无机及分析化学 南京大学编的好还是武汉大学编的好_百度知道
无机及分析化学 南京大学编的好还是武汉大学编的好
无机及分析化学 南京大学编的好还是武汉大学编的好，我主要考研环境化学方向，不直接考无机及分析化学，学这个是为了给化学打基础的，谢谢，不知道哪本书讲的细致深入一些
这两本书都写的是 本书编写组~~
提问者采纳
你好，我是读精细化工专业的，现在已经毕业了。我当时学的《无机化学》跟《分析化学》是分开两本课本的，并不是《无机及分析化学》，而我当时的版本是华中师范大学、东北师范大学等4间高校合编的。但我今天翻了一下当时做的笔记，老师曾推荐过我们有空找找武汉大学的版本看看。不过你是想深入研究的话，我还是建议你看那些将无机跟分析分开来编写的版本比较好。希望对你有帮助，祝你考研成功!
提问者评价
大家都说武大的好~只能选一个~
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
无机及分析化学的相关知识
其他4条回答
主要是看是哪个老师编的了
我觉得吧，应该是武大更好
如果是无机的话我觉得南京大学的好， 但是武汉大学的无机跟分析都蛮好的 所以选武汉大学的吧
武汉大学写的好！我们用的教材都是武汉的！很多出考题的老师都在那呢
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁该文档为无机及分析化学课件，主要内容包括无机和分析化学的课程性质和方法。
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
无机及分析化学
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口《无机及分析化学》(环科用)教学大纲(无机化学部分)97
上亿文档资料，等你来发现
《无机及分析化学》(环科用)教学大纲(无机化学部分)97
《无机及分析化学》教学大纲无机化学部分；（*为选讲内容）；学时：34学时学分：1.5；适用专业：环境科学类各专业；大纲执笔人：翟慕衡大纲审定人：盛恩宏；一、说明：；1．课程的性质、地位和任务：；无机及分析化学是生命科学类各专业的第一门化学类课；2．课程教学的基本要求；（1）通过教学使学生初步掌握化学热力学、化学平衡；（2）培养学生运用上述原理去理解有关无机化
《无机及分析化学》教学大纲无机化学部分（*为选讲内容） 学
时：34学时
学分：1.5适用专业：环境科学类各专业大纲执笔人：翟慕衡
大纲审定人：盛恩宏 一、说明：1．课程的性质、地位和任务：无机及分析化学是生命科学类各专业的第一门化学类课程，它既是一门独立的课程，同时也是为学习其它化学和生命类课程打下基础和储备知识。无机化学部分的教学内容十分丰富、广泛，包括了无机化学原理和元素化学两部分内容。化学原理主要包含化学热力学初步、化学平衡和化学反应速率、解离平衡、原子和分子结构、氧化还原反应以及配位化合物等内容；元素化学部分主要介绍无机化合物的组成、结构、性质、应用等内容。课堂讲授上以化学原理部分为主，元素化学部分以自学为主。2．课程教学的基本要求（1）通过教学使学生初步掌握化学热力学、化学平衡、反应速率、原子结构和元素周期律关系及分子结构和近代物质结构知识、氧化还原反应及应用和配位化合物等内容；（2）培养学生运用上述原理去理解有关无机化学中元素和化合物的基本知识、性质，并具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力；（3）通过教学使学生在科学思维能力上、自学能力上、利用参考文献书籍上得到训练和培养；（4）做好与后继课程和中学化学的衔接问题，为今后学习后继课程和新理论、新实验技术打下必要的无机化学基础。3．课程教学指导思想及方法和手段：精选无机化学教学内容，突出现代化学理论，在保证传授知识的同时，培养学生的思维方法、创新能力，分析解决问题能力和自学能力。教学方法和手段采用教师讲授课程的重要内容、摒弃“满堂灌”方法，教思维，教方法，采用灵活多种方式，并将多媒体教学引入课堂辅助教学中。学生自学次要内容，配有练习题。二、课程的基本内容和教学要求1．气体和溶液（建议学时数：2）教学要求：通过教学使学生掌握理想气体状态方程及其应用；掌握混合气体分压定律。教学内容：（1）理想气体状态方程、混合气体分压定律；*（2）分散系、稀溶液的通性；*（3）胶体溶液的制备、性质、结构、稳定性。 2．化学热力学初步（建议学时数：6）教学要求：了解几个重要的热力学状态函数U、H、S、G及其变化△H、△S、△G的概念和意义、理解热力学第一定律、第二定律、第三定律的基本内容；会运用盖斯定律求出△H、△G?、△S?的值；初步学会用△G及△G?