幼儿心理测试
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宝宝心理健康测试介绍：
幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。良好的心理状态表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人的聪明才智得到充分的施展和发挥。幼儿期的心理是孩子性格形成的关键，孩子性格特征的优劣，直接影响孩子今后的健康成长和对待未来的态度。
测试开始：
1.孩子能否轻易被逗笑?
2.孩子能否安定地躺下睡觉?
3.孩子的饭量是否稳定?
4.孩子有没有要好的小朋友?
5. 孩子是否能够做到夜间不尿床?
6. 孩子能否安静地独自呆一会儿?
7. 孩子是否经常耍脾气?
8. 孩子是否总把家人激怒?
9. 孩子是否挑食?
10. 孩子吃饭时是否经常耍脾气?
11. 孩子是否经常失去自制力?
12. 孩子是否总是需要看管?
13. 孩子是否有吮手指的习惯?
14. 孩子是否经常抽噎、啜泣?
15. 孩子是否有恐惧心理?
您的宝宝心理很健康，但也不能因此而放松对他的要求，从小培养良好习惯，可激发孩子在生活和学习中更大的潜力。
您的宝宝心理健康中等，存在一定的隐忧。
孩子成长的道路有时不可能是一帆风顺的，父母应注意培养孩子战胜失败、消除恐惧的技能，磨炼孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子对黑有恐惧心理，不敢独自一人睡觉时，父母可在3岁孩子的卧室放一盏调光台灯;对于4岁的孩子，父母则可关灯，让孩子边听录音磁带里的故事边进入梦乡。研究表明，最初的成功对幼儿以后的学习有着极大的影响，因此，父母要创造条件让孩子体验成功的喜悦，这有利于培养孩子的毅力及健康的心理状态。
您的宝宝心理健康指标较低，这可能是由于多方面的原因造成的。作为父母，让孩子的身体和心理健康成长，责无旁贷。
你可以针对宝贝相应的弱点慢慢地有耐心地寻求解决的方法，例如：为宝贝树立模仿的榜样，时时处处以自己乐观向上的情绪去感染孩子;多带孩子去参加集体活动，培养孩子与人合作的意识，增加孩子的合作能力。如果必要时你也可以去寻求心理专家的帮助。
用完这款工具有何感觉？
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推荐，非常不错
还可以，挺有意思
感觉不怎么样
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沈阳巴学园儿童心理游戏班
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 18:09:35 & 浏览-次
儿童心理游戏游戏是儿童生活的主要部分，是儿童的工作，玩具是他们的工具。游戏是儿童与他人交流的方式，是儿童学习的最佳过程。儿童能够从游戏中获得乐趣、控制感、征服感，提升自信心。儿童能够通过游戏学习社会规则和技能。通过游戏，儿童释放内心的情绪，了解自己与外界的关系，学会与所处的世界之间的良性互动方法，提升人际适应性。游戏让儿童能够自发的活动，自由地创造，挖掘孩子内在潜能。游戏是儿童心灵和行为的最佳语言。沈阳巴学园学生注意力培训中心&&&咨询电话 024-31685089 & &QQ:更多课程请登录：相关新闻：?????
