爱运动的母亲为何得了滑膜炎？---深圳特区报
第D08版：健康与美
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爱运动的母亲为何得了滑膜炎？
&&&&“我母亲很喜欢锻炼身体，怎么会得了滑膜炎？”近日，一位李先生打入编辑部的电话咨询：“母亲今年六十岁，为了预防冬季感冒，非常积极锻炼身体。每天早晨６点起床，然后去爬山，走一两个小时，而后回到院子里打打门球，晚上则散散步。即便天气不好她也要在家里的跑步机上运动大半个钟。但是这种强度有点大的锻炼，却让她在近日被查出患上了滑膜炎，让她寝食难安。我不明白母亲如此重视自己的身体，怎么会患上滑膜炎呢？”&&深圳市骨科专家张光明教授在接受专访时说，“滑膜主要分布在关节周围，受凉、过度劳累、休息不好、外伤等因素均可诱发滑膜炎，并且滑膜炎容易误诊为风湿。”入冬之后，滑膜炎患者占整个骨科门诊量近４０％，大多数是年龄较大的病人，尤其以老年女性慢性滑膜炎最多。由于年龄越来越大，加之女性在５０—５５岁左右绝经，女性激素从最高峰掉到最低谷，内分泌系统也跟着变差，发生骨质疏松，同时又出现更年期症状，如吃不好、睡不好、脾气暴躁、作息时间不规律，就容易诱发骨性关节炎。而关节滑膜随着年龄增大也会发生老化。&&张教授认为，这位母亲爬山、打球、散步、健美操各种项目一起上，这种运动强度和运动时间过久，关节滑膜承受不起，从而诱发了滑膜炎。中老年人关节均有不同程度的退变、劳损，有的还有滑膜增生。过量的关节活动常可引起软骨脱落、半月板磨损进一步加重，有时因滑膜受到挤压，发生滑膜充血、肿胀，导致急性滑膜炎。另外，在锻炼身体做准备活动时，如果反复屈膝或进行膝绕环，对膝关节的损伤也十分大。所以５５岁以后的女性特别要注意正确锻炼，运动应该张弛有度。&&张小姐：“一次体检中发现自己患有妇科炎症，后来我去了一家医院看医生，医生做了一个白带化验，化验出来的结果是霉菌性阴道炎，当时我的心情很烦躁，不知道怎么会得这种妇科病。回家后用了医生开的药，似乎有些好转。但是还是不太放心，后来就去了一家比较权威的医院，医生给做了妇科检查，结果让我吓了一跳，是宫颈糜烂。后来我想，可能是结婚前的一次流产导致这样的结果。当时我心里恐慌，于是马上换了一家医院检查之后，确认确实有宫颈糜烂，但是现在还不能治疗，要先做个检查，检查的结果还算正常，医生说没问题，要我先把霉菌性阴道炎治好后才能做阴道镜，就给我开了一盒洗液。就这样就自己在家里用药和洗液。后来做完检查以后，医生说康复了。但是两个月以后，又复发了，又开始了一轮检查、用药，反反复复一直好不了。”&&答：像张小姐这种治疗妇科的情况，在城市里面比比皆是，刚开始不注意爱惜身体，一旦有病了，就是乱用药，但是，现在治疗女性妇科病不管是洗液也好，打针治疗的药品也好，都摆脱不了抗生素的问题，用完之后，稍微不注意，就容易复发。&&其实，要治好妇科疾病，最主要的还是要提高身体的抵抗力，注意清洁卫生。预防非常重要，比如，要预防“宫颈糜烂”，首先要讲究性生活卫生，要及时有效地采取避孕措施，降低人工流产、引产的发生率，以减少人为的创伤和细菌感染的机会，并且要定期妇科检查，以便及时发现宫颈炎症，及时治疗。 而目前的一些非用药、洗液的治疗手段也值得被妇科炎症困扰的女性关注。比如，一些外用贴片式的治疗方式，它的药物作用能通过穴位，快速渗透整个阴道、子宫粘膜，杀灭、清除子宫、阴道内黏附的病菌毒素，目前已经取得了非常好的治疗效果。另外有一些物理治疗手段，但物理治疗手段往往只适合生育过后的女性。&&&&联系方式：８３５１８２９６&&ｇａｎｚｉｌｉｌｙ＠１６３．ｃｏｍ妈妈记录七岁男孩滑膜炎的治疗经历_百度文库
