第B04版：花地；连载
为什么要学外语？
　　□顾彬[德国]　　最近一个年轻诗人挑衅地问我：我们为什么要学外语呢？！因为他也是中国一所有名大学的教师，他挑衅的问题让我非常失望。我们都知道中国当代作家对学外语充满了反感。他们大部分是中年人，原来我想年轻人在这方面上会开放一点，好像我的感觉是错的。因为连跟我在波恩大学读博士的中国学生也不一定学好了我的母语，他/她们在德国待了几年后，回国时才掌握了基础德文。他/她们的博士论文是用英文写的，考试也是用英文。他们的英文好吗？还可以。　　不谈他们吧，谈年轻诗人。我为什么对他的问题失望呢？他的话里隐藏了好多含义。　　作为人，我们靠语言跟别人进行精神上交流，因此要掌握他的语言。如果两个母语不同的人都拒绝学对方的语言，直接的交流几乎是不可能的，只能请一个译者。现在外国人越来越多学中文，也包括德国作家在内。结果因为我们学中文，好像一些中国作家更以为他们可以不学外语。这样他们省事儿，让我们累。　　不会外语，没办法看原文，只能读译作。可是，重视同行的语言也是一个真正作家的任务。有时候，即使是最基础的外语，也会让我们了解到外国同行的文笔、思路等。不要学任何外语的话，说明我们太懒；其实也是在轻视我们国外的同行。这样的话，深刻的交流可能吗？　　最奇怪的是，连从国外回来的中国文人也大部分没有学好外语。我认识不少在英语国家待了十多年的中国作家，他们回国后，英文的听说读写都不怎么样。在国外参加活动，他们好像都依靠汉学家们，不过，汉学家要永远做他们的仆人吗？
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（《为什么要学外语？》由金羊网为您提供。转载请注明来源，未经书面授权许可，不得转载或镜像。版权联系电话：020-133588）学新概念英语有用吗？学英语为什么要选新概念？
来源：新东方在线整理
摘要：学新概念英语有用吗？学英语为什么要选新概念？理由有四个，它们是：经典；权威；正规；系统。
　　学有用吗？学英语为什么要选新概念？理由有四个，它们是：经典；权威；正规；系统。　　理由一：经典　　经典之所以成为经典就是因为它经久不衰，历久弥新。《新概念英语》正是其中的一个典范。新概念进入中国30多年，被无数英语学习者奉为英语学习的宝典，而且为一代代的英语爱好者提供了一个从英语入门到全面提高英语水平的最好途径。　　理由二：权威　　亚历山大（L.G.Alexander）：是世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事，其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow　Me已成经典教材。　　何其莘博士：现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师。　　理由三：正规　　在铺天盖地的英语学习材料中《新概念英语》未必是最时髦的，但绝对是最正规的。无论时代如何变迁，语言最基本的东西是不会变的，新概念正是这样一个由地道的英国人编写的，最能体见英语文化的正统的英语学习教材。　　理由四：系统　　《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个&英文盲&引导成为一个&英文通&。我们打个比方：《新概念》好似一座豪华的大楼，一册打下了英语口语及语法的稳固基石；二册则以其经典实用的句型及短文搭起了&英语大厦&的框架；三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；四册则当然是大厦精美的&内装修&－－让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余。
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为什么要学习英语
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一、英语是当今世界上主要的国际通用语言。
从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣；
二、英语的使用范围非常广泛。
全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。
我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式都使用英语。
外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言。
大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业。
电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。
此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。
三、国家发展和国际合作需要英语
中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习发达国家先进的技术，而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言－英语。就计算机程序开发为例，虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。高新技术资料大部分都是以英语编写。印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多，造成这种差距的一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。
我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。
除上述重要性外，学好英语这门语言，对于学生而来说，还有如下好处：
第一、从小培养良好的英语的听说读写的基础，为在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；
第二、一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等，都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅，没有良好的英语基础，这些专业领域是不会取得重大建树的。
第三、对于某些重点学校，或者与国外建立了友好交流关系的学校，只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动；
第四、英语作为中考、高考的必选重点科目，其得分的高低，直接影响到是否在全班全年级占据优势，被名牌大学录取；
第五、即使是有偏科倾向的学生，如果她的英语口语或者写作或者翻译有一技之长，将来即使是没有考上大学，他也会被社会广泛需要的，比如从事翻译、口译、英语教师、幼儿园老师、外贸行业等。
第六、语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。
第七、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。
可见，英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐，对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。
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你好，我是一名英语老师，关于英语的学习方法，要抓住三个重点。
1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。
很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度...
