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轰动中美留学生在美绑架施暴案&受害人披露残忍受虐细节
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翟芸瑶（左）、张鑫磊（中）和杨玉菡3名中国留学生3日坐在被告席上。
美国中文网据侨报网综合：震惊中美华人的洛杉矶地区留学生绑架案经过3日的庭审露出了冰山的一角，该案性质之恶劣，手段之残忍，涉案人数之多，所犯罪行性质之严重，在美国刑事案件中实属罕见。
本案涉案者众多，且都是中国留学生。除了已经抓捕归案的6名被告外，还有几名涉案留学生在法庭上被受害学生刘怡然一一点名。这些人包括3名“成人”被告翟芸瑶（音译，英文名：Hellen）、张鑫磊（音译，英文：John）、杨玉菡（音译，英文：Coco），另外3名“未成年”被告，以及涉案在逃的几名留学生，分别是陆婉清（音译，英文名：Victoria）、刘可欣（音译，英文：Catherine）、吕伊雪（音译）、毕嘉泽、“萱萱”（音译）、Hazle和Olivia。
直到当天上午10点，该案涉案留学生张鑫磊、翟芸瑶和杨玉菡3名被告才在法警的押解下被带上6楼R法庭，由法官弗尔斯（Thomas
C.Falls）审理。3名被告均穿蓝色囚衣，但没有了上次开庭的手铐。本案受害人之一刘怡然当天以原告的身份坐在证人席上，这是她自案发后首次对外公开露面。她身穿灰色上衣，黑色裤子，留着短发，白净的瓜子脸，身高约1.60米。在检辩双方的轮流提问下，她讲述了3月30日晚上的案发过程。
据刘怡然介绍，30日晚，她的小学同学陆婉清（音译）发微信约她到罗兰岗Honeymee冷饮店商量事情。因陆过去打过她，两人关系已变得生疏。为防意外，她约好友卢胜华（音译）陪她开车前往。不一会又来了几名中国小留学生，其中包括翟芸瑶和张鑫磊，翟又打电话叫被告杨玉菡过来，他们在餐厅待了一个半小时。在此期间，刘怡然被对方一伙人要求跪下长达20分钟，还让她用裤子擦地。
但事情并没有就此结束，相反，这才是整个虐待、绑架案的前奏。令人啼笑皆非的是，这场轰动中美两国的、几名留学生被告有可能面临终身监禁的惊天大案，竟然是因为男女之间的争风吃醋而引起的。
十几名留学生围殴、绑架刘怡然令人发指
刘怡然3日声泪俱下地控诉了3名被告对她的残暴罪行，其中包括扒光衣服、用烟头烫伤乳头，用打火机点燃头发、强迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的头发逼她吃掉等，手段之凶残，令人发指。
刘怡然在证词中表示，翟芸瑶一年前曾因一些过结打过她，案发前两周又有人打了她，翟芸瑶也在场。所以，当3月30日晚小学同学陆婉清约她出来“商量事”的时候，刘怡然已有预感又要被翟芸瑶一伙人“教训”一顿了。然而，尽管她带上男性朋友卢胜华（音译）为他保驾护航，却还是被翟芸瑶支开，说她们女孩之间有些事要商量。
卢胜华走后，翟芸瑶拿走翟芸瑶的车钥匙交给同伙“萱萱”（音译），让她开车载着刘怡然和她的同伙一起前往罗兰岗公园。一下车十几名女孩便对刘怡然拳打脚踢，名叫Victoria和Olivia的两名中国留学生抓住刘的双臂，被告杨玉菡扒光刘的衣裤，之后用烟头烫伤刘怡然的乳头；另一名女孩毕嘉泽（音译）还想用打火机点燃刘怡然的头发，但因刘怡然的身上被泼了冷水，才没有被点燃。
翟芸瑶告诉张鑫磊回家取剪子，回来后交给一群女孩把刘怡然的头发剪掉，还命令她把头发捡起来吃掉；有的女孩还抓住她的头发把她按在地上吃沙子，憋得她喘不过气来，头晕目眩；还有的女孩用手机拍下了刘怡然的狼狈相，其中包括她吃头发和赤身裸体的照片。整个折磨过程长达5小时，刘怡然被打的遍体鳞伤，脸部淤青肿胀，双脚站不稳。
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罗兰岗公园翟、张、杨对刘怡然拳打脚踢的第一现场。（侨报记者高睿摄）
