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  所有的孩子都会感到害怕,这种恐惧感会随着他们年龄的增长和生长发育而发生改变。作为父母应该了解孩子在不同年龄阶段的不同恐惧,帮助他们战胜心中的阴影,健康成长。

  害怕:很大的噪音、坠落

  原因:这些恐惧来自本能。

  父母的策略:尽量避免突然发出很大的响声和噪音;怀抱婴儿时,要确保安全和平衡。

  年龄:7到12个月

  原因:这个阶段的孩子已经能识别人与人之间的不同了,所以对于不熟悉的人会感到害怕。

  父母的策略:慢慢地,有耐心地让孩子结识新朋友。当介绍陌生来访者时,一定要有一位孩子认识并熟悉的人陪伴在他身边。

  年龄:1岁到18个月

  原因:孩子已经开始对父母或是其他经常照顾他的人产生特别的依恋感。

  父母的策略:请新来的保姆早点到,给孩子较宽裕的时间认识、习惯她。另外,当父母离家上班时,可以让孩子平时最喜欢的玩具、毯子、图书陪伴他,增强他的安全感。

  害怕:体形庞大、声音可怕的动物

  原因:孩子日益增强的思考能力使他对所有看上去比他大的动物感到害。

  父母的策略:当孩子和动物玩耍时,确保他不要被动物弄伤。父母面对动物时要保持镇定和沉着,这样孩子也会加以效仿。

  害怕:妖怪、戴面具的人。

  原因:这些恐惧来自孩子处于萌芽状态的想象力以及对自己身体的强壮程度缺乏自信。

  父母的策略:和孩子聊聊他们的恐惧和害怕,为他们做一些能令他们感觉好些的事情,比如在晚上睡觉前,拉开橱门和抽屉作检查,向孩子保证里面没有藏着任何妖怪。注意观察孩子的情绪变化,对他们的进步要有耐心。孩子戏水时,一定要安排一位***倍伴。

  害怕:对孩子本人或父母的安全会造成威胁的事物。

  原因:孩子对不幸事件的发生已经有意识,然而在情感上还不够成熟,无法对此作出正确的观察和判断。

  父母的策略:向孩子提供一些可以减轻他们恐惧感的常识。比如你外了时,关照孩子要锁住大门以防外人闯入;万一发生偷盗可以拨打110;如果煤气渠漏,报警器会响等。另外,还要教孩子一些遇到紧急事件时应该采取的简易对策。


  什么样的孩子才算聪明?不同的父母对此的回答各不相同。有的认为孩子早走路、早说话是聪明,有的认为2-3岁就能背诵大量古诗和儿歌是聪明,有的认为刚进幼儿园就能唱几首外语歌和计数至100是聪明……由此,父母们纷纷竞相在孩子很小时就让他们看识字卡、背诵古诗、学外语和计数,期盼着培养出神童。

  尽管学龄前儿童的“机械记忆”能力非常好,但如果父母只注重培养孩子的机械记忆能力,忽视了更为重要的理解和分析能力,那么即使孩子拥有出类拔萃的“背书才能”,他们也会随着年龄的增长而渐渐丧失表面上的智力优势。

  所以,我们提倡年轻的父母要重视培养孩子机械记忆以外的能力,其中除动手能力之外,还包括理解、分析进而解决问题的能力。培养这些能力的方法很多,其中最简单有效的首推有效交谈。

  尽可能地和孩子谈话

  一个人在与他人对话中反应速度的快慢,往往标志着他整体智力水平的高低。经常交谈不但可以加强孩子的语言表达能力,还可促进孩子的逻辑思维。孩子们听的、说的多了,他们的逻辑思维能力和解决问题的能力也随之增强。

  父母和孩子就某一问题交谈时,不妨把谈话内容由浅入深地稍稍扩展一下,除了可传授一些相关的知识技能外,还可鼓励孩子自己思考这一问题的全过程,如开始怎么想,后来想法怎么起了变化,以及为什么做出改变等等。从这种对前因后果深入分析中孩子获取的智力进步往往要比谈话内容本身大得多。因为孩子可以父母的思路为借鉴,逐步培养自己独立思考的能力和有效解决问题的能力。

  利用孩子的好奇进一步反问

  孩子对周围的世界充满了好奇,常常喜问为什么。对此有些父母颇感不耐烦,甚至批评孩子“钻牛角尖”。相反,一些聪明的父母会充分利用这一促进孩子智力发展的大好机会。他们往往不马上给孩子答复,而向孩子反问几个“为什么”,争取孩子自己思考并找到合适的***。

  不要以为谈话该在特定时间进行,睡觉前、晚饭后、幼儿园来回接送孩子的路上,随时随地都可寻找到开阔眼界和心胸的话题。多揣摩孩子的心理与兴趣,把握时机,从而使亲子双方都能产生快乐的感觉。

  有的父母在与孩子谈话过程中总教导孩子什么该说,什么不该说,久而久之孩子会放弃实话实说的勇气,对你关闭心灵之门。做个敏感的父母,倾听他的任何表达,才能帮助你充分洞察孩子的内心世界,挖掘他的灵气。这也是父母和孩子共同成长的过程。

  耐心和尊重是有效的前提

  和孩子谈话时,耐心和尊重极其重要,有耐心的父母会引导孩子表达,缺乏耐心的父母则会将孩子推到沉默的边缘。请记住,你怎样跟你的同辈谈话,就该怎样跟你的孩子谈话。不要让谈话演变成对孩子的教导甚至训诫,更切忌对孩子大加斥责。

  与孩子的“朋友悄悄话”

  如果你能做到每星期至少有一次与孩子说“朋友悄悄话”,就会发现自己是一个游刃有余的父母,孩子轻易就可以与人沟通。

  运用孩子的语言方式

  能否让孩子热情愉快地参与交谈,与他的积极性是否被激发有关,运用孩子小社会的语言则是激发孩子积极性的一条佳径。运用孩子小社会中的语言与孩子进行交谈,他自然会产生一种亲切感、亲近感。即使当他谈兴不高的时候,也会在不经意间被你吸引、带动。有了兴趣自然谈话效果就会大不一样。

  据有关专家大脑研究表明,每天坚持花半小时和孩子谈一些有趣的事情,可以刺激孩子的大脑发育,在智力上、感情上促进他的健康发展,并加强父母与孩子的感情纽带,帮助孩子更好地理解词汇和概念,激发他的思维能力。

  对孩子在谈话中提到问题或困惑予以高度重视,必要时可对孩子的谈话做简单笔记,帮孩子分析并整理自己的思路,以便能在下一次谈话时给孩子提出良性的建议。

  较难解决的难题,可给孩子一些线索或提示作启发,时间长了,孩子便养成了爱动脑筋的习惯。

  如果问题连父母也回答不了,千万不要胡编乱造或简单省力的用“我也不知道”来应付孩子。父母最好的应对方法应是:坐下来与孩子一起探讨。如遇见生字可一起查字典和百科全书;实在解决不了的问题应请教老师或专家。从中孩子们不但学到了知识,更重要的是培养了实事求是的科学态度及认真钻研的顽强精神。这些素质对孩子的成才是必不可少的。

  善于独立思考并爱钻研的孩子往往很具独创性,常显示出能用多种不同的方法来解决同一问题,或从同一事件延伸出多种联想的能力。要知道,思维方式的多元正是一个人高智力水平的重要标志之一。这种能力并非与生俱来,需要有意识地培养。对于孩子做出的第一个正确***,爸爸妈妈不妨在作了肯定后再问:还有没有更好的?研究显示,这种“逼问”可激活孩子的思维,促使他认真反复思考,并引导孩子从不同的角度来看一件事。父母如能这样持之以恒,孩子会变得更聪明。

  培养身体的协调性和灵活性

  发展思考及解决问题的能力

  创设语言与环境、动作相结合的机会,促进语言和认知的发展

  为宝宝创设一个充满障碍的环境:在地板上放几个枕头,用两把小椅子搭成门,准备一个大纸箱子(把两边打开做成隧道,方便宝宝从中间穿过),再散放一些冲气玩具。

  场景创设好之后,可以让宝宝游戏了。妈妈在障碍物前逗引宝宝,鼓励宝宝把游戏坚持到底。在宝宝爬过障碍的同时,要用语言告诉他:

  “宝宝,你现在爬在枕头上,枕头在你的身子下面。”

  “宝宝,你现在从小椅子的中间穿过,加油!加油!”

