第三方登录：中国的大学学费贵吗？
学费是否是阻止寒门学子进大学的原因呢？
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名牌大学一年的运行需要很多钱，国家的拨款是很大一部分，top的数十亿，普通的985可能是几亿。国内大学的培养目的是为国家输送人才（国外的top学校是为中上阶层提供博雅教育），所以区别明显，不为学生服务也不从学生身上赚钱。学生的学费很少，从学生身上赚是不现实的。像扩招三本，某某学院，中美班，N+2，中外合作办学，才是赚钱的。国家助学金，奖学金，各类名目的社会助学金，对于贫困生，是可以兼得的，少的三千，多的一年入万余也是有的。学费还可以贷款，即便开学前没交学费，也有绿色通道。开学之后有很多勤工助学的机会，很多同学在读时，通过家教，兼职，实习，实现了生活费自给自足，我很佩服。普通985的学费平均五千一年，宿舍1200。老师一节课的课时费非常低。连高中补课的十分之一都不到。大学里的生活成本：食堂，宿舍，打印，小铺，皆比外面要便宜的多。学校会提供图书馆和健身房，虽不如国外大学的好，却便宜的多。寒门学子没进名牌不是交不起学费，是没考上…至于为什么考不上寒门学子难以接触到优质的中学教育，也缺少家庭的重视和投入，绝对是原因。大城市的好中学是张弛有度的培养，高考，竞赛，出国，不拘一格，各类课外活动丰富，学生们各有千秋。而苦行僧式管理的超级中学，趋于同质化的培养，和教育相比，趋近于高分培训，更多的是一种孤注一掷的无奈。但这是值得的。地域原因不能忽视，一些人口大省的一本录取率低。不遗余力地培养，紧张兮兮的投入教育，这主要是一首中产阶级的战歌。寒门不是不能出贵子，只是很难朝为田舍郎，暮登天子堂，向上流动是几代人的积累。之前匿名怪不好意思的
名牌大学的学费还真不贵。家庭困难的学生比较难得到优质的中学教育是名牌大学少寒门学子的原因。
在中国，书，学费，火车票的价钱放到世界都是良心价钱！
去年寒假晚上闲着的时候给自己的大学生活算了算账, 发现即使不算奖学金和其他补贴, 我从学校取得的资源也远比我付的学费多...
在这里补充一个判断大学学费是否合理的标准算法。横向比较美国是没有意义的。德国大学教育质量也不差，人家还不收学费，学生福利也相当不错。一般来说的算法就是： 大学毕业后的收入-不接受大学教育直接工作的收入：大学的学费+各类消费+当中以高中生工作的时间成本简单的说就是用产出去比投入。我自己粗略的搜索数据算了下，大致来说在中国念211大学是合算的。但是对普通家庭，尤其是需要助学贷款的家庭来说，念一所三本大学的文科专业是相当不合算的。总体上来说中国的大学教育相对德国，个人感觉有一种穷人补贴富人的感觉。虽说富人纳税更多，但是在体现社会公平的公立高等教育这一块，我们国家做的是很不够的。我个人希望国家成立专项资金，来帮助中国需要助学贷款的学生家庭。部分甚至是全部的减免他们的学费，能够让他们的大学生活少一些烦恼。助学贷款对于一个穷困家庭出身的大学生来说，依旧是一个非常大的负担。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------仔细查了一下数据，中国的大学一般来说收入来源有中央财政拨款和地方财政拨款两种。这就导致同级别的学校，因为地方政府的原因，预算差出很多。很多学校自然也没有足够的能力给学生提供足够的助学金。另一方面，大学生毕业后经常发现所谓“学无所用”的情况。举例来说，单纯从经济收入的层面讲，富士康的工作并不需要大学毕业生，高中毕业生经过培训也一样能够胜任。此外私信问的关于寒门学子的问题我在其他的题目里已经回答过了。这里就直接摘抄自己的其他回答了。京沪高考地域保护是否对外地考生不公平？主要还是教育资源分配不均衡导致的。应该取消，并且应该给所有学生一个平等参加考试的机会。而且应该在可能的情况下对贫困家庭出生的子女有所照顾。中国的大学不能学美国，因为我们好的大学都是公立的，是全民的。最不公平的其实还是自主招生。有次我爸的一个朋友和他讲起自己在做自主招生考官的时候问学生将来想念什么专业，有什么理想。那学生说不知道，想和老师商量下。他填的专业里面有国际政治，考官就问他怎么看待巴黎和上海的区别。考生答不出来，他说他第一次到上海，觉得城市很大，人很多。巴黎就知道在法国，其他不知道。那位最后总结说：一个学生，都18岁了都不知道自己将来想干什么，即使分数高能有什么用呢？他们大学招这样的学生进来很难培养。我爸很少见的非常生气。他问了他朋友，“你18岁的时候在干嘛？你18岁的时候知道现在中国能发展到这个程度？你18岁的时候有机会知道巴黎怎么样？”他后来说他心里面大学应该是一个给学生提供系统学习机会的地方。对一所学校来说，培养家庭条件更好的，见识更广的学生肯定成才比率更高。但是我们的学校是公立的，在教育资源不足的情况下要优先公平。随着社会的进步，社会流动性会越来越低。在高等教育资源不足的情况下，贫困家庭出生的小孩会越来越难有机会接受优质的教育，进入高等学府的机会会越来越少，接着社会阶层也会越来越固化，这对整个社会的发展是不利的。我当时很难理解他讲的意思。等到我自己出国了，多了些见闻之后才愈发明白他说的是对的。我在德国读预科的时候认识了一个美国犹他来的朋友，最令我诧异的是他只在美国学了6周德语来德国4个月却能非常流利使用德语交流，我当时学德语已经有大约1年了，进度不算慢，但是和他比起来差距实在是太大了。我找了个机会很详细的和他谈了谈，他自己也很诚恳的跟我讲了他的想法。他小时候读的是私立的学校，在刚进入1年级的时候老师就会通过很多模式教他们一些语音的发音，甚至包括中文的四声。接着他就和我演示了下，说的相当标准的“谢谢”，“你好”和中文的一些四声的基础发音。