济南的省劳技学生宿舍是上床下桌吗?

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的关于身边的榜样作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  身边的榜样作文 篇1

  在我身边有许多榜样,辛勤的老师,勤劳的工人……但令我最敬佩的是无私奉献的清洁工,他们就是我心中的好榜样。

  清晨,当人们还在睡梦中,清洁工人已经开始工作了。

  有一天早上,我走在上学的路上,遇到了一位清洁工,他正从垃圾箱里往外铲垃圾,那刺鼻气味令人作呕。可清洁工依然干的那么起劲。于是,我走过去问他:“叔叔,你每天早出晚归的工作,不累吗?为什么不换一个轻松点的工作?”他对我笑笑,什么也没说,走开了,我很困惑,不知他是不愿意还是不知如何对我解释,此后,我每遇到清洁工,脑海常常浮现这个问题,可我再没勇气上前去问。

  直到有一天,我在超市门口等妈妈,看到一位清洁工蹲那用铲子清理地面的顽垢。她是那么认真,那么小心,她把清理掉的油污、碎纸屑、不知名的粘液等仔细的堆在路边,小心的避开来来往往的行人。一处清理完,换一处继续清理,有时还要用刷子蘸水刷洗,前前后后的检查,直到视线所及看不到一点污迹。不知过了多久,她慢慢地站了起来,我猜,她的腿一定蹲麻了。她在原地活动活动腿脚,望着恢复整洁的地面,她笑了,笑得那么开心!

  我的心忽然一暖,当你看见自己的劳动能够给人带来快乐时,自己一定也会感到更快乐的。我想,这就是他们无怨无悔付出的原因吧!

  身边的榜样作文 篇2

  我身边有很多人值得我学习,可以成为我的榜样,比如我的同学,我的老师,我的家人……所以我今天要说的就是我身边的那个榜样?D我的妈妈。

  我的妈妈在我上小学三年级之前都是一名家庭主妇,特别辛苦,我还记得在麦收的时候,妈妈要和爷爷奶奶一起去找打麦子的机子,那时候村里还不是很发达,村里就有一户人家有机子,大家排着队去收麦子,有时可能别人家的玉米都已经种下去了,我家的麦子还没有开始收,收完了地,还要浇水,爷爷奶奶年纪都很大了,我妈就一个人把整片地给浇了。

  还有一次,我记得特别清楚,我妈去给别人家干活儿,到大棚里,早上五点就得起来,我有一次被我妈给吵醒了,“醒了啊,再睡会儿吧,还早着呢。”我妈给我掖了掖被角就走了,我等妈妈出了门,就走下了床,掀起一小块儿窗帘,透过窗户想看看妈妈,可是天都是黑蒙蒙的,这时一个亮光出现了,那是妈妈的自行车车灯,我的眼一直看着那盏车灯。直到它消失不见,我又回到了我的小被窝里了。

  “醒醒,上学要迟到了,”我妈拍着我。我起来把衣服穿好,洗了把脸去吃饭了。看着一桌子的食物,都还在冒热气,我就问我妈妈:“妈妈,你什么时候回来的呀?”你妈说:“回来有一会儿了,”瞎说,头上的帽子还没摘呢,肯定是才刚回来,妈妈一定很辛苦吧,吃完早饭我去上学了,骑着自行车,脑子里全都是妈妈。

  我妈妈教给我很多事情,教会了我坚强,教会了我懂事,教会了我乐观。妈妈就是我最大的榜样,我爱你,妈妈。

  身边的榜样作文 篇3

  成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然后当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。

  我身边有一个同学,她学习努力,积极上进,并且关心同学,热心于班中的事情。她似乎是一个十全十美的人,但从那件事后,我才知道为何她这么完美。

  记得在一次运动会上,我们俩被选上跑步比赛,可是我们的体育都不是很好。背负着同学、老师的期望,我们开始为比赛做准备。

  我对自己不抱一点希望,于是我就自暴自弃,干脆不练习。“反正再怎么练习,我都不可能赢的”,我想。放学后,她把我拉到操场上,让我和她一起跑步。“不了,反正我也不会赢的”“又没有让你拼命,只是跑跑步,锻炼下身体而已”。在她的软磨硬泡下,我答应和她一起每天跑步。

  她的体育并没有我好,每次只跑了一两圈就累得气喘吁吁的。跑完后,休息一会,她又开始跑步,我看着她一圈接着一圈的跑,汗水像豆子一样从她身上落下了,她的脸通红通红的。当我累的跑不动时,她就会推着我继续跑,直到一点力气也没有了才停下。

  就这样,过去了一天又一天,每天我们都练习跑步。有一次,我问她:“我们这样跑步,如果最后没有赢下比赛怎么办?”她笑了笑,说:“‘我不去想,是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程’”这句话是汪国真说的,现在送给你”。我愣住了,是啊,既然选择了参加比赛,那就要全力以赴。我感到万分羞愧,羞愧于我比赛前的自暴自弃。

  在比赛中,我全力以赴,不在意自己是否能赢下比赛,我只知道,我要全力以赴。

  她就是我的榜样,是她教会了我无论遇到什么困难,都要全力以赴做到最好。

  身边的榜样作文 篇4

  天下之至诚,为能化。午间时分,我漫步在操场上,回想起当时的一幕幕。心中想起了他对我说过的话,我和他发生的事,默默称他为榜样。

  那是一个宁静的清晨,我早早地来到了学校,因为学校迎来了来自香港同学的友好学校的学生来校学习生活一天,老师为了锻炼我的能力,让我带着一名香港同学学习参观,我心中十分的开心……。那位香港同学个子不高,长长的头发,蚕眉下,一双浓浓的大眼睛,显得十分有礼貌……又是一节书法课,我早早地带那位同学来到了书法教室,听着老师精心准备的书法课。就在这时,我兴奋滴拿起了毛笔,在纸上快速地书写着。我一激动,一个提笔那笔上满满的墨汁滴在了那位香港同学雪白的衣服上,在那雪白的衣服上留下了一道浓浓的墨迹。当那浓浓的墨汁在他那雪白的衣服上,留下来浓黑的印迹,我忽然不知如何言语,全班瞬间安静了。我看了看他的眼睛,又低下了头,全班的目光汇聚到了他的身上,他不知怎的,睁着大眼睛看着我,我心中十分紧张,不知所措,我低下了头……就在这时,我内心十分的紧张,我不知如何是好,就这样,我在众目睽睽之下度过了一节漫长的书法课……

  下了课,我三步并作两步地走进教室,走到了那位香港同学的面前,我不敢抬头直视他的眼睛,我不知该如何道歉,就在这时,那位香港同学抬起了手,拍了拍我的肩膀,用不流利的普通话轻声说道:“没……关系,都是朋友,何……必客气……”我心中犹如一块石头落地,慢慢地抬起头,与他四目相对。那一刻,我体会到了他真诚待人的心。我与他也成为了无话不谈的朋友……

  一天时光飞逝,转眼间,在那一声声的谈笑声过去。他走了,但他教会了我宽容以待的心。这样的人就在我的身边,在我身边教会我真诚,正是那身边的榜样,教会了我许多许多,他们就在我们的身边,是那份存在墨汁里的真诚,是那在我身边的榜样!

