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对数学建模的体会
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对数学建模的体会
――通过对数建选修课的学习自感体会
数学建模选修课的学习即将告一段落,所剩时间已是可怜.回忆自己的当初所选此课,似乎有些缘份般的感觉.自当初所选选修课并不是今所选――数学建模,而是有关计算机的课程,但所选课并不让大一的学生选学.就在自己准备离开教学楼时,自感时光已不容许自己把一些学业之事总以明日复明日的心态,归于明日.不知怎么的自己的脚步就走进了数学建模的课堂.
"善始者实繁,刻终者盖寡",我自己一次次自问自己的毅力是否能够坚持下去,自己学习了它自己又会有什么样的收获 对自己的未来又会有什么作用.慢慢的自己在一次次对自我的询问中学习数学建模.也正是这自己对自己的一次次的询问,使自己慢慢的开始去感受什么是数学建模,自己一次次的收获是什么.在这询问中我开始了收获╥ca3.0数学软件的学习,如何去写建模论文(符号说明如何写;如何提取题意;如何写讨论(尤其讨论这一部分,每次都没有好好想如何去写,当自己通过老师的指导之后体会到它的写法时自己的那种快乐感,每回忆都是那样的快乐)模型的推广是些什么).
在学习之余,能让自己有机会更好的利用时间去学一门对自己以
后的发展有用的知识,建立一种新的思维方法.我认为自己的大学这一段时间过的即紧张,又充实,且可以对自己在以后生活中所遇的一些问题,可以使用这种通过"数建选修课"建立的思维方法恰当的处理.我感觉挺不错的.
时间的过去总会是那样的快.自己刚有一点点的收获,数建选修课却既将落下帷幕.自己感觉自己就象刚学会掌舵的水手,正准备好好在大海上遨游一帆,船儿却已驶进了港湾.让人挺眷恋的.
系别:机械工程系
班级:焊接043班
作者: 梁海东
建模小感材料
兰州石化职业技术学院 刘晨亮
在上大一的时候,我的数学老师曾带队参加过全国大学生数学建模竞赛,她给我们讲了关于数学建模的一些情况,这是我对数学建模的第一次接触,再加上我对数学也感兴趣,平时也在这方面比较关注,最主要的信息还是来自网络,当时也没想着能参加这次全国大学生数学建模竞赛.
当我听说学校要组建数学建模的赛前辅导班时,我毫不犹豫的报了名.报名的要求条件我觉得自己都能做到,比如,数学知识,计算机的一些知识,团队精神等.并且我在我的申请书中也下了很大功夫,因为我觉得这是参加数学建模的第一步.当时老师并没有要求用计算机打印,而我用Word排版打印了申请书,因为我很重视这次机会.第一次去老师不在,我又跑了第二次才交上去.
此后,我每周都从东区跑到西区上课,到了西区后还要爬到14楼上课,晚上回来也快熄灯了.当时那段时间确实挺累得,但我为了自己的目标最终坚持了下来,在这期间老师牺牲了自己的休息时间,为了让我们多掌握一些知识,老师也牺牲了太多太多,在此道一声一句"老师您辛苦了!"
当时上课的同学有30个左右吧,但我们都知道总共只能有12个人能参加,我当时也没把这事过于顾虑.在参赛前几天,最终的参赛名单终于确定下来了,不知道老师是怎样选出来的.我想是因为我是我们班的第一名吧,并且数学也学得好,爱好广泛,再加上是三好学生等原因吧 其实反过来想想,自己如果学习不好,也就不会去参加数学建模了吧!
当我得知自己能参加全国大学生数学建模竞赛很高兴,赛前老师讲了一些参赛规程,让我们都做好心理准备,最重要的是赛前的晚上要好好睡觉,但是没平时那么睡得早,睡得好,第二天早上起来等着竞赛题.最终题来了,经过我们三个人得讨论,最后我们组选了乙组的D题.
题到手后,我们几个反复的审题,直到看懂了题的大概问题后,再相互讨论,最终达成共识,确定了基本思路,再用计算机工具来验证是否于事实相符合,在这期间我们还在网上,图书馆查阅了大量的资料,获得了许多有用的信息.我们之间相互协作,互相鼓励,经过三天三夜的不懈努力,运用word处理好,不知道经过了多少次得修改后,多少次保存,最终完成任务.在这期间,除了吃饭占用时间,平均每天睡觉不到3个小时,其余时间全在计算机前面,你可想而知有多累.最后的可以用这样的一个公式来形容:团队精神+3天3夜+能力=10页论文.
比赛结束后,都不知道自己的视力下降了多少度,疲惫不堪得身体想到得第一件事就是一张床.调整了几天,一切恢复正常.再过了一段时间得知我们组获得了省特等奖,同时荣获全国一等奖.可想而知当时有多高兴!
然后得到许多人的羡慕的目光,心里感觉也挺光荣的.我觉得这根平时的学习也有很重要的关系,和自己的追求也有关系,有人问我你有什么样的学习方法 我看最好的学习方法就是上课要千万要认真听讲,课后一经要认真独立的完成作业,这样才能学到知识,也节省了许多的时间和精力.有时上课没注意听,到了课后怎么看也看不懂,再去请教老师,什么都明白了.其实我在学习中也遇到过困难,比如我已开始不懂得自感和互感之间的关系,书看了好几遍也没看懂,问别的同学也没说不清楚,最后就请教老师,终于给弄明白了.反正有困难先靠自己,如果自己解决不了,再去请教别人.
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数学建模研修心得
上传: 项资胜 &&&&更新时间： 11:15:26
& & 数学建模研修心得 1、找到了感觉。我参加工作19年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了数学课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把数学课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。 & 2、做研究型教师，不断反思，不断进步。 && &从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃&教材即课程&的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。&&&&& 3、心心相通，做学生喜爱的教师。 &&&& 教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。 & 4、要做有进取心的老师 &&&& 我开始重新考虑自己未来的发展状况，对自己也进行了重新定位。我将在未来的教学道路上发挥一名骨干教师应该发挥的力量，努力进取，调整好自己的心态，正像老师所说的那样：耐住寂寞，体验快乐；尝试改变，不要放弃。 &
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