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妈妈记录七岁男孩滑膜炎的治疗经历
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你可能喜欢宋女士的儿子晓辉今年18岁了，原本该读高三，顺利的话年底就能上大学了，但现在却非常任性地休学在家，而且说什么也不想再上学了，品学兼优的儿子竟然自毁前程，这让宋女士焦急万分，她又哄又劝连打带骂想尽了种种办法，但晓辉就是不为所动，根本没有重返课堂的意思，儿子的任性让妈妈痛苦不堪，因为在她的记忆中晓辉一直是认真学习乖巧听话的好孩子，而且年年都是班干部，对这孩子来说上大学根本就不是一件困难的事儿，前思后想，宋女士认为儿子的任性是从在学校打了一场架之后，慢慢开始的
宋女士的儿子晓辉今年18岁了，原本该读高三，顺利的话年底就能上大学了，但现在却非常任性地休学在家，而且说什么也不想再上学了，品学兼优的儿子竟然自毁前程，这让宋女士焦急万分，她又哄又劝连打带骂想尽了种种办法，但晓辉就是不为所动，根本没有重返课堂的意思，儿子的任性让妈妈痛苦不堪，因为在她的记忆中晓辉一直是认真学习乖巧听话的好孩子，而且年年都是班干部，对这孩子来说上大学根本就不是一件困难的事儿，前思后想，宋女士认为儿子的任性是从在学校打了一场架之后，慢慢开始的。
&&&&主持人：大家好这里是《心理访谈》演播室，我是张晓琴，今天我们演播室请到的心理学专家是，李子勋老师，李老师你好。
&&&&李子勋：你好。
&&&&主持人：晓辉，你之前一直学习还不错是吧？那这个情况怎么出现的呢？你可以说给我们听听吗？
&&&&晓辉的讲述告诉我们，原来他和一位同学开玩笑，但这位同学反而骂了他，于是导致了两人的打架，打完之后，晓辉在冲动之下又叫来两位同学，当着校长的面，又把这位同学给打了。
&&&&晓辉说，打架事件之后，学校对他作出了开除学籍的处理，不久，妈妈又为他联系了另外一所学校，但在新的学校晓辉却怎么也找不到原来的感觉，学习成绩逐渐下滑，最终休学在家。仅仅因为同学的一个轻蔑表情，就造成了今天这种不想上学的局面，晓辉也是后悔不已，他告诉我们，当时之所以情绪失控，主要是因为同学的表情太像妈妈了，因为妈妈每次批评自己的时候，也会流露出这种轻蔑的表情。对于儿子的说法，宋女士并没有否认，她向我们解释说，孩子的父亲是野外工作者，常年不在家，教育孩子的任务就落在了她一个人的肩上，而她对儿子的管教一直都很严厉，但她没有想到，这种严厉竟让儿子对她产生了怨恨。听完她们的叙述，专家认为母子关系显然是出了问题，要解决晓辉任性的问题，让他重新回到课堂，首先要梳理好母子之间的关系，于是妈妈向我们讲述了一个至今都让她难以忘怀的故事……
&&&&妈妈：那是一个期中考试可能是，他说妈我这次考试不想考，我说为什么？
&&&&晓辉：我这段时间学习不在状态，你给我请假。
