相同材料制成的两个均匀导体，长度之比为3：5，横截面积之比为4：1，则其电阻之比为多少？？为什么是_百度知道
相同材料制成的两个均匀导体，长度之比为3：5，横截面积之比为4：1，则其电阻之比为多少？？为什么是
相同材料制成的两个均匀导体，长度之比为3：5，横截面积之比为4：1，则其电阻之比为多少？？为什么是3：20.
1.同种材料电阻，和截面积成反比，和长度成正比。2. 3/5*1/4=3/20
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＞＞＞某学生用实验来研究导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料的关..
某学生用实验来研究导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料的关系．具体方法是把两根不同的合金丝A和B分别接到电压相同的电路中，并观察通过它们的电流强度IA和IB的大小．下列四个现象，能直接说明导体的电阻跟导体的长度有关的是（　　）A．当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝和锰铜丝，且A比B长时，IA＜IBB．当A和B分别为长度相同的镍铬合金丝，且A比B粗时，IA＞IBC．当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝，且A比B长时，IA＜IBD．当A和B分别为粗细和长度都相同的镍铬合金丝和锰铜丝时，IA＜IB
题型：单选题难度：中档来源：不详
A、当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝和锰铜丝，且A比B长，即此时所选择的材料不同，长度不同，故无法比较其电阻大小与导体长度的关系，故不符合题意；B、当A和B分别为长度相同的镍铬合金丝，且A比B粗时，IA＞IB；即说明此时导体的电阻与导体的横截面积有关，故不符合题意；C、当A和B分别为粗细相同的镍铬合金丝，且A比B长时，IA＜IB；即说明在材料和横截面积一定时，导体越长，其阻值越大，故通过其中的电流就越小，故正确；D、当A和B分别为粗细和长度都相同的镍铬合金丝和锰铜丝时，IA＜IB；即说明导体的电阻与导体的材料有关，故不符合题意．故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“某学生用实验来研究导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料的关..”主要考查你对&&影响电阻大小的因素&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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影响电阻大小的因素
影响电阻大小的因素：1．电阻是导体的属性，它的大小只与材料、长度和横截面积有关；与导体两端的电压和通过导体的电流无关。在材料相同时，长度越长，横截面积越小，电阻越大。 2．导体的电阻还与温度有关。一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体。易错点：①电阻是导体本身固有的一种属性，不同导体的导电能力是不同的。②绝缘体之所以能起到绝缘的作用，就是由于其电阻很大的缘故。典型例题：例题一：有一段导体电阻为8欧姆。 （1）如果把它截去一半，则阻值为多少？ （2）如果把它对折重叠，则阻值为多少？ 分析与提示：导体电阻与长度和横截面积有关。 解题过程：（1）导体长度为原来一半，所以电阻为原来一半为4欧。（2）对折重叠后，长度为原来一半，横截面积为原来的两倍，所以电阻为原来的四分之一为2欧。 易错情况分析：第（1）问一般没有问题，第二问容易错答为4欧或8欧，答4欧的原因是忘了重叠后横截面积发生的变化影响了电阻的大小，答8欧的原因是以为横截面积变大使得电阻变大，其实电阻与横截面积成的是反比，横截面积变为原来2倍使得电阻应在减小为二分之一，只有2欧。 选题角度：第一是检查学生是否知道哪些因素会影响电阻大小，第二是运用知识“导体电阻与长度成正比，与横截面积成反比”。 例题二：如图所示，开关闭合后，用酒精灯对串联在电 路中的电阻丝进行加热，这电流表的示数将____ （变大、变小、不变），小灯泡的亮度将____ （变亮、变暗、不变）。 分析与提示：导体电阻受温度的影响。 解题过程：用酒精灯对串联在电路中的电阻丝进行加热后， 电阻温度升高，电阻将变大，所以使得电路中的电流减小，所以电流表的示数将变小，小灯泡的亮度将变暗。 易错情况分析：有些学生可能会认为电阻温度升高，电阻将变小，所以答为电流表的示数将变大，小灯泡的亮度将变亮。 选题角度：温度对电阻的影响在初中的基础学习中不常提起，但在实际科技中，这一点不可忽视，所以目的在使学生记得导体电阻除了受自身因素（材料、长度、横截面积）影响之外，其实还应强调当时的温度情况。 用控制变量法研究电阻大小的影响因素：&&&& 使用控制变量法的一般步骤是：(1)明确研究的问题中有多少个物理量，搞清研究对象是哪个物理量。 (2)逐一研究这个物理量(研究对象)跟某一物理量的单一关系时，要使其他物理量保持不变。(3)把这些单一关系综合起来。例如：在“研究电阻的大小与什么因素有关”时，就用到了控制变量法。因为影响电阻大小的因素有四个，即材料、长度、横截面积和温度。如要研究材料对电阻的影响，则需控制其他三个因素不变。例：在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。如图所示是他们进行实验探究时所用的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c的长度均是lm， d的长度是0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c 的材料相同，但c的横截面积大于a的横截面积；a、d 的材料和横截面积都相同。(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把 M、N跟____的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数。分析比较这两根金属电阻丝的电阻大小。