西班牙语的单词pasame是什么意思？注意，这个单词没有重音符号！_百度知道
西班牙语的单词pasame是什么意思？注意，这个单词没有重音符号！
提问者采纳
你说的 pasame（有重音符号）是 阿根廷那1.递给我，乌拉圭 国家。2，向你表示要求的时候使用
那我们平时说“给我”的时候，是用“paseme”吗？
Paseme 是 说 &您&(usted) 给我 。
那平时说“您给我”的时候，是用pasame（没重音）吗？
pásame 是 ”你“给我。pasáme 是 阿根廷那，乌拉圭 国家，向你表示要求的时候使用。páseme 是 您 给我
我混乱了！我整理一下你上面所说的！你看对不对哈！paseme是“您给我”的意思。pasame（第一个a有重音）也是“您给我”的意思。paseme（第二个a有重音）是“你、给我”的意思，而且是阿根廷那、乌拉圭国家向你表示要求的时候使用。
what？？？
我刚才都说了。 pásame 是 ”你“给我。pasáme 是 阿根廷那，乌拉圭 国家，向你表示要求的时候使用。páseme 是 您 给我它们都有重音。。
你看看你打的文字，pásame 你说了两种意思：你给我、您给我
你是想说pásame有“你（您）给我”的意思，两种人称都可以？
那paseme是要看主语是什么，然后进行变位？
NOOO 请你看好，再问好吗？pásame 是 ”你“给我。
P Á S A M E 有两个 A 有一个 Epáseme 是 您 给我 P Á S E M E
有两个 E 有一个 A他们俩已经变位了！！！！
啊啊啊😱，竟然看错了，抱歉啊啊啊😱
那pasame是什么意思？
没有重音的
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
西班牙语的相关知识
其他1条回答
那它跟pasame（有重音符号）有什么区别吗？
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁西班牙语 peso和beso发音有啥区别?p和b我知道一个轻辅音一个浊辅音有区别,可是在单词中就西班牙语
peso和beso发音有啥区别?p和b我知道一个轻辅音一个浊辅音有区别,可是在单词中就感觉没区_百度作业帮
西班牙语 peso和beso发音有啥区别?p和b我知道一个轻辅音一个浊辅音有区别,可是在单词中就西班牙语
peso和beso发音有啥区别?p和b我知道一个轻辅音一个浊辅音有区别,可是在单词中就感觉没区别了啊
这两个音的发音是,双唇闭塞,形成阻塞,气流冲开阻塞,爆破而出,[p]是清辅音,送气较强,声带不振动,[b]是浊辅音,声带振动,发音部位尽可能往喉口下压,声带振动,所以,peso读['peso],beso中的b在停顿后的字首,发[b],所以念['beso],希望我能帮助你解疑释惑.
你说的前半部分我都懂，只是两个单词读起来的时候区别在哪？感觉一样
前面一个字读起来，声带不振动，读P的音，或者汉语拼音b的音，发音靠后，类似于中文的四声。
浊辅音b发音时，声带振动，听起来好像有一个m的音，发音靠前，类似中文的一声。
希望我能帮助你解疑释惑。
其他类似问题
其实如果加到句子中去念的话，这样的发音差异是可以忽略不计的，能听得懂的人不会在乎你是发的是轻辅音还是浊辅音，所以只要自己知道就差不多可以了
P：单独是不发音的。和元音，比如a一起发音的话，是很清脆的。（音调高点）B：单独是不发音的。和元音，比如a一起发音的话，是很厚重的。（音调低点）你注意听你老师的发音，课本上也有发音部位的图解啊我自学的，以前感觉学英文的时候都没注意你是用的蓝色封皮的“现代西班牙语”么？里面教发音的时候是有发音图片的。还没买书呢，单个字母我会，连起来我感觉一样了连起来肯定不一样了啊，所以才会有各种...
