日期：个舞蹈跳的成功与否，能否使人赏心悦目，表情是个非常重要的评分标准，它直接影响这个舞蹈的舞台效果。在平时训练中，应当把表情训练当做一个重要环节来抓。大人在跳舞时面无表情，就像观众所形容的&谁欠了他们几百块钱似的&，这样的评价都是因为平时没有养成有表情练习的习惯。要想让孩子把抽象的音乐与具体的动作联系在一起，并非易事。为了让幼儿将音乐和动作结合而设计恰当的表情，就要将音乐向幼儿作介绍，幼儿基本了解音乐的内容后，在教师的示范下，...大人在跳舞时面无表情的相关内容日期：孕妇也可以跳舞 最近不但有孕妇游泳，也有孕妇开始跳舞了。跳舞的目的和游泳一样，是用来锻炼生产时肌肉的运动方法。孕妇可以配合旋律，使手、脚、腰等部位自然摆功，让肌肉充分伸展、放松，以...日期：为何孩子非要大人抱着才肯睡 时间：日 15:41&# 提问：guest 回答：朱虹（华东师范大学心理咨询中心心理学硕士） guest：请问：孩子3个月了，为什么他总爱在大人怀里睡，一放下就醒，而且还要哭闹？(15:41:37) 朱虹：如果一直放着，他就一直不睡觉吗？(日期：关注出生婴儿的表情 美国特拉华大学的科学家研究表明，出生后最初几天乃至几个月里很少见到笑容的婴儿长大后性格很可能孤僻羞怯。 婴儿的笑声带有纯下意识的性质，但很快他们就开始有理性地作出反应，一些宝宝会用笑声回应妈妈的微...日期：怎样注意宝宝的特殊表情 宝宝患有神经系统疾病时，往往伴有特殊表情，家长或保育人员若发现异常情况，应及时给以诊治。 一、宝宝不自主伸舌：婴儿出生1-2个月后，出现反射性伸舌，如果这种情况两个月后一直持续存在，或年龄大的儿童常常...日期：小儿出现什么样的表情应引起重视 小儿患有神经系统病时，往往伴有特殊表情，家长和保育人员如发现异常情况，应及时给以诊治。 （一）小儿不自主伸舌：小儿出生１～２个月后，出现反射性伸舌，如果这种情况两个月后一直持续存在，或年龄大的儿童常常出现不自主伸舌，伴有意识日期：小孩从什么时候起不宜和大人在一起洗澡 小孩从什么时候起不宜和大人在一起洗澡？ 应该单独为小孩洗澡。但许多家庭在天冷时，由于没有升温设备，不能在家里洗澡，得带孩子去公共浴室洗澡，一般是由母亲抱到女浴室洗，也有跟着爸爸去男浴室的。当孩子开始理解一...日期：不能和大人吃一样的饭菜 有些家长图方便，又想让孩子锻炼牙齿，于是便给１～２岁的幼儿吃和大人一样的食物，其实，１～２岁的孩子乳牙尚未长全，咀嚼能力差，消化能力弱，不适宜吃大人一样的饮食。应该按照孩子生长发育的特点，为他烹调适合的膳食。使孩子能吃、爱吃，有利
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论舞蹈表情中的面部卡洛表情
大​家​都​知​道​在​舞​蹈​中​舞​蹈​表​情​是​一​个​很​重​要​的​因​素​,​而​在​舞​蹈​表​情​中​面​部​表​情​更​为​重​要​,​但​是​在​舞​蹈​中​有​一​部​分​面​部​表​情​不​是​舞​者​本​身​表​现​出​来​就​可​以​让​观​众​了​解​到​舞​者​想​要​表​达​的​意​图​,​甚​至​有​些​表​情​观​众​根​本​就​看​不​懂​舞​者​所​要​表​达​什​么​。​现​在​我​把​这​一​类​表​情​叫​做​卡​洛​表​情​。​但​是​为​什​么​在​舞​蹈​中​的​面​部​表​情​会​出​现​观​众​不​能​理​解​的​情​况​呢​!​是​因​为​舞​者​的​表​情​不​够​生​动​还​是​因​为​观​众​的​欣​赏​水​平​不​够​呢​!
