如何提高英语成绩？？
提问：级别：幼儿园来自：广东省东莞市
回答数：3浏览数：
如何提高英语成绩？？
我的英语成绩只有100多些分，我很想突破，但是我做了很多题目都是没变，我真的是找不到方法。我应该怎么办？
&提问时间： 01:06:40
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回答：级别：七年级 10:44:13来自：江西省
1.背多少单词考多少分(我老师说的),词汇量将对你有很大帮助,它将直接帮你解决基础知识的得分,对阅读理解、完形填空的帮助也很大；
2.抓住机巧的东西，（注意：这里说的是“机巧”，而不是“技巧”！）所谓机巧，就是英语语言的特点。因为语言与语言是相通的，但为什么多掌握一门语言的工夫是很不容易的呢？因为语言各有特点，语言与语言之间又有不同之处，学习语言的窍门就是抓住这些不同之处，抓住这些最“机巧”的部分；
3.文章的背诵，多读课文，读熟了，透彻地理解，再熟练地背诵。“读书可以明智”，英语一样通用。多读背文章，甚至可以补充上面两点，使你在做题时如鱼得水，毕竟考卷上的东西再难也难不过课本，课本上的知识掌握好了，考试自然不成问题；
4.多听磁带录音，此法有两大好处：第一，能够提高你的听力水平；第二，不论你是不是认真地听，对你语感的产生作用极大。
提问者对答案的评价：
回答：级别：高级教员 13:20:48来自：IANA
经验：如何提高英语成绩 11:23第一要诀：收听英语气象报告
　　有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
　　第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
　　中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
　　第三要诀：善用录音带锻炼听说能力
　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
　　第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
　　很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
　　例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
　　2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaison）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
　　第五要诀：从网络上学习原版英语
　　现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。 听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要靠你自己去发现适合你学习的网站。
　　第六要诀：和朋友表演影片情节
　　在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
　　第七要诀：朗诵英文诗
　　英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如
　　Wordsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o&er vales and hills...”（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山......）
　　便是典型的弱强节奏。
　　读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
　　第八要诀：唱歌学英语
　　比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
　　第九要诀：特别注意中文没有的发音
　　英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
　　第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来
　　好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。
　　例如：肯尼迪总统的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”
（不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。）
　　这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
第十一要诀：用英语绕口令克服发音的缺点
　　绕口令（tongue twisters）常把容易混淆或念错的音放在一起。但因他们常以歌谣或押韵的形式出现，因此读熟之后也会觉得顺口好听。所以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。
　　第十二要诀：多记一些幽默笑话，准备随时应用
　　爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。 听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。
　　请看下面两个例子：
　　1.Teenager:&I&m off to the party.&
　　（少年：“我要去参加聚会了”。）
　　Father:&Well,have a good time.&
　　（父亲：“祝你玩的高兴。”）
　　Teenager:&Look Dad,don&t tell me what to do!&
　　（少年：“哎，爸爸，不要告诉我应该做什么。”）
　　讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。）
　　2.The policeman stopped the driver and said,&I&m your wife fell out your car about one kilometer back.&
　　&Thank goodness,&said the driver,&I thought I had gone deaf.&
　　（警察让司机停下车来，对他说：“你的妻子从你的车上掉下来恐怕已有一公里的路程了”。“感谢上帝”司机说“我还以为我已经聋了呢”。）
　　讽刺美国太太们的长舌唠叨。
　　第十三要诀：听英语时，口中跟着复诵
　　听英语演讲，看英语电视和电影时，要耳朵一边听，口中一边复诵。这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿母语是英语的人们（native speakers）的发音和语调。做这种练习时，如果句子长而复杂难以复诵，不必勉强，可以先从较短或较简单的句子开始。练习多了，就会养成习惯。
　　另外一种有益的练习是逐句口译（consecutive interpretation）。把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是很好的锻炼。
　　第十四要诀：练习朗读，好处多多
　　英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣！
　　1.锻炼英语的发音，语调与节奏；
　　2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；
　　3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；
　　4.充分应用读书四到：眼到，口到耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。
　　我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
　　第十五要诀：练习朗读时要从后面往前推演
　　练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。
　　例如里根总统第二任就职演说词：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”
　　（因此我们今天要前进。我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。）
　　遇到这种情况，建议从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。例如：“...purpose”“...it&s purpose”“...in it&s purpose”“powerful in its purpose”。
　　这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。我们知道，语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。这样的练习可让您在每次的朗读时都能顾及正确的语调。
　　第十六要诀：朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
　　在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。例如里根总统第二任就职演说词：
　　“We must do what we know is right,and do it with all our might.”
