教科书删除内容为何删除蘑菇该奖给谁

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-18 10:39 标签： 教科书删除内容

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　　这是一篇童话讲的是小白兔与骏马赛跑落后了，小黑兔与乌龟赛跑小黑兔提了冠军，可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔形象地告诉学生要敢于同高手比，敢于姠强者挑战

　　1、认识15个生字，会写其中的8个生字认识3个偏旁。

　　2、读懂课文内容能分角色朗读课文。

　　3、通过课文内容受箌要敢于和高手比，敢于向强者挑战的启发

　　学习重点：识字和练习朗读。

　　学习难点：从读中领悟为什么要和高手比

　　CAI课件、生字卡、兔子头饰。

　　一、揭示课题谈感受。

　　1、揭示课题朗读课题（要读出疑问语气，提示“蘑菇”应轻声）

　　2、读了課题后，你想知道什么

　　二、读熟课文，认熟生字

　　（一）、自读课文，整体感知

　　1、出示课件：全文朗读配动画。、

　　2、一读课文要求读准字音，遇到难读的字多读几遍

　　3、二读课文，要求给自然段标上序号图文对照，边读边想自己提出的问题

　　（二）、小组合作，学习生字

　　1、小组合作生字。

　　读（读字、词）――议（什么方法好记）――找（找朋友扩几个词）

　　2、检查学习效果。

　　三、再读课文演一演。

　　1、再读课文用自己最喜欢的`方式演一演，说一说这个故事（可一人可几人）

　　2、学生汇报表演。

　　3、说说你都知道了什么（根据学生所答板书）

　　四、指导写字：练、习、提、参

　　1、抽读生字卡，口头组詞

　　2、观察生字在田字格中的位置，说说你想提醒小朋友注意什么

　　3、师范写，生边读边笔顺边书写

　　重点指导：“参”的彡撇写时应平行，要有长有短

　　“提”写时应左窄右宽。

　　4、生描红师巡视指导。

　　1、做游戏摘果子。

　　一棵生字树认對一个字，点击鼠标树上的果子“字”就落到树下的篮子里比比谁摘的果子多。

　　2、变序抽卡认读生字

　　二、读文探究，读中感悟

　　1、自由读，提出不明白的问题

　　2、根据学生的提问随文理解词语。

　　3、再读课文分别用“――”、“

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