动动广场舞燃烧吧蔬菜数学小动仔三岁孩子看得懂吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-10 06:55 标签： 动动广场舞张灯结彩
小动仔学习法上市受好评，家长冬季早教不再难
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父母见证了孩子从呱呱坠地、牙牙学语、蹒跚学步等成长的每一步，有调查显示，现代儿童在幼儿时期，90%以上的时间都是同家人一起度过的，由此可见，家庭对于孩子的成长起到多么大的作用，而家庭早教也就显得尤其重要。这次笔者正好在山东广播电视少儿频道遇到了这方面的专家----孙平老师（北京空军直属机关蓝天幼儿园高级教师，动动数学创始人）也就现在家长最关心问题，采访了孙平老师。（以下部分截取）笔者：很多家长都关心孩子数学教育方面的问题？孙平老师：我认为在数学的学习上，家长更重要的启发孩子学会思考，而不是简单的教孩子1+1=2。我们要给孩子一种方法，让孩子自己学会思考；给孩子一种工具，让孩子自己去创造。笔者：孩子学好数学对孩子将来的发展有什么影响呢？孙平老师：首先我们知道，数学研究的是客观世界当中，数量关系与空间形式的学科，也可以说，数学是百科之母。比如说，物理、生物、化学、医学、计算机、工程学等各个领域，如果孩子从小数学基础不好，会影响到这个学科的学习。应为未来一切竞争的本质，就是数学的竞争。笔者：对于几岁的小孩子说，我们最多教会他们数的加减乘除，以及一些简单的图形，那么这些东西真的那么重要吗？孙平老师：这个问题问的非常好，这些都是家长们所困惑和忽视的。我们再为孩子们在做学前准备的时候，很多家长都是教孩子认识很多数字，然后会算加减运算，再认识一些图形，认为这些就是给孩子们做了数学方面的准备。实际上不是，孩子入学以后，他的数学成绩好与坏，取决于学习数学的思维能力，应为发展幼儿孩子的思维结构才是数学教育的本质。数学作为一种思维工具，是可以让孩子受益终身的！笔者：希望能分享一下您的教育秘诀？孙平老师：当然可以了，如果能帮助更多的孩子取得好的学习成绩，我很愿意尽我所能，把我的这套动动数学的教学理念，分享和大家。动动数学主要是让孩子在玩中学，寓教于乐，强调孩子们的动手操作能力，因为孩子的思维是具体形象的，数学概念是抽象的，孩子在建立一个数学概念的时候，他必须要通过动手操作，然后把操作的过程进行内化，最后在脑子里面才能形成数学概念。动动数学---动手、动脑学数学。我的这些课程都被收录在小动仔成长电脑里，我把我动动数学的教学视频独家授权给了山东广播电视少儿频道，通过他们的小动仔学习电脑，孩子们就能听到我本人的讲课。通过这个种方式能让更多的孩子受益，为孩子一生的思维方式打好基础。那么孙平老师的动动学习为什么只要收录到小动仔平板电脑里面呢？山东少儿频道的工作人员介绍，小动仔成长电脑是由领航传媒联合知名幼教专家与山东广播电视少儿频道联合研发的一款幼儿成长型电脑，所提供的教学内容是以诺贝尔奖获得者罗杰?斯佩里博士（美籍）的左右脑分工理论为基础，融合了国际先进的亲子教育理念的6G成长学体系，着重培养孩子的综合素质，遵循儿童各阶段的身心发展规律，由浅入深，适合不同年龄，不同阶段的儿童需求。通过语言表达、主动学习、认知探索、艺术培养、情感塑造、独立创造六个方面的互动学习，促进0-6岁儿童全脑开发、全面成长。家长的早教方式对孩子的将来尤为重要，也真心希望家长们不要对孩子的早期教育感到困惑了。选对方法，用对工具，让宝宝们的童年快乐着，成长着。有了小动仔成长电脑家长们也不在为没时间、没方法、没环境找借口了。这冬天有小动仔成长电脑陪您和孩子一起过，早教问题真的不再难！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。美国心理生物学家。生于哈特福德。1941年获芝加哥大学哲学博士学位。1954年后任加利福尼亚理工学院心理生物学教授。是美国国家科学院院士，美国科学促进会等组织成员，国际脑研究组织成员。因研究揭开大脑两半球秘密和功能分工，为人们了解人脑更高级功能提供了新观念，于1981年与人共获诺贝尔生理学和医学奖。
小动仔，是由领航传媒联合知名幼教专家共同开发的一款全面开发儿童智能的平板电脑。小动仔研发团队，基于生理学、心理学和社会学的深入研究，以【美】罗杰o斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry）的左右脑分工理论为基础，融合了亲子教育、全脑教育、全人教育理念，由国内知名幼教专家及优秀教师基于中国国情，研发出了一整套符合孩子天性和思维发展规律的课程体系。通过语言表达、主动学习、认知探索、艺术培养、情感塑造、独立创造六个方面的互动学习，促进0-6岁儿童全脑开发、全面成长。