判断化学反应的方向；理解化学反应等温式的含义；了解温度对△G的影响。教学内容：（1）几个基本概念：体系、环境、状态和状态函数、过程和途径、广度性质和强度性质。（2）热力学第一定律内能、功和热、 热力学第一定律的表达式（3）热化学几种化学反应的热效应；焓和焓变，焓变与反应热关系，内能变化与反应热关系；热化学方程式，盖斯定律，标准生成焓，化学反应热的求算。（4）热力学第二定律化学反应自发性及其影响因素熵的初步概念，混乱度与熵的关系，标准摩尔熵，熵变的计算（5）吉布斯自由能及其应用吉布斯自由能，标准生成吉布斯自由能，吉布斯自由能变化的计算，反应自发性的判据，温度与△G的关系。 3．化学平衡和化学反应速度（建议学时数：4）教学要求：了解化学平衡的概念，理解平衡常数的意义，了解△G?与K?的关系，掌握有关化学平衡的计算，熟悉有关化学平衡移动原理；了解化学反应速度及其表示和基元反应、复杂反应、反应级数、反应分子数等概念，掌握浓度、速度、压力、催化剂对反应速度的影响，掌握速率方程和阿累尼乌斯公式的应用和计算，理解活化能概念和对应速度的影响。教学内容：（1）化学平衡化学平衡的特征和平衡定律，平衡常数的物理意义，标准平衡常数及有关计算多重平衡规则（2）化学平衡的移动浓度对平衡的影响、压力对平衡的影响、温度对平衡的影响及相关计算勒夏特列原理。（3）化学反应速度及表示方法平均速度、瞬时速度（4）浓度对化学反应速度的影响基元反应、非基元反应的概念、速度方程及其表达式和确定，速度常数及意义反应级数及其实验测定反应物浓度对化学反应时间的关系*反应机理（5）温度对化学反应速度的影响阿累尼乌斯公式活化能概念及碰撞理论?（6）催化剂对化学反应速度的影响 4．水溶液中的解离平衡（建议学时数：4）教学要求：了解近代酸碱理论的基本概念和发展概况；能应用化学平衡原理，分析水、一元和多元弱酸碱的电离平衡及pH值的计算；掌握同离子效应，盐效应等影响电离平衡移动的因素；了解离子氛、活度、离子强度等概念；了解缓冲溶液的组成、性质、缓冲作用原理及缓冲溶液的PH值计算。掌握Ksp的意义及溶度积规则；掌握沉淀生成，溶解或转化的条件，熟悉有关沉淀，溶解的计算。教学内容：（1）酸碱理论酸碱电离理论、酸碱质子理论、酸碱电子理论及软硬酸碱规则（2）弱电解质的解离一元弱酸、弱碱的解离平衡及影响因素利用解离平衡式和解离常数进行有关计算电离度的概念。（3）多元弱酸的解离多元弱酸解离的特点多元弱酸解离平衡及有关计算*两性物质的解离同离子效应和盐效应（4）强电解质溶液强、弱电解质的区别和强电解质电离及表现电离度离子氛概念活度及活度系数。（5）缓冲溶液缓冲溶液的组成和缓冲原理缓冲溶液PH值的计算、配制和缓冲对的选择。（6）沉淀溶解平衡溶度积常数、溶度积与溶解度的相互换解、溶度积规则沉淀溶解平衡的移动以及影响因素――沉淀的生成和溶解：同离子效应；盐效应；酸度对沉淀溶解的影响；氧化还原对沉淀和溶解的影响；配合物的生成对沉淀溶解的影响沉淀的转化及分步沉淀 5．氧化还原反应（建议学时数：4）教学要求：理解标准电极电势的意义，能运用标准电极电势来判断氧化剂、还原剂的强弱、氧化还原反应的方向和计算平衡常数，会用能斯特方程式来讨论离子浓度变化时电极电势的改变和对氧化还原反应的影响；能熟练地运用元素电势图。教学内容：（1）氧化还原的基本概念氧化数、氧化还原的基本概念*氧化还原反应方程式的配平（2）电极电势氧化还原反应和原电池电极电势的产生和影响因素标准电极电势及其确定、标准电极电势表影响电极电势的因素和奈斯特方程及其应用电极电势的应用（3）元素电势图及其应用 6．原子结构和元素周期律（建议学时数：5）教学要求：了解核外电子运动的特殊性，会看波函数和电子云图形；了解四个量子数的含义和取值，能按核外电子排布原理，写出若干常见元素的电子构型，并掌握各类元素电子构型特征；理解原子结构和元素周期律的关系，了解电离势、电负性等概念的意义及与原子结构的关系。教学内容：（1）原子核外电子运动的状态*氢原子光谱和玻尔理论核外电子运动的特点：电子衍射实验，测不准原理，波粒二象性及对电子衍射图象的解释（2）氢原子核外电子运动状态及描述薛定谔方程及其解、波函数（ψ）的概念波函数和电子云的图形四个量子数及意义、与核外电子运动状态描述的关系（3）多电子原子的核外电子运动状态屏蔽效应、钻穿效应、近似能级图核外电子排布三原则和电子的排布（4）原子的电子层结构与元素周期系原子结构与元素周期系的关系元素周期表元素的性质（电离势、电子亲和势、电负性）及与原子结构的关系 7．分子结构（建议学时数：6）教学要求：掌握离子键和共价键的基本特征以及它们的区别；能用杂化轨道理论来解释一般的分子结构；能用价层电子对互斥理论来预言一般主族元素的分子结构；了解物质的性质与分子结构和健参数的关系；定性了解同核双原子分子的分子轨道理论；初步了解离子极化的概念和分子间作用力、氢键及应用；了解金属键的形成；了解晶体的结构类型与物质性质的关系。