您所在位置： &  &  &  略谈对重庆大学体育学院体育教育专业课程改革的浅析.pdf42页 本文档一共被下载： 次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档 文档加载中...广告还剩秒 需要金币：120 && 你可能关注的文档： ·········· ·········· 硕士学位论文 对重庆大学体育学院体育教育专业课程改革的浅析 姓名：赖敏 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：李国泰 座机电话号码 重庆大学硕士学位论文 课程改革是推进教育发展、提高人才质量的核心内容，它要求我们要随着社 会发展的需要不断调整和优化知识结构，培养实用、灵活、全面的应用型人才。 建国以来，国家教委对体育教育专业课程大纲进行过几次大的调整和改革，各个 体育院系也在不断探索和实践，寻找培养适应社会需要的新型体育人才的道路。 本课题采用文献法、逻辑推理法和比较分析研究等方法，通过对当前国内外 体育教育专业课程改革的发展方向的归纳和对应往届学生的调查，初步总结了重 庆大学体育教育专业自2000年成立以来进行的课程改革，肯定了在培养目标的定 位，必修选修课程比重的调整，学生综合文化知识的培养等方面的一些改革举措。 同时也指出，教学计划的科学性，课程安排的合理性、连续性不够，过分压缩术 科比重降低了学生的技能基础造成了就业矛盾，课程改革的软硬件要求与实际条 件还不相符合等等。今后，一方面要继续高举改革的旗帜，深化对课程改革的探 索，另一方面还要不断分析社会经济发展和就业形势的变化对体育人才要求的变 化，适时调整改革内容，加快软硬件配套设施的建设，真正实现培养新型体育人 正在加载中，请稍后...30浅谈学校体育是 上亿文档资料，等你来发现 30浅谈学校体育是 浅谈学校体育是“终身体育”的重要环节；姓名：李鹭班级：09经济学班；学院：经管学院学号：；指导老师：陈舒职称：教授；摘要：终身体育是指人在一生中接受各种体育教育与培；曾担任过联合国教科学组织教育局继续教育部长的保罗；“终身体育”是指人们在一生中接受各种体育教育与培；1、对参加体育活动感兴趣，认识到体育活动对人体的；2、每周参加体育运动3 浅谈学校体育是“终身体育”的重要环节姓名：李鹭 班级：09经济学班学院：经管学院 学号：指导老师：陈舒 职称：教授摘要：终身体育是指人在一生中接受各种体育教育与培养的总和，其理论与实践的最终目标是培养一种理想的人――终身体育锻炼者，它已成为当今世界体育重要发展的方向。学校体育是全面发展教育不可缺少的重要组成部分，是国民体育的基础之一，是终身体育的重要环节。因此，在现有的体育设施的条件下和贯彻现行的体育教学大纲基础上，制定出符合本地特点和兴趣，能使其成为终身体育锻炼者的教学方案，是学校体育教育急需解决的问题。本文提出从以下两个方面的着手改革与实施，即树立“终身体育”的观点和深化体育改革。 关键词：终身体育 体育教学改革曾担任过联合国教科学组织教育局继续教育部长的保罗?朗格朗在《论终身教育》一文中说：“教育并非终止于儿童期和青春期，它应当伴随人的一生而持续地进行。”我国也在日起施行的《中华人民共和国教育法》中明确规定：“国家适应社会主义发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和守善终身教育体系。”可以说：“终身教育是社会发展和个人完善的必然需求，终身体育作为终身教育的必然组成部分，则其具有独特的地位和作用。所谓终身体育就是通过终身锻炼，达到对人的生命质量的补偿和有限生命的延长，从而改善人们生活的整体质量，学校体育作为实施终身体育的一个重要环节，势必愈来愈受到教育界的关注。“终身体育”是指人们在一生中接受各种体育教育与培养的总和，其理论和实践的最终目标是培养一种理想的人――终身体育锻炼，它已成为当今世界体育重要发展的方向。早在七十年代，日本受法国现代教育理论家保罗?