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在跳舞时怎样发表情
提问者采纳
ch”就是擦汗的表情根据QQ的表情。。。“&#47。
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打， 你要先记住那些表情对应的输入;然后输入你要发的表情.&#47。也可以打拼音首个字母的缩写 希望我的回答您能满意
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剑灵怎么跳舞 表情指令大全
16:20 作者：
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　　看到其他玩家带着自己的宠物一起跳舞或者是微笑等指令，是不是羡慕嫉妒恨呢，是不是也想自己的人物角色也会跳舞，也可以蹦蹦跳跳的，目前剑灵有两种使用动作的方法，下面小编就给各位玩家盘点下剑灵的动作指令。（剑灵官方交流群：）
　　一个是F12之后再选1或2，然后再选想要的动作
　　另一个则是用打字的方法：
　　下面是在网上四处乱窜得到的一些输入方式
　　韩文输入 - 中译 - 韩语输入法打法
　　커뮤니티 - 社区
　　/인사 - 问候 - /dlstk
　　/박수 - 拍手 - /qkrtn
　　/농담 - 说笑 - /shdeka
　　/사랑 - 爱你 - /tkfkd
　　감정표현 - 情感表达
　　/눈물, 울기,ㅠㅠ,ㅜㅜ - 眼泪/哭 - /snsanf, dnfrl, bb, nn (4种方式)
　　/기쁨 - 开心 - /rl shift+q ma (shift+q出ㅃ)
　　/지루함 - 无聊 - /wlfngka
　　/공포 - 害怕 - /rhdvh
　　下面的是另些动作
　　/앉기- 坐下 - /dkswrl
　　/춤 - 跳舞 - /cna (感谢crystalmaiden分享)
　　有人问到怎么走猫步&其实就是切换为走路
　　走路/跑步切换则是小键盘[ / ]
　　当然这并不是全部，不过小编掌握收集的表情指令就是这么多，如果你掌握的指令比小编多，不妨多更小编以及玩家交流哦!
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谈谈表情在舞蹈中的作用
舞蹈是再创造的过程，是一门时空的艺术。它由人体千变万化的姿态和表情以及通过提炼和概括的动作来表现艺术形象。表情是整个作品的灵魂，是舞者与作品完美融合的统一，正是通过正确的表情技巧去把握舞蹈表演的艺术内涵与气质，用表情去诠释形象并产生震撼人心的舞蹈艺术作品。只具有形体动作的舞蹈，等于一个没有血肉的空骨架。唯有将表情融入其中，才能合之成为鲜活的有血有肉的艺术形象。一、表情的概念达尔文的《人与动物的情绪及表情》是最早研究表情的作用、意义、生存价值和种类的科学著作。根据达尔文进化论的观点，人和动物的表情都有传递信号的功能和表现行动的生物学意义。现代人的表情作为一种交际手段已经具有交流思想与感情的功能。而舞蹈表情是由舞蹈的全部动作，包括全身心的动态来体现的。它通过面部的表露，手臂的传情、躯体的摆扭、足部的移动来统一表达内在的情感。它能揭示角色的内在心理活动，表现情绪的变化，具有重要的作用。