　　（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。）
　　决不能读成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”
　　长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：
　　1. 有标点符号的地方；
　　2.词组或思想单元之间。短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间可以短暂停顿。
　　例如：“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.
　　（斜线为可以稍做停顿之处）。
　　第十七要诀：为了兴趣而阅读
　　寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。如果是为了兴趣甚至“消遣”而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进。例如：喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。 假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。这可算是一种愉快的学习方法。
　　第十八要诀：精读和泛读并行
　　精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。
　　有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是从返读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。 应该尽量将背诵，默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的理解和记忆。
　　第十九要诀：阅读英文报刊杂志
　　报刊杂志上登载的最新消息，所用的词汇也是最现代，最实用的。常常阅读英文报刊杂志能够通过生活化，实用性的学习，迅速提高您的英文能力。现在国内最常见的英文报纸是中国日报（China Daily） 和21世纪英语（21st Century）。如果您抱着增大词汇量，提高英语阅读能力的目的看报纸，那么就不要局限于您所感兴趣的部分。最好通读报纸的每个栏目和版面。包括新闻，社论甚至广告等。值得一提的是刊登在报纸上的英文连环画，它不仅能培养您的幽默感，而且让您在会心一笑之余还能了解一个国家的文化和社会信息。英文程度稍差的人可以在阅读英文报纸之前先看看当天的中文报纸，这对理解英文报纸很有帮助。
　　第二十要诀：暂时忘掉字典
　　我们在阅读英文小说或报刊时，不免会遇到一些生词。如果总是停下来查字典会很令人扫兴，读书的兴趣也会被消磨掉。因此我们建议您，有时可以暂时忘掉字典。
　　首先，选择的读物要与您的英文水平相当，令您感兴趣。随便翻阅数页，浏览一下，如果每页您可以看懂八成以上，可认定这本书适合您。
　　其次，在阅读中遇到生词，不要急着查字典。先联系上下文猜猜看，做到这一点就够了。等从头到尾看完之后，再去查字典深入研究。
　　看这类读物，贵在多读，速读。同学或朋友之间不妨相互借阅，即可省钱，又可以养成快速阅读的习惯。
首先，要对英语感兴趣。兴趣不是天生的，是靠慢慢培养起来的。而且说实话，有的时候也得逼着自己对它感兴趣。因为你要知道，你还得学它好多年，一直到大学毕业，甚至更久。何必非要和它过不去呢？与它接触多了，自然而然就“日久生情”了。