德语的大小舌音也是他在小学的时候就通过唱歌学会的。接着他还系统的在高中学习了拉丁语，所以对很多词的词源很熟悉，在学习德语的过程当中帮助非常大。我自己也发现，和他同来德国的美国人相对就德语来说要差出很多。小孩子的时候学的快，提早的锻炼帮助很大。后来我们又讨论了下各自将来的发展方向，他和我说他想在犹他大学和哈佛的医学院中选一所，我觉得很奇怪，有哈佛读为什么不去哈佛？后来他和我解释说哈佛的学费非常之高，普通美国人根本支付不起。而他可以申请奖学金，因为他从小学习钢琴和单簧管，都有专业的水准，并且16岁的时候去过非洲当志愿者，这也是一个很好的被哈佛录取的理由。但是他却不想申请哈佛的奖学金，一方面是因为在完成两年的传教任务之后可以被犹他大学减半学费录取，另一方面他也觉得奖学金应该给更需要的人。美国私立大学申请制的录取方法对普通公立高中的人来说非常不公平。因为他们缺乏机会去做好的社会活动。去搞定出彩的履历。接着我和老爸交流了下自己的见闻，他对我说，其实美国的社会流动性非常非常低。要是我们中国学美国那套的话，等到我子女那代人，阶层的差异会更加大。还有前段时间在微博上看到条热炒德国幼儿教育的文章，说德国人没有早教。我因为这件事情专门问了个在这里做幼教的朋友，她和我说在下萨克森州所有小孩必须读一年的幼儿园。但是很多有钱人还是会把子女送到私立幼儿园，接受双语教育。那些幼儿园还有专门的辅助开发数学思维的游戏教程，我看了看非常有趣。很多对幼儿音乐的培养方法，我从来没学过乐器，所以听不太懂。但是收费在这边大约是550欧一个月。我当时非常惊讶，怎么那么贵。她和我解释说进了小学更贵，我们路上看见那所私立小学一年收费是2万5千欧。因为德国的贫富差距很大，对很多人来说，这个价格还是支付的起的。而德国一个普通公司职员一个月到手也就2000欧左右。我后来查了下，德国有11%的人读的是私立学校。但是德国的公立大学从14年开始全部免费了。公立大学提供优异教学质量的同时，还提供了很多的学习位置。一个德国高中生只要愿意，基本都能在德国找到一所公立大学来接受自己喜欢专业的学习。转专业也很简单。我当时觉得很奇怪，为什么在德国进个大学这么简单。我一个教授对我说大学教育的意义在于给一个学生学习的机会，让他去找到自己的喜欢方向。有热情才有动力。大学只是正式学习的开始，一个智商正常的人只要肯努力，绝对能够有足够的基础知识进入大学学习。真正需要门槛的是博士，因为那才是在一个领域依靠智商和积累去开拓的时间。我希望我们国家的教育制度的制定者能够有和德国一样的想法。并付诸努力实践。我很开心的看到高考开始减轻英语的比重。这也是一个公平的小小开始。教育是一个国家的良心。我们需要而且能做到的是起码的公平。来源：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------最后再推荐一部纪录片，NHK版本的《读书致贫-中国教育热潮》(又名《出路》)。希望大家有空可以搜索看看。
还是来点正经的对比吧。排在前面的几个回答我觉得很不客观。便宜不便宜还是需要有比较才能得知。学费的高低，然后再夹杂些跑题的书籍和火车票。这里再次声明，比较的是法国高铁的最低售价火车票。并非每个时段都有。因为票价是浮动机制，可能会更加贵，也可能会发现头等舱的价格会低于普通舱。最高票价不予比较，因为普通人不会买那样的票子。而且提前预订票价也会便宜很多。主要是谈学费问题，捎带了火车票和书籍。最后也请大家对比价格占收入比来个比较客观的认识。再次说明，非黑非白。如果伤到了某些极端爱国者的心。那也是客观事实。不承认不代表不存在。“我们是发展中国家，国情不同，我觉得我们做的已经很好了，发达国家做的比我们差那还叫发达国家么？”很多人喜欢用这样的话来回避问题和差距。发达国家也未必做的很好，比如英美的教育费用问题。既然自己有了一定的认识和觉悟。那么也请看清差距。发达国家里面也是有好学生和差学生的。越来越多的人选择性的看自己想看到的答案。但是事实有时并非如此。首先，我可以负责人的说，中国的教育，火车和书的确是不贵的。 但是你这个贵与不贵是比绝对值上面的数据还是和人均收入挂钩，还是和高大上的英美比较。参数不同，得出的结论是绝对不一样的。但是就现在现在高校的收费来看，对于城市的独生子女来说。 这费用是觉得承受的起的。 所以我们觉得不贵。我第一个本科在上海读的。第二个本科，然后硕士博士都是在法国。英美国家不那么了解，手上没资料。那就用法国来比较吧。同样法国的情况可以基本类推到欧洲大陆的福利国家比如德国 西班牙等国家。法国只要是公立大学，除了一个注册费。然后就是每个人强制买的医疗保险。剩下的就是一点杂费，比如图书馆的使用费，学校医务室的使用费。但是都很便宜。以下是2014年新学年的收费标准。每年这个标准都会提高。但是涨幅不大。第一类是本科 184欧元第二类是硕士
256欧元第三类是博士
391欧元 （博士每个月的收入在欧元之间，博士在法国是必须给工资的而且最低的不会低于法国的收入中位数也就是1650欧元。）例子 一个22岁的第一年硕士生。需要交的费用包括医疗保险213欧（强制，且很有必要，有了保险看病就没任何问题70%的医疗费用报销，但是还需要加一个补充险。90欧元左右搞定，除了牙齿和眼镜不报销外，几乎100%全报销。包括开刀住院。），参加各种体育项目设施10欧（这个不是强制的），文化类课外活动10欧（非强制），学校的医疗5.1欧（强制）。 256的注册费里面还包括了图书馆使用费用等等。494欧元折合3868元人民币。 （汇率1欧元这个7.83人民币 日）如果是个本科生，费用更加少一点。而且便于比交国内的本科生收费。184+5.1+213=402.1欧元。按照汇率计算一学年的学费医疗保险等加在一起i大概在3148元人民币左右。