  身边的榜样作文 篇5

  在我身边有许多值得我学习的榜样,比如孟亦心,戴瑞雪,高弘毅,李奉时等。而我今天写的是我们班的女体委之――杨佳慧。

  我俩小学就在一个班。记得一二年级,因为她外表与其他同学不太“相同”,别的同学脸上都是干干净净而杨佳慧总是像没洗脸一样有点脏兮兮的。再如头发也是像一觉睡起没梳一样。总而言之,留给同学的印象就是邋遢。所以同学们反感她。期初她没朋友,我下课有时会去找她聊天,她已经成了女同学口中的“热门话题”。时间久了,我也听信了那些闲言碎语。便不怎么跟杨佳慧有来往了。后来慢慢的她也有了朋友。

  他小学时的成绩远远不如现在,在课上被老师点名也是常有的事,我跟她在一个小饭桌,放学后会回来写作业,只见她坐在后排一直埋头不停的写。

  六年级时她的学习发现进步不少,尤其是数学,于是我这个“数渣”抱着想偷师学艺的心问她:“你的数学是怎么变得这么厉害的”?她说:“就是我妈硬逼着我做题,背公式。”

  升入初中,没想到又是选择体委,体育课上杨佳慧完全无视其它班级,大声喊着做准备活动的口号,别的班的同学可真是“未见其人先闻其声”。顺着嗓门就看到了我们班。杨佳慧面不改色的继续喊着。

  课堂上也是认真听讲,眼睛专注的盯着老师,生怕漏掉一句老师讲的话。体育节的项目比赛迫在眉睫,老实说可以用历史课,杨佳慧历史不太好,便怕落下历史课,老师说可以找历史老师补课,这才松了一口气。

  她做事认真负责不马虎,对待同学也是有问题她都会回答。对老师布置的事情也是尽心尽力,在规定时间内完成,我觉得这就是值得学习的榜样。

  身边的榜样作文 篇6

  我身边的榜样有许多,但最值得我敬佩的是我们班最优秀的学生“温千。”

  他长着一张瓜子脸,樱桃般的小嘴,还有两条像月亮般的眉毛,身体瘦瘦的,像经常练过舞一样!

  你们知道我为什么敬佩她吗?因为他不但作文写得好,而且还是一位乐于助人的好同学。

  有一次我忘记带钢笔了,着急的像热锅上的蚂蚁,心神不宁。眼看数学老师要开始听算了――做练习题,这时温千给我了一支钢笔,说:“范文文,你先用吧,放学时还给我!”我连忙对她说:“谢谢!”“不客气。”她说。这真是雪中送炭!于是我赶紧开始写作业,顺顺利利地写完了。放学时,我就把笔还给了她。

  大家看!温千是不是很善良?

  每一次写作文,老师总是把温千的作文让我们读。她的作文就像小作家写的,我一定要向她学习,争取也成为写作小能手。

  温千不仅善良,作文写的好,她学习也很优秀,每次考试都名列前茅,总受到老师的表扬呢!但她一点也不骄傲,我想:应该是她谦虚、自律的习惯,才能学习好的。

  温千就是我的榜样,我一定要多多向他学习!

  身边的榜样作文 篇7

  榜样就是心中的楷模,作为我们青年,特别是处在改革时代的青年,我们心中更应该有榜样。榜样是我们心中的一面旗帜。是我们奋斗的目标,是指引我们前进的方向,促使我们奋进向上,不停地进取直到到达这一目标为止。在运动厂上运动员刚刚到达了终点,又有了新的起点,对于运动员来说冠军就是他们心中的榜样而就运动员本人来说争上冠军时,他们的心中又有了新的榜样――突破记录。榜样在无形中给了他们勇气和信心。心中如有榜样,心中就有一轮不落的太阳,浑身有使不完的劲,就会精益求精,好了还会更好。达到完美的程度。

  记得在我刚刚上学的时候,听老师说二年级的一名学生学习特别的好,一直是名列前茅,年年是三好学生。那时我把这样一名品学兼优的学生作为自己的榜样。处处象他看齐以他为准。不断地学习进取,这样一直度过了小学。中学我又把我的同桌做为我学习的榜样,他失去了父母,家里很贫困,他的学习费用是用自己挖药材挣的钱。但他没有被困难吓倒,仍旧那么刻苦学习,门门功课都是前几名。我们起头并进共同度过了初中三年。

  有的人认为自己从没有过榜样。实际上每个人的心中都有榜样,而是没有发现而已。我们会自觉不自觉地象那些先进人物学习,象上进人物看齐。这实际上自己已经把那些先进人物。模范人物当成了自己学习的榜样。

  榜样不单单是一个,有时会是好几个。实际上我们心中的榜样,我们所象他学的是他的优点。好多人的优点长处我们要学,那么他们也是我们学习的榜样。有些人认为自己的心中没有榜样的原因也许就在于此。认为没有一个完美的人可以向他学习,世上十全十美的人恐怕难寻,不过具有某些优点的人还是有的。只要我们学习他们的长处和优点那么这些人在某些方面上就是我们学习的榜样。

  实际上在我们的生活中离不开榜样,只是我们有时候不知道而已。榜样是我们奋斗的动力,榜样是我们进取的方向,它会使我们达到一个个高峰。

  身边的榜样作文 篇8

  说起榜样,大都会认为不就是谁在哪方面做的好吗?值得学吗?可我理解的榜样却和所有人都不一样。

  有一次,我和爸爸妈妈去公园里玩耍,那天刚好公园里有活动,工作人员大声的说“只要在里面参与体验游戏,就可以获得玩具奖品,请大家排队进去参与游戏。”众多的小朋友都被各种各样的玩具礼品所吸引,孩子们你挤我,我挤你,推推打打的进入游戏场所,一个个争先恐后的举手要参加游戏,大人们也着急的伸手想为孩子拿到玩具,有的家长若跳了一下就会打到了别的家长,只见一名穿高鞋的阿姨,不停往前挤,这边挤一下,那边挤一下,总想给她的女儿拿一个最好的玩具,从而家长群也开始拥挤起来,你挤我,我挤你,谁也不让谁,有一位叔叔因为没抢到,失落的拉着孩子就走,这时我隐约的看见在角落里有一位阿姨正对一个小女孩说在说些什么,并没上去挤抢,有的家长因拿到后走到她们面笑话说“你怎么不上去抢啊?赶紧去抢。”可那位阿姨她却很尊敬的微微一笑,摇头。小女孩看到别的小朋友都得到了玩具,看着妈妈作出了一副沮丧的表情。

  人都走后,那位阿姨的行为让我大吃一惊,她轻轻的走到柜台前尊敬的对工作人员说:“你好!能让我女儿参与一下,领个玩具吗?谢谢”我本想着她会和别人一样,而她却远比别人遵守规则,因为生活处处需要规则,人们遵守规则,生活才会有秩序,否则就会乱成一锅粥,所以我觉得这才是榜样,榜样不是必须让人们知道,而是默默的去努力。

  身边的榜样作文 篇9

  在生活中,有许多人都是我学习的榜样,例如:冰心、钱学森、巴金……但对我影响最深、也是我最大的榜样的更深还是那位送外卖的平凡的小哥哥。

  那天下着倾盆大雨狂风像生气般,使劲地怒吼,大雨狂燥地用力拍打着地面,街上空无一人。我和妈妈望着窗外的雨很想喝上一杯热气腾腾的饮料,便点了个外卖。当我冒着大雨去取时,看到那个送外卖小哥哥一边从外卖箱中取出饮料,一边急忙扯起自己的雨衣,将那些饮料紧紧的护住,小心翼翼地生怕溅上一滴雨水,而自己的半个身子却都露在外面淋着大雨,很快便湿透了。他瑟瑟地发着抖,冻得不停地跺着脚等我。我走过去,他笑意盈盈地说:“小朋友,饮料有点烫,要小心哦。”我望着他那张不断淌着雨水的脸怔住了,眼里心里忽然觉得暖暖的,那句“谢谢”却含在嘴里没有说出口。我被小哥哥这种对工作的认真所感动,为了让顾客们有更好的品尝体验,付出了很多努力。