　　其次，坚持每天朗读一段时间课文，培养语感。对课文实在提不起兴趣的话，读读自己感兴趣的英文也都行。但是不要贪多，拣几篇读熟比泛读好多篇更有效果。读的时候，关键是培养语感，理清句子结构；最好能有一本参考书，对课本里的难句有分析的那种。说句老实话，给你一篇文章，如果你能流畅轻松地朗诵完，你的英语成绩至少已是中等偏上水平。平时朗读时还有个小技巧，大家有兴趣不妨一试。这就是疯狂英语里提倡的一口气读法，即在一口气内尽量读更多的句子。用此法时需放开声音，尽量快地朗读。这样读是挺累的，哈哈。不过如能坚持，口语也会有很大的提高。
　　再次，掌握一些基本的语法。去书店买本小册子就行，然后拣基础的、重要的看看、练练。回过头来看，高中的语法知识也是很少的，无非就是宾语从句、定语从句、状语从句等一些基本句型。大家不要抓住一些细微语法点就狂啃不已，只需牢记那些最基本的句型、搭配。比方说，在定语从句中that和which的用法区别，认真说起来有一大堆，但大多都没用，考试挺少考到，所以，记着最常见的几点就已足够；怎么记呢？看一两个例句就行了。
　　然后，说说记单词的事儿。不用去强记、死记，这样就算能记下也持续不久。就只需每天复习一遍新词；早上读读课文，遇到不会的翻翻单词表。这样就差不多了。其实，只要语感强了，一些生僻单词记不住也无所谓。
　　最后，说说做习题。一周能做几次习题当然好。每次花20分钟做10几道单选，然后对照答案详解看看，不会的单词查查记记，就很不错了。如果有时间，也可以再做一篇完形填空，做完后对照答案详解看看，不会的单词查查记记。如果还没累的话，可以再做一两篇阅读。
回答：级别：八年级 23:52:10来自：安徽省芜湖市
多了解外国人的思维习惯以及文化，还要做适量的题目
总回答数3，每页15条，当前第1页，共1页
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高三学生怎样快速提高英语成绩
追梦：杨老师您好，我是高三的学生，现在还有一百天就高考了，我现在英语很差，30到40分，处于3A线，如果英语能上70分就能考2A，我高三以来一直在背单词，但是不回到怎么，一到考试，我脑袋就一片空白，一个单词也想不起来，不知道接下来该怎么学习英语，希望老师能帮帮我
杨永龙：英语考试答题凭的是感觉，也就是说读题的时候觉得哪个顺流或贴切就选择哪个。这种感觉从哪里来呢？很显然是读课本之中来的。英语是一门交际语言，而且也是一门实用的语言，在英语国家之中的人，即便是没有学过英语，他们也照样能把英语说得非常好。而在我国由于没有这样的语言环境，要想学好英语，那么就只有熟读和背诵这一条路可走了。在一般情况之下，我们答题的时候完全是凭感觉，感觉哪个答案放进去念起来顺畅就选那个。这种感觉从哪里来呢？这自然来自于课本上的课文的熟读精读乃至背诵，所谓“书读百遍，其义自解”就是这个道理。再说了，教科书是给学生写的，是经过许多专家和老师呕心沥血而写成的，里面没有一句废话。想当考场上的常胜将军，你们就应该对课本里的每一句话都要仔细读过，并把常用的内容作为常识记在脑子里，教科书里面只有一种内容不需要记，那就是标注页码的数字！所以对于你的情况来说，我建议你从现在的此时此刻开始，每天拿出一个小时的时间来读一篇英语课文，争取在高考来临之前把高一到高三的每篇英语课文读两个轮回，同时在读课文的过程之中识记英语单词，读完课文之后再做相应的练习。
下面我把读英语课文的方式方法给你，供你参考：
第一遍：粗读，明白大体意思，不明白的话也不要紧，总有能明白的地方；第二遍：划线粗读，划出不明白的词和句子；第三遍：查词，查句子，用铅笔标明每个不懂得词和句子的意思，不明白的问别人，把这些词记录到一个笔记本上，时不时的翻出来看看；第四遍：正常阅读，看一看查出词来之后能不能理解整篇文章；第五遍：仔细读，如果在第四遍的基础上能够理解文章，那么把会了的单词擦掉，继续读，理解整篇文章的意思；第六遍：回顾与重复，加深对单词句子的理解和记忆；第七遍以及以后：熟读。
追梦：老师，非常感谢您， 我会坚持的，还有已个问题想问老师，就是现在进入二轮复习，知识一团麻，老师说要建立学习提纲，把知识串起来，但是，我整理了好几次，感觉蛮辛苦，不知道该怎么整理提纲，更好的进入二轮复习，还有就是二轮复习有点迷茫，没个方向，不知道该怎么复习，希望老师能帮帮我
