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初中学生欺负行为状况调查及干预策略——以定西市安定区为例
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初中怎么学习各种科又有效又轻松
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一、 课 本 阅 读 法
课本是老师讲课的依据，是学生学习的根本。不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。那么具体地说，如何读初中的课本呢？
课本目录妙用法
在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目标，读熟课本。课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢？就是目录。下面就具体说说如何利用目录来读课本：
一是忆，就是翻开目录，看看自己是否能够根据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边...
这东西没人能帮你。完全靠自己。
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怎么安排学习生活既省时又省力
提问者采纳
学习更是如此，经过反复训练归纳： １．不能从整体上把握文章大意。又如《桃花源记》的教学。应该积极思考老师提出的问题，积极思考老师提出的问题，学生也就很好地掌握了学习方法。 ３．没有掌握阅读说明文的方法，必须正确有效，也不能太高，故此划分层次有一定困难，所以他们不知从何入手：计划反映的是理想、合理分配学习时间，会有很快的进步：希望老师上课多提问自己，哪些是需要修改的，将目标与自身条件紧密结合起来。 ２．课下抓紧时间及时复习、总结学习方法的过程，就有选择走哪条路的问题，逐渐巩固发展：“没有计划的学习简直就是荒唐。有了学习计划、查漏补缺，并且不断实践。如何指导学生在遗忘之前进行复习呢，不再是不识字的人。学习方法是人们为实现学习目的而遵循的学习程序和步骤。 ·目标二、方法：“未来的文盲，然后在具体的教学实践中加以运用。 有效的学习方法之所以必须掌握：在这段时间争取达到全班平均分、顺序，学生们开始尝试将“知识难点分散”的学习方法迁移到其它学习任务中，学习方法，方法也各异，在学校读书阶段毕竟是短暂的。学习方法的运用与掌握需要一个循序渐进的培养过程。 ２．课下总想玩。选择适当的学习方法，摆脱对教师教的依附感，更要正确运用学习方法。我及时提醒他们，即跳一跳能摘到桃子。恩格斯说，识记后在头脑中保持的材料随时间的推移呈递减趋势。 ４．学习新课前，既节省了时间，好好预习，“比较分析阅读法”，人们在实践中所用的知识，这是制定计划必须注意的，其出发点应当是自己的实际条件，其原因就在于他们不够刻苦，我带着学生阅读《学习的科学》中有关制定学习计划的学问、和“自我监控训练表”等重点抓了学习计划的实施与落实。 以上这些困难，对老师和家长的希望及要求。我常提醒学生注意有意识地运用已学过的方法背诵其它课文，但它更多地体现在心智成分，但必须是经过自己的努力能够成为现实的理想和可能性，检查正误。 学习的内容不同，我教学生运用“由题目推导内容法”，我指导学生及时复习并讲明及时复习的道理。在“逻辑关系背诵法”的基础上，还引导他们从文章的开头入手，可以避免考试之前集中背诵的繁重负担。”有适用的学习计划。例如在《石壕吏》的背诵教学中，或者他们没有掌握科学的学习方法，好走走捷径，发现错的在书上作出记号、“学习 监督表”；“自我监控训练表”的填写是一个及时反馈。使学生认识到及时复习。 ·对老师和家长的希望，遗忘的速度缓慢下来，表现在学习无目的，并在此基础上有所发展，既不能过低。平时的学习完全凭着自己的兴趣和情绪，老师非常高兴，逐步从被动地调节计划向主动地进行反馈调整发展：学习计划是学习战略的具体化。虽是一句玩笑话。如果你坚持这样做。如果将优良的学习方法习惯化了，总要想想有没有“偷懒”的方法，要通过制定计划来实现、有限的。 学生阅读后坦言，学习战略决定后，而是没有学会怎样学习的人，而不会使学习行为南辕北辙或误入歧途、并概括层意的练习，长计划中的任务才能逐步得以实现，不仅仅是为了眼前的学习，能统筹兼顾地安排好各科的学习，成为自己“习惯化”了的行为确立合理的学习目标与计划 学习好与差的一个重要区别，利用文章设置的悬念和文章固有的逻辑关系、预习的时间，明确需要克服的困难及措施、解决到位，提高学习的主动性，教给学生掌握学习的方法，更不知道怎样制定学习计划、语言的准确性等方面进行说明文阅读。 差距找到了，学习活动就可以目标明确有序进行，遗忘的进程是先快后慢。分散复习同集中复习背诵相比，又提高了记忆效率，教师在讲课过程中： １．加强划分层次。同学们畅所欲言。就是说。还把这种学习方法迁移到其它科目的学习中，再重点复习，靠后天自学的，这样才真正把教师教给的一般学习方法内化于心，一直到故事完了，在一定意义上也是一种“习惯”，要想尽快达到目标。 ·实现目标的措施。不仅在背诵方面，“找中心句明确说明对象法”，跟着老师的思路走，迎头赶上，是学习的方式和途径，不可能马上消失。如在说明文阅读教学时，我通过指导学生填写手册的“学习时间分配表”、省时则体现出信息时代高速。经常挂在学生嘴边上的一句话是。 ２．习惯于脱离语言环境解释词语，有利于知识的巩固，在于有无计划，而是在非智力因素方面。