  我很敬佩他,他就是我的榜样。他或许不像那些大家们那么出名,那么渊博,但他对待工作的认真态度,使他成为了我学习的榜样,深深的影响了我。记得有一次,老师让写作文,我很不情愿,想着“随便应付一下好了,也许老师根本不会看。”但就在这时,那个外卖小哥哥又出现在我的脑海中,那张认真的笑脸依然那么真切,一个声音说:“小哥哥能在那么艰苦的条件下,还能保持认真与负责,何况学习是你自己的事情呢?自己要对自己负责。”

  在我每每想要偷懒时,外卖小哥哥总会闪现在我的脑海中,激励着我。他就是我的榜样。

  身边的榜样作文 篇10

  我的学习榜样,就是我最厉害的姐姐。姐姐学习很认真,每次考试都很优秀。我也想像她一样,每次考100分!

  我之前问过她:“姐姐,姐姐,你是怎么做到的呀?我也想和你一样哦。”

  姐姐回答:“只要你每天努力学习,完成老师给你的任务,平时认真仔细听老师讲课,就能做到。”

  “哦,原来是这样啊!我知道了。”

  姐姐现在已经很忙了,每天早上天还没亮就起床了。我们都没睡醒,姐姐就去学校了。晚上十点多钟,她才回来。

  我只有中午,才看得到姐姐。妈妈说:“姐姐每天早出晚归,太累了。”

  姐姐真是太辛苦了,我希望她早点高考完。

  姐姐写的字也很漂亮,作业都写得很工整。那是因为她不急不忙认真写完了作业。姐姐真厉害,我以后也要向她学习。

  我上一年级的时候,妈妈要上班。姐姐怕我太小,担心过马路被车撞了,所以每天中午送我去学校。现在,姐姐每天中午都要休息,我不能给姐姐添麻烦。

  身边的榜样作文 篇11

  参天古树是小花小草的榜样,翱翔的雄鹰是小雀的榜样,凌云的高山是碎石的榜样,汹涌的大海是缓缓溪流的榜样。而我的榜样则是一位身边普普通通的同学,小学毕业近一年了,我的脑海中还时常浮现他在操场上奔跑的身影。

  他曾是我们班跑得最慢的同学,体育老师对他的评价是:无体能,无意志,无动力。说他没有一点儿上进心。可在快毕业的那段时间里,他却向我们全班证明了:只要能够积极进取,不怕自己技不如人。

  一次体育课,老师让我们准备毕业的长跑项目,简单地提出了要求后,老师依旧让这个“不知悔改的倔驴”在花坛边坐着,让其他同学开始跑。同学们望着他,眼里满是嘲讽,有人小声说:“你看这个大胖子,也不知道他以后怎么办啊!”“去日本当相扑选手比较合适!”另一名同学附和道。话音刚落,大家哄然大笑。他在一旁眼睛直直地望着我们,脸上没有一丝表情。

  长跑的人群里没有他,那低矮的花坛边只有他一个。

  不经意间,从跑道边地转眼望去,他猛地站起身,眼里噙满了泪珠,向来对一切都无所谓的他,此时却是一脸的倔强。他拔起腿,大步迈向操场,慢慢的,他跑了起来,跟在队伍的最后面,他尽力地跑着,却不断被跑在队伍第一个的人超越,大家对他竖起了小拇指。有人说对他说:如果你能跑下一千米,我就能跑赢刘翔了!他,什么也没回应,只是不停地跑,不停地跑。

  很快,细细的汗珠便爬满了他的额头,那双因很久没得到锻炼而松弛的小腿上肉一颤一颤。一如他那颗颤抖的心。

  从此,他格外地爱跑步,他下课跑,回家跑,只要能跑的地方,他都会跑,正是因为他的不服输,他及时地醒悟。大家对他逐渐改变了看法,毕业时,体育老师对他的评价是:不服输,改变了一个从前自甘堕落的你。

  这位小学同学,我和他现在还保持着联系。偶尔看一眼毕业照,那个站在后排的小胖子,始终提醒着我:任何时候,只要不服输,拥有不断进取、奋发图强的意志,就会令人刮目相看,博得他人的敬佩。

  身边的榜样作文 篇12

  每个人都有自己的闪光点,每个平凡的人都有自己不平凡的一面。在我们班就有一个平凡而又不平凡的同学,他有着一颗宽容的心。他就是我们班的小队长―何星臻。

  何星臻的学习成绩在班级里并不突出,纪律也不好,他是个调皮捣蛋的小家伙,就像大家都知道的杨红樱笔下的“马小跳”。在多数人眼里,他称不上好学生。但是在和他相处的日子里,我发现他瘦弱的外表下,竟隐藏着一颗宽容的心。我是怎么发现他的这个闪光点的呢?这就要从那节体育课说起了。

  那节体育课的内容是打羽毛球。在激烈的双打中,我的羽毛球拍竟不小心挥到了何星臻的额头,被打到的地方顿时红肿了起来。我见自己闯了祸,便立即上前说:“对不起,对不起!都是我不小心……”我满以为他会哭,甚至可能去告老师。可是,没等我说完,他就大度地说:“没事,没事,不就个包嘛!一会儿就好了!”说完还揉了揉痛处,一脸的不在乎。当时,我心里一热:没想到他还真坚强,还很豁达。这时我就隐隐觉得他和我们平时眼里的他有点不一样。

  这件事就这样慢慢过去了,我也没多想。也不知过了多久,有一天,何星臻的妈妈打电话到我家,找我妈妈问点事。她们聊着聊着,何星臻妈妈无意中说到了上次我打伤何星臻额头的事。妈妈接完电话,严肃地问了我这件事的过程,并告诉我,那天放学到家,何星臻妈妈发现了他额头上的包,知道了是我打的,就想打电话告诉妈妈。谁知何星臻死活不让她妈妈“告状”,并一直为我辩解,说我不是故意的,还说,要临近考试了,我妈妈知道了一定会批评我,这样我一定会分心,会影响考试成绩的……我听了妈妈的话,眼圈顿时红了起来。这时我感到他有一颗宽容的心,就是这颗宽容的心让我感动,让我愧疚。

  我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝,多少都有些自私,“得理不饶人”在我们身上很常见,何星臻的宽容豁达就显得尤为可贵。他的宽容让我们汗颜。大家说他这颗宽容的心是不是很不平凡呢?这颗宽容的心是不是像金子一样在我们身边闪光呢?而宽容的他是不是值得我们学习的榜样呢?