(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属电阻丝的电阻大小，可探究电阻跟____的关系，其结论是： __________. (3)以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例可用这种方法研究的问题：___、____。(4)一般来说，所有物体都有电阻。在探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯(如图所示)设计一个实验来研究这个问题，要求：①说出方法，②画出电路图。解析：本实验探究过程中采用控制变量法，通过研究电阻与材料、长度、横截面积和温度的关系，得出电阻的大小与这些影响因素之间的关系。答案：(1)a、c(2)长度在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大(或导体的电阻跟长度成正比等) (3)研究电流与电压和电阻的关系研究压强与压力和受力面积的关系 (4)①方法：用导线把废灯泡灯芯和电源、开关、电流表连成如图所示的电路，再用酒精灯给灯芯加热，同时观察电流表示数的变化，并进行分析，得出结论； ②电路图：如图所示。
发现相似题
与“某学生用实验来研究导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料的关..”考查相似的试题有：
202148195825278039669692487285666（2010o无锡）某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示：编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.30.5B镍铬合金0.60.5C镍铬合金0.31.0D康铜丝0.30.5E康铜丝0.31.0F康铜丝0.80.8（1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为A、B两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U1：U2接近1：2时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系．（3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．你认为他的实验方法合理吗？请说明理由．
解：（1）探究导体的电阻与长度关系时，应该使其它因素不变，即导体的材料和横截面积，故选A、B；又因为A、B导体的长度之比为1：2，并且电压表分别测量A、B导体两端的电压，所以当两电压示数之比接近电阻长度之比时即1：2，可以断定，当其它条件都不变时，导体的电阻与长度成正比；故答案为：A、B，1：2．（2）从表格数据中可得导线A、C的横截面积不同，因此用导线A、C是探究导体的电阻与横截面积的关系；故答案为：横截面积．（3）不合理；要使通过导体的电流跟电阻成反比，则要使电压保持不变，将不同金属丝接入电路M，N之间，M，N两端的电压不能保持不变．（1）根据控制变量法进行分析，使导体的长度发生改变，其它因素均不变；然后根据正比的关系分析金属丝两端电压之比与导体长度之比存在的关系；（2）用控制变量法进行分析，通过表格中的不同数据，不同的物理量决定了探究的内容；（3）根据控制变量法进行分析，即未探究的物理量是保持不变的．课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
0.1通过上述数据的比较，小红发现：在温度一定的情况下，金属导线的长度、横截面积相同时，其电阻与____有关．她进一步思考：那么相同材料金属导线的电阻会不会与导体的长度和横截面积有关呢？为了验证自己的猜想，她设计了这样一个实验：如图所示，AB、CD、EF均为镍铬合金丝，AB和CD横截面积相同，AB比CD短；CD和EF长度相同，CD的横截面积比EF大．分别把它们接入电源电压不变的电路中．（1）接入导线AB比接入导线CD是电流大，表明导线AB比CD的电阻____，而导线AB、CD的材料和横截面积都相同，说明导体的电阻大小与____有关，从而得出结论：____．（2）当她想探究导体电阻与横截面积的关系时应选取导线____和____，则通过导线____电流小（填导线代码）．-乐乐题库
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& 影响电阻大小的因素知识点 & “课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的...”习题详情
176位同学学习过此题，做题成功率75.0%
课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
0.1通过上述数据的比较，小红发现：在温度一定的情况下，金属导线的长度、横截面积相同时，其电阻与材料有关．她进一步思考：那么相同材料金属导线的电阻会不会与导体的长度和横截面积有关呢？为了验证自己的猜想，她设计了这样一个实验：如图所示，AB、CD、EF均为镍铬合金丝，AB和CD横截面积相同，AB比CD短；CD和EF长度相同，CD的横截面积比EF大．分别把它们接入电源电压不变的电路中．（1）接入导线AB比接入导线CD是电流大，表明导线AB比CD的电阻小，而导线AB、CD的材料和横截面积都相同，说明导体的电阻大小与长度有关，从而得出结论：在导体的材料、横截面积和温度一定时，导体越长，其阻值越大．（2）当她想探究导体电阻与横截面积的关系时应选取导线CD和EF，则通过导线EF电流小（填导线代码）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
0...”的分析与解答如下所示：
导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，在其它条件相同的情况下，导体的电阻越大，通过的电流就越小，所以此题在研究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时需根据控制变量法进行分析．（1）在探究电阻跟长度的关系时，需控制导体的横截面积、材料相同，长度不同．（2）在探究电阻跟横截面积的关系时，需控制导体的长度、材料相同，横截面积不同；
