相同体积的相同摩尔浓度的酸和碱综合到一起,溶液ph值是7?_百度知道
相同体积的相同摩尔浓度的酸和碱综合到一起,溶液ph值是7?
我有更好的答案
按默认排序
得看酸根是几价肯定不确定的，忘得差不多，比如说HCL和GA2（HO）2同样的数量粒子反应，酸也得是碱浓度的二倍才能中和，碱的正离子是几价化学扔了有十年
不一定等于7要看溶液的酸碱性强弱程度来决定。
不一定的，，生成物中有盐还会水解，，
其他类似问题
摩尔浓度的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁您还未登陆，请登录后操作！
玉米粥呈碱性，而为什么喝到肚里却总是酸？
共有 3 位网友向您献上回答啦， 对答案满意？赶快给出你的好评，感谢他们吧！
玉米粥中含有淀粉，在消化的过程中水解成葡萄糖，而葡萄糖中有一个醛基，很容易被氧化成羧基而成为酸。
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
【金榜学案】版九年级化学下册 到实验室去 探究酸和碱的化学性质课件 新版鲁教版.ppt30页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：50 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
到实验室去:探究酸和
碱的化学性质 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。
2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
3.初步学会运用间接观察法收集证据,感悟探究物质化学性质的
一般思路和方法。1.石蕊试液、酚酞试液、pH试纸。
2.稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液澄清石灰水。
3.白醋、柠檬汁、肥皂水、蔗糖水、自来水、镁条、石灰石、2%
氯化铜溶液、生锈铁钉、2%碳酸钠溶液。
4.试管、烧杯、胶头滴管、点滴板、玻璃片、白瓷板、玻璃棒。【友情提示】因酸、碱溶液都具有腐蚀性,故取用时要小心,
如果不慎洒落在皮肤或衣物上,应立即_________;万一溅到眼
用大量的水冲洗
睛里,要立即_______________,同时报告老师。1.酸、碱与指示剂作用
1实验步骤。
①分别向稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁、自来水、NaOH溶液、
CaOH 溶液、肥皂水、蔗糖水和食盐水中滴加石蕊试液,观察
溶液颜色的变化。将石蕊试液换成酚酞试液,重复上述实验,观
察溶液颜色的变化。
②分别测量上述溶液的pH。2实验现象与结果。
①稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁等酸性溶液能使紫色石蕊试液
红色 不变色
变_____,使酚酞试液_______,这些溶液pH的共同点是pH___;
②NaOH溶液、CaOH 溶液、肥皂水等碱性溶液能使紫色石蕊试液
蓝色 变红色
变_____,使酚酞试液_______,这些溶液pH的共同点是pH___;
③自来水、蔗糖水和食盐水等中性溶液都不能使石蕊试液和酚酞
试液变色,即石蕊试液仍是___色,酚酞试液仍是___色,这些溶
液的pH____。 2.酸碱中和反应
1实验步骤。
①在两支试管中分别加入1 mL~2 mL稀盐酸和稀硫酸,用pH试
纸测量其pH,pH___;
②向两支试管中分别滴加NaOH溶液,同时不断测定试管中的液
正在加载中，请稍后...酸与碱反应时的顺序问题在硫酸和盐酸的混合溶液里加入氢氧化钡,我们可以理解在所有硫酸反应完前,氢氧化钡都和硫酸去反应了吗?酸碱盐的反应之间还有类似于这样的规律吗?_百度作业帮
酸与碱反应时的顺序问题在硫酸和盐酸的混合溶液里加入氢氧化钡,我们可以理解在所有硫酸反应完前,氢氧化钡都和硫酸去反应了吗?酸碱盐的反应之间还有类似于这样的规律吗?
