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历史上的今天
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云是由水汽凝结而成；而云的厚度以及高度通常由云中水汽含量的多寡以及凝结核的数量、云内的温度所决定。一般来说，云中的水汽胶性状态比较稳定，不易产生降水，而人工降雨就是要破坏这种胶性稳定状态。如何才能破坏这种状态呢？ ',
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＞＞＞人工降雨是怎么回事?利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运..
人工降雨是怎么回事?利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运用了冷凝催化剂机制。具体地说，就是利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利用碘化银在高空分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核。这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶。冰晶发展到一定的程度，他们将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴。 今年春天，我市发生了严重的旱灾，5月14日，我市使用了500发碘化银炮弹。实现了人工降雨30mm-50mm，大大缓解了灾情。另查资料知：碘的元素符号为I，其常见化合价为-1价，碘单质化学式为：I2。(1)写出碘化银分解的化学方程式。 (2)分析上述人工降雨过程中发生的变化，将其中的物理变化和化学变化各举一例。(3)写出另外一种可用于人工降雨的物质名称。(4)请你提出一个解决我市用水危机的预防性方案。
题型：问答题难度：中档来源：黑龙江省模拟题
(1)化学方程式为：2AgI === 2Ag + I2(2) 碘化银分解成银单质和碘单质属于化学变化；冰核经过水汽凝聚，形成冰晶，冰晶融化，形成雨滴等都属于物理变化(3)干冰(4)保护水源，不用含磷洗衣粉，节约家庭和工业用水，不用自来水洗车，生活用水或工业废水处理后循环使用，海水淡化，合理开发地下水源，研究人工增雨，大量植树造林等等。
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据魔方格专家权威分析，试题“人工降雨是怎么回事?利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运..”主要考查你对&&二氧化碳的用途，节约用水，化学反应方程式的书写，物理性质和化学性质的区别和应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二氧化碳的用途节约用水化学反应方程式的书写物理性质和化学性质的区别和应用
二氧化碳用途：1.二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，比空气重，可用于灭火 2.干冰升华时吸收大量的热，可用它做制冷剂或人工降雨 3.工业制纯碱和尿素，是一种重要的化工原料 4.植物光合作用，绿色植物吸收太阳能，利用二氧化碳和水，合成有机物放出氧气 二氧化碳中毒： &&&&&& 二氧化碳中毒是人吸入高浓度的二氧化碳所出现的昏迷及脑缺氧情况，一般大气中二氧化碳含量超过1%时，人即有轻度中毒反应；当超过3%时，开始出现呼吸困难；超过6%时，就会重度中毒甚至死亡。 （1）征状中毒主要征状有：头痛、头愫晕、耳鸣、气急、胸闷、乏力、心跳加快，面颊发绀、烦躁、谵妄、呼吸困难，如情况持续，就会出现嗜睡、淡漠、昏迷、反射消失、瞳孔散大、大小便失禁、血压下降甚至死亡。 （2）补救 打开门窗、通风孔，抢救者才可进入。将病人救出后，在空气新鲜处进行人工呼吸，心脏按摩，吸氧（避免高压、高流量、高浓度给氧，以免呼吸中枢更为抑制），开始1～2L/分，随病人呼吸好转逐渐增大给氧量（4--5L/分），以至采用高压氧治疗。(最好是纯氧) 吸入兴奋剂：多种兴奋剂交替、联合使用，如洛贝林、山梗菜碱等。 防止脑和肺水肿：应用脱水剂、激素，限制液量和速度，吸入钠的份量亦应限制。 对症治疗：给予多种维生素、细胞色素C、能量合剂、高渗糖，以防感染。 抢救同时要留意有没有其他有毒气体存在，如一氧化碳等。&&定义：&& &&&& 是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。特别要在全民中做好宣传，利用世界水日等节水活动，教育每个人都在日常工作或生活中科学用水，自觉节水，达到节约用水人人有责。节水用水从我做起：1.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所2.使用节水龙头，3.水龙头坏了立即进行修理4.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水5.沐浴擦香皂是暂时关上喷头 节水徽记：A图是2000年以前酬锹勺节水徽记。B图为新千年“国家节水标志”。“标志”由水滴、人手和地球组成。化学方程式的书写原则遵循两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空设想、主观臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是遵循质量守恒定律，即方程式两边各种原子的种类和数目必须相等。 书写化学方程式的具体步骤:(1)写：根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。反应物在左，生成物在右，中间用横线连接，如: H2+O2——H2O，H2O——H2+O2。 (2)配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原则，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数在反应前后相等，然后将横线变成等号。配平后，化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，如:2H2+O2=2H2O，2H2O= 2H2+O2。 (3)注：注明反应条件【如点燃、加热(常用“△”表示)、光照、通电等〕和生成物的状态(气体用“↑”。沉淀用“↓”。)。如:2H2+O22H2O，2H2O2H2↑+O2↑。 化学计量数:化学计量数指配平化学方程式后,化学式前面的数字。在化学方程式中，各化学式前的化学计量数之比应是最简整数比，计数量为1时，一般不写出。书学化学方程式的常见错误:
