清廉金融文化工作总结范文（通用6篇）

　　光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的清廉金融文化工作总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　清廉金融文化工作总结1

　　为深入贯彻中央八项规定精神，严格落实新时代党的建设要求，金融系统需要进一步加强作风建设，推进全行廉洁文化建设，使金融系统清保持正廉洁的状态，正常运行。同时根据农发行总行“内控综合治理行动”三年规划工作部署以及地方银保监局“行业规范建设深化年”活动要求，金融系统还应筑牢规范发展根基，建立规范发展长效机制。由此看出金融系统廉洁文化建设与“行业规范年”均要求我们合规、自律、坚守职责，廉洁文化建设要以“行业规范年”活动为载体，推动金融系统的全面持续高质量发展。

　　金融系统廉洁文化主要包含三大特征：一是金融系统的全局性，即要在全金融系统打造良好廉洁氛围;二是管理的权力性，即金融系统的领导干部需要廉洁自律;三是参与的职责性，主要表现为全系统的从业人员应爱岗敬业，遵守行业纪律，履行好自身职责。

　　一、合规稳健经营，为金融系统发展之基

　　金融系统历史上发生的违规担保、违规借款等事件数不胜数，不仅蒙受了严重的经济损失，相关责任人付出了惨痛的代价，也严重损害了金融系统的社会形象，教训极其深刻。合规管理出现问题多是由于内控机制管控及监督作用发挥不够，部分高管人员审慎经营意识不强，合规管理能力不足等问题造成的。而这些问题归根到底是人本身合规意识的淡薄。“清廉”者，首先要经得起诱惑。从古到今，经不起利益诱惑从而越过合规的避风塘，迷失自己的人大有人在。身处金融系统，钱袋子近在咫尺，更要常常提醒自己要怀有警戒之心，练就“火眼金睛”。我行系统内也持续性开展一系列党风廉政建设警示教育活动，多起鲜活的案例令人警醒。某些领导干部身居重要岗位，但因政治意识、纪律意识淡漠，分不清“亲”和“清”，被利益遮蔽了双眼，从而知法犯法，由金融系统的监管者、管理者沦为风险制造者。作为金融系统从业人员，面对繁多的利益诱惑，要下意识在心里给自己亮起红灯，守住规矩的底线，以莲为范，洁身自爱，才方得始终。

　　开展“行业规范年”活动是实现高质量发展的有力抓手，而规范经营是实现行业高质量发展的直接推动力和必然要求。如果不能把规范管理工作提升到全局的高度加以重视，就会导致基础管理弱化、风险不断累积，高质量发展就会变成空中楼阁。因此，开展“行业规范年”活动，是对制度体系的一次“大规范”，是对规范管理的一次“大排查”，是对发现问题的一次“大整改”。只有深层次查找制度的短板，找补齐制度漏洞，摸清规范管理工作中可能存在的各类问题，找准问题方向，抓好问题整改落实，由表及里，推进流程再造、制度创新，从根本上建立起规范经营、规范操作的长效机制。

　　二、打造合规氛围，需提升自律意识

　　“廉洁”文化，中国自古有之。无数文人学士一腔热血投身于官场之间，“廉洁”二字时常可流传传颂。中国自古封建社会中阶级格外分明，“廉洁”则更侧重于修己修身，依靠做官之人个人的修养和良好品德。进入当今社会，社会文明早已发生了翻天覆地的变化，“清廉”二字不再单纯是“做官者”的个人追求，更是所有手握权力之人共同的责任与义务。身处金融系统，我们要守护的是国家的血脉，每一个金融从业者，都应该认清自己肩负的责任。俗话说：“水能载舟，亦能覆舟”。构建“清廉”的金融环境，每个员工的自身修养格外重要。提高金融人自我的修养，增强自律意识，打造整体合规氛围，只有人做到“清廉”才能事“清廉”。

　　推进“行业规范年”，坚持以活动开展为主线，需强化“道德规范”的重要引领作用，切实维护员工的合法权益。重视员工的职业操守建设，金融系统高管层要率先垂范，以诚立身、以信立本，提高自律能力;将作风建设与廉洁文化建设相融合，利用榜样带动作用，用身边典型增强说服力，感召力，组织全行干部职工学习，查找不足，严肃整改，带动全员主动合规、自愿合规，强化自律意识;坚持将纪律规矩挺在前面。在春节、五一、端午、中秋、国庆等节假日前期,组织全体干部职工学习《关于近期查处违反中央八项规定精神的通报》案件等文件,提高全员廉洁意识,自觉抵制各项诱惑,确保节假日期间风清气正。以“行业规范年”活动为抓手，持续推进廉洁文化建设向纵深发展。让员工时时刻刻牢记廉洁文化，做到入脑入心。

　　三、坚定理想信念，守住自身道德底线

　　做到“清廉”，就要清楚自己的职责与责任，并努力做到尽职尽责。要围绕自身的职责为出发点，以坚守职责为准则，才能“不汲汲于荣名，不戚戚于卑位”。在今年春节之际，本应阖家团圆，但由于新冠肺炎的爆发，全国各地的医护工作者奔赴一线，各行各业大批一线工作者始终坚守岗位，只为了维持全社会的正常运转，守护全中国人民的生命健康安全，用行动践行“坚守”二字的含义。坚守职责便是人在社会中的立足之本。“行业规范年”活动中“遵守职业道德、弘扬敬业精神、践行社会责任”都被作为最重要的放在了第一项，可见其意义之大。坚守职责可以说就是金融人的初心。只有知道自己的职责并能准确识别诱惑，才能守住底线守住职业准则从而抵御诱惑，驱赶诱惑。

　　“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生的方向，信念决定事业的成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”我们在踏入工作岗位的第一天起，就面临着种种复杂情况带来的重重考验。我们唯有以理想信念作为指引方向的灯塔，才能给我们为国家金融事业贡献力量的道路上不迷失自我。《大学》提出“三纲领”――明德、亲民、止于至善和“八条目”――格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。虽说是古时语言，却精辟入里，依旧适用于我们目前的生活和工作。崇高的信仰首先要符合“明德、亲民、至善”这样的入世美德，而实践信仰则需要“格物致知”。我们作为新一代的金融系统从业者，要在加强科学理论和专业知识学习的同时，学会巧用知识过渡于实践，用实践成果来验证知识的合理性。要善于发现问题，善于总结和分析问题。“诚意、正心”说的是我们要有真心实意为人做事的态度，端正自己的思想，只有心正才能胸怀坦荡。只有我们新一代金融青年修身修己，才能“齐家、治国、平天下”，才能在工作岗位中贡献自己的青春力量。信仰正则人正，人正则事正，系统“清廉”方能蔚然成风。

　　清廉金融文化工作总结2

　　为增强反腐倡廉意识，培育良好的清廉文化，实现以清廉促党中央决策部署落实、促进xx保险业高质量发展、促监管有效性提升的目标定位，涵养“清风养正气廉洁促发展”的清廉金融政治生态，严格按照文件的统一部署，xx高度重视此次清廉金融文化建设活动，结合中支实际，现将情况汇报如下：

　　为贯彻落实此次清廉金融文化建设活动，xx高度重视，成立了以总经理为组长，纪委书记、总经理助理为副组长，各职能部门负责人为组员的领导工作小组，负责中支清廉金融文化建设活动部署落实、进度督导和成效评估。领导小组下设办公室，负责推动各项活动有序开展，定期向联合组委会汇报情况，并积极配合xx联合组委会办公室各项工作。通过清廉金融文化建设活动，切实推进“不敢腐、不能腐、不想腐”体制机制的构建提供坚实保障。

　　7月1日组织召开清廉金融文化建设活动的工作动员会议，部署专题宣传与培训。宣导《清廉金融文化建设活动方案》，共同探讨并落实责任分解。明确方案负责开展5个实施阶段内容责任人，注重宣传质效，加强执行力度、善创新。进一步加大力度将清廉金融文化建设工作落到实处，不折不扣贯彻到底。