&&&&妈妈：他说呢让我给他请假，只是阶段性的一个测验。
&&&&晓辉：就是我们学校自行的一个期中考试。
&&&&妈妈：我说儿子你去考吧，既然你不在状态你知道，这次考不好不要紧，还有下次是不是，我就这么劝他，他说妈你还是给我请假吧，这样我就跟那个主任不是很熟，我还找上了一个人给他请假，结果这个假没批准。
&&&&晓辉：她请假肯定是方式方法上不对，没有站在我的立场上去帮我请假，如果我是校领导的话，你孩子心情不好就不考，说不来就不来，那就是太自由散漫了嘛，那肯定是不能给你假的。
&&&&妈妈：当时就是很不乐意了，就说我没给请好，你就说你孩子有病，能不给你假吗，他这么说，其实我不是很支持他的这种做法，既是你学习不在状态，你考得好坏妈妈无所谓。
&&&&晓辉：我感觉，学校给这个假是挺理所当然的，毕竟说这次考试不是太重大的考试。
&&&&主持人：如果妈妈真的给你请下来，就会不一样吗？
&&&&晓辉：我感觉会不一样，可能是逆反心理很强，最起码如果她这次请下来，最起码后来的东西，当时对她的怨恨的心理，就是少了一些。
&&&&李子勋：对妈妈的怨恨，是吧？那么你是从什么时候开始怨恨妈妈？
&&&&晓辉：高中开始吧。
&&&&李子勋：高中有什么事情让你怨恨妈妈？
&&&&晓辉：我那年过生日嘛，正好赶上我同学都在，你看高中生过生日，肯定就是吃吃喝喝很正常，平常大家都在一起经常吃吃喝喝的嘛，我那天中午就起初我也不想办这个生日，一是我母亲根本就不同意，资金方面没有，如果去饭店的话三五百块钱才能解决问题。
&&&&妈妈：不用讲这个事，你这种做法我不赞成
&&&&晓辉：是不赞成。
&&&&妈妈：后话来说也是这个问题，孩子就这样大张旗鼓地上饭店过生日，我不赞成，我很不赞成，毕竟你还上学中，中午还是放学11点半到1点半之时，太紧张了，你吃吃喝喝的赶趟吗？我不赞成，但是他还是做了，当时做了吧，我看没回来，我就知道他做了，我给他打电话，后来是知道他过生日了，在外面在饭店定桌了。
&&&&主持人：后来你们是怎么过的？
&&&&晓辉：就是我请同学吃了一顿饭，就是大家吃了一顿饭。
&&&&主持人：妈妈没给你钱。
&&&&晓辉：借的钱，有一部分是我同学给我拿的钱。
&&&&主持人：就是借钱给你过生日。
&&&&晓辉：我们都是很好的朋友，从来不在钱上差事儿。
&&&&妈妈：但是他下午没上学，老师给我电话了，说你们家孩子过生日知道吗？知道，在外面吃饭了你知道吗？知道。喝酒了你知道吗？我说不知道，我说给他打电话让他不喝酒，没来上学，你还是通知孩子别来上学了，因为他喝完酒到学校状态不好脸是红的，叫学生看着影响不好，我说行，我说我不知道他没上学，我就给他打电话，当时这个时候他就很气愤了，已经是气愤没法了，就对我那个埋怨，对我那个怨恨就很大了。
&&&&主持人：这时候喝了酒以后吐真言了。
&&&&妈妈：怎么说。
&&&&主持人：说的什么？
&&&&妈妈：我不如朋友！
&&&&主持人：说你不如朋友
&&&&妈妈：不如朋友，妈妈没给钱，没给提供钱，朋友给过的生日，不如朋友。我说儿子妈妈不如朋友，这些年谁养你了，谁伺候你了，连碗水都是他妈给倒，我说谁伺候你了，妈妈不如朋友吗？当时没上学，下午没上学，第二天他还不上学了，老师一看他没上学就来家访了。家访以后，叫他起来以后，他的怨恨继续在发，老师说韩晓辉昨天因为你喝酒了，我知道你喝酒了，我怕你上学影响不好，我给你妈打电话了让你别上学了，他可能平常多少是对老师有点儿意见，成见，可能是搀杂进去了，当时就是急了，急了怎么样呢，你猜，站起来就把我家那个饭桌，挺沉的大理石的饭桌掀起来了，没掀动，拿起凳子就摔了。