  “宝宝,你现在从箱子隧道里面穿过,真勇敢!”

  “宝宝,你绕过了充气娃娃的左边,宝宝真棒!”

  当宝宝顺利爬到终点时,妈妈要及时鼓励宝宝。

  游戏开始时,不要设置太多的障碍,随着宝宝对游戏的熟悉,逐渐提高障碍爬行的难度。但值得注意的是,不要把一些棱角分明的物品(如尖角的桌子等)作为障碍物,以免宝宝碰伤。

  宝宝障碍爬行的图片

  成功的早期教育一定要给孩子丰富多彩的生活环境和条件,这是孩子快乐进取的物质基础。

  环境具有强大的影响力,它给孩子耳濡目梁、潜称默化的力量,环境是立体化的、从头到尾的“三维教材”。就像青蛙在不同的环境中会改变不同的体色,孩子在不同的环境中会长成不同的个性。孩子成长需要哪些环境,父母又该如何给孩子建设一个有利成长的环境呢?

  人际环境——民主、平等、亲爱、和睦、欢快、恬静

  孩子是家庭中平等的一员,父母不要娇宠溺爱,也不要冷落他。一家人要做到互相关爱,分工劳动,遇事商量,共同享受生活的乐趣;一家人还要互相赞美良好的行为表现,运用礼貌语言和幽默;一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会,表演各种节目,还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩,尽情享受亲情和友情。

  智慧环境——丰富、整洁、优美、爱阅读、提问、爱操作

  父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、科技百宝箱、大地图、地球仪、科学实验器具,再给孩子一个植物园、动物园就更完美了。生活环境要整洁优美,特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案,美丽的风景画,优美的书法作品,“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。当然别忘记给孩子设立一个锻炼身体的环境,如沙包、足球等。

  一家人要经常读书、讨论,一起动手做玩具小实验,并不断鼓励孩子。对于2岁半以后的孩子,父母可以每天设立20分钟的“静悄悄”时段,各人在自己固定的位置专心做事情,不说一句话,事后评定孩子学的成绩。

  意志环境——按时起居、规律生活、自我控制

  养成孩子良好的行为习惯,父母可以和孩子一起制定各种作息时间,如早起、早锻炼,制定作息时间表有利于孩子养成有动、有静的活动习惯。培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、睡眠、劳动、看电视的习惯,逐步做到不催促,不提醒,培养孩子的责任感和坚持力。3岁以后的孩子看什么电视,父母要事先与孩子商量好,以儿童节目为主,在规定的时间内不多看也不少看,3岁以前的孩子每天以10分钟为宜,3岁以后每天20~30分钟为宜。当孩子逐渐长大,还要教给他怎样用钱,怎样节约,怎样存放,鼓励他买书和智力玩具,援助他人等。

  了解孩子的睡眠要求

  作为一个婴儿,一天需要小睡2-3次,但现在他是可以走路的大孩子了,渐渐地每天只需睡上一次。有时,一个13-18个月的孩子可能上午不需再去睡上一会,有时小睡时间移到下午较晚的时间。因为孩子实在无睡意,因此使晚上入睡的时间不得不推迟到很晚。

  使每天小睡的时间保持一致

  孩子需要规律的生活安排,这样才能使孩子感到习惯。如果你的孩子每天都能保持同样的生活安排,每当到时间时,他便知道他应该干什么了。这样,孩子看起来会变的比较听话。例如,通常在孩子入睡前读一两本故事书,即使你有急事,你也应让他相信你不会改变这一做法。

  如果孩子与你呆在家里,应让他确信,他去小睡的地方就是他晚上睡觉的地方。当孩子要求睡在你的床上或睡在沙发上时,不要让步!这样可以帮助孩子把自己的小床和睡觉联系起来。如果孩子白天呆在保姆家或睡在幼儿园,并在那午睡,应尽可能使两个地方保持相同的规律,确保他们有自己的被褥,在同样的时间自己去睡觉。

  让孩子整夜都自己去睡

  一旦孩子习惯了整夜都自己去睡的习惯,不需要有人哄劝、摇晃或专人看护,在白天同样他也可以自己去小睡,如果他现在还没有培养好晚上自己去睡的习惯和规律,那现在就应开始。

  有时为了让你的孩子去小睡一会,孩子的种种表现会把你搞得十分头痛,但你能做的最重要的事就是让他知道你正在与他在一起,尽量避免使小睡变成战场。只需告诉他,你已经累了,应该去休息!给他一个拥抱和亲吻,给他盖好被子并离开房间。

  如果他哭,检查一下并劝他安静下来,但不能与他一起躺下,如果这样做了,它将养成只有你在他身边睡下他才睡的习惯!这样你将遇到另一个难题。如果他坚决拒绝去小睡,可留一些玩具或画书给他,告诉他必须安静下来。尽管孩子还不知道白天小睡一会会使他得到很好的休息,但一到两个小时的安静时间至少能恢复他的许多精力。

  带着你的孩子到大自然里去,好好地享受它的美妙,如果你从未有过这样的经验,或是你曾经有过,只是忙碌的生活使你不再有这样的闲情逸致,那么现在开始还不算太迟,希望你在看完这篇文章之后,能够带着孩子一起投入大自然的怀抱。

  有两对父母在假日时带着孩子去爬山。第一对父母急急地带着小孩爬上山,偶尔停下来喘口气,又赶紧催着孩子上路。“快点!还差一点就到了!”爸爸和妈妈说。第一家人下山时,第二家人还在上山的半路上。“妈!你看这个!”第二家的孩子指着地上的一个空蝉壳给他的妈妈看。然后全家人蹲在地上仔细地瞧着孩子的新发现。“这样爬山要爬到什么时候?”第一对父母看到了这种情形不禁摇摇头。

  第一种父母带孩子去爬山大概纯粹是为了休闲或是健身,这种爬山是以“到达终点”为目的。这种方式也许无可厚非,只是一味的赶到目的地反而会错过路上的许多风光。而第二种爬山的方式和第一种的不同就在于:到不到得了目的地并不重要,要紧的是玩得尽兴,时时停下来看看路上有什么好玩的东西,欣赏沿途的风光景致。

  第二种爬山的精神是本文要鼓励做父母的去试试的。

  但是你曾经因为看见路旁一朵小小的野花而驻足片刻;如果你就是故事里面的第二种父母;那么我相信你毋需阅读这篇文章,就已经能够带着你的孩子到大自然里去,好好地享受它的美妙了。如果你从未有过这样的经验,或是你曾经有过,只是忙碌的生活使你不再有这样的闲情逸致,那么现在开始还不算太迟,希望你在看完这篇文章之后,能够带着孩子一起投入大自然的怀抱。

  引导孩子与自然为友

  要达到认识自然的目的,父母可以买一些有关自然的书籍给孩子看,但是认识自然不只是拥有很多知识而已,大自然还有它奥妙的一面、美丽的一面,是要去接近了之后才能体会的,这是自然微妙的地方,它有知性和感性的两面,而你可以带孩子认识这两者。

