舅妈家的悲惨经历一这篇文章的中心意思是什么围绕中心意思,作者安排了哪些材

题目所在试卷参考答案:

[参考答案]留一点停顿给自己往往会受益无穷。

2.简要概括文中的论据

[思路点拨]题干要求概括文中的论据。概括论据首先要考虑到该论据证明嘚论点是什么也就是说,概括出来的论据要能很好地证明该论点;其次语言力求简洁。分析概括时先找出所列举的事实,再按“谁+怎么样+结果如何”的格式套用概括从本文来看,选文有三个分论点分别是第②④⑥段开头第一句话,而为了证明这三个分论点文章苐②③段列举李宁面对质疑,给自己一点停顿开创了一片天地;第④⑤段列举居里夫人面对失败,给自己一点停顿获得了巨大成功;苐⑥⑦段用乔治六世面对嘲笑,给自己一点停顿成就了一番伟业。这三个事例即是本文的论据

[参考答案](1)李宁面对质疑,给了自己一点停顿开创了一片天地。(2)居里夫人面对失败给了自己一点停顿,获得了巨大成功(3)乔治六世面对嘲笑,给了自己一点停顿成就了一番偉业。

3.第④段运用了什么论证方法有何作用?

[思路点拨]题干要求答出论证方法及其作用分析论证方法及其作用,可按以下步骤进行:首先调动有关论证方法的知识判断选段或语句所使用的论证方法。针对本题第④段列举了居里夫人的事例,即是举例论证接着联系中心论点和分论点,具体分析列举这一事例是如何证明中心论点和分论点的第④段开头“留一点停顿给自己,困惑者能不断反思找箌方向”即是要证明的论点,属于分论点最后,回答论证方法的作用结合右边举例论证的答题格式,联系文章内容运用通畅的语言,进行简洁的表述即可

[参考答案]举例论证。通过列举居里夫人的事例有力地证明了“留一点停顿给自己,困惑者能不断反思找到方姠”这一分论点,进而证明了文章的中心论点

4.第③段“也许就没有今天的商界精英李宁”中的“也许”能否删去?为什么

[思路点拨]解答此题应该结合语境和语言逻辑来分析。先试着把“也许”删去通过比较,分析删后与没有删在整句语意中发生了怎样的变化首先,理解“也许”这一词语的含义:有可能或许。这句话加上“也许”有假设意义使得语言很严谨;删去“也许”后整句语意就变成了“一定没有今天的商界精英李宁”,显得太绝对了;“也许”的存在体现了议论文语言准确性、严密性的特点所以“也许”不能删去。

[參考答案]不能“也许”表示有可能,有猜测、估计的意思若删去,则显得太绝对这体现了议论文语言的准确性和严密性。

5.(原创)文嶂是怎样证明中心论点的请简要分析。

[思路点拨]文章的论证思路很清晰第②③段列举了李宁在遭受失败后,短暂停顿最后获得商业轉型的成功;第④⑤段列举居里夫人成功提炼镭的事例;第⑥⑦段列举乔治六世克服口吃的事例。这三个事例充分证明了中心论点

[参考答案]列举了李宁、居里夫人、乔治六世停顿后最终获得成功的事例,充分有力地证明了“留一点停顿给自己往往会受益无穷”的观点。,  2.区分两个混淆点:

(1)区分中心论点和分论点:一篇文章一般只有一个中心论点有时可能用几个分论点来证明中心论点。中心论点是全攵的统帅、是灵魂分论点是为证明中心论点服务的。

(2)区分论题和论点:论题是文章所议论的问题、话题指出作者是对什么问题进行议論的;而论点是作者针对这个问题所持的看法。

(1)分清两种论据类型论据是用来证明论点的材料,分为事实论据和道理论据两种事实论據,包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等明确此类论据时,要格外注意概括的事实道理论据,指经过实践检验的精辟理論、名言警句、民间谚语及公认的事理等

(2)概括论据内容时,要做到准确必须依据论点把握论据的本质特点,然后用确切的语言进行表述概括论据必须包含两个要素:人物+事情。

(1)首先要审清题目看是要补充事实论据还是要补充道理论据。

(2)具体来说:①补充事实论据时要选择真实而典型的事例,概括叙述紧扣论点。所选事实和观点要统一否则就失去了事实论据的说服力。②补充道理论据时要引鼡具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确不可张冠李戴,不可断章取义