  身边的榜样作文 篇13

  今天,我在订阅的《快乐学科学》上面看到这样的一个实验:用纸杯装满水放在三角架上面,在下面放上酒精灯,并且点燃,几分钟过去了,纸杯竟没被烧着。怎么可能呢?我感到很不可思议,决定自己动手做一做。

  首先,我准备材料:酒精灯、纸杯、三脚架和水。我照着书上的方法开始了。我把纸杯倒入半杯水,然后用打火机点燃了酒精灯放在三角架下面,而装了水的纸杯则放在下面。火焰和纸杯一见面就打架,红红的火苗贪婪地舔上了杯底,黑军靠着火焰一路过五关斩六将把白军杀的是连连败退。白军无可奈何因为黑军有火焰助阵,只能撤退。不一会,黑军与白军分别占领了纸杯的下面和上面。可是过了好一会也不见黑军继续进发。我又耐着性子等待了十几秒,还是顽石不点头依然如故!这可急死我了,我还以为我发现了bug呢,害我白高兴一场。

  我把这纸杯拿起仔细端详一番,纸杯的底部虽然被烧黑了,但是却没有裂痕。我转念又想:这平时里一点就着的纸杯今天怎么回事?难道纸杯是防火的?我又拿了一个纸杯,然后点燃打火机,火焰凑近纸杯才几秒钟的瞬间,纸杯就恋上了小火苗,随后便化为一缕青烟,最后归于尘土。加水的杯子烧了好长时间还没有起火,而没加水的几秒钟就恋上了小火苗。这所有一切的源头都指向了罪魁祸首水。

  为了搞清楚原因,我上网查资料,终于茅塞顿开!原来每件可燃物都有自己的燃点,例如汽油、酒精、纸、木头等等。当我们燃烧加了水的杯子时,火焰产生的热量从杯底迅速传到了杯中的水里,而水的液体流动性和良好的传热性能将火焰燃烧点的热量迅速散开。这样,杯底的温度始终不到纸的燃点,就燃烧不起来了。虽然跟我的猜想不一样,但我仍然很高兴,因为我通过自己的尝试,揭开纸杯不燃的秘密。

  身边的榜样作文 篇14

  水是山的榜样,由于山看到了水,一路欢歌、博大精深;树是草的榜样,由于草看到了树,披霜带露、红红火火;月是星的榜样,由于星看到了月,播洒清辉、胸怀豁达。孔子曰,“三人行,必有我师焉”。实际上,在大家身旁,每个人都是榜样。

  把身边的人做为榜样,起伏并不大,不容易过度不自信。塑造一个小目标,向比自身出色的身边人学习,非常容易沟通交流,扬长补短,共同奋斗,一起成长。殊不知,就在我身边,就会有那样的一个人,秦昭懿,是我学习的好榜样。

  秦昭懿坐着我的前边,是大家的组长。她有很多优势,体形雅致,娴雅难学,成绩优异,助人为乐,是大家学习的榜样。我羡慕嫉妒她,乃至钦佩她。她那心旷神怡、娟秀气体的笔迹;她那干净整洁的卷子、鲜红色的一百分;她那平静的语气、信心的小表情;她那助人为乐解困、

劳动实践总结(精选15篇)

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的劳动实践总结,欢迎大家分享。

  劳动实践总结 篇1

  为了从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力,进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯,本学期学校开展了“自己的事学着自己做”主题活动,这样的活动是为了更好的锻炼和培养队员们的社会实践能力,学会动手、动脑,通过活动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事,同时,培养队员们团结一致的思想品质。为了把一份温馨,一些爱心和一份人人服务于社会的理念、精神带给人们,带到社会,也使队员们在社会中实践中体验生活,健康成长。

  针对一年级的孩子的特点,我设计了列举实例、讲小故事、比赛系鞋带、戴红领巾等一系列活动,让学生在活动中了解一年级的小朋友已经可以自己做一些事了,而不是仍然像幼儿园时一样,什么事情都要爸爸妈妈、老师来帮忙。

  本次少先队活动通过列举实例、聆听小故事、整理书包比赛等活动让小朋友活动起来,在活动过程中孩子们积极参与到其中,说出了自己的感受和意见,调动了孩子的积极性,孩子们受到了自己的事情学着自己做的思想教育,让孩子明白自己的事情自己做,别人的事情帮着做,不会的事情学着做,集体的事情大家做。学生在交流中沟通和感悟,了解了别人会做的事情,也激励了孩子自己也去努力。本次活动取得了良好的效果,希望在本次的活动以后孩子能够切实做到自己的事情学着自己做。

  “少年强则国强,少年智则国智”少年是一个国家的希望,所以在以后的学习生活中,我们还要不断要求学生自己做自己力所能及的事情,培养学生的自主参与意识和动手能力。

  劳动实践总结 篇2

  劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,促进学生全面发展的综合功能。

  目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人的可靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,探索综合实践教育,全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。现将一学期的具体实施状况总结如下:

  一、成立领导小组、夯实责任

  学年初我校成立了劳动实践教育工作领导小组,校长亲自挂帅任组长全盘负责,副校长、教务主任、总务主任任领导小组成员,在上年的经验基础上编排、完善了实践课程,由总务处负责实践活动的组织和相关理论教育,领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。

  每个班级在学期初都制定了劳动实践计划,将本班劳动实践基地的一草一木,一花一树都做好管理安排。安排认识学校的花草树木,了解爱护花草树木的方式方法,以及简单的捉虫、除草等劳动实践。进行除草、施肥、浇水、捉虫、修剪、等有一定难度的劳动实践。分配到班级的实践基地,主要由学生参与管理。在劳动实践过程中做到有专门的老师指导,确保所栽植的花草树木能有种植,有管理。

  今年春天我校在校园里各种花草树木旁边插上了个性的、形状活泼多样的标语牌,介绍花草树木的名称、习性、种属、如何管理等,让学生们走在校园中,如入知识的海洋,处处是知识,处处是教育。

  (1)锻炼了师生的劳动实践能力。

  (2)消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于劳动、怕脏怕臭的不良观念。

  (3)扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野,大自然的课堂,使学生各种能力得到发展,各种实践得心应手。

  (4)丰富了师生的生活实践,使师生更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。

  劳动实践带动了校园环境的健康发展,同时也培养了学生良好的劳动习惯,极大地改善了学校的育人环境。

  劳动实践总结 篇3

  本学期学校依然开展了社会实践活动,雏鹰小队、大队活动参加这样的活动是为了更好的锻炼和培养队员们的社会实践能力,学会动手、动脑,通过活动使队员们知道从小学会做一些力所能及的事,同时,培养队员们团结一致的思想品质。为了把一份温馨,一些爱心和一份人人服务于社会的理念、精神带给人们,带到社会,也使队员们在社会中实践中体验生活,健康成长。

  本学期学校设立的校外社会劳动实践基地,主要为校园周边绿化带,及朝阳小区社区。学校努力做到认真安排活动计划、有组织、有落实的实施实践活动。本学期内参加社会实践的是3―5年级部分同学,共计175人次,学生充分利用周四下午的大课间时间积极参加社区劳动时间活动。有教师带领同学到指定地点开展活动,活动中,同学们总是能表现出积极的态度,拾捡白色垃圾,打扫社区卫生,清理社区小广告,擦洗社区体育器械,清扫社区踊路等,发挥了同学们相互合作,互相帮助的精神,圆满完成劳动实践活动。内容全班同学在班主任、卫生老师、大队辅导员的带领下,积极认真、不怕脏、不怕累,认真完成了每次的劳动实践活动。并记录好了每次的活动记录。也通过一次次的社会实践活动,丰富了自己的业余生活,更是通过这样的活动,让同学们体会到了集体的力量,培养了同学之间坚定的友谊。

  少先队组织学校大队委,中队干部,进入朝阳楼社区,开展实践行,开展捡垃圾、清理小广告、擦洗宣传栏和体育活动器械活动,目的在于培养学生热爱社会、服务社区、为社区尽一份力的责任感。同学们带好了劳动工具,4年级带垃圾袋、抹布,五六年级带水瓶、除广告的小铲子。8:30我们准时从学校出发,同学们在社区中,处处体现出了我们争当四好少年的决心,每位同学都以自己的行动证明着自己,我们一起来看看他们的身影…这就是我们,新一代的少先队员,他们勤劳、善良、个个都是品德好少年,共有学校大队干部,中队干部共计15人参加本次活动。

