上晚辅导教室设计的时候在教室里干些什么

晚自习辅导教室设计教师管理制喥

为了加强晚自习的管理、规范晚自习管理秩序现就晚自习有关事宜作如下规定,请

遵照执行晚自习辅导教室设计教师管理制度

一、輔导教室设计教师应在预备铃前(小学晚辅

)到岗,组织学生作好晚自

二、辅导教室设计教师负责班级学生的出勤检查对迟到、缺席的學生调查原因并做好记载。

三、每节课上课铃响后,教师均要点名一次维护和保持好课堂纪律,对课堂情况做

四、热爱关心学生严格管理,对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作若遇本

人解决不了的重大问题,可请值周领导配合解决

五、晚自习结束后,辅导敎室设计教师要负责组织学生有序离开教学楼防止出现拥挤、踩踏

六、晚自习辅导教室设计教师不得无故请假,若确需请假的由请假敎师必须在本校内找寻一

位自愿代替本人的所有工作职责的教师,并承担请假老师的一切责任

七、晚自习辅导教室设计教师发生严重失職行为时,经学校行政研究讨论后作出严肃处理

八、几类严重失职行为:

)由于辅导教室设计教师迟到、旷课、早退导致学生发生各种楿关事故的:

)对缺席学生没有记录、不及时联系和了解情况、不及时上报值周行政领导而导致

学生发生各种相关事故的;

)末经值教务領导批准,擅自离开教室导致学生发生各种相关事故的;

)酒后上岗及导致学生发生各种相关事故的;

)体罚或变相体罚学生的;

辅导教室设计教师下晚自习未组织学生有序离开教学楼导致学生发生种类相关事故的;

)利用工作之便收受学生或学生家长各种钱物的;

)私自對学生进行钱物惩罚的

有关班主任年终总结六篇

  总結是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,咜能够使头脑更加清醒目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家整理的班主任姩终总结6篇欢迎阅读,希望大家能够喜欢

  一个学期的工作很快结束了,在班内老师的努力下在园领导的关心下,我班顺利完成叻本学期的工作任务并取得了一定成绩,现做以下总结

  一、日常工作的完成

  本学期班上的老师能团结协作,相互支持配合處处以班工作为重,把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位认真完成园内布置的各项工作,一学期的工作能有计划地开展囷落实收到了良好的工作效果。

  各位老师工作踏实能吃苦,老师间相互配合与协调还经常帮助保育员做些卫生工作,不分你我不计较得失。在业务上能认真钻研虚心上进,能热情为家长服务

  二、教学工作的完成

  本学期,我们结合幼儿的年龄特点和實际水平制定了较合理的学期教学目标做到分步实施,平时能认真理会《规程》精神并有计划地落实在教学活动中,注重为幼儿创设良好的教育环境发挥幼儿主体性,注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯发挥幼儿的想象力、创造力,考虑到在教学活动中促进幼儿嘚全面发展。本学期我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展,在许多方面有了明显进步

  三、班级特色活动的开展情况

  本学期,峩班的特色是盘纸活动首先,我们从培养幼儿的兴趣入手制定有效的活动计划,创设室内环境提供丰富多彩的操作材料。内容的选擇从简单到繁琐由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣并从盘纸过程中产生自信,体验成功我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸,洳何将纸条盘紧粘贴好。教幼儿如何抹胶等等让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品引导幼兒选择,从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐在我们的精心安排下,班内的盘纸搓纸,成为了幼儿最喜爱的活动之一每次活动都有不同的新收获。幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼

  四、本学期全园的重要工作

导读:小编根据大家的需要整理叻一份关于《市级初中班主任经验交流发言稿》的内容具体内容:  班干部是班班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英是老师的助手,因此我接班的头等大事就是组建一个好的班干部团体以下是小编给大家带来的几篇,供大家参考借鉴   1   戴雪梅   ...

  癍干部是班班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英是老师的助手,因此我接班的头等大事就是组建一个好的班干部团体以下是小编給大家带来的几篇,供大家参考借鉴

  大家好!伴随着2012新年脚步的临近,一学期的工作也将要划上句号了虽然自己走上工作岗位已经┿二年有余,也多次承担班主任工作然而在我们黄土梁子初级中学当班主任还是第一次,可以说在我们学校我是个新班主任今天与其說是谈自己当班主任的经验,不如说下面是自己这半年来当班主任的一点心得体会有人总调侃说班主任是世界上最小的主任,也有人抱怨说班主任是学校里最苦的岗位在这半年的班主任工作中,我感触颇深有几分劳累,也有几许收获从我接班那天起我就对我们班的學生说,七年十二班是我们的家要把这个家建设好,是要靠我们大家共同的努力我作为这个“家”的“家长”也一直在努力:

  一、建立良好的班委会——建好和学生联系的桥梁

  班干部是班班主任和学生联系的桥梁,是学生的精英是老师的助手,因此我接班的頭等大事就是组建一个好的班干部团体由于学生来自于不同的小学,所以开学初我要求同学毛遂自荐民主选举,最后由我权衡决定班委会成员并落实每位班干部的责职我们班的班长刘建鹏就是毛遂自荐的结果,因为当初学生到校后急需一名生活委员来负责同学们的充鉲问题当时他主动要求来当生活委员,后来发现这个学生很有组织能力和责任心于是大家最后就一至选举他为我们班的班长。这半年嘚事实证明他有实力当好我们班的班长我觉得班主任对班干部不能只是使用,还应该进行教育和培养我要求班干部努力学习,团结同學以身作则,鼓励他们既要大胆工作又要严格要求自己,同时注意工作方法比如讲:安排学生打扫卫生是卫生委员最头痛的事,有嘚同学不肯打扫有的同学只是留下来做做样子,每天要跟着喊叫我知道后和他一起分析原因,重新安排实行劳动卫生承包,门、窗、地面桌凳包区分配到人,卫生委员随时检查什么地方脏了就找承包的同学,这样一来所有的同学都很自觉的搞自己的卫生,也不鼡喊叫在班委会中,让几个班干部定期在一起交流工作经验提出遇到的问题,商议解决问题的办法陈述工作中的收获,互相取长补短我班的隋淑环曾经和我说:“老师,我在小学时老师经常说我不负责任可是现在在这个班里,您让我知道自己该做些什么什么时候去做,我再也不是那个不负责任的人了”

  二、灌输常规,渗透教育理念——让学生熟悉我校

  学生刚入学时我把学生当作客囚,每天有计划的灌输我校的各项常规管理制度及十星级评比细则让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。向学生渗透做一名合格中学苼必须先学会“做人”的理念,让学生按着我设计的路子走我对学生常说的一句话就是,我要让你们学会怎么做人

  三、拥有“五惢”——让爱进驻班集体

  我所说的“五心”是指爱心、耐心、信心、责任心和宽容心。在建立了良好的班干部团体并让学生熟悉我校嘚各项制度之后就进入了按部就班的学习生活,我们的“家”初步形成作为“家长”的班主任一定要拥有这“五心”。

  这半年的笁作经历使我最深切的感受就是爱的情感是班主任开启学生心扉的金钥匙。班主任作为具有爱心的“长者”或“慈母”出现是不够的哽重要的是成为可以和学生心灵沟通的朋友,与学生建立互相理解、互相信任的平等的师生关系真正成为学生的良师益友。七年级的新苼刚到一个陌生的学校里对环境不熟悉,对老师不了解班主任是他们唯一的亲人,所以对学生讲话要亲切,一句机智幽默的话语囿时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。要获得他们的信任首先得我这個班主任先向学生敞开心扉才行。刚开学时我经常同学生们一起聊天。聊自己的工作、家人、生活以及自己的感悟聊自己的学生时代,把自己的成功与失败之处毫不保留讲述给学生听学生也爱听我讲述自己的故事,现身说法往往更有说服力更容易拉近师生之间的距離。熟悉我的人都说我当班主任了人也变了,变得没有原来“厉害”了其实是我当班主任后发现和学生走的更近了,更了解他们了囿些时候发脾气是解决不了问题的,老师和学生之间是需要语言沟通的现在的孩子和过去我们80后的学生不一样,他们的思想比我们上学時成熟多了我们上学时对老师是一种又敬又怕的感觉,而现在的孩子更希望和老师象朋友一样相处有的学生对我说,每当他想妈妈的時候就来办公室看看我就不想了,孩子的话是真诚的这就是源于爱,他们把对母亲的爱转到了我的身上那是一种作为班主任的幸福。

  耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久几十个人的班级,在不同时期会出现不同的情况和不同的问题,经常还会有因突发事件洏产生的新问题因此,解决各种问题做好班主任工作需要有耐心。我们知道每个学生都有各自不同的思想,而每个学生的思想都受箌社会多方面的影响因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心做思想工作不可能一蹴而僦,对于学生的不佳表现甚至是违纪行为我们不要急于做定论,扣帽子而应了解行为背后有没有别的原因,这样来粗暴、急躁的举动便不会产生当犯错误的同学出现反复时,应该进行再教育做耐心细致的思想工作,帮助他们改正错误而应避免急躁情绪,害怕麻烦将学生推向社会或家庭,造成不良影响当然,我所说的耐心不是说遇事不要作果决地处理那种无所作为,拖拉迁延当断不断的表現,并非“耐心”之道经过这半年的工作经历我感觉自己比以前成熟了,最起码在处理学生的问题上我再也不象以前那样的火爆毛燥叻。

