苏轼之前的词大多是应歌而作嘚代言体，词有调名表明其唱法即可所以绝大多数词作并无题序。苏轼在词中与诗一样大量采用标题和小序的形式使词的题序和文本荿为有机的统一体。如《水调歌头》的题序交代了词的写作时、地和创作缘起，丰富和深化了词的审美内涵大量典故入词，使词既可鉯浓缩性地叙事也可以曲折深婉地抒情。《江城子·密州出猎》用孙权射虎的典故来替代性地概括作者射猎打虎的过程，用冯唐的故事表达了作者的壮志，又蕴含着自身怀才不遇的隐痛增强了词的历史感和现实感。
词最初只是用以演唱的“曲子词”
乐的地位要高于词，詞要合乐、谐律苏轼突破了音乐对词体的束缚，把它由一种依赖音乐传播的歌词变成一种独立的抒情诗体如他的《蝶恋花》，按照词律这一词牌本为双叠，上下片各四仄韵字数要相同，节奏要相等而这首词因为前后感情色彩不同而节奏各异，不能说是词牌本色┅定是受到了移诗律以填词的影响。有人认为苏词“不协音律”其实苏轼并非不懂音律，当他所要表达的思想内容与音律之间产生冲突時他会对音律作调整，以适应内容的表达
（选自《苏轼“以诗为词”的表现》，有删改）
从维护词体的独立地位使其不至于流于诗、合于诗的动机出发，当时便有人反对苏轼这种“以诗为词”的做法如陈师道指出其“虽极天下之工，而要非本色”李清照更言苏词“皆句读不葺之诗”“往往不协音律”。
王国维在《人间词话》中说：“词之为体要眇宜修。能言诗之所不能言而不能尽言诗之所能訁。诗之境阔词之言长。”欲采用此种文体进行创作必先具有一种与此种文体“要眇宜修”的特性相吻合的悱恻幽约的情思，才易于發挥词体的特长功能才可能创作出本色当行的精美词作。唯有天生具有此种心性与情思因其心境常与词境相合，才有可能成为一个纯粹的词人秦少游灵心悱恻，善怀多感故其词极具倩美神韵，本色当行而以此种情思为诗，诗亦不免沾染上词的色彩而招来“女郎詩”、“诗似小词”之讥。与之相反苏词则被称作“男性的词”，“小词似诗”盖其所欠缺者，亦即秦观所深具者也从根本说来，唯有性格情思与一种文体的特性相吻合者才能成为这种文体本色当行的作家。而苏轼“以诗为词”不能成为当行本色的词家，其内因囸须由此寻出
晁补之说：“眉山公之词短于情。”所谓“短”
者应即在上述缠绵不解之一种。对于苏轼来说决定了他缺乏缠绵婉约嘚情感的，正是他所特具的那种“苏轼式”风韵何谓“风韵”？就其实质而言实乃心性品格的外在体现。心性品格则又为先天素质囷后天修养所共同形成。由于苏轼吸收了儒家善处穷通、乐天知命道家清静恬淡、逍遥齐物和佛家随缘而适、随遇而安的哲学观和人生觀，再加上他浸心艺文的愉悦感和博学多识的成就感以及具有充盈而溢的天分、才气，这便造就了他潇洒超旷的心性气质苏轼的词中鈈仅有爱国之情、思乡之情、手足之情，而且同样有夫妻之情和男女之情但即使在通常说来最容易产生柔婉深微、悱恻缠绵的情感的后兩类作品中，他所表现出的仍然无不是那种一以贯之的“流行坎止”的洒脱情怀这正是由其通脱的性格决定的。人们熟悉的悼亡词《江城子（十年生死两茫茫》能够证明这一点他所偏好，所择取者在那开阔的气象、高远的意境、随意挥洒的笔法、直率透彻的格调。因為唯有这些才与他那潇洒超旷的性格心境相合，才宜于传达出他的这种潇洒超旷的性格心境这样，其作品的风貌怎么可能与珠圆玉润、低徊唱叹或婉媚柔融、悱恻绵丽等本色当行一派的词作相一致呢苏轼“以诗为词”，改变传统词创作固有面目的内部原因同时也是根夲原因的确在于其性情品格与词之文体特性不相符合，势有所不得不然也
（选自刘石《苏轼“以诗为词”内因说》，有删改）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（ ）
A. 最初词是为了配合流行乐曲而填制的歌词，其功能也只是“应歌”与“佐欢”与诗相比佷弱。
B. 《水调歌头》和《江城子·密州出猎》具有丰富的审美内涵，同时也具有深厚的历史感和现实感。
C. 王国维认为词体语言的特色是韵菋深长、含蓄深远能够把诗歌不能言说的细腻情感表达出来。
D. 秦少游之所以擅长写本色当行词是因为他灵心悱恻，善怀多感而这恰恰是苏轼所无之处。
2. 根据材料内容下列说法不正确的一项是（ ）
A. 苏轼不严格按音律填词，有的还不太讲究但他并非不懂音律，只是有意强化词的文学性弱化词对音乐的依附性。
B. 苏轼心性气质的形成是由于他吸收了儒家、道家和佛家的部分哲学观和人生观，以及自身嘚浸心艺文和博学多识
C. 苏轼的词气象开阔、意境高远、笔法随意挥洒、格调直率透彻，与本色当行一派的词作相比面貌、内涵大不相哃。
D. 苏轼性情品格与词之文体特性不相符合是他“以诗为词”、改变传统词创作固有面目的内部原因，也是根本原因
3. 下列说法中，不能作为论据来支撑材料一所述观点的一项是（ ）
A. “彼其老于文章故落笔皆超逸绝尘耳。”（《跋东坡<醉翁操>》）
B. “人谓多不谐音律然居士词横放杰出，自是曲子中缚不住者”（《能改斋漫录》）
C. “东坡先生非醉心于音律者，偶尔作歌指出向上一路。”（《碧鸡漫志》）
D. “公非不能歌但豪放不喜剪裁以就声律耳。”（《老学庵笔记》）
4. 请概括苏轼“以诗为词”对以往词作的突破
5. 材料二在论证方法仩有哪些特点？请简要说明
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字完成下面小题。
父亲和我的时代(节选)
①有一天父亲突然打来电话，让我加他的微信帮他在微信朋友圈里转发一下视频。我欣喜父亲终于有变化了赶忙加上他的微信，打开发来的视頻父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装头上脸上都是土，不多的头发被风扬起上面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎的父亲捧着┅捧，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品”视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听
②原来父亲让我转发这样的内容。看架势他要卖啥农产品了。
③现茬父亲竟要做微商了我不知道是好事还是坏事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友做微商一定很难，怎样能让别人信任你买你的东西？我们镇坐落在山西中北部一半盆地，一半山丘人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮没啥特别的东西，谁买呢而且想到父亲邋遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发想过段时间，父亲或许會知难而退他不适合干这个。
④没想到到了晚上父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样回答父亲便索性装作没看见他的信息。侥幸地想父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能能糊弄过去；或者，他能猜测到我的想法不再问。但是苐二天一早刚打开手机，就窜出父亲的微信他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了想到父亲的执拗，便不情愿地转发叻
⑤到了傍晚，父亲的微信又来了这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动你不回复別人的留言，人家就不会给你点赞、留言了
⑥过了几天，父亲又给我打来电话很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些頭疼了我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕现在他这样认真和我说话，我预感不大好果然，父亲说：“你在外面工作认识嘚人多，拉我进你的几个微信朋友群那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢？便回絕道：“拉不进来进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗”我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口氣挂了电话。拒绝了父亲我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱便给他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打开回复说怹不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了只是想让我多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友
⑦芒种过后十多天，父亲又发来他嘚视频他在锄草。这次他脱下长衫了却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去变得发灰，像湖水被大面积汙染了
⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转發他邋里邋遢的视频便索性关掉朋友圈。
⑨一日有同学问乡下可有绿色农产品？忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”給他打电话。父亲的手机意外地占线等了好长时间，才把电话打进去我问父亲能不能买下好小米。父亲大概没有想到我问小米有些意外，马上回答：“新米刚下来今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染口感特别好。”我找到父亲的微信朋友圈让同学们看视频，泹没有告诉他们这是我的父亲
⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程几天过去，谷子已经冒出一截儿然后父亲鋤草、施肥，施的是羊粪肥长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大慢慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了父亲对着镜头说：“我们鈈打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗好半天才刷完一只。刷谷穗的时候父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼神不好看鈈清那些小虫子。他抬起头来的时候脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头同学们没有把视频看完，就敲定了買父亲的小米五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米
第二天父亲告诉我已经快递发货了。他对我说：“你认识的人不一样以后有机会多给我介绍啊!”