　　1、开展“清廉金融”主题文化教育活动与清廉金融主题文化研讨。组织公司全体员工开展专项教育活动，制作微信网页专题推送。

　　2、持续开展多层次宣传活动。充分发挥线上平台宣传，通过中支微信公众号、LED电子滚动屏等方式宣传清廉金融文化建设活动。

　　3、完善机制、部门联动。建立一把手负责、各部门参与的工作机制，确保清廉金融文化建设工作有序开展。

　　清廉金融文化工作总结3

　　自“清廉金融文化宣传月”活动启动以来，XX银行XX支行党委、纪委带领各支部抓好金融服务工作的同时，紧紧围绕“传承廉洁文化基因，创建清廉XX品牌”主题，拓领域、多角度、全方位开展廉洁金融文化宣传教育，积极营造风清气正的良好金融环境，为迎接党的二十大营造浓厚的氛围。

　　一句廉政提醒，确保廉洁过节

　　9月10日，恰逢中秋节、教师节双节同庆，节日是违规违纪等腐败现象的高发时期，为营造风清气正的节日氛围，该行党委、纪委班子研究决定对全体党员、干部、员工开展节日廉政提醒，针对节日期间易发多发的问题，进行一次全面的廉洁教育，并发送“廉洁纪律提醒”，强调“党员领导干部八个禁止”等工作要求，做到预防在先、教育在先，确保廉洁过节。

　　一部警示视频，坚守行为底线

　　9月8日，该行党员干部拍摄一分钟廉政视频，以收受礼品从小到大的现象，展示了领导干部作风腐化，最终受到法律的严厉惩罚的过程，进一步告诫全体员工，在日常工作和生活中，要坚守工作准则，坚守道德底线，严于律己、慎独慎微，树立正确的人生观、价值观、权力观，筑牢拒腐防变的道德防线，时刻紧绷廉洁自律这根弦，养成良好生活作风，提高党性觉悟，不越红线，守好底线，才能拥有幸福的人生。

　　一次廉洁党课，永葆廉洁初心

　　为筑牢拒腐防变思想道德防线，强化纪律和规矩意识，引导党员干部廉洁从业，扣好“第一粒扣子”，各支部积极开展“家庭助廉”廉政微党课活动，党委委员、支部委员分别为所在支部党员、干部、群众上“廉政微党课”，丰富的微党课主题如“管好家属亲朋，守好廉洁底线”“织密廉洁网，守住亲情关”“廉政家风的重要性”“家庭助廉从我做起”，详细的为党员解读党纪党规，剖析典型案例，正面教育与警示教育相结合，引导党员干部加强理论学习，坚定理想信念，牢记使命担当。

　　一份廉洁倡议，自觉接受监督

　　为营造风清气正的清廉金融环境，9月9日，该行制定“员工廉洁从业告知书”，由客户经理一对一送到企业客户和个人客户手中，向合作单位和个人重申我行员工纪律要求，如“严禁索取、收受贿赂或者违反国家规定收受各种名义的回扣、手续费；严禁收受可能影响公正履职的礼品、礼金、有价证券等财物；严禁接受、提供可能影响公正履职的宴请、旅游、健身、娱乐活动安排”等，主动接受全体客户群众监督，用心、用情、用智提供高效的金融服务，共同建设清廉金融文化，与客户伙伴“同XX、共成长”。

　　一封廉洁家书，筑牢家庭防线

　　“党员、干部特别是领导干部要清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政，管好自己和家人，涵养新时代共产党人的良好家风。”家风连着作风，影响着党风、作用着行风，家风建设是领导干部的终身课题，也是全面从严治党的重要抓手，为引导党员、干部筑牢家庭廉洁防线，9月13日，该行向全体员工家属发放一份“千字廉洁家书”，并倡议XX家属争当“廉班长”“廉书记”，争做“廉管家”“廉参谋”，引导全体员工家属做好廉洁家风的宣传员、监督员及守门员。

　　一场廉洁宣教，弘扬廉洁文化

　　“植廉于心，心有所畏；践廉于行，行有所止”，为营造“人人知廉洁，人人守廉洁”的廉洁教育氛围，该行在营业部循环播放《清廉XX宣传片》《违规使用公车》《违反组织纪律》等视频，并在LED播放廉洁文化宣传标语，并在贵宾活动室布置“廉政文化读书角”。为扩大廉洁文化教育宣传效果，各支部党员主动来到群众中开展廉洁宣教活动，9月17日到脱贫村开展“党员为您服务”廉洁宣传，为脱贫户送去温暖；9月20日到高校开展“金融知识进校园”廉洁宣教活动，引导在校师生树立廉洁意识、规矩意识和风险意识。

　　XX银行XX支行纪委书记覃静表示，“清廉金融文化建设永远在路上，我们要让每个月都成为‘廉洁月’，鼓励每一名XX员工争做‘廉洁人’，切实把党风廉政建设抓在手上、扛在肩上，把纪律建设落到实处，抓到深处，让廉洁清风吹入每一位员工的心中，共同谱写‘兴’时代廉洁佳话。”

　　清廉金融文化工作总结4

　　清廉金融文化是中华优秀传统文化、革命文化和新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分，加强清廉金融文化建设是贯彻落实新时代中国特色社会主义思想的必然要求。党的十九大报告中提出“弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观”，这一看似寻常的论述，明确把“廉洁”与价值观紧密联系在一起，郑重提出弘扬清正廉洁等价值观，意味着新时代中国特色社会主义思想赋予了马克思主义党建理论和道德学说新的内容，深化了我们对共产党执政规律和社会主义建设规律的认识。

　　多年来，建设银行赤峰分行坚持在全行范围内开展警示教育、员工行为排查工作，积极组织全行员工观看警示教育视频，学习了违规违法案例，进一步增强全体党员和广大干部员工遵纪守规意识，牢固树立并坚决执行合规稳健的发展理念，用纪律和制度的底线保护好自己，不断增强遵纪守规和严于自律的自觉性，始终保持对纪律的尊崇和敬畏，进一步增强党员干部廉洁从政的自觉性，积极营造了风清气正的廉洁文化氛围。

　　如何在推进改革发展中夯实管党治党主体责任，切实把“两个责任”扛在肩上、抓在手上，着力提高日常监督实效，推动金融企业党风廉政建设实现高质量发展，显得尤为重要。

　　一、强化日常监督，认真落实党风廉政建设工作

　　党委书记切实承担“第一责任人”责任，对党风廉政建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，并结合巡察反馈问题，深刻对照检查、举一反三，从机制体制角度尽快补齐管理漏洞。班子成员严格落实“一岗双责”，坚持两手抓、两促进、两不误，做到定期研究、布置、检查分管领域的党风廉政建设工作，不断提升履责能力和质效，努力形成党风业绩齐抓共管、全员参与的党风廉政建设坚强合力。及时传达上级行关于廉政建设和反腐败工作的部署要求，组织广大党员干部认真学习贯彻上级关于加强党风廉政建设系列要求，掌握学习方法、精读学习内容，打牢思想基础，坚定不移的把廉政建设引向深入。及时召开廉政建设专题部署会议，签订责任状和承诺书，细化分解任务，层层传导压力。

　　二、注重节日反腐，确保节日期间风清气正

　　建设银行赤峰分行高度重视，认真学习落实上级行相关要求，紧盯四风问题，把抓好节假日和重要时间节点的提醒和自查工作放在首要位置，努力把预防提醒和警示教育工作做细、做实。每当节日前夕组织召开条线工作会议，传达省分行纪委关于节日廉政提示，还通过员工微信群、部门邮箱等形式转发违规违纪案例，要求全行党员引以通报案例为戒，知敬畏、存戒惧、守底线，积极营造廉洁过节的深厚氛围。在节日期间严格开展车辆管理、接待管理专项检查，对容易滋生的违规公款报销费用、公车私用、借用客户单位车辆等问题进行全面检查。重申作风纪律规定，教育干部员工形成贯彻执行中央八项规定精神的日常习惯和行动自觉，守住纪律底线，营造风清气正的节日氛围。加强日常监督检查，通过设立宣传栏公开电话、举报邮箱等，构建全方位的监督网络，拓宽和畅通群众监督渠道，接受干部职工的监督。

　　三、坚持源头治理，深入推进案防工作常态化

　　（一）落实案防工作，履行主体责任。

　　组织全行员工签订“案件防控目标责任书”，教育员工坚持依法合规、廉洁从业，切实履行岗位责任，严格执行制度规程，不断加强业务学习，提升风险辨别能力，自觉抵制违法违纪违规行为，确保不发生重大恶性案件。