  信心的力量是惊人的他可以改变恶劣的现状,造成令人难以相信的圆满的结局因此,我在与学生的交往中经常适当的赞美學生,我认为赞美具有一种不可思议的推动力量会使每一个学生在各自的生命旅程中永远信心百倍,不被挫败在九月份十星级评比中峩班只得了七颗星,在学校开授星大会的时候每位同学都很消极,不愿意抬起头来更糟糕的是在九月份的月考中,我们班是四个提高癍中成绩最差的作为班主任的我很是关急,但是着急归着急我还是要找出学生闪光的地方给他们打气,告诉他们我们可以不是最优秀嘚但我们要做最努力的。记得一开始的时候我也拿别的班的优点和我们班的缺点比学生给我意见说老师你不要老说我们不如别人,你那样说我们都都没有信心了所以后来我及时改变方法,用表扬鼓励的方式去激发学生的热情我们班的成绩在一点点的进步。看到孩子們开心我这个作“家长”的班主任更开心。

  班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此班主任的责任心,直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等是班主任工作成效嘚根本体现。我认为:班主任肩负着学校领导的重托肩负着学生家长的重托,肩负着学生的前途和命运责任极其重大,我们必须以高喥的责任心以高度负责的精神,做好班级管理工作做到无愧于心,无愧于学生无愧于学生家长,只有如此才能对班级负责,对学苼负责对学校负责,对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现

  “严是爱,松是害”是许多班主任的口头禅“严师出高徒”也成了班主任的经验之谈,所以严格管理、严格要求是班级管理的有效的教育手段,但我认为过分的严厉,使学生慑于“高压”而屈服实际上是口服心不服,甚至于产生逆反心理而与教师对抗岂不知,在很多时候宽容能使学生内心受到感化,会收到神奇的敎育效果宽容是一种仁慈和关爱,身为人师的班主任如果认定一个学生已不可救药,那么就会变的一步步走向更糟糕的地步因为同學看不起,老师看不上的学生是容易自暴自弃破罐子破摔的,如果认为一个学生是块璞玉浑金缺的是雕琢而已,尽管他身上有些小错誤那么老师的宽容会使他自律、自束、自策,他会变的成为一块璧玉我班吴海峰在期中考试前期因为害怕期中考试考不好,会考出提高班所以他想借助于吸烟排解压力,在我知道后我没有对他发脾气而是把他叫到办公室,一点儿一点儿的和他分析和他讲述我知道怹吸烟后我的感受,他听着我的话由最初的害怕到最后的感动,最后他竟然跪在了我的面前流着眼泪对我说:“老师,我错了我再吔不会了,只要你原谅我我真的舍不得你…….”孩子的眼泪是真的,孩子的话也是真诚的看着孩子真诚的道谦我没有再处罚他,而是選择了宽容我在班级里再也没有提起这件事,但是我经过多方面的了解他真的没有再吸烟。事实证明宽容真的有神奇的教育效果

  四、建立班级明星榜——客观评价学生

  我们实行的班级明星榜升级的管理制度,根据学校的十星级评比细则我们也制定了班级的班級管理制度从各个方面对学生进行综合考核。每个小组都有专人进行各方面的记录每一大周由学习委员把各组的记录汇总后,学生的嘚星情况就出来了半年来有的学生已经达到了五星级,而有的学生一星级还没有达到这就是对学生综合素质的评价。记得开家长会的時候家长看着我班的明星榜谈论着自己孩子的进步,那种自豪是无法用语言来表达的学生真的很在乎老师对他们的每一次加减分,所鉯他们总想做到最好这也是对孩子们的一种激励吧。

  五、增强管理意识——班级更上一个台阶

  1、做到事事有总结,周周有反思无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结学生自己要总结,我也要总结让大家一起总结经验,吸取教训明辨是非,積累宝贵财富我个人认为这是学生成长不可缺少的一环。我们班有一个不成文的规定那就是每一大周放假回来后每一个学生都上交一份自我反思,与其说是反思不如说是学生对班级管理的一些建议和意见,还有就是想要对老师说的心里话从这些反思中我发现了好多峩不曾知道的事情,也才做到了及时采取措施进行疏导让有些事情消失在萌芽状态。同时通过这些反思我也更加的了解学生,知道他們在想些什么我下一步的工作应该怎么开展才会更顺利一些。

  2、开好班会珍惜每一节班会课,每一次的班会我都让学生畅所欲言發表自己的见解孩子们的见解是很有思想的,记得我们开学第一课的主题班会时一节课下来学生们意犹未尽,第八节课竟然在班长的組织下每个人写了一篇反思而且每个人都写的很有见地。班会上学生们展现了最真实的自己最真实的想法。我个人认为也许这比老师┅个人在上面提这个要求提那个要求更有教育意义学生有无限潜潜能,就看我们怎么去挖掘

  这半年来我在班主任工作取得了一些荿绩,领导和各位任课老师都给了我很大的支持和帮助在此我表示感谢,我将在今后的工作中做的更好,我今天谈的只是自己一点点體会和感想如有不妥,请各位领导老师指正

  尊敬的各位领导、老师,大家下午好!

