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南京高等职业技术学校2014年工作计划
&&&一、指导思想&&&以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十八大、十八届三中全会精神，坚持“服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，按照“两年厚基础，五年新跨越”的发展思路，强化质量立校理念，加强队伍建设，提升科研水平，发挥“后示范”效应，进一步提升办学内涵，为学校提档升级打下基础。&&&&二、主要目标&&&&1.进一步总结国家改革发展示范校的建设成果，发挥“后示范”的作用，引领学校优质建设江苏省高水平现代化职业学校。&&&&2.配套四期工程建设，全面完成校园文化整体提升和实验实训基地调整。3.加大优秀教学团队建设，进一步发挥教学团队的成果效应。4.以青奥会为契机，对接产业发展，加速高职品牌、特色专业建设效应，服务区域经济社会发展。5.进一步整合优质资源，积极争取各级力量支持，为学校提档升级创造条件。6.率先启动第二次课程改革，推进新一轮精品课程和共享型教学资源库建设。7.进一步加强德育自身建设，优化学情通报机制，启动校内德育督导。8.加强与基金会、歌德学院、Switch-Asia、菲斯曼供热培训中心等项目交流，做好推广和辐射，加快推进国际合作进程。9.进一步完善“5+2”、“3+4”现代职业教育体系建设工程。10.完善制度机制建设，打造“三位一体”的产学研集团。11.科学制定招生计划，高质量完成2014年招生、就业工作。12.进一步总结党的群众路线教育实践活动成果，切实开展教师志愿者服务社会工程。&三、重点工作1.全面总结国示范校建设工作经验，进一步发挥“后示范”效应。认真总结示范校建设经验与问题，将各项目的成功做法辐射学校各个专业。进一步推动学校内涵发展，对照省教育厅《关于做好江苏省高水平现代化职业学校建设工作的通知》要求，精品建设省高水平现代化职业学校。同时，启动学校第四次创业计划，助推学校提档升级。&2.加快高职品牌、特色专业建设效应，提高专业设置与市场需求的吻合度。紧紧抓住2014年青奥会机遇,&主动适应产业结构调整，对接绿色建筑、制造技术、电子通讯、环保节能、智能传感、新能源、软件服务外包等新兴产业,统筹规划学校的专业发展，完成新立项的省品牌特色专业的申报和迎评工作。3.加大课程改革力度，深入推进精品课程和教科研工作。在省内率先启动第二次课程改革，全面推进“理实一体”、“项目课程”、“综合课程”为代表的高职课程改革。加强省市各级各类课题研究的立项申报和验收工作。4.开展“效益课堂”主题实践活动，着力提升教学成效。认真贯彻《省政府办公厅转发关于进一步提升全省职业教育教学质量的意见（征求意见稿）》等文件精神，创新教学模式和教学方法，修订教学质量考核办法，以实训教学规范督查为重点，进一步推进教学常规管理精细化水平。以课程改革、教学改革引领全方位改革，将任课教师的教学内容、态度、方法、评价，与班主任的态度、管理、评价，与学生的态度、行为、素养，与学校的教育、管理、评价模式联动，实施“教、学、评”一体化。5.加强教学团队建设。以6个市优秀教学团队建设为核心，辐射市级优秀教学团队经验到全校各专业教学团队，加速以校企共建工作室、教学工场等为载体的产学研工作，促进各团队在学校统筹指导下形成各自特色，以优秀成绩通过终期验收。以教学团队建设，进一步促进教研室教研室的基础能力建设，推进课程改革成果的具体实施，使教学问题研究成为教研室工作常态，组织校级及以上公开课、示范课和研究课的申报和参赛工作。&&&&6.完成新一轮专业内涵提优和实训基地布局调整。按照《关于进一步加强职业学校高水平示范性实训基地建设的通知》要求，配合专业内涵提优和四期工程，做好基地建设方案制定、实施和文化建设，建设好绿色建筑、物联网、新能源三个省高水平示范实训基地，争创国家级优秀实训基地。&&&&7.做好2014年各级各类大赛的组织和参赛工作。重点做好技能大赛、信息化大赛、创新大赛、“两课”评比和文明风采大赛的集训、参赛和组织工作。总结2013年各类赛项经验和教训，力争2014年再创佳绩。充分发挥省级职业教育技能教学研究基地和全国职业院校技能大赛建筑项目集训基地的作用，做好物联网项目的承办及建筑专业省赛的承办和国赛集训工作。组织好2014年全国职业院校信息化教学大赛的承办和参赛工作。同时，尝试启动文化课教师、班主任、行政人员、工勤人员的技能比赛，进一步促进技能大赛全员化、岗位化。8.进一步深化“双元”融合人才培养模式。以工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革为重要切入点，按照专业与产业、职业与岗位对接的要求，把实践教学作为专业教学的核心环节，系统设计、科学制订人才培养方案，加大双证制推行力度，增强人才培养与产业发展的针对性和适应性。