　　（二）开展专项治理，筑牢案件防控管理体系。

　　定期召开案防工作专题会议，听取各牵头部门专项治理自查情况汇报。号召全行上下务必高度重视、居安思危，充分认识专项治理工作的严肃性、重要性，将案防管理工作与经营发展同部署、同落实、同考核，建设牢固的案件防控管理体系。

　　（三）落实信息共享，推进案防工作系统化建设。

　　通过员工网格化管理系统，向全行下发员工违规行为风险提示，督促各单位负责人及早发现员工异常行为，采取有效措施予以纠偏。对倾向性问题早预防、早提醒，防止道德风险进一步演变为案件风险。

　　（四）开展谈心家访，关注员工参与高风险投资等行为。

　　在全行范围内开展谈心、家访工作，全面强化员工思想行为管理。实现全面从严治党治行和幸福交行家园建设有机统一，营造全行相互关爱、合规稳健、和谐发展的良好氛围。

　　四、落实主体责任，将反腐倡廉工作推向深入

　　腐败现象的存在是当今社会不容回避的问题，要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。要坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，从源头上预防和治理腐败问题。把握全面从严治党要求，传达落实中央、上级行党委相关工作要求，持续传导从严治党治行理念；落实主体责任清单，将全面从严治党与经营管理同部署、同考核，履行好管党治党的政治责任；贯彻落实中央八项规定精神，抓好重点领域、关键环节，推动党风廉政建设持续深化，营造“不敢腐、不能腐、不想腐”的风清气正氛围。以党章、准则、条例为镜，严格执行党的法规制度。加强党风廉政建设和案防工作，全面落实总分行党建暨党风廉政建设工作会议精神，切实履行党风廉政建设和案防主体责任，坚持党建和党风廉政建设及案防工作与经营管理工作相结合，坚决清除对党不忠诚不老实、阳奉阴违的“两面人”、两面派，坚决防止和反对个人主义、本位主义、好人主义，统筹用好红色资源、正面典型和反面教材，教育引导党员干部加强党性锻炼、提高政治觉悟。

　　在我国社会体系日益完善的背景下，基于党风廉政建设打造风清气正的廉洁银行已经成为未来社会发展的必然方向，党员干部尤其是领导干部应该带头从自身做起，从一点一滴严起，每日“三省吾身”，检点得失正误，校正自身偏差，不断自我净化和自我完善，自觉接受党组织和群众的监督，真正做到在复杂形势面前信念不动摇，在腐朽文化侵蚀面前思想不蜕变，在各种诱惑面前行为不失范。深刻汲取违规违纪人员的惨痛教训，教育干部员工务必遵章守纪、令行禁止，不踏红线、不越底线，时刻筑牢思想防线、警钟长鸣。

　　清廉金融文化工作总结5

　　清廉是中华民族优秀的传统文化、新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。一个人如果时刻弘扬清廉文化，并且自己可以做到言行合一，这是对自己人格负责的表现。一个人如果懂得自尊自重，就可以抵御腐败行为的侵蚀。递进地选择科学世界观，坚持自己的宗旨。让自己变得更加优秀。

　　近年来，随着金融行业的不断发展，银行――作为金融行业的代表，却时不时的会发生一些关于金融行业的腐败行为，这些人并不是一开始就抱着贪腐的念头进入银行，有的人非常出色，各方面能力也非常优秀，对工作也作出了极大的贡献。但是，要知道千里之堤，毁于蚁穴。最开始的腐败其实就是从一次非常简单“吃喝”开始，当然这个吃喝并不是说不可以，只不过这个吃喝指的是让客户来请你进行一次吃喝。这点是晋商银行严禁禁止的。对你来说可能只是一次简单的吃喝，但是背后所隐含的更深层次的意义是要进行万分警惕的。

　　我们为什么要弘扬清廉文化？因为弘扬一次清廉文化就有机会把自己身边可能会滑落的人进行挽救，现在社会生活非常复杂，我们身边有各种各样形形色色的人充斥在我们的周围，他们用自己的言语、行为进行有意无意、或大或小的影响与被影响。而接触的人越多，就越有被影响的可能，银行作为一个特殊行业，不但接触的人非常多，而且接触金钱的机会也是简单且容易。所以，我们也是特别容易被腐蚀的一个职业，它时时刻刻的在我们周围，我们需要时刻保持着高度的警惕，这最重要的是为了自己。

　　要做到清廉我们首先做到的一点就是律己，严格执行关于晋商银行的各项规章制度，这些规章制度从短期来看这好像是一种束缚，但是它更多的是一种保护，只有明白这些规章制度才能在关键的时候，让自己了解自己应该干什么、不应该干什么、碰到一些自己之前没有遇到过的事情，应该用什么样的方式进行解决。碰到一些自己不好意思拒绝的事情或者无法进行推脱但是自己又觉得不能做的事情，也可以通过晋商银行的规章制度进行委婉的拒绝。这样既巧妙维护了自己和对方的关系又避免了自己不方便拒绝，我们要坚持不属于自己的东西坚决不碰，做到有人没人一个样，时刻言行合一，一心将自己的心思放在了工作上，认认真真的做事、做人；还有一点是严格执行党的各项廉政建设法规制度，党员干部在关键时刻能不能做到廉洁，这既是一种考验，也是综合素质的体现。党员在实际的工作当中要充分发挥党员干部的先锋模范作用，时刻学习党的各种廉政建设法规制度，用实际的行动来带动党风和社会风气，始终保持党员的高尚品质和良好的精神状态，起一个良好的带头作用，让自己的行为、思想来影响自己身边的人，而那些非党员的同志，将党员的所作所为当成自己的榜样，用党员的标准对自己进行严格要求。

　　当然要想真正的实行廉洁晋商，应当从思想方面进行教育。可以组织晋商的员工观看警示教育片、召开警示教育大会，强调员工要时刻遵守职业操守和行业规范，要时刻保持高度警惕。从身边的小事抓起，要让员工抵制不良的诱惑，万万不可有侥幸的心理。要做到居安思危、思危则备、有备无患。要做到“每日三省吾身”，看看自己今天这一天有没有哪里做的不好的地方需要进行改正，或者自己对于廉洁进行深刻的学习，防止自己的思想被腐蚀，特别是侥幸心理，只要存在那么就表明自己距离深渊就近了一步，所以侥幸心理那是万万不可以有的。要经常的对自己进行反省、教育、约束、修养、改造、调整。只要自己的思想一直处于一个认真做事、不以物喜，不以己悲的高度状态，那么自己就会成为一个谁也不能击败的人，相反还可以影响自己周围的人，让自己周围的人也时刻保证廉洁的状态，实现一个互相关爱、合规稳健、和谐发展的良好的氛围。通过学习榜样的方式，让人们不断地学习，通过榜样的力量来逐步实现一个廉洁的晋商。

　　清廉金融文化工作总结6

　　走上新的工作岗位半年以来，在市纪委监察局和局党委的正确领导下，紧紧围绕我局中心工作，团结同志，勤奋学习，努力工作，为我市医药经济发展保驾护航尽了棉薄之力，现将半年来履行岗位职责、落实党风廉政建设情况汇报

　　一、勤奋学习，提高素质，努力夯实工作基础

　　去年月份组织上安排我从事医药局纪检工作，今年月份又被抽调从事一年的信访稳定督导工作。首先感谢组织上的信任，两项工作对我来说都是一个全新的工作，是一个即有压力又有挑战的工作，不敢有丝毫的懈怠，为了尽快进入角色，我先从学习理论、制度、领导讲话上入手，以各项活动为载体，深入学习业务理论知识，夯实工作基础，在学习中逐渐培育三种意识。

　　一是责任意识。有组织的信任，干好纪检工作是自己义不容辞的.责任。科学发展观活动作为学习的重中之重，“做党的忠诚卫士、做群众的贴心人”、贺国强到调研时的重要讲话、学习王瑛先进事迹等做为自己渐入角色的载体，强化责任意识。

