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Copyright (C) 2006-, All rights reserved.2015年芜湖市南陵县中小学新任教师公开招聘专业测试（面试）公告
18:10:03&&&来源：&&& 点击：
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淮南教师招聘考试群：
根据《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅 安徽省机构编制委员会办公室 安徽省财政厅关于中小学新任教师公开招聘的实施意见》(皖教师〔2013〕10号)和《2015年度安徽省中小学新任教师公开招聘公告》精神，经研究，特制定本方案。
一、基本原则
公开、平等、竞争、择优。
二、时间及地点
时间：7月28日上午6:00
地点：春谷中学
三、专业测试具体规定
1.测试方式：采取模拟上课(无生上课)的方式进行(简称试教)，评委进行现场听课评分，主要考察考生教育教学基本素质和业务能力。
2.课 题：课题选自现行使用的中小学教材，每学科提供3个课题，由1名考生代表随机抽取1个课题作为统一试教课题，当场只公布课题签号，进入课题稿撰写室后公布试教课题。
3. 评分方式：根据报考岗位分9个评分组，每组评委由7人担任。满分为100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余5人平均分(保留小数点后两位)。考生试教成绩经现场监督员和主考官审核签字确认后告知考生。
4. 试教流程
考生于日6：00，持本人身份证、面试通知书，到相应学科侯考室接受统一封闭管理。
考生6点30分在相应学科侯考室抽取试教顺序签，每隔20分钟依次进入课题稿撰写室撰写教学设计。
考生教学设计撰写结束后，携带教学设计进入相应学科试教室试教。
考生试教结束后在候分室等候，工作人员告知成绩后立即离开考场。
5.其它规定
考生迟到30分钟以上者视为自动放弃。
考生进入课题稿撰写室时不得携带任何相关资料，只使用统一提供的有关教材内容复印件。
考生撰写教学设计时间为60分钟，试教时间控制在25分钟内。
四、有关要求
1. 考生应按时到达指定地点参加面试，自觉遵守专业测试工作各项规定，自觉服从工作人员管理。
2. 县教育局纪委将对专业测试工作全程监督，对考生违规违纪行为将视情给予取消试教资格或成绩等相应处理。
3. 请参加专业测试的考生7月27日上午8:00-12:00、下午15：00-18:00来县教育局二楼人事科领取专业测试通知书，领取时需携带本人身份证和发票。
更多信息&、&&&&&&&&&&&&&&
县人社局 县教育局
[责任编辑：李登俊]关于做好2014年石城县社会人员 申请认定初中、小学、幼儿园教师资格教育教学 基本素质和能力测试工作的通知
14:40:13&&&来源：&&& 点击：
​江西教师资格证交流群：&| |&
关于做好2014年全县社会人员
申请认定初中、小学、幼儿园教师资格教育教学
基本素质和能力测试工作的通知
各初中、小学及幼儿园教师资格申请者：
根据省、市教育行政部门有关文件精神，为切实做好2014年全县社会人员申报认定初中、小学、幼儿教师资格教育教学基本素质和能力测试工作，现将有关事宜通知如下：
一、测试对象
初中、小学、幼儿教师资格申请者中的下列人员需要参加相应教师资格类别的教育教学基本素质和能力测试。
1、非师范教育类专业毕业的申请者;
2、师范教育类毕业生，但具备以下情形之一的申报人员:
(1)在校期间,教学计划未安排或本人未参加三个月及以上教育教学实习的;
(2)所学专业与申报教师资格任教学科不一致的;
(3)已认定某一层次或种类教师资格,现申请另一层次或种类教师资格的。
3、其他需参加测试的人员。
二、测试申请人应具备的条件
1、思想品德鉴定合格，遵守教师职业道德;
2、符合国家规定的年龄、学历等要求;
3、普通话水平测试达到规定的标准;
4、身体检查合格;
5、教育学和教育心理学成绩合格。
三、测试时间和地点
1、测试时间： 日上午8：00时到达测试地点。
2、测试地点： 琴江中心小学
四、测试报到及要求
1、请参加测试的人员须携带有效身份证在6月26 日上午8：00时到达测试地点准时报到，逾期未参加者视为自动放弃。