教学内容：（1）离子键离子键的形成、本质、特点、影响因素离子型化合物生成过程的能量变化和晶格能及玻恩―哈伯循环。（2）共价键现代价键理论及其理论要点、共价键的形成及本质、共价键的特点、共价键的类型（3）杂化轨道理论杂化轨道理论基本要点、杂化类型与分子的空间构型关系（4）价层电子对互斥理论（VSEPR）简介（5）分子轨道理论简介分子轨道的含义及分子轨道理论要点、分子轨道的形成、分子轨道中能级次序和电子排布、分子轨道的应用举例、键级（6）金属键金属的形成和金属晶格金属键理论简介（7）分子的极性和分子间作用力及氢键分子的极性及与化学键的关系分子间作用力及其产生和种类以及特点（8）离子极化离子的极化作用和变型性离子极化对化学键型和对物质溶解性、熔沸点、颜色、导电性等性质的影响（9）氢键氢键的产生和特点及对物质性质的影响 8．配位化合物（建议学时数：3）教学要求：掌握配合物的基本概念（组成、定义、类型、结构特点）和配位键的本质；了解螯合物的特点；掌握配合物的价键理论的主要论点及应用，了解晶体场理论的主要论点；掌握配离子稳定常数的意义和应用及有关计算。教学内容：（1）配合物的概念定义、组成、命名、分类等（2）配合物中的化学键理论价键理论：中心原子（离子）的杂化轨道类型与配合物的空间构型关系，内、外轨型配合物及性质比较，配合物的异构现象*晶体场理论：中心离子d轨道在配体场中以能极分裂，分裂能，晶体场稳定化能，应用举例（3）配合物在溶液中的离解平衡配位解离平衡和配离子的稳定常数及影响稳定常数的因素配位解离平衡的移动和稳定常数的应用及与K稳有关 的计算：计算溶液中有关离子的浓度，判断难溶化合物的生成或溶解的可能性，配合物的生成对电极电势的影响，判断配合反应的方向等（4）螯合物介绍*（5）配合物的重要性及在生物、医药等方面的应用介绍 三、课程的考核方式、方法：建议采用闭卷考试方法考试。包含各类专业文献、行业资料、各类资格考试、中学教育、生活休闲娱乐、应用写作文书、《无机及分析化学》(环科用)教学大纲(无机化学部分)97等内容。　
　《无机及分析化学》教学大纲 开课单位(系、教研室、实验室) :生物工程学院化学...无机化学、分析化学两门基础化学课程的内容,无机及分析化学是阐述化学变化 和分析... 　《无机及分析化学》教学大纲 第一部分 一、 课程基本情况 大纲说明 课程编码: ...集无机化学、分 析化学两大基础课之优势和特点于一身。通过本课程的学习,要求... 　无机及分析化学教学大纲_能源/化工_工程科技_专业资料...二、课程性质、地位及作用 《无机及分析化学》 课程...集无机化学、分析化学 两大基础课之优势和特点于一... 　食品专业《无机及分析化学》 食品专业《无机及分析化学》教学大纲 专业一、课程...3.面向 21 世纪高等学校教材《无机化学》上、下册,北京师范大学、华中师范大学... 　《无机及分析化学Ⅱ》课程教学大纲 无机及分析化学Ⅱ 英文名称:Inorganic and ...2、 本课程主要内容由无机化学的基础理论和分析化学的定量分析两部分 组成,基础... 　无机及分析化学课程教学大纲_其它考试_资格考试/认证_教育专区。生物技术与食品科学学院教学大纲 《无机化学》教学大纲 课程名称:无机化学 课程编号: 学时:68... 　《无机及分析化学》教学大纲_理学_高等教育_教育专区...化学反应速率和化学平衡等无机化学的基本概念、 基础...化学热力学部分的教 学应引导学生逐渐学会用抽象的... 　无机及分析化学教学大纲 《无机及分析化学》教学大纲与课程简介 无机及分析化学》...教学目的与基本要求: 教学目的与基本要求 介绍现代无机化学和分析化学的基础理论... 　无机及分析化学教学大纲(生物)_理学_高等教育_教育专区。《无机及分析化学》教学...它是一门基础 理论课程,集无机化学、分析化学两大基础课之优势和特点于一身,...扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
浅谈无机及分析化学课程的改革与建设
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口《无机及分析化学》教学改革研究--《电子制作》2013年17期
《无机及分析化学》教学改革研究
【摘要】：正化学是特种能源工程与烟火技术专业及环境工程专业的主干学科,而无机化学、分析化学、有机化学和物理化学被称为化学领域的四大基础化学学科。无机化学主要研究物质结构的基础理论、化学反应的基本原理、元素的基本性质,无机化学知识是培养化工类专业工程技术人才整体知识结构和能力结构的重要组成部分,是后续化学课程的基础;分析化学
