想生孩子一男一女的,其目的就是为了凑一个好字吗?

这是一封85年前一位母亲写给幼子的家书,也是这位母亲在生命的最后时刻写下的绝笔信。从此,母子再未相见。

  母亲对于你没有尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永远没有再见的机会了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。

  在你长大成人之后,希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!

  一九三六年八月二日

  你的母亲赵一曼于车中

“牛百叶”:一个南方富裕家庭的女儿,为了民族和人民,抛家舍业来到苦寒的最北方。火烤胸前暖、风吹背后寒,红衣白马令日寇闻风丧胆。不幸被俘后经受敌人严刑拷打不屈不挠,战斗到生命的最后一刻。英雄浩气长存人间!

“四月天”:面对日寇酷刑宁死不屈的女英雄赵一曼,把生命中最后的柔软和温情都留给了孩子,她是真正的女神!

“今天也要加油呀”:伟大的母亲,为国捐躯之际,也不忘告诫孩子长大以后也要为国效力。

“送你一朵小红花”:人们常说,共产党人是用特殊材料制成的。什么叫特殊材料?就是一种与众不同的精神力量,是对初心和使命的执着坚守,是对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念,这是共产党人安身立命的根本,任何时候都必须铭记在心。

习近平总书记曾经提到这封感人至深的家书。赵一曼究竟在这封家书中写了什么?家书的背后有哪些故事?今天,让我们走近抗日英雄赵一曼,读一读她的故事。

她,为了心中的主义离家别子,隐姓埋名;

她,为了抵御外辱,白山黑水,红装白马;

她,是女儿是母亲,更是宁死不屈的战士;

她,是抗日英雄——赵一曼。

在大姐夫郑佑芝的介绍下

李坤泰加入社会主义青年团

1925年五卅运动之际

她带领2000多名宜宾学生

她进入武汉中央军事政治学校学习

组织派她去苏联中山大学学习

这其中就有后来成为她丈夫的陈达邦

组织安排赵一曼提前回国

她已经身怀六甲且患有肺病

赵一曼在宜昌、南昌和上海等地

为了更好地开展抗日救亡运动

中国共产党派出一批优秀干部前往东北

赵一曼找到丈夫的妹妹陈琮英

决定将宁儿寄养到陈琮英的堂兄陈岳云家

此次分别何时团圆?能否团圆?

为留下母子在一起的永恒

怀抱水灵灵的宁儿笑对镜头

留下了母子唯一的一张照片

被党组织派到哈尔滨做工会工作的赵一曼

与满洲总工会负责人老曹假扮夫妻

日军在沈阳残杀无辜百姓

赵一曼和老曹一起组织领导了

哈尔滨史上规模最大的电车工人大罢工

赵一曼组织电车工人罢工时使用的电车

中共哈尔滨地方党组织遭到破坏

赵一曼身份暴露处境十分危险

赵一曼以特派员的身份来到

赵尚志领导的东北抗日游击队哈东游击区

当地工人农民成立反日游击队

在部队中引起了不小的轰动

“手持双枪、红装白马的密林之王”

日伪《大同报》关于赵一曼的报道

像她一样能文能武的女性非常罕见

“男人能做到的,我们女人也能做到。”

赵一曼在春秋岭战役中身负重伤

战斗中再度负伤、昏迷被俘

日军为了从赵一曼的口中

敌人用钢针刺赵一曼已经溃烂的伤口

“七月二十六日对赵一曼女士的电刑,操作准确,新式电刑器具功能发挥正常,给了赵一曼女士超负荷的最大压力。在长时间经受高强度电刑的状态下,赵一曼女士仍没招供,确属罕见,已不能从医学生理上解释。”

日伪档案中记载的关于赵一曼的内容

可以让整座村庄变成瓦砾,

可是你们消灭不了共产党人的信仰!”

从赵一曼口中得不到只言片语的日军

赵一曼被日军押上了去往珠河的火车

敌人将赵一曼绑在了一辆马车上

在她曾经战斗过的地方游街示众

“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,

尸体还没有僵硬,鲜血已染红了旗帜……”

“打倒日本帝国主义!”