2、报到时须携带预先打印好的4个说课稿(各一式两份，不得体现应试者姓名、工作单位等个人信息)。
3、所有考生须到指定候考室等候，并根据测试考安排及面试顺序进入考场直至本人面试结束前，中途不得离开考点。
五、测试的基本要求
具备承担初中、小学、幼儿园学校教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学规律和青少年身心发展规律，具有一定的专业知识水平，以及运用教育学、教育心理学等理论解决教育教学工作中的实际问题能力，具备组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学
六、测试的方式和内容
1.测试主要采取说课和面试的方式进行，并将测试内容分成若干项目进行量化评分。测试总分为100分，其中说课70分，面试30分。测试时间每人约为15分钟，其中说课时间约为8-10分钟，面试时间约为3-5分钟左右。测试结果分为优秀(90分及以上)、良好(70分-89分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下，不含60分)四个等级。测试成绩及格及以上者方为测试合格。
2.说课内容具体为：初中教师资格说初中一年级下册(我县目前所用教材，下同)相应学科内容;小学教师资格说小学四年级下册相应学科内容;幼儿园教师资格说幼儿园大班下册语言、科学。说课内容由组织机构在应试者所申报学科预先准备的4个说课稿中随机确定1个，重点考察对所授教材(须为现行使用教材)内容全面的理解和分析。应试者根据说课题目向评委口头讲述自己的教学设想，说明这节课教什么、怎样教、为什么这样教等问题，特别是要在&为什么&上进行深刻地说明。说课时，应试者须脱稿向评委进行阐述，其中，申报英语学科的应试者，须用英语进行阐述。
3.面试主要通过观察、提问、交谈等方式，重点考察应试者对教育教学常规及说课内容等方面知识的掌握程度，以及仪表仪态、思维能力和口头表达能力。评委就教育教学常规、教育理念、教师必备素养等方面知识以及说课内容进行现场提问，应试者口头回答。
七、其他事宜
1、应试者说课稿须为个人独创性作品，严禁抄袭或从网上下载。进入测试室前，应试者须上交所有说课稿，由评委和工作人员逐一核对说课稿是否抄袭或从网上下载。凡弄虚作假者，一经发现，立即取消其考试成绩，且3年内不得参加教师资格考试。
2、教师资格认定教育教学基本素质和能力测试成绩一年有效，本年度测试中未按时参加者或测试不合格者，不再安排补考，必须在下一年度教师资格认定中重新申报。
[责任编辑：徐梦芹]教师招聘考试面试技巧：职业认知力测试题目解答攻略
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教师招聘考试面试技巧：职业认知力测试题目解答攻略
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教师招聘考试面试技巧：职业认知力测试题目解答攻略
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教师招聘考试面试技巧：职业认知力测试题目解答攻略
14:00:21&&&来源：&&& 点击：
职业认知力测评是所有结构化面试中仅次于综合分析力测评的一项重要能力考核。面试的核心目的是要找到与岗位匹配的最佳人选。那么，什么样的候选者是与应聘岗位匹配度最高呢?测评岗位匹配性的重要标准又是什么呢?职业认知力测评很好地解答了这个问题。
职业认知力的测评主要包含了两个层面的测评：一类是自我认知力测评;一类是岗位认知力测评。两个层面的内容共同考查的是求职者与拟任职位的匹配性，注重了解考生对岗位的理解。但是他们之间也有着重要的区别：自我认知力测评强调的是以&人&&&考生为主体，考查的是求职者自身职业发展观即事业观的认识。而职业认知力的测评强调的是以&职业&&&教师为主体，考查的是求职者对教师岗位的理解和认识。比如：有这样两道题：你为什么选择教师这个职业?这属于典型的求职动机考查，主体是&我&，对象是&教师岗位&强调的是主体对岗位的认识，本质上属于求职者对自身的一种认识，因此属于自我认知类题目。&你为什么选择医生这个职业?你为什么选择当记者?&等等，都属于这一类型题目;而&你是怎么看待教师这个岗位的?你如何适应教师这个职业?教师为什么要注意品德修养。?&等等这类题目主要针对的是岗位认知的考查，主体是&教师岗位&，对象是&我&强调的是对象是否对应主体，即&我&是否对应教师岗位。因此属于岗位认知类题目。之所以强调他们的区别，主要因为他们之间有着不同的答题思路，出发点不同，解题方法自然会有所区分。