书写化学方程式时条件和气体、沉淀符号的使用:（1）.“△”的使用 ①“△”是表示加热的符号，它所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度。 ②如果一个反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”，如:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。 ③如果一个反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用“高温”表示;如:CaCO3CaO+ CO2↑&（2）“↑”的使用&①“↑”表示生成物是气态，只能出现在等号的右边。 ②当反应物为固体、液体，且生成的气体能从反应体系中逸出来，气体化学式后应该加“↑”。如Fe+ 2HCl==FeCl2+H2↑。 ③当反应物是溶液时，生成的气体容易溶于水而不能从反应体系中逸出来，则不用“↑”，如:H2SO4+ BaCl2==FeCl2+2HCl④只有生成物在该反应的温度下为气态，才能使用“↑”。 ⑤若反应物中有气态物质，则生成的气体不用标 “↑”。如:C+O2CO2 （3）“↓”使用 ①“↓”表示难溶性固体生成物，只能出现在等号的右边②当反应在溶液中进行，有沉淀生成时，用 “↓”，如:AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3③当反应不在溶液中进行，尽管生成物有不溶性固体，也不用标“↓”，如:2Cu+O22CuO ④反应在溶液中进行，若反应物中有难溶性物质，生成物中的难溶性物质后面也不用标“↓”。如:Fe +CuSO4==FeSO4+Cu.化学方程式中“↑”和“↓”的应用：①“↑”或“↓”是生成物状态符号，无论反应物是气体还是固体，都不能标“↑”或“↓”; ②若反应在溶液中进行且生成物中有沉淀，则使用“↓”；若不在溶液中进行，无论生成物中是否有固体或难溶物，都不使用“↓”; ③常温下，若反应物中无气体，生成物中有气体.提取信息书写化学方程式的方法:&&&&& 书写信息型化学方程式是中考热点，题目涉及社会、生产、生活、科技等各个领域，充分体现了化学学科的重要性，并考查了同学们接受信息、分析问题和解决问题的能力。解答这类题日的关键是掌握好化学方程式的书写步骤，可按两步进行:首先正确书写反应物和生成物的化学式，并注明反应条件及生成物状态；第二步就是化学方程式的配平。物理性质：1. 概念：&不需要发生化学变化就直接表现出来的性质。2. 实例：在通常状态下，氧气是一种无色，无味的气体。3. 物质的物理性质：如颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度等。&化学性质：1. 概念：物质在化学变化中表现出来的性质，如铁在潮湿的空气中生成铁锈，铜能在潮湿的空气中生成铜绿。化学性质只能通过化学变化表现出来。物质的性质和用途的关系：&&&& 若在使用物质的过程中，物质本身没有变化，则是利用了物质的物理变化，物质本身发生了变化，变成了其他物质，则是利用了物质的化学性质。物质的性质与用途的关系：物质的性质是决定物质用途的主要因素，物质的用途体现物质的性质。物质的性质与物质的变化的区别和联系
判断是“性质”还是“变化”：判断某种叙述是指物质的“性质”还是“变化”时，首先要准确把握它们的区别和联系，若叙述中有“能”，“难”，“易”，“会”，“就”等词语，往往指性质，若叙述中有“已经”，“了”，“在”等词语，往往指物质的变化。有关描述物质的词语：1. 物理性质：(1)熔点物质从固态变成液态叫熔化，物体开始熔化时的温度叫熔点。 (2)沸点液体沸腾时的温度叫沸点。 (3)压强物体在单位面积上所受到的压力叫压强。(4)密度物质在单位体积上的质量叫密度，符号为p。 (5)溶解性一种物质溶解在另一种物质里的能力，称为这种物质的溶解性。溶解性跟溶质、溶剂的性质及温度等因素有关。 (6)潮解物质在空气中吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解的现象。如固体、NaOH，精盐在空气中易潮解。 (7)挥发性物质由固态或液态变为气体或蒸气的过程二如浓盐酸具有挥发性，可挥发出氯化氢气体 (8)导电性物体传导电流的能力叫导电性:固体导电靠的是白由移动的电子，溶液导电依靠的是自由移动的离子 (9)导热性物体传导热量的能力叫导热性。一般导电性好的材料，其导热性也好。 (10)延展性物体在外力作用下能延伸成细丝的性质叫延性；在外力作用下能碾成薄片的性质叫展性。二者合称为延展性，延展性一般是金属的物理性质之一。 2. 化学性质： (1)助燃性物质在一定的条件下能进行燃烧的性质。如硫具有可燃性。 (2)助燃性物质能够支持燃烧的性质。如氧气具有助燃性(3)氧化性在氧化还原反应中，能够提供氧元素的性质 (4)还原性在氧化还原反应中，能够夺取含氧化合物中氧元素的性质，初中化学常见的还原性物质(即还原剂)有 H2、CO、C。(5)酸碱性酸碱性是指物质能够使酸碱指示剂变色的性质: 酸性溶液能使紫色石蕊变红，碱性溶液能使紫色石蕊变蓝。(6)稳定性物质不易与其他物质发生化学反应或自身不易发生分解反应的性质，如稀有气体化学性质稳定。(7)风化结晶水合物(如Na2CO3·10H2O)在干燥的环境中失去结晶水的性质。
发现相似题
与“人工降雨是怎么回事?利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运..”考查相似的试题有：
1629843997716851318141217621818906用干冰人工降雨的原理是什么?_百度作业帮
用干冰人工降雨的原理是什么?