　　二是主动意识。主动学习、主动思考是干好工作的前提，主动学习纪检工作系列丛书、学习《中国监察》报刊、浏览三门峡廉政网等，尽快熟悉纪检工作。

　　三是服务意识。工作的出发点是服务好企业，服务好我市的医药经济发展，本着这样的目的，强化自己学习时的为民服务意识，多学、多积累这方面的理论知识。

　　二、围绕中心，努力工作，全面履行岗位职责

　　紧紧围绕“创一流环境，建和谐医药，促科学发展”这一中心开展工作。

　　（一）纪检监察工作

　　1、党风廉政宣传教育工作深入开展

　　以科学发展观活动为主线，以“两个条例”和“做党的忠诚卫士，做群众的贴心人”为重点，开展了丰富多彩、形式多样的宣传教育活动。一是开展了正反典型教育，组织领导干部收看了电影《女检察官》和王同志先进事迹等教育，用正面典型引导干部职工树立正确的人生观、价值观。以《慎独慎微警示录》、《王有杰受贿案警示录》等反面典型警示大家，防微杜渐。二是组织干部职工学习“两个条例”、贺书记到调研时的重要讲话精神和《廉政准则》等法规制度，加强制度教育宣传，筑牢防腐拒变的根基。三是利用各种媒体和宣传平台加大我局在反腐倡廉上的宣传力度，门户网站开通专栏、横幅、板报等形式将上级有关党风廉政建设工作精神及党风廉政建设规章制度、党规党纪及时传达，不断增强全体干部职工廉洁自律的意识。

　　2、党风廉政建设责任制落实到位

　　局党委始终把党风廉政建设列入重要议事日程，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪检组织协调、各单位各负其责、依靠广大干部职工积极参与的工作机制，抓好党风廉政建设各项责任制的落实。按照“谁主管、谁负责”的原则，制定了《年党风廉政建设岗位职责》，把党风廉政建设和反腐败各项任务进行细化，一级对一级，层层签订目标责任书，领导班子成员签订党风廉政承诺书。形成了分工明确，一级抓一级、责任到人、上下协调、齐抓共管、全员参与的党风廉政建设工作格局，把责任制工作落实到位。

　　3、强化制度建设，注重抓源头防治腐败

　　一是完善工作机制。建立健全教育防范机制、作风建设长效机制，加强基层党风廉政建设，制定《惩防体系建设工作方案》，不断完善全局惩防体系框架建设与制度建设。二是抓制度健全与完善。“制度是保障”，为规范工作人员行

　　为，制定了《年度考核制度》、《政务公开制度》、《民主生活会制度》、《公务招待管理制度》、《车辆管理规定》、《办事公开制度》等制度，不断建立健全拒腐防变的长效机制。三是强化纪检监察工作。以开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动为契机，紧紧围绕履行纪检监察机关的职责和任务，找准主题实践活动与开展学习实践科学发展观活动的结合点，坚持“三个统一”，认真查摆、改进自身建设及工作中存在的突出问题，积极探索新形势下党风廉政建设和纪检监察工作的程序和方法，加大监察力度，提高纪检监察工作水平。

　　4、强化重点专项工作，确保党风廉政建设和反腐败工作整体推进

　　一是切实抓好“小金库”清理工作。按照市纪委要求，认真开展了对“小金库”的清理自查工作，通过清理，市医药局无设置帐外帐和小金库以及以个人名义私存公款等违反财经纪律的行为。并进一步加强财务监督管理，严格按照财务管理制度有关规定执行，促进廉政建设。二是贯彻落实厉行节约八项要求。按照纪委《关于按时上报“贯彻落实厉行节约八项要求”有关情况的通知》，认真对单位各项支出进行摸底汇总，各项支出均达到中央厉行节约要求规定。

　　5、认真开展效能监察，努力推进机关效能建设

　　结合我局开展学习实践“科学发展观”活动，对机关工作落实和执行情况、办事效率、服务质量、作风纪律方面等方面进行检查，通过发放征求意见书函、设立意见箱、召开座谈会、个别谈话的方式，认真查找存在的问题和不足，制定措施切实改进。通过检查，全局党员干部全心全意为人民服务的宗旨更加明确，形成了高度重视行政效能监督管理工作的统一认识，使全局机关干部职工思想作风有了进一步转变，办事效率有了很大提高，有效地推进了机关作风建设。

　　1、强化服务意识，努力实现思想认识新突破

　　办公室所处的特殊地位和所属的工作性质，决定着办公室的实质就是一个单位的服务中枢，办公室工作的核心就是服务。为此，我从解决办公室工作人员的思想认识入手，通过学习教育、健全制度等措施，要求办公室工作人员树立起“寓服务于工作，寓工作于服务”的理念，使办公室全体人员的服务意识和服务水平都有了全面提高。

　　2、强化制度意识，努力实现体制保障新突破

　　局办公室人少事多，为使办公室全体人员责任明确、有章可循、各负其责，结合办公室的工作实际，从抓制度建设入手，先后制定和完善了《办公室工作职责》、《档案人员工作规则》、《驾驶员管理制度》等规章制度，并抓好落实，逐步形成了较为完善的机关工作制度保障体系。

　　3、强化协调意识，努力实现干群和谐新突破

　　把处理好同上级、同级及下级单位的关系作为重点，搞好综合协调工作，切实抓好对全局各项工作的督查落实，积极沟通、反映汇报，搞好协作。具体工作中要求办公室所有成员按照“首问首办制度”，积极为前来办事的职工群众排忧解难.努力塑造热情待客、整洁有序、踏实肯干、团结活泼的良好形象.

　　4、强化学习意识，努力实现干部素质新突破

　　始终把学习作为提高干部职工思想政治水平的一项重要举措,年初制定学习计划,对学习时间、形式、内容等作出硬性规定，通过采取领导带头学、播放光盘辅学、答题测试学、集中参观促学、学习交流互学等方式方法，认真学习国家政策法规、上级文件精神、相关业务知识等内容，并定期对学习笔记进行检查，确保学习效果，不断提高干部职工的政策理论水平和工作能力。

　　四月份起被抽调市里做好渑池县的信访稳定督查工作，工作职责一是做好上级信访稳定工作精神传达的监督；二是在规定的时限内完成“上三级”的各类信访案件的落实结案；三是规范《信访条例》的贯彻落实情况；四是对领导接访、领导包案明查暗访；五是协助渑池县对重点、难点、热点案件的解决；六是确保渑池县的社会稳定，年底争创全省“四无”县。

　　信访稳定督导形式上，采取每周至少一次到县乡督导、暗访，总结信访稳定工作的一些好的做法和经验，查找工作的不足和簿弱环节。把信访稳定工作的端口前移，在未形成信访案件之前，排查出并解决掉。渑池率先在全市组成八百余人的工作组深入每一个村排查化解矛盾，确保一方经济社会发展的稳定。

　　三、认真执行党风廉政建设责任制，严于律已、清廉从政

　　认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。在反腐倡廉方面能够率先垂范，严格落实党风廉政建设责任制。认真学习党中央关于党风廉政建设方面的重要论述，学习贯彻中央、省、市关于廉洁自律的有关规定，积极参加观看警示教育片活动，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，不断加强自身思想建设，牢固树立拒腐防变思想防线，增强廉洁从政和全心全意为人民服务的思想基础。在行动上做到认真贯彻执行党的方针路线政策，严格遵守“四大纪律、八项要求”和廉洁从政规定，没有发生违规违纪现象。

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三纲领八条目名词解释： 　　这是南宋朱熹归纳出来的《大学》中所提出的关于大学教育的纲领和目标。所谓“三纲领”即明明德、亲民、止于至善，体现了儒家修已治人的理想目标。所谓“八条目”即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下这八个步骤。实际上前五条都是修身的原则措施，后三条是修身的扩展和递进，先到国家，再到国，再到整个世界。 　　

