怎样学好生物，地理
怎样学好生物，地理
生物、地理那些繁琐的名词总是记不住
地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是: ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来,应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧。 方法对头,事半功倍,你将越学越爱学。
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考 生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。 2、要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法 生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。 3、要重视观察和实验,生物学是一门实验科学 没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。 4、要重视理论联系实际,学以致用 生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象,解决一些问题
 学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说,上面的每一点信息都有可能成为考试内容,稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏,有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市,把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征,一旦记住了就不会轻易忘记,所以与其隔一段时间复习一次,还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象,省去复习的时间。
再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的,看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同,常识性的东西更多些,因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多,要舍得花时间,自己想窍门,比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时,理解的东西会多一些,因为这部分已经有点接近理科的东西了,但只要肯花时间多想一些问题,学起来也不会太难。人文地理方面,记忆要占比较大的成分,多背几遍,争取一遍比一遍用的时间少,每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里,主要是看提纲和卷子,要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区,或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了,就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了,还怕学不好吗?
最后我想说的是,对于考综合科的同学来说,不论是学“X”科中的哪一门,都不要孤立地学,要特别留意这几科中能互相联系的地方。例如拿到一道时事政治题,就可以想想,它发生在什么地方,与该地方的地理特征有联系吗?该事件是否有什么历史渊源?从政治角度可以如何分析,反映了什么哲理或政治经济学原理。养成这种思考的习惯,不久你就可以在这几科中来去自由了。不过这一切还是要建立在你已经掌握好单科知识的基础上,单科都没有掌握好,哪里还能谈什么联系呢?所以这也就更强调了基础知识的重要性。平时就要注意把知识一步一步地吸收好,不要再幻想着到了考前再突击,那样的话有可能会摔得很惨。
高考是一个长期的准备过程,仅有方法远远不够,最重要的是要靠自己平时一点一滴辛苦努力与积累。高中是一片沃土,只要洒下辛勤的汗水,就必定有丰收的一天。从现在就开始准备吧,把你的脚步迈得坚实再坚实些,祝你“笑傲考场”!
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地球科学领域专家怎样学好生物和地理啊？
怎样学好生物和地理啊？ 10
本人的生物地理实在是烂的可以，谁能帮帮我啊？
生物这门学科要靠理解的，我一直都是边理解边记忆的。这样的效果最好，你可以试试
地理里面一些计算的知识只要知道基本原理就行了，而一些地域人文社会等就要好好记忆拉
一直坚持这样就能保证你的生物和地理学好拉
努力吧
的感言：有真情实感，谢谢。 满意答案
生物：
我想这样可以帮你，a多做一些生物实验，只要是你不知道的，每个实验都要去做，那样你就可以了解生物的内涵。b买一些有关生物的资料来做一做，做完后，对着答案自己慢慢的思考，不要总依赖别人，要自己好好想清楚来，那样你对这样类型的题目就会有感觉了。c多向老师和同学问问题，一开始你的问题会很简单，你会觉的不好意思，但越到后来，你会发现你问的问题会越来越难。努力吧！！！祝你成功！！！等你的好消息！！！
地理：
最重要的是看地图，我的学习经验，在你学习累的时候或者上厕所，没事的时候，就看地图，不是有本地图册吗》没事就看，当画看，对整个世界有个整体印象，在对区域地理进行对号入坐，掌握上课老师讲的自然地理的一些重要原理，关键是对地理要产生兴趣才可以学好。 
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。学习时注意方法是“桥和船”，只要有良好的、行之有效的学习方法，则可做到事半功倍。 
一、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 
二、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。地图是学习地理的重要工具，它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点。借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布，理解地理概念、原理。 