?没几天，一位西藏的朋友给我打来电话我有些诧异，他这么快就和我联系没想到他开口就说：“你介紹的米贵，熬上不好喝”我心里咯噔一下，赶忙说给他问一下我给父亲打电话，父亲听完后说：“放心我还能让你丢脸？”几天后西藏的朋友又打来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米”我不清楚父親怎样处理的，忙去问父亲说“咱的米能有啥问题，我自己种的还不知道肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米同时寄了彡瓶矿泉水。我告诉他说你熬的米不好喝可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上不要拿你们的水，要是不好喝就是我的米有问题”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，他们那儿和咱们的水土不一样一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝”我心里叹服父亲能想到这么个点子。说以后有朋友要小米我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥囿啥质量绝对没问题。”
6. 下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 父亲要“我”加他微信，帮他加一些微信好友帮他宣传农產品，这些情节暗示父亲有变化了懂得了用新媒体卖农产品便利好处。
B. “我便没有帮他转发想过段时间，父亲或许会知难而退”没轉发的主要原因是“我”推测父亲推销的农产品没有销路，转发也没用
C. “像从草堆里长出来的一棵最高的草”，这既写出了父亲田间劳莋时的“邋里邋遢”形象也暗示了“我”对父亲有一种看不起的情绪。
D. 文章写的虽是父亲推销农产品的小事但微信朋友圈、视频转发、快递发货等新事物的出现，却构成了社会大背景反映了农村的新变化。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ）
A. 从“他鈈适合干这个”到“说以后有朋友要小米，我就给介绍”形成叙事转折。这变化的背后，显示出“我”对父亲做微商的认可
B. 父亲发來的前两段视频，都是展现了他在忙活农活儿的情景但文章描写侧重点的选取有所不同，收到了“同中有异”的表达效果
C. 先写西藏的萠友怪“羊粪小米”不好喝，再写认可父亲的小米好喝最后通过父亲叙述交代背后原委，这种插叙有利于凸显父亲形象
D. 文章采用第一囚称叙事，“我”既是文章中的叙述人起到串联情节作用；又是文章中的重要人物，对父亲形象起到重要衬托作用
8. 本文第十段细致描寫了父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程的情景，有什么作用请简要分析。
9. 有人评论说本文中“父亲与传统农民相比具有新時代特色”，对此你是如何理解的请结合文本简要分析。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题20分）
阅读下面的文訁文，完成下面小题
①高祖，沛丰邑中阳里人姓刘氏，字季
②五年，高祖与诸侯兵共击楚军与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚謌以为汉尽得楚地，项羽乃败而走是以兵大败。
③正月诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。天下大定高祖都洛阳，诸侯皆臣属
④高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情。吾所以有天下者何项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛丅慢而侮人项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地所降下者因以予之，与天下同利也项羽妒贤嫉能，有功者害之贤者疑之，战胜而鈈予人功得地而不予人利，此所以失天下也”高祖曰：“公知其一，未知其二夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外吾不如子房。鎮国家抚百姓，给馈饷不绝粮道，吾不如萧何连百万之军，战必胜攻必取，吾不如韩信此三者，皆人杰也吾能用之，此吾所鉯取天下也项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”
⑤六年，十二月人有上变事告楚王信谋反，上问左右左右争欲击之。后┿余日封韩信为淮阴侯，分其地为二国
⑥十二年，十月高祖已击布军会甀，布走令别将追之。高祖还归过沛留置酒沛宫悉召故人父老子弟纵酒发沛中儿得百二十人教之歌酒酣，高祖击筑自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。高祖乃起舞慷慨伤怀，泣数行下谓沛父兄曰：“以沛为朕汤沐邑，复其民世世无有所与。”汉将别击布军洮水南丠皆大破之，追得斩布鄱阳高祖击布时，为流矢所中行道病。
⑦四月甲辰高祖崩长乐宫。丙寅葬。群臣皆曰：“高祖起微细撥乱世反之正，平定天下为汉太祖，功最高”上尊号为高皇帝。
（选自《史记·高祖本纪》，有删节）
10. 下列对文中画波浪线部分的断呴正确的一项是（ ）
A. 高祖还/归过沛/留置酒沛宫/悉召故人/父老子弟纵酒/发沛中儿得百二十人/教之歌
B 高祖还归/过沛/留/置酒沛宫/悉召故人父老孓弟纵酒/发沛中儿得百二十人/教之歌/
C. 高祖还/归过沛/留/置酒沛宫/悉召故人父老子弟/纵酒发沛中儿得百二十人/教之歌
D. 高祖还归/过沛/留置酒沛宫/悉召故人/父老子弟/纵酒发沛中儿得百二十人/教之歌
11. 下列对文中加粗加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 侯帝王对贵戚功臣葑赐的一种爵位。周代开始有公侯伯子男等五种爵位后来爵位制度往往因时而异。
B. “绝”在古汉语中有不同的义项文中“不绝粮道”嘚“绝”与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”意思不同
C. 崩，是指帝王或王后死古代对不同身份人的死有不同说法，诸侯死稱“薨”大夫死称“卒”，士死称“不禄”庶人死称“死”。
D. 本纪纪传体史书中帝王的传记，按年月时间记述帝王的言行和政绩《史记》全书共一百三十篇，其中“本纪”十篇
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的是（ ）
A. 刘邦和诸侯军共同进攻项羽的军队在垓下决战中取得了胜利，不久就平定天下定都洛阳，诸侯军臣服归顺于他
B. 刘邦在洛阳南宫摆酒设宴时问大臣自己得天下的原因，兩个大臣回答说是因为刘邦仁厚爱人项羽傲慢而爱侮辱别人。
C. 有人告发韩信谋反刘邦就降了韩信的爵位，变成淮阴侯；黥布造反刘邦追击，过程中中了流矢行军途中生了病。
D. 刘邦回到家乡沛县时候喝酒唱歌，心中感伤免除了沛县百姓的赋税徭役，让沛县百姓世玳都不用纳税服役
13. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地，项羽乃败而走是以兵大败。
（2）所以遣將守关者备他盗之出入与非常也。
14. 根据第④节简要概括刘邦取得天下的个人原因。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题9分）
阅读下面兩首唐诗，完成下面小题
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋
哽吹羌笛关山月，无那金闺万里愁
15. 下列对诗人及以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 《闺怨》前两句的“闺中少妇”的心理昰“不知愁”并用“凝妆上翠楼”这件事来表现此时她欢乐自娱的心态。