&&&&李子勋：当着老师的面？
&&&&妈妈：当着老师的面。
&&&&主持人：是现在学校的这个，还是以前的学校的？
&&&&妈妈：以前那个学校的，我无地自容，作为母亲来说我真的无地自容。
&&&&李子勋：老师来的时候那个怒火又从哪儿来的？
&&&&晓辉：我对老师到是没有很大的怒火，我妈态度不好，一句话刺激到我，可能那火就是突然上来了。
&&&&主持人：哪句话？
&&&&晓辉：那我倒是记不清楚了，我感觉就是你看她有时候跟我说话，唠嗑的话。
&&&&主持人：是妈妈在老师面前指责你
&&&&晓辉：反正就是一句话吧，你看话里话外都是自相矛盾的时候，我感觉不管是什么，我感觉就是特假。
&&&&主持人：他就觉得他妈妈，做什么事都是特假。
&&&&妈妈：你看到没有，他妈妈做什么事都特假，这点我很不承认儿子，我为你没有假的。
&&&&妈妈说，孩子从小到大她费尽了心血，一边严格管教，一边细心照料。她说以前孩子特别听话也特别懂事，从没有让她操过心费过力，就是这两年开始任性不听话，她觉得孩子的心理肯定是出了问题，而专家却在测试中发现了母子矛盾的真相。
&&&&主持人：现在就是说，看到你们母子关系发展到今天，妈妈愿意吗？
&&&&妈妈：不愿意。
&&&&主持人：晓辉愿意吗？
&&&&晓辉：不太愿意！
&&&&李子勋：那晓辉给我的感觉，尽管他什么都没说，但是我能从他的眼睛，和他的表情里读到他内心的孤独和愤怒，现在我觉得，他的自我有一点儿乱，这个乱就是他，我猜他有失控焦虑，就是他会经常害怕自己会做一些糟糕的事情，其实他不愿意伤害任何人，但是他骨子里面又充满这种所谓的正义感，所谓对权益的愤怒，自己把它搞得很混乱，你内心最害怕什么，害怕自己什么？
&&&&晓辉：没有太大的害怕自己什么，我感觉其实我或者对我自己的话……
&&&&李子勋：假如说你在森林里面非常的黑，一般率先要干些什么？你害怕在你面前会出现什么？
&&&&晓辉：一个人我会选择睡觉。
&&&&李子勋：忘掉他？
&&&&晓辉：对，忘掉他，我会选择睡觉！
&&&&李子勋：也就是说你知道有很多害怕的东西，但是你不想敢知道。
&&&&晓辉：恩，对。
&&&&主持人：那不更危险吗？睡着吗，睡着了以后老虎狮子都可以把你吃掉。
&&&&晓辉：随便，那就不管了。
&&&&李子勋：那晓辉告诉我，为什么要闭着眼睛睡觉，在这个森林里面，你的内心是怎么想的？
&&&&晓辉：我感觉就是如果说真的，碰到什么东西的话，也许我不看见它的本来面目的话，就是外形的话，我不一定会惧怕它。
&&&&李子勋：假设这一个黑森林就是你内心世界里面的，你内心隐藏的很多危险的东西，你不愿意看到，你通过睡眠来解决。
&&&&晓辉：我感觉如果说睡眠的话，可能减轻自己吧。因为我这个更偏爱一些去睡觉。
&&&&主持人：或者说去睡眠这些东西，那我觉得晓辉说他，睡觉好像有点出乎意料，一般我们到了一个地方，很危险的话，会睁大眼睛，会睁大眼睛去找哪个地方有危险，我想办法把这危险消除，或者是躲避这个危险，他选择睡觉说明什么？