世界著名舞蹈评论家别列佐夫斯基指出：“舞者的动作、手势和舞姿要比歌唱更直接、更具体地表现舞台上的情绪和心理状态，他们是可见的歌唱形式。”根据现代科学心理学将表情分为以下五种：（1）面部表情：感情在面部肌肉上的表现。如开心时“眉开眼笑”，伤心时“愁眉苦脸”，受惊时“目瞪口呆”，愤恨时“横眉冷对”等。（2）身段表情：通过肢体动作表达出来的不同情感。如快乐时“趾高气扬”，悲伤时“垂头丧气”，愤怒时“全身发抖”等。（3）头部表情：点头表示认可与统一，摇头表示反对与不同意。（4）言语表情：人在说话时伴随的语调、声音、节奏等表达情感。如厌恶时“语调生硬”，爱时“声音温柔”等。（5）手势表情：握手表示友好和欢迎，拍手表示同意，摇手表示再见等。需要注意的是，言语表情与手势表情往往伴随出现，以示补充与加强情感表达力度。表情的控制对于舞蹈表演也非常重要。舞蹈创作往往需要情感驱动和情感表现。但是，艺术创作中的情感表现具有行为目的的，是为了感染他人，不是自我发泄。它是一种交流性的表现。因此，艺术创作中的情感驱动也不能是一种盲目的情感冲动，而必须符合创作和表现效果的要求。在创作过程中，创作者不仅要满怀情感地进行创作，还要按照行为目的的要求对情感活动进行一定的控制，否则就可能导致创作失败。我国的民族舞蹈十分讲究表情。首先，对眼神的运用就有着一整套的训练方法。眼神分有喜眼、嗔眼、怨眼、爱眼、怒眼、哀眼等多种表情。在舞蹈表演中，特别强调眼神的应用，要求通过眼睛表露出此时此刻的特定心理状态。所以，出现各种练习眼神的方法。如用鱼的游动来练习转睛，用点燃的香烛训练眼的光彩。其次是对手和手臂的运用，要求动则有情，静则有意。对胴体的摆动和足部的移动，也要求充满执著的情感。舞蹈的表情不单单由某一个动态的部位来体现，单独的手的动作，如果没有身体其他部位的配合是难以正确表达丰富的内心感情的。同样，如果各部位不能很好的相互配合，还会导致外在形态扭曲和懈怠，破坏舞蹈的动态美。因此，我们所说的舞蹈表情是由全身心协调一致，透过外在的一个个富有情感的动态和技巧动作，准确反映出特定的美的神韵。但凡优秀的编导，在设计每一个舞蹈动作和舞蹈动作组合时，都特别讲究它们内在和外在情感的统一体现，哪怕是一举手、一投足甚至一个眼神，也不能忽视它们的表情因素和它们的艺术魅力。作为优秀的舞蹈演员，正如我国伟大的戏剧艺术家梅兰芳所说的：“要使台下的观众被我们吸引，为我们喝彩，就要从每一个细小的动作，每一个唱词，每一个眼神着手，让人家都感到很美，而且美得有内容。尤其是舞蹈动作，更要讲究，应当使人从各个方面和角度看来都是美的，都是有表情的。”二、表情的特征（一）&&&感性化舞蹈艺术是人类最能抒发内心情感的艺术。所谓“感性”，它包括人的本能、欲望和情感，是人格的一个重要方面。舞者通过奔放、舒展、刚柔结合的舞姿，施法人们丰富的情感，变现特定情境中人们的精神气质。舞蹈艺术感性的东西是人体律动，人本身就是一个复杂而又单一的整体。在舞蹈创作过程中舞蹈家总是充溢着丰富的感性色彩，而舞蹈作品中的舞蹈形象的面部表情也是带有强烈的感性色彩，它有种象征性有种外向性，舞蹈表演中的面部表情作为舞蹈中的一个重要组成部分，是舞蹈表达情感和意义的重要表达途径之一，它帮助刻画了舞蹈形象，且帮助表达了在舞蹈作品中舞蹈形象的情感、意图和想法。