"在所有硫酸反应完前,氢氧化钡都和硫酸去反应了吗?"这句话,谁说的?实质理解都是错的首先,这个实验是个离子反应的问题,不存在物质间谁先谁后的问题其次,实质应该是OH-与H+,SO42-,Ba2+反应（可以同时发生啊,两反应又不碍者）最后,具体划分这H+是谁电离出的就没必要了,因为在溶液中,这应该是随机得（不过,硬要区分的话,大家知道硫酸是二元酸,第二步电离是不完全的不过高中一般默认它完全电离的...不要求掌握了拉）
实质是离子反应
硫酸根和钡离子沉淀 氢离子和氢氧根沉淀 而氢离子是分布出来由谁电离的 其他的可以类比分析一下
该怎么说呢？这些物质都在水中电离，生成相应离子，然后离子之间反应，不是氢氧化钡，硫酸的反应，而是氢离子、氢氧根的反应与硫酸根、钡离子的反应，由于来自硫酸根、钡离子的反应一开始就先发生而氢离子、氢氧根的反应也同时发生，所以你这样理解可以说是对的、但更应该从离子的观点思考。...
看具体情况而定
你这么理解对做题目没有什么影响，但是这样的理解是片面的。因为氢氧化钡可以看做两部分Ba2+和OH-。硫酸和盐酸的混合物看成三个部分Cl-SO42- H+。它的实质是离子反应，即Ba2+和硫酸根反应，H+和OH-反应。各自管各自的互不打扰。氢氧化钡中的OH-可能和硫酸的H+反应也可能和H+反应。你如果上高中的话，这种规律能说清楚。就是朝着离子浓度减小的方向进行。生产物的...
您可能关注的推广回答者：某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实验中观察到的现象是____，反应的化学方程式____．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸中的废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．提出问题：废液缸中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠．小刚认为：只有氢氧化钙．小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是____．（写一种猜想）-乐乐题库
& 碱的化学性质知识点 & “某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如...”习题详情
245位同学学习过此题，做题成功率61.6%
某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球膨胀，这是因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内压强减低．（3）丙实验中观察到的现象是产生白色沉淀，反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸中的废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．提出问题：废液缸中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠．小刚认为：只有氢氧化钙．小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是只有氢氧化钠．（写一种猜想）
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-大田县质检
分析与解答
习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实验中观察到...”的分析与解答如下所示：
（1）从化学方程式书写角度思考；（2）从氢氧化钠的化学性质和有关物理压强方面的知识分析；（3）从碳酸钠的化学性质进行思考；（4）从物质间的相互反应来分析．
解：（1）此反应的反应物是氯化氢和氢氧化钠，生成物是氯化钠和水．故答案为：HCl+NaOH═NaCl+H2O（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内压强减低，在外界大气压的作用下，气球膨胀起来．故答案为：气球膨胀；二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内压强减低（3）碳酸钠和氢氧化钙发生化学反应，生成氢氧化钠和白色沉淀碳酸钙．故答案为：产生白色沉淀；&Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（4）①在所有反应物、生成物和溶液中的水中，唯一不发生化学反应的是氯化钠和水．废液缸中的废液浑浊并呈红色，浑浊说明一定含碳酸钙，呈红色说明一定有酚酞和碱．故答案为：氯化钠；&&&&②本题所有反应物生成物中溶液显碱性的有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠．而其中的碳酸钠和氢氧化钙不能共存，所以碱性物质可以是只有碳酸钠或只有氢氧化钙或只有氢氧化钠，也可以是氢氧化钠和碳酸钠等．故答案为：只有氢氧化钠．
本题中除了考查化学性质外，还考查了化学知识与物理知识的整合．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
还有不懂的地方？快去向名师提问吧！
经过分析，习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实验中观察到...”主要考察你对“碱的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
碱的化学性质
碱的化学性质【知识点的认识】碱的化学性质主要有如下四个：1．碱溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红．变色情况可以简记为：“石蓝酚红”．2．碱能跟非金属氧化物（即酸性氧化物）反应生成盐和水．例如，2naOH+CO2=na2CO3+H2o、2naOH+SO2=na2SO3+H2o、2naOH+SO3=na2SO4+H2O、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．3．碱能跟酸起中和反应生成盐和水．例如，naoh+hcl=naCl+H2o、2naOH+H2SO4=na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．4．碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐．例如，Ca（OH）2+na2CO3=CaCO3↓+2naOH、CuSO4+2naOH=Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）+na2SO4、FeCl3+3naOH=Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）+3naCl．