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被告杨玉菡用头发遮住自己的脸害怕媒体拍照。（侨报记者高睿摄）
翟、张、杨胁迫受害人嫁祸于人罪上加罪
翟芸瑶、张鑫磊、杨玉菡等一群中国留学生殴打、绑架刘怡然后担心受害人报警，还想出了嫁祸于人的招数，胁迫刘怡然向警察谎称是男性朋友卢胜华殴打了她，声称如果刘配合说谎，她们一帮女孩都会为她作证，否则她不仅没有证人，还会受到更加残暴的皮肉之苦。
但刘怡然没有听从翟、张、杨的“导演”，在朋友的建议下，她于3月30日受害当晚就在罗兰岗公园拨打了报警电话。警方对浑身是伤的刘怡然进行了身体检查、拍照，并对案发现场进行了取证、调查。随后将翟、张、杨等6名被告实施抓捕归案。因为另外3人“未成年”，所以警方没有透露他们的姓名。
除了这6名被告外，警方目前还在追缉另外4名涉案留学生，但据了解，剩余的4人要么逃往外州，要么已经逃回中国。
和上一次开庭一样，翟芸瑶在整个庭审过程中情绪都不稳定，她不时地和翻译耳语，表达自己对刘怡然证词的不同意见，结果被法官严厉训斥，警告她不准说话，不准向翻译表态，不准做出情绪化表现。翟答应后在接下来的庭审过程中情绪平静了许多。
翟芸瑶的母亲、张鑫磊的父母和另外一名中年女性到庭旁听，被外界猜测是第3名被告杨玉菡的母亲。庭审期间，当刘怡然在法庭上讲述那一段段令人发指的画面时，翟芸瑶不时两眼放空，似乎沉浸在案发当晚的一幕幕残暴场景。
就在3日庭审翟、张、杨的同时，另外3名“未成年”被告被安排在波莫纳高等法院4楼法庭审理，当天出庭的是其中一名周姓17岁留学生。检辩双方攻防的重点围绕在是否将3人由“未成年”转列为“成年”。
华人律师邓洪表示，如果辩方能守住“未成年”，那么被告最重的判刑也不过是1年牢刑，25岁之前肯定会放出来。“多数青少年案件最后都是发落到少管所管教。如果3名‘未成年’转列为‘成人’被告，不仅牢刑会超过1年，而且出狱后还会面临被遣返中国的可能。
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翟芸瑶在牛津高中才艺班。（来自脸书）
杨玉菡：报警也不怕 俺局子里有人
【侨报记者高睿6月4日颇莫纳报道】在中国很多任性的有钱人常挂在嘴上的一句话就是“老子局子里有人，爱谁谁！”在这些人的眼里，法律根本什么都不是，什么事都可以花钱摆平。这些在中国习以为常的行为来到美国，让法官对中国的不正之风“肃然起敬”。
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张鑫磊母亲走上颇莫纳法院大楼台阶。（侨报记者高睿摄）
先不说几年前爱荷华州中国留学生程鹏强奸女房东，其父母来美行贿受害人，结果救儿不成，反因行贿罪和儿子俩人都进入监狱；单说今年6月3日，南加州留学生绑架案嫌犯的父亲再次不远万里来到美国，企图行贿证人，结果同样锒铛入狱。
不仅如此，绑架案嫌犯之一杨玉菡用烟头烫伤了留学生刘怡然乳头之后口吐狂言：“俺不怕报警，俺局子里有人。”
杨玉菡不仅多次用烟头烫刘的双乳，还烫了她的屁股；她用高跟鞋猛踢刘的头部，还把鞋脱下来殴打受害人十几次，造成刘9级疼痛（10级最高）。其他女生还把刘身上扒下来的衣服扔到垃圾箱，埋到公园的沙土中，直到5小时候后打累了，才让刘从沙土中扒出、从垃圾箱里捡回自己的衣服穿上。
事后翟还命令刘怡然开车送刘可欣、毕嘉泽和陆婉清3位帮手回家。
相关报道初审法官认定翟、张、杨绑架和酷刑罪成立
留学生绑架案4日由检辩双方继续进行交叉质询，代表翟芸瑶、张鑫磊和杨玉菡的3名律师分别试图找出证人证词的漏洞，借以为他们代表的3名被告减轻罪责，但法官弗尔斯（Thomas
C. Fals）最后还是认定检方所有的绑架、酷刑罪名成立。
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张鑫磊父亲（左）和张的朋友一起走进颇莫纳法院。（侨报记者高睿摄）