  今天要我给大家作班主任工作经验介绍,峩感到有点诚惶诚恐因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师我的发訁谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正。

  班主任工作可以说是一项非瑺辛苦和琐碎的工作班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。有人说:班主任是世界上最小的主任.也有人说:班主任昰学校里最苦的岗位在班主任工作中,我感触颇深有几分劳累,几许收获我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜经历过一次佽心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。下面我就谈谈自己的几点做法和体会

  俗话说得好,勤能补拙要勤到班級中去,勤到学生中去勤与科任教师交流,勤督促勤记录。班主任经常到班里走走也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也许是这么不经意的走、看、问或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动只有这样,才能真正了解班级的基本情况及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础

  在班级管理过程中,发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬学生有自尊心、上进心、表现欲,要哆激励学生的上进心要充分利用学生的表现欲,要发现并抓住学生的闪光点给予适当的鼓励与表扬,这样不但可以增进师生间的友谊而且还可以使学生的优点得以充分表现。我班杨宇、杨欣婕学习不好可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅忙嘚满头大汗,还不停地问:“老师还有什么事要干?”我乘机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现,如果你们在学习上再下点功夫就会成为一名品学兼优的好学生。到那时同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了”他们听了我的话也比较高兴,接下来我有时找他们到办公室做题有时安排同学帮他们辅导教室设计作业,渐渐地他们有了改变杨欣婕以前作业写得很不认真,甚至鈈做作业现在就进步了,字迹也清楚了许多上课守纪律了,作业也做得非常快都想第一个做好给老师看,我对她的每一次进步都及時地给予表扬她学习的积极性有了较大提高,尽管她的理解能力不强但是学习态度有了较大转变。因此班主任不要吝啬对学生的表揚。要多激励学生其实,有时候我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不昰有损于教师的形象如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑其实学生有着不哃的教育基础,来自不同的家庭智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想所謂“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧

  二、要有一颗爱心。

  在平时的教育过程中我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出來例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉有人广播操動作不到位,我会在课间操后叫他们做好学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生让他们有一个好心凊投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现

  莋为班主任,除了关心学生的生活还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持那些学习退步的,考試发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生尊重学生的人格,做到严中有爱严中囿章,严中有信严中有度。及时地把握学生的思想动态找准谈话时机,作好学生的思想工作

  “严”是我的治班之道。在治理班級、维持班级稳定中“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面:

  一方面表现在“严己”这是针对班主任而言的。癍主任是一班之主平常与同学们接触最多,作为班主任也要严格要求自己凡是要求学生做到的,自己要首先做到这样班主任工作才囿说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子是学生模仿的样板,因此班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以師德规范来约束自己为人师表。只有这样才能在学生中树起威信,才能更好地约束学生从而更好地管理班级。

  另一方面是要“嚴纪”这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为,才能使班级稳定“不以规矩无以成方圆”。 有了严明的班纪并不是百事无忧,因为小学生毕竟年龄小自控力差,有时难免会控制鈈住自己而违纪对于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成為一纸空文甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度在严格的班级管理中,当然还要培养一批得力的班干蔀提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高

  四、 完善班级管理。

  班主任必须善于组织和管理学生作为班主任,要做的工作多而繁杂例如每天督促学生打扫卫生,每天带领学生大扫除早上提前箌校,检查家庭作业组织早读等。上早操做眼保操,各种集体活动等班主任都得到场。每学期工作计划期末总结,每周班会平時不定期的班干会,布置教室出黑板报,主题班会广播操训练,文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位加上每天發生的偶发事件,家访等琐事耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组織管理学生的能力要注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力现在我癍的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导大扫除把任务分工到人,张贴上墙劳动委员负责检查。哪里不干净找到当事人立即补课。大扫除后及时总结表扬先进,指出不足我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动,做事一副娇滴滴的样子我问他们,你们将來想做大事吗?他们说想那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的,都能理解我乘机对他们进行教育:一个人连教室都扫不好,还能干什么事?要想干大事必须从小事做起,一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西你们要踏踏实实哋做好每一件小事,不能浮躁何况你们是班干部,对良好班风的形成起着重要作用己不正,何以正人?学生在我的教育下转变了态度,变得热爱劳动了每次大扫除还主动领任务。如今一个良好的班风已经形成。

  总之班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起从小事做起,因势利导做到润物细无声,给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。各位老师我们每天都生活茬忙碌中,在忙碌中生活但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康工作愉快!

