右图由9个棱长为1cm的小正方形体组成的.怎样做能把它变成一个长方体和正方体练习?新组成的长方

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下面的长方体都是棱长1cm的小正方体摆成的。算出它们的体积。
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下面的长方体都是棱长1cm的小正方体摆成的。算出它们的体积。
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用2014个棱长为1cm的小正方体拼成一个大长方体,有几种拼法?拼成的长方体表面积最大是多少?
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解:首先分解质因数 ×53
所以只有1种拼法!
长方体表面积=2(2×19+2×53+19×53)=2302平方厘米
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出门在外也不愁把8个棱长都是1cm的小正方体,拼成一个长方体或一个正方体,拼成的长方体或正方体的表面积各是多少?
把8个棱长都是1cm的小正方体,拼成一个长方体或一个正方体,拼成的长方体或正方体的表面积各是多少?
拼成长方体:表面积是(4*1+4*2+1*2)*2=28平方厘米
或(8*1+8*1+1*1)*2=34平方厘米拼成正方体:表面积是(2*2+2*2+2*2)*2=24平方厘米
的感言:O(∩_∩)O谢谢!
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>>>如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面均分成3×3个小正方形.其..
如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面均分成3×3个小正方形.其边长都为1cm,假设一只蚂蚁每秒爬行2cm,则它从下底面点A沿表面爬行至侧面的B点,最少要用______秒钟.
题型:填空题难度:中档来源:不详
因为爬行路径不唯一,故分情况分别计算,进行大、小比较,再从各个路线中确定最短的路线.(1)展开前面右面由勾股定理得AB=(2+3)2+(2)2=29cm;(2)展开底面右面由勾股定理得AB=32+(2+2)2=5cm;所以最短路径长为5cm,用时最少:5÷2=2.5秒.
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据魔方格专家权威分析,试题“如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面均分成3×3个小正方形.其..”主要考查你对&&勾股定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
勾股定理:直角三角形两直角边(即“勾”,“股”)边长平方和等于斜边(即“弦”)边长的平方。也就是说,如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么。勾股定理只适用于直角三角形,应用于解决直角三角形中的线段求值问题。定理作用⑴勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理。⑵勾股定理导致不可通约量的发现,从而深刻揭示了数与量的区别,即所谓“无理数"与有理数的差别,这就是所谓第一次数学危机。⑶勾股定理开始把数学由计算与测量的技术转变为证明与推理的科学。⑷勾股定理中的公式是第一个不定方程,也是最早得出完整解答的不定方程,它一方面引导到各式各样的不定方程,包括著名的费尔马大定理,另一方面也为不定方程的解题程序树立了一个范式。勾股定理的应用:数学从勾股定理出发开平方、开立方、求圆周率等,运用勾股定理数学家还发现了无理数。勾股定理在几何学中的实际应用非常广泛,较早的应用案例有《九章算术》中的一题:“今有池,芳一丈,薛生其中央,出水一尺,引薛赴岸,适与岸齐,问水深几何?答曰:"一十二尺"。生活勾股定理在生活中的应用也较广泛,举例说明如下:1、挑选投影设备时需要选择最佳的投影屏幕尺寸。以教室为例,最佳的屏幕尺寸主要取决于使用空间的面积,从而计划好学生座位的多少和位置的安排。选购的关键则是选择适合学生的屏幕而不是选择适合投影机的屏幕,也就是说要把学生的视觉感受放在第一位。一般来说在选购时可参照三点:第一,屏幕高度大约等于从屏幕到学生最后一排座位的距离的1/6;第二,屏幕到第一排座位的距离应大于2倍屏幕的高度;第三,屏幕底部应离观众席所在地面最少122厘米。屏幕的尺寸是以其对角线的大小来定义的。一般视频图像的宽高比为4:3,教育幕为正方形。如一个72英寸的屏幕,根据勾股定理,很快就能得出屏幕的宽为1.5m,高为1.1m。2、2005年珠峰高度复测行动。测量珠峰的一种方法是传统的经典测量方法,就是把高程引到珠峰脚下,当精确高程传递至珠峰脚下的6个峰顶交会测量点时,通过在峰顶竖立的测量觇标,运用“勾股定理”的基本原理测定珠峰高程,配合水准测量、三角测量、导线测量等方式,获得的数据进行重力、大气等多方面改正计算,最终得到珠峰高程的有效数据。通俗来说,就是分三步走:第一步,先在珠峰脚下选定较容易的、能够架设水准仪器的测量点,先把这些点的精确高程确定下来;第二步,在珠峰峰顶架起觇标,运用三角几何学中“勾股定理”的基本原理,推算出珠峰峰顶相对于这几个点的高程差;第三步,获得的高程数据要进行重力、大气等多方面的改正计算,最终确定珠峰高程测量的有效数据。
发现相似题
与“如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面均分成3×3个小正方形.其..”考查相似的试题有:
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如图是由14个棱长为1匣米的小正方体组成,怎样做能把它变成一个长方体?新组成的长方体的体积是多少?
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09-03-21 & 发布
14l立方厘米
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没有图没法组成长方体不过新组成的长方体的 体积与14个小正方体(棱长1厘米)的体积和相等所以新组成长方体的体积=14*1*1*1=14立方厘米即解^_^
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