你是用的蓝色封皮的“现代西班牙语”么？里面教发音的时候是有发音图片的。
还没买书呢，单个字母我会，连起来我感觉一样了
连起来肯定不一样了啊，所以才会有各种单词撒。买本那个书吧，是我们的教材。
扫描下载二维码1．这种翻译机能够捕捉到面部和喉部肌肉发出的电波，并将其转化为另一种合成语言。将来，任何人都能够熟练使用两种语言。
2．它面对一组不熟悉的词句时，它选出正确音素排列的几率仅为62％。
3．打比方。&&& 生动形象地说明了这种新翻译机的成效。
4．示例：第⑤段“识别数量基本上不受限制”一句中的“基本”一词表示“大体上”的意思而不是全部，说明了这种翻译系统仍有不完美之处。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：2012届河北省承德市九年级升学模拟考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的说明文，回答文后题目。（11分）动物导航之谜①世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时2个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出，同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。②这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一筹。身长仅4厘米的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第2年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米。③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？④科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。⑤通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物，是凭借什么回到自己的老家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。【小题1】 阅读第③④⑤⑥段，完成下面两题。 (2分)(1)蜜蜂、鸽子是依靠_&&&&&&&&、_&&&&&&&导航的。（1分）(2)这四段内容的说明顺序是由_&&&&&&&到_&&&&&&&的逻辑顺序。（1分）【小题2】请结合第⑥段所用的说明方法，拟一个问题并作出答案。（3分）拟题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&答案：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】第④段中的划线词“初步”能否删去？为什么？（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】下面对文意理解正确的一项是 (3分) ………………………【&&&】A．第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。B．第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米，强调飞行距离长。C．第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。D．第⑦段用说明动物导航的许多秘密还有待于科学家的继续研究才能揭开。
科目：初中语文
来源：学年河北省承德市九年级升学模拟考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的说明文，回答文后题目。（11分）
动物导航之谜
①世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时2个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出，同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。
②这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一筹。身长仅4厘米的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第2年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米。
③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？
④科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
⑤通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。
⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。
⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物，是凭借什么回到自己的老家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。
1. 阅读第③④⑤⑥段，完成下面两题。 (2分)
(1)蜜蜂、鸽子是依靠_&&&&&&&&、_&&&&&&&导航的。（1分）
(2)这四段内容的说明顺序是由_&&&&&&&到_&&&&&&&的逻辑顺序。（1分）
2.请结合第⑥段所用的说明方法，拟一个问题并作出答案。（3分）
拟题：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