郎格朗的“终身教育论”影响，就提出“生涯体育”观念，并在公布的中小学体育教学大纲中，就有“一辈子参加体育运动”的论述。纵观当今世界发达国家的体育教育中，都把“终身教育”视为培养和教育人的根本出发点看待。那么结合我国的实际情况，笔者认为终身体育锻炼者应具备以几个标准。1、对参加体育活动感兴趣，认识到体育活动对人体的积极作用；2、每周参加体育运动3次以上，每次活动40分钟以上，至少持续二十年；3、具有较好的整体体育知识水平，掌握一定的体育运动技能、科学的锻炼方法以及养护法；4、在参加体育运动时身心得到放松，愉快等好的感觉体验；5、将体育活动视为其生活中不可缺少的重要部分，倡导“生命在于运动”的口号，锻炼要做到自觉性与科学性并存。按以上的标准，作为学校体育的改革就有了明确的目标和方向。学校体育是全面发展教育不可缺少的重要组成部分，是国民体育的基础之一，是终身体育的重要环节，也是我国体育事业发展的战略重点，从生理学角度上讲，青少年时期经常参加体育活动，能促进身体形态以及主要器官系统机能生长发育良好，各项身体素质水平进一步提高，增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗力。同时，通过体育手段，可以培养学生遵纪守法、团结友爱、朝气蓬勃、勇敢顽强、拼搏进取等良好品质；培养学生对体育的兴趣与爱好、体育运动的乐趣，并通过体育运动培养学生的自信心、独立、创造性和热爱美、鉴赏美、表现美的情感与能力，丰富精神生活，促进学生个怀全面发展。 因此，在现有的体育设施的条件下和贯彻现行的体育教学大纲基础上，制定出符合本地特点和兴趣，能使其成为终身体育锻炼者的教学方案，是学校体育教育急需解决的问题。在调查研究的基础上，笔者认为应从以下这二个大的方面着手改革和实施。一、树立“终身体育”的观点学校要将“终身体育”列为教育和培养人才扣根本目标，师生均要树立“终身体育”的观点。前不久偶见学校体育专家刘绍曾教授写的《体育教材“学无丢光”之忧思》一文，谈到问题令人震惊：学生从小学到大学，体育课共用1000多个学时，其结果是：“体育课程的实效太差。到大学毕业时，无论是体育观念，还是体育意识；无论虽体育知识，还是主动参与体育运动的习惯等方面来评估，多数学生只能达到令人遗憾的低水平，基本上是学完丢光。”问题出在哪里？由于各种原因，我们学校体育教学在许多方面仍然受竞技运动的困扰，例如急行跳远单元教学结束进行考核时，完全采用竞技运运规则进行，采用标准尺寸的踏板测验（一般运动员都怕踏跳犯规），普通学生怕犯规，大大降低了运动不准；再如纠正跨栏跑中出现“跳栏”动作，有的体育教师采取让学生坐在地上做过栏压腿动作。做栏侧过栏等练习，结果效果不理想。所以说，体育教师要树立“终身体育”的观点，着重让学生掌握体育与保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生体育能力和锻炼身体的习惯。在体育教学内容、教学方法手段以及考核等方面，若仍受竞技运动深深的影响，学生在体育课上会永远“身顺而心违”，对体育教材仍然会“学完丢光。”另外，终生教育事业要健康发展，重要的是教师自身素质的提高，我们应该成为学生们的良师益友，只有帮助学生树立起“终身体育”的观点，让学生认识到其的意义与作用，他们才会自觉、主动地去学习“三基”，去饶有兴趣地参加体育活动。二、深化体育教育改革首先，在确立中小学体育的生理、心理、社会三维教学指导思想，在教学实践上，从单纯重视体育教学的生理教学观向三维教学观转变，全面调动学生的身心潜能，使学生的体质、心进协高发展，并以主动体育，愉快体育，成功体育的教学指导思想进行教学活动，激发学生对体育的兴趣，培养其对体育的爱好，使其逐步养成锻炼身体的习惯。其次，在确保学生锻炼时间的情况下，增加体育理论课的时数，用科学的理论知识丰富学生的头脑，基本理论知识上的传授注重在理解基础上学会实际应用，要初步化繁为简的传授人体解剖和重理机制知识，体育运动基本规律，人体活动的测定和评分方法，体育运动保健知识等，使学生锻炼有时的放矢、少走变路。