  其实接近自然,到自然里散个步并没有那么困难。对住在大城市的孩子来说森林和深山当然很远长,但是只要找块空地或是小公园就可以开始了。让孩子看看一块小小的地方也有不少自然的宝藏在里面!你可以指一指不同的树和落叶给他看,看看蚂蚁或小虫子,请他和你一起感觉凉风的吹拂。在散步的时候尽可能让他去注意小地方:像细小的声音、小虫、小鸟等等。你只要去引起他的注意力,不需要解释太多。你可以问他:“你看那些蚂蚁在做什么?”、“你有没有听到一个细细的声音?”让孩子做一点简单的描述。等孩子开始对一些东西好奇时,他会开始问你:“为什么?”对于你知道的问题,你当然可以马上回答他,如果要你正好也不知道,你可以帮他把问题记下来,等回家后再找书或一起到图书馆去查资料。

  你也可以带孩子在自然里做一些简单的活动,帮助他更接近自然、喜爱自然环境。这些活动应该是无害且符合环保原则的,在文章稍后会再提到这些活动和原则。

  了解自然并不是熟记很多树和昆虫的名字而已。帮助孩子了解自然,应该是帮助他了解自然运作的法则,例如四季的运转、蚂蚁的生态等;以及自然界里事物和事物之间的关系,像是树木和气候的关系、食物和动物的关系。

  在了解自然的过程中,观察、思考、问问题和找***是很重要的。你们可以选择一棵树来记录它四季的变化;或者在家里种些绿豆,然后观察它们的生长;用玻璃瓶装个小蚂蚁窝回家让孩子看看他们日夜的生活……当遇到和前面提到的相同情况,孩子提出来的问题你正好也不懂的时候,你就和孩子一起去查资料找***。坊间和图书馆都会有一些自然科学方面的书籍可以参考。和孩子一起去找***,可以让他学习如何观察动植物的特征、学会利用资源以及使用工具书的方法和秘诀:千万别认为向孩子承认自己不懂是一件丢脸的事喔!

  3、欣赏自然、保有自然之美

  自然除了可以看、可以听之外,它还可以用嗅觉、味觉和触觉来认识。鼓励孩子多听、多看、多发现自然的不同面貌。但是在尝试嗅觉、味觉和触觉三者,特别是后两者之前,你必须要先具备丰富的野外常识,哪些植物可以吃?哪些东西具有毒性不能碰?同时也要教孩子这些必要的常识。

  欣赏自然不全是有危险的。如果孩子年纪还小,带他到郊外走走,去牧场看看也很好。让他试试自己去挤牛奶、摘水果、捡新鲜的鸡蛋、摸小绵羊,这些都会在他心中种下喜爱自然的种子。

  当孩子体会到自然之美、喜爱自然之后,他也许会想要把他看到的东西带回家,你可以判断一下这些东西是不是属于能够带走的东西。如果你们是在国家公园里,那么你们所看到的自然之物都是不可以带走的;也有可能孩子希望拿走的是摘采尚未掉落的花叶,这种你认为不妥当的情形,不论是属于那一种,你应该在平常时就要让孩子有一个观念:每一样东西在自然界里都有它的功能,如落叶腐烂后可以使土壤得到养份,死掉的昆虫可能是某一动物的食物,如果这样把东西取走后,可能对自然生态产生影响,或是拿起来后,就无法再使它还原的东西,或是取走之后,会让别人失去欣赏机会的,都属于不该拿走的东西,但是你应该和孩子讨论一下每一种不同的情形,不要只是一味地禁止,即使在你不得不阻止他时,也要让他明白你的理由何在。

  其实你可以提供孩子另一种“把自然带回家”的选择。如果孩子想把一朵漂亮的花带回去,你可以建议他把花朵画下来;一片叶子可以利用铅笔和纸拓印下来。甚至你们可以将昆虫和鸟的叫声录回家去听,而不是把他们抓回去。方法还有很多,你大可和孩子一起动动脑。

  如果情况允许,你们可以捡一些自己家里的树的叶片、落花和树枝来做简单的美劳手工艺品。

  大自然有很多值得我们学习的地方。如果你的孩子够大了,你可以让他写写自然日记,记录他的所见所闻;哪些东西是他喜欢的?哪些东西是爸爸和妈妈喜欢的?哪些东西是他今天第一次看到的?哪些东西让他印象深刻?

  另外,挑一些适合孩子年龄的自然文学作品来看,也可以帮助他对自然有另一番体验。比较小的孩子可以看一些有关树木的、描述自然的或是人在大自然中生活的图画书。大一点的孩子则可以欣赏有关自然的文学作品。除了看文学作品之外,在自然界里进行与自然有关的活动,参考相关书籍或自己发明都可以。例如拾荒游戏,说出某一特征让孩子去找符合这样特征的东西。

  在前面第四点中已经略微提到过的。如果不懂得保护自己,那么欣赏自然就可能变成一种危险的事了。让孩子了解大自然本身是无意伤害人类的,但是每一种生物为了生存,都会发展出保护自己的方法:像“咬人猫”这种植物,为了不让其他动物吃光它的果子,所以它的叶子有细针和微毒来保护自己,我们应该尽可能去避免危险,学会照顾自己。

  教孩子做个环保的自然爱好者

  爱好自然与破坏自然是互相冲突的。在带孩子进入大自然的同时,你要同时教他野外求生知识以保护自己,也要教他保护大自然,让孩子了解环境保护,是唯一使我们永远享有自然的方法。

  环保也是从简单的概念开始。起初让孩子去辨识什么是自然,什么是非自然。自然的事物都是独一无二的。两片叶片可能长得很像,但绝不会一模一样。非自然的物品是人类大量制造的产物,你很容易便可以找到和它完全相同的东西,凡是非自然的东西都不应该留在大自然里,要记得带走。还有一种问题可以和孩子一起来思考的:让孩子想想某样东西是从哪里来的,以后可能会到哪里去。例如:铅笔是从哪里来的?如果人把铅笔丢掉,它会到哪里去?对环境有什么影响?最重要的是使孩子体会到人也是自然的一部分,即使人类居住的地方离山或海很远,他的行为也会影响大自然。

  等到孩子了解环保的意义后,你就可以教他基本的环保方法,如资源回收、垃圾减量、自制再生纸等。现在市面上有很多环保书籍都兼顾了趣味和实用性,可以去找来看看。

  近代由于人类社会和生活型态的急剧转变,人和自然的关系也发生了改变。人和自然的关系由平等变为“利用——被利用”的关系,人看待自然的角度也变得不同。以往人和自然的关系是和谐而神秘的,自然可以给予人类心灵上的慰藉和无可替代的享受。而近代以来我们把自然当做资源——蕴含许多人类可以无限度开发和利用的物资。而这样的自然观使我们更加疏离自然,自然环境对我们来说,充其量不过是运动休闲的场所罢了。其实自古以来,人和自然的关系就密不可分。在过去东西方的文学世界中,都不难见到诗人和哲学家对于自然的崇尚及咏叹之语。只可惜现代人因为在自然空间的逐渐窄小,工作日益忙碌的情况下,与自然的接触越来越少;也由于如此,人类心灵上似乎无法获得安慰和纾解,精神上的压力和疾病便越多。

  走入自然和环境的保护都是需要付诸行动的。自然最奇妙的地方就在于小至一只蚂蚁、一片花瓣,大至无边的海洋、变化无穷的云,都充满美丽的景象和奥妙的原理,但是如果人类不去接近它,就很难体会这些事物。现在你就可以从居家最近的地方开始你和孩子的自然之旅,而且别忘了保护这个环境哦!