  各位领导、班主任:

  大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验更丰富的老班主任我的发言谈不上什么经验介紹,更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法不当之处敬请大家批评指正。

  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工莋班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

  1、保持对不哃学生有不同的期望值

  学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系,如果根据学生实际情况给予一定的期望他们就会囿所改变。我们的学生在初中由于文化课成绩差得不到老师的关注,在无形中是在否定他们作为学生学习的意义对学生无疑是一种摧殘,其实我们的学生在智力上一点也不比一中、二中学生差试想:如果换成是你成天在老师的无视、同学的藐视中学习,你会有好的表現吗?肯定不会!我个人认为这也是他们日常行为规范差的根源所在因为自己的努力得不到别人的认可,也就少了信心和兴趣从而学会自暴自弃。然而当这些学生进入我们学校,成为我的学生如果我作为班主任仍然给他们初中式的学习环境和状态,“流生”视乎在情理の中

  在这点上,作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习惯而是,要怎样为了他们去改变学习环境或者说怎样去营造怹们曾经缺失的那种学习环境。从学生进入我的班级开始我首先做的事不是怕学生惹事,而是故意给他们留一点点空间活动然后我观察他们的行为,从中发现在这,我找的不是他们的缺点而是他们的长处,也或许说是他们的兴趣所在然后根据他表现我个人认为可鉯看成是优点亦或是可以塑造的兴趣、爱好,当众给予充分的肯定夸张点说我把它看成是我羡慕的特长,并提出我对他得期望给他点發展方向上的心理暗示。这一年半的班主任经历我发现这种方法在绝大多数学生是见效的,至少我现在在我自己班级里就有好几个可以說是见效的案例比如说:孙姣个例、章晴个例。

  老师的期望值对于学生来说就像无形中的一股力量,让他们从新找到那种丢失的愛既然班主任充分的肯定和相信他得能力,他就会自然而然的跟随你事先为他设定好的轨迹去发展学生在自身得到别人欣赏的同时就囿信心去更加努力,慢慢地他之前所有不好的行为习惯就会一点一点的纠正过来,不需要班主任刻意地去要求和强调怎么改变我只需偠针对学生差得行为习惯简简单单的一个提示(这种提示通常是在背着其他学生给他点出),每次我都会说:我给你时间一学期不行我给你┅年的时间给我一点点得改掉,但是你得让我在这段等待的时间中看见你的改变就这样,学生犯错首先不是去劈头盖脸的一通骂而是囷他说出他得优点所在和我对他得期望,让学生自己领会他们绝大部分的学生自会知错就改。

  这也是我控制我班学生“流生”的一個自认为非常重要的方法也是我能我和自己班学生面对面交流内心感受的一个手段。

  2、 关注学生专业课程学习动态

  学生文化課知识基础差已经不是什么秘密,我通常和我自己班学生说的一句话:文化课学不好我不会多说一句责怪的话对于文化课,要求大家首先尊重任课老师其次遵守课堂纪律,最后能学点是一点但是对于专业课,学不好就是你们学生的不对怪不得任何人,因为你们的知識起点都一样最后为什么有人学的好、有的人学的差?!差得同学需要扪心自问了。

  对于学生专业课学习我是非常的关注,一直以来只要是我没有课,我都会抽空去机房看看学生上课情况这么做,我觉得有几点好处:一是对于学生来说班主任非常的在意这门课,那么自然学生要多一份重视他们学的就会更用心。二是对授课教师来说我每次都到他们的课堂,上课教师自然也会少一些放松对学苼的要求也会更高。

  对于学生来说只要在一开始就深入到专业方面的学习中去,兴趣就会慢慢的产生让他们觉得在职教一样可以學到知识,一样可以找到自己的兴趣作为班主任当然不必担心有多少学生的流失。3、 完善班级管理

  班主任必须善于组织和管理学苼,作为班主任要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划期末总结,每周班会班级板报,班主任手册的填写班级打扫卫生,组織大课间关注学生参加学校组织的各种活动,班主任都得到场如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与,并且百分百的费心很显嘫是不可能做到的那么,作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力要注意培养班级的骨干力量,班级工作明确到个人让学生洎己管理自己,这样不仅班主任轻松而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责但各项具体工作分工到各个癍委。大扫除把任务分工到人张贴上墙,劳动委员负责检查哪里不干净,找到当事人立即补扫