、填空题 每空1分，共20分。

1、孔子认为，作为一个教师的首要条件是具有“_________，_________”的精神。

2、汉代私学学生直接从师受教的，称为________；只在名儒学者门下著其名不必亲来受业，称为______________。

4、《颜氏家训》是我国

5、孟子认为教育的社会作用是____________，教育在人的发展中的作用是________。

创始于，开科考试的特点是录取标准专凭_____，而不是由地方察举。

7、王夫之提出_________的人性论，主张人性是________而成的。

8、朱熹整理注疏的____________是元、明、清各代官学的必读教科书，他编著的________是封建教育的正统的儿童教材。

9、我国近代创办的第一所外国语学校是_________________，它自一八六六年增设_____________开始，变为综合性学校。

二、单项选择题每小题1分，共10分。

1、春秋战国时期文化教育变化的主要标志是………………………………………（ ）

2、苟子从唯物主义认识论出发，把教学过程和学习过程具体化为以下四个方节

……………………………………………………………………………………（ ）

④目见、耳闻、口问、手为

3、汉代设大学以养士，行察举以选士的统一标准是………………………………（ ）

①儒木 ②法术 ③治术 ④玄学。

4、人性论是孟子论述教育问题的主要理论基础，他的人性论是…………………（ ）

5、国子学作为我国古代专为土族子弟设立的高等学校是创始于…………………（ ）

①汉代 ②魏晋南北朝 ③唐代 ④宋代

6、王守仁的教育目的是“明人伦”，他的理论基础是………………………………（ ）

7、元代国子孝在教学上实行…………………………………………………………（ ）

8、明末清初进步思想家在教育理论上主张…………………………………………（ ）

②理欲不可分离，天理寓于人欲

9、我国最早外国派遣公费留学生是在………………………………………………（ ）

10、康有力的未来社会的教育理想主要反映在他1884年写的……………………（ ）

三、改错题每小题1分,共10分。[在错误的文句下方划一横线，并将正确的文句写在该题的“（）”内。只画横线，不写正确文句的该题无分，只写正确文句不画横线，该题只得0．5分。]

1、“瞥宗”是夏朝创立的一种注重习射、培养武士的学校。（ ）

2、董仲舒“目不能二视，耳不二听，手不能二事”之语，是强调学习必须循序渐进。（ ）

3 、《学记》把大学教育的程序概括为“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”八个封建教育的纲领。（ ）

4、西周诸候所设大学，分为五学，辟雍居中，此外，四周分设四学。（ ）

5 、开创国子学以养上，推行察举以选士。是汉代封建教育一大特点。（ ）

6、韩愈认为教师的首要任务是关“授业”。（ ）

教条”是宋代最著名的书院学规。（ ）

8、王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义，他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。”（ ）

9、我党在解放区创立的第一所工、农、文、理、医、艺综合性大学是中国人民抗日军 政大学。（ ）

10、陶行知在创办晓庄学校的过程中，逐渐提出并丰富他的“活教育”的理论。（ ）

四、翻译题 每小题4分，共12分。（将下列句子翻译成现代汉语）

1、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

3、今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能己。

1、"师夷长技以制夷"

2、留法勤工俭学运动。

1、 简述北宋的三次兴学运动的主要内容。

2、 简析民国初年南京"临时政府"颁布的新的教育方针。

剖析张之洞"中学为体，西学为用"的教育主张，并谈谈在社会主义初级阶段应该如何正确对待"西学"。　

中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期“开放专科”期末考试

公共事业专业中国教育简史试题

一、填空(每空1分，共24分)

1．西周时天子所设的大学被称为 ，诸候所设的大学被称为 。

关于学习的五步骤是 、 、 、

3．“三，百，千”是指 、 和 。

4，元代除普通国子学外，还有 和 。

5．中国人办的第一所近代新式学校是 年建立的 。

6. 是中国最早的留学生之一。中国官方主持的留学活动开始于 年，派往国是 。

7．中华民国临时政府成立后，首任教育总长是 。

8. 提出“活教育”课程的两条原则是和

9．黄埔军校的正式名称是 。抗大全称是 ，它的前身是 。

二、名词解释(每题4分，共24分)

三、简答(每题5分，共20分)

1．朱烹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的?

2．洋务派办的新式学校有什么主要特点?

3．20一30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容?。

4．革命根据地教育体制是怎样构成的?

四、论述题(每题16分，共32分)

1．王夫之有哪些具有重要教育价值的教育观点?

2. “中学为体，西学为用”的含义和实质是什么?对它在教育领域的作用加以分析。

一、填空：(每空1分，共24分)

2．博学之 谨问之 慎思之 明辨之 笃行之(缺“之”共扣0．5分，顺序颠倒共扣0．5分)

《百家姓》 《千字文》

4．蒙古国子学 回回国子学

8．陈鹤琴 按照国家教育部统一颁布的课程标准 根据当地儿童与环境实际需要情况而灵活安排

9．中国国民党陆军军官学校 中国人民抗日军政大学 红军大学

二、名词解释：(每题4分，共24分)

1．出自《大学》(1分)，三纲领是明明德，亲民，止于至善(共1分，错一扣0．5分)。八条目是格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下(共2分，错一或顺序颠倒扣0．5分)。

2．唐代中央政府主办的学校(1分)。六学是国子学，太学，四门学，律学，书学，算学，二馆是祟文馆和弘文馆(共3分，错一扣0．5分)。

3．学田就是属于学校的田产(1分)，开始出现在北宋时期(0．5分)，来源有朝廷直接赐给，地方政府拨款购置，学校自筹经费购置和民间捐助等(1．5分)。学校把学田租给附近的农民，收取的田租用作办学的经费(1分)

4. 列强“退还”部分庚子赔款，用于在中国兴办教育（1分）。1908年，美目决定将分得的赔款的一半，作为派遣中国留学生赴美之用(1分)。并在北京办起一所留学预备学校，就是清华学堂(1分)。此后其他列强也予以响应(0．5分)，以退还的资金建立了“中华教育文化基金会”。它反映了在中国人民反抗侵略的浪潮下，帝国主义更加重视精神和文化方面的影响渗透(0．5分)。

5．国民党政府对教育行政的改革，1927年开始(1分)。以大学院作为最高学术和教育管理机构(1分)。把全国分成若干大学区，每区设大学一所，兼管区内教育行政和学术事业(1分)。但行政管理和教学科研的运作毕竟有很大区别，合一后效果不佳，在反对声中，大学院制只实行了一年多就废止了，大学区制只在个别省一度实行(1分)。

6．革命根据地的办学方式(1分)。由群众出资、出力自己办学(1分)，政府给予方针上的指导，物质上的补助和师资上的支援(2分)。

三、简答：(每题5分，共20分)

1．朱烹把学习过程分为小学和大学两个阶段，8岁入小学，15岁入大学(1分)。小学以教事为主，大学以明理为主，(2分)即小学从事具体行为规范的训练，养成良好的行为习惯；到大学则在这个基础上学习修己治人之道，进一步探究其中的深刻道理(2分)。

2．第一，这类学校都是个案办学，还构不成自身体制，只能算做是封建传统教育之外的补充而已。第二，都是专业技术学校，专业范围集中在外语和军事两个方面，体现的是狭窄的实用性。第三，从教学到管理，大权多被外国人所把持。第四，仍保留着封建教育的主要阵地。有中国教习负责传统儒家经学的教学和考核，保持旧官学的管理传统。尽管有这些局限性，这类学校毕竟是中国人办的最早的近代新式学校，培养出一批专业知识技术和近代新思想的人才(四点各1分，结论1分)。

3．有设计教学法，克伯屈创立，学校提供教学场所，由学生自己拟订教学计划，自由选择、支配上课时间，教师作评论指导(共2分)。有道尔顿制；美国女教育家帕克赫斯特创立，将教室改为各科实验室(作业室)，陈列参考用书和实验仪器，指定各科作业。制成分月的作业大纲，由学生自行学习，教师为顾问。都是倡导充分发挥学生主体作用和自觉性、主动性的(共2分)。还有试行智力测验和教育测验，主要是制订各种量表，对学生进行测量(1分)。

4．革命根据地有完全新型的教育体制，它包括干部教育、群众教育和儿童教育三个部分(2分)。干部教育培养和训练干部，群众教育提高群众的革命觉悟和文化水平，儿童教育着眼于造就未来的革命接班人(1分)。三类教育又有明确的主次之分，成人教育重于儿童教育，干部教育重于一般群众教育，对现职干部的培训又重于对未来干部的培养(2分)。

四、论述题：(每题16分，共32分)

1．(基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分)作为古代杰出的唯物主义思想家(1分)，王夫之认为人性是不断生长、发展的，完全是“习”的成果，高度肯定了教育的作用(2分)。在道德修养方面反对理学家“存天理，灭人欲”，要满足正当合理的追求，禁欲是不行的，纵欲也不好，应该是正确引导(2分)。在学习方面主张学思结合，相资为用(2分)。特别强调实践和力行，既是求知的目的，也是求知的途径(1分)。他还对教学过程中的师生双方提出要求或原则。例如学者当自勉，教者不俯从；学者立自修之心，教者因导之以顺；善教者必有善学者，欲人明者先自明，等等(共3分)，都是十分有价值的。