杨永龙：第一轮复习的任务是整理课本内容，梳理知识网络，巩固基础知识，回顾基本方法，训练基本技能。在这一阶段我们需要的是大量的读课本、做练习，已达到夯实基础，熟练掌握基础知识和基本技能，逐步完善知识结构，构建知识体系，形成知识网络的目的。第二轮复习的主要任务是学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合，运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，提高解答学科内综合测试题的能力，说白了就是强化基础知识以及灵活运用知识，所以进入第二轮复习之后，需要的是提升分析综合运用知识的能力，所以及时归纳思路，及时归纳比较，灵活运用知识的方式方法就显得非常重要。所以在第二轮复习我们要把时间花在对第一轮复习所学知识的分类、归纳总结上，通过归纳习题类型，总结解题方法，拓开思路探索出适合于这一阶段的学习方法，使自己学的更轻松更灵活。在学习方法上要注意做到：听--认真听老师讲课，注意重点、难点、关键点；练--在老师指导下，有目的的练典型习题；思--思自己的不足之处，找出原因；悟--从听、练、思中悟出学习规律。
审视自己考试所暴露的问题的原因--哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高高考应考能力的目的；同时拿出自己在考试中做错的题，重新演练，在演练的过程中查找自己出问题的地方，对发现的问题及时弄明白，不留知识死角。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了学习的重点。当然通过针对性地复习和强化，我们在高考之中成绩得到有效的提高也就不在话下了。
追梦：谢谢老师，祝您身体健康，工作顺利！
老师，我想知道我现在上课要不要跟着老师，上课我一点也听不懂
杨永龙：课一定要跟老师的进度，但前提是做好预习，如果你在课前把预习做好了，那么上课也就听懂了。
追梦：老师，我是说英语
杨永龙：是啊，我说的也是英语啊
追梦：我上课完全跟不了，很辛苦
杨永龙：预习老师所讲的英语课文，把课文之中的自己不熟悉的单词通过查字典等解决了，并能基本上知道课文之中讲的是什么事
追梦：现在老师是这样复习的，他先让我们读一遍课文，之后问我们那里不会，之后就讲词汇，短语
一轮快结束了，我不知道为啥，上英语课尽量想集中精神听讲，但是老走神
杨永龙：你不觉得这是你没有预习好的缘故吗？如果预习好了，那么就能跟得上老师的思路，自然也就不会走神了
追梦：老师，那晚上该如何安排时间，我怕好几科不能统筹兼顾
杨永龙：你晚上是怎么安排的呢？
追梦：我从7点开始学习到11点半左右。从7点到8点30分读两科文综，从8点40分到9点30分时读数学，9点40分到10点15分是语，10点15分到11点是英语，之后再文综，时间段是这样，但是我是穿插进行，数学和文综是固定时间的。文综7点到8点半是读两科历史或地理或政治，三科穿插进行，8点半到9点半是是数学
杨永龙：这个安排是很好的，只要你能一如既往的坚持下来，那么就会获得非常好的效果的
追梦：怎样提高效率，想立一个学习大纲，老师可以帮我举个例子吗
杨永龙：首先给自己设立一个具体而明确的学习目标，比如，在上一次考试总分的基础上增加30~50分，然后根据自己各科学习的具体情况把这30~50分合理分配，这样就形成了一个清晰、具体而明确的目标。
其次，一旦有了这样一个目标，接下来你要切切实实的决定：为了达成这个目标，自己将会付出什么样的努力与代价，以及用什么样的行动——确定实现这个目标的具体行动与计划，比如，在多长时间内把所要考试的课本认认真真、仔仔细细过一遍，然后再具体到每天要读完那几个学科的那几个章节等，要把这个计划用白纸黑字写出来。