赵一曼牺牲地(珠河县小北门外)

拍摄一张严明正身的照片

“我是中国人,我为抗日而死,

大家并不知道女英雄的真实身份

这其中便包括她的至亲“宁儿”

时任北京工业学院教师的他

赵一曼和儿子陈掖贤的合影及陈掖贤手抄的母亲遗书

陈掖贤得知母亲的消息后

找到了母亲留下的那封家书

他含着热泪抄下了这封家书

将赵一曼三个字刻在了自己的左臂上

“100位为新中国成立

作出突出贡献的英雄模范人物”之一

位于四川省宜宾市翠屏山的赵一曼纪念馆

在赵一曼的家乡四川宜宾

建起了“一曼公园”“一曼广场”

在赵一曼曾战斗过的哈尔滨市南岗区

有一条以她的名字命名的“一曼街”

在硝烟弥漫的抗日战场上

有过这样一位“血沃白山黑水”的巾帼英雄

用生命践行了“甘将热血沃中华”的信仰

家书,是一份牵挂,是一份期盼,也是一份传承。无论过去还是现在,家书都让人感受到爱与光明,感受到力量与希望。2015年9月,习近平总书记在主持十八届中央政治局第二十六次集体学习时,曾提到赵一曼留给宁儿的家书。

在总书记的心中,这些革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。

每一位母亲,都疼爱自己的孩子,赵一曼也不例外。在她留给孩子的家书中,饱含着一位母亲对儿子的爱、思念、不舍和愧疚,但更多的是自豪!因为,她做到了。她把自己对党的忠诚、对革命的信念、对抗日的决心,用自己的行动,用自己的牺牲,给儿子最后一次身教。她知道,父母是孩子最好的老师,对孩子,父母有教育的责任。

赵一曼留下的家书,不仅体现了老一辈革命家高尚的品格风范、对亲人的眷恋关切、对革命的坚定信仰,更体现了红色家庭家风家教的传承。党的十八大以来,习近平多次强调家风,说的是“小家”,着眼的是“大家”。他指出,千家万户都好,国家才能好,民族才能好。他强调,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师;有什么样的家教,就有什么样的人;家风是社会风气的重要组成部分。他尤其强调,领导干部的家风,不仅关系自己的家庭,而且关系党风政风。他要求,把家风建设作为领导干部作风建设重要内容。

2016年12月12日,党和国家领导人习近平、刘云山等在北京会见第一届全国文明家庭代表

习近平为何如此重视家风?

习近平总书记在2016年12月12日召开的第一届全国文明家庭表彰大会上指出:“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会”。

在中纪委六次全会上,习近平毫不留情地指出,不少领导干部“纵容家属在幕后收钱敛财,子女等也利用父母影响经商谋利、大发不义之财”。

纵观已查处的大案要案,很多腐败分子的违纪违法行为中,往往有“家族腐败”因素。父子兵、夫妻档、兄弟帮屡见不鲜,甚至“全家总动员”,把公权力变成“私人订制”,最终一起走上不归路。

家风坏,腐败现。“家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。”习近平的这句话,直指要害。

2016年1月的中纪委六次全会上,习近平语重心长地叮嘱,家里那点事“要留留神,防微杜渐,不要护犊子”。否则,“触犯了党纪国法都要处理,而且要从严处理”。

没有规矩,不成方圆。以习近平同志为核心的党中央为家风建设定下了“明规矩”:

2015年2月27日,习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议,审议通过《上海市开展进一步规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业管理工作的意见》,要求对领导干部的家庭建设情况定期检查。

2016年起开始实施的《中国共产党廉洁自律准则》第八条明确要求,党员领导干部要“廉洁齐家,自觉带头树立良好家风”。

十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中要求:“领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风,教育管理好亲属和身边工作人员。”“禁止利用职权或影响力为家属亲友谋求特殊照顾,禁止领导干部家属亲友插手领导干部职权范围内的工作、插手人事安排”。

《中国共产党党内监督条例》第十四条规定:中央政治局委员要“带头树立良好家风,加强对亲属和身边工作人员的教育和约束,严格要求配偶、子女及其配偶不得违规经商办企业,不得违规任职、兼职取酬”。

习近平说,“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。

习近平在好家风熏陶下长大。在父亲习仲勋眼里,家里的大事、小事都要为一件事让路。

《习仲勋传》有这样的记述。一次,习近平的母亲齐心对孩子们说:“家中的小事不能影响工作。”习仲勋听到后却严厉地说:“大事也不能影响工作!”