9.进一步完善《产学研工作条例》。按照“相互需要、互惠互利、相互参与”的原则，总结以建材测试中心、数控仪器厂、南京南高培训中心、SMT教学工场为代表的“产学研”项目优势。联合政府机关、行业企业和科研院所，多渠道引进高水平科研项目，组建南京职业教育产学研集团，不断提升学校科研氛围和服务师生、服务行业企业、服务社会的能力。10．加强德育制度与文化力建设，提高德育工作整体水平。加强班主任队伍建设，出台《班主任考核激励方案》等一系列制度，进一步细化和规范班主任绩效考核与管理。建立班主任培训工作长效机制，增加班主任培训，通过主题活动展示、评比和交流活动，在全校开展班主任工作技能大赛。11.健全学情通报制度，启动校内德育督导。完善四系学生工作考评体系，进一步强化班级常规考核和监督工作。完善学生干部的选拔、培养培训和推优机制。加强德育科研，以全员育人为起点，进一步讨论全员育人的方式和途径，开展德育工作调研和德育课题研究，创新高职德育管理模式。&&&&12.以青奥示范校为抓手，凝练高职文化精神。坚持以生为本的德育思想，围绕学校“三风”建设，引导学生学会欣赏、学会生活、学会做人，丰富和提升校园文化氛围，提高学生综合素质、人文素养和精神境界，提高德育文化力。以青奥会为契机，深入开展青奥文化小屋、“将世界纳入我胸怀，与青奥共成长”等主题德育活动，渗透青奥精神。进一步健全学生社团、青年志愿者工作制度和政策保障，积极寻找外联机会，同时修订相关工作制度切实加大推优工作覆盖面、力度和影响力。13.进一步加强中外合作，促进国际合作新进展。总结、提炼中德合作三十周年办学经验，整体规划学校国际化发展进程，密切与基金会、博西华公司的合作，加大中德“双元制”师资培训中心的推广和运行力度，充分发挥骨干、示范作用，服务全国职业院校做好专业建设、教学改革、师资培训和基地建设工作。继续做好BSH项目、歌德学院伙伴项目的推广、交流和辐射工作，进一步推行国际通用职业资格证书考试。推进与国外高校、企业的联合办学和研修工作，尝试吸收外国留学生和互换生交流工程，搭建人才成长的国际化“立交桥”。14.创新合作模式，提高合作的广度与深度。以“合作办学、合作育人、合作发展、合作共赢”为主线，加强与博西华、菲斯曼、南京地铁集团等国内外知名企业开展校企一体办学实践，共同实施教学、共同进行评价、共同组建基地、共同培育师资、共同开展研发，实现校企双元深度融合。进一步加强与同济大学、兰州交通大学等知名高校的产学研合作，以欧盟Switch-Asia“培训培训师”项目江苏中心、德国菲斯曼公司供热技术南京培训中心为示范，不断引进科研项目，充分发挥技术载体和产业实体的作用，实现学校办学理念和手段的全方位创新。15.拓宽办学功能，完善现代职业教育体系。构建以“3+4”、“5+2”、专升本为代表的学校教育与职业培训并举、全日制与非全日制并重、学历教育与非学历教育协调发展、高职与本科教育有效衔接的现代职业教育体系。充分发挥南京工业大学成人教育分院和武汉理工大学现代远程南京学习中心的功能作用，高质量完成10级高职学生的“专升本”工作。16.继续抓好培训工作，提升社会服务能力。结合市场需求和发展形势，运行“南京南高培训中心”，不断拓展国内外培训领域、培训工种和培训对象，充分发挥培训中心的社会服务功能，促进技能培训标准国际化。进一步加强学生工种培训考核，提高高级工技能鉴定的通过率和优秀率。17.完善机制，高质量完成2014招生工作。科学制定2014年招生计划，完善招生体制机制，确定高质量的生源基地学校，早策划、早启动、早宣传。根据《江苏省高中阶段和五年制高职招生管理办法》,严格把好“进口关”，切实提高招生质量，为树立良好的校风、学风，提高教育教学质量打下基础。&&&&18．进一步完善学生就业服务体系，加强对优秀毕业生跟踪调查、回访和宣传，典型案例的收集和出版。进一步吸收优质企业，扩大实习就业基地，完善健全学生实习管理的考核机制，提高毕业生就业率和专业对口率。按照优生优先推荐就业的原则，做好2014年校园招聘会。进一步加强学生就业服务工作，为学生就业、创业提供更加有效的指导和服务。&&&&&19.完善数字化运行环境，提升信息化应用水平。依托全国职业院校信息化大赛和全国首批教育信息化试点单位（职业院校）平台，创新和完善数字化教学资源应用服务体系,全面提升学校在管理、教育教学、科研等方面的信息化服务水平，推进智能校园建设。以信息化大赛为契机，进一步确立有效应用信息技术意识，提升教师交互白板应用和信息化应用能力。20.创新宣传工作“多维”方式，提升学校知名度与美誉度。继续加大各类媒体平台对学校宣传工作的支持，充分发挥信息宣传的“喉舌”作用，以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。总结2013年宣传工作经验，优化2014年宣传工作考核细则，完成校园网百度认证、微信公众服务平台认证和定制工作，服务师生生活、招生就业工作，及时、准确发布学校教学、科研、管理、服务等各项工作最新动态，努力提升学校文化力、品质力和影响力。