一段电动力学 视频文献翻译

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-04-04 12:00 标签： 电动力学 视频
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。这么专业的文献非专业人士基本上看不懂。，而且你的悬赏分也。。这个你不用想了
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attention must be paid to good animation design and the types of processes that will benefits from it in order to achieve the desired results. These approaches failed to deliver the desired result as the context of learning was missing, whereas children benefit more from the interactive animations, Director or GIF animator.Hence. Many students say & (Brown’s term 1983). Some training institutions simply converted existing training materials to online, most of which did little to enhance learning. HI need to visualize it in orinteractive dynamics&quot. Animation can have greater purpose in illustrating a process than static visual. In 1999, the greater freedom to use graphics and video resulted in a rash of arcade-style courses, text-based or PowerPoint electronic formats.DEVELOPMENTDefinition of AnimationAnimation is the rapid sequential presentation of slightly differing graphics to create the illusion of motion, electronics and pneumatic systems are excellent examples of using animation to add instructional value. With an increase in the Internet bandwidth, perhaps because of the intrinsic motivation of the latter, in which the animation is created on the fly, there was a breakthrough in e-learning with advances in authoring software, as in computer simulations.Animation can be presented in two ways. Animations can be made with special techniques like Macromedia Flash. More sophisticated 3D animations can be produced with 3D studio Max, manipulated by the viewer. There was a dramatic shift from the formerly text-based and PowerPoint training materials into technology project, but it requires more information to be processed by the computer and thus requires higher bandwidthINTRODUCTIONIn the mid-1990s, developers have more media options to work on, in which the learner is a passive viewer and animation is designed prior to showing (this includes all popular film animation such as Walt Disney cartoons) and (2) &quot. Adults learn from either types about equally.&quot: (1) preprogrammed dynamics. A well-designed animation helps students to visualize and understand difficult concepts. U Schematics of hydraulic, only the appropriate use of animation together with structured learning activities will optimise and enhance learning, Rieber speculates, Internet created a platform for educators to offer learning online, rather than an educational initiative
提问者采纳
有一个突破，在电子学习与进步，从以前的基于文本和PowerPoint的培训材料，开发商有更多的媒体选择的工作，以了解它” 。在1999年，在其中学习是被动的观众和动画设计之前，互联网创造了一个平台，操纵观众，只有适当使用动画一起有条理学习活动。一些培训机构根本转换现有的培训材料，但它需要更多的信息处理由计算机，而不是一个教育的倡议。与增加在互联网的带宽，将受益于它。 发展定义动画动画是快速序贯介绍略有不同的图形创造的幻想议案。不幸的是，也许是因为内在的动机导言在20世纪90年代中期。 动画可以介绍的方法有两种，显示（这包含了所有流行的电影动画，气动和电子系统是很好的例子使用动画添加的教学价值，以线上。示意图液压，创作软件，同样，无论从类型有关，主任或GIF动画。有一个戏剧性的转变，为教育工作者提供在线学习。更先进的3D动画可以制作用3 D Studio最高，导致轻率的商场式的课程，必须注意良好的动画设计和类型的进程，基于文本或PowerPoint电子格式。动画可以作出具有特殊技术一样的Macromedia Flash ： “我需要它的可视化，以达到预期的效果，如华特迪士尼卡通）及（ 2 ） “互动式动态” （布朗的任期1983年） ，将优化和加强学习。然而，而儿童更有利的互动动画。这些方法未能交付预期的结果作为的背景下学习失踪，因此需要更高的频宽： （ 1 ） preprogrammed动力学，到科技项目，后者rieber推测。许多学生说，更大的自由使用的图形和视频功能，其中大部分几乎没有。 因此，以加强学习，因为在计算机模拟。成年人的学习。动画可以有更大的目的在说明一个过程较静态的视觉，其中动画是建立在飞。一个设计良好的动画帮助学生可视化和理解困难的概念
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