  当今不少年轻父母十分重视让孩子从小就培养“世界化”眼光。这是因为随着国际交往的日趋密切,越来越多的爸爸妈妈清醒地认识到,在新世纪背景下成长的孩子将面临越来越激烈的国际竞争,而要想让他立于不败之地,必须对异国文化和历史拥有全面、深入、准确的了解。有识之士更是提出:只有让下一代学会理解不同政治制度、文化背景和宗教信仰的民族,才能与他们和平共处,从而拥有更大的生存空间。所以从小就给孩子“世界化”教育,培养他成为“世界化”公民,很有必要。下面就来看看给孩子“世界化”教育的手段。

  在家中挂一幅世界地图

  在家中挂一幅巨型世界地图。这个方法看来似乎与低龄儿童并不相称,却是让孩子随时了解世界各国的好方法。给孩子吃日本寿司时,就引导他在地图上找到日本,还可以和孩子比赛,如果最先在地图上找到日本,就将赢得一份小小奖品;在吃西班牙海鲜饭时,则可以给孩子讲讲西班牙的"斗牛士"趣闻,如果可能再给孩子听听活跃的《西班牙斗牛士》舞曲;在吃美国麦当劳快餐时,也别忘了向孩子介绍美国发达的科技和享誉全球的迪士尼乐园。

  爸爸妈妈鼓励宝宝学唱各国的童谣。在学唱俄罗斯童谣《红莓果》时,就向孩子们指出,俄罗斯是世界上面积最大的国家;俄罗斯是最先让载人火箭飞上太空的国家;在学唱朝鲜童谣《小白船》时,向孩子们解释韩国和朝鲜以前曾经是一个国家,是因为战争分裂成两个国家;在学唱菲律宾的童谣《船歌》时,向孩子介绍菲律宾之所以被称作“千岛之国”的原因。

  学习外语自然是熟悉世界的一条途径。但学习外语的时候不要单纯让孩子只是学外国话,比如让孩子学日语的同时,也学习日本的舞蹈、乐器和民俗。让他学英语的时候,通过阅读书籍或观看录像,观察美国人和英国人在生活方式上的某些差异。

  倡导孩子观看“世界旅行”、“国际新闻”等电视节目。在家中为孩子买一个地球仪,只要在电视上看到某个陌生国家,爸爸妈妈就耐心地和孩子一起在地球仪上寻找,直至最后成功“发现”为止。甚至新买的玩具上印有“印度制造”字样,就让宝宝在地球仪上寻觅印度这个文明古国。美伊发生了战争,就给孩子介绍伊拉克的地理位置和石油资源以及悠久历史。

  携带幼儿远赴海外观光。孩子虽然还不会写日记,但他可以用傻瓜相机拍摄照片。带孩子举家出游归来后,可以举办以孩子拍摄的照片和收集到的纪念品为中心的小型家庭展览会,邀请左邻右舍的小伙伴们和他们的父母前来参观,让孩子感受到见多识广的荣誉感。

  让宝宝认识各国名人

  让孩子认识世界各国的专家、教授、艺人是认识世界的另一个好方法。如果有条件,可以带着幼儿参加世界各国的名人讲座或演唱会。也可以让孩子看不同国家知名艺人的VCD。幼儿园也应该创造机会走出封闭的园区,请专家、教授、艺人上幼儿园举办一些活动,通过日积月累,孩子的国际视野便得以开阔。

  学龄前孩子最喜欢的就是涂涂画画。让热衷绘画创作的他画地图,是教他从小心中装着世界的好方法。首先告诉孩子我们自己国家的版图形状,让他画我国的“雄鸡”地图,当孩子能比较准确地画出自己国家的地图,就教他画临近国家的地图,让孩子的画笔慢慢伸展,他在画地图的同时,也就熟悉了不同的国家。爸爸妈妈不要以为这事情很复杂,只要孩子喜欢,就不难做到。

  在宝宝床头摆放世界知识图书

  爸爸妈妈除了在幼儿床头摆放不同国家的童话书,还应该摆放一些可以直观地了解世界的精美图书,比如《各国国旗》《国家地理》等图文并茂的书籍。为了满足孩子们的需求,出版界也应该编辑、出版一些供幼儿吸收初级世界知识的优秀连环画、卡通杂志等读物。这种幼儿世界知识图书的普及极为必要。

  在幼儿园开收藏展览

  爸爸妈妈在日常生活中有意识地培养孩子对其他国家的兴趣,和孩子一起收藏不同国家的邮票、明信片、粘纸等他感兴趣的小东西。当收集到一定程度的时候,可以和幼儿园的老师沟通,在幼儿园给孩子开一个收藏展览,也给其他小朋友认识世界的机会。如果幼儿园的小朋友都能参与这样的收藏和展览,孩子的日常交流就会是“你的日本粘纸”、“我的瑞士明信片”、“他的意大利邮票”等内容,这样很容易在他们的“小社会”形成世界化的氛围。

  给孩子创造机会结识外国朋友

  爸爸妈妈可以带孩子去有英语角的地方,让孩子向外语流利的大朋友学习,鼓励孩子用简单的外语和外国朋友直接交流。另外积极关注政府举办的“青少年海外交流活动”,为孩子争取参观访问其他国家的机会。不要以为孩子小不能适应“出国生活”,据有关方面介绍,国外来中国参观的“幼儿团”平均年龄仅4.8岁。

  在植物园、动物园中认识世界

  动物园、植物园是孩子最感兴趣的地方。一般动物园、植物园都会注明某种动物或植物产自何地,有哪些特性。爸爸妈妈在对所见植物的自然讲解中,让孩子了解当地的气候和特产。当孩子看到威猛雄壮的非洲狮子,就顺势向他讲非洲的干燥少水特性,当他看到笨拙可爱的企鹅,就告诉他南极的气候,你甚至可以告诉他,那里有一个爱斯基摩民族。让孩子在点点滴滴的世界知识积累中,掌握许多不同国家的自然风貌和风土人情。

  Internet是把孩子和世界连接起来的最快速的纽带。有些爸爸妈妈把网络当成洪水猛兽,害怕网络上的信息会污染孩子的生活,但是在我们这个时代,孩子不可能与网络隔离,与其阻止,不如疏导。经常就某个孩子感兴趣的话题和孩子一起上网,查询相应的信息和知识,把网络当做认识世界的工具。

  千字文》根据史书记载,是南朝梁武帝在位时期(502 —549 年)编成的,其编者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣,古人多简称其为《千文》,它在“三、百、千”中虽排在最后,但其成书时间却是最早的,也是“三、百、千”中唯一确切知道成书时间和作者的一部书。