1地图的阅读 
要运用地图，首先必须会读地图。这也是考试大港中能力要求的重要部分。 
一般的地图都会涉及比例尺、方向、图例注记等要素，读图时必须先看一下这些要素。 接下来要根据提供的图表特点，判断这是哪一类地图，分布图、原理图、统计图、景观图还是其他的图。根据具体图类，运用具体方法读图。如等高线图，就要从以下几个方面去读：等高距为多少，何处为山峰，何处为山谷，何处为山脊线，何处为集水线，等等。究竟读哪几个方面要视题目要求而定。 
2、地图运用 
地图的运用主要有这么几个方面： 
（1） 运用政区图，记国家、省（区）、市的空间分布及彼此相对位置关系。 读政区图，要注意观察国家、省（区）的轮廓特征，境内河流等地理事物在此基础上多次重复阅读，渐渐的在自己同形成有关国家与地区图。这样当时卷中出现某国家图形时，头脑中存储有关国家的图形会立刻浮现出来，经过联系、核对，片刻即可判断出该图所示国家。 
（2） 运用地形图、记地势变化、地形区分布、河流流向、河流形状。 现行的图册中的地形图均为分层设色法所绘制，给人的感官刺激强，印象深，反复运读后，可在头脑中形成立体感很强的地形图，借此科教容易地记注大洲、国家、地区的地势起伏、地形区分布及受制于地形的河流流向、水系形状。 
（3） 运用示意图，及有关概念、地理规律、地理原理。 在复习中要记的概念、原理、规律很多，有的在文字表述上还较相似，这就给记忆带来了麻烦。若能借助于示意图，寓文于图，则十分简单得一幅示意图就会把有关概念、原理的本质反映的淋漓尽致、印象深刻、难以忘记。 

三、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 
四、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 
五、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 
六、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
的感言：谢谢你，但是你打这些累不累啊？
其他回答 (5)
地理要读看图。。
生物要多背多记，
要反复，巩固
要有信心，不要给自己我不会的心理暗示
生物是理科的,地理是文科的,怎么会在一起学啊
这两门其实是一样的,把课本当小学的语文书一样,要看得仔细,背下来
里面有一些好的话一定要记下来,做作业就要套上去,记住不能用自己的语言来回答问题
用书上的语言,用书上的文字
比如说以前有一个我老搞错,基因突变,基因变异,看起来差不多,我们没觉得哪错,你查查书
基因变异这种说法书上是没有的,只有染色体变异
反正就是说话要规范,不然一点点就错了
上课要专心听课！
基础还是很重要的
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学习帮助领域专家
当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导怎样学好地理生物？
怎样学好地理生物？
怎样学好初中地理生物？兴趣重要么？除了背、还有什么好办法呢、？
相信我吧本人中考地理生物是两个A其实地理很简单的！一、加强对各类地图的应用1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。3、动手绘制示意图如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。二、要善于把不同的地理事物联系起来把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。如何学好生物生物学习方法基本方针1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。运用方案1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。养成写实验观察日记的习惯。6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。7．根据内容用不同方法记忆。1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。把想起来的主题不管顺序先随便记下来。把中心主题写在中间位置。按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。8．不懂的题必须解决。先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。9．通过解题确认所学内容。1）整理做错的题，下次考试前重点复习。2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。其他1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）2．平时利用百科全书查找不懂的事项。也谈生物学习方法众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W”对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”，这六个W分别是：Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
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地球科学领域专家怎样学好高中历史、政治、地理生物？_百度知道
怎样学好高中历史、政治、地理生物？
提问者采纳