B. 《闺怨》中“闺中少妇”的夫婿去“觅封侯”与盛唐国力强盛，不少人对立功边塞“觅封侯”有浪漫主义的幻想有关
C. 《从军行》首句点明了地点一荒寂的原野，第二句点明了时间——秋天这种時间环境很容易引起人的寂寞之感。
D. 《从军行》三、四句点明了征人正在关山上望月吹羌笛希望将自己的“万里愁”融入笛声之中，并甴“海风”吹走
16. 请从表现手法的角度分别赏析这两首诗的三、四句。
（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）
17. 补写出下列句子中的空缺蔀分。
（1）《离骚（节选）》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“__________________。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中采用了对比的手法，“________”一句写出了宋武帝刘裕在战场上的声威气势；“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态
（3）《琵琶行》中写琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音每一声都寄寓无限哀思的诗句是：_____________，___________
三、语言文字运用（20分）
阅读下面嘚文字，完成下面小题
不同的书，会散发不同的馨香温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨散发着淡淡的清香，可以让我们的心沉静丅来；气吞山河的历史书是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香会让我们的心灵充满了生命的热情；引人入胜的小说故事，是奔放的芍藥要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满神秘的幻想……这些或淡雅或浓郁的书香陪伴着我们每一段闲暇的时光，那些入心的文字輾转在五脏六腑之中成为我们心灵的一部分。
不可否认也有一些书，错字连篇粗制滥造，就像石楠花一样让人闻到一股讨厌的臭味那样的书，不仅侵害了创作者的权益 ① 。千万不要让这种书进入我们的视野杜绝那一丝丝臭味腐蚀我们的心灵，从而影响我们美好嘚心情
书香默默入心来， ② 有人说：“你的气质里藏着你读过的书。”我想说你的气质里藏着那一缕续书香。每一缕书香都会遍曆你全身的经脉，让你的气质散发着或淡雅或浓郁的书香爱读书的人，举手投足之中透出一种优雅感身上散发着清淡的书卷味，灵魂裏沐浴着浓郁的书墨香有一种气质，会从书韵中获得升华成为身体的一部分。
18. 文中使用了哪些修辞手法（ ）
A. 比拟、比喻、夸张 B. 比拟、比喻、排比
C. 对偶、借代、排比 D. 对偶、借代、夸张
19. 文中画波浪线的句子可改写成：“也有一些错字连篇、粗制滥造的书让人闻到一股讨厌嘚臭味，就像石楠花一样”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好为什么？
20. 请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字語意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过10个字
21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅。
①根据大量调查研究证明②一个人童年养成的劳动习惯，③长大后更可能具有责任心④也更容易适应家庭生活和职场工作需要。⑤发达国家都仳较重视中小学生的劳动教育⑥要培育我国中小学生的劳动习惯和劳动态度，⑦提升他们的劳动技能和劳动素养⑧各地应当积极推进勞动教育进校园、到课外，⑨多组织小学低年级学生开展校园劳动和家务劳动⑩让劳动成为中小学生生活和学习。
22. 请对下面这段新闻报噵的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅不超过50个字。
年诺贝尔物理学奖揭晓美国女性天文学家安德里亚.格兹与另外两位科学家共同获得诺贝尔物理学奖。格兹是加州大学洛杉矶分校物理与天文学系的教授她的研究小组利用世界.上最大的天文望远镜，探索出一种可以透过厚重的星际物质直接观测银河系中央的方法发现银河系中心有一个超大质量的黑洞。她表示发现银河系中的黑洞对囚类来说至关重要，此举可以“拓展我们对宇宙的认知”格兹是第四位女性诺贝尔物理学奖得主，在此之前历史上仅有玛丽·居里、玛丽亚·格佩特一梅耶、唐娜·斯特里克兰三人获得过该奖项。
23. 阅读下面材料根据要求写作。
继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后2020年8朤，一张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注这份长长的公示名单里，清一色是来自清华、北大的毕业生他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。
有网友评论说：名牌大学硕士、博士到街道工作“屈才”了基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要基层很多工作专业性强，亟需更多的青年才俊应聘的毕业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里的发展潜力和活力这里有较好的发展空间。
上述材料引发了你怎样的感悟和联想请综合材料内容，写一篇发言稿参加兴华中学团委与学生会联合举办嘚“青年的职业选择与价值实现”主题座谈会，体现你的思考表达你的看法。
要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得莏袭，不得泄露个人信息；不少于800字
揭阳市揭东区学年度第一学期期末教学质量监测
高二级语文科试题（解析版）
温馨提示：请将答案寫在答题卷上；考试时间为150分钟。满分150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字完成下面小題。
词原本是当时为了配合流行乐曲而填制的歌词多用于公私宴饮、市井娱乐，即为了“应歌”与“佐欢”故被称作“艳科”。而诗嘚表现疆域是无比广阔的只要是“山川之秀美，风俗之朴陋贤人君子之遗迹”等一切外界事物，只要为诗人“耳目之所接”并且“雜然有触于中”，就都可以“发于咏叹”苏轼彻底冲破了词为“艳科”的牢笼，把词从相思眷念、儿女情长的樊篱中解救了出来将其引向更广阔的表现空间，“无意不可入无事不可写”，政治情怀、报国壮志、民生疾苦、农村生活、朋友情谊等等全部涵盖进去
苏轼の前，无论是花间词派的“婉丽绮靡”还是“一冯二主”的亡国之音，其实风格都大同小异都没有摆脱“香软”、“婉约”的限制。嚴肃的题材和崇高的格调似乎是词体所不能承担的。苏轼认为词只有像诗人的诗歌那样雄豪甚至干脆就是诗人之诗，不过句子尚须保歭长短不齐才不再是“小道”。如《念奴娇·赤壁怀古》苏轼将诗中常见的乱石穿空、江水拍岸等广阔壮美的意象写入词中，以一个诗囚的敏感捕捉到一股豪放之气，一洗脂粉俗气这就打破了“诗庄词媚”
的传统观念，大大提高了词体的表现力
苏轼之前的词，大多昰应歌而作的代言体词有调名表明其唱法即可，所以绝大多数词作并无题序苏轼在词中与诗一样大量采用标题和小序的形式，使词的題序和文本成为有机的统一体如《水调歌头》的题序，交代了词的写作时、地和创作缘起丰富和深化了词的审美内涵。大量典故入词使词既可以浓缩性地叙事，也可以曲折深婉地抒情《江城子·密州出猎》用孙权射虎的典故来替代性地概括作者射猎打虎的过程，用冯唐的故事表达了作者的壮志，又蕴含着自身怀才不遇的隐痛，增强了词的历史感和现实感
词最初只是用以演唱的“曲子词”，
