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百度云加速& 人教版语文九年级下学期知识点 & “请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：...”习题详情
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请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：家风伴我成长家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。我们在家风熏陶下成长，在家风的引领下成才……请以“家风伴我成长”为题目写一篇记叙文。要求：①文章不少于600字。②文中不要出现真实的人名、校名、地名。②半命题作文：&&&感动来自于&&&&&当你挑灯夜战喝着母亲端过来的一杯热牛奶时，当你失意落寞听到师长那语重心长的鼓励话语时，当你苦尽甘来与朋友分享人生旅途的收获时，当你感受着陌生人的真诚、领悟到生活的真谛时……你会被身边这些真诚的人、细微的事感动着，被这些细微的感动润泽着，感动是一种养分，常常被感动人生活是幸福和美好的。请以“感动来自于&&&&&”为题目，写一篇文章。要求：①把题目补充完整后作文。②文体不限，不少于600字。(诗歌除外)例文：&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-山东省青岛市平度市古岘中学九年级下学期检测语文试卷
分析与解答
习题“请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：家风伴我成长家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。我...”的分析与解答如下所示：
第一题写一篇记叙文比较好。通过家里发生的事件，表现自己家的家风以及对自己的影响，紧扣文题中“成长”一词，比如在家里三代人共餐时，父母总是让爷爷奶奶坐在上坐，爷爷奶奶不入坐，家人都不入坐，“尊老”是家里长期保持的家风，于是“我”倍受影响，在家孝敬长辈，在外尊重他人。文章一方面要用描写家庭生活的场景来表现家风，一方面还要写到自己在家风的影响下所表现出的行为，用详略结合和叙议结合的方法，在文尾点明“成长”这一意义，加以议论，说明家风对个人成长的良好影响，最后引申到家风对建设和谐社会的重要作用。第二题，“感动”是个常见的写作话题，其实只要有心体会，“感动”在身边无处不在，所以文题可填空“感动来自于身边”。要想写好这篇文章，就要充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料来写。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，写凡人小事，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。可以写一人一事，可以从自己身边选一些生活小事，以片断描写的形式写一些令你感动的现象，把文章的主旨定在“只有善于体会，感动就在身边”这个意义。
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请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：家风伴我成长家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传...
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经过分析，习题“请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：家风伴我成长家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。我...”主要考察你对“鲁教版语文九年级下学期”“人教版语文九年级下学期”“苏教版语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