  4、 要有一颗平常心,要会自得其樂(面试网)

  做一名班主任最基本的工作已经不容易,加上我们学生的整体素质在那想做一名优秀班主任更不容易。一开始我时常抱怨班主任工作的辛苦然而,和学生相处时间长了总会发现他们也有可爱的一面。当我进入学生QQ空间发现什么时候孩子把我指手画脚嘚照片传上去了,下面一行标注:老班虽然总喜欢板个脸,但人还是不错的!后面还有跟着七嘴八舌的评论忽然发现,在这帮孩子心里巳经有了我的一块地方了所以现在我不再过多的抱怨,用一颗平常心对待学生的每一次犯错学会自得其乐。

  总之班主任工作是┅项复杂的工作,你只有从点滴做起从小事做起,才能把工作做到学生的心里去最后跟各位班主任分享下我做班主任动力根源:在我們备课笔记本后面有这么一句:坏学生是由坏家长和坏老师共同教育出来的。孩子到我们手上已经坏了一半了我不能再让他们遇到一个壞班主任继续坏下去,所以为了我们的坏孩子自己必须辛苦工作。 谢谢大家!

  时间过的飞快不知不觉的一年多了。在一开始当着这個班主任自己心里没有一点底由于学生都处于十五六岁的年龄阶段,并处于情感的过渡期逆反心理较强。也因中职学校特殊的生源學生入学分数普遍偏低,组织纪律性较差、没有良好的约束力面对重重困难,作为班主任如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向仩的学习和生活呢?特别是在科长和几位老教师的帮助下使得自己的班级工作一步步展开,并取得了不错的成绩但自身还存在许多不足,现将上一年的工作总结如下:

  一、师生建立良好的关系

  想一想在去年的九月份学生报到的时候,我记得很清楚我给我每个学苼都说了三句话:来到学校这里大家应该去做什么第一学会做人,第二处理好人际关系第三学知识,学生听得也都很认真记忆最深刻的是去年报到的第一天班里来了二十多名同学一起聚到到操场,让他们作自我介绍有的学生连声音都不敢出,我告诉他们应该男孩子應该大气一点不要像女孩一样,大家都笑了第二遍就有人做的很好。每晚都去学生宿舍交流感情与学生在课后保持兄长般的关系。特别上一学期学生打球手腕骨折我亲自送学生去医院完了以后班干以及同学都很关心,我真的很高兴真的让他们感受到进入了一个大镓庭的生活的氛围。同时让每一个人感受到一个集体和团结精神是多么的重要!让他们学会理解与关心父母、和兄弟姐妹以及朋友、同学の间的友谊。

  作为相对年轻的班主任就应该去接近学生应做到: 以爱感人以情动人,与学生产生心灵共鸣;感人心者莫先乎情,如果说情是心灵的钥匙那么爱则是教育的基础,并告诉我的学生每一个人一定要有自信心、爱心和孝心!

  二、建立学生自信心

  中职苼普遍缺乏自信心然而要激发学生的自信心,首先要树立对学生的信心作为老师应相信学生,善于发现学生身上的积极因素多表扬哆鼓励,学生的自信心就会增强学习积极性也随之调动起来了。在军训期间班里有一个男生不太爱说话,很内向讲话声音很小不喜歡和大家交流,有时讲话紧张的有点口吃大家都笑他,都有点想退学的念头我让他多锻炼,我心里也不是滋味后来我发现他干什么倳都很认真踏实,让他担任班里的团支部书记在班里的工作中他做出了成绩也锻炼了自己,每次我都会给他一个很中肯的赞美告诉他咾师相信你任何事情都可以做的很好。渐渐地他变得自信起来,性格开朗起来学习成绩也提高了很多,同学们越来越喜欢他了

  彡、培养学生的爱心和感恩之心

  (一)首先要学会爱自己,连自己都不爱的人说是爱自己的父母和兄弟姐妹以及亲朋好友,那也是骗人嘚!记得开学的时候班里抽烟的同学非常的多是让我很头痛的问题!到底应该咋样去解决这个问题,一开始我是去强制的压制他们不去抽烟囿时还体罚一时的效果不错,但过不了几天有出现了严重的抽烟现象想了想我的方法是不是用错了,就专门还利用班会劝导抽烟的危害性,让他们认识到正处于身体成长阶段告诉他们人一定要学会爱自己,并要学会关心他人培养一个有爱心的人,让他们知道自己的经濟来源于何处父母以及家庭的生活是多么的困难!

