话筒接收器上面 三个按钮(左边右边 杨培安三个 右边三个) 有什么用?要具体.....

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-02 07:41 标签： 左边右边 杨培安
解：（1）杠杆两端的螺母是用来调节杠杆平衡的，图（b）中左侧下沉应向右调节平衡螺母；（2）依据杠杆的平衡条件，可采用的方法是①3格处挂2个钩码；②6格处挂1个钩码；（3）仅凭一次实验的结果可能具有偶然性，为了避免偶然性应多次进行实验，归纳结论；（4）图中弹簧秤的拉力方向与杠杆不垂直，所以力臂的长不能在杠杆上读出，造成结果不符合平衡条件．故答案为：（1）调节杠杆平衡，把平衡螺母向右调；（2）3格处挂2个钓码；6格处挂1个钓码；（3）避免偶然性；（4）弹簧称拉力力臂不能在杠杆上读出．分析：（1）杠杆上的平衡螺母是用来调节杠杆平衡的，可根据其偏转的情况进行移动；（2）判断杠杆上所挂的钩码及其位置时，要依据杠杆的平衡条件来进行；（3）多次实验的结果更具普遍性，可避免偶然性；（4）如果使用弹簧测力计来拉杠杆应使其沿竖直方向用力．点评：在探究“杠杆平衡条件”的实验中，有几点是我们应该重点掌握的，一是杠杆的调节方法，二是利用力与力臂的乘积分析平衡条件，三是要用多次实验的数据来总结结论，四是拉力方向要与杠杆垂直．
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科目：初中物理
在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为N．
科目：初中物理
在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡．（2）如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂个相同的钩码．（3）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F&（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是．
科目：初中物理
在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向右移动．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？不要．（图中杠杆上每格距离相等）（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：使实验结论具有普遍性，避免偶然性．（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆不能保持平衡（选填“能”或“不能”），若不能，左端向下倾斜；（4）如果两边各减少一个钩码，杠杆右端向下倾斜；将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆右端向下倾斜；将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆左端向下倾斜．
科目：初中物理
在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节．（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码3个．（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（变大/变小/不变），其原因是该力的力臂变短了．（4）如果使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？杠杆在水平位置的方案好请说明理由：力臂在杠杆上，便于测量．
科目：初中物理
在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上．调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测出力臂大小．（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是使实验结论具有普遍性．（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后，杠杆不能保持平衡（填“能”或“不能”）．无线话筒需要什么样的音响才可以用，话筒有个接收器，下图是接口_百度知道
提问者采纳
这个要插到功放上面才有用
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
来自团队：
这个是无线话筒接收器跟效果器的连接线。这个插到效果器话筒输入口就行了。音响干你干什么用，建议是无源专业箱
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其他2条回答
这就是普通话筒的插头，所以只要有话筒输入的功放都可以
有话筒输入口的都行
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出门在外也不愁无线话筒接收器的输出接到功放上，能工作。但中间通过调音台，使用无线话筒说话就没有声音咯！_百度知道
无线话筒接收器的输出接到功放上，能工作。但中间通过调音台，使用无线话筒说话就没有声音咯！
按常规来说,接DVD与接话筒插口是不一样的,接话筒的插口标着MIC,它具有前级放大功能,你说插上没声音,你要把音量开大一点,还有可能要打开增音键,音量才够大,如果这样还是没声音,那你换一路输入试试,不可能每一路话筒输入都是坏的,你肯定有什么地方操作错误了.
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那就是调音台没输出啊。自己看看调音台是不是有什么地方没有调好，包括主输出推子和分路推子是否同是打开，如果带分组的话，看一下编组的按钮按上没有。在看一下调音台到功放的连接线有无问题，在确认功放电位器是否打开，最后确认功放接音响的音响线有无问题，如果以上都确认无误，那你就在换一输入试试，如果都换了还不行，那你的调音台该修了。
我用DVD输出通过调音台都能工作。
先采纳好不好？DVD可以的话那应该就是调音台插孔的问题，DVD一般用的都是6.5插头，也就是大二芯。话筒的话可能用的就是卡农公了。你可以试着换条大二芯的连接线，接一下话筒试试。如果还不行，你这调音台属奇葩了。这个问题你得问元方了，元芳，你怎么看？
把增益调大就可以了
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出门在外也不愁一个电话号码是六位数.其中左边三个数字相同,右边三个数字是3个连续的自然数,这6个数字的和恰好等于末尾的两个数这六个数是多少？%>__百度作业帮
一个电话号码是六位数.其中左边三个数字相同,右边三个数字是3个连续的自然数,这6个数字的和恰好等于末尾的两个数这六个数是多少？%>_
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** 六位数设为X X X Y-1 Y Y+1 的形式则6个数字和 = 3X+3Y = 3(X + Y) = 10Y + Y + 1 …… ①显然有：末两位形成的数能被3整除,因此只能是12、45、78,分别对应Y = 1、4、7又因为 3(X + Y) 最大为3(9+9) = 54,首先排除78.把Y = 1、4分别代入①中求解,得Y = 1：3(X + 1) = 12,解得X = 3Y = 4：3(X + 4) = 45,解得X =11 舍弃综上,这个六位数是333012
电话号码的六位数为：333012
算式列出来
目前0是不是自然数 在高中教学中仍有争议
否则333012也符合假设这个六位数是AAABCD，B = C－1，D = C＋1。那么，左边三个数字之和是3A，右边三个数字之和是3C，这六个数字之和是：3（A＋C）。根据题意，六个数字之和恰好等于末两位数，则两位数CD一定能够被3整除。那么，CD有12、18、21、……、51十四种可能（而且不可能为54）。而右...

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