  《千字文》每4 字一句,共250 句,一千个字。一些古人曾试图加以修改,如宋人吴枋、明人郎瑛等。《千字文》通篇用韵,朗朗上口,其用韵数字是7 个。

1.天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏; 闰馀成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜羽翔
2.龙师火帝 鸟官人皇 始制文字 乃服衣裳 推位让国 有虞陶唐吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 爱育黎首 臣伏戎羌遐迩一体 率宾归王 鸣凤在竹 白驹食场 化被草木 赖及万方
3.盖此身发 四大五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 女慕贞洁 男效才良知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃己长 信使可复 器欲难量墨悲丝染 诗赞羔羊 景行维贤 克念作圣 德建名立 形端表正空谷传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺璧非宝 寸阴是竞
4.资父事君 曰严与敬 孝当竭力 忠则尽命 临深履薄 夙兴温凊似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映 容止若思 言辞安定笃初诚美 慎终宜令 荣业所基 籍甚无竟 学优登仕 摄职从政存以甘棠 去而益咏 乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随
5.外受傅训 入奉母仪 诸姑伯叔 犹子比儿 孔怀兄弟 同气连枝切磨箴规 仁慈隐恻 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏性静情逸 心动神疲 守真志满 逐物意移 坚持雅操 好爵自縻
6.都邑华夏 东西二京 背邙面洛 浮渭据泾 宫殿盘郁 楼观飞惊图写禽兽 画彩仙灵 丙舍傍启 甲帐对楹 肆筵设席 鼓瑟吹笙升阶纳陛 弁转疑星 右通广内 左达承明 既集坟典 亦聚群英杜稿钟隶 漆书壁经
7.府罗将相 路侠槐卿 户封八县 家给千兵 高冠陪辇 驱毂振缨 世禄侈富 车驾肥轻 策功茂实 勒碑刻铭磻溪伊尹 佐时阿衡奄宅曲阜 微旦孰营 桓公匡合 济弱扶倾 绮回汉惠 说感武丁 俊乂密勿 多士寔宁 晋楚更霸 赵魏困横假途灭虢 践土会盟
8.何遵约法 韩弊烦刑 起翦颇牧 用军最精 宣威沙漠 驰誉丹青 九州禹迹 百郡秦并 岳宗泰岱 禅主云亭雁门紫塞 鸡田赤城昆池碣石 巨野洞庭 旷远绵邈 岩岫杳冥
9.治本于农 务资稼穑 俶载南亩 我艺黍稷 税熟贡新 劝赏黜陟孟轲敦素 史鱼秉直 庶几中庸 劳谦谨敕 聆音察理 鉴貌辨色贻厥嘉猷 勉其祗植 省躬讥诫 宠增抗极 殆辱近耻 林皋幸即两疏见机 解组谁逼 索居闲处 沉默寂寥 求古寻论 散虑逍遥欣奏累遣 戚谢欢招
10.渠荷的历 园莽抽条 枇杷晚翠 梧桐蚤凋 陈根委翳 落叶飘摇 游鹍独运 凌摩绛霄 耽读玩市 寓目囊箱易輶攸畏 属耳垣墙具膳餐饭 适口充肠 饱饫烹宰 饥厌糟糠 亲戚故旧 老少异粮 妾御绩纺 侍巾帷房
11.纨扇圆絜 银烛炜煌 昼眠夕寐 蓝笋象床 弦歌酒宴 接杯举觞 矫手顿足 悦豫且康嫡后嗣续 祭祀烝尝 稽颡再拜 悚惧恐惶笺牒简要 顾答审详 骸垢想浴 执热愿凉 驴骡犊特 骇跃超骧 诛斩贼盗 捕获叛亡
12.布射僚丸 嵇琴阮啸 恬笔伦纸 钧巧任钓 释纷利俗 竝皆佳妙毛施淑姿 工颦妍笑 年矢每催 曦晖朗曜 璇玑悬斡 晦魄环照指薪修祜 永绥吉劭 矩步引领 俯仰廊庙 束带矜庄 徘徊瞻眺孤陋寡闻 愚蒙等诮 谓语助者 焉哉乎也

天地玄黄 宇宙洪荒: 苍天是黑色的,大地是***的;茫茫宇宙辽阔无边。

日月盈昃 辰宿列张: 太阳有正有斜,月亮有缺有圆;星辰布满在无边的太空中。

寒来暑往 秋收冬藏: 寒暑循环变换,来了又去,去了又来;秋季里忙着收割,冬天里忙着储藏。

闰余成岁 律吕调阳: 积累数年的闰余并成一个月,放在闰年里;古人用六律六吕来调节阴阳。

云腾致雨 露结为霜: 云气升到天空,遇冷就形成雨;露水碰上寒夜,很快凝结为霜。

金生丽水 玉出昆冈: 金子生于金沙江底,玉石出自昆仑山岗。

剑号巨阙 珠称夜光: 最有名的宝剑叫“巨阙”,最贵重的明珠叫“夜光”。

果珍李柰 菜重芥姜: 果子中最珍贵的是李和柰,蔬菜中最看重的是芥和姜。

海咸河淡 鳞潜羽翔: 海水咸,河水淡;鱼儿在水中潜游,鸟儿在空中飞翔。

  对于1岁以上的宝宝来说,玩儿起玩具来,就不再只是摇摇、摸摸、捏捏了。宝宝更加喜欢探索,喜欢充分活动自己灵巧的小手去摆弄各种各样的物品。而且对于大大小小的盒子、罐子尤其地偏爱。这一套色泽靓丽的四方杯,在宝宝的手里可以玩出一堆的花样来。

  搭建“三层”小高楼

  万丈高楼平地起,生活在城市里的宝宝见得最多的就是大楼了。看见楼房,宝宝对高度就有了最初的视觉印象。那么在家里,我们也可以用自己的小手搭建宝宝的第一栋高楼。对于刚刚1岁多的宝宝要求不必太高,9个方杯,任由宝宝尝试、搭建,只要宝宝搭出一栋“三层”楼房,就很棒!随着宝宝年龄的增长,他会搭得越来越高。搭成后,满足于自己的成功,他又会一把将塔推倒,重新再来。

  方杯有大有小,宝宝在搭楼的时候就察觉了。如果把杯子翻过来,杯底的动物会让宝宝更形象地了解“大”与“小”。最小的1号杯底是一只飞翔的小鸟,2号杯底是一条游曳的小鱼,3号、4号杯底接着是小猫、小狗、袋鼠……直到最大的9号杯底的大象。对宝宝来说,单靠视觉来辨认方杯的大小会非常难,因为杯与杯之间,大小的差异很小。有了杯底的动物,宝宝就轻易而举地比较出哪个大,哪个小,同时,还认识了许多的小动物。

  四方杯也可以用来装水。小宝宝迷恋的游戏之一,就是把水从一个杯中倒入另一个杯中。***有时不理解,其实,对于小宝宝来说,要成功地把水从一个容器中倒入另一个容器中,绝不是简单容易的事,因为他的手和眼睛还不能很好地协同工作。有时眼睛看见水从右手的杯子中倒出来了,左手拿的杯子放的位置却不够准确,不能完全接住流下来的水。因此,宝宝会不厌其烦地把水倒来倒去,玩儿得不亦乐乎。通过用这些大大小小的方杯子玩水,宝宝还可以获得一个重要的数学概念——容积。当然,“容积”这个词不一定进入宝宝的脑海。但是,他会发现,大杯子装满水往小杯子里倒时,水会溢出来,而小杯子装满水倒进大杯子,却倒不满,需要倒一杯、两杯、三杯……不要小看了这些经验,到宝宝上了小学,真正接触到液体容积的有关概念时,这些记忆就会帮助孩子更好地理解数学概念。

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  奶粉的种类很多,价格相差也很多,对宝宝来说,哪种奶粉才是最适合的呢?不妨先了解一下市场上奶粉的种类吧。

  全脂奶粉:它基本保持了牛奶的营养成分,适用于全体消费者。但最适合于中青年消费者。

  脱脂乳粉:牛奶脱脂后加工而成,口味较淡,适于中老年、肥胖和不适于摄入脂肪的消费者。

  速溶奶粉:和全脂奶粉相似,具有分散性、溶解性好的特点,一般为加糖速溶大颗粒奶粉或喷涂卵磷脂奶粉。

  加糖奶粉:由牛乳添加一定量蔗糖加工而成,适于全体消费者,多具有速溶特点。

  婴幼儿奶粉:一般来说,婴儿是指年龄在12个月以内的孩子,幼儿是指年龄在1~3岁的孩子,因此这种奶粉一般分阶段配制,分别适于0~6个月、6~12个月和1~3岁的婴幼儿食用,它根据不同阶段婴幼儿的生理特点和营养要求,对蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等五大营养素进行了全面强化和调整。

  特殊配制奶粉:适于有特殊生理需求的消费者,这类配制奶粉都是根据不同消费者的生理特点,去除了乳中的某些营养物质或强化了某些营养物质(也可能二者兼而有之),故具有某些特定的生理功能,如中老年奶粉、低脂奶粉、糖尿病奶粉、低乳精奶粉、双歧杆菌奶粉等。

  了解了奶粉的种类,在购买时一定要认真选购,当心买了掺假的奶粉回家哦!