只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
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出门在外也不愁为什么我们学不好英语？（下）
为什么我们学不好英语？（下）
题记：最近，读了下面这篇有关英语学习的文章后深有感触---以我自己40年来英语学习和实践的经历，我对文中绝大部分观点是认同的。
但对文中有关“发音”部分的论述有保留意见---我还是要特别强调在最初开始学习英语的时候，必须由发音正确的老师来教学，必须读准每一个“音素、音标、单词和整句的语调及重音所在”予以高度的重视---否则，学会的很可能是英语国家的人们所听不懂的、不伦不类的“英语”！
希望正在学习英语的学生和喜爱英语的朋友们都能认真读读此文。其实，何止是英语，国内的学校在许多学科和专业上，不是学生们不学，也不是他们学不好，而是在学习上犯了方向性的错误---而这个错误的根源就是“应试教育”---它害了许多人，使许多本来优秀的学生陷入学习的误区而不能自拔，最终功亏一篑。（老郑简评）
英语学习的误区
转自“晓泓婕伊”的博客
12、对中国人学英语毒害最大的一段话：
&&&&“中国人学英语的进程，可以说大致有三个境界。第一个境界是要依靠本族语（对大多数人来说是汉语）明的或暗的帮助来学英语。如通过汉语讲解，注释，口头，笔头，心头的翻译，英汉词典以及其他用中文编写的参考书来领会英语。第二个境界是能通过英语学习英语。如读英文注释，听英语讲解，用英英词典，阅读英文参考书等等，亦能借助浅近的英语来学习艰深的英语，并进而直接从英文书刊，英语讲话中吸收英语知识，掌握英规律。第三个境界是能在英汉两种语言系统之间建立联系(不是个别孤立词语对号),最后达到能在两种语言之间自如地来回转换的境地。代表第一境界的阶段，可以尽量缩短，有从主张跳过或绕开。第三个境界严格说已经属于翻译修养的范围。唯有第二个境界是是英语学习的中心。尽早达到这一境界，是学习成功的要决。”
&&&&我们中国当前的英语教学指导思想，就是按照这个思路走了几十年。而且还真象这段话所期待的那样，还真把第一个境界给绕开了。
&&&&这跟中国腐朽的英语教学体系在很大的关系。向来都是教英语的人以为自己教的是“纯正”的英语，以为翻译是英语达到了高水平后自然就能达到的目标。却不知道每个中国学英语的人获得英语的过程，其实从始至终，都是在用汉语来翻译英语中度过的。
&&&&我老农就不信一个中国人在听到或看到一句英语时，会在自己脑中先用英语来解释一番，而不是在第一时间就用汉语把它译出来。
&&&&不管你学了多少年英语，也不管你在国外呆过几年，只要你不是从小在英语是母语的国家长大，你的汉语就永远领先你的外语，你一辈子都是在用你的母语来解释你的外语。离开了你的母语，你的外语就成了无根之水，无本之末！要是你的母语水平不够高的话，你的英语也好不哪儿去！
&&&&一个中国人英语水平的高低，就是他在英汉两种语言之间转换能力的高低。
&&&&作为一个中国人，不管他学了多少年英语，他的脑中根本就不会产生出“纯正，地道”纯英语思维。因为是在“第二语言获得理论”的语言学教科书上讲了无数次：第二语言的获得是建立在母语的基础之上的。
&&&&对一个中国人来说，获得英语的途径，只有通过在英汉两种语之间建立联系，并一步步地通过两种语言中所共享的知识加强这种联系，才能最终获得双语之间自由转换的能力。
&&&&但不幸的是，咱们的英语教学是人为地切断了这两种语言的联系，现在连小学的课本上都一个汉字都没有，你们以为这样就可以绕开汉语的影响，让孩子们从小能在培养你们所说的纯英语语言环境中，学会你们所津津乐道的纯正英语了吗？这是在误国误民，是在贻害子孙后代，是在戕害中国的未来！
&&&&现在我们用的英语课本太低级，小学到初中的课本上的语言都是人家外国孩子10岁以下能说的话，能看的东西。一个建议，把小学的语文课本找几个翻译好手，不行再加上中文水平高点的老外，给翻译成英文，象小学一年级的课本那样一句中文，一句英文相对应，你也不用给孩子讲语法，分析句子结构。就让孩子跟着老师念就行。不过一定要把中文放在上头，英语放下面。这样孩子会通过读中文时得到的语感，不知不觉地就移植到英文中去。不过领孩子读的老师并不好找。即便是能把语文课文读得声情并茂的语文老师，在中国也不到5%，能把英文读得声情并茂的，可能只有千分之几。