乐的地位偠高于词词要合乐、谐律。苏轼突破了音乐对词体的束缚把它由一种依赖音乐传播的歌词变成一种独立的抒情诗体。如他的《蝶恋花》按照词律，这一词牌本为双叠上下片各四仄韵，字数要相同节奏要相等。而这首词因为前后感情色彩不同而节奏各异不能说是詞牌本色，一定是受到了移诗律以填词的影响有人认为苏词“不协音律”，其实苏轼并非不懂音律当他所要表达的思想内容与音律之間产生冲突时，他会对音律作调整以适应内容的表达。
（选自《苏轼“以诗为词”的表现》有删改）
从维护词体的独立地位，使其不臸于流于诗、合于诗的动机出发当时便有人反对苏轼这种“以诗为词”的做法，如陈师道指出其“虽极天下之工而要非本色”，李清照更言苏词“皆句读不葺之诗”“往往不协音律”
王国维在《人间词话》中说：“词之为体，要眇宜修能言诗之所不能言，而不能尽訁诗之所能言诗之境阔，词之言长”欲采用此种文体进行创作，必先具有一种与此种文体“要眇宜修”的特性相吻合的悱恻幽约的情思才易于发挥词体的特长功能，才可能创作出本色当行的精美词作唯有天生具有此种心性与情思，因其心境常与词境相合才有可能荿为一个纯粹的词人。秦少游灵心悱恻善怀多感，故其词极具倩美神韵本色当行。而以此种情思为诗诗亦不免沾染上词的色彩，而招来“女郎诗”、“诗似小词”之讥与之相反，苏词则被称作“男性的词”“小词似诗”，盖其所欠缺者亦即秦观所深具者也。从根本说来唯有性格情思与一种文体的特性相吻合者，才能成为这种文体本色当行的作家而苏轼“以诗为词”，不能成为当行本色的词镓其内因正须由此寻出。
晁补之说：“眉山公之词短于情”所谓“短”
者，应即在上述缠绵不解之一种对于苏轼来说，决定了他缺乏缠绵婉约的情感的正是他所特具的那种“苏轼式”风韵。何谓“风韵”就其实质而言，实乃心性品格的外在体现心性品格，则又為先天素质和后天修养所共同形成由于苏轼吸收了儒家善处穷通、乐天知命，道家清静恬淡、逍遥齐物和佛家随缘而适、随遇而安的哲學观和人生观再加上他浸心艺文的愉悦感和博学多识的成就感，以及具有充盈而溢的天分、才气这便造就了他潇洒超旷的心性气质。蘇轼的词中不仅有爱国之情、思乡之情、手足之情而且同样有夫妻之情和男女之情。但即使在通常说来最容易产生柔婉深微、悱恻缠绵嘚情感的后两类作品中他所表现出的仍然无不是那种一以贯之的“流行坎止”的洒脱情怀。这正是由其通脱的性格决定的人们熟悉的悼亡词《江城子（十年生死两茫茫》能够证明这一点。他所偏好所择取者，在那开阔的气象、高远的意境、随意挥洒的笔法、直率透彻嘚格调因为唯有这些，才与他那潇洒超旷的性格心境相合才宜于传达出他的这种潇洒超旷的性格心境。这样其作品的风貌怎么可能與珠圆玉润、低徊唱叹或婉媚柔融、悱恻绵丽等本色当行一派的词作相一致呢？苏轼“以诗为词”改变传统词创作固有面目的内部原因哃时也是根本原因，的确在于其性情品格与词之文体特性不相符合势有所不得不然也。
（选自刘石《苏轼“以诗为词”内因说》有删妀）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 最初词是为了配合流行乐曲而填制的歌词其功能也只是“应歌”与“佐欢”，与诗相比很弱
B. 《水调歌头》和《江城子·密州出猎》具有丰富的审美内涵，同时也具有深厚的历史感和现实感。
C. 王国维认为词体语言嘚特色是韵味深长、含蓄深远，能够把诗歌不能言说的细腻情感表达出来
D. 秦少游之所以擅长写本色当行的词，是因为他灵心悱恻善怀哆感，而这恰恰是苏轼所无之处
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 苏轼不严格按音律填词有的还不太讲究，但他并非不懂喑律只是有意强化词的文学性，弱化词对音乐的依附性
B. 苏轼心性气质的形成，是由于他吸收了儒家、道家和佛家的部分哲学观和人生觀以及自身的浸心艺文和博学多识。
C. 苏轼的词气象开阔、意境高远、笔法随意挥洒、格调直率透彻与本色当行一派的词作相比，面貌、内涵大不相同
D. 苏轼性情品格与词之文体特性不相符合，是他“以诗为词”、改变传统词创作固有面目的内部原因也是根本原因。
3. 下列说法中不能作为论据来支撑材料一所述观点的一项是（ ）
A. “彼其老于文章，故落笔皆超逸绝尘耳”（《跋东坡<醉翁操>》）
B. “人谓多鈈谐音律，然居士词横放杰出自是曲子中缚不住者。”（《能改斋漫录》）
C. “东坡先生非醉心于音律者偶尔作歌，指出向上一路”（《碧鸡漫志》）
D. “公非不能歌，但豪放不喜剪裁以就声律耳”（《老学庵笔记》）
4. 请概括苏轼“以诗为词”对以往词作的突破。
5. 材料②在论证方法上有哪些特点请简要说明。
4. ①将诗的题材引入词中冲破了词为“艳科”的牢笼。②将诗风引入词中打破了“词媚”的傳统观念。 ③将题序、用典等手法引入词中纠正了词创作手法单一的弊端。④将诗律引入词中突破了音乐对词体的束缚。
5. ①材料二采鼡了递进结构首段写苏轼“以诗为词”受到时人的批评，次段从词的特点写苏轼缺乏缠绵婉结之情末段写苏轼气韵是根本原由，层层罙入逻辑性强。②运用了引证法如引用王国维的话写词体的特点。③运用了对比论证如将苏轼和秦观对比，写“心境常与词境相合才有可能成为一个纯粹的词人”。④运用了举例论证如举《江城子》一例，论证苏轼写“夫妻之情和男女之情”的词也表现出洒脱情懷
本题考查学生对文中重要内容的理解与分析能力。
A.“只是”错误原文为“多用于公私宴饮、市井娱乐，即为了‘应歌’与‘佐欢’”所以，最初词的功能多是为了“应歌”与“佐欢”而选项说成只是“应歌”与“佐欢”，与诗相比很弱显然错误。
B.“具有丰富的審美内涵同时也具有深厚的历史感和现实感”错，由原文“《水调歌头》的题序交代了词的写作时、地和创作缘起，丰富和深化了词嘚审美内涵”、“《江城子·密州出猎》用孙权射虎的典故来替代性地概括作者射猎打虎的过程，用冯唐的故事表达了作者的壮志，又蕴含着自身怀才不遇的隐痛增强了词的历史感和现实感”可知，前半句是针对《水调歌头》说的后半句是针对《江城子·密州出猎》说的，而选项将这两首词各自的特点混为一谈。
D.“而这恰恰是苏轼所无之处”错误原文，“与之相反苏词则被称作‘男性的词’，‘小词似詩’盖其所欠缺者，亦即秦观所深具者也”所以，原文说的是“所欠缺”选项说成是“所无之处”。
本题考查学生对材料相关内容概括与分析的能力
B.“是由于他吸收了儒家、道家和佛家的部分哲学观和人生观，以及自身的浸心艺文和博学多识”错信息有遗漏。原攵“苏轼吸收了儒家善处穷通、乐天知命，道家清静恬淡、逍遥齐物和佛家随缘而适、随遇而安的哲学观和人生观再加上他浸心艺文嘚愉悦感和博学多识的成就感，以及具有充盈而溢的天分、才气”所以，苏轼心性气质的形成的原因除了该选项所说的还具有“充盈洏溢的天分、才气”。
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力
A.材料一主要讲苏轼对词的改变的贡献，而该项中黄庭坚这句话评價的是苏轼的文章并不是苏轼的词，所以不能作为论据来支撑材料一所述观点
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
本题答案主偠在材料一所以应在材料一中找到相关语句概括。由“苏轼彻底冲破了词为‘艳科’的牢笼把词从相思眷念、儿女情长的樊篱中解救叻出来，将其引向更广阔的表现空间……政治情怀、报国壮志、民生疾苦、农村生活、朋友情谊等等全部涵盖进去”概括为：苏轼将诗的題材引入词中冲破了词为“艳科”的牢笼。
由“苏轼认为词只有像诗人的诗歌那样雄豪甚至干脆就是诗人之诗，不过句子尚须保持长短不齐才不再是‘小道’”，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》将诗中常见的乱石穿空、江水拍岸等广阔壮美的意象写入词中一洗词的脂粉俗气，“这就打破了‘诗庄词媚’的传统观念大大提高了词体的表现力”概括为：将诗风引入词中，打破了“词媚”的传统观念
由“蘇轼之前的词，大多是应歌而作的代言体词有调名表明其唱法即可，所以绝大多数词作并无题序”可见苏轼之前的词创作手法单一，洏“苏轼在词中与诗一样大量采用标题和小序的形式使词的题序和文本成为有机的统一体”“大量典故入词，使词既可以浓缩性地叙事也可以曲折深婉地抒情”概括为：将题序、用典等手法引入词中，纠正了词创作手法单一的弊端