弗尔斯决定于6月18日传唤3名被告，看翟芸瑶、张鑫磊和杨玉菡是否认罪，如果他们通过预审分析胜算不大，表示认罪的话，那么本案就此即可定罪；如果他们拒不认罪，接下来等待他们的将是漫长的陪审团审理程序。
4日上午，除刘怡然继续做证外，另一名受害者、16岁的女留学生麦某也出庭作证。她陈述了3月27日被告翟芸瑶伙同张鑫磊、Serina和Skye等人把她从罗兰岗公园约到钻石吧广场天仁茶茗茶楼上进行殴打的过程。
麦在证词中表示，26日她在校外目睹了好友被翟芸瑶打了一耳光，她试图上前阻止，结果被翟骂了一句：“滚开，否则连你一块打。”27日，她和十几名同学在罗兰岗公园参加校外活动是，翟通过微信找到她。她伙同Serina一起来到公园，在一个角落里打了她几个耳光后，因为人多眼杂，就让同来的张鑫磊开车把她们拉到钻石吧广场，车上还有一名男生名叫Hayzo。
下车后翟和Serina把麦带到天仁茗茶楼上一个僻静的角落，翟打了她几个耳光，之后让Serina打麦下巴。Serina告诉她，头一天麦试图阻止翟打她的朋友，这是对翟的不敬，所以今天过来教训她一顿。
过了一会同伙Skye过来，4个人再次上楼，并在楼梯转弯处继续殴打麦一个多小时。Serina用烟头烫麦的胳膊，还让她跪下求饶，之后用脚踢麦的肚子。Skye打了她几十个耳光，脸都打肿了，事后麦戴上口罩，怕监护人看出来报警，但在好友Amy建议下，麦将她和翟芸瑶的微信对话拍下来交给了核桃市警方。
关于本案：
原以为学生打架家常饭，岂料想终身监禁毁一生
据知情者透露，翟芸瑶和张鑫磊被捕后第一次出庭时两人完全懵掉了，他们没想到自己竟然闯了一个"终身监禁"的大祸。在他们的心里，这种在中国司空见惯的学生打架就算被校长知道了，顶多是教训一顿罢了，连开除学籍都谈不上，更不用说要被捕入狱，把牢底坐穿了。
但到了美国，同样的事情发生后，不仅人要被捕坐牢，不仅要开除学籍，不仅要缴纳天文数字的保释金，还要面临6项重罪起诉，外加"终身监禁"的可能。
多位中国涉案小留学生的家长表示，自己的孩子只是在场但并没有动手，因此对指控和通缉表示不解。
律师邓洪：最重要的是在美国的刑法，有一个felony murder rule，
如果小孩子一起去共犯的，共同进行一个犯罪行为的话，所犯的罪全部人都要承担最重的惩罚。这个案件里也是凸显了留学生对美国法律的无知。
洛杉矶郡检察长Jackie Lacey也提醒送孩子来美国读书的家长不要忘记与孩子多沟通。
Lacey：当我们送孩子到外国去，我们需要确保他们必须遵守这个国家的法律，（让他们知道）自己国家的司法系统和法律在这里是不管用的。如果你不能陪着孩子一起，那你就得尽可能多和他们沟通，并且帮助他们（为这里的学习生活）做好准备。
涉案的12名中国留学生当中目前已有数人逃回中国。
律师邓洪表示，他们逃走也躲不过检查官的起诉，被告如不出庭就会被列入黑名单，除非你这辈子不回美国，否则即便你十年后回来，也会因为上了黑名单而在机场被抓。
本文整自美国中文网 Sinovision_NET 榴莲小栈 weliulian，由侨报网记者撰稿报道
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。2014年夏季日剧SP《为什么一定要绑架少女&心理学家·成海朔的挑战》
【中文剧名】：为什么一定要绑架少女 心理学家·成海朔的挑战
【日文剧名】：なぜ少女は誘拐されなければならなかったのか？～心の科学者·成海朔の挑戦～
台】：日本电视台
&言】：日语
&幕】：中字
& &作】：猪猪日剧字幕组
&剧】：松田裕子
&演】：石田昌浩 森田俊介
&员】：山下智久 木村文乃 浅利阳介 渡边木实 波冈一喜 冢地武雅 木本武宏 中村靖日 星野真里
船越英一郎
【剧情简介】：&
&（萤萤@YYeTs人人影视字幕组原创翻译 转载请注明出处）
&在搜查连环纵火案重要嫌疑人的家时，警方发现了一名七岁的少女。该女身份不明一言不发，让警方无从查起。
&另一方面，嫌疑人是个聋子，在审讯中毫无意愿回答警方提出的问题。在报道引起社会骚动的同时，天才心理学家成海朔接受了委托对少女进行心理咨询。