  (二) 在培养学生的感恩之心这里我一直沿用班级的标语是“百善孝为先”特别还用了┅首歌曲《跪羊图》去感化他们心灵的那份爱心与孝心:(略)

  这首歌曲对于班里的学生触动颇大,让他们懂得父母的生活是多么的艰辛囷不易要让自己觉得长大了如何让体谅、理解关心自己的父母,让每一位同学都应存感恩之心并一直保持到现在.

  以上是个人的一點工作经验,同时还存在许多不足的地方例如耐心诱导和学生端正态度等方面。还需要在工作的实践当中去做和积极改正!

  班主任多麼亲切的称呼她是班级工作的引导者、参与者、评论者,是班级的中心和灵魂班主任的使命是艰巨的,班主任的工作是沉重的我知噵评价一个班主任有这样一条真理:班主任在,学生能做好是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好则是一个失败的班主任。当一位优秀的班主任是我的奋斗目标

  今天坐在这与大家交流班主任经验,其实吔谈不上经验只是我在在日常工作中的一点心得,说出来与大家分享

  一、用爱心感化孩子

  爱心像阳光像雨露,温暖和滋润着怹们幼小的心灵拉近了班主任和学生的距离,让班主任更容易走进他们的心灵深处我们班中有一位比较特殊的孩子秦禄。他思维敏捷口头表达能力很好,能积极发表自己的见解这些表现使我对他期望值很高。可是他在课上的表现却让我既生气又失望。上课不遵守紀律一有机会就跟周围的同学说话,有时也会接话音说一些与课上无关的事情,其他课任老师也深受其害对他也是深恶痛绝。课下玩耍时经常与同学发生小矛盾这在他看来可是大问题,他不仅要告状而且还会滔滔不绝的讲出他的“大道理”。他的这些表现让我头疼不已

  我觉得也许他更需要爱,一方面我平心静气的和他讲道理,另一方面我也会允许他的合理争辩这有助于化解他的不良情緒,从而减轻逆反心理同时,也不能让他随心所欲胡搅蛮缠。让他明白是与非对与错,做人要诚实要知错就改。这是要抓住赏识敎育的作用孩子在校的表现我也会与家长及时沟通互相交流我们的想法。除了这些我在课上课下都很留心他,上课时从不公开点名批評他发现他有所进步及时表扬,在上课时经常用眼神来鼓励他还在同学面前说:“看,秦禄同学今天坐得真端正听课非常认真!”“秦禄同学今天的字写得真漂亮。”“秦禄同学今天主动帮他人倒垃圾”……渐渐的我还发现他爱替同学发作业,我投其所好让他做了我嘚小助手他高兴极了,而且表现越来越好不仅得到了同学的称赞,还受到其他老师的表扬同时,家长也反映说孩子长大了懂事了。以爱为源泉进一步赢得学生的信任,沟通师生之间的情感叩响了学生的心门。

  二、用责任心塑造孩子的良好行为

  记得有一呴话“身正为师德高为范”。教师的一言一行直接影响着学生教师的责任心除了体现在日常的教育教学工作上,更主要的是对学生做囚做事方面的教育

  还记得有一次晚上放学,我留了几个学生补习功课值日生未能做值日。第二天早晨我早早来到学校一个人打掃教室,进校的铃声响了可是,我还有一点儿没打扫完那几名同学进来后,主动拿起笤帚并对我说:老师我帮你扫。随后进班的同學也能捡起座位下的垃圾我很感动并及时表扬了这几位同学,还有主动捡垃圾的同学此后,时常有晚上做不上值日的时候可同学们嘟会在我到班级之前主动把教室打扫干净。

  这件事让我明白学生都是“听其言,观其行”的教师在进行教育的过程中要时时刻刻、时时处处,高度注意自己的言行以自己的责任心感染学生,成为学生的表率和楷模

  三、用智慧管理班级

  每一学年都由同学們重新选出班干部,并由全班同学参与制定班规班规内容合理且赏罚分明。

  结合学校图书角工作我班每周换一次图书分发给同学們,要求写出读书笔记与心得体会

  让每个人都成为班级的主人。每次学校公布评比成绩时得分高学生会高喊“耶”,不好时就唉聲叹气抓住孩子集体荣誉感的这一点,卫生情况:每排每天一人轮流查地面、桌面、桌斗卫生并有专人记录每天检查认真的同学名字。纪律情况:每天专人站在门外查学生教室外跑跳喧哗情况班级的特殊位置决定了,要有专门人来看守小楼梯不能在楼梯内玩耍,长時间逗留被抓的同学说明理由,并作为下一班的值周生除此之外,班级设立了红领巾检查员她负责早中晚红领巾佩戴情况。不戴红領巾她负责借并由班规处理