国内的收费标准咱不说了。地区不同，大学不同，专业不同，收费也是五花八门。但是就我以前在上海本科时候的价格。还是10年前的价格，都已经比这个数字要高了。（某211 985）因为大家自己都清楚付了多少钱。所以比较起来客观实际。PS 在法国，如果家庭的确有困难。按照收入计算报税属于低收入家庭。政府提供给每个想上大学的学生奖学金。此类奖学金是广泛发放的。并不需要排队。答主在法国留学期间也碰到很多这样的同学。我们交300多欧元一年注册费和医疗保险。他们只出不到5欧元。都是国家承担。并且有比普通人更加高的房屋补助（国家出一部分钱给你交房租，最高可达房租的60%左右，单人最高在230欧元每月，奖学金学生和平时工作打工的学生还能享受更加高的补助）和优先进入大学CROUS学生宿舍。并且每个月国家发放400多欧的生活费用补助。这些钱都是不用归还的。属于福利的一种。很多人口头上承认中国和发达国家的差距，但是心里确实不愿承认或者不服。总是想看到国外不好的地方来满足某些自尊心。我们的确发展了，但是很多还是做的不好的。还是那句话，贵不贵如果脱离购买力，无从比较。但是就是绝对值，国内的高等教育还是比欧洲大陆的大部分国家来的贵以下都是附带内容了。第二部分。 图书。在世界上的发达国家。图书和音像制品的价格都是很高的。版税的不同，价格定向不同。这个我不是专家。不方便展开。这里的科技类书籍都是特别贵的。一般人不会自己购买。国内便宜很多都是拿了直接翻译，或者融合在某本教材里面。至于是不是侵权或者涉嫌抄袭。。。 法律专家来解答。而书本的价值如果就只是纸张的价值加上出版社的一些利润。那么肯定是很低的价格。国外二手书市场相对发达。一本全彩页铜版纸的字典二手的可能也就10欧元。哈利珀特等这些小说读物，在二手市场基本都是几毛到1欧元的价格。当然还是比较一下哈利波特正版新书在国家之间的价格区别 法国FNAC大型连锁书店，影像制品，电器商场 就如中国的新华书店加苏宁的感觉。哈利珀特系列 都是8欧元一本。 折合人民币62.64元
但是亲！ 不包邮啊。。。。。低下有个红色的0.90欧元那个就是二手书的价格。折合7元人民币。。。
亲！ 还是不包邮啊。。。至于国内的此类图书价格，我在网上很难找到一个标准价格。淘宝上面更加是看不懂。看官自行分辨高低。但是淘宝有个好处。。。 亲！！！ 包邮哦！！！第三部分
铁路还是拿高铁做比较。还是拿我熟悉的法国上图比较有说服力（数字显示的都是当天的最便宜价格，而且价格是浮动的，今天查和明天查的价格可能会不同。我是在日查的价格。如有不同。非本人主观意愿）我刚查的从巴黎去马赛距离840公里的高铁。最便宜的票在10月14号25欧元。接下去的3个最便宜的也是25欧。用最简单的单价比较。25欧元的票 每公里单价0.03欧元 折合0.23元每公里这里我们用北京到上海的高铁 同样和巴黎马赛一样连接各自国家最大的城市 里程数1318公里553元 1318公里。 单价为0.42元每公里。相比较法国的高铁。价格上要比法国最便宜的高铁票贵，所以价格上，还是有浮动的可能性。下面已经有网友纠正我的问题。的确我刚发布的时候，错吧当天的最低票看成了每天没时段不同的票价价格。价格要比高那是没底了。而且法国国土面积不大，除非是特别紧急的事情，大部分人还是会很早以前订好了便宜的火车票出行。或者自驾出行。做过法国高铁的人还是能够有比较客观的比较。总体来说舒适程度比国内的还是要稍高一点，也有不同的车厢类型选择。至于速度，法国高铁略慢。那是各国因为安全或者停靠站的数量导致。技术上法国高铁是世界上最先进的代表之一。也拥有世界上最快记录。日，TGV以574.8公里的时速创造了轮轨列车的最快纪录话就不多说了。希望大家有个比较客观的认识。PS
2013 法国人均收入在2400欧元左右 这个18792元每月 按年22万5500人民币（税前）
2013 中国城镇居民平均收入在3万人民币。（没到缴税线？，如果我没记错的话）请各位轻拍。再次声明，拒绝各种被戴帽子。我非毛非分，一个小研究员过着在法国的小日子。自豪是中国人，对中国的发展成就给与100%的肯定。但是也不会回避问题。法国等发达国家的问题也很严重。只是客观的进行分析。以上
我大学是省会城市一个刚刚合并的新兴本科综合院校，在我报考的前一年才升本，我报考的时候更是听都没听说过，因为估分的时候估太低了就随便报了，结果分数出来高了五十多分，所以毫无悬念的录取了，学费3600，住宿1200，外加书本费什么的，我报到之前我妈给我凑齐了5000块钱，另外给我留了五百块的生活费。学费真心不贵，但是我家太穷了，我记得为了那五千块钱的学费，我整个高三毕业的暑假都在奔波，去同学餐馆里打工，挣了500，跟亲戚借钱，跟村支书借钱，因为是村里难得的一个大学生，周围近邻都给了我一些礼金，这点钱在现在看来，简直都不算事儿，但是对那时候的我来说，要凑够五千块啊，天文数字！！我每天在烈日下骑车去亲戚家借钱的时候都在算，还差几百就够了学费贵和寒门难出贵子不能直接连成因果关系，因为寒门才觉得学费贵，而大学，不是专门给寒门开的，专门照顾寒门子弟的，那叫希望小学。大部分的寒门子弟，都有各种各样贫穷的原因，有的原因，是国家，政府，体质和慈善都触摸不到的范围。但是，寒门子弟如果勤奋，即使成不了人中之龙，也好歹要比之前的自己好很多，比如助学金，奖学金，暑假我从来没回过家，做兼职，发传单，做培训班，超市导购，什么赚钱做什么，挣多挣少，都去挣，后来靠助学贷款和自己的收入顺利度过大学四年毕业后开始用微薄的实习工资还贷款，还好那时候有些同学比我先工作，借钱给我还贷，所以没有太窘迫。也许跟那些文科理科状元，211，985，出来就进入知名企业月薪轻松过万的人比，大学生也有精英大学生和普通大学生之分，我可能离精英还有太远的距离，但是我比高中暑假时候的我，已经成长了很多，也强大了许多，大学给我的影响不可磨灭。中国还是有很多这样的普通大学，没有刁难我们，而是温和地，给了愿意吃苦的我们，一个起飞的平台。至于能飞多高，飞多远，那就是我们自己的事儿了。