&自称是少女母亲的女性突然出现在警方面前，并表明少女是黑户。
&成海朔究竟能否打开少女的心结？
&隐藏在案件背后令人震惊的真相究竟是什么？
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高一学生心理健康教育中的几个个案分析
来源：网络资源 文章作者：赵书伦
　　高一学生正处于心理变化激烈、动荡的时期。他们思维活跃，社会认识敏锐但较肤浅，情感丰富而不稳定，心理矛盾、心理冲突时常发生。在小学和初中阶段，由于家长的过度保护，学校、老师的过度关照，潜伏着心理脆弱、承受能力差、适应性差等心理危机。进入高中后，由于环境的变化、角色的转换、自我管理能力要求的提高、心理需求的转变等等因素，要经历一些以往没有或不明显的心理体验，使他们的心理适应面临许多困惑和焦虑，以至出现心理障碍。
　　结合十年来我担任班主任的一些经验，针对几个具体的心理健康教育个案，谈谈个人的一些心理健康辅导方法和技巧。
　　一、心理健康教育之人际交往辅导
　　案例介绍 ：刘某，男，16岁，成绩较好，中等智商，性格内向，中等身材。在课堂上不敢回答老师提出的问题，一回答问题就脸红，结结巴巴，总是担心回答不对大家会笑话。从小就胆小，独来独往，甚至与同桌都很少交流，人际关系欠佳，很少参加集体活动。
　　案例分析 ：该生父母在外打工多年，很少回家，小学、初中时都主要和祖父母居住，但与祖父母之间的交流很少，放学后刘某经常一人独自呆在房间里。刘某缺乏大人的关心，很少参加集体活动，缺少锻炼，造成了性格孤僻，胆怯的心理。于是不愿主动与人交往，对同学冷淡，不多理睬，伙伴们也不敢与他接触，所以人际关系不佳。
　　辅导方法 ：1、鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 2、引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。 3、写观察日记：让刘某每天写一篇日记，把每天的所见所闻写下来，并且读给同学或老师听，增强他的胆量。 4、参与课外活动：带他参与课外活动，并且让他担任一个角色。如由一个普通的参与者到当协助主持人，或者由协助主持人变为当主持人等，来参与组织开展活动。让他从不敢说到敢说，既增进了他与同学之间的友谊，也增长了智慧。 5、引导阅读：让刘某阅读课外书籍，每读一篇写下读后感，写完后，每天自己对着墙壁大声读两次，既充实了知识，也可以改变心理状态。 6、创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。 7、与家长联系：针对其父母常年在外的情况，通过电话联系的方式，及时把刘某的情况反映给家长，并提出要求；尽量给孩子多打电话，让其祖父母多与刘某谈心，间隙性的带出去玩玩。
　　辅导效果： 通过辅导，刘某的胆怯心理现象，逐渐消失，性格方面有很大的改变，经常见他出现在集体活动的人群中，积极参加组织活动；在课堂上也积极举手，能较顺畅地发言了，并成功地克服了口吃的现象，在学习上也进步很快，与班上许多同学成为了好朋友。
　　二、心理健康教育之逆反心理辅导
　　案例介绍 ：徐某，男，15岁，走读生，学习成绩中等，智力较好，对数理化特别感兴趣，理科成绩较突出。性格倔强，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在家里，一旦父母不能满足他的要求，他就使性子，以赖在床上装病不去上课来抵抗父母，弄得父母亲实在无计可施。在学校，他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。数学老师因他上课讲话点他名字，从此他专和数学老师作对，上课故意睡觉，不交作业。数学科考试时做得起的题都故意不做，数学成绩常常是交白卷或几分。多次找他谈话，他一句也听不进去，是个家长和老师十分头疼的孩子。