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对碱的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与酸碱指示剂及其性质、二氧化碳的化学性质（包括二氧化碳的检验）、碱的用途、中和反应、碳酸钠的化学性质、物质的推断和鉴别、防止空气的污染、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推碱的化学性质和用途，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对后三个化学性质（包括反应现象、化学方程式）、二氧化硫的吸收和二氧化碳的检验及吸收等，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下六点：1．碱溶液具有相似化学性质的原因是不同的碱溶液里都含有相同的氢氧根离子．2．碱与酸碱指示剂反应时，显色的物质是指示剂，而不是碱溶液．3．根据非金属氧化物能与碱反应的性质，可以推断出吸收二氧化碳（即除去某气体中的二氧化碳）和二氧化硫（即除去工厂排放的废气中的二氧化硫，防止它污染空气）要用氢氧化钠溶液；而检验二氧化碳气体要用氢氧化钙溶液（即澄清的石灰水）．因为氢氧化钙微溶于水，而氢氧化钠易溶于水，在相同条件下形成的两种物质的溶液中，氢氧化钠溶液要比氢氧化钙溶液更浓，所以，吸收二氧化碳（或二氧化硫）时，最好用氢氧化钠溶液．又因二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显的现象出现；但通入氢氧化钙溶液中，澄清的石灰水会变浑浊；所以在检验二氧化碳时，应用氢氧化钙溶液．由此可见，根据“性质用途”的关系来巧记这类知识，将会是事半功倍的！同理可得，根据氢氧化钙溶液能与碳酸盐（即含有碳酸根的盐）反应生成碳酸钙沉淀和新碱的性质，可以用来制取工业上最常用的碱氢氧化钠等．4．在做中和反应的实验时，一般都要用指示剂酚酞试液来帮助判断反应是否完成．也就是，事先在碱溶液中滴入几滴酚酞试液（使溶液成红色），然后再慢慢地向其中滴入稀酸溶液，边滴边振荡（或搅拌溶液），直到溶液颜色恰好变成无色．
与“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实验中观察到...”相似的题目：
下图是他们设计的一个二氧化碳发生装置，对其优缺点的评价，错误的是：&&&&所用材料均为家庭废品，有较好的资源利用意识使用碱石灰（主要成份NaOH和生石灰）有利于得到干燥二氧化碳气体将石灰石放入铜丝网，不用时可使反应中止，体现便利使用的设计思想利用拉动铜丝的设计，要注意保证气密性良好，方能使实验成功
氢氧化钠与氢氧化钾都是碱，请类比氢氧化钠的化学性质，完成下表：
&&氢氧化钾的化学性质
&&&&有关的化学方程式
（1）能与指示剂反应
（2）能与二氧化碳反应
（3）能与&&&&反应
（4）能与&&&&反应
&&&&2KOH+CuS04=Cu（OH）2↓+K2S04
除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是&&&&
&&&&操作方法
溶解、过滤、蒸发、结晶
适量Na2CO3溶液
适量硝酸银溶液
“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如...”的最新评论
该知识点好题
1氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑& ②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是&&&&
2用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是&&&&
3已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是&&&&
该知识点易错题
1下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是&&&&
23月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：&&&&．②可能含有的另一种物质是&&&&，出现该物质的原因可能是：&&&&．（答一条）（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．
取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．
上述猜想中的两种物质都存在．
3为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？请回答：（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是&&&&；另一个方案是不正确的，原因是&&&&．（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：
实验结论和化学反应方程式
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实验中观察到的现象是____，反应的化学方程式____．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸中的废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．提出问题：废液缸中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠．小刚认为：只有氢氧化钙．小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是____．（写一种猜想）”的答案、考点梳理，并查找与习题“某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式____．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是____，这是因为____．（3）丙实验中观察到的现象是____，反应的化学方程式____．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液缸中的废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．提出问题：废液缸中含有哪些物质？交流讨论：①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和____．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小兰认为：只有碳酸钠．小刚认为：只有氢氧化钙．小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠．你认为还可能是____．（写一种猜想）”相似的习题。