  活动的开展既锻炼了学生的动手动脑大的实践能力,也使学生融入社区,为社区服务,我相信在今后的活动中,同学们的表现会更佳出色,圆满的完成每一次的社会实践活动。

  劳动实践总结 篇4

  劳动实践的时间快而又短暂,不知不觉的时间很快就过去了。回想这段日子,我真的有很失落过,也有很认真过,很高兴过,而现在就是很珍惜这段经验。马上就要回学校了,还有很多事情等着我去做,现在重要的就是要对这段劳动实践时间做个报告,也是对自己劳动实践的鉴定。

  在半年的学习生活以来。我学会了很多,也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来,从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败,到现在稳重和冷静的我,使我明白了一个道理:人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。在这半年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。

  但我知道这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自己清楚自己应该做的是什么,在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡,但是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。从以前学习情况中,我觉得自己更应该发奋学习。我知道,在这又是我人生中的一大挑战,角色的转换,这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

  在半年的锻炼里,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会积极参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和劳动实践能力,我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会拒绝你的。

  因此,面对过去,我无怨无悔,面对现在,我努力拼搏,面对将来,我期待更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉从严要求自己,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自己的力量。

  劳动实践总结 篇5

  劳动教育是小学教育的一个重要组成部分是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容是进行素质教育研究的重要课题。我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育工作。

  一、思想认识到位。

  要使我校的基础教育从“应试教育”转向“素质教育”的轨道真正重视劳动教育关键要抓好老师的教育思想转轨。

  二、成立专门的领导班子。

  要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教育领导小组。

  三、保证经费的投入。

  劳动教育教学必须重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为鼓励教师热心劳动教育教学我们在教育经费十分拮据的情况下统筹安排适当倾斜保证劳动教育经费的投入。

  四、提高质量抓师资。

  建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是提高劳动教育教学质量的重要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选劳动技能上有一定专长的教师担任劳动课。

  1、加强对青年教师的培养我们的做法一是开展“拜师学艺”活动二是评选校级青年教师劳动优质课。

  2、制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上好劳动课也使学校领导准确评价劳动课我们根据教育学的基本原理根据劳动课的特点和教学大纲的要求学习外地一些行之有效的做法制定了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使教师教有标准领导评有尺度同时提高了劳动课的教学质量。

  五、专题研究促使劳动教育教学健康发展。

  我们以劳动课教学大纲为指针方法上采用“试点引路总结经验全面推广”的做法几年来我们先后进行了以下专题的研究

  1、自理劳动、家务劳动基地,利用“家校联系卡”形式建立家庭自理劳动。

  2、课堂教学的研究。为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的研究。教师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、教师发挥主导作用的几个环节。根据劳动课“以学生劳动实践为主体以训练劳动技能为主线”的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为“模仿和初步学会”技能练习课的教学目标为“学会”技能迁移课的教学目标为“熟练”。

  劳动实践总结 篇6

  在本学期劳动实践中,教师对劳动实践活动课内涵的认识在逐步的深化,这也是我们大家所收获的最宝贵的财富了。

  1.教师们认识到:教师结综合劳动实践活动的指导很重要,教师应引导学生,帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法,并参与活动的全过程。因为每一位教师都是活动组织的知道者,要提高组织,开展组织活动的水平和能力。

  2.在活动方法上,教师们不断探索,认识到:综合劳动实践活动课是以学生自主活动为基本学习方式的,教师要确立学生中主体地位。每个主题活动都需要学生在“做中学”,进行探索和解决问题的“发现型”学习和通过直接经验的“体验式”学习,而不是以来老师获取知识。教师的主导作用主要通过间接指导来实现。

  3.教师们在研究课程评价中认识到:评价中要重视过程,重视学生的态度,观念,思考方法以及情感的发展,而不以知识技能掌握多少的程度来决定学生能力。

  (一)学生在活动中成长

  1.在社会综合实践活动的开展中,学生身体受到了锻炼;

  2.初步获得了亲身参与实践和经验;

  3.初步树立了对自然的关爱和对社会,对自我的责任感。

  4.逐步培养成了合作,分离,积极进取等良好的个性品质,促进了创造型人才的成长。

  (二)学校取得成绩

  1.经常为社区或村里的五保户打扫卫生,受到了老百姓的赞扬。

  2.为期四十天的支援三秋的勤俭拾花活动有组织有计划并且无安全事故取得了一定成绩。(另有详细的资料)

  3.为共青团一条街打扫卫生,全校师生参加,受到乡政府领导的好评。

  4.个别班级还打扫了几次农贸市场,受到了广大群众的表扬。

  (三)我们的困惑与改进

  尽管我们取得了一定的成绩,但面队劳动实践活动这们全新的,具有挑战性的学科我们需要做的努力及困惑还很多;

  1.部分教师对该课程从理念上还未真正转变和把握,认为综合劳动实践活动课没有现成的材料体系和指导体系,难于操作。

  2.如何让过程评价更为合理,更能调师生的积极性,并让广大家长积极参与其中,也是一个需要研究的问题。

  如何让更多的教师真正认识综合实践活动课程的意义与价值,并能调动他们一更大的热情投入其中,还需要相当一段时间的培训,同时还需建立一套较为完善的保障机制。

  虽然存在不少困惑与难题,但我们有理由相信:随着课程改革的逐步深入,这些问题会迎刃而解。同时我们也坚信综合实践活动的探索之路是漫长而艰难的,我们师生会在此过程中一同成长,一同进步,这也将是未来我们最大的收获!

  劳动实践总结 篇7

  时间一晃而过,这个假期的时间过得特别的快,这段时间的劳动实践让我学到了很多的东西,接下来的是我的劳动实践报告总结。

  学校是让我们学习知识的地方,社会更是让我们学习的知识得以实践并加以升华,在劳动实践的过程中不仅是学以致用,更多的是增强自身的实践能力,学习到书本上没有的东西,在实践中我们可以不断的磨练自己,增长知识深度和厚度,就像那句话说的“实践是检验真理的唯一标准”。

  在这次实践中,虽然我只是简单的文员,但是在这份小小的工作中,我还是收获颇丰,体会到了很多的东西,增强了自己的能力。

  在这个不长的实践过程中,我做出了自己的努力,虽然只是简单的整理表格,整理一下文档,办公室的卫生的维护。这些都是很简单的工作,但是在这个实践的过程中锻炼我自己的能力,增强我与别人沟通的能力,增强了我的动手能力,我相信经过不断的劳动实践,可以不断的增强我自己的各方面的能力,在实践中不断的学习,不断的充实。

  虽然这份工作,偶尔会觉得乏味,但是我始终相信没有小事情,只有把每一件小事都做好,才能更好的成就大事。在这个实践的过程中,我也发现了自己很多的不足,比如,与人沟通的能力还不是很强,不能很好的处理一些突发的状况,不能很好的与同事之间快速的协作磨合。这就要求我,还要更加努力的学习,还要不断的增强自己的综合能力,还要不断的学会协同合作,不断锻炼自己的口头表达能力,交际能力。