　　案例分析 ：该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个：一是家庭教育方式不当。徐某的父亲是我校附近厂里的一名职工，工作压力较大，也很繁琐，和孩子的交流很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子；而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。在孩子的教育问题上，两人的方式也常常不一致。二是个别老师不懂得学生的心理特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。
　　辅导方法： 1、争取家长的主动配合：首先和家长取得联系，了解徐某的家庭情况和表现，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，以便对症下药。 2、改善家庭教育环境：指导家长阅读一些教育孩子的书籍，提高自身教育水平。创造良好、民主的家庭环境，和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求，不挫伤他的自尊心，尊重他，信任他。抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气，为孩子安排有意义的生日庆祝会，设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。 3、春风化雨，坚持疏导教育：教师要正确对待这类学生，避免直接批评，不要与他发生正面冲突，要注意保护他的自尊心，采取以柔克刚的教育方式。当他犯错误时，不要当着全班同学的面点他的名字，而是在与他个别交谈时动之以情，晓之以理，耐心帮助他分清是非，意识到自己的错误，并愿意主动地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。 4、因势利导，扬长避短：老师要善于挖掘学生身上的闪光点，充分发挥其作用。利用徐某在数理化方面的优势成立一个帮困组，让其担任组长，使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。老师的信赖、同学的支持使他的态度发生了很大的转变。 5、本人的自我调节：指导徐某阅读一些伟人、科学家成功事迹的书刊，开阔视野，不断激励自己，使他明白只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区。 6、经常、持久地心理辅导：徐某这种顽固的逆反心理不是一、两次说服教育就可消除的，要反复抓，抓反复，平时多留意观察他的情绪变化，经常与他交流、沟通，深入了解他的内心世界，帮助他解决青春期的烦恼。
　　辅导效果 ：通过辅导，徐某的逆反心理已逐渐消除，和父母、老师的紧张关系也得到了缓解。学习比以往更认真，上数学课还主动举手回答问题，作业也能按时交了，数学成绩很快就跃到了90多分。尤其可喜的是，&饭来张口&的他在家也能帮父母分担家务了，变得懂事多了。
　　三、心理健康教育之性心理辅导
　　案例介绍 ：王某，女，17岁，住校。各科成绩较好，写得一手漂亮的字，喜欢画画、舞蹈、运动，有较好的艺术天赋，身材容貌较好，感情细腻，给人一种充满青春活力、漂亮文静的感觉。父亲在某公司任中层干部，母亲为一般工人，家庭条件不错。高一上学期半期考试过后不久，原来各方面不错的她，出现了迟到、旷课，甚至夜不归宿的现象，据观察，以及同学反映，王某中午、晚上、周末经常和别班某男生在一起，上街、上网、看电影，变得特别爱打扮。赵某的这一系列行为，成了同学们议论关注的焦点，任课老师对此也有了许多意见。后来，还从她的初中同班同学那里了解到她在初中时就曾经与男生交往甚密，被老师多次教育过。
　　案例分析： 该生的行为是因身材和心理发育，以及客观环境等影响，性意识的萌芽而对异性产生特殊的情绪体验，有意识地爱慕异性，这种早恋现象是青少年发育过程中的一种生理，心理的需要，陷入恋爱关系的青少年，十分敏感，生怕被家长，老师和同学知道，所以，往往是私下偷偷地接触和往来。由于早恋带有幼稚性、盲目性、朦胧性和幻想性，加上青少年自控能力较差，往往在浪漫的接触中忘了时间，以至造成夜不归宿。