正因父亲的言传身教,习近平将工作看得重如泰山。即使是父亲88岁大寿,中国人很重视的“米寿”,时任福建省省长的习近平也因工作未能回家为父亲祝寿。

1975年,习仲勋和齐心与儿女在洛阳红旗照相馆合影。后排左起:儿子习近平、女儿习安安、女婿吴龙

习近平给父亲写了一封信。信中,习近平提到希望从父亲这里继承和吸取的高尚品质:一是学父亲做人,二是学父亲做事,三是学父亲对信仰的执著追求,四是学父亲的赤子情怀,五是学父亲的俭朴生活。习近平在信中说:“这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。”

他担任领导干部后,每到一处工作,都会告诫亲朋好友:“不能在我工作的地方从事任何商业活动,不能打我的旗号办任何事,否则别怪我六亲不认。”无论是在福建、浙江还是在上海工作,他都在干部大会上公开郑重表态,不允许任何人打他的旗号谋私利,并欢迎大家监督。

习近平为女儿取名明泽。“清清白白做人,做个对社会有用的人”,是他们对女儿的期许,也是他们质朴家风的写照。

家书是革命烈士理想信念的宣言书。革命烈士是共产主义的信仰者、坚守者、献身者,理想信念是革命烈士的精神之“钙”,是共产党人的力量源泉。他们以改造中国为己任,为实现民族独立、人民解放和国家富强,为最终实现共产主义社会的崇高理想而义无反顾。习近平总书记曾指出:“那些在抗战中英勇牺牲的革命先烈敢于抛头颅、洒热血,就是因为有坚定的理想信念。”十八大以来,习近平在不同时间、不同场合反复强调党员领导干部要坚定理想信念。理想信念有多重要?今天,云报君请您一同学习、领会。

2016年7月1日,庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话

2016年7月1日,习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上说:“95年来,共产主义远大理想激励了一代又一代共产党人英勇奋斗,成千上万的烈士为了这个理想献出了宝贵生命。“砍头不要紧,只要主义真”,“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰”,这些视死如归、大义凛然的誓言生动表达了共产党人对远大理想的坚贞。理想之光不灭,信念之光不灭。”

2016年10月21日,习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上说:“长征胜利启示我们:心中有信仰,脚下有力量;没有牢不可破的理想信念,没有崇高理想信念的有力支撑,要取得长征胜利是不可想象的。”

2012年11月17日,习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时说:“形象地说,理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”

2012年11月17日,习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时说:“坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”

2015年9月11日,习近平在中央政治局第二十六次集体学习时强调:“我们共产党人的根本,就是对马克思主义的信仰,对共产主义和社会主义的信念,对党和人民的忠诚。立根固本,就是要坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚,只有在立根固本上下足了功夫,才会有强大的免疫力和抵抗力。”

2014年10月8日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上发表重要讲话

2014年10月8日,习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上说:“对党员、干部来说,思想上的滑坡是最严重的病变,“总开关”没拧紧,不能正确处理公私关系,缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观,各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了。”

2016年7月1日,习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上说:“‘志不立,天下无可成之事。’理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落,往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力,既要看全党在理想信念上是否坚定不移,更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。”

把家风建设摆在重要位置

自从二胎政策开放以来,许多只有一个宝宝的家庭便开始纠结起是否生二胎的问题。

有的家庭认为,相对于要抚养两个孩子来说,独生子女的优势会更明显,毕竟这样就可以将家中有限的资源集中投入到一个孩子身上,对其进行重点培养,这样反而对小家伙的成长更有益处。

不过也有家庭认为,生二胎的最大好处是能够给家里的大宝增加一个陪伴,同时等到自己老了以后也能够很好地解决养老问题。

但也有的家庭,在生育二胎的过程中,完全是被“催”生的,就比如雅莹家。

宝妈雅莹今年29岁了,她在27岁生完女儿后,就一直被婆婆催着生二胎。婆婆总跟雅莹说:“现在趁着你年轻,生二胎好恢复,再加上我们老两口岁数也不大,还可以帮你俩带孩子,多好呀!”

而且婆婆时不时地就在雅莹身边念叨说:“等孩子们都长大了,你就享福了,有两个孩子照顾你,肯定好于一个孩子。”就这样,在婆婆的劝导下,雅莹和老公终于下定决心生二胎。

可是,等雅莹的双胞胎儿子顺利出生后,婆婆这位6旬老人却表示:我突然后悔了。

原来,雅莹家现在因为有三个孩子,生活和经济上的压力明显增加,雅莹休完产假就不得不立即返回工作岗位,所以带孩子的重任就全部落在了雅莹婆婆和公公的身上

老两口每天不仅得顾着活泼好动的大孙女,还得照顾两个小孙子,时间一长,不仅完全失去了个人生活,而且夫妻俩都累得都不行,所以雅莹的婆婆这才忍不住和老姐妹抱怨。

像雅莹家这种,第一胎是女儿的,家人们往往更期待着生二胎,究其原因,大多有以下三种情况:

1、认为养女儿没压力,二胎生是男是女都可以

都说女儿是贴心的小棉袄,一方面是女孩听话又懂事,另一方面是养育女孩的成本相对低一些,有些家庭认为女儿长大后无需像男孩那样准备婚房、婚车。

因此,不少人觉得头胎是女儿的家庭,二胎生男生女都可以,这样压力小了,要二宝的动力自然就大了。

有些家庭对孩子很是喜爱,如果老大是女儿,他们希望老二是个儿子;如果老大是儿子,家人们也同样期待着老二是个女儿。这样,家中两个娃就能凑个“好”字,毕竟这在别人眼中是有福气的象征。

3、受重男轻女思想的影响

但还有些家庭,完全是受到“重男轻女”思想的影响,尤其是家中的老年人,期待着能有儿孙“传宗接代”,因此,如果家中老大是女儿的,他们往往期待老二能够是个儿子。

事实上,家庭中是否要二胎也不能完全取决于某个人的意愿,有时还需要从多方面进行综合考量。

比如,我们都知道,生孩子容易、养育难,因此,是否生二胎还要征得家庭各位成员的意见,尤其是照顾孩子的人。

除此之外,家庭的资源,例如教育、经济等方面的分配;家庭成员精力地投放上;以及目前家庭基础条件,比如住房或者生活水平是否会受到影响等,都需要进行慎重的考量再决定。

写到了最后面:对于二胎家庭来说,父母的爱的分配才是家庭中最宝贵的资源,父母如何做到“一碗水端平”对于两个孩子来说尤为重要,如无法做到,恐怕生养二胎只会弊大于利。

摘要:单亲家庭孩子由于缺少父爱或母爱,其教育需要班主任给予更多的关爱与温暖,用爱心感化,用真心关怀,以童心了解,以耐心帮助,真正走进孩子的内心,用“心”与“爱”促其健康成长。

关键词:班主任;单亲家庭孩子;教育

随着社会的发展、城镇化进程的加速,城市离婚率越来越高,使得单亲家庭孩子日趋增多,这类特殊的孩子往往因缺少父爱或母爱而导致心理失衡,其教育已然成为一大新问题。苏霍姆林斯基说过:孩子的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想和道德萌芽的肥沃的田地。

“没有爱就没有教育”。单亲家庭孩子本就缺乏父爱或母爱,他们幼小的心灵在父母离异的影响之下更需良好的“过渡”。师爱较之本能的母爱显示出的无私和博大,能激起学生内心对知识和美好情感的渴求,从而转化为实际行动,在实践中不断完善自我。班主任老师与学生朝夕相处,其一言一行表现出的对学生特别是单亲孩子的关爱,对单亲孩子的成长就会发挥更大的教育效力。正如高尔基说的“谁爱孩子,孩子就爱谁”,在我班级里有位学生叫乐轩,他很淘气,经常和同学打架,还爱撒谎,十分贪玩。上课经常迟到,甚至旷课。作业马虎应付,而且有时干脆不做。我通过多方面观察与了解,终于弄清了原因:他父母离异,母亲已改嫁,和父亲一起生活。父亲是个司机,工作很忙,早出晚归。他缺乏家庭的爱,还由于他经常犯错,有些同学不喜欢他。正因为如此,他得不到足够的爱与温暖,于是为所欲为,学习、纪律越来越差。针对以上情况,我就从多方面去关怀他、爱他。首先,找他谈话,让他和我说说自己的心里话;其次,课上多提问他,按时检查作业,尽量都面批面改,只要发现他的闪光点,就及时地给予表扬;然后,在班队会上提出,让同学们对他伸出友谊之手。