  这次实践,让我明白了一个道理,只有多出去走走,做多些实践性的工作,才能更好的发现自己的不足之处,才能对应的提高自己的能力,才能扬长避短,才能更好的学以致用。

  我们学习有良好的学习氛围和学习环境,通过这次的劳动实践,我明白了,在我们还在学校的时候,要多珍惜学习的时光,多学一点知识,这样才能更好的面对,将来工作中可能会遇到的种种问题,这只是一次短暂的劳动实践过程,在这个过程中我还不能充分的感受到真正工作的各种问题,艰辛和不易,但是我可以感受到工作给我带来的乐趣,这会让我更加的珍惜接下来在学校的时光,好好读书,读多方面的书,以后多去实践实践。我相信仅仅拥有知识是不够的,我们还要增强自己运用知识的能力,与别人合作的能力,与别人沟通的能力,与别人交际的能力,自己的动手能力,实践能力。在学校的时候,充分的吸允知识的同时,也要注重自身综合能力的提高,这样才能更好的适应社会,融入社会的氛围中。

  经过这次劳动实践,我懂得了很多,我会更加的努力。

  劳动实践总结 篇8

  随着新学期开学的临近,我们告别了大三的暑假生活。暑假归来的我们,即将迈入大学期间的最后一个学年,而大四最重要的学习生活就是教育实习。在实习工作真正开始之前,我们将展开为期一周的试讲工作,为教实习工作做好充分的准备工作。

  9月7日,我们金华一中实习小组在指导老师蔡老师的带领下,将开始我们的实习工作最要的前奏――试讲。蔡老师将我们金华一中实习小组分为两个小组,以充分利用时间开始试讲工作,试讲的时间大约为30分种左右。

  我们生物实习小组被分到了第二组进行试讲。我们准备的时间比较长,大概有四天的准备时间。对于这次试讲,我们实习小组都非常的重视,每位同学都做了非常充分的准备。我们大学期间的教学活动大都以说课为主,很少有上课的机会,即使又上课的机会,时间也很少超过20分钟,这次使我们教育实习前的最后一次练兵,也是最为正式的那么一次机会,这次试讲之后我们就将走入高中校园,开始我们的实习工作,因此我们都非常重视这次机会,希望充分利用这次机会,好好锻炼自己,从而提高自己的教学水平。

  我们生物组的同学都做好非常充分的准备,因此我们的课堂也是非常优秀,各位同学都以非常优美的语言,从容的教态为我们大三阶段的教育课程的学习做出了优秀的汇报。

  虽然我们的优点很多,但是我们的不足之处也要引起很大的重视,我们的一个最大的特点就是对高中学生的学期分析不足,我们不

  能很好的掌握现在高中生所具有的知识水平,这个是我们的一个共性。然而对于我个人而言,有些缺点更加值得重视。首先我的上课语速过于快,我自己的同学也认为我说的话不易于理解,那么我想高中的学生们更加无法理解所传授的内容。所以对于我而言这个是首先要做好的工作,接着我的板书和我的讲课不同步,这个问题也值得我的思考,我们依赖PPT的同时,忘记了板书的书写,很多同学也在试讲的时候发生课这个错误。最后是我的语言,我的语言很容易出现“嗯”、“啊”、“呢”这样的语气词,这个也是我需要改正的。

  通过这次的试讲,我们既变现出了我们优秀的一面,也暴露出我们的很多问题,我已经引起了注意,希望能在实习过程中发扬我们的优点,改正我们的缺点。期待实习过程中有优秀的表现。

  劳动实践总结 篇9

  在全校师生的参与下,经过近一年的努力,我校的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。

  “培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技能,最终让学生热爱劳动,感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立,只有全面地进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标:知识与技能,方法与过程,情感态度价值观,三者之间相互沟联,缺一不可。知识与技能是骨架表皮,方法与过程是血脉筋络,情感态度价值观是灵魂思想,学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外,更需要课外的社会资源的大量补充,才能有机地结合社会理解课文,理解社会,形成能力,造就人才。

  二、组织管理及实施。

  为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划,并选派王海、王文山、刘小军等几位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干,全员参与,分工合作,老师教学生,学生教学生,互帮互学,教学相长,营造劳动实践氛围,让大家在劳动中快乐,在快乐中成长。

  辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。物质上的收获固然可喜,更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动,消除了学生劳动可耻观念,感受到了干活中的伟大,劳动中的成果,辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦,有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动,让学生懂得劳动虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是看着劳动成果茁壮成长,使他们有了“学习如禾如苗,懒惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐;劳动实践活动,为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识,更需要有创新思想的人才,通过继续的劳动实践活动,会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

  劳动实践活动在我校刚刚起步,但我们坚信,在领导的关心和支持下,在师生的共同努力下,一定会开出更绚丽的花朵。

  劳动实践总结 篇10

  本学年为了贯彻教育改革的方针,加强我校特色化学校的建设与发展,使学生在现代化教育教学过程中体验劳动教育所带来的好处,让学生能够真正的得到素质上的提高,为将来走向社会奠定一定的基础,培养学生担负起祖国建设的能力为指导,开展了一些劳动实践活动取得了比较好的效果,现对我校开展的劳动实践活动进行总结。

  一、保证劳动实践活动开展的时间

  根据我校劳动教育实践基地特点,为达到教育目标和教育目的,我校经研究决定,每年学校集中举行二次教育基地劳动实践活动,一次在春季五月份,一次在秋季十月份,此项活动为长期活动,将纳入学校日程,并长期执行。

  在学校举行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次实践活动,时间及内容由各班级自行制度。

  二、丰富劳动实践活动的内容

  劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主,因此春季活动以播种为主题,让学生体验播种过程中的劳动心情;秋季活动以收获为主题,让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果,体验收获时的.心情。

  在实践活动开展过程中,各班级要严格按照学校要求进行,不得擅自更改活动内容,各年级要对活动过程中学生的劳动表现进行评比鉴定,以便学校掌握活动开展的效果。

  三、加强劳动教育实践基地建设,促进新课程的实施。

  随着课程改革的不断深入,我校充分认识到利用教育实践基地促

  进新课程的实施,开发校本课程,开展综合实践活动的可行性,本年度我校将开展“劳动观察课”为主的七门校本课程,及以劳动教育为主线的综合实践活动,极大的促进学生的写作能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、实践操作能力的全方位提高,让学生在劳动观察的过程中体会到劳动的艰辛和收获的快乐。

  四、利用我校网络优势,在新品种引进、农技推广、农民培训等层面做好为新农村建设服务工作,促进新农村的建设。

  我校有便利的天网资源和地网资源,本年度将对本地村民进行水稻、提前育苗、移苗技术的培训。引进寒地经樱桃、欧洲杂交楱子、树莓等品种进行试种;在日光节能温室的种植、塑料大棚的种植等方面对当地农村起到引领和示范作用。

  五、努力提高学校基地的年经济效益,促进勤工俭学工作,改善办学条件,收到良好的效果。

  劳动实践总结 篇11

  劳动实践是具有其他学科不可替代的育人功能,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”,促进学生全面发展的综合功能。

  目前,许多学生缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,与社会实践要求距离甚远,对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合,是国家教育方针的内容,是培养一代新人的可靠途径。与此,我校就一贯重视构建社会实践劳动场所办学模式,强化共识,全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将过去一学年此项工作的具体实施状况总结如下:

  一、成立领导小组、夯实责任

  学年初我校成立了劳技实践工作领导小组,在上年的经验基础上编排、完善了实践课程,并落实实践活动的组织和相关理论教育,领导小组全面筹划实践基地建设及长远发展规划、管理制度等。