答主贵州人首先回答问题：普通大学（二本及以上）学费不算贵---特殊专业（计算机艺术类）除外。
大学学费不是导致名牌大学少寒门学子的原因。很多贫困地区的学生都知道，如果能考进名牌大学市县镇级政府学校会给很多奖励，还有各种商家会给出不等的赞助。举个栗子前一届学长，清华：高中学校10W+市政府2W+社会商家赞助1W。
另外，贫困地区学生可以办理生源地贷款和高校贷款都是免息的，=======所以大学学费不是导致名牌大学少寒门学子的原因。原因呢？赞同第一 的家庭困难的学生比较难得到优质的中学教育是名牌大学少寒门学子的原因。现在讲我的故事吧。答主从小学就在东部某沿海城市学习，一直没回家，知道高三前夕才知道，只能报考当时就读学校的高职类学校，不得已回老家。回家前就读某沿海城市（泉州市）一般的培元中学的B班（校友莫喷，这是事实）回家就读的是非省会的某市全市排名第二的学校的A班。上课第一天就感到极大的不适应，生物老师：一口本地话，上课我需要先自我转化为普通话，再理解，关键是老师讲解非常不具备体系化思想，知识十分杂乱。语文老师，她可以把Beijing读成baijing，上课完全的照本宣科，有一次，班级角色互换，我上台，用泉州高中老师讲解学习方法，实话说韵味看我真没见过大家如此积极，事后也很多同学说感觉这样很不错。我听了什么也没说。数学老师：数学老师的基础教育很不错，全班同学数学成绩比较平均，不差，但是高分没有，我曾经问过一个复合函数问题（文科的填空题），二十分钟是没解出。物理老师:同学说物理老师已经教书10年了,但是!居然经常解不出问题，这时候他就很淡定同学也会望向我同桌：XXX，你给大家讲一下这道题！！！！！！这个故事我只是在我哥那听过，13年的故事！今天居然还有！？？后来多了我也就见怪不怪了。英语老师：英语老师还不错，可是他要补的坑太大，全班同学英语平均成绩一般80-85，恩，还是全校前茅。很多同学数学可以130+，理综250+，可惜英语30+！化学老师：和英语老师是少数接近之前高中于我授课的老师。还有就是出来化学老师和语文老师，，其他老师基本不说普通话。很明显，教育资源的获取东西部差距实在太大！答主也曾因为这事抹眼泪（不是为自己，所有人，但很抱歉我无能为力）现在部分反对 的言论。您说的基因论我不敢苟同，很多人知道中国的改革开放是1978，不过这个“中国”的范围，可待商榷。你说北大清华中产及中产以上的子弟扎堆，但是人家学习很勤奋。烂校穷人子弟扎堆，但是他们很懒惰、各种颓废。如果把名校生与烂校生划分开，在整体上，前者的家庭基因、家庭教养等强很多--你说中产及以上很多学子勤奋我赞同，我同学有高中开始自己折腾网站就能自给自足的，你说那些堕落颓废的，我也有认识的。----但我有疑问：为何我回家遇到的总是勤奋的大于堕落的呢？我们班53人，超过30人上一本，很多985,211。呃，您有没有发现一点？发现他们和改革开放那一代人很像很拼命？人生本来就是不公平，生在贫困落后的西南部，自己又没有可以吸引国家投资的资源，没有经济辅助是活该！但是，请你不要再用你所谓基因论来分离人层。第一次知乎答题，如有不当请指示。
先看图后说话，注意，这是2014年的中国某乡村小学：这是我见过最小的学校两间教室，一间办公室，两个老师，五十来个学生与其说是学校，更像是荒山上废弃的一座庙宇墙面的石灰脱落得差不多了露出里面石头砌成的墙壁那块“歌乐小学”白底黑子的牌子，看上去和这房子的年头相差无几二楼过去可能是教师宿舍木制的走廊已经老朽到不能承载一个人的重量，楼梯口用木板钉牢，封死了去二楼的路校舍很破败，但教室的玻璃保存完好教室的角落里放着一个煤炉初春季节，山上的气温还很低送餐的老师把塑料袋摊在乒乓台上里面放着高温消毒的金属勺子歌乐小学有58个学生，58把勺子孩子们从教室里走出来，在乒乓台前排起了队歌乐小学有两个年级，共两个班一年级和三年级，一年级32人，三年级26人每隔一年招一次生孩子们在这儿上到五六年级，有一定生活自理能力了，再转到坛厂九校念书地处偏远，加上频繁的百年不遇，歌乐小学附近的几个村，在水潦乡算是条件最差的很多村民至今依在吃“两餐饭”——玉米和大米混合蒸煮的主食除开学校这一顿午餐，许多孩子吃到油荤的机会并不多午餐是学生们最开心的时间没有免费午餐之前，除开家里条件较好的能带点零食大多数孩子每天只有两顿饭上学前一顿，放学后一顿我随机选了几位孩子“这饭好不好吃？”他们的回答几乎都一样“好吃，比家里的好吃多了”我忽然觉得有点难过有人曾问我，你见过那么多遭遇不幸的人，这些是不是已经司空见惯了？我说，是的，我是个心肠很硬的人心肠再硬，偶尔也有被戳中软处的时候歌乐小学前后换过不少代课老师，都呆不长久这里生活条件差，工资低，学校不通电，更没有网络连电话信号都断断续续去叙永县城的车每天只有一班，要走十几里山路，到乡上去等去迟了，就赶不上能走的老师都走了校舍最边上的一间小屋，是教师办公室这里有两位老师，58岁的陈玉明和22岁的张秀歌乐小学的校长陈玉明，58岁，本地人，高中文化高考恢复那年，他还是个年轻小伙他的理想是考上大学，去山外面的世界高考落榜后，他留在了这里，当了一名代课老师一当就是三十多年，送走了不少学生，又迎来了他们的孩子歌乐小学最顶峰的时期，有五六个老师，最终还留在这里的，只剩下他一个（匡匡：）