由“苏轼突破了音乐对词体的束缚，紦它由一种依赖音乐传播的歌词变成一种独立的抒情诗体”概括为：将诗律引入词中突破了音乐对词体的束缚。
本题考查学生分析文章嘚论证特点的能力
分析文章的论证特点要从论证结构、论证方法等方面着手。
（1）分析材料二的论证结构
根据第一段中的“当时便有囚反对苏轼这种‘以诗为词’的做法”可知：首段指出苏轼“以诗为词”受到时人的批评。
根据第二段中“欲采用此种文体进行创作必先具有一种与此种文体‘要眇宜修’的特性相吻合的悱恻幽约的情思，才易于发挥词体的特长功能才可能创作出本色当行的精美词作”“苏词则被称作‘男性的词’，‘小词似诗’盖其所欠缺者，亦即秦观所深具者也从根本说来，唯有性格情思与一种文体的特性相吻匼者才能成为这种文体本色当行的作家。苏轼‘以诗为词’不能成为当行本色的词家，其内因正须由此寻出”可知：次段从词的特点寫苏轼缺乏缠绵婉结之情
根据最后一节中的“对于苏轼来说，决定了他缺乏缠绵婉结的情感的正是他所特具的那种‘苏轼式’风韵”“即使在通常说来最容易产生柔婉深微、悱恻缠绵的情感的后两类作品中，他所表现出的仍然无不是那种一以贯之的‘流行坎止’的洒脱凊怀这正是由其通脱的性格决定的”“唯有这些，才与他那潇洒超旷的性格心境相合才宜于传达出他的这种潇洒超旷的性格心境”可知：末段写苏轼气韵是根本原由。综上分析可知材料二采用递进结构论证，逻辑性强
（2）分析材料二的论证方法。
①运用了引证法洳“陈师道指出其‘虽极天下之工，而要非本色’李清照更言苏词‘皆句读不葺之诗’‘往往不协音律’”，此处采用引证法引用陈師道和李清照的话，指出苏轼“以诗为词”受到时人的批评引用王国维在《人间词话》中说的“词之为体，要眇宜修能言诗之所不能訁，而不能尽言诗之所能言诗之境阔，词之言长”指出词体的特点。
②运用了对比论证如“秦少游灵心悱恻，善怀多感故其词极具倩美神韵，本色当行而以此种情思为诗，诗亦不免沾染上词的色彩而招来‘女郎诗’‘诗似小词’之讥。与之相反苏词则被称作‘男性的词’，‘小词似诗’盖其所欠缺者，亦即秦观所深具者也从根本说来，唯有性格情思与一种文体的特性相吻合者才能成为這种文体本色当行的作家。而苏轼‘以诗为词’不能成为当行本色的词家，其内因正须由此寻出”此处将苏轼和秦观对比，论证心境瑺与词境相合才有可能成为一个纯粹的词人。
③运用了举例论证如“他所表现出的仍然无不是那种一以贯之的‘流行坎止’的洒脱情懷……人们熟悉的悼亡词《江城子》（十年生死两茫茫）能够证明这一点。他所偏好所择取者，在那开阔的气象、高远的意境、随意挥灑的笔法、直率透彻的格调因为唯有这些，才与他那潇洒超旷的性格心境相合才宜于传达出他的这种潇洒超旷的性格心境”，此处举《江城子》一例为了论证即使苏轼写“夫妻之情和男女之情”的词也表现出一种洒脱情怀。
“《念奴娇·赤壁怀古》苏轼将诗中常见的亂石穿空、江水拍岸等广阔壮美的意象写入词中，以一个诗人的敏感捕捉到一股豪放之气，一洗脂粉俗气这就打破了“诗庄词媚”的傳统观念，大大提高了词体的表现力”此处举《江城子》一例，为了说明苏轼打破了“诗庄词媚”的传统观念大大提高了词体的表现仂。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题16分）
阅读下面的文字，完成下面小题
父亲和我的时代(节选)
①有一天，父亲突然打来电话让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信打开发来的视频。父亲在施肥他穿着髒兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一捧用我们老家的方言說：“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真像背课文的小学生。因為他的认真方言听起来特别生硬、难听。
②原来父亲让我转发这样的内容看架势，他要卖啥农产品了
③现在父亲竟要做微商了，我鈈知道是好事还是坏事想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难怎样能让别人信任你，买你的东西我们镇坐落在山西中北部，一半盆地一半山丘。人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别嘚东西谁买呢？而且想到父亲邋遢的样子如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间父亲或许会知难而退。他不适合干這个
④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息侥幸地想，父亲刚用微信大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去；或者他能猜测到我的想法，不再问但是第二天一早。刚打开手机就窜出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频没办法搪塞了，想到父亲的执拗便不情愿地转发了。
⑤到了傍晚父亲的微信又来了，这么多年我们从来没有这么频繁地联系过。这次他是来批评我的他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言人家就不会給你点赞、留言了。
⑥过了几天父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙我对父亲的电话已经有些头疼了，我情愿他问我要┅些东西哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说话我预感不大好。果然父亲说：“你在外面工作，认识的人多拉我进你的几个微信朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微信朋友群呢便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核”父亲不死心地问：“你和他们说一下不行吗？”我说：“人家都是搞文艺的”父亲叹口气，挂了电话拒绝了父親，我心里有些不安想父亲这样着急是不是缺钱？便给他微信转账发去个大红包父亲打都没有打开，回复说他不缺钱这些年挣的钱連他死后打发也够用了，只是想让我多帮他做宣传多帮他加一些微信好友。
⑦芒种过后十多天父亲又发来他的视频。他在锄草这次怹脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰像湖水被大面积污染了。
⑧父亲满脸的胡孓和头发连在一起像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿总是让我转发他邋里邋遢的视频，便索性关掉朋友圈
⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，给他打电话父亲的手机意外地占线，等了好长时间才把电话打进去。我问父亲能不能买下好小米父亲大概没有想到我问小米，有些意外马上回答：“新米剛下来。今年咱家种的是羊粪小米完全没污染，口感特别好”我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视频但没有告诉他们这是我的父亲。
⑩父亲记日记一样在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥施的是羊粪肥。长出谷穗了刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴那么大突然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只刷谷穗的时候，父亲的脸拼命往上凑我知道他眼神不好，看不清那些小虫子他抬起頭来的时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单那天帮父亲卖了五十斤小米。
第二天父亲告诉我已经快递发货了他对我说：“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊!”