答案：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.第④段中的划线词“初步”能否删去？为什么？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.下面对文意理解正确的一项是 (3分)
………………………【&&&】
A．第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。
B．第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米，强调飞行距离长。
C．第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。
D．第⑦段用说明动物导航的许多秘密还有待于科学家的继续研究才能揭开。
科目：初中语文
来源：内蒙古自治区中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的说明文，完成问题。
城市发展中的草原文明　　①2010年上海世博会上，内蒙古是第一个举办活动周的少数民族自治区。在匠心独具的内蒙古馆里，围绕“城市发展中的草原文明”这一参观主题，用“展示、演出、互动”相结合的方式，向世界呈现了一个人与自然、城市和谐共存的内蒙古。　　②内蒙古馆是世博会中国馆里一颗璀璨的明珠。它的主体外形采用敞开式布局，草原、沙漠、蒙古包与环幕上的白云、繁星连成一个自然空间，再由哈达飘逸环绕，仿佛让人看到了城市中美丽的草原，草原上现代的城市。　　③经过前厅的那一片碧绿，走进实体馆的展示体验区和环幕影院，参观者会更深刻地感受到内蒙古的城市发展、经济建设和灿烂的草原文化。　　④草原黄沙变废为宝——内蒙古馆的建设充分考虑了节能环保。其展示体验区的地面是用国家技术专利——沙砖（用沙漠里的沙子制成）铸就的。展示厅里还有一面由2010块沙砖组成的特殊墙壁，上面是用少年儿童的作品制成的2010幅砂岩画，寓意2010年世博会，充分体现了内蒙古人民在城市建设中因地制宜，变废为宝的聪明才智。　　⑤（　　 ）——展厅内陈列着没有一颗铁钉的勒勒车和可装可拆、没有建设垃圾的蒙古包，这是草原游牧民族智慧的结晶。展厅内还陈列着各种各样的草原民俗用品，如马鞍、马镫、奶桶等，再配以极具代表性的背景雕塑——标志着民族锐气的苏勒德，历经千年仍昂首屹立的胡杨树及奔腾的骏马等等，桩桩件件都充满了草原风情的气蕴，是草原人民自然、纯朴生活的缩影。　　⑥（　　 ）——展厅地面镶嵌放置了表现元上都文化的羊皮卷画和表现草原城市早期形态的古列延模型等千百年来最具代表性的文物。展厅内还陈列着长达148米、创中国书法长卷之最的《蒙古秘史》书法作品，它们均可谓是草原文化历史长河中的瑰宝。在展示区的互动活动中，人们还可以现场学习拉马头琴，弹陶布秀尔，下蒙古象棋，画沙画，羊皮画等等。这样的传统活动，不仅可以让来到这里的人们零距离地接触丰富多彩的草原文化艺术，更可以了解草原历史的发展。　　⑦草原与现代文明同行——内蒙古馆中的环幕影院运用了当今国际上最先进的数字电影技术，为观众呈现出270度环幕影片的震撼视听效果。伴着苍凉、悠远的“呼麦”声，天幕上次第走来莽莽森林，走来蓝天白云下的草原。河水在奔涌，湖水在荡漾。鸟在飞，花在开，羊群在撒欢，牧人在歌唱——如诗如画，也让来到在这里的人如痴如醉。环幕影片中的天籁之音、草原迷人的风光与现场远程医疗、远程教育应用的展示和电动汽车、草原飞行器的互动体现，生动地展示了草原城市美好的今天和未来。　　⑧诉内蒙志，颂草原情。上海世博会是个契机，它一定回将内蒙古博大精深的草原文化和城市发展中的草原文明带到世界各地。&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&1．（1）文中②～③段用了________的说明顺序介绍内蒙古馆。内蒙古馆的外形特征是________，实体馆分为________、________两部分。（2）④段括号中句子的作用是________（3）⑦段主要运用了的说明方法。________（找出一种即可）2．给⑤、⑥两段的说明内容，各拟一个小标题。⑤段：_________________________________________⑥段：_________________________________________3．如果让你在内蒙古馆内设计一些鄂尔多斯地区的展示内容，你认为除了上面的介绍，还应该展示什么？把你想展示的内容介绍给大家。（不超过100字）我的介绍：_____________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的说明文，完成1—3题。
城市发展中的草原文明
①2010年上海世博会上，内蒙古是第一个举办活动周的少数民族自治区。在匠心独具的内蒙古馆里，围绕“城市发展中的草原文明”这一参观主题，用“展示、演出、互动”相结合的方式，向世界呈现了一个人与自然、城市和谐共存的内蒙古。
②内蒙古馆是世博会中国馆里一颗璀璨的明珠。它的主体外形采用敞开式布局，草原、沙漠、蒙古包与环幕上的白云、繁星连成一个自然空间，再由哈达飘逸环绕，仿佛让人看到了城市中美丽的草原，草原上现代的城市。
③经过前厅的那一片碧绿，走进实体馆的展示体验区和环幕影院，参观者会更深刻地感受到内蒙古的城市发展、经济建设和灿烂的草原文化。
④草原黄沙变废为宝——内蒙古馆的建设充分考虑了节能环保。其展示体验区的地面是用国家技术专利——沙砖（用沙漠里的沙子制成）铸就的。展示厅里还有一面由2010块沙砖组成的特殊墙壁，上面是用少年儿童的作品制成的2010幅砂岩画，寓意2010年世博会，充分体现了内蒙古人民在城市建设中因地制宜，变废为宝的聪明才智。
⑤（&&& ）——展厅内陈列着没有一颗铁钉的勒勒车和可装可拆、没有建设垃圾的蒙古包，这是草原游牧民族智慧的结晶。展厅内还陈列着各种各样的草原民俗用品，如马鞍、马镫、奶桶等，再配以极具代表性的背景雕塑——标志着民族锐气的苏勒德，历经千年仍昂首屹立的胡杨树及奔腾的骏马等等，桩桩件件都充满了草原风情的气蕴，是草原人民自然、纯朴生活的缩影。