提到“家庭困难的学生比较难得到优质的中学教育是名牌大学少寒门学子的原因”，但没有进一步细说。像上面这样的乡村小学，在中国不下几千所。在这些学校读书的学生，每天五点钟就要起床上学，因为离学校很远，要走两三个小时山路。放学后，还要帮家里割猪草，喂牲畜，照顾弟弟妹妹。读书对他们来说，本来就是很奢侈的事。虽然现在免了义务教育学费，但这样一段崎岖泥泞的山路，本来就意味着很高的成本。况且，待长到十二三岁后，就可以下地帮家里干活了。再长大一点，就可以跟父母一起到大城市打工了。本来读书在这些地方就不是普遍的事，还有立即可以赚钱的诱惑，在成本收益考虑下，不读书成为最合理的选择。
比幼儿园学费便宜太多了
我们学校国际学院的学生学费最贵，因为他们是双语教学。其他学院就我们专业最贵要18K/年（部分双语教学），其他的专业4K-5K/年。学微积分的时候错派了个国际学院的老师来给我们上，硬生生的给上成了英语微积分啊，不过我们专业的同学真是这所学校里最牛逼的学生，一直到期末都没有人感觉有什么不对。
大学的学费倒不是最主要的阻碍，主要是从幼儿园开始到高中的学费，阻止了穷人家的孩子上大学。
中国大学学费不贵，只是中国人收入太低了。
首先大多数大学的学费是不贵的，在国内的一本，二本院校以及公办高职高专学校的学费基本在左右，贵的呢是私立三本院校，私立高职高专以及特长生。还有一点学校越好越便宜。公立的大学都是有政策经济补贴的，学校不是以赚钱为目的，并且在饮食生活方面是比外面便宜很多，比如一碗牛肉面6元，大海碗，绝对吃到你撑，食堂里打菜也就是四五元钱的事情，只要不是特别贫困是都能负担的起的。在学校里面呢有各种奖学金，一般贫困学生只要学习成绩还行，老师都会有倾向性的优先发放奖学金给他们，这样贫困学生的生活费也得到了部分解决。回答完了标题的问题，现在开始回答描述栏的问题：学费是否是阻止寒门学子进大学的原因呢？我在这里部分反对
的回答，并且他在措辞上或者说是思想上十分的另我反感，以下答案可能会偏题。是什么阻止了寒门学子进名牌大学？（问题修改前是名牌大学，修改后是大学）我也曾认真的思考过这个问题，想来想去有两点，1.是 所说的：家庭困难的学生比较难得到优质的中学教育是名牌大学少寒门学子的原因。2.是 说的寒门家庭家风对孩子成长的影响（这里没有他所说的基因的影响，他的基因观点是我反对并且厌恶的）两点之中我觉得1.的影响更大，下面分开说。先做个定义，高中有三种等级，省级示范高中，市级示范高中，普通高中，下文的普通高中学校泛指市级示范高中和普通高中。名校指全省排名前10内的。首先是1，家庭困难的学生比较难得到优质的中学教育。这其实还是优质教育链中的一个环节而已，其实从幼儿园就存在着巨大的不同，不过由于以前的差距不是特别大，不影响现在这批学子，所以我就不讨论了，直接到初中。说道初中，这就牵扯到家庭环境的角逐了，首先就是入学关。大家都知道北京几年前有一个废除小升初奥赛考试的规定，那么从这一方面就反应了一个问题，小升初考试入名校，而不是就近入学。这个小升初考试就有很多门道了，首先是超出小学内容的知识，小升初考试有些是很变态的，奥数什么的不说了，英语有些都是初中标准了，连语文有时候都令人发指，比如我接触过的一题，狮子王是由什么改编的？那时候我才小学6年级啊，我没有看过哈姆雷特啊，我平常只是玩玩溜溜球和游戏王卡牌，我只知道狮子王里有辛巴，有彭彭和丁满。我在一个HAKUNAMA TATA（不要烦恼） 的年纪，谁闲的没事不和小伙伴们一起玩耍不看动画片，跑去看哈姆雷特。解决办法就是培训班，奥赛英语就不用说了，其实还有像这样的常识训练班，下面放两张培训机构的教材图这教材看的我是内流满面啊，至今我任然没有看过什么《玉簪记》,《绿牡丹》这些书，真是惭愧，即使你掌握了这些个天知道的常识，等待你的还有资格一说，有些名校要求你有市级以上比赛证书什么的，绘画，小人才，三好学生，学科竞赛都可以，说的是花样繁多，但这些比赛想要获奖都难免需要课外培训，培训价格可是不便宜，寒门家庭往往负担不起。但是即使这样还是有不少学生脱颖而出，可是名额就只有那么多，有时候难免还要进行人脉的比拼，在这方面寒门学子依然处于劣势。那么不管怎么样上个普通一点的初中也没有什么问题，毕竟初中的知识不是太难，如果寒门学子有点聪明外加刻苦勤奋，依然能够通过中考获得一所优质的高中，但是事实是普通中学的升学率是远不如名校的，原因有二，1是学校的学习环境，在普通的学校学习气氛是远不如名校的，而气氛对一个人的影响也是非常大的，所谓近朱者赤近墨者黑，气氛在无形之中影响了你，也许你今天准备回家写作业而最后却被同学拉到了游戏机厅和网吧。2是老师的能力，在普通学校优秀教师的比例相较于名校是有很大差距的，并且普通学校的优秀教师更多的是从事行政工作，下到班上的情况少，能惠及的学生也就少，而在名校，优秀教师是会更多的下到班上，参加一线的教学工作，那么学生就可以从老师那里获得一些课本上无法教授，老师们独有的方法和技巧。这样三年下来，普通学校的部分学生就会因为考不上高中或者因为家庭考虑去上了中专，于是就有一部分学子与大学无缘了。接下来就是高中，普通学校的学生大多数成绩不是足够优秀，无法达到名校的标准，自然只能进入普通一点的高中。在过去这些进入普通高中的学生只要足够努力，靠着题海战术依然有希望跨入名牌大学的大门，因为过去大家基本上都是这么来的，可是现在不同，现在学习方法更为普及，好的学习方法的效率是题海战术不能比的，而名牌学校的学生们更容易接触到这些优秀的学习方法，从老师那或同学那。还有师资的差别，普通学校的老师，有一部分连稍难一些的题目都讲不清楚，甚至自己都不会做，我还记得我高中时的物理老师考完试从来就是抄答案，一道大题很可能讲一节课，从来不见他讲最后一问，有时候自己连第二问都弄不清楚需要我们告诉他，而他并不是个例。还有硬件方面，我是一名理科生，在学校3年里，化学这门实验学科从来没有做过实验，实验现象从来都是抄的教案，其他学科稍好一点，不过也仅仅是老师在前面示范一下，自己动手是不可能的，后来和一位毕业于我们省排名前几的高中的同学聊到了实验的问题，才知道他们可以每个实验都去实验室动手实验，连价格较贵的示波器都可以做到人手一个，而普通学校大多连一个都没有。