鲁教版语文九年级下学期
人教版语文九年级下学期
苏教版语文九年级下学期
与“请从以下两题中任选一题作文。①命题作文：家风伴我成长家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。我...”相似的题目：
作文（60分）带着信念出发，你会发现，原来困难并不可怕；带着勇敢出发，你会发现，原来阻碍如此渺小；带着自信出发，你会发现，原来我可以做到；带着微笑出发，世界便会绽开和谐之花朵朵。带着梦想出发，你就会看到曙光，就会看到希望……中考是人生的另一个新起点，你最想把什么放进行囊开始你的人生新旅行呢？请以“带着&&&&出发”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。&&&&
阅读下面的散文，回答后面的题目。也是水湄&&&张晓风（台湾）(1)那条长几就摆在廊上。(2)廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风。(3)那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那热，仿佛想生气，只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了。(4)这种闷气，我不知道找谁去发作。(5)丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好象大家都认了命，只有我醒着，我不认，我还是不同意。春天不该收场的。可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。(6)我坐在深褐色的条几上，几在廊上，廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷子里。似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几个字的统一编号，背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭。(7)可是，我一直知道，我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白。(8)也许所有的女人全是这样的，象故事里的七仙女或者田螺精，守住一个男人，生儿育女，执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地（算来一年竟可以扫五甲地），象吴刚或薛西佛那样擦抹永远擦不完的灰尘，煮那象“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了。(9)如此，那夜，我就坐在几上而又不在几上，兀自怔怔地发呆。(10)报纸和茶绕着我的膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟象一垛垛的砌砖，我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故土在下……(11)夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住。(12)一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的。(13)我决定还要坐下去。(14)是为了跟夜僵持？跟风僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？我不知道。我只知道我不要去睡，而且，既不举杯，也不邀月，不跟山对弈，不跟水把臂，只想那样半认真半不认真地坐着，只想感觉到山在，水在，鸟在，林在，就好了，只想让冥漠大化万里江山知道有个我在就好了。(15)我就那样坐着，把长椅坐成了小舟。而四层高的公寓下是连云公园，园中有你纠我缠的榕树，榕树正在涨潮，我被举在绿色的柔波上，听绿波绿涛拍舷的声音。