&&&&不用多长时间，就以三年为限，看看孩子的英语会变成什么样？中国学英语的人不要忘了中文，而光去学浅溥的英语课本。就是把《伊索寓言》做成这样的课本，也比让孩子一课课的学人家几岁孩子常说的话让孩子从早背到晚强得多。
&&&&用汉语来学英语是中国人获得英语之路中的基础中的基础，而不是象某些人主张的要绕过去，或者你想绕开就能绕开的。这是严重违备语言学习规律的。
&&&&俺一再强调你的外语是建立在你的母语基础之上的。在没有你母语的帮助，生活中又没有真实的语言环境，只靠你课堂上秀几句从课本上背下来那么几句人造英语，你的英语学习是既痛苦又可悲的！任何人类学习的过程都是在快乐和享受中渡过的，你才能真正从学习中有所收获！
&&&&我们中国人在学外语上违背了语言学上的基本规律----第二语言是建立在母语之上的这一客观规律，才造成今天的后果！而且无论哪种当前流行的看似有道理的英语学习法，都是建立在这种严重违备语言学习规律再加上浮噪，急功近利的心态的基础之上的产物！
&&&&英语水平达到高级水平之后，才能用英语来学英语。而不是在英语没学好之前就能用英语来学英语！
&&&&不是学到专业翻译水平，才能在汉语和英语之间建立联系，而是在从开始学英语那一天起，就要在英语和汉语之间建立联系。正是因为我们的英语教学切断了这两种语言之间有机的联系，才让每个中国人绕了那么大的圈子——从终点又回到了起点。
&&&&在你的英语水平没达到专业八级以前，你就看汉英对照的书。不过要一句一句地比较英汉两种语言的不同之处，不能走马观花。一本书最好要看七遍。即使是英汉对照的，你也把他变成一句句的汉英相对应的，不行自己用手抄，或用电脑打一本我说的这样的书。先把一句汉语给琢磨透，那个字要重读，这句话的语气是什么样的，最好能把汉语句子在自己脑海里形成一幅幅图画。再比较这句话英语的读法。其实各种语言在语言心理图式和情感上是共通的，这才有了能在不同语言间互译的可能。
&&&&其实最早外语学习是起源于持不同的人们之间作生意开始的。也就是学翻译开始的。汉语中情感语气和要强调的字词，在英语中也是一样的。这样训练几个月，你就能基本建立起自己的英语语感。
&&&&我们不少人连基本的汉语语感都没有，还想得到英语感，那是在痴人说梦。没有汉语语感的人读的英语都是一个味，不管练了多少年英语，只是能机械模仿出英语磁带上的语音语调，说得英语一点个人感情色彩也没有。中国80%的英语老师归于此类！
13、对于在没有真实英语环境下学英语的中国人来说，学会阅读是你能真正掌握英语的第一步。
&&&&可不幸的是，我们现在的年青人是越来越不爱读书了。对于没有语言环境的国人来说，英语学习的过程是读，说，听，译，写，而不是人们常说的听，说，读，写，译。
&&&&听，说，读，写，是一个人在母语环境下或是在有外语环境下，一个人自然而然的语言发展过程。用到在没有语言环境下学一门外语是不科学的。为什么这么说呢？因为英语初学者所接触的外语语言材料很有限，能听懂的范围太小了。从听开始学英语是不现实的。其实在教学实践中也是以读为主，而不是以听为先的。只是跟俺老农说的读是有区别的。
&&&&俺最反对背课文。背单词就更不应该了。古人说：书读百遍，其义自见。你们想想看，就是你的课本，你可能连从头到尾读上十遍都没有。就拿学语文为例，除了学校老师要求背的课文，别的课文你可能三遍都没有看过。不论中文和英文的文章都是有文化的人用思想写成的，而不只是表面的文字自己。你要把书上的文字读成脑中的一幅幅画，才算真正会读书了。这种功夫在朗诵训练中只算基本功之一。普通人经过两三个月的练习都能达到。记住要用你的心去读书，而不是用你的嘴。
&&&&初学英语的人，如果没有汉语的帮助是读不懂英文的。所以俺才让你把中文放在上面，这样你就没有理解上的负担，从而有闲暇去注意两种语言之间的细微差别。