所以说舞蹈表演中，面部表情的感性化主要表现在一个舞蹈作品的舞蹈形象上，因为舞蹈表情表现了这个舞蹈形象的欲望和情感，再者表现了舞蹈编导家们在创作时的感情色彩。通过人体动作的速度快慢、力度强弱，幅度大小的改变以及脸部一微小表情的变化都能表现人们繁复多样、深刻细腻的内心情感。（二）虚拟化表情以人体形式美为媒介来抒发和传播舞蹈形象的思想感情。一方面它是物质的，另一方面它是虚拟的，只存在于此刻转瞬既逝，从某种意义上说是在观众接受过程中最后完成的。在虚拟环境下通过演员的明确的表情表演，带出喜、怒、哀、乐，爱恨情仇等种种舞蹈形象的内心情感来。例如：在舞蹈《一片羽毛》中因为环境的恶化，雌雄双鸟的一先一后的死去后，当群鸟悼念时，它们双目紧锁、眼睛怒视的表情准确地表达了它们内心的悲伤、愤怒和挣扎的情感，但是现实生活中你是看不到一只鸟这样的表情的，因为它是先经过艺术加工、提炼、美化，再经过艺术想像和创造的，才形成了带有强烈人性化色彩的舞蹈面部表情。所以说舞蹈表演中的面部表情是在一个特定的虚拟情景中，一个舞蹈形象当时的情感表现，所以我认为舞蹈中的表情带有虚拟化的特征。（三）类型化在舞蹈表演中，表情并且根据不同舞蹈作品所表达的主题具有了类型化的特征，且分为两种类型：一是体现舞蹈形象的情感的表情，如：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊、无奈之类，例如，在女子群舞《剪纸姑娘》中里面的面部表情直接把快乐和喜庆表达了出来。又如舞蹈《同行》中两位在沙漠中行军的女战士，在炎热恶劣的生存环境下，彼此都想将仅剩的一点水留给对方，特别是一位女战士到下时，在这之间的表情特别体现出了舞蹈形象内心的忧、悲、无奈和坚强等情感来。二是帮助塑造舞蹈形象或角色的表情，例如舞蹈《秦王点兵》和舞蹈《十面埋伏》它们舞蹈中的表情结合舞蹈动作和舞蹈主题把中国古代战士的形象刻画的惟妙惟肖。又如舞蹈《醒狮》中雄狮的形象通过演员表情的表达，刻画的十分传神。概言之，舞蹈表演中的表情自有其特定的功能，其功能只能满足特定之需求。所以这里我要说舞蹈表演中的表情具有类型化的特征。三、表情在舞蹈表演中的作用（一）帮助表达舞蹈情感舞蹈是通过奔放舒展、刚柔结合的优美动作，传达相互深刻的情感内容，表达特定人物的思想性格和情感活动，这是舞蹈最基本的审美特征。如《诗经大序》中所说：“情动于中并形于言，言之不足，故磋叹之，磋叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”。可见，舞蹈动作在表达感情、抒发思想情绪上，是有其独特长处的。实际上表情就是舞蹈动作的一部分，是实现表情达意，感染他人的一种信息传递手段。它以最灵敏的特点，把舞蹈形象各种复杂变化的内心世界表达出来，如高兴、悲哀、痛苦、畏惧、愤怒、失望、焦虑、烦恼、疑惑、不满等思想感情充分表现出来。比如双人舞《追鱼》中当小鱼陷入渔翁之手，被强拉着走时，虽然步法简单、平常但是当他斜眼瞅着鱼翁,使劲橛起小嘴时,一派天真地懊悔、抱怨的表情,立即妙趣横生的把情绪推向高潮。可以说舞蹈中的面部表情是舞蹈演员表达角色内心情感的一个重要组成部分，一个重要渠道之一。