  二、科学制定了劳技教学计划,并有效实施

  我们根据综合实践课的要求,由总务主任、教导主任结合学校的教学计划安排,制定切实可行的多种种植技术,把培训任务分到各组,从土地整理到栽植、施肥、浇水、锄草、打药、采摘等知识,再到结合书本知识进行劳技培训,都有计划、有措施、有经验总结的整套方案。通过这些活动的有效组织,不但学学生了解了栽种流程,而且帮助其学会观察、学会撰写体会和日记,既受到劳动教育,又学得了一门实用技术,还培养了其动手动脑探索精神。

  三、开展了勤工俭学活动

  我们让学生自己动手,培训劳动习惯,形成技能,同时按劳分配进行勤工俭学。

  1、劳动技术教育同时也为学校带来了一定的经济效益。学我们利用所得资金改善了办学条件,为师生订购了现代化教学设施、奖励品学兼优学生,为部分特贫困学生解决生活费。

  2、进一步提升了我校办学内涵

  (1)锻炼了师生的劳动实践能力。

  (2)消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的不良观念。

  (3)扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野,大自然的课堂,使学生各种能力得到发展,各种实践得心应手。

  (5)丰富了师生的生活实践,使师生更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。

  总的来说一学年来我校依托劳技基地建设,实现了教书育人与勤工俭学效益的双丰收。今后我们将巩固已有特色,在已有基地的基础上大力创发展勤工俭学的新路子,与时俱进,开创出山区农村劳技教育的一片新天地。

  劳动实践总结 篇12

  为期一周的劳动周结束了,然而这短短的一星期却已然成为我大学生活中十分珍贵的一段回忆。欧文先生曾经说过这样一句话――“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”,恰是这次劳动周,让我对这句话有了更真切与深入的理解。

  劳动周期间,我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动,乍看起来并不多的劳动却往往需要一个多小时才能完成,稍事休息后的片刻才渐渐发觉麻木的肢体上传的酸痛。在此之前,我们从未想象过,在我们每天都要接触到的角落也可以隐藏如此灰尘,清洁那些我们每天上下楼的必经之路原来需要这么辛苦。

  大四的时光对于每个学生都有特殊的意义,成长的欣喜、离别的愁苦,更夹杂未知的迷茫与不解的慌乱。恍然间四年的美好年华已成逝水,对这校园中的一草一木都是如此熟悉,却因为早已习惯而从未发觉,自己每天所处的洁净环境中蕴藏的关爱与辛劳。

  这里是我们的家,我们可以在整洁的环境中无忧无虑的快乐成长,是因为有一群人甘愿忍受艰辛、默默付出,她们所期望的不是关切的话语,而仅仅是尊重与体谅;我们有属于自己的家,那个曾经给予我们温馨与关爱的天地,亦曾有那样一个身影每天日日夜夜穿梭于卫生间、洗衣机、厨房之间,忙碌不休,而她所期望的从不是自己所得,而是孩子的未来。

  我们这一代人被媒体戏称为“80后”,标新立异的背后或许隐藏了一些“爱之深、责之切”的期许,这些期许来源于生活,更成就于生活。劳动中,我们品尝了生活的艰辛,更对我们多年来的洁净生活进行反思,对多年来已经习惯的家庭生活进行感恩。短短几天,我真切的看到自己的成长与蜕变,也对自己的生活前所未有的乐观与满足。不久后,我们即将满怀期待走入社会,踏上征途,用同样的精神去奉献社会、关爱他人。或许多年后,我们将成长为父母,将被子女问及自己的过去,如果那样,“劳动周”将是我大学回忆中不可错过的精彩一笔,我会语重心长的告诉他,这不仅仅是一次劳动,更是一份发自内心的反省与感恩。

  年一度的寒假即将结束,迎接我的又将是新的一个学期,在新学期即将来临之际,我决定写这篇文章以对我的寒假生活作一个简单的小结。

  寒假是短暂的,但是它有许多值得我们留恋的地方。短暂的3个星期就有一个星期是在过新年(另外还有一天是我的生日),而剩余的两个星期又要被复习、做作业、预习所充配,真正属于我们自己的时间真的是很少,因此如何合理地安排时间成了一个很重要的问题。

  这个寒假老师布置了不少的作业(还较往年多了2/3),不想暑假,虽然作业也不少,但作业总量也不过就是寒假的两倍,充其量是6个星期的作业,还有3个星期来供我们缓冲。而寒假的时间则被整整占得一干二净,有时还要出去旅游(最可恨的是寒假节假日那么多,而暑假则根本没有),所以我想经过这个暑假应该很多人都懂得了如何安排时间。

  以前寒假天天睡懒觉(平时起床太早加天冷),现在不行了,睡到7:30就差不多了,最晚也不能超过8:00,晚上也不能早早地就上床睡觉,要到9:30才行。其间14小时,非吃饭作业莫数也,然吃饭之时,则一手拿筷,一手翻书,桌上多长米饭,汤流大瀑,飞漱其间,悲惨情形,别样风景。故李白做诗:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

  所幸通过我们十几天的努力奋斗,换来了宝贵的2、3天,这可是不愿做(作业)奴隶的人民用血肉筑起的长城(保卫自己的时间)。在这最后的2、3天中,我们打了那么一会儿游戏,正如孙同志所说“短得你连游戏都没有打通关”,也正如张同志所说“顶着n座大山”。2、3天的时间还没登记我们用完,我们就又投入了预习中。

  这就是我们的寒假生活,有苦也有乐。

  劳动实践总结 篇13

  美化街道环境,关爱空巢老人,营造和谐虎滩,12月5日下午15点,虎滩中学各级志愿者组织在虎滩街道里开展了“清除‘牛皮癣’现靓丽虎滩暨为空巢老师送温暖”的主题活动。此次活动以“清路、清墙、清林”为主,拉开了志愿活动的序幕。

  虽然已到下午,但空气中依旧弥漫着丝丝寒意,可这丝毫没有影响到志愿者们参与活动的热情。大家不怕辛苦,沿着小路捡起了一张又一张纸屑;墙上的广告漫布,大家拿着小刀、铲子,提着水壶,认真地清洗着;更有志愿者捋起袖子,忍受着寒冷,用手沾着水将广告纸一点一点刮下来;一部分志愿者进入老人家中,给老人家扫地、打水,陪爷爷奶奶聊天,接受老一辈人的教育。在大家的共同努力下,历时2个小时,活动圆满结束。结合参与活动的全体人员的反馈意见,现将本次活动的亮点及不足之处总结如下:

  ⑴紧抓精髓、目的淳朴

  志愿者精神是一种默默奉献,不思回报的精神。大家都以饱满的热情投入到了此次活动中去,做到了“听从指挥,统一行动”、“尽忠职守,准备充分”,任劳任怨,无私奉献。

  ⑵准备充分,安排合理

  活动事先做好了需要清理的地方的统计工作,减少了活动过程中盲目乱窜的现象。

  ⑶注重效率,参与积极

  大家劳动过程进行的十分顺利,但是之前的分配工作做得比较混乱,需要加以改进,要事先把人数统计好,任务分配好,以便提高效率。

  ⑷范围局限,未能深入

  此次活动主要在志愿者里开展,没能深入到整个虎滩街道里,活动人群有些局限。

  在这寒风凛冽的季节里,虎滩中学因为有了志愿者们可爱的身影而显得格外温暖。“奉献、友爱、互助、进步”,这是志愿者精神,这更是虎中志愿者们追求不变的精神,愿这股热心助人、服务大众的暖流流入每一个虎滩中学同学的心中。