　　辅导方法： 1、个别会谈。教师经常与王某个别进行轻松谈心。一般从关心王某的生活入手，真诚赞美她的优点和长处，教师也主动谈自己的经历，以朋友的身份答应她谈话内容绝对保密，让她放心。这样王某逐渐敞开心扉，主动讲出自己的烦恼，家长及以前学校的老师同学不理解她，总认为她有越轨行为。家长对她要求很严，周末和假期外出玩，都有严格的时间限制，回家稍晚些就会受罚。她觉得自己家和别人家不一样，她不喜欢回家。教师在了解她的内心世界和心理状况后，和她一起认真分析，并找出问题的根源，定出计划，重新认识自己，树立自信，改变自己。把精力投入到学习上，并发挥其写字画画的特长，让她担任班级宣传委员，负责班上的板报工作。 2、争取家庭积极配合。教师与家长交谈时，首先肯定王某的特长、优点，使交谈从愉悦开始，在谈及王某的一些行为时，避免用&早恋&等名称，启发诱导家长，要尊重孩子，理解孩子，要以知心朋友的姿态与孩子沟通，只有这样，才能赢得孩子的信任，更好地了解孩子的内心世界。同时，在尊重，理解孩子的基础上，关注孩子的学习生活，使孩子感到家的温暖。帮助孩子解除青春期的迷惘。家长表示在尊重孩子自尊心的基础上与教师配合，帮助孩子早日走出早恋误区。后来，家长经常与教师保持联系，互相沟通了解王某的表现。 3、利用班会进行心理辅导。进行正确的人生观、价值观、恋爱观教育，树立远大理想，找好自己人生的坐标。启发引导王某正确对待认识自己的行为，教育女生要懂得自尊、自强、自爱、自立，男生要懂得尊重女性。让学生知道，早恋固然不妥，但一旦发生早恋，也并非是做了什么坏事。一个人爱别人和被爱都是一种非常幸福的事情。只是处在青春期的中学生由于生理和心理尚不成熟，正处于求学时期，不具备处理恋爱、婚姻的条件。如果一个人真的爱另一个人，应该努力完善自己，努力使自己成就一番事业，为对方创造各种通向幸福的条件，抓住自己青春期记忆力好，易于接受新事物这一大好时期好好学习，培养创造能力，为将来走向社会成就大业打好基础。同时，还教学生如何与异性交往，保持一定距离，相互帮助，共同进步。学会保护自己，学会对自己负责，对别人负责。从而避免进入情感误区。 4、写日记。鼓励王某坚持写日记，锻炼自己的意志，最主要的是可以自省、自纠，不断完善自我，使自己不断成熟。 5、读好书。推荐她在假期读一些积极向上的好书，并写读后感，让她在一种健康良好的文化氛围中，思想认识得到升华，走向成熟。 6、用爱感化。①给王某及同月份的同学过集体生日，安排丰富的娱乐活动，让王某当寿星角色，充分体会集体的爱；②当王某生病时，请她到家里，给她做可口的饭菜，让他体会到老师的关爱，家有温暖；③平时，让一位上进自律性强的班干在学习、生活上影响、帮助她。 7、挖掘她个人潜能，给她各种表现机会。①鼓励她参加学校的各种活动，参加学校的田径队、舞蹈队，担任学校早操、课间操的领操员，增强荣誉感和自豪感。②参加各种比赛。在学校举行的专业技能比赛中，发挥她的专业特长，取得制图、设计比赛的好名次。同时，还鼓励她参加全国中小学生书法比赛，获中学组硬笔书法优秀奖。这些都大大激发了她热爱集体、珍惜自己荣誉的情感。
　　辅导效果 ：通过以尊重、理解、关爱、引导等方法进行辅导，以及家长的积极配合，王某的思想意识有了很大改变，认识到早恋的害处，能端正自我，回到了班集体之中，减少了与男生的个别来往，各方面有了很大进步，在学校的各项比赛活动中她取得了很好的成绩，学业上也取得了很大收获。
　　四、心理健康教育之学习辅导
　　案例介绍 ：　杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。但却在月考中由于作弊而被监考老师抓住，因害怕被学校处分，导致几天茶饭不思，夜不能寐，并且好长一段时间精神状况极差，抑郁不安，她母亲反映，她回到家也不说话，总是把自己一个人关在房子里；同学反映，她在校也很少跟同学们谈笑了，多是一个人独自行动。