对于自我认知类题目的解答，中公资深讲师认为要遵循以下两个准则：
真实性：例如：&你为什么选择教师职业?&这类对求职动机的考查，大部分考生都会说教师是一份崇高的职业，教师是最伟大的人，教师是人类灵魂的工程师等等&高大上式&的回答。这样的回答并没有错误，也确实反映了教师的职业特性：强调思想品德的重要性。然而如果通篇这样回答就会显得很做作不真实。要如何显得更加真实?就是在交流中不否认自身的现实需求。&教师岗位可以满足报考者自身满足工资、待遇、福利等现实性需求，这是我选择教师职业的因素之一&&这样的回答就会表现出一定的真实感。对于这类题目来讲最理想的作答方式就是：此岗位既能满足基本的现实性需求，又能满足高层次的成就动机。在解决我们现实问题的同时，也能成就自我，实现自身价值和社会价值。这样回答才会显得真实而不流于庸俗，高大而不流于虚假。从高层次的求职动机来讲，教师岗位的特性是：能很好地将个人价值与社会价值统一在一起。个人理想的实现过程也是个人价值的体现过程，教师这一岗位在为实现个人价值提供良好平台的同时，也展现了个人对于社会、对于他人的价值和意义，这才是对教师岗位的全方面认识。一个人除了拥有个人理想还应拥有社会理想，还需要在工作中体现自己的社会价值，而教书育人、桃李满天下正是实现社会价值的最好方式。在这类题目的回答中我们要真正做到&言为心声，以情动人。&
针对性：例如：&你最喜欢的书是什么?为什么?&书籍的类型是多种多样的，我们在回答这类题目时，不能只按照自己个人喜好而不顾岗位关联性地回答问题。因此，考生应所选的读物要突显教师专业性，符合岗位需求。我们不仅要告诉考官我们有多么优秀，我们还要向考官证明我们如何适合教师这个岗位。对于兴趣爱好类题目我们要遵循这样的原则：万变不离其中，要紧密结合岗位需求回答问题。同时，我们不仅要紧紧围绕岗位来表述自己的兴趣爱好，还要在表述中凸显自己对教师岗位本身的兴趣。动机、兴趣、座右铭、难忘的经历、遇到的挫折等等题目，我们都要时刻遵循岗位匹配原则并以此为核心进行有针对性的回答，而与面试无关的内容，即使是我们引以为荣的优点和长处，也要忍痛舍弃。
对于职业认知类题目的解答，中公资深讲师认为也要遵循以下两个准则：
专业性：对职业认知力的考查可以说是在自我认知力考查基础之上进一步的深化和拓展。主要内容包括教师岗位职责、教师基本素养、教师品德认知等专业性考查。其目的是判断考生是否具有成为一名合格教师的潜质。在提问方式上更直接，目的性也更加明确。如：&你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质?做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师的最重要特质是什么?等等&这类题目的回答必须体现出教师专业性特质。纵观教师岗位认识的题目，主要有以下几方面的专业性考查：教师职业素养、教师思维品质、教师基本职责等。这类题目需要对教师岗位的专业性知识有一定程度的了解，在此基础之上还要不断加深对教师岗位特殊性的认识，有了深刻感悟和专业认识之后，岗位认知类的题目才能解答得流畅、完美。
适应性：对于岗位适应性问题，如：&你到学校工作后，发现基层教育工作条件艰苦，远不如你的预期，你会怎么办?要守住教师这片净土，要耐得住寂寞、清贫，你如何适应教师这个职业?&强调的是你能不能适应，而不是你适不适合。&适应&与&适合&还是有一定区别的。&适应&强调客观岗位的适应性，是岗位匹配人，属于能岗匹配，岗位是主体;&适合&强调主观自我的适合性，是人匹配岗位，属于人岗匹配，&人&是主体。岗位认知类的题目其核心本质是能岗匹配，重点突出岗位的专业性，考查的是考生能否展现出较强的岗位适应能力，尤其是在出现问题或者遇挫折时，是否具备新环境、新岗位的适应能力。
总之，对于职业认知力的考查，中公资深讲师提醒考生必须紧密围绕人岗匹配和能岗匹配双重原则，不能自认为题目简单就失去了回答的广度和深度。在作答时即要全面完整又要有的放矢，表现出自身的专业性和岗位的高度匹配性。
