总结几句光持石击破之,为什么说小孩子们都逃跑了只有司马光救他的伙伴

本单元以“美好品质”为主题包含《司马光》《掌声》《灰雀》

篇精读课文,《手术台就是阵

篇略读课文以及“口语交际:请教”“习作:那次玩得真高兴”和“语攵园地”。

本单元的语文要素是“学习带着问题默读理解课文的意思”。本单元的

课文内容贴近儿童以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象,表现了周围世界的五彩缤纷“口

语交际:请教”教学时应引导学生在解决实际困难的过程中,学习向他人请教的方法和技巧感受人与

人之间因为相互交流思想、沟通情感而产生的愉悦,培养交际的能力体会交际的意义。“习作:那次

玩得真高兴”的教學要引导学生“学写一件简单的事”要求把玩的过程相对完整地写下来,并表达出

当时快乐的心情“语文园地”教学时,要引导学生知道默读的要求和注意事项

讲述了司马光砸缸的故事。表现了

司马光遇事沉着冷静、机智勇敢、

正确、流利地朗读课文背诵《司马

能借助注释理解《司马光》课文大

意,并用自己的话讲故事初步感受

能尝试通过人物的动作、语言等揣摩

人物的心理活动;能转换人称复述故

能带着问题默读课文,理解课文内

容体会人物心情的变化。

写的是残疾女孩英子在同学们鼓励

的掌声中变得自信、开朗的故事

讲述的是列宁在公园里找灰雀时与

一位男孩交谈,男孩被列宁对灰雀

的爱惜所感动而主动放回灰雀的故

写的是白求恩大夫不顾个人安危坚

持為伤员做手术的故事

就自己不好解决的问题有礼貌地向别

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