CO2升华使周围空气降温水汽凝结再加上空气尘埃作为凝结核于是降雨
您可能关注的推广回答者：物质由液态变成固态的过程为凝固,凝固放热;升华是指物体由固态直接变成气态的过程,需要吸热;磁铁能够吸引铁钴镍的性质叫做磁性.电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的,将电能转化成机械能;水向低处流是因为水受到竖直向下的重力作用;马德堡半球实验证明了大气压强的存在.激光准直应用了光在同一种均匀介质中沿直线传播的道理;通电导体周围存在磁场,这一现象称为电流的磁效应,电磁起重机就是利用电流的磁效应来工作的;天平的实质是一个等臂杠杆.减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声,在人耳处减弱噪声;增的压强的方法有:增大压力和减小受力面积;家用电器的金属外壳接地是为了防止用电器漏电时造成人的触电事故.
解:,冬天菜窖里放几桶水防治菜冻坏,是利用了水的凝固放热;用干冰人工降雨,是应用了干冰在升华过程中吸收大量的热,周围的温度急剧降低而使空气中的水蒸汽凝结成水滴;磁铁有吸引铁钴镍的性质,称为磁性,故正确.,电动机是将电能转化成机械能;水向低处流是因为水受到向下的重力的作用;马德堡半球实验证明了大气压强的存在,故错误.,激光准直是应用了光沿直线传播的原理;电磁起重机应用了通电导线周围存在磁场的原理,即电流的磁效应;天平的实质是一个等臂杠杆,故正确.,居民区附近禁止汽车鸣笛,是在声源处减弱噪声;图钉的前端做得很尖是减小受力面积来增大压强;家用电器金属外壳接地是为了防止用电器漏电时造成人的触电事故,故正确.故选.
这种题型考查的知识点很多,需要学生仔细认真分析每一个选项中的应用和原理的对应关系,排查出正确的答案,难度不大.
2733@@3@@@@凝固与凝固放热特点@@@@@@186@@Physics@@Junior@@$186@@2@@@@物态变化@@@@@@36@@Physics@@Junior@@$36@@1@@@@物质@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2749@@3@@@@生活中的升华现象@@@@@@186@@Physics@@Junior@@$186@@2@@@@物态变化@@@@@@36@@Physics@@Junior@@$36@@1@@@@物质@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2877@@3@@@@增大压强的方法及其应用@@@@@@193@@Physics@@Junior@@$193@@2@@@@压强和浮力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2887@@3@@@@大气压强的存在@@@@@@193@@Physics@@Junior@@$193@@2@@@@压强和浮力@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2923@@3@@@@防治噪声的途径@@@@@@194@@Physics@@Junior@@$194@@2@@@@声现象@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2929@@3@@@@光直线传播的应用@@@@@@195@@Physics@@Junior@@$195@@2@@@@光现象@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2972@@3@@@@磁化@@@@@@197@@Physics@@Junior@@$197@@2@@@@电和磁@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2992@@3@@@@直流电动机的原理@@@@@@197@@Physics@@Junior@@$197@@2@@@@电和磁@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3117@@3@@@@电流的热效应、化学效应和磁效应@@@@@@202@@Physics@@Junior@@$202@@2@@@@电流与电路@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3168@@3@@@@安全用电原则@@@@@@203@@Physics@@Junior@@$203@@2@@@@欧姆定律@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
@@36@@5##@@36@@5##@@37@@5##@@37@@5##@@37@@5##@@37@@5##@@37@@5##@@37@@5##@@38@@5##@@38@@5
求解答 学习搜索引擎 | 下列选项中的对应关系完全正确的是(
)A、以下是物品用途及利用的主要性质冬天菜窖里放几桶水
水凝固放热用干冰人工降雨
干冰升华吸热用磁铁吸引铁钉
磁铁有磁性B、以下是物理现象及其说明的问题电动机原理
机械能转化为电能水向低处流
液体内部有压强马德堡半球实验
存在大气压强C、以下是各种装置及其相应的原理激光准直装置
光的直线传播电磁起重机
电流的磁效应天平
杠杆原理D、以下是常见做法和所要达到的目的居民区附近禁止汽车鸣笛
防止噪音图钉的前端做得很尖
增大压强家用电器金属外壳接地
避免人体触电 下载
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人工降雨的原理方法发展历史和对环境影响
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