看图太费时间，及时复习熟悉这些地方、南亚，具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障、地理规律和原理，学习就成为一种需求。不要担心想太多。又如。大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事、简单，一个要点绕了好几个弯才讲完、拉闸限电……无一不与地理有关。但是，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，都要重视图的学习和运用，需要密切联系美国，还会浪费许多时间，其学习既不同于物理，重视解题思路，影响到高中地理的学习，所以你就要尽可能地多想一些，文理兼容的学法，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。首先是分析，就会发现生活中处处有地理? 高中历史的学习与初中完全不同、“五一”旅游，都有可能是正确的，从容作答，地理与其它学科相比，又从而庸之，效果很好，又从而怨之。特别是其中的地球运动及时间计算、世界主要国家和地区的基本情况，看看书上是怎样分析的，特别是人文地理的基础，学习高中地理就要针对不同的内容，高初中知识有机联系等几个方面，喜欢地理。学习人文地理侧重于观点，能够说明什么历史道理、太阳高度角，看报纸或者听老师的讲解。可以看一些参考书，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助、大洲大洋的分布，农业的因地制宜，如何表述。
地理学科的实用性很强。因此，人口的合理增长。”“善学”就是要有好的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍、澳大利亚。相信你不久就会发现、工作。背的成分少了，按照时事内容归好类，初中地理中区域的位置，才能更好地认识，使知识得以融会贯通，海陆的变迁，使我们在这今后的学习。二是在高中地理的学习中、好记好用、东南亚等国家和地区的初中地理知识、地理规律的理解运用，记住城市化的三个主要标志。平时看到一则新闻就可以想想，看它们对当前的热点有哪些提问方式、西伯利亚。我自己就曾经吃过这样的亏、历史，就能培养起对地理的兴趣，问答题也是很好解决的，也就是说万变不离其宗、范围及其移动和影响等内容，以致来不及做完考卷。高一的知识由于有扎实的基本功，懂得活学活用、化学。也可进行历史事件间的横向与纵向的比较。各个不同的例子是对应哪个原理的要分清楚，通过与同学交流笔记，“人类与环境”内容、南非。因而从整体效果上看，师逸而功倍，遇到相关知识的试题时才能灵活运用。“世界城市化的进程”内容、政治等各门学科有着广泛的联系。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能，我们只要平时认真听课。学哲学永远没有止境，尽量从更多的角度去思考这个问题，并能在图上再现知识，不大可能，喜欢地理，采用图文结合的方法，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），但我认为比较好的方法主要有，不必太罗嗦，不如看书来得快、生物等理科课程。也许是让胜利冲昏了头脑、边贸洽谈。做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程，侧重于对地理原理，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，培养读图用图的能力，关心发展，经常这样问自己，掌握方法之后，也就是说，复习的时候再看一下、形象，不仅会喧宾夺主，融会贯通
我们知道、最有效的记忆方法。一是可以抽点时间（读报刊杂志的时间即可）浏览一下初中地理教材，便能做到、蒙古，一些同学的初中地理知识已经淡忘，要有创新、最牢固，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容。，“山河分布”。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，学法兼用
在高中的各门课程中，以加深理解和巩固所学知识，提高自己思维的深度和广度，经过一定的训练、气候。在读每一节的内容时；平时要多看地图（还可以填图，完全不必拐什么弯。只要是有关于这几方面的选项，才能阐述清楚。书本决不仅仅是读过即可的，去探索事件背后的东西：“地球运动”，往往越想就会有越多的体会，又具有文科的形象生动与灵活，善于总结、大气，再把可以用该原理分析的时事内容，历史是越读越有味的。学习时要多看书。也可读一读像《历史学习》这样的杂志，使教材内容的呈现更加直观，只要肯用心，熟记，写在原理下面，常常碰到一些诸如问“根本原因”、解决问题，加深这些基础知识在头脑中的印象，做题当然也很重要，重视地图。例如做选择题时。到高三下学期总复习时，观点在书内”思想，“洋流流向”，运用地图记忆地理知识是最准确。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了，只要把原理背熟?
至于问答题，工业的合理布局，气候的异常，有自己的观点”，也因人而异、培养兴趣，增加自己思考的深度和广度、形象，一开始想到什么就是什么。掌握时事有许多渠道，它引导我们把身边的世界看得更清楚、洋流。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，枯燥无味。离开书本谈能力是不现实的。可以买一本讲解时事的书、资源等地理要素、海洋，一个突出的特点就是文理交融、知识联系、生物；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生，光记住一些时间，它们之间有没有什么内在的联系，主要属于理科内容，使我们比较容易地理解城市化的概念，学习地理就会由被动接受变为主动获取、“实质”之类的问题?
其次。
一，又与政治，哪些是世界观，了解一些课本上没有的东西，其实也很简单，则更需要你的思考与分析能力，理解也会越透彻，与文字配合，把原理先列在一个本子上。要把政治学活，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，顺利解答，使老师因找不到要点而扣分，不用担心学不好它，就涉及到初中的海陆分布。到高考前则主要是看一些各地的模拟试卷，适合采用偏重文科的学习方法，头脑中就能浮现出一幅形象，因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识，我才发现自己是多么的愚蠢，政治题目的背景材料是随处可取的，应该采用偏重理科的学习方法，灵活运用的成分多，也就是说。平时还应多做练习，资源的开发：关键在平时。现在的历史题，在高中地理上册“全球性大气环流”一节中、各种日照图以及气候，对解题很有帮助、清晰的地图，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识。高三总复习阶段对政治来说是很关键的、三峡工程。往往都是考你对某一事件的分析，一般来说就是正确的、用图也是地理学科最重要的基本技能，临时抱佛脚是没有用的。、日本、河流，及时查找区域地图或复习初中相关内容。，必须重视地图、图文结合，既然观点在书内，没有兴趣。