&&&&李子勋：选择睡觉实际上是一个迁移，就是什么都不知道，让自己不知道是最好的，也就是说，假设我们一个情绪不愿意觉察，比如说愤怒，敌意，或者是失控焦虑，我们讨厌觉察到这种让我们内心痛苦的东西，那我们就通过迁移的方式，我们就强行地压制它，当然是无意识的不是故意的，是吧。
&&&&主持人：是。
&&&&李子勋：你看他头上的疤痕什么的。
&&&&妈妈：经常的，今天这磕破一下明天不知道什么打破一下，就是经常这样事情发生，知道吧，特别淘气，达不到我的那种的管理标准。
&&&&李子勋：我觉得晓辉在青春期，由于妈妈的正确，就是因为你太正确了，所以晓辉他无法把一些反社交的倾向。就是一些逆反的倾向释放出来，从那个时候，其实他又是非常逆反的孩子。
&&&&妈妈：恩。
&&&&李子勋：非常地不愿意遵守规则对吧？
&&&&妈妈：恩
&&&&李子勋：喜欢破坏，喜欢权利，对权利有一种愤怒，对老师，骨子里不是那么的尊重，对不对？但是妈妈真的是一个好妈妈，一直是紧紧地包围着这个晓辉，但是晓辉到了17岁的时候，你压不住了？
&&& 晓辉：我压不住了我承认。
&&&&妈妈：但是我觉得还是不成熟还是孩子，我觉得他在我面前还是孩子，他有些作为有点儿过了，过了学生这个年龄的事情。
&&&&李子勋：我们来假设这样一个情景：一个母亲她在开汽车，然后她就叮嘱孩子，你要学会自己把安全带插上，还有因为在高速公路上，你要学会把车门锁上，就是把这个按钮按下去对吧，当然我说老的车，那么妈妈在说这些话的时候，同时已经在跟这个孩子系这个安全带，也同时把这个门锁锁上了，但是她又同时在说，孩子你应该自己学会这样，理解吗？那么这就是母亲的经典的教育形式，就是说当你让晓辉做什么事情的时候，同时又帮他做好了。
&&&&主持人：妈妈是这样对待晓辉吗？
&&&&妈妈：哎呀，是！
&&&&主持人：这种方式有什么问题？
&&&&李子勋：比如在帮孩子洗衣服的时候，说孩子应该学会洗衣服。
&&&&主持人：其实行为和话本身就是相互冲突了。
&&&&李子勋：这就是鼓励孩子依赖。
&&&&主持人：你是这样一边说一边自己就做了。
&&&&妈妈：就是包括他喝杯水也是，妈给我倒杯水。
&&&&主持人：你就说你看看，这么大了还不自己倒。
&&&&妈妈：对呀。
&&&&李子勋：这种教育就是一个无意识弱化，或者鼓励孩子依赖的行为。
&&&&妈妈：但是我说儿子你自己倒吧，妈妈你给我倒吧，好妈妈你给我倒吧，那时候我怎么办？
&&&&李子勋：但是你要倒就不要说他，要么你不倒也不要说他，这样孩子才能够有自己的。
&&&&主持人：这有什么区别，比如说我不给你倒，比如说给你倒了但是我没说你，这有什么？
&&&&李子勋：这很好，这就是有情啊，就是妈妈照顾我，但是如果我说着你的时候给你倒，这个孩子就会感觉到委屈，而且觉得妈妈是高高在上的是在恩赐他，只有什么时候孩子才能够适应，只有弱小的孩子不能动的孩子会接受这种，比如说一个婴儿你必须喂他，把乳头放在他嘴里对不对，理解吗？但是如果他是个大人，你要给他到水就心甘情愿给他倒，说妈妈给你倒，但是同时你会说儿子哪天你给妈妈倒杯水这就可以了，理解吗，如果说只是你帮儿子干，但从来不要求儿子干也不行，这就是无意识的去鼓励了孩子的依赖，这种依赖就会让孩子的性格发展变慢，在应该的年龄没有出现，但是这个对你的是有阴影的，至少是在16岁以前无对小辉是有阴影的，是因为他小时候就有攻击性，就有点容易出错对吧，但是实际上妈妈没有意识到孩子长大以后，你的态度要慢慢的变现出认同了和接纳。