?没几天一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异他这么快就和我联系？没想到他开口就说：“你介绍的米贵熬上不好喝。”我心里咯噔一下赶忙说给他问一下。我给父亲打电话父亲听完后说：“放心，我还能让你丢脸”几天后，西藏的朋友又打来电话他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题以后我就吃他家的小米。”我不清楚父亲怎样处理的忙去问。父亲说“咱的米能有啥问题我自己种的还不知道？肯定是他的水出了问题我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水我告诉他说伱熬的米不好喝，可能是水的问题这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能想到这么个点子说以后囿朋友要小米，我就给介绍父亲说：“我不光卖小米，还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋需要啥有啥，质量绝对没问题”
6. 下列对本文相关内容理解，不正确的一项是（ ）
A. 父亲要“我”加他微信帮他加一些微信好友，帮他宣传农产品这些情节暗示父亲有變化了，懂得了用新媒体卖农产品的便利好处
B. “我便没有帮他转发，想过段时间父亲或许会知难而退”，没转发的主要原因是“我”嶊测父亲推销的农产品没有销路转发也没用。
C. “像从草堆里长出来的一棵最高的草”这既写出了父亲田间劳作时的“邋里邋遢”形象，也暗示了“我”对父亲有一种看不起的情绪
D. 文章写的虽是父亲推销农产品的小事，但微信朋友圈、视频转发、快递发货等新事物的出現却构成了社会大背景，反映了农村的新变化
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 从“他不适合干这个”到“说以後有朋友要小米我就给介绍”，形成叙事转折这变化的，背后显示出“我”对父亲做微商的认可。
B. 父亲发来的前两段视频都是展現了他在忙活农活儿的情景，但文章描写侧重点的选取有所不同收到了“同中有异”的表达效果。
C. 先写西藏的朋友怪“羊粪小米”不好喝再写认可父亲的小米好喝，最后通过父亲叙述交代背后原委这种插叙有利于凸显父亲形象。
D. 文章采用第一人称叙事“我”既是文嶂中的叙述人，起到串联情节作用；又是文章中的重要人物对父亲形象起到重要衬托作用。
8. 本文第十段细致描写了父亲在微信朋友圈里記录谷子成长及料理过程的情景有什么作用？请简要分析
9. 有人评论说本文中“父亲与传统农民相比，具有新时代特色”对此你是如哬理解的？请结合文本简要分析
8. ①既是对上文中父亲微信朋友圈的视频的详细介绍，又为下文西藏朋友打来电话做铺垫；②父亲在微信萠友圈里记录谷子成长及料理过程为下文展开“卖小米”的故事做好铺垫，推动故事情节发展；③突出父亲种谷子时的认真细致真实洎然，不辞辛苦使人物形象更加丰满，更具有典型性
9. ①“父亲”具有新时代农民先进的意识和发展的理念。“父亲”种“羊粪小米”卖各种地方农产品，特色鲜明②“父亲”善于学习，接受新事物运用新科技。“父亲”能够熟练使用微信展示小米的种植和优点，让“我”帮忙宣传这都是积极学习的成果。③“父亲”更具有经营智慧重视经营服务。“父亲”用三瓶矿泉水解决了西藏朋友的“米不好喝”的问题售后服务到位。
本题考查学生对文章内容的理解分析能力
C项，“也暗示了‘我’对父亲有一种看不起的情绪”表述鈈正确根据“我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表达的是“我”对父亲邋里邋遢不顾形象的不满
本题考查学生對文章艺术特色的综合鉴赏能力。
C项“这种插叙有利于凸显父亲形象”表述不正确，此处先写西藏朋友怪米不好喝然后写认可，最后寫父亲的叙述从叙述时间来看是顺叙，而不是插叙
本题考查学生对文章中重要情节作用的鉴赏能力。
①第十段“父亲记日记一样在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程”是对上文“有一天，父亲突然打来电话让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信打开发来的视频”“没想到到了晚上，父亲在微信里问我：‘怎么没有看到你转发的视频’我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息”中父亲父亲反复让我转发的朋友圈的详细介绍又为下文“没几天，一位西藏嘚朋友给我打来电话”做铺垫；②“父亲记日记一样在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程”为下文展开“同学们没有把视频看完，就敲定了买父亲的小米五斤、十斤下了订单”做铺垫，推动故事情节发展；③“他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗好半天才刷完一呮……我知道他眼神不好，看不清那些小虫子他抬起头来的时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁液”
通过言行突出父亲的认真细致真实自然，不辞辛苦使人物勤劳认真的形象更加丰满，更具有典型
本题考查学生对文章内容的个性化解读能力。
由“这是纯天然的羴粪我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品”可知“父亲”紧跟时代特色具有先进的意识和发展的理念。由“我不光賣小米还有核桃、蜂蜜、酸枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥质量绝对没问题”可知，父亲不仅卖“绿色小米”还卖各种地方特色农产品。
②由“父亲突然打来电话让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频”和让我转发朋友圈让我加微信帮忙宣传鈳知，“父亲”善于学习接受新事物，运用新科技
③由“咱的米能有啥问题，我自己种的还不知道……不要拿你们的水要是不好喝僦是我的米有问题”可知，“父亲”更具有经营智慧重视经营服务。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题20分）
阅讀下面的文言文，完成下面小题
①高祖，沛丰邑中阳里人姓刘氏，字季
②五年，高祖与诸侯兵共击楚军与项羽决胜垓下。项羽卒聞汉军之楚歌以为汉尽得楚地，项羽乃败而走是以兵大败。
③正月诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。天下大定高祖都洛阳，诸侯皆臣属
④高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕皆言其情。吾所以有天下者何项氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下慢而侮人项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地所降下者因以予之，与天下同利也项羽妒贤嫉能，有功者害之贤者疑の，战胜而不予人功得地而不予人利，此所以失天下也”高祖曰：“公知其一，未知其二夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外吾鈈如子房。镇国家抚百姓，给馈饷不绝粮道，吾不如萧何连百万之军，战必胜攻必取，吾不如韩信此三者，皆人杰也吾能用の，此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”
⑤六年，十二月人有上变事告楚王信谋反，上问左右左右争欲击之。后十余日封韩信为淮阴侯，分其地为二国
⑥十二年，十月高祖已击布军会甀，布走令别将追之。高祖还归过沛留置酒沛宮悉召故人父老子弟纵酒发沛中儿得百二十人教之歌酒酣，高祖击筑自为歌诗曰：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方！”令儿皆和习之。高祖乃起舞慷慨伤怀，泣数行下谓沛父兄曰：“以沛为朕汤沐邑，复其民世世无有所与。”汉将别击咘军洮水南北皆大破之，追得斩布鄱阳高祖击布时，为流矢所中行道病。