(16)于是，渐渐地，我坚持自己听到了“流水绕孤村”的潺缓的声音，真的，你不必告诉我那是巷子外面新生南路上的隆隆车声，车子何尝不可以“车如流水”呢？一切的音乐岂不是在一侧耳之间温柔，一顾首之间庄严吗？于无弦处听古琴，于无水处赏清音，难道是不可能的吗？(17)何况，新生南路的前身原是两条美丽的夹堤，柳枝曾在这里垂烟，杜鹃花曾把它开成一条“丝路”，五彩的丝，而我们房子的地基便掘在当年的稻香里。( 18)我固执地相信，那古老的水声仍在，而我，是泊船水湄的舟子。(19)新生南路，车或南，车或北，轮辙不管是回家，或是出发，深夜行车不论是为名是为利，那也算得是一种足音了。其中某个车子里的某一把青蔬，明天会在某家的餐桌上出现，某个车子里的鸡蛋又会在某个孩子的便当里躺着，某个车中的夜归人明天会写一首诗，让我们流泪，人间的扯牵是如此庸俗而又如此深情，我要好好地听听这种水声。(20)如果照古文学学者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之间的亦水亦岸亦草的地方，是那一注横如眼波的水上浅浅青青温温柔柔如一带眉毛的地方。这个字太秀丽，我有时简直不敢轻易出口。(21)今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。(22)忽然，我安下心平下气来，春仍在，虽然已是阴历三月的最后一夜了。正如题诗在壁，壁坏诗消，但其实诗仍在，壁仍在，因为泥仍在，曾经存在过的便不会消失。春天不曾匿迹，它只是更强烈地投身入夏，原来夏竟是更朴实更浑茂的春。正如雨是更细心更舍己的液态的云。(23)今夜，系舟水湄，我发现，只要有一点情意，我可以把车声宠成水声，把公寓爱成山色的。(24)就如此，今夜，我将系舟在也是水湄的地方。【小题1】联系上下文，理解第(5)段中作者感到“懊丧”的原因。（2分）【小题2】理解第(8)段中“可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了”这句话在文中的含义。（2分）【小题3】联系全文，从内容和结构两方面分析第(22)段的作用。（4分）【小题4】题目“也是水湄”富含深意，请结合文本内容加以探究。（4分）&&&&
阅读下面文字，完成后面问题。（16分）浇　　花　　　　　　张丽钧①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”⑨不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！“⑿后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选文有改动）【小题1】从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面填空。（6分）称谓：&&&&→ &&&&→ &&&&态度：&&&& →& &&&& →& &&&&&&&&&【小题2】结合具体语境，赏析下面句子中加点词语。（４分）①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……&&&&②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。&&&&【小题3】．联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔地动了一下”的理解。（2分）&&&&&&&&【小题4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（2分）&&&&&&&&【小题5】文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（2分）&&&&&&&&&&&&
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_半命题作文
陪我成长的____半命题作文800字