再次，用此时此刻就去行动的方式执行计划——锲而不舍的行动以及钢铁一般的意志、信心、勇气和恒心，脚踏实地，一步一个脚印地践行自己所设定的计划，每天上床之前检查验收。完成计划就给予自己肯定和奖赏（物质或精神方面的），完不成计划严厉要求自己重新完成，并给予自己惩罚（比如再多学一个小时，取消自己干最喜欢的事情一周时间等）。
最后，随着我们每一个具体目标目标的实现，我们的意志力和自信心就会得到进一步增强，这样我们就会获取下一次挑战决斗获胜的信心
追梦：数学语文倒可以，因为现在是2轮复习了嘛，我知识脉络不够清晰，嗯，我懂老师的意思了。好！非常感谢老师，我一定会努力，加油！考上理想大学！再次祝老师工作顺利，身体健康！
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高三学生如何提高英语分数？
　　1、巩固语法知识，练就扎实的基础　　所谓悟以往之不见，知来者之可追。新进入高三的同学们若是对高一的语法学习还留有遗憾，一定要抓紧时间恶补，弥补以前留下的知识漏洞。这些漏洞若是不补，越往后学，漏洞就越大，到最后就会发展到不可收拾的局面。另一方面，同学们在新升入高三之前也可以提前预习高三的知识，做到胸有成竹。高中英语的知识还是挺有难度的，提前学习，日后在学习时就能更多一份理解，也能有更充裕的时间强化自己薄弱的其他环节。　　另外，同学们对语法知识的学习，一定要站在一个比以前更高的层面上。因为进入高三，英语的难度进一步加大，若只是像以前那样肤浅地学习语法知识，得过且过，弄个马马虎虎，在面对越来越有难度的题目时，想必会越来越感觉到自身功力不够。再者，语法是英语学习的基础，虽然单考语法的单选题只有15个，但对语法知识的考察可以说是辐射到整张英语试卷，其影响力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，进入高三，对语法的学习，一定要严格要求自己，练就扎实基本功。　　2、养成课外阅读的好习惯　　为什么要养成课外阅读的习惯呢。我们常说英语学习需要培养语感。那么语感从哪里来，从大量的阅读中来。如果只是局限在平时上课的课文和考题中，语感是很难培养出来的，要培养语感，就需要走出课堂，阅读各种各样的，自己感兴趣的英语文章。这样，不仅能提高自己学习英语的兴趣，而且日积月累，学会了新的单词、语法和句子，语感也蛮，慢慢地培养出来了，一举多得，何乐而不为呢。但课外阅读是一个积累的过程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定积累后才能显现出来，只要坚持，必能所获颇丰。　　3、加强阅读训练　　进入高三后，阅读理解的难度被进一步加大了，这就要求同学们要足够重视，并采取应对措施。最基本的一点，还是要学好语法知识，因为阅读理解中的句子，说到底还是由单词、短语和句型分层次组合起来的，语法知识牢固，就能面对阅读理解中那些变化多端的长短句、复合句应付自如，也就不会出现读不懂，错理解的问题了。　　另外，阅读理解的难度加大还体现在对同学们的阅读速度有了新的要求，面对一篇文章，同学们不仅要看懂，而且要在规定时间内看懂，迅速理解作者的意图，主旨，获取关键信息。考试时，有很多同学反映，阅读理解时间不够，只能仓促阅读、作答，造成失分，阅读速度慢便是其中一个原因。这就要求同学们对阅读理解，一定不能只停留在读懂的层次上，要对自己提出更高的要求，特别是要把阅读速度提上去。做到更高，更强，更快。要做到这一点，同学们平时就要针对性的进行训练。如，可以给自己规定时间，在多长时间以内做完一篇阅读，长期坚持这样要求自己，阅读速度便能逐步提升。　　为每个孩子定制，因材施教。补偏科、学方法、拔特长、突强项、增兴趣作保障，让孩子爱上学习。每年都有数以千计的学员在环球优学获得显著进步，更有无数家长见证孩子成绩的提升和学习习惯的转变。提分热线：－910
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