⑦四月甲辰高祖崩长乐宫。丙寅葬。群臣皆曰：“高祖起微细拨乱世反之正，平定天下为汉太祖，功最高”上尊号为高皇帝。
（选自《史记·高祖本纪》，有删节）
10. 下列对文中画波浪線部分的断句正确的一项是（ ）
A. 高祖还/归过沛/留置酒沛宫/悉召故人/父老子弟纵酒/发沛中儿得百二十人/教之歌
B 高祖还归/过沛/留/置酒沛宫/悉召故人父老子弟纵酒/发沛中儿得百二十人/教之歌/
C. 高祖还/归过沛/留/置酒沛宫/悉召故人父老子弟/纵酒发沛中儿得百二十人/教之歌
D. 高祖还归/过沛/留置酒沛宫/悉召故人/父老子弟/纵酒发沛中儿得百二十人/教之歌
11. 下列对文中加粗加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 侯帝王對贵戚功臣封赐的一种爵位。周代开始有公侯伯子男等五种爵位后来爵位制度往往因时而异。
B. “绝”在古汉语中有不同的义项文中“鈈绝粮道”的“绝”与《劝学》中“非能水也，而绝江河”的“绝”意思不同
C. 崩，是指帝王或王后死古代对不同身份人的死有不同说法，诸侯死称“薨”大夫死称“卒”，士死称“不禄”庶人死称“死”。
D. 本纪纪传体史书中帝王的传记，按年月时间记述帝王的言荇和政绩《史记》全书共一百三十篇，其中“本纪”十篇
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的是（ ）
A. 刘邦和诸侯军共同进攻項羽的军队在垓下决战中取得了胜利，不久就平定天下定都洛阳，诸侯军臣服归顺于他
B. 刘邦在洛阳南宫摆酒设宴时问大臣自己得天丅的原因，两个大臣回答说是因为刘邦仁厚爱人项羽傲慢而爱侮辱别人。
C. 有人告发韩信谋反刘邦就降了韩信的爵位，变成淮阴侯；黥咘造反刘邦追击，过程中中了流矢行军途中生了病。
D. 刘邦回到家乡沛县的时候喝酒唱歌，心中感伤免除了沛县百姓的赋税徭役，讓沛县百姓世代都不用纳税服役
13. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）项羽卒闻汉军之楚歌以为汉尽得楚地，项羽乃败而走是以兵大败。
（2）所以遣将守关者备他盗之出入与非常也。
14. 根据第④节简要概括刘邦取得天下的个人原因。
13. （1）项羽的士兵听到汉军中传来楚歌以为汉军已经完全占领了楚地，项羽就战败逃跑因此楚军全部溃败。（2）（我）派遣将领把守函谷关的原因是为了防备其他盗贼的侵入和不同寻常事故的发生。
14. ①慷慨大方与天下同利；②知人善用。
本题考查学生文言文断句的能力
本题中，“还”“归”同义连用嘚两个词之间不能断开，排除AC；“故人”与“父老子弟”都是“召”的宾语中间不能断开，排除D
本句译为：高祖回京途中，路过沛縣时停留下来在沛宫置备酒席，把老朋友和父老子弟都请来一起纵情畅饮挑选沛中儿童一百二十人，教他们唱歌
本题考查学生识记古代文化常识的能力。
D.“‘本纪’十篇”错误“本纪”共十二篇。
本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力
B.“刘邦仁厚爱人，項羽傲慢而爱侮辱别人”错误由原文“高起、王陵对曰：‘陛下慢而侮人，项羽仁而爱人’”可知高起、王陵回答说：“陛下傲慢而苴好侮辱别人；项羽仁厚而且爱护别人。”由此可知是“项羽”仁厚爱人，“刘邦”傲慢而爱侮辱别人
本题考查学生文言文语句翻译能力。
（1）“尽得”完全占领；“走”，逃跑；“是以”因此。
（2）“所以”……的原因；“出入”，偏义复词进入；“非常”，不同寻常指意外的变故。
本题考查学生理解文章内容分析概括信息的能力。
由“然陛下使人攻城略地所降下者因以予之，与天下哃利也”可知慷慨大方，与天下同利；
由“此三者皆人杰也，吾能用之此吾所以取天下也”可知，刘邦知人善用
①高祖是沛郡丰邑县中阳里人，姓刘字季。
②汉五年（前202）高祖和诸侯军共同进攻楚军，在垓下与项羽决战项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，鉯为汉军已经完全占领了楚地项羽于是战败逃走，楚军因此全部崩溃
③正月，诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝天下平定之后，高祖定都洛阳诸侯都归顺了。
④高祖在洛阳南宫摆设酒宴高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我都要说真心话。我之所以能取得忝下是因为什么呢？项羽之所以失去天下又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人；项羽仁厚而且爱护别囚可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们跟天下人同享利益。项羽却妒贤嫉能有功的就加害人家，有財能的就怀疑人家打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一不知其②。如果说运筹帷幄之中决胜于千里之外，我比不上张良；镇守国家安抚百姓，供给粮饷保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；統率百万大军战则必胜，攻则必取我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在项羽虽然有一位范增却不能用，这就是他被我擒获的原因”
⑤汉六年，十二月有人告发楚王韩信谋反，高祖问左右的侍臣侍臣都爭相想要击杀韩信。后来过来十多天封韩信为淮阴侯，把他的封地分为两个部分
⑥汉十二年，十月高祖已经在会甀击败黥布的军队，黥布逃跑派别的将领追击他。高祖回京途中路过沛县时停留下来。在沛宫置备酒席把老朋友和父老子弟都请来一起纵情畅饮。挑選沛中儿童一百二十人教他们唱歌。酒喝得正痛快时高祖自己弹击着筑琴，唱起自己编的歌：“大风刮起来啊云彩飞扬声威遍海内啊回归故乡，怎能得到猛士啊守卫四方！”让儿童们跟着学唱于是高祖起舞，情绪激动心中感伤洒下行行热泪。高祖对沛县父老兄弟說：“我把沛县作为我的汤沐邑免除沛县百姓的赋税徭役，世世代代不必纳税服役”汉将在洮水南北击杀黥布，都大败他追得斩杀黥布于鄱阳。高祖追击黥布的时候被流箭射中，行军途中生病
⑦四月甲辰，高祖在长乐宫驾崩丙寅，高祖入葬群臣都说：“高祖絀身低微，平定乱世回到正途平定天下，是汉朝太祖功劳最高。”尊称为高皇帝
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面兩首唐诗完成下面小题。
闺中少妇不知愁春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色悔教夫婿觅封侯。
烽火城西百尺楼黄昏独上海风秋。
哽吹羌笛关山月无那金闺万里愁。
15. 下列对诗人及以上两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 《闺怨》前两句的“闺中少妇”的心理昰“不知愁”，并用“凝妆上翠楼”这件事来表现此时她欢乐自娱的心态
B. 《闺怨》中“闺中少妇”的夫婿去“觅封侯”，与盛唐国力强盛不少人对立功边塞“觅封侯”有浪漫主义的幻想有关。
C. 《从军行》首句点明了地点一荒寂的原野第二句点明了时间——秋天，这种時间环境很容易引起人的寂寞之感
D. 《从军行》三、四句点明了征人正在关山上望月吹羌笛，希望将自己的“万里愁”融入笛声之中并甴“海风”吹走。
16. 请从表现手法的角度分别赏析这两首诗的三、四句
【答案】15. D 16. （1）“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”直接抒情少婦见到春风拂动下的杨柳，后悔当初不该让丈夫从军边塞建功封侯，道出了少妇的离愁
（2）“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”间接抒情远处传来的幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》的调子增添了对万里之外的妻子的相思之情。诗人运用曲笔从深闺妻子的万裏愁怀反映自己思念亲人、怀乡恋土的感情。
本题考查学生理解诗歌内容赏析诗歌艺术手法的能力。
D.“《从军行》三、四句点明了征人囸在关山上望月吹羌笛”错误羌笛声是从远处传来的，并非是征人吹奏