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畅销榜1￥27.002￥105.00345滨州经济开发区2013年公开招聘教师说课及技能测试说明
11:16:29&&&来源： &&& 点击：
& & & & 滨州教师招聘考试交流群：
一、说课及技能测试对象
&&&&参加滨州经济开发区2013年公开招聘教师进入说课及技能测试的各职位考生（已在滨州经济开发区政务网公示）。
&&&&二、时间
&&&&请各位考生于10月18日下午2：00-5：30，持本人有效期内身份证、笔试准考证到中海大厦裙楼三楼第二会议室领取面试准考证（缴纳考务费70元）。10月20日按准考证的规定时间到指定地点参加说课及技能测试。
&&&&三、地点
&&&&滨州经济开发区第一中学西4号楼（艺术实验楼）（滨州市渤海18路与长江3路路口向西300米路北）。
&&&&四、程序
&&&&（一）报到抽签
&&&&参加说课及技能测试考生带本人身份证和面试准考证，提前到达指定地点报到，考生根据所报的学科岗位，采取分组随机抽签的方法确定顺序。
&&&&（二）候考
&&&&考生抽签完毕后，凭身份证、面试准考证进入候考室准备考试，由考场工作人员监督管理。每科目设置准备室，考生依次进入准备室抽取说课课题后进行准备，准备时间不超30分钟。
&&&&（三）说课
&&&&考生在评委和工作人员指引下开始说课，说课时间不超10分钟。面试结束后，由主考官当场公布成绩，并由考生签字确认。
&&&&（四）技能测试
&&&&职业中专音乐、体育岗位及幼儿教师岗位说课完成后，参加相关科目技能测试。技能测试时间不超10分钟（职专音乐岗位不超13分钟）。
&&&&五、说课内容
&&&&考生随机抽签确定说课内容。具体范围如下：
&&&&（一）职业中专岗位
&&&&职业中专音乐岗位说课范围为八年级第一学期教材（人民音乐出版社）内容。
&&&&体育岗位说课范围为八年级第一学期教材（人教版）内容。
&&&&（二）初中岗位
&&&&初中语文、数学、英语岗位说课范围分别为八年级第一学期教材（人教版）内容。
&&&&（三）小学岗位
&&&&小学语文、英语岗位说课范围分别为四年级第一学期教材（人教版）内容。
&&&&数学岗位说课范围分别为四年级第一学期教材（青岛版）内容。
&&&&（四）幼儿教师岗位
&&&&幼儿教师岗位说课范围为幼儿园大班省编教材内容。
&&&&六、技能测试项目及标准
&&&&（一）职业中专音乐
&&&&考场提供钢琴、CD播放音响；伴奏光盘、自选乐器考生自备。
&&&&1.声乐（35分）：自选歌曲一段，时间不超过4分钟。
&&&&2.弹唱（40分）：现场抽取现行初中音乐课本中的一首歌曲进行即兴（配）弹唱。准备时间2分钟，测试时间不超过4分钟。
&&&&3.才艺展示（25分）：自选舞蹈或选择除键盘乐器以外的乐器进行才艺展示，测试时间不超过3分钟。
&&&&（二）职业中专体育
&&&&1.100米跑（35分）
&&&&A.场地设备：按《田径竞赛规则》的有关规定设置场地。
&&&&B.测试要求：因场地原因，采用蹲踞式起跑，不使用起跑器，不得穿钉鞋。
&&&&C.测试方式：每位考生只有一次测试机会。计时以秒为单位，精确到十分之一秒。
&&&&2.立定跳远（35分）
&&&&A.场地设备：在同一水平面场地上进行。
&&&&B.测试要求：考生应在起跳线后起跳，身体任何部位不得触线，原地双脚起跳落地，动作完成后向前走出测试区。测试时只准穿平底运动鞋。
&&&&C.测试方法每人跳3次，以最佳成绩为考试成绩。
&&&&3.女生仰卧起坐（男生俯卧撑）（30分）
&&&&（三）幼儿教师
&&&&考场提供钢琴、CD播放音响；简笔画用纸（8开）、画笔考生自备。
&&&&1.简笔画（25分）：根据命题画简笔画，具体命题临时确定。测试时间不超过10分钟（此项目在说课前集中进行）。
&&&&2.弹唱（50分）：现场抽取现行小学音乐课本中的一首歌曲进行即兴（配）弹唱。准备时间2分钟，测试时间不超过3分钟。
&&&&3.讲故事（25分）：根据指定内容讲故事。测试时间不超过5分钟。
&&&&滨州经济开发区2013年
&&&&公开招考教师领导小组办公室
[责任编辑：刘平]