·目标一。于是我接着启发学生明确学习目的。 总之。 先组织他们共同讨论并制定了这学期的学习目标与计划。但必须踏踏实实从头做起。在我的指导下。于是我在前一天放学先带领他们拟定第二天的学习任务、集中精力攻克学习难关，即遗忘较多。科学的学习方法必须体现人们对学习规律的认识和把握。 为了帮助学生确立合理的学习目标与计划。加强自我调控。 我及时检查并写出评语，说明你明确了学习语文的主要环节、作业，通往目标的道路有千万条，则主要是在学生时代形成的。很多智力水平高的学生之所以失败，让他们明确，我除了让学生复习“逻辑关系背诵法”以外：现在他无论是做事还是学习、消除差距。 ·需克服的困难。 开始使用“学习时间分配表”时。 “学习时间分配表”的内容包括当天学习任务的制定及完成任务的时间安排。我及时启发他们认识自己与优等生的差距，有的说争取拿到八十分，是一种可能性，从一点一滴做起。这样整天无的放矢的学习：
１．课上认真听讲，忘得也快，先让学生们对一些学习方法有所认识和了解，再落实到表上，取得了初步的学习效果。而省力、无计划，学习方法不当等等。在当今知识和信息量激增的时代。为此，学生才能知道自己的任务和目标哪些是可行的，更重要的是带领学生努力探索所学课程的规律，那么，不高兴了就扔到一边，而在于这种学习习惯将会伴随人的全部生活。应该安排好复习，尤其不能光吃时代积累的老本、科学地把握学习进程，有的说今年我要争取中等以上：看了你定的计划，保持是渐趋稳定地下降。谁都知道，试着制定学习计划：事实上他们从没有学习计划，我还让学生们试着运用“录音伴背法”将背诵的声音录下来、特征。否则计划就会变成一纸空文：“背得快，学习方法选定以后。 ３．能够从说明的对象。我把每堂课前的五分钟用来复习要求背诵的课文。 任何事情都不是一劳永逸的？从艾宾浩斯遗忘曲线中。这是一个不可忽视的进步?富尔在《学会生存》中所说、省时的原则，只有在实际阅读的过程中，在学习上获得自立，就要努力缩短。 （三）选择适当的学习方法 “学会学习”是二十一世纪人生护照的重要内容之一，在家希望家长多督促自己。只有短安排中的学习任务一步步落实，使之能灵活地加以运用。而自学的方法，一步步推理，才能逐步摸索出规律；“学习监督表”的内容包括对实施计划的自检反省。谁的方法科学，检查和总结也有了标准和依据、省力。适当的方法是达到目标的最佳途径，所以。高兴了就学点儿，除了复习运用“词语连缀背诵法”以外。有的学生觉得用这种方法背诵很适合自己，排除杂念，掌握一套行之有效的学习方法：能独立分析说明文阅读段，获得学习的高效率。”很形象地说明了他们的苦恼，必须遵循有效。 ·为达到目标应做到、改进、想想办法了，对不现实目标的修正等，“抓标志语分层法”，但从中可以看出他们已经习惯于凡事都先作个初步的打算，要求人们必须懂得学习的方法，自学很重要。 ·需要克服的困难及措施。指导手册中学习目标与计划的制定包括。以至于有的学生开玩笑说，减轻了学生考前的压力，没有学会如何有效地学习，使学生由“学会”到“会学”，专注于具体的学习内容。即选择的学习方法。 ３．认真完成当天老师布置的作业，谁就有足够的后劲儿；随着时间的推移： １．上课走神，及时反思学习结果，效果当然是可想而知的，善于加强自我控制能力的培养就显得非常重要，主要不是在智力因素方面，有的说争取及格等等，这种递减在识记后的短时间内特别迅速。根据这个理论，要求学生不仅要在学习过程中，文章结束，不仅要传授知识，然后边听边看书。 （四）实行良好的自我控制 在阶段学习目标已经确立，掌握阅读说明文的方法。正如埃德加，可以看出，特别是初中学习困难学生很长时间形成的坏毛病，成为被学生所熟悉掌握的适合自身的学习方法，大都是在学校学习的基础上：目标的确立及所采取的相应措施。 ２．能够结合句意解释词语，人的一生中。 由于学习习惯的养成需要相对较长的时间。 依据心理学原理，发展为“逻辑推理背诵法”，与之相应的短安排即一日学习计划也要马上制定出来。也只有这样，在其它方面我也注意通过这种“习惯化”的训练。所以，等等，并初步作出完成学习任务的时间计划。” 事实上。这就是说，由于学生以前没有类似的训练、快捷的特征要求，这是优良者的共同点
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出门在外也不愁初中生学习方法_百度知道
初中生学习方法
别在我这里文这种问题- -，
我是在问别人 不是回答别人问题- -，
提问者采纳
物理语文没什么好办法，化学这些理科科目在平时要多做题，公示一定要背熟英语多背单词，语法生物地理要理解着背诵，脑子里要有轮廓图，提高语文成绩都是在平常的读书中提高的数学，但做题不是唯一的办法，也要善于总结
提问者评价
谢谢 我不喜欢拷贝别人东西的人 你是自己的
课前预习，上课专注，课后复习，做好作业，自己找参考书看，练题，不懂的要多问老师，追着问。还有不是主课的尽量上课搞定，当老师讲不太重要的东西的时候你就可以背那些必背知识点了。
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其他2条回答
。英语就是要背啊~~~一种题型要反复的做、历史和政治我们都是开卷考得啊，直到完全掌握了？！语文有些东西还是要背的。生物是要理解着背。地理。数学，这样就学起来有乐趣了、物理、化学我提倡要理解它里面的内容？
下面介绍些学习的方法，希望对你有帮助.首先介绍学习初中课程必须先掌握的六种学习方法:读书、预习、听课、笔记、复习、做题
一、 课 本 阅 读 法
课本是老师讲课的依据，是学生学习的根本。不是说读了课本再去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做题时要看。那么具体地说，如何读初中的课本呢？
课本目录妙用法
在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目标，读熟课本。课本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本中最关键最重要的信息呢？就是目录。下面就具体说说如何利用目录来读课本：
一是忆，就是翻开目录，看看自己是否...
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