我愿逆流而上是小拐乡的户口,后转出两年现在还可以转回小拐乡吗、

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-12-26 17:53 标签： 我愿逆流而上
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谢谢小拐乡调解员
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18:00:00 被阅览数： 299 次 来源：
&&& “不用去法院，谢谢调解员。省事也省时间、不到半天就帮我们讨回了70000元工资，也按到资” 9月2日下午上班时，从河南来到克区小拐乡榆树村抗震安居房工程工地工作的王其金等57名民工来司法所说：
&&& 今年7月8日开始王其金等57名民工在汪某的负责带领下来到克区小拐乡榆树村抗震安居房工地干活，当时汪某与老板之间签订合约，每一天按大工，小工给工资。（大工是：135元至150元中间，小工是：70元至100元中间）。
&&& 到8月28日，在榆树村抗震安居房工地的活也快结束了，但老板还没给他们付工资，就让他们去克拉玛依市新建食品厂工地干活，他们只能得先去，但他们到克拉玛依市新建食品厂工地干活有两天时听别人说：“他们在榆树村工地里的活找别人来干，还给别人发了工资”。这事让他们觉得不对劲，就9月2日早晨回来找老板要他们的工资。但因为数额较大（70000元），老板一时难以凑齐，老板找借口想要托时间，这让民工不理解，王其金就聚集了30多人不让工地上的别人干活，还围住了施工地办公室，使克区小拐乡榆树村抗震安居房工程无法正常办公，形势一时难以控制。当时，王其金觉得那么做也解决不了问题，就当天11点左右来到小拐乡司法所反映了情况。
&&& 负责小拐乡司法所工作的木拉特江了解了王其金的情况后，立刻赶到现场，深入到一线化解矛盾，与农民工进行了面对面接触，把农民工当成自己的朋友，急他们所急，想他们所想，为及时解决问题莫定了基础。宣传有关法律法规，群体性事件的严重后果等，有效地稳定了民工的思想情绪，控制了事态的进一步扩大。木拉特江的苦口婆心，耐心细致调解下，老板认识到了自己的错误，并按当初约定的合约内容如数（70000元整）约定9月18日支付给王其金等57名民工工资。一起因工资纠纷引起的群体性事件终于圆满的画上了句号。
&&& 在有效化解克区小拐乡榆树村抗震安居房工地57名民工群体闹事问题中，充分体现了小拐乡司法所队突发事件地快速处置能力，使这起事件在短短几个小时内得到及时解决。木拉特江说：只要工作人员耐心细致，按照温家宝总理提出的“热情，依法，负责，奉献”的要求，用真心解决群众困难，用真情温暖群众心灵，用真诚赢得群众心人，我们就能够克服一切困难，及时化解矛盾纠纷，减少法院和有关部门的负担，并消除双方当时人的思想压力，为民服务，节约经济，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。积极预防和妥善处理群体性事件，巩固社会稳定，构建和谐小拐乡。
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新疆克拉玛依小拐乡：这里的孩子爱上寄宿生活
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&&来源：[天山网]
&&& 这里的孩子爱上寄宿生活——新疆克拉玛依市小拐乡进城寄宿生采访记
&&& 北京时间10月7日下午6点，从城里开来的两辆大巴车，停在新疆克拉玛依市克拉玛依区小拐乡小拐村的村口，这两辆车是来接孩子们进城上学的。两辆车上走下来4名老师，招呼孩子们按秩序上车，经过点名，82个孩子一个都不少。这些学生都是克拉玛依市第二小学的学生，与其他孩子不同的是，他们都在学校住宿。这样的场景在小拐乡已经持续了4年。