据分析可知，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关；（1）由于AB和导线CD是同种材料，相同的横截面积，不同的长度，所以越长的电阻越大，所以接入导线AB比接入导线CD是电流大，即表明导线AB比CD的电阻小；该现象说明导体的电阻与导体的长度有关，即在导体的材料、横截面积和温度一定时，导体越长，其阻值越大；（2）当她想探究导体电阻与横截面积的关系时，需控制导体的长度、材料相同，横截面积不同，故选CD和EF两线比较，且由于EF导线较细，所以EF的电阻较大，通过的电流较小；故答案为：材料；（1）小；长度；在导体的材料、横截面积和温度一定时，导体越长，其阻值越大；（2）CD；EF；EF．
本探究实验中用到了两种物理学方法：一是控制变量法，二是转换法（通过电流大小比较电阻大小），注意物理实验方法在物理实验中的运用．
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课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
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经过分析，习题“课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
0...”主要考察你对“影响电阻大小的因素”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
影响电阻大小的因素
影响电阻大小的因素【知识点的认识】（1）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度．（2）控制变量法：物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．【解题方法点拨】（1）因为电阻是受多个因素影响的，两段导体比较电阻大小时，没有一定的前提条件，是无法比较的．（2）通常情况下，导体的温度都是与室温相同，所以在不提温度时，认为温度是相同的．（3）电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与材料、长度、横截面积、温度四个因素有关，与电压无关，与电流也无关．（4）只有一根电阻线，其他器材足够时，可以研究电阻与长度、横截面积、温度的关系，不能研究电阻与材料的关系．（5）下面两个实验装置很类似，现象和结论是不同的．甲图实验现象是：灯泡变亮，说明：导体和绝缘体之间没有明确的分界，当玻璃加热到红炽状态时，由绝缘体变成导体；乙图实验现象是：灯泡逐渐变暗，说明：灯丝的电阻随温度的升高而增大．【命题方向】以探究影响电阻大小的因素为题材，考查控制变量法思想的应用，是考题热点．常见错误为：比较导体电阻在小时，没有考虑全各个因素的影响；描述实验结论时，没有考虑其他因素一定的前提条件，即“当…一定时”．
与“课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
0...”相似的题目：
小明和小芳做“探究导体电阻大小与长度”的实验，他们准备在图中A、B两点间接入研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，使用电阻丝的规格如下表：
碳钢合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
镍铬合金丝
S（1）他们应选择序号为&&&&的两根电阻丝来探究．（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察&&&&或&&&&来比较电阻丝电阻的大小，实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值&&&&．（填“较大”或“较小”）．（3）实验结论：当导体&&&&、&&&&、&&&&相同时，导体电阻大小与长度&&&&．（填“正比”或“反比”）．
电阻是导体的一种性质，电阻的大小决定于导体的长度、横截面积和&&&&，导体的电阻大小还受温度影响．
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的&&&&、&&&&和&&&&；如图所示的是：探究电阻的大小是否跟导体的&&&&有关．
“课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的...”的最新评论
该知识点好题
1下列图象中，正确反映物理量之间关系的是&&&&
2关于导体的电阻，下列说法正确的是&&&&
3下列做法中，使电阻丝的电阻变大的是&&&&
该知识点易错题
1关于导体的电阻，下列说法正确的是&&&&
2如图所示，R是用镍铬合金做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将&&&&
3用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是&&&&
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0.1通过上述数据的比较，小红发现：在温度一定的情况下，金属导线的长度、横截面积相同时，其电阻与____有关．她进一步思考：那么相同材料金属导线的电阻会不会与导体的长度和横截面积有关呢？为了验证自己的猜想，她设计了这样一个实验：如图所示，AB、CD、EF均为镍铬合金丝，AB和CD横截面积相同，AB比CD短；CD和EF长度相同，CD的横截面积比EF大．分别把它们接入电源电压不变的电路中．（1）接入导线AB比接入导线CD是电流大，表明导线AB比CD的电阻____，而导线AB、CD的材料和横截面积都相同，说明导体的电阻大小与____有关，从而得出结论：____．（2）当她想探究导体电阻与横截面积的关系时应选取导线____和____，则通过导线____电流小（填导线代码）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“课本列出了以下几种长1m，横截面积1㎡的金属导线在20℃时的电阻值（如下表）
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