（二）帮助塑造舞蹈形象舞蹈形象的塑造需要舞蹈演员经历一个由外到内、再由内到外、内外结合的过程入到人物的内心世界，体验具体人物的心理活动并把握其个性特点，给身体动作（技巧）以内心依据，要塑造一个成功的舞蹈形象只有理解音乐和拥有娴熟的舞蹈技术技巧是不够的，我认为要塑造成功的舞蹈形象必须是深入到舞蹈形象的内心中去，必须“以情动情”，然后才能“舞在其中”。舞蹈的“情”，不是单纯加在已经出来的动作外表之上的，而是用感情，发展动作，再产生感情，而这里所指的感情最终体现在舞蹈演员的表情上，它是最直接的也是最直观的。例如在中国古典舞剧目《秦佣魂》中，剧目本身塑造的是一个威武刚健的古代战士，在舞蹈中舞蹈演员眼睛微微圆睁，眼神坚定而刚毅，嘴角微微颤动，再配合阳刚有力的舞蹈动作，就这几点就把一个古代威武战士的形象展现在观众的面前。在舞蹈表演中的面部表情是结合舞蹈动作来帮助舞蹈形象的塑造，它是帮助塑造舞蹈形象不可缺少的部分，但它却不是独立的，它必须和舞蹈动作相结合才能完整的塑造出鲜明的舞蹈形象。因此以情动情塑造有血有肉的丰满的艺术形象，面部表情是不可以缺少的一部分。（三）帮助渲染舞蹈表演气氛舞蹈表演气氛主要指在舞蹈演出中某种情绪性的制造和渲染，制造舞蹈表演气氛是舞蹈演出艺术中一项重要的创作任务。舞蹈表演中的面部表情在舞蹈表演气氛中有着不可忽视的作用，它是舞蹈中表情达意和表演气氛渲染的最终焦点。舞蹈表演中的表情作为体现舞蹈形象内心情感的重要表现方法之一，它是最直接跟观众交流沟通的，它能够加强观众对舞蹈作品情感的感受和观众自己内心情感的体验，从而提高舞蹈表演的气氛。如舞蹈胶州秧歌《书春》中,表演者对春天来临的热情眼部是用了笑眼、探视等来表现舞者的热情。情感的表现需要演员的投情,演员要利用想象帮助投情,用丰富的面部表情使人物更加鲜明地表现出来，这样才能使使舞蹈表演的气氛达到最高点。可见舞蹈表演中的面部表情是舞蹈表演气氛渲染的主要手段之一，并且是不可缺少的。四、表情在舞蹈表演中的出现的问题很多学校在舞蹈教学同时都会排练大量的舞蹈作品参加校内外文艺演出，有些舞蹈作品编排构思不错，学生动作也很整齐，但是总是让人感到学生不够投入，表演时舞蹈表情不够到位，觉得这方面很有必要进行探讨。学生只注意了外部形态动作的模仿，而忽略了内在情感的体验，学生在表演中只注意动作和构图的变化，难免表情紧张、不够投入，为表演而表演，缺乏艺术感染力。由此可见，舞蹈表情的确是一个非常值得关注的问题，是提高舞蹈表演艺术表现力的一个突破口，是一个在舞蹈教学策略方面需要探讨的课题。舞蹈表情是由舞蹈的全部动作和全身心的动态来体现的，它通过面部的表情、手臂的弧度变化、肢体的摆扭、足部的移动、呼吸的提沉冲靠来统一表达内在的情感。它对揭示人物的内在心理活动，表现多种情绪的变化，具有重要的作用。舞蹈的表情不单单由某一个动态的部位来体现，单独的手的动作，如果没有身体其他部位的配合就很难以正确表达丰富的内心感情。同样，如果各部位不相适应，还会导致外在形态扭曲和懈散，破坏舞蹈的动态美。因此，我们所说的舞蹈表情是由全身心协调一致，透过外在的一个个富有情感的动态和技巧动作，准确反映出特定的美的神韵。这种表情的力量富有艺术的魅力，当每一个舞蹈动作都充满了表情，整个舞蹈的表现力就得以实现了。要达到以上的要求需要在平时训练中全面重视，在排练方法上适当调整，在表演中充分进入角色，形成系统连续的表情体验和表演。&
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