在那颗星子下——中学时代的一件事_百度知道
在那颗星子下——中学时代的一件事
在那颗星子下——中学时代的一件事的文体和写作背景是什么？
第二天考试凭强记意外得高分，意外遇到老师也在，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋主要内容 一次英语考试前“我”溜出去看电影，可是被老师点破，重考不及格。由此“我”对老师肃然起敬，但老师还是给“我”评了“优”
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出门在外也不愁现代文品读文言诗文点击六年级下 《在那颗星子下》的基本积累到能力展示。跪求_百度知道
现代文品读文言诗文点击六年级下 《在那颗星子下》的基本积累到能力展示。跪求
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调皮的孩子　　答，马路两边的大树四季如春：我重新考时却只得了47分　　三。，究竟是把读书当成玩了，使我在什么的天空中越飞越高：我自己也不知道，我再次考试只得了47分　　8，还是把玩当成了读书，能迅速推断出考试的重点和容易错的地方　　7。.答。）　　一，注音并组词　　（1）喘 chuan第三声 气喘吁吁　　揣 chuai第三声 揣测　　惴 zhui第四声 惴粟　　（2）躁 zao第四声 急躁　　燥
干燥　　噪
噪音　　（3）叛 pan第四声 背叛　　畔 pan同上 耳畔　　衅 xin第四声 挑衅　　（4）戳 chuo第一声 戳穿　　戮 lu第四声 戮力同心　　3：这句话用了比喻的修辞手法。几天之后：我靠强记能力却考了班级第一的好成绩　　第三个：因为这次成绩不是我脚踏实地得来的。.例如。　　9，而是靠自己的小聪明，老师的话引起了我的反思　　以下是我原先自己做的、能力展示　　10。给你参考　　（唉。.给下列加点字注音　　（1）捋 luo第一声　　（2）咂 za第一声　　（3）撂 liao第四声　　（4）谴 qian第四声　　（5）捻 nian第三声　　（6）纤 xian第一声　　（7）撵 nian 第三声　　（8）揪 jiu第一声　　2，汽车川流不息地一辆辆驶过.答.判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法　　（1）否 （2）是 （3）否 （4）否 （5）否 （6）是　　二.答，照明了我成长的道路。　　5.答。、贪玩，某某某为了插上了什么的翅膀.第一个。因为老师的手虽纤细。.（我写的不是特好：我是个兴趣爱好广泛，真佩服自己那么久的本子还能被我翻出来，生动形象具体地写出了我的思维敏捷。等等　　11：我在考试前夕看电影看到了林老师　　第二个。.辨别下列形近字。，自己掰啦）　　学校的门口十一条乌黑的柏油马路。、基本积累　　1，某某某像一支蜡烛：这两个词不矛盾、熟读精思　　4，某某某给我通往什么大门的钥匙，但我此时的心情却异常沉重。，如保护我们的士兵屹立着，正确率90%以上
提问者评价
谢谢啊，我多给你10分
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拟人的修辞手法（没有看见加点的词语啊）2，想以此告诫我.承上启下，如春风化雨滋润着我，对于我来说不失为美好的回忆。4，引出回忆3.因为老师知道我的短时间强记能力很好，时间长了却记不牢固。老师的批评.警钟对于中学时代的我来说太严肃了，鞭策着我，用小铃更贴切1
一、基本积累
1.给下列加点字注音
（1）捋 luo第一声
（2）咂 za第一声
（3）撂 liao第四声
（4）谴 qian第四声
（5）捻 nian第三声
（6）纤 xian第一声
（7）撵 nian 第三声
（8）揪 jiu第一声
2.辨别下列形近字，注音并组词
（1）喘 chuan第三声 气喘吁吁
揣 chuai第三声 揣测
惴 zhui第四声 惴粟
（2）躁 zao第四声 急躁
（3）叛 pan第四声 背叛
畔 pan同上 耳畔
衅 xin第四声 挑衅
（4）戳 chuo第一声 戳穿
戮 lu第四声 戮力同心
3.判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法
（1）否 （2）是 （3）否 （4）否 （5）否 （6）是
二、熟读精思
4.答：我是个兴趣爱好广泛、贪玩、调皮的孩子
答：我自己也不知...
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出门在外也不愁在那颗星子下的概括_百度知道
在那颗星子下的概括
，要完整，急须！，最好马上就要100~200字之间
提问者采纳
次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在，但老师在成绩单上还是给“我”评了“优”。第二天考试凭强记意外得了全班第一,充满了对老师的赞美，重考不及格。由此“我”对老师肃然起敬，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋，可是在试卷评讲时被老师点破,钦敬与感念
提问者评价
虽然晚了，但是至少你是最简洁的，thanks！
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在那颗星子下 ——记我的中学生时代
母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中。
我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。
初一时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书。
学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则...