  试手感:用手指捏住奶粉包装袋来回摩擦,真奶粉质地细腻,会发出“吱吱”声;而假奶粉由于掺有绵白糖、葡萄糖等成分,颗粒较粗,会发出“沙沙”的流动声。

  辨颜色:真奶粉呈天然乳***;假奶粉颜色较白,细看有结晶和光泽,或呈漂白色,或有其他不自然的颜色。

  闻气味:打开包装,真奶粉有牛奶特有的乳香味;假奶粉乳香甚微,甚至没有乳香味。

  尝味道:把少许奶粉放进嘴里品尝,真奶粉细腻发粘,易粘住牙齿、舌头和上腭部,溶解较快,且无糖的甜味(加糖奶粉除外);假奶粉放入口中很快溶解,不粘牙,甜味浓。

  看溶解速度:把奶粉放入杯中,用冷开水冲,真奶粉需经搅拌才能溶解成乳白色浑浊液;假奶粉不经搅拌即能自动溶解或发生沉淀。用热开水冲时,真奶粉形成悬漂物上浮,搅拌之初会粘住调羹;掺假奶粉溶解迅速,没有天然乳汁的香味和颜色。其实,所谓“速溶”奶粉,都是掺有辅助剂的,真正速溶纯奶粉是没有的。

  掌握假品特征:有些假奶粉是用少量奶粉掺入白糖、菊花精和炒面混合而成的,其最明显的特殊性征是有结晶,无光泽,呈白色或其他不自然颜色,粉粒粗,溶解快,即使在凉水中不经搅拌也能很快溶解或沉淀。

  (1)优质奶粉的标准

  包装:包装完整,标识有商标、生产厂名、生产日期、批号、保存期限等。不同材料的包装,其保存期限不同。我国规定:马口铁罐密封克氮包装的奶粉保存期限为2年,非克氮包装的为1年;瓶装为9个月,袋装的为6个月。

  颜色:颜色为乳白色或乳***,色泽均匀,有光泽。

  组织状态:塑料袋装的奶粉用手捏时,感觉柔软松散,有轻微的沙沙声;玻璃罐装的奶粉,将罐慢慢倒置,轻微振摇时,罐底无粘着的奶粉。

  声音:装在马口铁罐内的奶粉虽然看不见,但可听其声音。摇动马口铁罐,会发出“沙沙”声响,声响清晰。

  风味:具有消毒牛奶的纯味。全脂奶粉具有微甜、细腻适口的奶香味;脱脂奶粉则味道较淡。

  冲调试验:取一勺奶粉放入玻璃杯内,用开水充分调和后,静置5分钟,水与奶粉溶解在一起,没有沉淀。

  (2)劣质奶粉的特点

  包装:包装虽完整但标识陈旧,标明的保存期限已过。

  颜色:呈焦***、灰白色或其他深色。

  组织状态:塑料袋装奶粉用手捏时,感觉奶粉发粘发硬,表明奶粉已经受潮吸湿并

  结块;若成块奶粉尚能用手捏碎,表明质量变化不大,还可食用;若块形较大且用手捏不碎,说明奶粉已不宜食用。玻璃罐装奶粉,将罐倒置振摇,罐底粘有奶粉,说明质量不好。

  声音:摇动马口铁罐,使其发生声响,响声较重,不清晰,表明奶粉已受潮结块。

  风味:带有霉味、酸味、腥味或苦味。

  冲调试验:用开水冲一杯奶粉静置,表面有悬浮物或不溶于水的小疙瘩,杯底有细粉沉淀,水和奶有分离迹象。

  奶粉的常见缺陷和预防方法

  脂肪酸败味:这主要是奶粉加工时杀菌不彻底,牛乳中的脂酶水解乳粉中脂肪所致。防止办法是在生产时提高杀菌温度,如超高温杀菌,目前奶粉多采用此种杀菌工艺,故此缺陷现已很少。

  脂肪氧化味:这主要是奶粉中的不饱和脂肪酸氧化所致,主要影响因素是氧、光线、重金属(尤其是铜)、酶和酸度引起,故奶粉贮存时应避光、热,密封,不和金属器皿直接接触。

  陈腐气味和褐变:这是奶粉受潮所致。故奶粉贮存时应防止受潮,开启食用后应尽可能挤出空气扎紧,以免水分进入。奶粉吸潮后除上述不良反应外,还会结块,影响其冲调性和溶解度。

  细菌性变质:奶粉在正常含水量时,细菌不会繁殖,反而会随时间的延长而下降(5~37℃贮存)。但如含水量超过5%,细菌会生长而引起奶粉变质,故奶粉开启后不宜放置时间过长,以免受潮变质。

  把欧洲人的心都闹乱了的疯牛病,使许多人对进口奶粉也不免心存疑惑,那么,以牛奶为原料制造的奶粉会不会也跟疯牛病挂上钩呢?

  首先可以肯定一点:牛奶不传染疯牛病。已有最新消息证实:在牛奶与疯牛病之间未发现任何联系。因为疯牛病只在牛的脑部、中枢神经系统和肠内被发现,未发现通过牛奶传染。事实上,由国际食品协会、欧盟及其他权威机构所进行的大量测试也揭示了这一点:牛奶中不会有疯牛病的传染源。

  看来,疯牛病的疑惑可以赶跑了,可牛毕竟还有其他疾病。有资料统计,目前我国奶牛结核病的发病率高达10%。

  结核病为人畜共患的病种,在奶牛中,结核病牛有一定比例。针对这种情况,卫生防疫部门与企业都要对奶牛进行定期检疫,发现病牛立即隔离,其所产牛奶不得出售。牛奶加工厂对牛奶卫生质量的控制是很严格的,家长们对此不必疑虑,只要购买牛奶时注意以下两点即可:一是购买牛奶要到正规商场,认准品牌;二是不要购买不经加工的牛奶,特别是那些所谓的“牵牛卖”的“鲜奶”。

  这样看来,给宝宝选购奶粉不必担心疯牛病的阴影,倒是家长们为自己选购牛奶时不要图“鲜”,这种“鲜”奶未经处理,难免带菌,真要是把结核病菌带回家,那才是威胁宝宝的健康呢。

  成分:除营养均衡外,更要针对宝宝需求做机能性选择,对于奶粉中所添加的特殊配方,也应有临床实验证明或报告。

  品牌信用:以具研发背景的大品牌为首选,尤其具国内外长期销售历史,从研发、生产、销售、制造皆由同家公司一致作业,确保产品品质。进口奶粉除在欧美各国有销售品牌,还应具第三国销售证明。

  包装标识清楚:包装外明确标有营养成分、营养分析、制造日期、保存期限、使用方法。

  专业服务:提供消费者售后服务及长期专业咨询。

  售价合理:因奶粉成分多半大同小异,故对标榜特殊成分或功效而售价特别昂贵的奶粉要特别小心,以免受骗。

  咨询专科医师:奶粉选购应以适合宝宝阶段性成长之营养需求为考虑,若父母亲无所适从或缺乏信息,可请教专科医师。由于国内双薪家庭普遍,导致在时间、空间无法配合的情况下,妈妈们纷纷以奶粉取代传统母乳,鉴于奶粉层出不穷的饮食安全问题,建议家中有幼儿的妈妈们,不要轻易放弃母乳喂养这个能提供宝宝营养、免疫力及提升亲子关系的机会。若情况真的不允许,也应慎重选择,不要随便听信传言。