小动仔是由山东广播电视少儿频道联合研发的一款幼儿成长型电脑，所提供的教学内容是以诺贝尔奖获得者罗杰·斯佩里博士（美籍）的左右脑分工理论为基础，融合了国际先进的亲子教育理念的6G成长学体系，着重培养孩子的综合素质，遵循儿童各阶段的身心发展规律，由浅入深，适合不同年龄，不同阶段的儿童需求
它包括朗诵、主持表演与诗词背诵等内容。改变单纯你教我学传统教学方式。教学中既注重对语言的学习、理解和表达，也注重语言与声画等非文字形式的结合。从教学内容上，注重培养左脑的语言学习、语言理解、语言表达力，从教学方法上，注重发掘右脑的形象记忆力、艺术审美力。在培养孩子的语言能力、形象记忆力和艺术审美力的同时培养左右脑。
本部分教育软件是对6G成长儿童认知教育的深入和补充。引入第三方软件。选取互动性强，有趣好玩儿的儿童教育软件。儿童学习认知能力与儿童的学习成绩息息相关。认知能力包括孩子处理信息的能力、推理能力、记忆能力和联想能力，这些能力都是将来学习中所最需要的能力。认知能力弱的孩子，处理新信息的能力差，学习成绩就会受到影响。为提高孩子的认知能力，孩子应多接受各类学习信息，多练习记忆力，多了解自然和社会，从而帮助孩子构建认知体系，提高孩子认知能力。
内容包括学英语、数学、国学等。开发孩子智力，储备学习知识，为孩子进入小学做好准备。教学采用国内最先进教学思想和方法，内容贴近幼儿的日常生活，让孩子“学”与“用”不分家。教学融入儿歌、音乐、游戏、积极心理诱导等元素，更好抓住幼儿注意力，启发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习能力，更利于儿童学习的长远发展。
包括行为习惯、品格培养、超萌访问等内容，让孩子从小学会爱自己爱他人，使孩子既懂事又有教养。孩子良好的行为习惯、心理习惯、性格品质是孩子成就学业和事业的第一步。好的习惯、品格不仅是成功的必备条件，对于幼儿左右脑开发也具有重要作用。通过动画、歌曲、故事等方式，让刷牙、洗脸这样的日常事务变得有趣，便于幼儿理解、模仿，引导幼儿做健康快乐有教养的好宝宝。教育内容紧贴生活，使生活和教育充分结合起来。
包括亲子游戏、睡前故事、故事乐园等。创造性思维能力是人得以在生命群体中占有统治地位的最有力的工具之一，它的存在使人的认识活动充满魅力。在创造活动中，右脑功能在于透过复杂表象形成灵活策略，充分发挥想象力；左脑则是在右脑机制作用下，进行言语或逻辑思维，完成创造性思维过程。动仔乐园着重培养孩子创造力。在亲子游戏中，锻炼手脑协调；在故事乐园中，培养言语逻辑；在睡前故事中，加强想象思考。在动仔乐园中，边玩边学，益智多多，欢乐多多。
包括音乐、舞蹈、绘画三大基本艺术形式。以艺术教育为手段，让儿童活泼、自由、纯真的天性得到解放。教学内容贴近儿童生活实际，跟据儿童自身的认知特点，用亲切的语言，生动的儿歌，丰富的画面，有趣的操作方法，激励式的评分系统，增强儿童与教学内容的互动，丰富儿童的生活，促进儿童的成长。专业的艺术教学内容，还可为儿童的艺术考级之路做铺垫。 学习艺术对于右脑思维的发展具有明显的效果，是培养孩子的创造能力的主要途径之一。
北京空军直属机关蓝天幼儿园高级教师，动动数学创始人。曾有过8年的中学数学教师和30年幼儿教育实践经验，一直致力于数学教育实践研究。经过多年实践，摸索出一套较为系统的适合幼儿玩中学数学的经验方法，曾先后主编了新世纪素质教育系列丛书《蓝天娃》、《动手动脑数学》及系列丛书《动动数学》，深受孩子的喜爱和家长的认可。
我家里就一个孩子，宝宝被我
惯得不像话了，想闹就闹 ，看着
别人家的孩子会唱儿歌，算数的
我家孩子现在还什么都不会呢
我认为好孩子绝对不是天生的，我们为什么不选择一份科学的早教方式呢？这样对她的性格、智商都特别的重要，小动仔学习法免费装在平板电脑里面......
说实话刚开始用小动仔学习法担心孩子不愿学，不愿意看。可是一回到家我才发现，我家宝贝特别喜欢看，一边学一边看一边玩.....
小动仔的操作方法简单，像我们这种这些爷爷奶奶都会用，不会说明书摸索一会也就会了。屏幕也清楚.....孙平——北京空军直属机关蓝天幼儿园高级教师，动动数学创始人，......
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