【第1篇】最令我难忘的是，伴我成长的三只小。我在家中是独子，自小和父母住在，经常是放学后我一个人孤零零的在转悠，也经常与来学校玩耍的小嬉戏。时间长了，我与小狗很有默契，尤其是与后来自家养的小狗。第一只记忆深刻的小狗叫招财，是六七岁的时候我从家抱回的。由于姑姑家当时需要小狗看家，加上姑姑家在学校旁边，所以我就将小狗寄养在姑姑家。可能是觉得它是第一只属于我的宠物，也可能是觉得它是我真正拥有的第一个不会说话蛋壳时常陪伴我的，我对它十分宠爱。课间经常与它嬉戏，时常给它从家里商店透出的肉肠，经常喂它吃过的肉骨头，很快小家伙便长的油光发亮，块头凶猛。我下课之后它便撒腿跑到学校来与我玩耍或者在一边歇着看我和玩耍，上课之后它便自己跑出去玩或者回家看家，我出去转悠的时候它便与我一起出发，担任警卫之责，记忆中它曾替我击退路上的蛇和不怀好意的人，总是对我身边的陌生人呲牙咧嘴，而总是对我的命令言听计从。小时的记忆早已渐渐远去，唯一记忆深刻的是后来我这只记忆最深的小狗在我八岁读的时候被人打死。当时的我在与执教的同学早自习上比赛背古诗，晚自习与其赛成为我日记的主要来源。小狗被打死的第二天，我痛哭流涕的背了古诗，被一群们笑话。晚饭时，姑姑做了一顿香喷喷的肉菜，我一点未尝。晚自习时，我全面回忆了与我第一位同伴的和感情，后来当场读了这篇文章，我默默哭泣，们也再无嘲笑我之意，有的还掉下了眼泪。记得文章最后是这么写的：怀念小狗，怀念朋友。晚餐我不吃狗肉，因为朋友的肉我是不吃的！第二只记忆深刻的小狗，叫黑（念武汉话中的he，二声）子，外号小黑。这是我养的三条狗中寿命最长的一只，也是最威武雄壮的一只。在我失去招财后的不久，由我继续从廖姓朋友家精心挑选而来。那个时候，小狗们都是被来回赠送的礼物，在挑选之前，我特意叮嘱小，一定要在他家小狗中仔细寻找一个最能吃最威猛的小狗送我。经过接近两个月的挑选，在一个风和日丽的春日，微风吹拂温馨快乐的午后，我和同学经过半个多小时的步行走到他家，他用食物引开狗，然后迅速回来将早就选定好的小狗装进我准备好的透气的小书包，拉起我就往学校跑。两个小孩轮流抱着一团毛茸茸的小狗，奔跑在蜿蜒曲折的小道，周边开着各种不知名的小花，跑累了还把小狗放到地里一同玩耍。在第二年的，黑子开始变得烦躁。平日素喜来回奔跑在我家与姑姑家的它，使我有了呼唤得不到回应的时候，这在以往是很少见的。也可能是我从小便喂它吃鸡蛋的原因，它变得很喜欢追逐鸡群，尤其是，每次咬死鸡后都会一幅认错的模样面对家人的责罚，转头泪汪汪的看着我。现在想来，可能一方面是黑子出于发情期，另一方面是由于它的凶猛导致缺乏相应的狗玩伴。在几次咬死我家或邻居家的鸡之后，在我一次次的求情之后，在黑子一次次的教导无果之后，家人再也无法忍受，提出送给对岸的舅舅看守甲鱼池用。黑子就这样被舅舅带走了。由于相隔长江，而且路途遥远，我每年只能在时去舅舅家一回。可能是经不起我的软磨硬泡，也可能是理解我与黑子的感情，那年刚放假，父母就带着我去了舅舅家。我刚进屋，就听见黑子熟悉的狂吠和项链冲击的声音，我知道，那是对陌生人的狂吠，那是被锁住的项链因黑子示警暴躁而发出的声音。我一愣，难道半年的时光能如此迅速的冲淡在我看来非常深厚的感情吗？稍加犹豫，我跑到它面前，一声猛喝：“黑子，是我，你忘记了吗？”之后黑子的表现一直浮现在我的脑海和梦境中。受舅舅善待的它已经长的特别强壮，它耳朵一竖，明显一愣，继而发出一声呜咽，来不及摇尾巴，便用我以前锻炼过它的方式，两只前脚竖起，搭在我肩膀上但明显是想抱着我的姿势。我用双手扶着它的前脚，竟有些支持不住的感觉。我的黑子已经长大了，长强壮了。黑子异常热情的猛添我的脸，我来回躲避的瞬间分明看到了黑子眼中流出的泪水，而我视线也一片模糊。后来，我又领养了一只小狗，财宝。再后来，我进入了初中，开始真正的独自住校生涯，与狗儿在一起的日子少了许多。再后来，一个周末回家，伤心自责的告诉我，早上她见年仅一岁的财宝围着她哼哼，心里一软把财宝放出去溜达，中午财宝在稻草里晒太阳睡觉的时候被路过的汽车轧了，后果不言而喻。至此以后，我家再也没有养过小狗，而儿时曾陪我成长、伴我度过童年最孤寂的三只狗儿们，便成了我心底珍藏且深藏的多味回忆。【2篇】还记得，我正牙牙学语之际，妈妈将我送进幼儿园，就是在那里，我遇见了自己的第一位――周。那时的老师二十出头，待人谦和。记得小时的我常常掉队，而老师总会轻轻走到我的身边，轻轻拉起我的手。那时，我便觉得，我握着的，是柔软的花瓣，而等到老师松开我的手，我便嗅到了手心残余的花香，依然芬芳扑鼻。