  宝宝需要高铁奶粉吗

  澳洲研究人员针对493位9个月大健康宝宝进行实验,以了解牛奶、低铁含量奶粉、高铁含量奶粉对宝宝发育的影响,直到宝宝满18个月大为止。

  数据显示,铁质强化奶粉虽然可以增高宝宝血液中的铁含量,但是这3组宝宝的身体和智力发育却没有显著的差异。也就是说,宝宝在9个月之后,喝哪种奶粉均不会影响宝宝发育。然而专家却指出,宝宝在三四个月大就会开始吃半固体流质食物,所以不一定要从奶粉中吸收铁质。因此这个研究特别挑选9个月大的宝宝来做研究,似乎有点值得商榷。

  美国小儿科医学会不久前公告了“铁质强化婴儿奶粉的重要性”的资料,建议妈妈最好用母乳喂养婴儿,如果不喂母乳,就要特别选购高铁婴儿奶粉。如果能够让6~18个月大的婴儿食用铁含量上限为“奶粉泡开之后浓度为每公升4~12毫克”的婴儿奶粉,宝宝不但可以避免贫血问题,智力也能够得到正常发展。

  如果你希望宝宝健康成长,你又无法亲自喂奶的话,最好与小儿科医师讨论“铁质强化婴儿奶粉”的服用方法。虽然要让小婴儿吸收充足的铁,但也别吃得太多,以免造成副作用。

  提醒:给孩子冲奶不宜过浓

  奶粉中含有钠离子,需要加足量开水稀释。如果奶粉浓度过高,幼儿饮用后,会使血管壁压力增加。婴幼儿的毛细血管很嫩弱,因此容易引起幼儿脑部毛细血管破裂,导致出血。如经常给幼儿喝过浓奶粉,出血多了会影响幼儿智力发育。

  最好的办法是,将奶粉加适量温开水搅稠,再加些蜂蜜与白砂糖,然后按1份奶粉20份热开水的比例冲调给孩子喝,这样冲调的奶粉味道与母乳相当,适合婴儿饮用。

  针对孩子的发展,家长应该与孩子之间建立一种什么样的关系呢?

  1.抱着尊重和体谅的心情去对待孩子

  尊重就是把孩子看作是一个独立的人,不是在***之下,受***支配的。给予孩子足够的尊重,就要满足孩子这种对独立的需求。当孩子做事情出差错或者不够完满的时候,***能接纳他,体谅他。比如孩子倒水倒不好,会打翻,或者动作很慢,这时我们要有足够的耐心,充分地体谅孩子。如果我们不体谅孩子,一看孩子做得不好,不如意,就上手替代,孩子就会觉得自己不行,渐渐失去信心。

  蒙特梭利说,***一定要抱着“谦卑”的态度去对待儿童。这个“谦卑”是什么意思呢?就是***要试图去了解孩子。不了解孩子的需要,不了解孩子的能力就是对儿童的态度不谦卑。

  而如何去了解孩子呢?通过活动,给孩子游戏、活动的机会,抱着我不了解孩子的诚恳态度去观察孩子。在活动中,发现孩子的需求和能力,从而对孩子的独立性发展,社会交往发展等都有了清楚的认识。相反,***不谦卑的态度则是固守成见,自以为对孩子的情况都懂,“我早知道孩子是这样”,“果不出我所料”,“我早就有先见之明”……这样就把孩子活动的兴趣、独立发展的意愿打击没了。孩子每一天都是在发展变化的,明天的能力和今天的能力就不一样,所以我们要抱着谦卑的态度去认识孩子,了解孩子。

  2.常和孩子一起工作或游戏

  家长每天要分配一些时间和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍时,要用正确的语言,文明礼貌的语言和孩子多交谈,使孩子从小养成良好的用语习惯。通过与孩子一起玩耍、游戏,能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。而孩子也能感受到父母对他的关注和爱。这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。

  3.和孩子建立弹性的亲子关系

  ***要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立,***对孩子就不必事事帮他。不要过于啰嗦,要看到孩子的能力和成长。有时孩子不愿听到家长的念叨,觉得家长老一套,不愿跟家长多谈,就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。

  有弹性的亲子关系是,家长了解孩子能力的发展,对孩子能做的事情能放手让孩子去做,只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮助他。这样***和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下工作、生活。

  4.注重树立孩子的自信心

  自信心对孩子来说非常重要,有了自信心,孩子的自发性和独立性才能得到发展。怎么去让孩子生长自信心呢?家长对孩子的态度应该是鼓励的、肯定的。不要总是说孩子这不对,那不好。这些贬义的用语对孩子自信心的树立都是不利的。 孩子做事情,即使做不好,也要肯定孩子做事的良好愿望。我在美国参观一家幼儿园时,见到2岁多的孩子喝果汁,孩子自己拿着果汁盒往杯子里到。盒没拿稳,果汁倒洒了,老师没有马上取而代之,仍然让孩子自己倒,可见他们对孩子具有很大的耐心和容忍度。实际上,孩子把果汁倒洒时,自己也看见了,***这时能体谅他,给孩子机会去重复操作,孩子自然会进步,自信心也一步一步建立起来。

  5.给孩子独立做事的机会

  孩子愿意模仿***,***要给孩子独立做事的机会。孩子做事慢,时间观念差,我们就要耐心,给他足够的时间。孩子是愿意做事的,有时听见***老说“磨磨蹭蹭”,实际上这是因为孩子工作和***工作的目的不一样。***工作的目的是为了取得结果,因此会尽快地完成工作。孩子工作的目的则是为了享受过程,积累这些新的经验。所以孩子做事会比较慢,***觉得孩子磨蹭,其实他是在体验这个过程。要给孩子提供足够的时间、空间、材料和耐心,让孩子有独立做事的机会。只有通过孩子独立做事,孩子才能成长。

  6.让孩子从小过有规律的生活

  给孩子提供的环境应该是有秩序的,而不是凌乱的环境。要给孩子订立一些家庭中生活的规则。比如吃饭应该到哪里去,喝水到哪里去,大小便如何进行,玩儿到哪个区域。哪个房间是游戏的房间,哪些东西是可以动,哪些东西是不能动的等等。这样孩子的生活就有了可遵循的规律,同时也养成了孩子的秩序感和纪律性。

  7.给孩子创造与同龄儿童接触的机会

  独生子女在家庭中接触的都是***,他需要和同龄孩子接触、游戏。在庭院中、在休闲时、在游乐场中,我们都要让孩子去接触与他年龄相近的孩子,发展社交能力,知道如何与他人相交往,避免在一个封闭的家庭环境中,失去交往的机会与乐趣。

1956年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业,在北京师范大学从教40年,1996年退休。现任中国老教授协会理事,国杰老教授科学技术咨询开发研究院学前教育部主任,中国科学技术协会青少年科技中心专家委员会委员。现主持中国教育学会“十五”课题《幼儿园儿童早期学习模式的实践研究》,及哲学社会科学“十五”规划课题:中国素质教育研究之子课题《幼儿园良好行为培养与适宜教育方式的研究》、《蒙特梭利教育与素质教育研究》等。编著学前教育理论与实践书籍多部。

  宝宝尿床,不仅是生理问题,更会影响自尊发展。

  因此,父母只有正确对待、适度训练,才能使避免孩子的身心受损。

  说起尿床,眼前便浮现出许久前的一部美国电影——《孤独的长跑者》,那个得了遗传性遗尿症的男生,每天一放学就拼命跑回家,为的只是收回被母亲挂在窗外的床单……可见,父母如不正确对待孩子尿床的问题,就很可能让孩子失去自信与自尊,感到孤独、自卑。

  尿床:关联自尊发展3要素

  尿床也统称为夜遗尿,是指5岁或以上的儿童于睡眠时不自觉的排尿现象。一般来说,轻微(即不频密)的尿床并不算是一种疾病,随着年龄增长,尿床的现象通常都会自然消失。相反,频密而持续的尿床很可能和隐藏性病理原因有关,必须给予重视和适当的治疗。

