在一张长8分米、宽4分米的符号长方形铁皮上，剪半径为1分米的符号圆形铁片，最多可以剪几个？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-11-25 14:55 标签： 分米的符号
用一块长4分米，宽2分米的长方形铁片剪下两个最大的圆后，剩下的面积是原长方形面积的几分之几？
用一块长4分米，宽2分米的长方形铁片剪下两个最大的圆后，剩下的面积是原长方形面积的几分之几？ 5
原面积为8
减去的面积为2π
剩余的面积为（8-2π）
故剩下的面积是原长方形面积的（8-2π）÷8
那么到底是几分之几啊
其他回答 (1)
可以把这个长方形看作是两个2*2的正方形,从每个正方形上剪下一个圆,这个圆的最大直径就是2dm，半径是1dm
所以剪下的两个圆的面积=2*π(1*1)=2π，长方形的面积=4*2=8，剩余面积=8-2π
剩下的面积占原长方形面积的(8-2π)/8=(4-π)/4=0.86/4=0.215
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数学领域专家在一张长3.14分米，宽2分米的长方形铁皮上，最多能截取半径为1分米的圆铁片（）个_百度知道
在一张长3.14分米，宽2分米的长方形铁皮上，最多能截取半径为1分米的圆铁片（）个
我有更好的答案
个 （半径为1分米
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出门在外也不愁一块长1.30米宽90厘米的长方形铁皮剪成直径是30厘米的圆形铁片，最多可以减几片？_百度知道
一块长1.30米宽90厘米的长方形铁皮剪成直径是30厘米的圆形铁片，最多可以减几片？
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首先要注意，单位不统一，先进行单位转换，1.30米=130厘米然后进行运算，130除以30=4片余10厘米90除以30=3片3乘以4=12片剩余的边角料没办法做完整的圆。
采纳率100%
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出门在外也不愁把一张边长是16分米的正方形铁片_人教版数学六上：《圆的认识》练习题（1）_小精灵儿童网站
日期：圆比直径3厘米的圆大。（ ）
（5）所有圆的半径都相等。（ ）
（6）在同一个圆里，半径是直径的。（ ）
（7）在同一个圆里，所有直径的长度都相等。（ ）
（8）两条半径可以组成一条直径。（ ）
1.说一说为什么车轮都要做成圆的？车轴应装在哪里？
2.把一张边长是16分米的正方形铁片，剪成半径是1分米的圆片，一共可以剪几个？
3.如图：有两个圆和三条线，将1到7这7个自然数放在交叉点上，使每一个圆和每一条直线上的3个数字之和都相等。
解：车轮...把一张边长是16分米的正方形铁片的相关内容日期：小学科学：《茎往哪边长》教案 教学目标： 探究：知道茎的向光性是植物器官受单向光照射所引起的弯曲生长现象。 知识：到校园或大自然中细心观察植物茎的特点，推测茎的生长特性，并能自行设计科学合理的实验，细心观察并做好记录，根据接的事实归纳分析茎的向光性。 情感：日期：小学科学：《根朝哪边长》教案 教学目标： 探究：知道植物为了适应环境具有向水性的特性，了解根系在土壤中的分布特点。 知识：能根据自己的猜测，大胆设计对比实验，通达探究培养学生创新能力和观察能力，以及分析和解释实验结果的能力。...日期：孩子边吃边长 由于母乳逐渐变得充足，一周后的新生儿体重增加逐渐加快，孩子的小脸也慢慢地有些长大了，吸吮能力也增强了。孩子吃奶容易了许多，妈妈也感到轻松了许多。妈妈和孩子之间也相互适应了。有些妈妈仍然有点不放心，奶水足够吗？因为有的母亲对奶胀...日期：分米的认识 教案 教学内容： 教材第4&第7页的内容 教学过程： 一、学生动手测量课桌的桌面的长、宽。 师：昨天同学和聪聪已经量出了这本数学书的长、宽、厚，你们还想知道哪些...日期：毫米、分米的认识 教学目标 1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念． 2．知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 教学重点 使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道1厘米＝10毫米，1米＝10分米，1分米＝10厘米 教学日期：《认识分米和毫米》 《 认识分米和毫米》 ☺教学目标 1、让学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2、让学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率。 3、让学...日期：宝宝边吃边长 由于母乳逐渐变得充足，一周后的新生儿体重增加逐渐加快，孩子的小脸也慢慢地有些长大了，吸吮能力也增强了。孩子吃奶容易了许多，妈妈也感到轻松了许多。妈妈和孩子之间也相互适应了。有些妈妈仍然有点不放心，奶水足够吗？因为有的母亲对奶胀的感觉不敏感，
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　- - - - - - - -从一块长8分米、宽6分米的铁片上剪下一个最大的圆，求材料的利用率？_百度知道
从一块长8分米、宽6分米的铁片上剪下一个最大的圆，求材料的利用率？
最大圆的面积为π*（6/2)^2=9π材料的利用率为9π/(6*氦川遁缎墚等蛾劝阀滑8)=0.%
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最大圆面积=π*（6/2)^2=9π材氦川遁缎墚等蛾劝阀滑料的利用率=9π/(6*8)=0.%
来自：求助得到的回答
由条件推出最大圆的半径为3分米，所以圆的面积为28.26平方分米因此利用率为28.26/(8*6)=0.58875即利用率为58.88%
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