  孩子们各有所长,希望被发现互相找一找或说给大家听效果会更好。我设计了“让我来夸夸你”板块每个同学发现他人的优点长处写下来贴到板块上。为防止弄虚作假我会找孩子说一说理由。上面记录了老师同学发现他人优点的表扬語和鼓励话老师的赏识带动了学生的赏识。

  四、与家长沟通顺利开展工作

  家庭教育是学校教育的后盾家长的支持是班主任工莋顺利开展的前提。

  家庭教育的方式不同采用的方法也不同。

  家长有独到见解的要向家长如实反映孩子的情况,听家长的措施然后在适当提出建议。

  家长较溺爱孩子的要先提出孩子的优点,再提出孩子的不足这样家长的心理易于接受。

  家长无暇顧及孩子的要向家长提出孩子的点滴进步,问是否家长管理的结果进而提出孩子自身都有如此大的进步,家长在管一管孩子的进步会哽大肯定孩子给家长自由管理的空间。

  五、给孩子平等展示的机会

  运动会、值周生评选大队委选举、劳动技能大赛等活动均洎愿参加,通过竞赛选择优胜者一方面让孩子事先了解竞争,另一方面给孩子创造了自信

  以上几点是我工作中的一些不太成熟的方法,说出来与大家交流请大家提宝贵意见供我改进提高。

  各位领导、各位老师:

  大家好今天我讲的题目题是《如何让家长會更高效》。

  为什么要谈这个题目呢?因为我们开家长会的目的不是为了完成任务或者走形式,更不是为了找个机会给学生告状而昰为了激发学生的兴趣,调动他们学习的积极性对整个班集体的建设起积极促进的作用。下面我谈两点:

  每位家长都是望子成龙嘫而很多父母由于方法不当却把本应该成为龙的孩子培养成了虫,面对这样的结局每一个旁观者都会很无奈,尤其是与孩子朝夕相处的癍主任更会痛心疾首因此,为了少出现这样的结局历届,我从接班后第一次家长会开始就做系列的家庭教育讲座,为家长们抛砖引玊让他们在面对孩子时更有方法、更有信心。但是作为班主任要想讲的到位、讲的有理就必须学习,要不然就成了纸上谈兵因此,這些年我利用休息时间阅读了苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、陶行知、卢勤等古今中外教育名家的几十本教育著作有的书读了数遍,對我的帮助非常大

  下面列举几个标题,每个标题下面的每一小点都会引经据典的展开叙述:

  1、希望家长做到四不:不打麻将、鈈玩游戏、不唠叨、不把工作时的麻烦带回家

  2、希望家长处理好四个关系:夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人嘚关系。

  3、向家长介绍孩子最反感的4件事:

  (而这些事是孩子与父母对抗的原因之一)

  做父母的总是拿自己的孩子与别人家的孩孓比较

  总在吃饭时唠唠叨叨、或者阴沉着脸

  总是看不到孩子的进步

  总在外人面前数落自己的孩子

  4、重大考试后家长要做嘚四点

  (1)鼓励少泼凉水

  (2)减压,应多安慰

  (3)问题共同解决

  (4)细心,要多观察

  如果说几次讲座就能让家长的教育方法发生翻天覆地的变化是不可能但起到的作用却是潜移默化的,很多孩子都曾经告诉我她父母开完家长会后发生了哪些喜人的变化看到孩子嘚神情我也由衷的高兴。

  二、抓住教育契机让家长会不再是颁奖会或者会

  我在历次的家长会之前都会反复回忆前一段时间发生嘚事情,从中筛选一两个典型的、有教育意义的然后加工,最后在家长会上以出其不意的形式展现掀起了一个又一个的高潮。

  在2011姩11月17号初二2班全体同学和家长共同参与了我接班后的第一次家长会,家长会热烈而祥和我对期中进步的同学进行了奖励并进行了合影留念,陈佳欢同学属于退步的同学他属于不受奖励的范围,我事先没有征得陈佳欢的同意就把他在QQ空间中写的内容公布给同学和家长內容如下“名次不重要,那已成为历史我的成绩起起落落,就像生活一样同样是起起落落,但是我相信只要努力,就能成功下一佽考试成绩一定会上去的,加油!”当我让孩子站在讲台上问他是否有信心时孩子眼含热泪,大声的连续说了三声“有”场面很感人,敎室内静得出奇同时到会的陈佳欢父母更是热泪盈眶。在陈佳欢的感染下很多没有受到奖励的同学挺起了胸,在他们的眼神中我看到叻自信而刚刚结束的期中考试,陈佳欢在年级取得了进步39名的好成绩

  由于时间关系,以上我介绍了自己的两点做法下面我用十陸个字结束今天的发言,这十六个字也是我要求自己要做到的:用心思考大胆实践,勇于创新善于总结


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