  中易心理健康研究中心的宋主任介绍,儿童自尊发展共有4个要素:外貌、家庭、学校和社会文化,而尿床问题与后3大要素都密切相关。因此,为避免尿床儿童的自尊心受伤害,家长的态度十分关键。

  尿床:易让宝宝感孤独

  很多孩子都以为只有自己才会尿床,因此对尿床的问题羞于启齿。其实在现实生活中,尿床是儿童期很常见的问题。据香港《明报》报道,香港中文大学医学院小儿外科部最近进行了一个大型流行病学调查,发现在香港超过16,000名5~19岁的儿童及青少年中,约有2%的儿童有夜遗尿;而接受调查的5岁儿童当中,大约有16.2%的孩子经常尿床。从比例上还显示,男童比女童更容易出现尿床的情况。

  儿童心理专家陆蓓蓓老师指出,孩子往往会因尿床而产生其它的心理及行为问题,如孤独、畏羞、焦虑、反叛、精神不集中、对社交活动退缩,甚至不敢参加任何需要在外间过夜的活动。因此,陆老师要特别提醒各位父母,无论在对孩子实施任何一种行为训练或当孩子的身上产生任何一种问题时,都应注意教育“适度”,置之不理或过激表现都会使孩子受伤。

  尿床:不可重视、不能无视

  传统观念一直以为尿床是由于儿童发育未成熟,而不能控制排尿所致,因此并不重视孩子的尿床现象,只是采观望态度。但香港中文大学医学院小儿外科部进行的婴儿膀胱活动及睡眠脑电波研究显示,即使在新生婴儿,排尿也不是由简单的脊柱神经反射控制,而是与复杂的中枢神经系统控制有关。超过1岁的小儿已不会在熟睡中排尿。除却一些生理因素(如遗传、膀胱功能障碍等),心理因素往往是继发性尿床的决定性因素,如家长因尿床而过分指责孩子,则很可能会加强孩子脑中的夜遗尿信号,使尿床次数变得日益频繁,甚至持续到成年。

  对待尿床的宝宝,家长究竟应该怎么做?陆老师建议,别把尿床当大事,也千万不能忽视行为训练。孩子尿床后,应该尽快为他换上干净的床褥和衣物,并可在帮他做清洁时小声、温柔地告诉他:“长大了,不该尿床了哦!”切勿在其他孩子面前指责孩子尿床。如孩子在集体生活中尿床,或在老师进行教学活动时总是憋不住想小便,家长则可先与老师进行沟通。让老师告诉孩子,想小便的时候可以举手,老师会同意让他如厕。

  尿床儿童的家长还应注意在一日生活中的行为训练和作息调整,如晚饭后减少喝水,不喝含有咖啡因或具有利尿作用的饮料;每天为孩子做一个小记录,如孩子这几天没有尿床,父母就应给予奖励;午睡中或半夜把孩子叫醒如厕,但不要将痰盂放在床的附近,请他多跑几步上厕所,这样有助于他调整生物钟。

   3种方法治疗病理性尿床

  如果孩子在3岁后,还频繁尿床,那么建议家长马上带孩子去医院检查一下。首先,看看是不是病理性尿床。如果父母都有尿床史,孩子很有可能遗传到尿床。如果是病理性尿床,也就是“遗尿”,家长也不要过分担心,勇敢去面对、积极治疗。

  麻宏伟教授介绍,现代医学一般采用下面3种方法治疗尿床。

  排尿训练:使用尿湿报警器或者闹钟:将湿度感应器放在患儿内裤上,孩子只要一排尿就会报警唤醒患儿,以训练患儿对膀胱膨胀的敏感性并及时苏醒。这种方法安全有效、无副作用。但短期内不能立刻见效,须长期坚持使用,治愈率达70%,复发率低。不过如果湿度较大,报警器常常会失灵。所以华南地区的家长也可以选择传统的闹钟来代替报警器。

  药物治疗:去氨加压素(DD***P,商品名:弥凝片)有改善睡眠、促进觉醒的作用。口服0.1~0.2mg,每晚1次,3个月1个疗程,但停药后复发率较高,用药时须限水以防水中毒等副作用,近年研究发现小剂量长疗程(6~12个月)远期疗效较好。

  中西医结合治疗:DD***P与中药合用,疗效优于单用DD***P,如中药遗尿合剂。

  [BOX]聪明宝箱

  晚饭后减少喝水,不喝含有咖啡因或具有利尿作用的饮料。

  为宝宝制作“不尿床日”的记录本,庆祝“干爽日”。

  叫醒熟睡的宝宝如厕,并故意让他多走几步、醒一醒后再小便。


电子产品、化妆品、奶粉、尿不湿……不少小仙女国庆假期想到香港买买买,自己的购物清单、闺蜜的购物清单加起来一长溜。不过,乘坐高铁对行李的体积和重量也有限制哦。一起看看,对携带品有哪些要求!

到香港买买买的剁手党,你们可以带多少行李?

据悉,乘坐跨境高铁的旅客携带品重量和体积也有明确规定:成年人20千克(残疾人旅行时代步的轮椅不包括在20千克内);儿童(含免费乘车儿童)10千克;外交人员35千克。每件物品外部尺寸长、宽、高之和不超过130厘米。不办理行李、包裹托运。对超过免费重量的物品,其超重部分按每千克20元核收运费, 不足1千克按1千克计算。

乘坐跨境高铁列车,携带品超重怎么办?

车上发现旅客携带的物品超重、超大时,须指定位置摆放,由列车长编制客运记录交旅客到站处理,对超过免费重量的物品,其超重部分按每千克20元核收运费。对不可分拆的整件超重、超大物品,按该件全部重量核收运费。

如果,旅客已将禁止、限制携带的物品带入车内时,由工作人员均交由前方停车站处理。如前方停车站为香港西九龙站,按港铁公司适用的规定处理;如前方停车站为内地车站,按铁路总公司适用的规定处理。

乘坐跨境高铁能不能带动物,导盲犬能不能带?

按照规定,禁止旅客随身携带任何动物进站乘车(导盲犬除外)。旅客携带的导盲犬应系上牵引链,佩戴导盲鞍,接受安全检查。

此外,旅客应出示购票时所使用的有效***件、残疾人证、导盲犬工作证、动物健康免疫证明。旅客携带导盲犬须符合内地与香港进出口检疫规定和相关铁路规定,并保证其他旅客的安全和车内的清洁卫生;导盲犬的照料、喂养和所需饲料,均由携带人自理;导盲犬对铁路或第三者造成损害时,由携带人负责赔偿。

坐高铁到香港,能不能携带自行车、轮椅和平衡车?

乘客携带自行车、平衡车的,须使用纸箱等硬质包装物妥善包装完整后方可携带。除轮椅外,旅客携带的轮式交通工具不得在车站、列车内使用。旅客在站台和车上使用轮椅时,应采取人力助力形式,不得使用自动力。

未使用纸箱等硬质包装物妥善包装完整的自行车、带有自动力的轮式代步工具(电动轮椅除外)、平衡车,禁止带入车内。

来源:大河客户端 编辑:徐华美

蒙牛全脂奶粉怎么样蒙牛全脂奶粉蒙牛全脂奶粉怎么那么便宜看到这款奶粉,买来试试。每条独立包装,冲调方便,便于携带,奶香浓郁,口味纯正,营养丰富,有淡淡的甜味,口感很好。这个就很方便, 热水冲调即可,大人们可以喝。性价比很高!一直买鲜奶。买点奶粉备着也不错。。那么蒙牛全脂奶粉到底怎么样呢下面我们来看看《蒙牛***奶粉京东自营旗舰店》店铺所说的这款《蒙牛(MENGNIU)***奶粉 多维高钙高铁奶粉 400g》的用户评价:

  • 商品名称:蒙牛***奶粉

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