&&& 小拐乡是克拉玛依市的两个乡镇之一，离克拉玛依市40多公里，总人口1290人。克拉玛依市教育局局长彭建伟说：“由于小拐乡小学生少，形不成规模，教育质量明显落后于城区的学校。为了不让这些孩子掉队，2007年9月，我们决定接孩子进城读书。”为此，克拉玛依区购买了两辆交通车，专门接送孩子；克拉玛依市、区共投入3000多万元，对克拉玛依市第二小学进行了扩建改造，建设了宿舍楼、清真食堂。
&&& 吃：一日四餐政府全额承担
&&& 走进克拉玛依市第二小学学生公寓楼，记者看到一楼大厅宽敞明亮，这是小拐乡孩子们的餐厅。餐厅干净整洁，整齐摆放着用餐的桌凳。厨房里3名厨师正忙着为孩子们准备晚餐，晚餐是羊肉馄饨。“每天晚上都给孩子们加餐。”小拐乡进城寄宿学生生活负责人哈力亚·伊力亚斯对记者说。记者看到，当天晚上的加餐是杂粮馕、牛奶、小西红柿。
&&& “星期一的早餐是馕、红枣稀饭；午餐是米饭、豆腐、莲花白炒肉；晚餐是红烧肉和馍馍；加餐是麻花、梨子和牛奶。”哈力亚·伊力亚斯介绍说，“每天的菜谱都不一样，每个星期调换一次。这样可以满足孩子的不同口味，他们也不会吃腻。手抓饭、拌面、奶茶等传统饭菜让孩子们找到了家的感觉。”
&&& “特别喜欢吃食堂的饭，花样多，很好吃。在家里，一般一顿饭只有一个菜，有时候还没有菜，就用开水泡馕。”当记者问六年级学生古丽达娜是否喜欢吃学校食堂的饭时，她这样回答。
&&& 为了让孩子们吃好，吃得有营养，克拉玛依区免费为孩子们提供一日四餐，政府全额承担，不让孩子家长交一分钱。
住：将有亲戚关系的学生安排在一起
&&& 学生公寓二、三、四楼是小拐乡孩子们的宿舍，每间宿舍都安装了空调。“冬天有暖气，夏天有空调，保证孩子们都有一个适宜的温度。”哈力亚·伊力亚斯说。
&&& 记者发现，与其他地方的寄宿学生不同，在克拉玛依市第二小学，同一宿舍里住的并非都是同一年级的学生。哈力亚·伊力亚斯告诉记者，在安排小拐乡寄宿学生的时候，学校按照先亲戚，后邻居，再朋友的方式来安排孩子们住宿，打破了按年级、按班级安排宿舍的传统做法。
&&& 古丽达娜今年12岁，上六年级，她所在的宿舍共住了4个孩子。其中一个是她的表妹——上一年级的玛尔曼，另一个是玛尔曼上三年级的姐姐，还有一个是古丽达娜的好朋友阿合玛丽。
&&& 宿舍里年龄最大的古丽达娜，主动担负起照顾两个妹妹和一个好朋友的责任。“能够照顾她们，我很高兴。我们天天在一起玩，很开心。”
&&& “小拐乡80%的村民是哈萨克族，大都有亲戚关系，按照亲戚关系将孩子们安排在一个宿舍，就像一家人一样生活，没有陌生感、距离感。所以大家都很开心。”哈力亚·伊力亚斯说。
&&& 管：6名生活老师像母亲一样照顾孩子
&&& “在决定将小拐乡的孩子们接到城里学校读书时，我们就考虑到孩子们离开家后的照顾问题。”小拐乡党委书记王国华对记者说，“为此，我们决定将小拐乡小学的6名哈萨克族女老师一并调过去，担任孩子们的生活老师。”
&&& “在农村，孩子们睡的都是炕，到城里睡的是床。刚开始孩子们不大适应，老师们很细心，到了晚上睡觉的时候，就把原本分开摆放的床拼在一起变成一个炕，孩子们就像回到家里一样，一个星期后，孩子们就习惯睡床了。”哈力亚·伊力亚斯说。
&&& “老师们像妈妈一样照顾我们，无论遇到什么困难，老师都会帮我们解决的，在这里，我们生活得很快乐。”在这里寄宿了4年的六年级学生阿力哈尔开心地对记者说。
&&& 彭建伟说：“寄宿学生的管理和教育与走读不同，只要下功夫，从孩子们的健康成长考虑，做好人性化服务工作，把各项工作做好做细，就一定能够赢得家长支持和学生喜爱。”（记者 蒋夫尔）
&&& 《中国教育报》日第1版
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克拉玛依区农村社区建设途径的探索――以小拐乡为例
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