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：O6-4;G642【正文快照】：
化学是特种能源工程与烟火技术专业及环境工程专业的主干学科,而无机化学、分析化学、有机化学和物理化学被称为化学领域的四大基础化学学科。无机化学主要研究物质结构的基础理论、化学反应的基本原理、元素的基本性质,无机化学知识是培养化工类专业工程技术人才整体知识结构
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
王巍;包永睿;夏林波;陈晓霞;宋爽;;[J];中国科教创新导刊;2011年08期
苏炜;李培源;;[J];中小企业管理与科技(上旬刊);2011年05期
关丽萍;姜英子;权迎春;;[J];时珍国医国药;2007年04期
吴守国,邵学广,李龙泉,邵利民;[J];教育与现代化;2005年03期
汤新云;;[J];卫生职业教育;2007年09期
彭晓霞;陈晖;谈春霞;张彩霞;朱巧军;赵晓娟;;[J];卫生职业教育;2008年11期
陈晓;;[J];科教新报(教育科研);2011年14期
黄涛;刘浩文;杨汉民;胡玉梅;刘惠玲;唐定国;李襄宏;;[J];中国科教创新导刊;2009年04期
王燕;王飞娟;张爽;高洁;;[J];华章;2011年01期
张孟存;何红升;宫惠峰;;[J];职业技术;2007年02期
中国重要会议论文全文数据库
贾之慎;张仕勇;何巧红;;[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
齐美玲;;[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年
张晨曦;;[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
郑燕英;罗蓓;葛兴;苑嗣纯;蔡红;;[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
徐宝荣;姜彬;;[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
吴会灵;范国荣;陆峰;柴逸峰;;[A];上海市化学化工学会2006年度学术年会论文摘要集[C];2006年
张象喜;;[A];第一届全国光散射会议会议指南[C];1981年
王芬;王艳芳;王新一;王旭;刘衣南;;[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
田媛;苏星光;;[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
王英华;魏士刚;程新民;张寒琦;;[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
王红;[N];中国化工报;2004年
姜小毛?杨章跃;[N];中国化工报;2008年
本报记者　张兆军;[N];科技日报;2007年
中国科学院自然科学史研究所研究员
周嘉华;[N];中国化工报;2001年
记者任福海;[N];中国技术市场报;2010年
李宏乾;[N];中国化工报;2007年
;[N];大众科技报;2007年
涵薏;[N];上海科技报;2010年
魏忠杰;[N];新华每日电讯;2003年
实习记者 王青云;[N];江苏科技报;2009年
中国博士学位论文全文数据库
陈增萍;[D];湖南大学;2001年
李燕;[D];南京理工大学;2003年
任杰;[D];西北师范大学;2007年
吕东煜;[D];西北师范大学;2007年
陈小兰;[D];厦门大学;2001年
曾云龙;[D];湖南大学;2007年
韩素平;[D];中国科学技术大学;2009年
王芳平;[D];西北师范大学;2008年
张芹;[D];厦门大学;2006年
韩清娟;[D];湖南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库
张姣姣;[D];西南大学;2008年
黎冬梅;[D];广西师范大学;2010年
曹玉珍;[D];湖南大学;2001年
岳锌;[D];大连理工大学;2002年
刘宏德;[D];西北师范大学;2003年
叶莹;[D];华东师范大学;2010年
孙看军;[D];西北师范大学;2004年
李京卿;[D];华东师范大学;2006年
吴又进;[D];中国科学技术大学;2009年
王蕾;[D];西北师范大学;2006年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号