&&&&21.建设健康文明、和谐奋进的“生态”校园。和谐凝聚人心，和谐团结力量，和谐发展事业。在创建和谐校园的进程中，坚持以人为本，以良好的共同“愿景”和“三风”凝聚人，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境和文化氛围，为每一位师生员工的智慧和才能的发挥创造机会和条件。强化品牌意识，努力把学校建设成最适宜教师发展和学生成才的“生态”校园，建设成为师生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。22.充分调动教职工的积极性，不断推进学校管理的科学化、民主化和规范化。完善绩效工资修订，认真履行“三双”协议、“一主两翼”现代学校管理制度，定期召开座谈会和教代会，认真听取、合理采纳师生提出意见、建议。关爱教职工成长，支持工会开展各类有益于教工身心健康的活动，营造和谐工作氛围，推动学校民主管理、科学管理和规范管理，进一步推进师生普法教育、依法治校、依法治教工作，争创省依法治校示范校。23.加强廉政建设，全面落实“一岗双责”。落实党风廉政和安全管理校、系“一把手”责任制，加强廉政建设风险防控的排查和整改力度。切实把维护稳定作为全局工作的重中之重，加强排查和化解各种矛盾和问题，重视日常巡查和重点时段、重点位置、重点人员、关键环节的安全管理，把各项安全措施和制度落到到人、落到实处，做到形势判断准、工作部署早、落实抓得快。加强综合防控体系和应急管理体系，进一步提高各类突发事件预警、防范和处置能力。24.认真学习十八大、十八届三中全会精神，继续推进创先争优活动深入开展。进一步解放思想、创新驱动，切实围绕学校教育教学中心工作开展创先争优实践活动，全校党员干部要成为带头钻研理论知识、带头学习专业技能、带头争当岗位能手、带头服务师生员工、带头建设和谐校园、带头改革创新的引路人，带好头，作示范。25.充分发挥“专业协作委员会”、“教科研中心组”、“职体协”、“省国示范校协作组”、“校长联席会议”的作用。做好应用电子技术专业、土木水利类专业的校企合作、师资培训、实训基地建设、技能鉴定等工作。做好全省职业学校体育课程建设、各类赛事工作。协助校长联席会议做好交流活动，积极发挥国示范校的领军作用。26.实施校园文化整体提优工程，提升校园文化软实力。进一步科学规划和认证，设计和改造文化广场、校园道路、大楼的标识、企业文化，营造班级、办公室、实训室和工作室多元的隐形文化和显性文化。27.立足现有制度，打造发展平台。激励每一个教职工的发展，在绩效工资的条件下，在学校全面发展的基础上，不断改进教职工的福利，提高幸福感。28.巩固党的群众路线教育实践活动成果，2014年将面向社会开展高职“技能团”、“万名党员帮万家”等20多个服务项目，切实开展教师志愿者服务社会工程，确保服务工作不浮于表面，真正落到实处，取得实效。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
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友情链接：&&&&江苏省南京工程高等职业学校（江苏联合职业技术学院南京工程分院）学校始建于1956年，是江苏省教育厅直属的公办普通高等职业学校，国家改革发展示范校、国家级重点学校、江苏省高水平示范学校、江苏省首批职业教育课程改革实验学校。学校以全日制五年制高职（大专）学历教育为主，教育部电子注册学籍，学生毕业颁发大学专科文凭。学校位于风景秀丽的钟山风景区，毗邻仙林大学城，占地面积350亩，校舍面积12万平方米，实验、实训场所面积8万平方米，实验实训设备总值5000万元，校外专业实训基地140多个，有麒麟门、百家湖两个校区。&
& & 学校现有全日制在校生8000余人，教职工400余人,其中教授3人、副教授以上高级职称教师90余人，&双师型&教师占84%。现开设地质类、建设类、电子类、计算机与信息类、商务管理类等3+4分段普通本科（本一、本二）专业4个、5+2分段普通本科（本二）专业5个、五年制高职（大专）专业14个、3+3分段普通大专（专一）专业5个、三年制普通中专专业19个。我校是南京地区首批试点&3+4分段普通本科（本一、本二）&、&5+2分段普通本科（本二）&、&3+3分段普通大专（专一）&项目国示范学校之一，学生毕业当年，经考核，可进入南京信息工程大学、南京晓庄学院、金陵科技学院等普通高校统招公办本科（本一、本二）段学习，获得统招普通本科文凭；或进入南京旅游职业学院、南京工业职业技术学院等普通高校统招公办大专（专一）段学习，获得统招普通专科文凭。
南京工程高等职业学校招生就业处
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