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2014年北京特岗教师招聘考试面试试讲必知五大注意事项
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对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用(一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲)，所以重要性自不待言。
一、试讲者要谦虚。
来我校试讲的有不少很牛的人物(比如是硕士、副校长，听说还有校长)，有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里混得不如意，常常是因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧?还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别人又打来骚扰课堂。这个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修边幅。
二、课堂要有重点，这是基本要求。
但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊，还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。
三、讲出你对文章的深入理解。
要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲《米洛斯的维纳斯》，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。
四、文章学不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。
五、总结一下试讲课要力求做到以下几个方面：1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
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上课不用电脑的老师会被淘汰，第一次听说了
Powered by2014陕西米脂县特岗教师招聘30人考试公告 4月11日报名 （2）
10:18:02&&&来源：特岗教师招聘网&&& 点击：
三、招募形式及程序
特岗教师招募工作采取公布招募信息、自愿报名、资格审查、理论考试、面试、签订合同、集中培训等程序实施。
1、公布需求。4月10日前，将本县招募教师的岗位设置、招聘办法上报市、省&特岗计划&办公室审查备案，并向社会发布招聘信息。
2、自愿报名。报名采取网上报名的形式，应聘者于4月11日至4月27日可通过特岗计划教师招聘报名系统进行注册登陆报名(网 址：http://tg./)。
3、资格审查。网报确认后，应聘者于4月27日至4月29日持本人报到证、毕业证、学位证、教师资格证、身份证、户口本(或户籍证明)等原件及复印件、2寸近期免冠照片4张到县&特岗计划&办公室，由县教育、人社、编制、财政、公安等部门现场进行资格初审。应届毕业生须持高校出具的证明原件(证明内容应包括是否师范类应届毕业生、学历、专业、负责人签字、单位联系方式等)，还需提供学生证、在校课程成绩单、教师资格教育理论知识考试成绩(&国考&或省考成绩)等原件和复印件，以此作为有效依据。在资格审查环节中应届毕业生需签订报考承诺书。在后期资格确认中如发现有资格不符或提供虚假信息者，直接取消其聘用资格。
4、理论考试。5月11日举行，采取笔试的形式进行，共考一门，其中专业知识占90%，综合知识占10%。根据笔试成绩高低按照招募计划1：3的比例确定参加面试人员(音乐、美术专业比例可适当放宽至1：2)。按比例确定进入面试人员的最后一位笔试成绩出现并列的，并列人员全部进入面试。成绩为零者，不得确定为笔试合格人员。
5、面试。6月5日前举行，面试内容为相应学段课程教材内容，以讲课、说课或才艺展示的方式进行。面试结束后，按照笔试成绩50%+面试成绩50%计算总成绩，按照总成绩高低、招聘岗位计划数与考试人数1：1的比例，提出拟招募人员名单，在榆林教育网上公示5天。考试总成绩出现并列的，以面试成绩高者为先。公示无异议，被确定为拟招募的人员，由县特岗计划领导小组组织到指定医院进行体检，体检不合格者不予聘用，不再递补。具体体检标准参照《陕西省教师资格认定体检标准及办法》执行。
6、签订合同。7月中下旬，县招募领导小组集中审核被录用的应届毕业生的各类证件，对资格审核合格的人员与其签订特岗计划合同书。审核不合格的，取消拟聘用资格。往届毕业生合同书的签订与应届生一并进行。合同书一式4份，按要求上报有关材料。
7、集中培训。7月下旬至8月上旬，组织聘用人员集中开展岗前培训，培训内容主要包括教育学、教育心理学、教师职业道德、教育政策法规、新课程通识、教材教法等，参加培训经考核合格者发给培训证。不培训或培训不合格者不准上岗，并取消特岗教师资格。
8、上岗任教。秋季开学，凡被聘用的特岗教师到对口学校上岗任教。凡不按时报到上岗者，取消聘用资格。
凡有意向报考的考生，请严格按照上述程序和时间安排进行，如有延误，后果自负。咨询电话：
米脂县特岗计划领导小组办公室
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[责任编辑：伊妹儿]特岗教师的尴尬处境:发展前景不明 待遇差距大
　来源：　
　　逃离还是坚守？已在农村学校任教4年的湖南省原特岗教师周树雯(化名)，近来开始纠结这个问题，“我能忍受偏远农村学校的艰苦，但让我一个学音乐的放弃本专业，去教语文、数学等科目，我很难从中找到价值存在感和快乐。”