&&&&主持人：那妈妈现在其实也有一个困境，既然这个孩子有一定的攻击性我要是不管他，他就会出现一些麻烦，那我要管他，他又攻击我这怎么办？
专家认为，宋女士对孩子严厉管教和细心照顾，混杂在一起的生活方式，压抑了晓辉的心理发展，延缓了青春期的逆反，而当晓辉心理发展到不得不需要逆反来证明自己成长的时候，妈妈又没有意识到孩子心理的变化。
&&&&主持人：那妈妈现在其实也有一个困境，既然这个孩子有一定的攻击性。
&&&&妈妈：我要是不管他，他就会出现一些麻烦，那我要管他，他又攻击我这怎么办？
&&&&李子勋：这就是管的方式，就是妈妈说的都是对的，刚才妈妈说我说的对的，你当然对的，但是你这个对对小辉来讲是错的，你在道理上是对的，但是针对小辉这样个性的男孩子就错了，你要找一种适合小辉的交流方式，而小辉的性格多半有你的性格，你看到了。
&&&&妈妈：应该是。
&&&&李子勋：你们俩像斗牛一样的，就是互不相让，个说各话根本不听对方说。
&&&&妈妈：他也这么说，一直这么说。
&&&&主持人：那妈妈应该用什么样的方式，既能把小辉的攻击性，让他不要出大乱子，同时又不让小辉转而攻击自己？
&&&&李子勋：好，首先妈妈要改变一个态度就是在小辉面前你要变得很依赖。
&&&&妈妈：我依赖他。
&&&&李子勋：你要承认自己依赖他，实际上你以来他但是你承认，你认为他在依赖你，你没有丈夫照顾你，你只有靠儿子啊。
&&&&妈妈：我想离家出走，我很多次我都想我离家出走得了，要不我就躺下得了，病倒得了，怎么不得一场大病，我就认为我自己，有的时候跟我自己说你怎么这么坚强啊，我们同事都说我宋姐你太坚强了，你家这么多事自己一个人照顾，里里外外这么多事，孩子给你带这么多麻烦你都不倒下，从来不倒下。
&&&&李子勋：好，那个宋女士记住你刚才说的话，把它付诸行动。
&&&&主持人：那妈妈就得承受很多对吗？
&&&&李子勋：妈妈可以保持低量的对立，就是低调地跟晓辉对抗，但是不要激怒他。
&&&&妈妈：我已经在做。
&&&&李子勋：我知道妈妈是一个聪明的女人，你明白你儿子的性格，妈妈就得要更多的承担一些儿子情绪的后果。
&&&&主持人：对。
&&&&李子勋：他因为家庭有一个缓冲的功能，就是家庭往往为了一个安全，妈妈可能愿意来成为孩子情绪的承载物，但是晓辉要意识到，你所有对妈妈的愤怒，实际上就是一个转移，都是把自己对外界，我们不说社会，至少对外界对人际的这种敌意和愤怒和不信任，通过妈妈来释放，晓辉可以这样理解吗？
&&&&晓辉：可以。
&&&&李子勋：你不要想到自己已经快19岁了，要想自己才16岁，把自己想的小一点，因为这样的话，你会比较能顺从妈妈的亲密和妈妈的指导。
&&&&主持人：那小辉现在暂时性的掉在水里有那么一段，小辉现在是刚刚掉在水里面，然后刚刚又重新上了一个船，那身上肯定还是潮的，但是过一段时间身上就会干了，他就会慢慢的去考虑，这个在新的船上应该怎么样保持平衡，怎么样走的更远，对吧小辉，希望你驾着你的生命之舟，穿越你自己的生命航道，走道一个辉煌的彼岸，好好谢谢你们到这儿来讲自己的事情，也谢谢李老师指导，观众朋友感谢您收看我们的节目，再见。