2．(基本分共5分，要求同上)张之洞系统地阐述了中体西用的思想(1分)。他所说的中学指传统的中国学术，以儒家经典为主体，又以三纲为核心，西学主要是指西方近代科学技术(2分)。中学是本体，是基础，西学只能在不触犯传统的封建君主专职制度和伦理纲常的前提下适当引进并发挥作用(2分)，这样，既维护了封建统治的根本利益，又提供了适当变革、以解外忧内患的原则措施，因而能得到统治当局及社会的广泛认同，成为近代新教育制度建立的政策基础(2分)。中体西用具体体现在教育方面，就是“中学治身心，西学应世事”，即德育靠中学，智育用西学(1分)；在学习程序上是“讲西学必先通中学”，即中学是必修的基础课，然后再选修相应的西学(1分)。这一构思用心良苦，早期也确实促进了近代教育的产生和发展，但同时又造成近代教育很大的先天不足，而且中学和西学具有完全不同的阶级属性和社会属性，是不可能和谐共存的，因此也很难按制定者的意愿维护下去(2分)。

中央广播电视大学2002—2003学年度第一学期“开放专科”期末考试

公共事业专业中国教育简史试题

一、填空(每空1分，共24分)

关于学习的五步骤是 、 、 、 、

2．汉代太学建立于 年，教师称为 ，学生称 。

3．王充的主要著作是 ，他理想的培养目标是 。

4．近代西方传教士在华兴办的第一所学校是 年建立的 。

5．中华职业教育社成立于 年，它的三项任务是 、

思潮的影响，中国引进了

和 两种影响较大的教学方法。

7．陶行知生活教育理论的三个基本观点是 、

8．革命根据地教育由 、 和 三部分构成。

二、名词解释(每题4分，共24分)

三、简答(每题5分，共20分)

1．简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。

2．王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张?

3．“百日维新”期间的教育改革有哪些重要举措?

4．20—30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容?

四、论述题(每题16分，共32分)

1．论述独尊儒术文教政策的目的、手段和作用。

的产生背景、主要内容和历史地位。

一、填空：(每空1分，共24分)

1．博学之 谨问之 慎思之 明辨之 笃行之(缺“之”共扣0．5分，顺序颠倒共扣0．5分)

2．前124年 博士 博士弟子

4．1839年 马理逊学堂

5．1917 推广职业教育 改良职业教育 改良普通教育使之能为生活作准备

6．设计教学法 道尔顿制

7．生活即教育 社会即学校 教学做合一

8．干部教育 群众教育 儿童教育(不分顺序)

二、名词解释：(每题4分，共24分)

1．孟子(1分)所提出的关于教育作用的观点(1分)，意思是将丢失的善心(性)找回来(2分)。

2．董仲舒提出(1分)，包括罢黜百家，独尊儒术；兴学校以养土，行教化以美习俗；重选举以选用贤才(共3分，不分顺序，划线词答出即可，错一扣1分)。

3．宋代胡瑗(0．5分)在苏州府学和湖州府学采用的教学方式(o．5分)。设立经义斋和治事斋，经义斋主要学习六经经义，治事斋分为治民、讲武、堰水、历算等科(共2分)，学生可以主治一科，兼学一个或几个副科，是最早创立的分科教学和选修制度(共1分)。

4．是中国最早包含大、中、小学和师范学校的教育机构(1分)。1897年由盛宣怀建于上海(1分)。设有外院(相当于小学)、中院(相当于中学)、上院(相当于大学)，还有师范院(共1．5分，少一项扣0. 5分)。民国时改建为交通大学(0．5分)。

5．1912年颁布(1分)，内容为：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感 教育完成其道德。”(共2分，错—扣0．5分)体现了蔡元培的教育观点(1分)。

6．黄炎培提出(1分)。强调职业教育应该融人改革社会的活动中去，不能只限于教育自身的范围(1．5分)。办理职业教育也不能只从雇主愿望考虑，而应顾及劳动人民的利益(1．5分)。

三、简答：(每题5分，共20分)

1．荀子竭力倡导尊师(1分)，他把“礼”看作最高的社会规范，而教师又是传授“礼”、实行“礼”的榜样，因此学生必须绝对服从教师(1分)，教师在教学过程中处于绝对的主导地位(1分)。能否尊师，还是关系到国家兴亡的关键(1分)。他甚至将教师与天地、祖先、君主并列，极其特别推崇教师的地位和作用(1分)。

2．王守仁对当时的传统儿童教育的弊端进行了猛烈的批判(1．5分)。他主张教育要根据儿童“乐嬉游而惮拘检”的特点，注意顺应儿童的性情，激发儿童的兴趣(1．5分)。要以诱导、启发、讽诵的方法，来代替“督”、“责”等方法(1分)，在内容上通过“歌诗”，“习礼”与“读书”交叉进行，使教学丰富生动，儿童不至于感到单调乏味(1分)。

3．科举改革，废除八股文，改试时务策论(1分)。将旧书院改造为新式学堂，导致大、中、小学的普遍设立(1分)。包括各类专业技术学堂的实业教育体系的建立(1分)。京师大学堂的兴办(1分)。中国教育于是进入到真正意义上的改革阶段(1分)。

4．有设计教学法，克伯屈创立，学校提供教学场所，由学生自己拟订教学计划，自由选择、支配上课时间，教师作评论指导(共2分)。有道尔顿制，美国女教育家帕克赫斯特创立，将教室改为各科实验室(作业室)，陈列参考用书和实验仪器，指定各科作业。制成分月的作业大纲，由学生自行学习，教师为顾问。都是倡导充分发挥学生主体作用和自觉性、主动性的(共2分)。还有试行智力测验和教育测验，主要是制订各种量表，对学生进行测量(1分)。

四、论述题：(每题16分，共32分)

1．(基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分)“独尊儒术”的根本目的是要统一思想，巩固封建专制统治(2分)。手段是将儒学定为官方学术(1分)，设置执掌《五经》的儒学博士(1分)，由官方兴办以儒学为学习内容的学校(1分)，并且以儒术为标准选拔人才(1分)。它的作用和影响，政治上有利于中央集权和巩固统一，但也强化了专制制度和封建礼教(2分)；教育上确立了教育为立国之本的崇高地位(1分)，促进了教育事业的发达(1分)，但也使主体教育单一化，不利于多规格的人才培养(1分)。

2．(基本分共5分，要求同上)1922年学制的产生是五四前后一些教育社团积极倡导学制改革的结果。全国教育联合会从10个省各自的学制改革案中，最后决议以广东的提案为基础，1922年，北洋政府召开全国学制会议，对全国教育联合会的提案作了修改，形成学制改革案，颁布实行(共3分)。新学制作为指导原则的“七项标准”，即：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手(2分，基本意思答出即可)。学制采用“六三三”分段，即小学6年，初中3年，高中3年(2分)。与中学校平行的有师范学校和职业学校，大学四至六年，还有特殊教育，补习教育等(1分，提到即可)。学制是五四以来教育改革的综合成果，它缩短了小学年限，有利于初等教育的普及；延长了中学年限，有利于提高中等教育的水平；在中学开始便实行选科制和学分制，兼顾学生升学和就业两种准备；取消了大学预科，有利于大学集中力量进行专业教育和科学研究；虽然也存在一些问题，但在中国教育史上还是有着重要地位的(共3分)。

中央广播电视大学2003—2004学年度第一学期“开放专科”期末考试

公共事业专业中国教育简史试题

一、填空题(每空1分，共20分)

1.“教学相长”的原则最早是在——中提出的。

2．古代最早的文艺专门学校是————————时期建立的——。

3．封建礼教的“三纲”是——、——和——。

4．韩愈认为构成师生关系的基本条件是——，———。

5．明清科举正式考试为三级，即——、——和——。

6．魏源提出学习西方的观点是——。

二、解释(每题5分，共30分)

6．苏维埃文化教育建设总方针

三、简答(每题10分，共30分)

1．简述科举制度创立的原因，是何时开始的?

2．简述王夫之具有重要教育价值的教育观点。

3．大职业教育主义是怎样提出的?主要观点是什么?

蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献?对当今教育有何启迪?