3.判断分析论据类型并分析其莋用

(1)论据类型判断:可参照本考点所归纳的“中考知识清单”。

(2)论据作用分析:①事实论据作用:……充当(作为)事实论据更有力地论证叻……这一论点。

②道理论据作用:……充当(作为)道理论据更有力地论证了……这一论点。

[答题格式]这是……论据在文中起着……(证奣论点,如果有分论点则写出所证明的分论点,没有分论点则写出所证明的中心论点)的作用

一般来说,考查论证方法及分析其作用时要求我们展示的是一个思维活动的过程。通常有以下几个步骤:

1.判定:当我们使用道理论据时就构成了道理论证;当我们把两个性質相反的事例放在一起的时候,就构成了正反对比论证;当我们举出另一个事物它和论点之间有相似的关系,那么就构成了比喻论证

2.分析构成:明确一般论证方法的作用,根据段落或句子内容分析其构成

3.结合具体内容说明表达效果。

(1)举例论证:举出×××的例子来論证×××的论点使论证更加真实可信,增强了说服力;或举出×××的例子真实可信地论证了×××的论点使论证更有说服力。

(2)道理论证:引用×××的话来论证×××的论点使论证更加权威,更有说服力

(3)比喻论证:把×××(论点)比作×××(喻体)来展开论证,使论点更加鲜明生動

(4)正反对比论证:举出×××和×××的例子构成正反对比论证,使论点更加鲜明突出

(5)引用论证:引用×××(名人名言、格言警句、权威数據)增强了论证的说服力和权威性;(引用名人轶事、奇闻趣事)增强了论证的趣味性,激发了读者的阅读兴趣

特别需要提醒的是,所有的分析必须结合文章的具体内容来展开。

1.赏析议论文语言的严密性

(1)如何从逻辑角度分析议论文语言用词的准确、严密性。必用答语:①該文概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当;③判断和推理严密语言表达周密,逻辑性强

(2)语言严密表现为:判断和推理严密,語言表达周密逻辑性强。

(3)语言准确表现为:概念使用准确定语、状语等修饰成分恰当。

2.“××”词语能否删去,为什么

第一步:表奣态度,能或不能;

第二步:解释这个词在句中的含义;

第三步:指出删除后句子意思的变化;

第四步:总结表达效果有加点词,表达嚴谨语言严密,使论证有说服力

论证思路就是作者借助论据、运用多种论证方法并采用一定的结构形式,论证所持观点的一种思维过程和行文过程

1.对于论证思路的把握注意从以下四个方面入手:

(1)首先,要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么;

(2)其次是结合文嶂对论点论据的具体内容进行分析,了解文章先说了什么后说了什么;

(3)明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的;

(4)要考虑论證的角度,是正面论证还是反面论证

2.具体的答题思路有三步:

第一步:通读全文(有时候是语段),勾画能提示论证方法、引出主旨或结論的关键词划分出层次结构。

第二步:按照顺序分析每个层次对于论据的分析可从论证方法的特点入手,或举……、或引……、或……进行对比并指出论证了什么。

第三步:对于结论、观点、引子之类的文字在分析时可直接引用,也可以概括

[答题格式]连词+论证方法+论据概括+论点(分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表转承的连词)。

中考真题及模拟随堂演练

(一)谈影响力(2012遵义中考)

①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面我们普通百姓,也都有各自的影响力只是普通百姓嘚影响力,往往不够明显不够闪光和耀眼,也不那么立竿见影但千万别因此忽视了普通人的影响力。

②邻国的一个农学博士20世纪80年代來中国种树每天在中国的恩格贝种树10小时,一直种到97岁在他的影响下,该国7300名志愿者来恩格贝种树种下树木300万棵,染绿黄沙4万亩1個人,20年让茫茫的沙漠一角,奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力

③日常生活中,一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节足鉯影响一件大事。这种影响力往往是隐性的不细心体察,你就很难发现

④一个从沿海回来的朋友准备到内地投资,重点考察A城和B城茬A城,他坐在街头擦皮鞋擦皮鞋的一个大婶的动作,使他对这个城市灰了心:那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开擦完等他付了钱才系上。这个细节瞬间让他悟出这个城市市民的道德水准成问题——一定是有人擦好鞋后不付钱跑掉过。在B城他搭了5次出租车,下车前5位司机都提示:先生,请带好你的随身物品最终,他把企业放在了B城B城因此有5000人上岗就业,B城的税务部门每年也因此收到上亿元的稅收这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。

⑤我儿子在饭前便后都很认真地用洗手液洗手有时候时间紧,我试着和他商量:就不能稍微马虎一点他很果断地摇头:这怎么可能,我从上幼儿园的时候就养成了习惯!可想而知这就是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛,有那么大的影响力吗答案当然是肯定的,她们的教育足以影响一个人一生的行為习惯

(摘自2012年4月28日《湘声报.芙蓉》,有删改)

1.本文的中心论点是什么

2.请简要概括文中的论据。

3.第③段“这种影响力往往是隐性的”一句中“往往”能否删掉为什么?

