通过碎纸片的跳动说明发声的物体振动得越快在振动是什么研究方法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-14 22:35 标签： 物体振动得越快
小明、小华和小刚一起做了几个实验：小明将手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；小刚把发声的音叉插入水中，溅起水花．（1）_百度作业帮
小明、小华和小刚一起做了几个实验：小明将手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；小刚把发声的音叉插入水中，溅起水花．（1）
小明、小华和小刚一起做了几个实验：小明将手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；小刚把发声的音叉插入水中，溅起水花．（1）他们探究的问题是______．&（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是______．（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出了很大的声音，但是他看到桌子几乎没有振动，为使看到的实验现象更明显，他的改进方法是______．
（1）根据他们实验的方式及现象可以说明他们要探讨的问题是声音是如何产生的？故答案为：声音是如何产生的？（2）讲话喉头振动，发声的音叉也是振动的，而正在发声的鼓面也是振动的，从而说明了物体的振动产生声音，故答案为：声音是由物体的振动产生的；（3）为了把不明显的实验现象变得更易观察，可以采用转换法，将微小振动放大．可以在桌面上放置一盆水，把桌子的微小振动放大，便于观察．故答案为：在桌上放盆水．
本题考点：
声音的产生；控制变量法与探究性实验方案．
问题解析：
讲话时，喉头振动；发声的音叉放在水中激起水花；小华把碎纸片放在发声的鼓面上，发现纸片在跳动；这些都说明声音是由物体的振动产生的．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究声音的产生与传播：
将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．
放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
上述过程说明：声音是由物体振动产生的．
上述过程说明：声音的传播需要介质．
（2）探究平面镜成像：
器材及装置图
器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
刻度尺的作用是便于比较物像到平面镜距离的关系；
两段等大的蜡烛是为了比较物像大小的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了平面镜成像更清晰．
1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用等效替代法；
2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它好像点燃一样，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到平面镜的距离．
4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上不能（能，不能）成像．
（3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一高度；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
放大或缩小
倒立或正立
虚像或实像
解：（1）扬声器发声时，纸盆不断振动，引起纸片不断跳动．
用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明声的传播需要介质．
（2）①刻度尺的作用是测量物像到平面镜的距离，便于比较物像到平面镜距离关系．
②两段等大的蜡烛，便于比较物像大小关系．
③选择点燃的蜡烛，成像的蜡烛会更亮，蜡烛在平面镜中成像更清晰，便于观察像的性质．
④用透明玻璃板代替平面镜，透明玻璃板和平面镜成像特点是相同的，透明玻璃板能从物体一侧看到物体的像，同时也能观察代替物体的另一个物体，操作更简单，这种用透明玻璃板代替平面镜的方法是等效替代法．
⑤把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A'．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它好像点燃一样，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
⑥把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到平面镜的距离，比较物像到平面镜的距离关系．
⑦平面镜成虚像，虚像不能在光屏上呈现出来．
（3））①探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f、2f＞u＞f、u＜f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质．
③根据凸透镜成像的几种情况和应用进行填表：
放大或缩小
倒立或正立
虚像或实像
故答案为：（1）振动；介质；（2）物像到平面镜距离；物像大小；平面镜成像更清晰；等效替代；好像点燃一样；平面镜；不能；（3）同一高度；不能；如上表．
（1）声是由于物体振动产生的．声的传播需要介质．
（2）①刻度尺可以测量物像到平面镜的距离，通过数据可以比较物像到平面镜的距离关系．
②实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
③进行平面镜实验时，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰．
④探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体AB一侧能看到物体AB的像，同时还能看到代替物体AB的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．由于平面镜和透明玻璃板成像特点是相同的，所以用透明玻璃板来代替平面镜．
⑤探究平面镜成像实验时，把点燃的一支蜡烛放在透明玻璃板前面，把一支相同的未点燃的蜡烛放在透明玻璃板后面，前后移动未点燃的蜡烛，当未点燃的蜡烛也好像点燃了一样，此处就是点燃蜡烛的像的位置．
⑥实像和虚像的重要区别：实像能在光屏上呈现出来，虚像不能在光屏上呈现出来．
（3）①探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f、2f＞u＞f、u＜f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质．
③根据凸透镜成像的几种情况和应用进行判断：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．晓铭设计如下实验说明：声音是由物体的振动产生的．请你把实验过程填充完整，并回答下面问题：实验器材：鼓、鼓槌、碎纸片实验过程及现象：（1）把碎纸片均匀的撒在鼓面上，______；（2）实验过程中，晓铭观察到的现象是______．在实验过程中，碎纸片把鼓面的______更明显的显示出来．
本题考查发声的物体在振动，首先要让物体发声，所以用鼓槌敲击鼓面，让鼓发出声音是首先要做的步骤；根据经验可知，鼓面发声时，鼓面上的碎纸屑会跳动起来，这说明发声的鼓面在振动，纸屑是把振动更明显地体现出来，这是转换法的思想．故答案为：（1）用鼓槌敲击鼓面，使鼓发出声音（2）放在鼓面上的碎纸屑会“跳”起来（其他说法正确也得分）；振动（其他说法正确也得分）
请你自选器材设计实验，说明声音是由物体的振动产生的．器材：______．实验现象：______．
探究：声音是由物体的振动产生的，声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关．设计与实验：______；分析总结：______．
探究：声音是由物体的振动产生的，声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关． 设计与实验：
；分析总结：
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旗下成员公司小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了
A、声音是由物体振动产生的 B、声音能在水中_百度作业帮
小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了
A、声音是由物体振动产生的 B、声音能在水中
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A、声音是由物体振动产生的 B、声音能在水中传播 C、声音的传播需要介质 D、声音能在空气中传播

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