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上海有哪些儿童感统训练的机构啊？
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　　容易跌倒、胆小爱哭、偏食暴躁，大一点了可能会注意力不集中、记不住老师家长的话、唱歌跑调、口吃等，家长们常以为这些是很多宝宝都会出现的正常现象，也常常把原因归咎到宝宝身上。但事实上，出现这些问题并不是宝宝不用心，而是他的感觉统合发育出现了问题。
　　感觉统合失调是什么？
　　感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。这一过程是否能有效完成将会对宝宝的成长造成极大的影响。
　　那么感觉统合失调又是怎么一回事？为了方便理解，“妈宝帮帮帮”就从一个苹果说起，让宝爸妈理解感统失调宝宝的世界。
　　手里一个苹果我们可以：
　　通过视觉看到它红彤彤的颜色，圆圆的形状；
　　摸摸它能感受到光滑的表面；
　　通过前庭觉和肌肉觉的控制，我们还可以把它放到嘴巴里，或者抛到空中并接住。
　　咬一口能尝到它的味道，能感觉出它的软硬程度；
　　在这个过程中，能体会到苹果味道带来的愉悦感，同时还因为动作的完成获得了成就感。
　　而当感觉统合的某个环节出现失调时：
　　苹果鲜红的颜色并不能激发食欲，酸甜的味道也并不诱人，将它抛向空中不能接住，我们甚至不能准确地把它放到嘴巴里。这样的过程最终会产生挫败感，使人失去自信和耐心。
　　这就是感统失调宝宝的世界。60年代，美、日等国家研究发现，在城市化集中的地区，儿童多动、自闭、学习障碍等疾病的发病率日趋升高，与宝宝感觉统合失调有很大关系。
　　你的宝宝感统失调吗？
　　常态感统失调的宝宝可能会有以下表现，但不能仅凭一条两条就下判断，需综合评定：
　　1.本体感觉失调
　　喜欢他人用力推、挤、压；手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。
　　2.前庭感觉失调
　　喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
　　3.视觉系统失调
　　即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。
　　4.听觉系统失调
　　常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。
　　5.触觉系统失调
　　害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张；偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼；喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢，如：玩沙，刮东西；显得固执，拒绝使用某质地的用材，如：胶泥、浆糊等。
　　感统失调的诊断是一个需要综合评价的过程，千万不要主观上把宝宝在特定时期的一些正常表现归结为感统失调。例如，宝宝在刚学会走路时会出现走路不稳的情况，但随着本体觉不断成熟，渐渐就能够走稳甚至开始奔跑，这是宝宝发育的正常过程，并不是感统失调。
　　哪些宝宝易感统失调？
　　1.孕期护理不当
　　孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，会影响到胎儿平衡的学习，使宝宝重力感不足；
　　在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，会导致宝宝出生后感觉发育不良；
　　另外，早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足，可能会诱发感统失调，但并没有必然联系。
　　2.城市宝宝
　　城市空间拥挤，宝宝在视觉上容易受到空间的局限性，另外，由于空间狭小，宝宝通常没有足够的运动空间，从而影响了感统发育。
　　3.不经过爬直接走的宝宝
　　爬行对于宝宝来说极其重要，宝宝在利用四肢、躯干相互协作的过程中与外界充分接触，不断锻炼触觉、位置觉和本体觉，没有经历这一过程的宝宝缺少这方面的锻炼，更容易出现感统失调。
　　4.家庭环境缺陷
　　家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成宝宝操作能力欠缺；要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；洁癖家长造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化等这些情况都有可能造成宝宝感统失调。
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玩是孩子的天性,孩子在玩的过程中身心得到放松,心情愉悦,有助于孩子心理的健康成长,专家指出孩子每天户外活动不应少于2小时:感统训练专门为12周岁以前儿童设立，营造寓教于乐的训练氛围，通过使用特殊的训练器材，设立有针对性的训练课程和生动的游戏，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长，协调发展，综合素质得以全面提高。孩子感统训练室中锻炼，他的体能得到锻炼,身体素质提高，免疫力加强。
孩子的感觉统合能力得到巩固和提高孩子一般经过3~6个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习能力、逻辑推理能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善，儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。孩子参加感统训练只有好处没有坏处:系统的感觉统合训练可促使神经系统健全发展，大脑功能全面成长，培养其自尊、自制、自信，使孩子的生理、心理、身体健康成长！感统能力的成长有二个敏感期：0—7岁是第一敏感期，7—12岁是第二敏感期，越早接受感统训练对孩子的身心发展越有利！我们捉住有利时间，每周都会抽空带他们去训练。
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3-6岁宝宝感统训练游戏
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　　导语：感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被婴幼儿和孩童接受。 &　　1.扔球　　训练目的：手臂/手眼。　　训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。　　适用年龄：3-4岁　　帮助给予：　　1.开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；　　2.给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离；　　3.为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物；&　　2.扔豆子　　训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。　　训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。　　适用年龄：3-4岁　　难度设置：　　A开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离；　　B逐渐地把距离拉大；　　C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。　　帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷；B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。&　　3.互动式投篮　　训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。　　训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。　　适用年龄：3-4岁　　难度设置：适当增大距离。　　帮助给予：多给予孩子鼓励。&
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