例如在参加体育锻炼的前后均要有选择地做一睦准备活动与放松运动，不少同学没有这个习惯，教师应该让他们知道做这一前一后运动的原因，重要性与方法；再例如，运动时最易出现挫伤现象，很多学生马上就用手去揉，教师应告诉他们在24至48小时内该用局部冷敷的方法来处理及其原因，让学生学会一些保障常识等。再次，将课外体育活动纳入“第二课堂”。采用多种辅导方法，将学生吸引到运动中来，充分发挥教师的指导作用，培养和造就一批体育运动骨干，帮助同学共同提高，强调因材施教的原则，让学生按自己的基础制定个人的数学目标，从而激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。不定期举办体育知识专题讲座，使学生了解体育，认识体育，热爱体育，参与体育。还可以定期开展体育运动竞赛，组包含各类专业文献、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、专业论文、高等教育、30浅谈学校体育是等内容。　 　浅谈学校体育的作用学校体育是学校教育工作的重要组成部分和实施素质教育的重要内容。 《中国 教育改革和发展纲要》指出:中小学要由应试教育转向提高国民素质的轨道,... 　浅谈学校体育是“终身体育” 浅谈学校体育是“终身体育”的重要环节姓名:李鹭 班级:09 经济学班 学院:经管学院 学号: 指导老师:陈舒 职称:教授 摘要:... 　体育论文 体育论文 浅谈学校体育工作现状 姓名: 姓名:张玉海 单位: 单位:青州市逄山初中 联系方式: 联系方式:3735200 浅谈学校体育工作现状 浅谈学校体育工作现状... 　浅谈学校体育的重要性从 2002 年 7 月 25 日国家教育部和国家体育总局印发了《学生 体质健康标准(试行方案)》及《〈学生体质健康标准(试行方案)〉 实施办法》... 　浅谈学校体育与休闲体育的结合_专业资料。浅谈学校体育与休闲体育的结合 摘要:学校体育的指导思想是以“健康第一”为前提,终生体 育为方向,快乐体育为主体。休闲体育... 　浅谈学校体育与素质教育 体育教学是学校教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学 习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法; 提高生理、 心理机能能力;发展... 　浅谈学校体育教学内容及发展_专业资料。龙源期刊网 .cn 浅谈学校体育教学内容及发展 作者:程龙海 来源:《现代交际》2013 年第 02 期 [摘要... 　浅谈学校体育的几点建议众所周知自从 2008 年北京奥运会开始中国就荣登奥运会金牌榜 榜首,2012 年伦敦奥运会依旧蝉联金牌榜首位,这说明中国的竞技 体育已经突飞猛进... 　龙源期刊网 .cn 浅谈学校体育的现状与发展 作者:李群 王世芳 官卫英 来源:《云南教育? 高等教育研究》2012 年第 03 期 摘要:在现代...重庆师范大学的体育教育和鲁东大学的体育教育哪个比较好？？？ 急需得知答案。 谢谢！_百度知道 重庆师范大学的体育教育和鲁东大学的体育教育哪个比较好？？？ 急需得知答案。 谢谢！ 就要报志愿了 我有更好的答案 学校档次，体育教学都是鲁东大学好得多。 其他类似问题 您可能关注的推广 重庆师范大学的相关知识 等待您来回答 为您推荐： 下载知道APP 随时随地咨询 出门在外也不愁查看: 70|回复: 0 急需学信网查询的本科学历 阅读权限50 在线时间 小时 该用户从未签到 急需学信网查询的本科学历 &&g! V' A" u(来自：濠滨论坛 bbs.0513.org - 南通濠滨网)( o! T8 i& }: a6 L 2 z7 q! T0 a/ V. Y6 ~(来自：濠滨论坛 bbs.0513.org - 南通濠滨网)6 T$ N% H* ?5 c急需学信网查询的本科学历& &咨询电话：& &联系人：刘老师&&急需学信网查询的本科学历 &&在线企业QQ:&&微信号：