我曾想过，要一直这样走下去。我以为我可以走到的。但是，万物皆有它的规律，我还是不能改变我要的事实，就像我不能让花朵永远留在枝头，让花香永远弥漫一样，花和我还是要离去。之际，我便难过又害怕：难过的是，我再也不能拉着老师的手走下去，害怕的是，自己不能独自走下去。所幸的是，上天并没有亏待我，自我步入小学校门的那一刻起，我就遇见了又一个伴我成长的好老师――郎老师。老师对我们的要求十分严格，“小太阳”奖章就是我们各方面表现的见证。每每见到自己满满的“小太阳”，一股自豪之情涌上心头。为了留住“太阳”，我渐渐改变了自己，学会了做事三思而后行。我很少再犯错。老师引领我走向了正确的方向。班主任老师是教语文的，课上她总能把我们带到画一般的境界中。还记得那静得感觉不到它在流动的漓江之水，还记得那魅力无限的金华双龙洞，还记得……但她对我影响最大的就是教会了我做人的道理。记得她在毕业在毕业那天对我们说的：“做人成功，做任何事失败都不算失败；做人失败，做任何事成功都不算成功。”就是因为老师的谆谆教导，我做事都有自己的原则，而不再依赖他人了。还记得那年，紫藤花开得很旺，却在我离开之际散落了一地。不经意发现，六年，我早已不是当初的那个我。花开花谢，繁华只是一瞬间，紫色珠帘，拂过我的心扉，留下淡淡幽香，唯有珍藏于心、铭记于心。我的成长之路，也留下了老师的足迹。成长的路上，六年，也许，很长，也许，很短。当年最纯真的时光已成逝去的季节，但有一些记忆总是难以忘记的，它们缠绕在我心里怎么也挥不去，一路的风雨刻骨铭心，但曾经的回忆怎能忘记？如今我们分开了，虽然还是在同一座城市里，但因为学业加重，并不能时时去看望老师。记得回学校看老师时，老师在教一年级的孩子，在这些学弟学妹的身上，我仿佛看到了当年的自己。只怪当初没有好好珍惜，失去了才知道珍贵。也许，失去的总是最好的。有人说：“每个人心里都有一片永不之地。”如果可以，我希望永不失去。我想老师再陪我成长，哪怕只是再走一小段路。雨坠了，坠落在地，碎成了五光十色的回忆。记忆里，老师陪伴我，走在成长的道路上。一丝丝花香中，我深深眷恋着。
&我还是步入了中学，开始了我的初中生活。我的初中老师――王老师，其实更像我们的邻家大姐姐，她虽然严厉，却都是为我们好。初中老师并不是一直在身边的，但是，细微之处还是能体现对我们的关心的。就在上个星期，班里一
&个同学发烧，老师让她去医务室看看，而后，老师又亲自询问她的病情，提醒她按时吃药。我和几个同学在体育课上打篮球时，不小心砸伤了手指，老师关切的眼神依然不减分毫。我明白，她是我成长路上陪我走下去的又一人，而这段路，也是缤纷绚烂的吧！又是一年丹桂飘香，在花香中回忆起我的成长历史，其中饱含了老师的爱，是她们让我从一个懵懂无知的小丫头，转变成了独立自主的小大人。现在回眸，奋斗的辛酸不算什么，可老师在我
&心中，依旧美丽动人、蕙质兰心。我想成为老师，在将来，陪伴着一些孩子走过成长之路，因为我的老师，陪伴我成长。陪伴我成长的老师，感谢有你们。即使天崩地裂、海枯石烂，即使我失去记忆，我也永远不会忘记你们，忘记你们陪我走过的路，那是我今生最大的眷恋、最美好的回忆！
&岁月静好，老师伴我成长。【第3篇】书在我的成长过程中，起着至关重要的作用。有两本书，更是给我带来了深远的影响。在我看来，每一个女孩的成长过程中都不能缺少一样东西那就是――童话。当然她们自己本身也在谱写童话，而我就是那众多女孩中的一个。小时的我与现在简直是判若两人。那时候，妈妈并不在我身边，我和大伯家的哥哥与奶奶住在一起。奶奶重男轻女，很疼爱哥哥，也许正因为这样而忽略了年仅四岁的我。那时，我最不愿意看到别人的妈妈挽着自己孩子的走在街上，因为我特别希望那个孩子是我。我身边只有一个，他在默默的关注着我的成长。有一次，我在学前班里应为写不标准阿拉伯数字“0”而引来了老师的奚落和同学的耻笑。耳畔一直回荡着孙老师的那句话：“明天要还不会写的话就别来了。”放学，我一见到爷爷就哭了起来，心中有委屈又有苦涩。爷爷还是和原先一样挽着我的手。回到家，爷爷见我一直哭而且也不写作业，便蹑手蹑脚的来到我身边，递给我了一本书，说是《安徒生童话》。我停止了哭泣，用那泪眼朦胧的眼看了看爷爷，只见爷爷用他那龟裂的手指翻动着书，用那粗粗的并不动听的低音给我讲《丑小鸭》。故事中的丑小鸭像我一样也经历了奚落，嘲笑，而最后，他变成了一只白天鹅，他最终变成白天鹅，是因为他有梦想，有信念。我不觉想到了自己，我为什么不可以做到呢？我立刻重新拾起了笔，心中默默念着：“我就是那只丑小鸭，我一定可以变成白天鹅。