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儿童心理测评实训室项目招标公告
状态：公告
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更多优势服务：全国免费服务热线：400-688-2000
（略）关于**省（略）-儿童心理测评实训室（招标编号：（略））电子化公开招标公告
（略）问人次：
依据**市人民政府采购工作领导小组办公室下达的洪购****J****采购方式要求，受（略）的委托，（略）对（略）-儿童心理测评实训室进行国内电子化公开招标采购，欢迎符合资格条件的投标人前来参加投标。
一、 招标编号：（略）
二、采购项目内容：
采购（略）
（人民币:（略）
儿童心理测评实训室
洪购（略）
采购清单如下：
儿童综合发展评价系统
心理实验台
眼动测试系统（心理研究型）
眼动测试系统（眼控交互型）
团体辅导箱
《儿童入学成熟水平测试量表》
操作管理主机
专业测评办公桌
专业（略）
研究（略）
研究测评用茶几
实训室书柜
三、投标人的资格要求：
1、投标人的基本资格要求：
1）在中华人（略），独立于采购人和采购代理机构，具有从事本次采购产品的经营范围，有能力提供本次政府采购的货物和服务；
2) 具有良好的和健全的；（提供最近的财务报表）
3）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（提供最近依法缴纳税收和社会保障资金的证明文件扫描件）
4）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没（略）（提供参加政府采购活动前三年内，在经营活动中（略））
2、投标人的其他要求
1）投标人必须在**省公共*****站注册并办理CA证书的供应商；
2）本项目接受联合体投标。
四、有意向的投标人须在**省公共*****站注册和办理**省CA数字证书与电子签章（含单位公章和法人亲笔签名）后【办理事项详见*****（网址：（略）
五、投标人必须于即日起至****年8月22日23:59之前登录**省公共*****站（网址：（略）
六、投标保证金
按照《**省财政厅关于停止实行电子化政府采购投标保证金统一交纳制度的通知》投标保证金由采购人或采购代理机构按照《中华人民**国政府采购法实施条例》的规定收取。本项目投标保证金在购买标书截至之前缴纳到采购代理机构指定账户：（略）
七、投标人必（略）****站（网址：（网址：（略）
八、投标截止时间和开标时间为（略）午9:00（**时间），届时请投标人的法人或经正式授权的代表携带CA证书并递交两份与电子投标内容一致的纸质投标文件出席开标大会。
九、CA证书递交地点和开标地点为（略）（**市红谷滩丰和大道****号）五楼8号开标室。
十、购买了招（略），如不能参加此次投标的，请在投标截止（略）；否则，不得再参加该项目的采购活动。
采购人名称：（略）
采购方联系人：（略）
联系电话：（略）
联系地址：（略）
采购代理机构名称：（略）
详细地址：**市西湖区西河滩巷3号（略）*小区A栋3单元406室
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北师大心理测评软件，韦氏儿童心理测试，16PF卡特尔人格心理测试
北京师范大学心理测评档案管理系统软件（综合版）
卡特尔16种人格因素测试16PF
全面测查人格特征，用于就业咨询、人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询。
艾森克人格测验（EPQ）
测量人格结构的内外向、精神质和神经质。用于医学、司法、教育等领域的性格分析和实验研究。
爱德华个人偏好测验EPPS
测内在需要倾向，对职业定向和工作绩效有较好的预测和评估效果
人生观测验
测评个体对于人性的看法和态度。为教育工作者了解其教育对象，更好地开展教育工作提供必要的参考信息。
明尼苏达多相人格测验 MMPI
应用于精神科及相关医学科室、司法鉴定、犯罪调查、心理教育咨询和职业选择等领域的人格健康评估。
中国青年人格测验（CPI）
人才选拔的人格分析工具，有效评估在工作中的表现和人际关系
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儿童14种人格因素测试 CPQ
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大学生人格健康调查测验UPI
综合评估大学生心理健康状况，适用于心理普查、建心理档案、危机预警、心理咨询等工作。
A型行为量表