　　案例分析： 该女生的行为是由于考试作弊被发现以后，害怕受处分，丢面子，导致心情非常地焦虑和紧张。既害怕父母知道后会责骂自己，又害怕更多的老师知道后会改变对自己一贯良好的评价，更怕同学知道后会指指点点，瞧不起自己，孤立自己。该女生考试作弊，有很复杂的原因，并不表示她品质不好，并不说明她变坏了，只是由于一时的心理偏差而做出了不恰当的行为。在处理这种问题时，切忌无限上纲上线，武断下结论或墨守陈规，简单做出处分。避免导致当事人在逆反心理和高度压力下，做出极端的行为，引发无可挽回的悲剧。
　　辅导方法 ：作弊现象的出现，是与当前的社会大环境的影响分不开的，也是某些不科学不合理的教育评价制度的弊端和单一的人才选拔制度的产物，因而需要综合治理。对杨某的行为，我是这样处理的： 1、及时与杨某谈心，了解其行为的动机以及行为前后的心路历程。谈心时，心平气和，避免采取审问式的态度。杨某谈到：&我周围有一同学本来比我差，平时常抄我的作业，可测验时总比我好，就是因为偷看，我就不服气；另外，我家里希望我段考能进班级前10名，我感到较困难。况且我见有人作弊又没被老师发现&&&归结起来，该生之所以作弊，我看原因主要有：一是虚荣心作怪，总想考得更好的名次；二是不平衡心理，看到本来比自己差的人由于作弊而获得高分，受到老师表扬；三是侥幸心理，见有人作弊未被发现，自己也挺而走险；四是家长的压力，期望太高。同时该生也表示现在非常后悔，也特别害怕。了解情况后，先安慰她，同时引导她正确认识自己的错误。 2、召开同学座谈会，专门就&作弊心态种种&请同学们谈谈自身的经历和感受。会前我首先开诚布公地表明自己的看法，&作弊&不是思想品质问题，只是由于各种复杂原因引起的心理症结，一念之差导致做出傻事。进一步引导在正确认识作弊的危害性，明确&诚实比分数更重要&，要&先学会做人，再学会做学问。&同学们的切身感受，也给杨某以启发。 3、有意安排平时与杨某较要好的同学主动接近她，跟她玩在一起、学在一起，以消除其孤独心理，让她知道同学们仍然像以前一样待她。 4、根据其学科特长，鼓励她报名担任科代表，要求她放下包袱，努力工作。及时表扬她对工作的负责态度，并告诉她科任老师对她的工作感到满意。使她感到班主任、老师并未全盘否定她，通过自己的努力是会获得人们的承认和赞赏的。 5、积极与家长联系，争取家长的配合。引导家长正确对待孩子的错误，帮助孩子走出恐惧、压抑、痛苦的阴影。要求家长不要过分责骂孩子，应加强与孩子的沟通，对孩子的期望值不要过高，以免适得其反，只要尽力而为就行。同时也启发家长改变观念，不要把分数当作评价孩子的唯一标准，而应重视各方面综合素质的培养，以适应未来社会的要求。家长听后，说明平时在家里对子女要求很严，对她的要求也很高，因为家里人都是大学生，家长自身在单位都是业务骨干，年年被评为先进工作者。家长最后表示以后要改变教育方法，以减轻孩子的压力。
　　辅导效果 ：通过深入细致的工作，在教师、家长的密切配合下，杨某开始摆脱了作弊带来的焦虑情绪，进入了正常的生活、学习轨道，并且对自己的作弊行为作出了深刻的认识，认为这样做太幼稚了，太不值得了，表示从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。她又像以前一样融入到班集体里面，并且更加努力学习和认真工作，赢得师生一致好评。
　　在学生中开展心理健康教育，是学校实施素质教育的一项重要的任务。心理辅导是开展心理健康教育的一种工作方式，对学生进行个别辅导是开展心理辅导的主要途径和方式之一。我回忆了这些年的教学生活，感觉到心理健康问题在一些学生中普遍存在，我们对此不能等闲视之，必须认真对待，否则会对学生心身健康都产生不利影响，我们一定要通过各种有效方式引导学生走出心理误区，培养他们良好的心理健康素质，争取让每一位同学都快乐而健康的成长着。
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