&我收回了眼泪，认真的聚精会神的写，当我练完5张时，终于写出了一个很漂亮的“0”，我笑了，笑得好开心。是《安徒生童话》教会了我坚强，教给我要相信生活。让我在无助时，可以找到一个放心的依靠。那一段时间，我每天都抱着它和它说悄悄话，我不再孤单了。而如今，爷爷已经离开了我十个年头了，在没有爷爷的日子里，一直都是《安徒生童话》陪伴着我，尽管它已经“伤痕累累”，但我仍然是爱不释手。它让我感到有一种说不出的亲切，就好像爷爷在我身边一样，我感激它，是它给了我重新站起来，继续向前的勇气，也是我这小小的心灵变得强大起来。也许是天意吧，种种磨练，使得当初那个胆怯的孤僻的女孩，变成了一个活泼的好胜的孩子。我对自己充满信心。然而，我又迎来了自己的低谷，在那个，电子琴考级时因没有卡上拍而落榜，全济南市只有3个。对于一个争强好胜而不服输的我，无疑是一个不小的打击，一时间不知道怎么办。我想要放弃，但又怎能舍得离开那伴随了我三年的琴。但，我又不得不承认失败，所以我最选择了退出。一次偶然的机会，我读了一本《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊独自身陷孤岛，，并不是选择放弃生命而是坚强、乐观的生活。而且经过一番努力生活的还不错，最后出了孤岛，因祸得福。而这也使我联想到自己的身上，我现在的处境比起鲁滨逊来，简直是微不足道，而我为什么要放弃呢？我最终决定继续学琴，再次为考级报了名。我没有放弃是因为鲁滨逊的故事一直深深地感染着我。不管别人说什么，我都会微笑面对，坚持练琴。果然在日那天，我终于收到了那个鲜红的证书。是《鲁滨逊漂流记》教会我，不管面对多大的困难，处境多么危险，都要以乐观的心态，坚强地面对。我趴在桌子上，偶然发现了那两本书，静静地呆在书架上。它们不知不觉陪伴了我多年，注目着我成长的点点滴滴。朋友会离开我，误解我，只有它，伴随我走过了风风雨雨。尽管它们不会说话，但它们一直用特有的方式激励着我。在我失落要放弃时，给我力量，带给我新的生活。我不觉低声自语：“好书伴我成长！”【第4篇】手中捧着一本厚厚的书，看着上面“花谢花飞”的诗句，偶然抬头一瞥，突然看见了窗台上落满灰尘的几本书，将灰尘拂去，渐渐看清了书名，一本《365个儿童睡前故事》。八年前，当我还是一个稚嫩的小孩时，只知道每天玩累后躺在床上，央求妈妈给我讲几个故事，那时，妈妈便会笑眯眯地拿过这本书，将上面的故事一一讲给我听，那时，我就明白了事物的好坏：狼是坏的，总想着吃小羊；狐狸是狡猾的，知道怎样才能让不吃掉它， & 白兔是可爱的，总是帮助别的，根据妈妈的讲述，我觉得这真是一本奇妙的书。一年级时，我学拼音了，妈妈便给我买回许多带拼音的读物，如简装的《西游记》、《格林童话》、《伊索寓言》等书籍，刚开始，我看得津津有味，可后来，我开始不满足于只读少儿读物了。直到三年级，一个偶然的机会，我打开了妈妈那摆满了书的书柜，里面的书无论哪一本，都比我的那些书要厚许多，我翻开其中一本，里面密密麻麻的都是字，最吸引我的就是前面的那一首“滚滚长江东逝水”的词，就这样，我便开始读这一本我似懂非懂的《三国演义》。虽然里面有许多字我不认识，但结合上下文我也能知道他是什么意思，我曾经沉迷于书中，感受关云长的忠义、赵云的勇猛、刘备的仁厚、诸葛亮的神机妙算……他们都曾经使我在书中流连忘返。《三国演义》激发了我对野史的兴趣，此后《水浒传》、《说唐全传》、《岳飞全传》等书成了我书桌上的常客。那时，我已看了太多书中英雄的豪情壮语，所以对《红楼梦》中的儿女情长不怎么感兴趣。到初中时，我才在查了大部分资料后对《红楼梦》有了新的了解，一页页篇章都充斥着作者悲愤的心理，每一个字都仿佛作者心中滴下的泪，一位位奇才女子的悲惨遭遇使我落泪，书中的华丽词句使我沉醉其中……时间像一匹勒不住缰绳的骏马，回头望去，一本本书陪我成长。
陪我成长的____半命题作文800字
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