　　2006年，教育部、财政部等部门联合启动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)，“特岗计划”实施8年来，引导和鼓励了一大批高校毕业生从事农村教育工作，极大程度地缓解了农村师资总量不足和结构不合理等问题，对提高农村义务教育质量起到了积极推动作用。但在部分地区，由于政策未能执行到位等原因，部分特岗教师面临着专业不对口、工资经常被拖欠、外出培训机会少等问题，部分地区甚至存在顶替的现象。
　　近日，记者采访了河南、湖南等地的部分现特岗教师及前特岗教师，倾听他们的困惑，从中，我们也能看出特岗教师政策在执行中，理想与现实的差距。
　　服务期满后的发展前景不明
　　“与城镇学校教师相比，特岗教师不仅生活条件差，而且发展前景也不明朗。”河南郑州市教师李月(化名)说。
　　2011年6月，从河南平顶山市一所本科院校毕业的李月，报考了离家最近的平顶山市下辖某市的特岗教师。被录取后，李月被分配到该市一所距家最远的乡村小学。
　　李月是农村人，她能接受艰苦的生活条件，但忍受不了孤独和相对渺茫的前途。来到一个完全陌生的乡村小学，远离亲朋的李月感觉自己与世隔绝，尤其是节假日时，李月更加思念父母。
　　“我认为那里的发展平台和空间太狭窄。”李月叹口气说，当时学校里只有一台电脑，在校长办公室，自己很难通过网络查阅资料。自己基本没有教学经验，但到学校后，基本没人指导她如何教课，也没校领导或经验丰富的教师听课指正，更没有外出学习培训的机会，“我在那整整一年，只有一次到平顶山市学习如何当班主任的培训，业务学习培训一次也没有。”
　　2012年暑假，李月参加了郑州市招教考试，并被录取。随后，李月就回所在学校办理离职手续。李月所在乡镇中心校相关负责人对李月的行为很不满，埋怨李月服务期未满就毁约离开，浪费了该镇的特岗教师指标。最后，在李月的软磨硬泡之下，该负责人为李月办理了离职手续。
　　另一名特岗教师王梦晓则通过招教考试，现在在郑州一所小学当教师。她告诉记者，特岗教师3年服务期满后，虽然会有编制，但要留在农村学校工作，起初的工资收入比当特岗教师还要少。
　　让河南省特岗教师王思寒(化名)下定决心尽早离职的原因，则是招教考试的限制条件。在河南省部分地区，大学毕业3年内的人参加招教考试时，都能以毕业生身份报名，报名限制条件较少；但等3年的特岗教师服务期满，再去参加招教考试时，在河南省部分地区，只能以在职教师身份参加，而这些地区招教考试对在职教师的要求很高，只有很少的特岗教师能满足条件。王思寒不愿错过招教考试，因此在特岗教师服务期未满一年时，就报名参加了郑州市招教考试，并被郑州市一个区里的学校录用。
　　“如果特岗教师3年服务期满后，能有更好的发展前景，我不会走。”王思寒希望相关部门能为特岗教师创造更广阔的发展空间，让更多特岗教师安心留下教学。
　　同是特岗教师，待遇差距大
　　河南省某乡村小学放学铃声敲响后，李雁(化名)走回自己的宿舍，一边擦汗一边发愁。夏天就要到了，学校连洗澡的地方都没有，而学校离乡镇将近15公里，路又特别差，该怎么办呢？
　　去年9月，李雁到该校任教。2011年，李雁在河南省内一所本科院校毕业后，先后在河南某地级市的教育辅导机构、私立学校工作。2013年暑假，她报名参加了家乡所在县的特岗教师考试。笔试时，李雁发现所在考场近1/3的考生缺考。
　　令李雁惊喜的是，她被录用了，她的大学同学周婉霞(化名)也同时被录取。然而惊喜劲儿还没过，烦心事接踵而至。之前李雁所在县，还允许特岗教师在限定的学校内，填报想去任教的学校，而这次则由当地相关部门直接分配。李雁听说，只有给负责分配的工作人员送礼，才能分到条件较好的学校。由于没有送礼，李雁被分至离家50多公里的小学，周婉霞则被分到一个更偏远的山村小学。
　　让李雁觉得更不公平的是，和她同期分到同一所学校的另一名特岗教师只来过一次学校，此后就再没来过，找了另一个人顶替上课。
　　“这个特岗教师就是因为家里有关系，自己先在其他地方工作，等到三年服务期满，分到一个编制，就想办法借调到县城的学校去。”李雁后来听说，得家里有关系，或者送礼才行。
　　“前来顶替上课的人教学水平很差，有一个顶替其他小学教师上课的人承认，自己连小学都没毕业。”李雁很难理解的是，乡镇中心校经常前来检查，为何就查不出来呢？
　　去年9月上岗的河南特岗教师李潇桐(化名)告诉记者，学校教师宿舍条件极其简陋，只有一张制作粗劣的床，上面有很多小洞，另有一套教室里淘汰的课桌椅，连风扇都没有安装。窗户上的玻璃也残破不堪，门上也有很多缝隙。冬天时，风从窗户、门的缝隙里钻进来，整个房间就像冰窖一样。
　　“住校的只有我们特岗教师，有时只有我一个人。”李潇桐刚来学校时，晚上经常蒙着头睡觉，不然会害怕得睡不着。
　　令李潇桐心生寒意的还有乡村学校彼此之间的巨大差距。临近的另一所乡村小学不仅安装有太阳能热水器，还为住校的特岗教师配备了洗衣机等设施，学校还有电脑室。
　　“都是同一个乡镇的小学，为什么差距这么大呢？”李潇桐听说邻近乡村小学里的特岗教师都是托人找过关系的。
　　李雁所在乡镇中小学每学期都要组织统一考试，然后根据成绩进行排名，所教班级排名靠前的会有现金等奖励，而排名靠后的则会被批评。李雁所在学校的部分中老年教师通过一些手段，将一些成绩较差的甚至智力发育不健全的学生编入特岗教师所担任班主任的班。
　　“这种班教起来不仅费力，而且很难提升成绩。”李雁说。
　　“上级不允许搞排名的规定，到我们这儿就成了一纸空文，素质教育搞不起来。我们学校基本不开设音乐、美术、体育等课程，因为乡里排名不考这些。”说到这里，周婉霞无奈地叹了一口气。
[责任编辑:徐皓] 1
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特岗教师和招教可以一起报吗 ？那个比较好？
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起报可以，一般你犯什么大问题就三年后转正。公招的直接上岗，但是竞争比较激烈，但是特岗要好考写
可以一起报名，参加考试的。废话，当然是公招教师好些，特岗教师要三年后才可以转正。
特岗教师较好，可以一起报
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