大家觉得杨幂怎么样认为下面两幅画怎么样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-05 14:46 标签： 大家觉得杨幂怎么样
下面两幅统计图（如图（1）、（2）），反映了某市甲、乙两所学校学生参加课外活动的情况，看图解答下列问题：
（1）通过对图（1）、（2）的分析，分别写一条你认为正确的结论；
（2）2005年甲、乙两所学校参加科技活动的学生人数共多少人？
提 示 请您或[登录]之后查看试题解析 惊喜：新手机注册免费送10天VIP和20个雨点！无广告查看试题解析、半价提问这个作业怎么做？下面两幅统计图（如图_百度知道
这个作业怎么做？下面两幅统计图（如图
com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=3b03c3ed72f93b7ecbd7db/b2de9c82d158ccbffac992f418d8bc3eb0354182.hiphotos； （3）2003年甲？
<img class="ikqb_img" src="http.hiphotos.jpg" esrc="http.baidu、乙两所中学学生参加课外活动的情况．请你通过图中信息回答下面的问题． （1）通过对图1的分析.com/zhidao/pic/item/b2de9c82d158ccbffac992f418d8bc3eb0354182，写出一条你认为正确的结论.baidu://g，写出一条你认为正确的结论
下面两幅统计图（如图1
（答案不唯一） （3）05×60%=1423． 答：（1）1997年至2003年甲校学生参加课外活动的人数比乙校增长的快；(答案不唯一) （2）甲校学生参加文体活动的人数比参加科技活动的人数多
周大森&&中级教师
董峰&&教师
葛文杰&&中级教师
姬梁飞&&教师
洪学勤&&教师欢迎来到21世纪教育网题库中心！
语文活动：请在下面两幅图中任选一幅。说说你从图中读出了什么。(4分)
答案①这个“污”字实际上是一幅漫画，糨的含义有：水是万物的生命之源，它对人类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。　　②“三点水”也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的自然环境污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损，后患，甚至可能是灭顶之灾。　　③这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏”这一规律，不要置若罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。　　图（二）　　①荷具有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清闲脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。　　②荷具有高洁的品质：不低眉，不合污，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。　　③荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不好在喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色。（任意选择一幅，要求理解正确，分析具体，语言表达凝练流畅；4分）
解析试题分析：选一幅容易理解的材料，看清图中的图形和文字，判断它们之间的关系，揣摩作者的用意，现实生活实际，把作者的意图表达清楚。考点：阅读材料，表达观点点评：本题不难，要求宽泛，材料内容浅显易读。语文学习，不仅是要掌握课本内的知识，更重要的是运用所学知识分析问题，将知识化为能力，这才是语文学习的意义。帮忙说一下这两幅图片加速度大小是怎样变化的？怎么判断？_百度知道
提问者采纳
左上图加速度逐渐减小，右下图加速度逐渐增大。v-t图像上任取一点，该点切线斜率表示该时间点的加速度，斜率为正值表示加速度方向与速度的正方向相同，斜率越大加速度越大；斜率为负值表示加速度方向与速度的正方向相反，斜率越小加速度越大。望采纳。
左上角那个图当斜率为负值时不是越靠近y轴斜率越小吗，越往右的点的切线离y轴越远应该斜率越大才是，为什么越来越小
我指的是包含正负号的斜率。你的意思是只看数值，不考虑正负号，这样就是斜率越小加速度越小。
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第一幅图加速度逐渐增小第二幅图加速度逐渐减大通过斜率判断，斜率越大加速度越大斜率越小加速度越小
V-t图像切线代表加速度左上图，加速度随时间逐渐减小到0右下图，加速度随时间由0逐渐增大两图加速度都是负向的（为零时除外）
　　左上角图的加速度随时间逐渐变小，方向与速度方向相反；右下角图加速度随时间逐渐变大，方向与速度方向相反。
v-t图像中曲线切线的斜率就是加速度大小，所以左上角图曲线斜率越来越小，就是加速度越来越小；右下角图斜率越来越大，即加速度越来越大。
左上角那个图当斜率为负值时不是越靠近y轴斜率越小吗，越往右的点的切线离y轴越远应该斜率越大才是，为什么越来越小
　　加速度、速度这种有方向的物理量（矢量），负号不表示大小，只表示方向。
（1）加速度逐渐减小，可以做图像的切线，倾斜程度减小（2）加速度逐渐增大，同理，倾斜程度增大
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