——太平中心校美通小学教师冯雷鸣教学目标:
1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律
2、培养学生初步的观察、推理能力,提高学生合作交流与创噺意识
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,激发学生感受数学、发现数学的情感
体会一组图形重复出现多次就是排列规律。
一、创設情景体会规律。
1、今天冯老师还给大家带来了礼物呢?猜一猜接下来的图片会是什么?这么厉害!你们是怎么猜出来的谁愿意來说一说?
2、同学们这节课我们就来学习这个有趣的数学问题《找规律》,请同学们伸出小手指和老师一起板书课题
(一)出示例1 主題图,观察主题图
1、同学们,规律王国要举办歌舞晚会!请同学们火眼金睛仔细观察,晚会现场那些事物是按一定规律排列的呢