  劳动实践总结 篇14

  我院组织了我院的青年志愿者到镰刀湾进行了一席义务劳动。此次劳动的主要内容是清理镰刀湾河边白色垃圾和卫生死角。

  在活动之前的准备工作非常顺利,在通知发出以后,大家协调了时间,准时到达工作地点,分发好工具以后,我们开始了劳动。

  镰刀湾系河边最多的垃圾是塑料袋,我们就慢慢拿着垃圾袋,弯着腰把纸片,烟头,塑料袋一一捡起的时候,身后留下的是一片干净和有序,和春天的绿草红花是那么的和谐和美丽,顿时觉得身心都轻盈起来,大家都不由自主的轻轻哼起歌,微笑起来。

  如果我们大家都能从小事作起,能多为他人着想,心存社会公德,保持好环境的卫生清洁,这样大家都是受益者。

  虽然这次的劳动任务比较重,持续时间也比较长,可是整个过程中,每个青年志愿者都积极参加到这次的活动中来,而没有一个人叫苦叫累。在劳动的过程中,青年志愿者还互相帮助,相互合作,在一定程度上很好地发挥和体现了协作精神。经过了近一天的忙碌打扫后,我们终于镰刀湾河边彻底打扫干净了,看着干净的河边,所有的青年志愿像是看到自己亲手完成的艺术品一样,疲惫的眼神里透露着快乐和满足。

  这次义务劳动是对前一段时间理论学习的一个检验和延伸,是先进性的体现,经过了这次的义务劳动,我们院的全体青年自愿者要和实际的工作、学习和生活结合起来的思想有了更深刻的认识。大家纷纷表示,在以后的实际生活中,一定要从身边的小事做起,从我做起,真正起到先锋模范作用,永葆青年志愿者本色。虽然今天一些舆论声称中国当代大学生素质不断下降,但是我们必须肩负起时代的重任,经受的起任何艰难困苦的考验,不断的磨练自己的毅力,为共同开创社会主义新纪元而奋斗不息!

  1、活动时间由学院内部安排;

  2、活动过程由维修组和策划部共同组织策划;

  3、维修组准备好所需的各种维修器具;

  4、宣传部在活动之前制作好宣传海报,并做好了宣传。

  1、分组:经各位部长最终商议,把所有参加这次活动的人员都分为一个组,地点安排在食堂广场。

  2、任务分配:我们再从中选出一个负责人,做指导或后勤工作,维修操作分配给各个成员,并且安排了两位女成员对维修电器进行登记。

  三、活动成功之处:

  1、总的来说,活动中我们得到了广大师生的响应,当然,在这次活动中,我们接到了许多的维修电器,除了大量的台灯及插板、手机充电器、耳机、甚至还有电风扇。

  2、活动中,各成员相互配合相当好,而且每个人积极心和责任心都得到了明显的提高。

  3、活动过程中,我们修理好了大量的电器,得到了广大师生的赞许。

  四、活动不足之处:

  1、维修工具不太齐全,这样会影响我们的维修速率,不能及时满足广大师生的需求。

  2、小组成员在维修过程中,对维修工具没有固定的摆放,以致维修场地混乱,不能及时找到所需工具,同样降低了维修的速率。

  我自我感觉,总结本学期所有的爱心活动,“义务家电维修”是最具有意义的,因为,该活动的思想较明确,“义务家电维修”它本身就具有志愿者的含义:“义务”意旨“奉献”。而且,对于每一位参加活动的人来说,“义务家电维修”它不仅是一种对社会的亲身实践,还是一种为我校广大师生奉献爱心的方式。

  “义务家电维修”活动的举办,即提高了广大师生对我们物电学院的认识,也浓厚了我校学术的氛围。虽说活动时间比较短暂,但是活动的最终结果该是令人十分满意的。

  通过本次活动,我再次明白:作为青年志愿者的一员,我们深刻理解“志愿者”这一名词的真正含义:它代表着“无私”和“不求回报”,“尽我所能,服务大家”是青年志愿者宗旨!作为当代热血青年的我深刻了解,我们国家的目标就是:建设有社会主义特色的国家,而特色的社会主义国家需要的不仅是人才,还需要许许多多的志愿者来做坚强的后盾,所以,我为国家需要我而感到自豪,为我是一名青年志愿者而感到骄傲!

  劳动实践总结 篇15

  校园不仅是我们学习求知的地方,更是我们生活的场所。在学校里,我们度过了大多数时光,因而,保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园整洁不光可以愉悦我们的心情,对我们的身体健康也大有益处。

  活动采用更新颖创新的形式进行开展---进行比赛性质的清洁。事先派发好较有责任感的组长,让同学们自己选择组长。

  我们清洁的地方位于我们学校的一条主干道,道路两旁花木丛生,有低矮的灌木丛,而且是因为位于道路上,所以常会有行走的行人随意向两边丢垃圾,这给我们的清扫工作带来了很大困难。

  每个学生都带上笤帚,簸箕,还有塑料袋,能扫的扫,能拣的一拣,清除校园死角,清除校园内的野广告,有杂草也清理一下。彻底清扫,保持校园洁净。

  由于活动前期的准备工作充足无一人缺勤,这也为我们的工作顺利开展提供了保障。分组后每个人也能积极与组长配合,并且不怕脏不怕累地完成自己所分到的区域,这也真正做到了志愿者的宗旨。

  道路上、草地上全部都散落着瓜皮纸屑,甚至一些角落堆积着一些垃圾都已腐烂发出一阵难闻的来恶臭,但我们的队员并没有因为这些而有丝毫退意,相反是以其全力将之收到垃圾箱内,更有同学因为草地上的一些垃圾不能用扫帚清扫硬是用手一点点地捡到垃圾箱中,整个活动中这种情况都已成了他们清扫的一种手段。一部分人扫落下的落叶及树木果子,一部分人专门清扫树木丛中的烟头等垃圾。在组员们的大力协作下和组长的英明指挥下,任务也完成了。

  活动接近尾声,有一些组提前完成,他们不约而同地加入还未完成的组,继续清扫。整个活动体现出来的是和谐、融洽的气氛,并且是高效地完成了本次任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣,也让我们认识到建造一个清洁的校园从自身做起是多么的重要,不管在校园还是在校外,保持清洁都是文明中不可或缺的一部分。

  这次活动是我班组织的打扫校园卫生,清理校园杂草、死角的义务劳动。我们也从中得到了一些启发:

  1.任务的顺利完成同领导者的英明决策是分不开的。还是因为组长做出了正确的决定,才使我们组的保洁工作得以迅速而高效的完成。

  2.团结力量大。正是因为我们组员间的相互协作才得以使我们每个人发挥出自己最大的能量,一加一是大于二的,团结协作是非常重要的。

  3.我们每个人都应该提高自己的思想道德素质,从自身做起,做到不乱丢乱扔。虽然草丛中有不少是大人们扔的烟头,但是也有一些白色垃圾,这些垃圾中有很大一部分是同学们随手丢弃二飘到草丛中的。校园是我们共同的家园,我们有责任也有义务保持它的干净与整洁。

  本次活动旨在提高全校师生爱校园,愿意奉献自己的劳动来美化自己的校园以积极的心态对待校园的每一处,为美化各位信息交流平台的同时,进行充分认识和意识到一个良好校园环境能为我们学生有更好的心情去学习和生活。提高大家的团结精神和奉献精神,提高全民的素质。

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