&&&&初学者一定要在你的英文课本上，把一句英文自已在上面标上汉语。千万别信什么用纯正的英语来培养英语语感这些鬼话。
&&&&从汉语到英语是主动的语言输出。你学多年英语之所以口语不好，就是因为你不能把你想说的汉语马上译成英文。但从英语到汉语就是被动的语言输出。不管你学多少年的英语，你的母语永远是领先你的英语的。
&&&&由于你从小背单词都是先英语后汉语，造成你养成了被动的语言输入的习惯。咱就拿用最不科学的学英语方法，背单词来说，你都是先看的英语，只要你事先不认识这个单词，你看到的先是这个词的字母组合，然后再是它的读音，然后才是这个词的汉语意思。这在理论上就慢了半拍。如果你反过来，先看的是汉语，你也不用思考，直接就下意识地在脑中形成这个词的意象。然后再是这个意象相对应的英语。
&&&&不少人在学了很多年英语后，也不能把英语单词在脑中形成意象，只有它的读音和汉语含义而已。也就是说，你就是背单词也反过来去背，比你从英语到汉语的这样，给自己大脑增加多余的负担的方法也要强一点。
&&&&人脑是不以你的主观意志为转移的。它不是电子计算机，当你和别人说英语时，一定是汉语领先你的英语的。英语单词也是要在脑中形成意象才会让你记住。而不一串电话号码和他的汉字机主的名字。有人总拿汉语对英语的干扰来说事，是因为你的真实英语水平还没到家！你还不能在自己脑中形成一个英汉混合的语言区。
&&&&举个例子吧。阳朔有位叫月亮妈妈的五十多岁的老大娘。根本没有在学校里学过英语。她家开了个饭店，由于到她那儿的老外很多，她也想学点英语给老外当导游。她老人家可不是上学习班跟教英语的老师学的。是跟自己初中毕业根本不会说英语的儿媳学的。大家可能有点奇怪了，跟一个初中毕业还不会说英语的人能学会说英语，这一定是个奇迹！但老农告诉你，你要是象月亮妈妈这样学英语的话，不用一年，你也能讲一口和老外沟通起来并不太难的英语。这位大娘可是凭着能说英语的本事，拿到了国际导游证的。月亮妈妈是这样学英语的，她把自己想和老外说的话让儿媳用她学的初中英语给翻译成英语，用本子记下来。上面是中文，下边是英语。再下面是用汉字注音的英语怎么读，就用这个和老外说连说带比划的，没用一年，就能和老外说得差不多了。这也印证了老农告诉你们的，在英语学习上，老师的作用还到不了百分之十。因为老农就不是跟老师学的英语，俺就是自己学会的。也能告诉你俺说的英语的发音不重要是正确的。
&&&&为我们学英语没有老外跟我们练的机会，其实，现在的互联网已经把世界变成了个小小的地球村，可能直接跟老外聊你一时难以适应。不能到PALTALK上直接跟老外聊。但你可以到新浪UC的英语聊天室中和那些能说英语的中国人去聊。听不懂或你说得人家听不懂，千万不要害羞。你就和他们说中国话。让他们教你怎么说。那些花钱上口语班跟老外和跟老师学英语的人，在俺看来是傻的可以了，有不花钱随时随地就能练口语的地方，你偏不去，倒是花钱让人家教。
&&&&其实口语不是别人教出来的，是自己练出来的。你想想你小时候学会中国话，是爸爸妈妈一句句教会的吗？英语也是一样。
&&&&千万别迷信城里的那些英语班，因为老农两个妹妹家的孩子都上了三年的英语班了，可他们一句常用的英语都不会说，但课文到背的很熟很熟。这两个孩子可不是笨孩子，每回考试都是班里的第一，第二的。俺还到过一个城里全外教教学的叫阿斯顿是啥的语言训中心，在那里学了两年英语孩子竞连简单的英语交流水平都达不到。
&&&&现在初中二年级水平的孩子的英语实力，已经足够应付简单的英语聊天了。俺在网上遇到过好几个十岁以下的孩子，虽然单词量很小，但人家用英语表达自己是一点问题也没有！虽然中国正在学英语的人有上千万，但在新浪UC的英语聊天室中聊英语的人数每天只在一千人上下，在校学生的比例连十分之一都没有！一个小时两块钱就能练上一个小时英语的地方，你们都用它来打游戏，聊天了，反而因为过不了简单的四，六级，也说不了一口流利的英语而抱怨英语老师和中国的英语教学，俺想你们这些天之骄子，骄妹们是没资格说这话的！关键是你们对不起你们父母的血汗钱！&
14、中国人获得英语的正确顺序应该是读，说，听，译，写。而不是传统的听、说、读、写、译。