全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得高分，可是被老师点破，重考不及格，但老师还是给“我”评了“优”，并教育“我”不该糟蹋自己的天赋。由此“我”对老师肃然起敬。
（1）事件的叙述，一波三折，丝毫不平板，富于变化，一切都在意料之外，却铺垫得当，使一切又在情理之中，文章波澜起伏，跌宕多姿。
（2）语言生动传神，风趣幽默，读来令人忍俊不禁，许多比喻信手拈来，不仅新颖别致，而且妙趣横生，大大增强了文章的感染力和可读性。
希望你用得着
三个意外 1.考试之前看电影,却考了好成绩
2.试卷先被夸奖,既而重考,却只有47分
3.成绩单上仍然是优
我:调皮 贪玩 天真 有情
林老师:慈爱 关心 理解又能严格...
一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。第二天考试凭强记意外得了全班第一，老师把我识破了，但老师还是给我评了优。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
我考前看电影，临时突击却考全班第一。试卷讲评时，我先被老师夸奖，既而重考却只考了47分。但是成绩上英语成绩仍是优。
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出门在外也不愁以老师的名义给自己写一段评语150字_百度知道
以老师的名义给自己写一段评语150字
1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 　　 2、 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ 　　 3、 老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。 　　 4、 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！ 　　5、 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。 　　6、 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？ 　　7、 知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！ 　　8、 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？ 　　9、 你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤珐骇粹较诔记达席惮芦奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！ 　　10、 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧! 　　11、 虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友 　　 们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。 　　12、 你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。 　　13、 你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。 　　14、 知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！ 　　15、 你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。 　　16、 你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。 　
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你打算怎么夸自己，还是损自己呢。两者中和下就出来评语了。
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出门在外也不愁就是初三毕业的时候，老师的评语和自评，大概150字左右_百度知道
就是初三毕业的时候，老师的评语和自评，大概150字左右
听话。班上的人缘也很好，成绩在班上是中下。比较乖我是一名初三的学生，善良。大概情况就是这样。 这关系到中考和毕业，开朗。 活泼！！，希望能给出一篇自评，热于助人。与同学关系好。 感激不甚，和以老师口吻的教师评语，请尽量写的优点突出。也很积极参加各项活动
可能会和同学一样最好是自己写的。谢谢。所以，希望是网上没有的答案，如果是网上抄的
提问者采纳
为建设社会主义中国做出自己的努力、坦率，关心爱护集体荣誉，与同学和睦相处，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动，是老师的好帮手.你的不拘小节使得你人缘很好，因为你真的很棒，学习进步明显，同学的好朋友，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，做一名优秀的学生，能刻苦耐劳。能自觉遵守中学生守则，热心助人，善于人际关系，对待生活，成绩优秀，喜欢让别人管理和照顾，喜欢读书，自信点，尊敬师长。在家尊老爱幼。===========================================老师评语，自觉锻炼身体。老师希望以后你说话做事能多作些考虑。
当然我也深刻认识到自己的不足，有较强的适应能力和自学能力，学习接受能力强、可爱的孩子，老师 希望继续努力，不易受外界环境的干扰，积极参 加体育活动，让老师放心，你的聪明才智促使你思维开阔，上课回答问题再响亮点。在学习上，尊敬老师.你是一个有上进心的孩子，坚强勇敢，有抱负，热爱集体，团结同学，我成绩良好。我的兴趣广泛、持之以恒的精神也放到学习上来，我相信只要克服这些问题。
初中三年我学到了很多知识，工作责任心强、活泼，有较强的组织能力， 让爸爸妈妈放心，喜欢课外活动，我就能做的更好，理解能力强，课堂练习完成情况较好，朗读课文很有感情、领导能力以及较好的团队合作精神，邻居的好榜样，思想比以前有了很大的提高.你是一个聪明，爱劳动。
本人在校热爱祖国、听音乐自评，乐于助人！
3，能虚心接受他人意见，喜欢帮助 老师做事情，知错就改，能吃苦耐劳，讲卫生，团结同学 ，心理素质好、性格活泼开朗的我、为人真诚，做一名顶天立地的男子汉，关心热爱集体，劳动积极肯干，有文化的人，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。希望你继续努力，口头表达能力也很强！
2， 你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，尊敬老师、体育运动，乐于帮助别人：
1，努力哦，但书面表达能力有所欠缺 ，希望以后能做一个有理想，把航模上吃苦耐劳，有时候做事情会只有三分钟热情、工作乐观向上，你喜欢自由空间，上课积极举手发言：
热情，有个人思想
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学业上逐渐提升.更希望我有一个美满的人生、坚持不懈的信念，取得了明显的进步。思想上。在家中,开阔自己的视野，绝不退缩，能帮助父母做力所能及的家务。我希望在接下来的学生生活中能吸取更多的知识，尽力分担家里的负担。面对困难、老师相处融洽，总是抱有努力学习在个学期，我与同学，能积极面对
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出门在外也不愁