单亲家庭孩子的家长往往一边要上班,一边既当爹又当妈,对孩子的教育常顾此失彼,这便使孩子时常感到孤独、忧虑、失望,情绪低沉,心情浮躁,性格孤僻,心理品质较弱。而心理品质作为一种内在因素在很大程度上决定了儿童能否健康成长。培养单亲孩子良好的心理品质贵在以心换心,班主任更要善于发现他们心中能响应老师召唤的那一隅,与学生同享胜利的喜悦,共担失败的忧伤,让学生体味老师的真心关怀,才能达到“润物细无声”的教育效果。我曾教过一名叫邓柔的单亲女孩,她性格自卑,再加上口头表达能力较差,平时在班内不多言。但她朴实真诚,与同学的相处很融洽,对班级工作极其热心,是个有集体精神的好女孩。在一次单元考试中,我在巡视时发现她的考卷底下躺着一张写有积累运用的纸条。当时对她这种出乎意料的举动,我气愤极了。因为我一直相信这是一位多么诚实的孩子。当我的目光停留在她的考卷时,她的脸涨得通红,头深深地埋了下去。看到这种情景,我猛然想到她还只是一个孩子。于是,我便悄悄地收起了她的纸条,在她的头上安慰性地抚摸了一下,并在她耳边轻轻说了一声:“老师相信你能考出好成绩!”这时,她抬起头来,眼中充满了感激。当讲评完考卷后,我单独把她留了下来,问道:“你挺有实力的,看,都能考八十多分,为什么不相信自己呢?”她一边哭,一边向我道出原因,原来她很想让自己的成绩提高,但考试时又不放心,就把这单元的积累运用抄在纸条上,以便考试时能派上用场。我告诉她要相信自己,不要因为某些方面不如别人就有自卑心理,要看到自己的长处……经过真诚的交流和平等的对话,她不仅诚恳地接受了我的批评,还特别感谢我当时的做法。她说:“我永远忘不了您在我身边讲的只有我听到的那句话。”俗话说:“教学相长。”这也让我深深地感受到,真心关怀学生,严格而合理地培养单亲孩子的自立精神是多么重要!要让他们清楚知道,克服自身弱点,是自强、自立的基础,老师对他们的严格要求是对他们最大的爱护,使他们能自觉自愿的在老师的严格管理和真挚关怀下成长进步,感受到学校、班级大家庭的溫暖。

对于单亲家庭的孩子来说,最好的老师是在精神交往中把自己视为朋友的那种老师。不论是青年教师,还是经历了岁月沧桑的老教师,作为班主任的我们只有保持童心,才能接近孩子,走进孩子的心灵。在处理单亲孩子的教育问题中,我通常的做法是角色换位、情感换位。设想几个如果:如果我是他(她),如果班主任都不信任我,如果我被欺负等等,设身处地去解决学生心灵上的疙瘩。单亲家庭孩子的教育,精神上的发展,道德面貌的形成,所有这一切在很大程度上都有赖于在课余时间进行的、不列入课表的工作。

担任班主任十多年来,我教育过许多单亲家庭孩子,为了更有效地帮助这类特殊孩子,我制定了一些便于操作的做法,耐心帮助单亲孩子。1. 建立单亲家庭学生档案。每接手一个新班级都要用心了解和掌握本班单亲家庭学生的人数,并熟悉掌握每位单亲孩子的家庭状况,单亲的原因等,进而采取有效的措施。2. 采用“一帮一”结对子方式。单亲孩子自尊心特别强,心灵敏感,需要班主任老师去唤醒、去呵护这种“尊严”。作为班主任,我充分发动本班科任教师及一部分优秀学生与单亲学生结成对子,主动找他们谈心,给他们物质上的帮助和精神上的鼓励,帮助他们打消自卑、孤独等消极心理。3. 定期对单亲家庭进行家访,保持经常的联系,与单亲学生家长促膝谈心,讲清情理,家校配合,形成良好的合力,共同教育学生。

单亲家庭孩子的教育要做无数种功课,我认为所有的功课中“爱”永远是最重要的,我们只有走进单亲孩子的世界,用“心”去了解、去关怀、去感化、去帮助这类特殊的孩子,用“爱”去滋润他们,才能使他们的心理素质得到提高,求知的心灵得到升华。作为班主任,我们需要一颗慈母般的心,给单亲孩子们一个微笑,都能缩短和孩子的距离。我想只要我们每一位班主任老师能够以爱心、真心、童心、耐心去面对单亲孩子,就没有过不去的关,没有解决不了的问题。让我们走进单亲孩子的世界,用“心”与“爱”去了解他们、关怀他们、感化他们,滋润其心灵,动之以情,晓之以理,帮助并逐步引导他们克服不正常的心态,早日与其他孩子一样地健康成长。一句话,单亲子女的教育工作,任重而道远,唯有不懈地努力,方能取得最后的成功。

俞文英,福建省龙岩市,龙岩市松涛小学。

我要回帖

更多关于 生孩子最好的诠释 的文章

 

随机推荐