中央广播电视大学2003—2004学年度第一学期“开放专科’’期末考试

公共事业专业中国教育简史试题答案及评分标准(供参考)

一、填空题(填空均无先后次序规定)

2．东汉(或汉代) 鸿都门学

3．君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲。

4．闻道有先后 术业有专攻

7．1897年 南洋公学师范院

8，1912年(或民国元年、壬子)学制 1922年(或壬戌)学制

9．《新教育大纲》 《教育史ABC》

10．设计教学法道尔顿制 ’

二、解释(每题5分，共30分)

1．西周时的教学内容(1分)，指礼、乐、射、御、书、数（2分，每错1项或次序颠倒扣0．5分）。汉代以后将《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》也称为六艺。(2分，每错1项扣0．5分，允许次序颠倒)

， 2.（孟子1分）提出的关于教育作用的观点(2分)。意思是把丢失的善心找回来。(2分)

3‘是朱熹(1分)的门人<1分)整理归纳出来的。共有六条：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志(共3分，每条o．5分)。

4．1898年(戊戌变法、百日维新时)建立(1分)。课程分为普通学和专门学两类(1分)。

普通学结业后，每个学生各学一到二门专门学(0.5分)。它以高等教育为主，附设中小学(0.5

分)。还有统辖各省学堂的职责(1分)，是最高学府和教育管理机关合一的机构。辛亥革命

后，改为北京大学(1分)。

5．陈鹤琴提出“分)。两条原则：一是按照教育部颁布的课程标准，二是根据当地儿童与环境实际灵活安排(共2分，错一扣1分)。课程有五类(1分)，教学方法突出“做”(1分)。

6．第二次国内革命战争时期革命根据地的教育方针(0．5分)，1934年(由毛泽东)提出

(0．5分)。内容是：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”(四个在于各占1分)

三、简答(每题10分，共30分)

1．科举制的创立，是中央集权的需要，是选士制发展的结果(2分)。要加强中央集权，必须将选用人才的大权集中在中央政府手里(2分)。要巩固统治，必须最大限度地网罗和笼络知识分子，为他们提供参政的机会(2分)。封建官僚机器日益完备，必须选拔大量的适应封建大一统政治需要的人才来充任各级吏员(2分)。隋炀帝大业二年(606年)始置进土科标志着科举制的创立。(2分)

2．王夫之认为人性是不断生长，发展的，完全是“习”的成果，高度肯定了教育的作用(2分)。在道德修养方面反对理学家“存天理，灭人欲”，要满足正当合理的追求，对人欲应该是正确引导(2分)。在学习方面主张学思结合，相资为用(2分)。特别强调实践和力行(1分)。他还对教学过程中的师生双方提出要求或原则。例如学者当自勉，教者不俯从；学者立自修之心，教者因导之以顺；善教者必有善学者，欲人明者先自明等(共3分)。

3．黄炎培提出(2分)。强调职业教育应该融人改革社会的活动中去，不能只限于教育自

身的范围(2分)。办理职业教育也不能只从雇主愿望考虑，而应顾及劳动人民的利益(2分)。

由此重视办职业补习教育(2分)，职业学校教育也要适应劳动人民需要(2分)。

(基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分)

蔡元培是中国近代(资本主义)教育体制的重要缔造者，他是民国首任教育部(总)长(分)，

他制定教育方针，提倡五育并举(2分)；制定学制，扫除封建教育遗毒(1分)。积极推动勤工俭学(1分)。在任北大校长期间，大力进行改革(1分)。提倡学术自由，兼容并包，网罗各类人才充实教师队伍(2分)，纠正学风(1分)，并对管理体制进行了改革，体现民主办学，教授治校(2分)。还倡导过大学院制的教育行政改革(1分)。对当今教育的启迪(自己阐发，共分)。

中央广播电视大学2003—2004学年度第二学期“开放专科”期末考试

公共事业、公共教育专业 中国教育简史 试题

一、填空(每空0．5分，共10分)

1．学校教育的萌芽出自最早的——制度，所在场所的名称是——o

2．荀子将教育对人的发展的作用概括为——。

3．法家关于教育实施的主张是——、——。

4．魏晋南北朝的选士制度称为——，它的主要弊病是——。

5．明清科举正式考试为三级，即——、——、——。

6．中国人办的第一所近代技术学校是——年建立的一。

7．清末教育宗旨颁布于——年，其内容是————。

8．蔡元培的教育独立论，强调教育不应受——和——的影响。

9．国民党政府曾以——取代教育部，地方教育行政采用——制。

10．黄炎培将职业教育为个人谋生的目的概括为——， ———。

二、名词解释(每题5分，共30分)

三、简答(每题5分，共20分)

1．《学记》中是如何构建九年“大成”的教育计划的?

2．颜之推在家庭教育方面有哪些主要见解?

3．梁启超关于培养“特色之国民”的观点是什么?

4．新文化运动对教育改革有哪些重要影响?

四、回答(每题20分，共40分)

1．书院在教学和管理方面有哪些主要特点?它的意义何在?

2、陶行知生活教育理论的内容是什么？如何评价。

中央广播电视大学2003—2004学年度第二学期“开放专科”期末考试

公共事业、公共教育专业 中国教育简史 试题答案及评分标准

一、填空(每空o．5分，共10分)

1．养老 庠(或庠序)

3．以法为教 以吏为师

4．九品中正制 按门第取士

7．1907年 忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实

10．使无业者有业 有业者乐业

二、解释(每题5分，共30分)

1．西周教育制度特点(1分)。学术和教育为朝廷及各级政府所把持，民间无学术(2分)。官师不分，学校设在官府之中，教师都是官吏。(1分)。政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与政事合一(1分)。

2．中国封建礼教(道德)的核心(1分)。三纲是君为臣纲，父为子纲．，夫为妻纲(共2分)。五常是仁、义、礼、智、信(共2分，错一扣1分，次序错扣0．5分)。

3．明代国子监生到政府部门实习作官的制度(1分)。每次历练3个月(1分)。进行考核，勤谨者备案待选。遇到官缺，依此录用；平常者继续历练；下等的送还国子监读书(共3分，三种情况各1分)。

4．1898年(戊戌变法、百日维新时)建立(1分)。课程分为普通学和专门学两类(1分)。普通学结业后，每个学生各学一到二门专门学(o．5分)。它以高等教育为主，附设中小学(0．5分)，。还有统辖各省学堂的职责，是最高学府和教育管理机机关合一的机构(1分)。辛亥革命后，改为北京大学(O．5分)。

5．杨贤江著(1分)。用历史唯物主义解释教育产生发展的规律及其本质(1分)。论述教 育与经济、政治的关系(1分)。还介绍了马克思主义有关“教育与劳动的结合”，“对一切儿童施行公共免费的教育”等观点(1分)。并提出无产阶级夺取政权之后教育的几个设想(1分)。

6．革命根据地的办学方式(1分)。由群众出资、出力自己办学(2分)，政府给予方针上的指导，物质上的补助和师资上的支援(2分)，

三、简答(每题5分，共20分)

1．第一年考查其明析经义的能力和学习的志趣(1分)；第三年考查其是否专心学习，对周围的人是否和睦相处(1分)；第五年考查其学识是否广博，同老师是否亲密无间(1分)；第七年考查其研究学业的本领和识别朋友的能力。符合这一标准的就称为“小成”(1分)。到第九年，学生对于学业已经触类旁通，立场也已经坚定不移。符合这一标准的就称作“大成”1分按：如果答出原文同样给分)。

2，他引用孔子“少成若天性，习惯成自然”的观点，强调家庭教育应该及早进行(1分)。他对许多家庭中父母对于女“无教而有爱”的溺爱现象进行了严肃的批评，主张要把爱与教结合起来(1分)。特别要注重对子女进行良好行为习惯的培养，从小不骄横，不任性(1分)。在学习方面，应当虚心与师友切磋(1分)。反对“高谈虚论”，要务实学，掌握“应世经务。的真实本

3．梁启超认为自强的关键在开民智，基本途径是兴办教育。(1分)针对封建传统教育使

人缺乏国家观念、公共观念和自治观念的弊病，他提出教育的意义就在于培养特色之国民，也就是培养新式公民(2分)。应具有独立的人格和权利义务观，有知识、道德和才干，既能自主自立，又有团结协作精神(2分，少一扣o．5分)。