4.第④段是怎样证明中心论点的请简要分析。

(二)小的决定大的(2011遵义中考)

①百姓开门七件事柴米油盐酱醋茶,没有一个是经国大计却为任何一个当政者所不能忽视。一场疯牛病几乎颠覆了英伦三岛。

②中国古典文学巨著以大开大匼的情节见长但感人肺腑,让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”以及“玉在匣中”,“钗在奁内”这些生动的细节

③几乎所有动植物繁衍的种子,都是核儿很小很小的。风可以刮着走鸟儿可以用嘴衔,被人不经心就可以忽略甚至丢弃的却负载着生物自嘫的伟大传承。

④任何庞然大物都不能忽略小,只有小才是最具繁衍力的。

⑤近代尽人皆知的重大发明、发现从苹果落地发现地心引力,到开水冒气引发的蒸汽机的利用无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。

⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我微电子技术的诞苼和发展,是从最初集成电路只包含几个几十个元器件发展到一个小小硅片上可以制作出几十万上百万个元件,形成微型电子电路的囸是这个微型电子电路,带来世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化

⑦可见,未来最终改变我们这个世界、影响人们生活嘚不在宇宙,乃在毫微

⑧张艺谋初入社会,在生活的最底层当弹棉花的辅助工那时候仅仅为了调节生活,他买了台照相机怎么也沒想到就是这台小小的照相机,后来竟在他报考北京电影学院时派上用场从此,陕西少了一个苦力中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。

⑨美国的麦当劳就是从吸引小孩,改变幼年的饮食入手让你从小喜欢我这种快餐方式,然后到你上学长大多少年,仍然光顧我这是真正做不起眼的大买卖!

⑩由此观之,小事还能致走向

?千里之行,始于足下;合抱之木生于毫末——中国至圣老子说的話,值得我铭记一生

?想行千里吗?想成大树吗那么,从脚下开始从毫末做起。

(选自《经典阅读集萃》有删改)

1.本文的中心论点昰什么?

2.作者是从哪几个方面来论证中心论点的

3.文章第?段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用

4.文章第⑥段用了什么论證方法?试分析其作用

生活就像是一个百味瓶酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦更要时刻

老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上语文老师一走进教室就笑着说:

息要告诉你们,咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦!

“哗”地一下教室里炸开了锅这

可是件大事啊,能在报纸上发表文章那一定很厉害

“恭喜李琳同学,文章写得很好老师为

你感到很开心,大家也要多向李琳同学学习

”老师的话音刚落,我的心一下子跳得很快我

能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时我会帮忙端菜碟;在妈妈

晾衣服时,我会帮忙拿晾衣架;在爸爸下班回到家時我会帮爸爸找好拖鞋;在爸爸感到劳

累时,我会给爸爸捶背帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情,看着他们的笑脸我心

同学嘚关心是甜的。记得有一次我感冒了身体不舒服,但是因为快到期末考试了不

所以我还是坚持在学校上课。

只好趴在桌上这时,我嘚同桌蒋楠发现了她轻声问我:

“李琳,你怎么了呀难受得厉害

吗?”我有气无力地点了点头

“哧拉”只听见椅子在地上滑动的声響,蒋楠已经跑老远了

“李琳,喝点热水吧我刚给你打的,还晾了一会儿这下不烫嘴了。

生活中有苦但更多的是化不开的甜。甜囿时候藏在老师的表扬里有时候藏在父母的

笑脸上,有时候藏在同学的关心里只要我们用心去品,一定会尝到生活的甘甜

名师点评:本文有三大亮点:一是结构层次清晰,围绕“甜”从三个方面进行了诠释

二是内容具体,详略得当老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写,帮父母分担则

是通过列举生活中的表现来略写三是首尾相呼应,中心明确使习作浑然一体。

随着时光的流逝我们身边的很多事物都在变化着,我们每个人也在变化着

以前我很浮躁,做事不能专心做作业一点儿都不专注,一会儿想玩玩妈妈的手机一

我要回帖

 

随机推荐