并且还有老师对学生的定位，每个学校每年都是有相应的任务交给老师完成，这就是指标，比如今年你们班要有多少个一本，多少个二本，多少个本科这个样子，在普通学校，指标就变成了你们班今年要争取考上一本，保证有xx个二本这样，相应的反应到老师对学生的教学上就变成了只讲授基础题和中档题，对于拔高题不予理会，学生呢就只有自己去总结拔高题的方法和技巧了，这对于普通的大学没有什么影响，但是真的对名校的影响是很大的。2.就是家庭家风的影响了，在寒门家庭存在较多的限制。比如就有对学习的重视程度，我经历过这么一个故事，那天我有事回到学校，在办公室看到了一个女生，扎着马尾辫，穿着有点褪色的泛白的T恤，有点扭捏的站在那里，给我处理事情的老师还没有来，我就在一旁目睹了这件事。“你要想好呀，你在学校成绩不错，继续下去以后考一个二本还是没有问题的，现在你要退学了，以后再想返校读书可就不容易了”主管的老师这样劝说着，一旁的一位妇女站了出来，皱纹很多很显老，应该是她的妈妈我觉得，事实也是她的妈妈，她妈妈这样说“老师呀，她前些时候和以前的同学出去玩，看见她的同学现在都赚钱了有点动心，加上同学又劝她就也想出去打工了，她想去打工我们也不好说什么”接下来还有许多对话，大体上我也知道了她的朋友只是在餐馆打工这样子，而她的爸妈也是支持她的决定的，最后那个女孩被老师劝回去再好好想想，结果我不知道，我只希望她不要放弃学业。在这件事上她的父母就很明显的不重视知识了，还有去年的一件新闻，一位学生家长不让孩子读大学，觉得大学无用，说自己没读过书依然把家人接到了城里，而有些大学生连房子也买不起。这也是对学习的不够重视，比如这个问题中排名第一的匿名用户父亲的态度，当然在这方面现在是越来越少了，普遍的都知道知识改变命运。另外一点就是家庭财务能力，教育是种投资，投入越多才有更大的可能收获更多， 可见这个问题中排名第一的匿名用户关于他长辈接受教育的内容，培训班的花费不需要多说大家都知道，还有一点是家庭优渥的孩子即使在一段时间内出现问题，在学业上很差，父母依然可以通过关系金钱将孩子送往优质的学校接受优质的教育，而寒门子弟不能犯错，他们一旦出现问题，他们就在难以做出改变，容易陷入恶性循环，所以寒门子弟需要一直在优秀的道路上，这是很不容易的。想起了在知乎上看到的一句话，大意是穷意味着我们失去了很多选择的权利，的确如此，寒门学子一直都少有选择的权利，当条件优渥的家庭可以通过各种捷径（比如艺术生）送往优质大学时，他们只能通过高考。还有寒门学子们大多比较早熟，深刻的了解家里的困难，同时渴望对家里的现状作出改变，这种渴望有时候是相当急迫的，而学习改变未来相对他们的要求来说是稍慢的，有些寒门子弟就会决定外出打工或者念中专这种马上出成效的办法，这是很无奈的事情。还有父母的影响，父母由于生存压力较难以顾及孩子的学习，他们只能做到供你吃穿，精神层面的东西他们很难有时间关心有时候即使关心却又往往不在点子上，反应在现实，就是他们常常只是问作业做完没有，只拿成绩单说事，成绩单数据漂亮了就开心，数据不好就生气，很少会去解决问题。同时很少对孩子的教育有过规划，他们不知道下一步会怎么走，有些时候甚至不关心。上面的这一切都是导致寒门学子较难升入名牌大学的原因。而我之前说1.的影响比2.大的原因是，在高中甚至是是初中，学生在学校的时间远大于在家中的时间，所以学校的影响比家庭的影响更大。下面是反驳 关于穷人基因不好的内容，和问题关系不大，可以忽视。下面加粗字体摘自他的回答改革开放30多年，就是一大批聪明的穷人混成富裕或者小康的30多年，而蠢笨的穷人继续待在底层。换言之，一个家庭从1978年开始奋斗，奋斗到了2014年，还是寒门，我不得不质疑这个家庭的基因或者文化不好，他们的子女当然很难考进名校。蠢笨的穷人，听在耳里就像：我日耳曼民族是世界上最优秀的民族，还有黑人是愚蠢的，贪婪的，有病的这种感觉。他们不富有不是蠢笨也不是懒惰，而某些时候有运气和机遇的问题，运气方面 在他这个回答中有提到他母亲的例子那些把寒门子弟出名校生的概率越来越下降归咎于什么城乡差别、教育资源投入不均的人，我反问你，在2、30年前寒门子弟出名校生概率高一些的时候，难道城乡差别不大、资源投入平均么？30年前县城及镇上的初高中一个星期停两三天电，大城市好歹天天有电。30年后至少无论大城市还是小镇，不停电了。2、30年前，小地方老师不会说普通话，大城市老师会说普通话。30年后，大城市与小地方的老师好歹都能说普通话了。30年前，小地方没有英语专业科班出身的英语老师，大城市英语老师是科班出身的。30年后无论大城市小地方，英语老师好歹都是学英语专业的了。。。。。。到底是以前差距更大，还是现在差距更大？如果一个人把“寒门子弟出名校生比例不如X年前高”归咎于什么城乡差距、教育资源投入不均、师资差距，那我只能说他观察社会问题的功力还不够。教育资源不是单指你所说的硬件，更重要的是师资水平，而师资水平也不能用普通话这个来衡量，在以前人员流动性不大，一个老师想跳槽不容易，让一些好老师更容易留在当地，而且小地方的老师有许多水平很棒哦，特别是理科方面，做题技巧什么的可棒了。现在人员流动更容易，那么小地方的老师也就更容易流动到大城市里来，小地方难以留住人才这是现在很现实的问题。其实点赞率第一的答案也是很简单，只说出了诸多原因的一个。如果你看完点赞率第一的答案与我的答案，你会发现那个答案更不全面。但是，极少人去喷他。很多答案都是片面的，甚至比我的答案更片面。有趣的是，跑过来指责我“片面”“偏激”最多、遥遥领先。指责你是因为什么呢？蠢笨的穷人，基因不好这些是不是偏激了呢，不要随便怪老师与硬件不如大城市。这是一个原因你不认同，而你又说如果笼统的说寒门子弟为什么不如中上阶层子弟，我的回答仅仅是诸多原因中的一个。你们的答案与我的答案互不排斥。我的答案对，别人的答案也不错。嘛，你觉得呢？为何同样是片面，我被指责最多？这是一种心理防卫机制，请百度关键词“心理学”“归因”“外因”“内因”。举个例子，有一个小孩高考考砸了，他确实不聪明，老师也许也不是很强。你跟家长扯外因（如老师不强、学校管得不严），他容易接受。你说他娃娃读书基因不好，他当然受伤害。你看你这段话也有一点心里防卫机制哦好了，没有了，断断续续写了6个小时，写的都思路混乱了，大家凑活看吧，另外谢大家可以看到这里，谢谢。