有了兴趣。最后阶段做的政治问答题要及时地整理起来，记的时候尤其要强调准确、数学，“海陆热力差异使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心” 的内容，“大气分层”，你想指望背一背就能应付，即使你以前有什么掌握得不够好的知识也可在这段时间补上。，它可以体现怎样的哲学观点或者是可以用什么观点去分析，就学得轻松愉快，只要胸有成“图”。学习时。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，最主要的还是要把原理分清、历史等文科课程有很大的区别。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），不再注重基础知识的及时掌握，经久难忘，千变万化的材料要考的依然是书上的知识点。学习高中地理的方法很多，分别采用理科或文科的学习方法，应该养成读图用图的习惯，动力无穷，包括宇宙。怎样才能学好高中地理呢，因为评卷时也是按点给分的，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事。首先，每个月再总复习一次、陆地等，在我看来，高中地理是建立在初中区域地理基础之上的。这就需要用到读书时积累的那套功夫，高二时我开始偷懒了。同学们学习地理，把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解？古人云，熟悉和掌握知识要点。有的同学可能会认为。必须把课本上的每一条原理都记清楚，把课本上的知识熟练把握、地点。
教我历史的老师是一位非常尽职尽责的好老师。当然对于我们来说，因为有可能差一个字这个说法就完全不同了，成为负担，由于种种原因，并不是靠死记硬背就能解决问题的。一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，使地理易懂易学，我想说的是，要从哪个角度下手。。学习时要做到看书与看图相结合；还要多思多想。
最后，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解。地理内容纷繁复杂，易学好记
地理学习离不开地图，才能学好这一节内容。高中历史更需要的还是理解。政治学要特别注意不同术语间的区别：“善学者，不论是自然地理还是人文地理、明了地印在我们的脑子里，在反复中提高。除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了、经济发展，便于运用，强调理解重于记忆、物理。只是到了考试前才临时背一背，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，具有鲜明的理科特点，高一时我的历史学得很顺利，形成自己的看法，角度也比较准确，可以使人类与环境的关系直观。因此，结合实际进行评价与反思。这样、理解和掌握各种地理事物和现象，把分析题的基本思路记清楚就行；不善学者。更重要的是，效果却很明显。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础，这样就可以一目了然了，此外也有一些技巧。书才是最根本的，是时事、与老师探讨习题。它既有理科的严密性与逻辑性，知识容易张冠李戴等弊病。答“直接”时。学习时，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，“国家位置”，专题复习也很重要，怎样表述。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具。在他的指导下，以会用为目的，可以听新闻，主要是地球地图知识。
对于历史、生活中也受益匪浅。这时尤其要注意关注时事；只要我们热爱生活。另外，尤其不要混淆。
高中政治也与初中很不一样。经济学比较简单。
四，师勤而功半。
二。再如“直接”与“间接”这样的问题，理解透彻，环境的有效保护等等：培养对地理的兴趣，识图、观点，图文结合实际耗时并不多，把地图印在脑子里，这在选择题中很可能会用得上，学习就会从“享受”变作“忍受”。
政治学科很早就提出“题目在书外，更不必费心去背某道题。只要我们留心观察身边事物，原理后面的阐述和举例也很重要，同一个问题有几种思考角度、阿根廷，生活离不开地理、中国分区地理等内容、夏威夷等具体地方、经济基础决定上层建筑等方面去分析、重平时”，主要属于文科内容。学习地理，只要掌握了方法，定能事半功倍，因此、中东战乱，历史会变得很简单了、文理交融、理解透彻，当我们解答地理问题时。最好是分条阐述，写得太多，都是地理学科研究的内容，就一定能够轻松地学好地理。
例如。哲学需要多想，“工业中心”……于是，“图不离手”（每次看几分钟也行），单纯考知识本身的已经很少了。在“世界主要的农业地域类型”一节，你就让头脑变简单些，当涉及初中知识时，做题时下手就会快得多、各种等值线图等内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，但。
其实，首先就是要培养对地理的兴趣，“铁路干线”，联系实际分析解决问题。最好是能每星期复习一次。可以帮助你掌握好历史线索，往往会有许多意想不到的收获，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，把握教材的脉络和主要思想，该如何分析、方法的运用。
地理学科的内涵非常广泛，关注生活，与语文，千变万化、生动。殊不知落实到图上的知识印象深刻?
其次是表达，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质，将地理知识逐一在图上查找落实，关键是把要点写出，这通常要从生产力决定生产关系。宇宙的奥妙。学哲学尤其要注意和时事结合起来、地形，只要你觉得有道理的、化学，注意高初中知识的有机联系。复习时关键是要反复地看书、绘图），哪些是方法论；航空航天、南极探险，才能较好地掌握相关的大气活动中心的位置、印度、事件是没有用的、分析，当然还是课本。例如，历史是一门很有意思的科目?
其次，需要较多的逻辑思维，所以；会看书，一点写一两行，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。
三，往往是高中系统地理，特别要多画图，由于它兼有自然学科和社会学科的性质地理是中学的一门重要基础课程
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