⑥（&&& ）——展厅地面镶嵌放置了表现元上都文化的羊皮卷画和表现草原城市早期形态的古列延模型等千百年来最具代表性的文物。展厅内还陈列着长达148米、创中国书法长卷之最的《蒙古秘史》书法作品，它们均可谓是草原文化历史长河中的瑰宝。在展示区的互动活动中，人们还可以现场学习拉马头琴，弹陶布秀尔，下蒙古象棋，画沙画，羊皮画等等。这样的传统活动，不仅可以让来到这里的人们零距离地接触丰富多彩的草原文化艺术，更可以了解草原历史的发展。
⑦草原与现代文明同行——内蒙古馆中的环幕影院运用了当今国际上最先进的数字电影技术，为观众呈现出270度环幕影片的震撼视听效果。伴着苍凉、悠远的“呼麦”声，天幕上次第走来莽莽森林，走来蓝天白云下的草原。河水在奔涌，湖水在荡漾。鸟在飞，花在开，羊群在撒欢，牧人在歌唱——如诗如画，也让来到在这里的人如痴如醉。环幕影片中的天籁之音、草原迷人的风光与现场远程医疗、远程教育应用的展示和电动汽车、草原飞行器的互动体现，生动地展示了草原城市美好的今天和未来。
⑧诉内蒙志，颂草原情。上海世博会是个契机，它一定回将内蒙古博大精深的草原文化和城市发展中的草原文明带到世界各地。
1．（1）文中②～③段用了&&&&&&&&& &&&&的说明顺序介绍内蒙古馆。内蒙古馆的外形特征是&&&&&&&&&& &&，实体馆分为&&&&&&&&&&& &&、&&&&&&&&&&& &&两部分。
（2）④段括号中句子的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）⑦段主要运用了&&&&&&&& 的说明方法。（找出一种即可）
2．给⑤、⑥两段的说明内容，各拟一个小标题。
⑤段：&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑥段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．如果让你在内蒙古馆内设计一些鄂尔多斯地区的展示内容，你认为除了上面的介绍，还应该展示什么？把你想展示的内容介绍给大家。（不超过100字）
&&&&&& &&&&&& 我的介绍：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的说明文，完成题目。（11分）
（1）在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。
（2）然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死”。
（3）传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
（4）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：一百三十五亿四千六百万吨氯化钠（食盐）；有六十三亿七千万吨氯化钙；有二十亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二十五。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。
（5）死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。
（6）这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长七十五公里，东西宽五至十六公里，海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
（7）几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。这样一来，就使它出现了不少生气。
（8）但是，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降四十到五十厘米。长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。
16、联系课文内容，指出下列句中“死”的不同含义。（3分）
(1)“死海不死”;①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)“那时，死海真的要死了”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、文章第三段引用传说的作用是什么？（3分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18、文中第六段从哪几个方面说明死海的成因？（3分）
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19、本文运用的是怎样的说明顺序？（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一个西班牙语重音问题我听录音发现读升调的句子的时候 或者短语读升调后停顿下的时候,单词的重音都读到最后一个音节上了,是这样么?像是Es ella Ema?这里读单词的时候重音是Ema的E上,但是_百度作业帮
一个西班牙语重音问题我听录音发现读升调的句子的时候 或者短语读升调后停顿下的时候,单词的重音都读到最后一个音节上了,是这样么?像是Es ella Ema?这里读单词的时候重音是Ema的E上,但是这里问句 升调的时候变成 Ema↑?MA变成重音上了,是这样的么?还有那个S的发音 我听着感觉像是有点翘舌,但是不完全翘,就有一点点翘舌的感觉啊,像是s和sh当中那个音
叶子emER90EK53
嗯,其实重音这个问题是疑问句常见的情况.举个类似的例子,中文里的双音节短语,如果两个都是三声,实际发音的时候常常变成了第一个字二声,第二个字三声.S读翘舌在西班牙的一些地方很流行.
其他类似问题
扫描下载二维码