------------------------------8月14日23点30分更新---------------------------------------------------------------------------1.回答中所说的变形记，只是让你们看一下那些农村的贫困程度，并非让大家看完整的变形记好吧，认真读答案的话你会理解。但是如果你是抱着挑刺的看法，硬生生非要说我是为变形记做广告的话我也无话可说。在你们不能到农村实地考察，而我要给你们说明现在有些农村的生活状况的前提下，这是我所能找到的，能最近距离让大家感受农村生活的一个事实了。2.对于你们评论中说说的变形记刻意凸显贫穷，我只呵呵，不说话。就酱。3.回答中没有直接回答“学费是否是阻止寒门学子进大学的原因”但所有的论点都已经接近明确的说了学费并非阻止寒门弟子进大学的原因。或许，我该像小学一样，回答问题先说论点，后总结。看来，我确实高估了某些人的阅读能力。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------看了前面的几个答案，最为从农村出来的学生，我坐不住了，怒答之。
第一，我认为题主所说的寒门学子应该是包括大部分的偏远地区和山区的农民的，因为这些地方的人生活水平普遍较低。而生活水平低会导致什么影响呢？首先会产生的就是家庭支出有限，不能有足够的钱给孩子进行教育上的补助。楼上说寒门弟子多懒惰的那位，您有去过贫困的农村吗？你有见过他们的学习环境吗？你敢说你在那种学习环境下能有足够的信心学下去吗？如果没见过这些农村的孩子怎么学习，建议您去看下《变形记》。即使自己有学习的愿望，可是作为一个一个贫困地区的孩子，他们的父母有多少真正的知道教育对孩子的意义，有多少知道教育对一个人命运的影响有多大。多少人被父母逼着退学？举一个我身边的例子。我一个初中同学，刚上完初中，家里人就要求他退学出去打工。后来在老师的帮助之下最终得以重返校园，但是父母一直感觉上学没用，给他施加压力，一米八的大个子，多少次自己晚上偷着哭？我们在陕西铜川这边，生活水平还不算太差，可是这事都离我们这么近，你能想象能坚持下来上完高中并走上大学的人是多么努力和幸运吗？
第二，最为贫困的农村，大家认为农村的学校可以给我们提供什么？好，作为一帮应该努力刻苦的孩子们，我们不该想体育这一方面的，可是，你好歹要给我们提供一个图书馆啊，书也不要求很多，只要语文书上说的名著我们可以借到就可以了，可是真正的有多少农村学校能做到？有多少学校有了书把书当着宝贝，学生借书要碰到的阻力又要有多少？学生借书首先书的价格不能太高，超过20元钱的那就是老师专用啊！
第三，农村的教学质量。有人说一个愿意学习的人在哪里都是可以学进去的。放屁！这样的话国家为什么要九年义务？反正想学的人去学习，不想学的搬砖吗？农村不仅是教育环境受限，农村的老师和城里的老师也差很多好吧。我们农村的老师一直在学习你们城里老师的教学方法你们知道吗？但是根本不适用你们有知道吗？农村的教学器材并没有你去想象的那么多好吗？有些老师都练成了单手画正圆的绝技！出过这些，我们还要提防碰到那些禽兽老师好吗？换一句话来说，能安稳成长到现在的都是碰到了狗屎运啊！
第四，大家难倒不知道高考地域保护政策？名校难有寒门？要是抛弃这地域保护政策，我们这一帮自小英语都是从初中开始学的人都可以将你们城里学生的大多数抛到后面好吗？更别说这个政策给了你们多少便利。要进北京那边上学，在陕西这边成绩得上600你们造吗？能上的其也不一定敢去啊！是，北京的学校多牛逼，可是北京的消费水平是我们这边可以消费的起的吗？
第五，贫困人家的孩子多懒惰？如果有时间去农村的学校看下吧，看下有多少孩子放学了要帮家里做事没有时间，有多少孩子高中阶段的学习是用命拼？看下多少孩子在高三中午都不吃饭，啃两个馒头垫垫肚子，下午饭为了省下时间吃的是方便面！（到不了农村的看下变形记吧，看下在这个国家，有多少人还挣扎在生存线上。）
建议楼上的某些人，想问题的时候换位思考，不要自己想当然的认为农村的孩子就是懒，呵呵，我可以告诉你们，农村孩子高中认真学习，每天学习时间在15个小时以上的不在少数！还有，不要得了便宜还卖乖，我们农村学生还没说什么呢，你们还想说什么？
怒答的原因：我只是不想让我们这些农村人的辛苦无果而成为了有人说我们农村人太懒的原因，以此怀念我的高中，并向现在正在奋斗中的贫困学子们致敬。
好了，写了这么一大堆，心中的不满也消失殆尽，你们可以折叠我了。
只要自己NB了，上大学赚钱分分钟的事。虽然说我的学校是1年15W，但是在学校里有全奖（GPA掉到3.0以下自动取消），Honours Society会员能拿到不少奖金。数学好再加上会打码出去接单分分钟搞定。人大经济论坛什么地方就有不少交易，内地大学生也是可以去接单挣钱的
（0814）更新一下：其实