&&&&关于把汉语放在英语上面的观点，并不是老农自己独创的。学口语方法：汉语在上，英语在下的方式。不少口语教材也开始这么做了。大家可以到新浪UC的博哈英语房间去听听。有一本叫《英语八千句》的口语教材就是这样做的。
&&&&要是把我们的小学英语课本做成这种形式，就好多了。不仅可以增加课本的趣味性，知识量上也可以大大增加。
&&&&只要教英语的老师，自己能用我们生活中常用的词，在所学的英语句子上，做点扩展练习，就可以。把死的英语课本，变成活生生的语言教给孩子的中国人，还很少。让孩子去背枯燥的死的英语课本的人，在中国还是很多很多。
&&&&把死的教材变活了，任何一本教材都是优秀的教材；把活的教材变成死了语言，什么样的教材都成了垃圾教材！
&&&&背单词，必须先看汉语，再看英语。&在背单词这一点上，背完的单词一定要马上在阅读中消化，要不然你就是在做无用功了。背完后必须马上做大量的阅读，才不让自己的一番辛苦努力付之东流。
&&&&背单词的方法对于记下名词是有用的。但对于形容词，动词等功能词，背下来也没多大用处。因为你从词汇书上背下来的并不知道怎样用它。毕竟大部分英语句子是以三五个词组成的短语为单位组成的，离开了具体的语境，孤立的一个个单词也就没了意义。学英语，学到觉得形容词是最难的境界，你的英语自然就能登堂入室了。
&&&&最好的办法是不去背单词，在大量的阅读中不知不觉地加大你的单词量。等你大部分英语材料都能“真”看懂了，英语自然就上了个台阶了。科学研究和学习都一样，是个积累和传递的过程。任何时候也别想天上掉馅饼的美事！
&&&&英语中最难的背单词的问题，之所以困扰了中国人几十年，正是因为我们自己除了英语课本之外，一般不读别的英语书造成的。扩大单词量，只有通过大量的阅读来解决才是正道，而不是用死背单词表和记各种单词书这种旁门左道的方法来投机取巧。由于我们生活在中国的人很难有真实的英语环境，我们只能从阅读上下功夫来掌握英语。
&&&&语言心理学教材上有个例子，单单“红色”就会和几十个不同的词语有关联。背单词表的方法，人为地切断了词语间必然的内在联系。英语的生词要在自己的阅读中，用旧词带新词，象滚雪球一样，把它们解决在句子里，课文中。而不是你在脱离了些词语的具体使用语境的情况下，在真空里把它们用脑子硬背下来的。
15、你听连你看着书都弄不明白的英语材料，就是在浪费你的时间。先把英语真读懂了，再去听你能读懂的英语语音材料才是正确的做法。
&&&&很多人是不能真读懂英语书的。你得读到看到一句英文，不加思索地下意识地就能说出这句话的汉语的意境，才算真读明白英语了。而不是一句英文中的每个词都好象认识，但要你说出它的意思时，半天也说不出所以然来。
&&&&你听力不行的真正原因，是因为没学会怎样为自己读英语书。而不是你在听力上下得功夫不够。不少大学里教英语的老师都告诉学生，练听力没有别的办法，只有多听，是不负责任的。
&&&&英语是一种拚音文字，你在读的同时，脑子里一定会出现这种语言的声音的。你在看英语时的同时，也是在练听力！
&&&&如果你能用它读英语达到每分钟七百词以上，还能完全理解这段英文的内容的话，你就比一般的英语系大学老师还厉害了。因为你在基础英语教材磁带上听到的英语是一般都是每分种一百二十词左右的慢速英语。很多人就是在这个速度下读自己从没见过的英语文章，也不能完全理解，是因为你英语的理解速度跟不上，才造成了你听力的不行。正常语速的英语广播是每分钟180——280词左右，你连看书都达不到听到的英语材料的速度，想要听明白可就难了。
&&&&美国小学生的阅读速度要求是每分钟220——250词，我们初中生英语教学大纲上的要求是每分钟50-70词，大学英语专业六级才是每分钟180词。你英语的阅读速度太低，你的英语理解能力就不行。也就造成了听力的不行。如果你自己读英语的速度是在120词以下，那么你是根本不可能听懂180词以上的英语。要知道，我们初中生语文的阅读速度可是每分钟500字的。
&&&&能把英语用俺说的那种读法给读明白了，就要去练说了。只有你能把自己的想法用自己的英语给说出来，你才能真正打开英语的大门。
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