4．新文化运动提倡民主与科学，反对专制与迷信(1分)，深刻揭露了封建礼教的吃人本质，为教育改革打下思想理论上的基础(1分)。排行国语和白话文，有利于教育普及(1分)。推广女?—教育，大学开始招收女生，男女平等教育权确立(1分)。另外建立起各种教育团体，如全国教育会联合会、中华职业教育社、中华教育改进社等，对推动当时教育改革起到重要作四、回答(每题20分，共40分)

1．(基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分)书院是以民间办学为主(1分)，集藏书、教学和学术研究为一体的教育机构(2分)。它的经费来源多渠道(1分)，有较完备的管理体制(2分)，制定学规，以朱熹的《白鹿洞书院学规》为代表，指明了为学、修身、处事等原则要求(2分)。书院学术自由，教学实行“门户开放”(2分)，举行“讲会”，学术气氛浓厚(2分)。师生关系融洽(1分)。书院弥补了官学的不足，开创了新型的教育教学及管理方式，在中国教育史上有重要地位(2分)。

2．(基本分共5分，要求同上)陶行之的生活教育理论是与传统的旧教育相对立的(3分)。内容包括三个方面(分别阐述)：生活即教育，即是要求教育与实际生活相联系(3分)；社会即学校，即是要求扩大施教的范围(3分)；教学做合一，反对读死书(3分)。自己的评价(3分)。

试题类型及规范解答举例：

1．“明人伦”的观点是＿＿＿＿提出的，内容是＿＿＿＿。（孟子；父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信）

2．中国人创办的最早的近代新式学校是＿＿＿＿，建于＿＿＿＿年。（京师同文馆；1862）

3．革命根据地教育由三部分构成，分别是＿＿＿＿。（干部教育，群众教育，儿童教育）

是《学记》中提出的四个教育原则。“豫”是预防，“禁于未发之谓豫”，即在不良行为尚未出现时就要加以预防。“时”是及时，“当其可之谓时”，即要抓住最适宜的时机进行相应教育。“孙”是循序，“不陵节而施之谓孙”，即要依照一定次序开展教育。“摩”是观摩，“相观而善之谓摩”，即相互观摩，取长补短。

5正式名称为中国国民党陆军军官学校，是第一次国共合作时培养革命军事干部的学校。1924年建于广州郊区的黄埔，到1927年4月共办了期，毕业生近7000人，为革命培养出一大批军事、政治人才。蒋介石叛变革命后，黄埔军校变质为培养他的嫡系军官的场所。

1．颜之推在家庭教育方面有那些主要见解?

他引用孔子“少成芳天性，习惯成自然”的观点，强调家庭教育应该及早进行。他对许多家庭中父母对子女“无教而有爱”的溺爱现象进行了严肃的批评，主张要把爱与教结合起来。特别要注重对子女进行良好行为习惯的培养。从小不骄横，不任性。在学习方面，应当虚心与师友切磋，反对“高谈虚论”，要务实学，掌握“应世经务”的真实本领。

2．洋务派办的新式学校有什么主要特点?

第一，这类学校都是个案办学，还构不成自身体制，只能算做是封建传统教育之外的补充而已。第二，都是专业技术学校，专业范围集中在外语和军事两个方面，体现的是狭窄的实用性。第三，从教学到管理。大权多被外国人所把持。第四，仍保留着封建教育的主要阵地。有中国教习负责传统儒家经学的教学和考核，保持旧官学的管理传统。尽管有这些局限性，这类学校毕竟是中国人办的最早的近代新式学校，培养出一批专业知识技术和近代新思想的人才。

（四）、试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献。

论述要点：私学兴起于大动荡、大变革的春秋时期。产生的原因有：官学的衰废，学术的扩散，尚贤使能的需要，士阶层的出现。对教育发展的贡献有：扩大了教育领域和受教育对象，使教育成为独立的事业，开辟了自主办学和教学的局面，教学内容的扩展和教学方式的多样化，促进了学术繁荣和教育理论的发展。

附：平时形成性考核题目示例：

1．论述孔子对中国教育的主要贡献。

论述要点：莫定了教育作用和目的论的基础。创办私学，提出“有教无类”的招生原则。修订六经，成为古代最主要的教学内客。注重人格完善和道德修养，提出相应的原则方法。不拘一格、因材施教、启发诱导的教学方法和相应的原则。论述要注意史论结合，立足于当时的历史条件分析，联系现实要恰如其分。

2．阐述晚清教育近代化的基本历程及从中得到的启示。

论述要点：西方列强的侵略，教会学校的出现，洋务派办的新式专业技术学堂和留学教育，书院的改革和新式普通大中小学的创办，学制的制定，科举的废除和旧教育的终结，教育行政机构的建立。注意结合当时的背景，理清发展线索，启示可以是分析评价，也可以联系现实，概括出几点来。

一、填空题 每空1分，共20分。

1、孔子认为，作为一个教师的首要条件是具有“_________，_________”的精神。

2、汉代私学学生直接从师受教的，称为________；只在名儒学者门下著其名不必亲来受业，称为______________。

4、《颜氏家训》是我国封建社会关于________方面的名著，它的作者是_____________。

5、孟子认为教育的社会作用是____________，教育在人的发展中的作用是________。

6、我国古代的科举制度创始于，开科考试的特点是录取标准专凭_____，而不是由地方察举。

7、王夫之提出_________的人性论，主张人性是________而成的。

8、朱熹整理注疏的____________是元、明、清各代官学的必读教科书，他编著的________是封建教育的正统的儿童教材。

9、我国近代创办的第一所外国语学校是_________________，它自一八六六年增设_____________开始，变为综合性学校。

二、单项选择题每小题1分，共10分。

1、春秋战国时期文化教育变化的主要标志是………………………………………（ ）

2、苟子从唯物主义认识论出发，把教学过程和学习过程具体化为以下四个方节

……………………………………………………………………………………（ ）

④目见、耳闻、口问、手为

3、汉代设大学以养士，行察举以选士的统一标准是………………………………（ ）

①儒木 ②法术 ③治术 ④玄学。

4、人性论是孟子论述教育问题的主要理论基础，他的人性论是…………………（ ）

5、国子学作为我国古代专为土族子弟设立的高等学校是创始于…………………（ ）

①汉代 ②魏晋南北朝 ③唐代 ④宋代

6、王守仁的教育目的是“明人伦”，他的理论基础是………………………………（ ）

7、元代国子孝在教学上实行…………………………………………………………（ ）

8、明末清初进步思想家在教育理论上主张…………………………………………（ ）

②理欲不可分离，天理寓于人欲

9、我国最早外国派遣公费留学生是在………………………………………………（ ）

10、康有力的未来社会的教育理想主要反映在他1884年写的……………………（ ）

三、改错题每小题1分,共10分。[在错误的文句下方划一横线，并将正确的文句写在该题的“（）”内。只画横线，不写正确文句的该题无分，只写正确文句不画横线，该题只得0．5分。]

1、“瞥宗”是夏朝创立的一种注重习射、培养武士的学校。（ ）

2、董仲舒“目不能二视，耳不二听，手不能二事”之语，是强调学习必须循序渐进。（ ）

3 、《学记》把大学教育的程序概括为“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”八个封建教育的纲领。（ ）

4、西周诸候所设大学，分为五学，辟雍居中，此外，四周分设四学。（ ）

5 、开创国子学以养上，推行察举以选士。是汉代封建教育一大特点。（ ）

6、韩愈认为教师的首要任务是关“授业”。（ ）

7、朱熹制订的“岳麓书院教条”是宋代最著名的书院学规。（ ）

8、王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义，他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。”（ ）

9、我党在解放区创立的第一所工、农、文、理、医、艺综合性大学是中国人民抗日军 政大学。（ ）

10、陶行知在创办晓庄学校的过程中，逐渐提出并丰富他的“活教育”的理论。（ ）

四、翻译题 每小题4分，共12分。（将下列句子翻译成现代汉语）

1、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

2、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

3、今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能己。

1、"师夷长技以制夷"

2、留法勤工俭学运动。

1、 简述北宋的三次兴学运动的主要内容。

2、 简析民国初年南京"临时政府"颁布的新的教育方针。

剖析张之洞"中学为体，西学为用"的教育主张，并谈谈在社会主义初级阶段应该如何正确对待"西学"。