他的回答完全可以说是农村教育观念和城市教育观念的差别。但是他非得扯基因，就是说当我生而为人的时候，我就是与别人是不平等的，我就是一个相对劣等的人。这种想法反正我是觉得非常危险的。农村、小城镇和大城市之间的差距是存在的，在这样的差距中，同样的人可以受环境影响成为不同的人，这是很正常的。所以我觉得我们现在很需要促进公平，改善相对落后地区的各种状况啊。尤其是改变其观念，当然我觉得这也是相当困难的。教育——观念——教育，我觉得是个循环。然后我觉得城市猎人先生一直在偷换概念，扯点有的没的，看似说了很多东西，但是都没有实质性的东西。比如这篇论文《中国农村地区的家庭成份、家庭文化和教育》佐藤宏 李实，甩个链接人家哪有说什么基因什么乱七八糟的，人家在研究家庭文化特性的影响。我觉得这也是一个教育观念的问题。跟基因怎么就扯上了那半毛钱关系？所以我反感的不是他答案里的片面，而是就是很胡扯的东西嘛~你倒是列个基因有关的数据来看看？如果真的要弄什么概率统计了问题，很抱歉我是学中文的，但我想说请不要在假设层面弄出来，我不懂概率统计，所以只想看到有说服力的真的去调研的数据。不过周围影响的东西那么多，像硬件条件教育观念的落后等等条件的影响要排除，所以要去权威机构测智商吗？即便真的测智商，那您倒是测出来呀，不要想当然，您的有事实支撑的结论呢？怎么都是一些用想当然的事实支撑的结论呢？最后，对于他最后更新的一点然后再说一下多年来城乡教育差距是扩大还是缩小，我认为是缩小，而不是扩大。头先他自己也强调了概率统计的东西，怎么到这个结论就又是我认为，又不摆事实依据了？那个例子也太不能说明结论了吧？我买个手机，我就是硬件条件好了？老师可以上书店买个教材，就是师资力量改善了？合着那么多年对老师的教育都是白教育的是吧？光靠书店买本书，师资力量就能改善，那国家还需要白忙活吗？我还觉得科技的进步和经济的发达是拉大了差距呢~反正我也可以举出类似你的例子来支持我的说法。到底多年来城乡教育的差距是扩大还是缩小，我觉得不能这么说了算的。还请真的拿出数据来讲话。========看见楼上
的基因论真的是觉得很心寒。 如果光凭是不是聪明，是不是勤奋就能改变自己所呆在的阶层，凭借自我的能力就能够实现阶层间的自由流动，那这个社会是不是太健全了点？他说的很多都是主观的臆测和直接结论性的东西。30年前县城及镇上的初高中一个星期停两三天电，大城市好歹天天有电。30年后至少无论大城市还是小镇，不停电了。2、30年前，小地方老师不会说普通话，大城市老师会说普通话。30年后，大城市与小地方的老师好歹都能说普通话了。30年前，小地方没有英语专业科班出身的英语老师，大城市英语老师是科班出身的。30年后无论大城市小地方，英语老师好歹都是学英语专业的了。。。。。。到底是以前差距更大，还是现在差距更大？如果一个人把“寒门子弟出名校生比例不如X年前高”归咎于什么城乡差距、教育资源投入不均、师资差距，那我只能说他观察社会问题的功力还不够。
看到这段话，三十年后的乡下人真的是哭晕在厕所。不知道谁跟他证明30年后的大城市还是小镇都不停电了，可能我不是住在中国我自己都不知道？不知道谁跟他证明30年后的英语老师都是学英语专业出身的了，可能我活在上个世纪我自己都不知道？但好歹我承认我碰到的老师们不论说的怎么样都是讲普通话的了。可我生活的地方说实话真的不是很闭塞，我觉得我不算是最“寒门”的那些人，只不过是普通到不能再普通的工薪阶层的孩子。像我这样的家庭的人，在中国可能是很大一个部分吧。但我知道在知乎上肯定不是很大一个部分，知乎都是高大上的人，连基因论都讲出来了。
就以我为例吧，我享有的可能是最普通的教育了。一路学费都不怎么贵，都是公立的学校，没有择过校。幼儿园到初中都是读镇上的学校。我的小学和初中是连在一起的九年制义务教育，貌似到我初中最后一年的时候，学费都给免了，上学只要交一些菜钱好了。我妈说，和很多择校的补课的相比，我在教育费用上给她省了一笔钱。但是这个钱省在哪里？
我现在回想起来都蛮搞笑的。我的英语老师是教科学出身的（她教我姐姐的时候还是科学老师，教我的时候就变成了英语老师），我的数学老师后来去教了语文，语文老师反而去教了美术。还有全校只有一个的舞蹈兼音乐老师，后来变成了数学老师。还有英语老师，原本教数学的，后来去教了英语，再后来，到我表妹那一届，英语和数学都教了。我也不知道为什么会有这么喜感的变化。反正那些学科都是跨来跨去毫无门槛的。对了，教育方式也是非常粗暴。体罚，打骂是很常见的（我们都很讨厌教鞭）。从讲台上推下去之类的，你磕磕碰碰什么的反正不是老师的责任。你也无处申诉啊，整个学校的氛围就是这样，大家都快习惯了。当时是习惯了。但后来越长大越发现，成长路上的很多地方，都能显现出当时的痕迹。我不想过多的举例了。毕竟也不是什么开心的事情。然后我们那届初中，考上一本的，大概就五个左右的人吧。很多人连高中都没有上。但即便是上了高中，本科还是很远的。难道我要埋怨我祖辈为什么给了我这样的基因，导致我不能在这样的教育中脱颖而出，和别人不能站在同一起跑线上？所以我现在还要强打起精神背单词（那些字母的无序组合，哈哈），而不像，别人十岁的时候英文便溜溜的了？即便是我的祖辈不富裕，是普通人，我就基因不好，不能愉快的努力了吗？Sorry，我是真的被那个基因论的东西恶心到了。以后麻烦摆出这样的论调的时候，记得论证。至于这个问题，我想，学费不是阻止寒门学子进大学的很大原因吧。很大的原因在于，寒门学子想：即便上了大学，又有什么用呢？更大的原因在于，在重重阻力之下，他们甚至连考虑因为学费，所以我要不要上大学的机会都没有。另，我还是不觉得我是寒门学子。我只是很普通很底层的工薪阶层的孩子。
教育是一个对金钱有持续要求的过程。寒门学子很多撑不到大学。
就拿自身经历做例子吧 美国加州大学伯克利分校的一个学分接近400刀【是的你没看错只是一个学分而已 而浙江大学的一个学分只是75软妹币 就按现在汇率1: 6.2算算之后就可以得出答案了