评估被测者的人格特征是否容易引发压力、影响健康。适用于企业EAP、心理筛查和心理减压工作。
瑞文标准推理测验
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瑞文高级推理测验
适用于对瑞文标准推理测验结果百分比在90%或以上者进行评估。可将高智商群体的智力等级进行细分和排序。
韦氏儿童智力测试 WISE-CR
综合评估智力发育水平、认知能力和综合潜能，用于儿童智力鉴定、超常儿童选拔、学习能力开发、心理咨询等工作（需工具箱）
韦氏幼儿智力测试（WPPSI）
儿童智能50项测验
综合评估儿童自我认识、运动、记忆、观察等能力，用于多元智能培养、幼儿教育、医学评估等（需配工具箱）
比内－西蒙智力测验
综合分析儿童言语、空间和数量的推理能力（需工具箱）
希-内学习能力（正常儿童）
测正常儿童及青少年的学习能力和动手能力（需工具箱）
希-内学习能力（聋哑儿童）
测聋哑儿童及青少年的学习能力和动手能力（需工具箱）
配合软件用测评工具箱
比内－西蒙智力测验，韦氏幼儿智力测试（WPPSI），韦氏儿童智力测试WISE-CR，希-内学习能力，儿童智能50项测验共五个
学业成就与人际关系归因测验
测评对于学业成就和人际关系的因果信念，用于学习辅导、心理咨询
意志力测验
测查当事人在挫折、压力、挑战等情况下的坚持程度及行为模式特点，可应用于各领域的工作中。
威廉斯创造力倾向测验
测量个人的冒险性、好奇性、想象力和挑战性特点以评估创造性倾向。为人才招聘、心理咨询、就业指导提供依据
学习方法与技能测验
分析评价学习方法的适宜程度和学习技能的优劣，提升学习有效性
学习动机测验
检测个体学习动机的强弱，为教师、家长的教育培养，学习心理咨询与辅导提供参考依据
青少年学业倦怠量表
了解青少年在学业方面情感疲倦、行为逃避和成就感缺失的程度，用于开展学习指导与咨询
学习风格量表
评估青少年的学习风格以确定适合的学习方式，用于学习指导
学业情绪量表
了解个体在学业情境中的情绪特点，用于学习指导与咨询
中学生自我导向学习倾向性
测量对自身学习自主监控和调节的能力，用于学习指导
学习障碍儿童筛查表
评估学习中表现，筛查是否存在学习障碍的情况
注意力测评问卷
测查注意力发展水平，筛查是否有注意力障碍倾向。
考试焦虑测验
帮助学生、家长、教师获得关于学生考试焦虑程度的基本信息。
心理健康临床症状自评测验（SCL90）
用于测查被试的心理健康状况,适应于心理咨询工作各领域。
抑郁自评测验
能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。适用于心理咨询工作各领域
焦虑自评测验
用于测近段时间的焦虑程度，适用于心理咨询工作各领域
自杀态度测验
了解个体对于自杀的态度，预防自杀。
Beck抑郁测验
适用于分析成年人各年龄段的抑郁感强度,应用于各领域
中小学生心理健康测验MHT
心理健康水平普查测验和问题诊断测验的有效工具
Achenbach儿童行为测验CBCL
由家长根据儿童近期（半年内）表现情况来填写。测查儿童的社会能力和行为问题，以便进行有针对性的干预
儿童多动症核查测验
筛查被测儿童是否具有多动症行为倾向
中学生网络成瘾量表（青少年上网成瘾自评量表）
用于测查中学生使用网络的情况及网络成瘾程度，用于临床心理咨询、家庭教育咨询等领域
匹兹堡睡眠质量指数量表
评估个体的睡眠行为和习惯，综合评价个体的睡眠质量
个人与社会功能量表
测量和估计被测者的个人社会功能以及人际交往关系情况，用于精神病患者愈后评估
自卑感测验
分析被测者自卑感的程度及主要来源，用于心理减压、心理咨询、EAP、人才选择、司法刑侦等工作
了解个体的嫉妒水平，给予分析和建议，帮助个体调整心态。用于心理咨询、教学、心理减压、司法刑侦等工作
社交回避及苦恼量表
从行为表现和情感反应两方面评估被测者的社交状况
生活满意度评定量表
用于家人或监护者对老年人的生活满意度情况进行评估
生活满意度指数A量表
是自评量表，评估老年人对生活的满意度情况
总体幸福感量表
评估被测者的主观幸福感程度，帮助了解心理健康状况
自我和谐量表
评估被测者的内心的协调一致性，用于评估心理健康程度
情绪-社交孤独测验
高中文化水平以上
测量近两周的情绪孤立、情绪孤独、社交孤立和社交孤独情况,可用于心理咨询,心理减压,EAP,司法刑侦等工作
青少年情绪健康自评测验
诊断青少年是否存在自卑、抑郁、焦虑、强迫性、依赖性、疑心病、负罪感等情绪，了解青少年的情绪健康状况
大中学生生活满意度量表
测查被测者对生活的满意程度，以便开展有效的危机干预
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