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2013年沈阳市中考化学题---是我的智商有问题，还是运气不好？
下面是我的化学答卷（2013年沈阳市中考化学试题），老师说我错了，我糊涂啦！ 问题一：18题（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和
数据来判断。 答案：20℃时B物质的溶解度。
疑问： 前面有了“20℃时，”还用再重复一次“20℃时”吗？我答了“B物质的溶解度”就扣分了？
（1分没了）把“20℃时B物质的溶解度”放到横线那里一起读，这句子通吗？ 问题二：20题 （1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中
答案：难溶性（或不溶性）
疑问：答“不溶性泥沙等” 我加了“泥沙”就扣分吗？
（1分没了）问题三：22题（2）最后一个空，二氧化碳通入澄清石灰水的现象，答“浑浊”给分，答“沉淀”就不给分。在这里“浑浊”与“沉淀”有区别吗？那应该“白色浑浊”才给分呢！
（我答了“沉淀”1分又没了）问题四：23题 …… 【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：
方案一：取少量③号试管中的CuSO4 溶液于另一支试管中，向其中加入
方案二：取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入
答案：方案一：适量BaCl2
方案二：适量Ag2SO4疑问：1、试题要求“补全实验所需试剂”，只答试剂就行了吧，非答“适量”不可吗？；
2、这个问题问了我家邻居一牛人，她说：此题是四氯合铜络离子和水合铜离子的平衡问题，加入试剂即可观察到现象，与加入的量没有多大关系；另若加溶液还有浓度问题呢，考虑不？本来就是定性研究的问题，与量没关系！
3、为什么只要写量，不管是“适量”、“足量”、“少量”都给分，不写就不给，我家牛人邻居说着有点荒唐！这些完全不同的化学量的含义一样吗？这样的量有意义吗？ （我没答“量”，1分又没了）问题五：我老师说：24计算题 “设，错写成质量分数（应该设质量）”，不是只扣一个设的0.5分就拉倒，而是全扣，是真的吗？那就我更惨啦！2.5分呀。
这么一整我的6分就没了，考省实验中学是没戏啦！是我的智商有问题，还是运气不好？一分压死人，我的老天na!
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问题一：只要是说到溶解度就必须加温度，因为不同温度下的溶解度是不一样的。问题二：不溶性物质不止是泥沙，还有一些难溶性的盐。问题三：刚通入二氧化碳，只能看到浑浊，看到的是现象，而沉淀要过一会才能看到。在化学中，我们一定要注意量的描述，从我们第一节课就要求学生有绿色化学的理念，其中有一条就是量的控制。
问题一：①必须要答20℃。因为不同温度下物质的溶解度不同。②这样的句子也是可以的，不会扣分的。问题二：是的，不溶性杂质不止泥沙，所以不能这样答。问题三：有区别的。形成浑浊的原因：1.可能是生成的沉淀还没有沉降2.可能是固体悬浮颗粒3. 还有是絮状物，半溶于水。形成沉淀的原因：就是白色的不溶于水的固体颗粒沉到底部。问题四：应该是这个量还包括过量吧，要是过量的话就会引入新的杂质，影响实验结果（具体要看整个题目）。问题五：化学计算是逐步给分的，第一步错就整题都不给分
补充--问题一同上楼一号：只要是说到溶解度就必须加温度，因为不同温度下的溶解度是不一样的。问题二：它问的应该是运用了什么性质这个意思，不是说物质。问题三：氢氧化钙在水中溶解度很小，通入二氧化碳只会有少量白色物质生成，在溶液中形成分散系，不能称为沉淀，沉淀是浊液中含有的其实你说的问题四，我高一高二也犯这毛病，写这类题不能和答案犟，你必须养成一个好习惯，多看答案，总结规律才行。
问题三。难道不应该是二氧化碳通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊吗。好嘛。我们从第一次学就是这么记的。而且应该是＂生成沉淀＂吧。
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发布时间：04-28 17:22信息编号:1277932
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