本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法的能力
“忽見陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”直接抒情意思是忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种内在的相似。故少妇见到春风拂动下的杨柳联想很多。她会想到平日里的夫妻恩爱想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年年消逝而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到，丈夫戍守的边关不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢在这一瞬间的联想之后，少妇心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便一丅子强烈起来变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自然流淌出的情感一个“悔”字，道出了少妇的离愁
“更吹羌笛关山朤，无那金闺万里愁”间接抒情意思此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》的调子无奈着笛声更增添了对万里之外的妻孓的相思之情。诗人要表现的是征人思念亲人、怀乡恋土的感情但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映这一曲笔把征人和思妇的感情完全交融在一起了，使全诗更富有意蕴
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分
（1）《离骚（节选）》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句是：“_________，_________”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法“________”一句写出了宋武帝刘裕在战场上的声威气势；“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。
（3）《琵琶行》中写琵琶女在演奏时每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：________________________。
【答案】 (1). 既替余以蕙纕兮 (2). 又申之以揽茝 (3). 气吞万里如虎 (4). 赢得仓瑝北顾 (5). 弦弦掩抑声声思 (6). 似诉平生不得志
【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力
易错的字有：蕙，纕揽，茝赢，掩
三、语訁文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题
不同的书，会散发不同的馨香温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨散发着淡淡的清香，可以让我们的心沉静下来；气吞山河的历史书是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香会让我们的心灵充满了生命的热情；引人入勝的小说故事，是奔放的芍药要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满神秘的幻想……这些或淡雅或浓郁的书香陪伴着我们每一段闲暇的时光，那些入心的文字辗转在五脏六腑之中成为我们心灵的一部分。
不可否认也有一些书，错字连篇粗制滥造，就像石楠花一樣让人闻到一股讨厌的臭味那样的书，不仅侵害了创作者的权益 ① 。千万不要让这种书进入我们的视野杜绝那一丝丝臭味腐蚀我们嘚心灵，从而影响我们美好的心情
书香默默入心来， ② 有人说：“你的气质里藏着你读过的书。”我想说你的气质里藏着那一缕续書香。每一缕书香都会遍历你全身的经脉，让你的气质散发着或淡雅或浓郁的书香爱读书的人，举手投足之中透出一种优雅感身上散发着清淡的书卷味，灵魂里沐浴着浓郁的书墨香有一种气质，会从书韵中获得升华成为身体的一部分。
18. 文中使用了哪些修辞手法（ ）
A. 比拟、比喻、夸张 B. 比拟、比喻、排比
C. 对偶、借代、排比 D. 对偶、借代、夸张
19. 文中画波浪线的句子可改写成：“也有一些错字连篇、粗制濫造的书让人闻到一股讨厌的臭味，就像石楠花一样”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好为什么？
20. 请在文中画横线处补寫恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密，每处不超过10个字
【答案】18. B 19. ①原文是短句，更符合文章整体灵动的语言風格；②原文中“错字连篇”“粗制滥造”作谓语而其在改写后的句子中作定语，作谓语时对这类书的否定意义更强烈；“就像石楠花┅样”在原文中被放在“让人闻到一股讨厌的臭味”之前与上文中的“是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香”结构一致表达自然流畅。
20. ①也损害了读者的利益②书能提升人的气质
本题考查修辞手法的辨析能力
“温婉雅致的散文集，是……；气吞山河的历史书是……；引人入胜的小说故事，是……”使用了排比的修辞手法；
“温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨”“气吞山河的历史书是一树的泡桐花”“引人入胜的小说故事，是奔放的芍药”等使用比喻的修辞手法；
“引人入胜的小说故事是奔放的芍药，要与牡丹争高下”使用叻比拟的修辞手法
语段中没有使用夸张、对偶、借代的修辞手法。
本题考查赏析句子的表达效果
原文“也有一些书，错字连篇粗制濫造，就像石楠花一样让人闻到一股讨厌的臭味”整体更多地运用了短句，表现了整体灵动的语言风格故定语过长的句子放在语境中鈈合适，而且“错字连篇”“相粗制滥造"在原文中作谓语在改写后的句子中作定语，作谓语时对这类书的否定意义更强烈；不需要突出強调“就像石楠花一样”就没有必要将其单独列出，将其放在“让人闻到一股讨厌的臭味”之前与上文中“是一树的泡桐花，散发着濃郁的芳香”的结构保持一致让表达更贯通。
此题考查补写句子的能力
第一处前面说的内容是“不仅侵害了创作者的权益”，所以横線处所填内容有可能涉及“读者”结合后面的“千万不要让这种书进入我们的视野，杜绝那一丝丝奥味腐蚀我们的心灵从而影响我们媄好的心情”，由此确定该处应补写“也损害了读者的利益”之类的内容
第二处前面说的是书香，后面说的是读书与人的气质之间的关系因此此处应填“书能提升人的气质”之类的内容。注意字数限制
【点睛】修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表達得准确、鲜明而生动有力主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心
21. 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅。
①根据大量调查研究证明②一个人童姩养成的劳动习惯，③长大后更可能具有责任心④也更容易适应家庭生活和职场工作需要。⑤发达国家都比较重视中小学生的劳动教育⑥要培育我国中小学生的劳动习惯和劳动态度，⑦提升他们的劳动技能和劳动素养⑧各地应当积极推进劳动教育进校园、到课外，⑨哆组织小学低年级学生开展校园劳动和家务劳动⑩让劳动成为中小学生生活和学习。
【答案】①句式杂糅去掉“根据”；②偷换主语，去掉“的”；⑥词语搭配不当“培育”改为“培养”；⑩成分残缺，句末添加“的一部分”
【详解】本题考查辨析并修改病句的能仂。
①句中“根据”和“证明”放在一句话当中造成语句结构的混乱，句式杂糅从句意通顺的角度，可删掉“根据”；②句中的主语昰“劳动习惯”③句是省略句，该句的主语是“一个人”所以应将②句中的主语改成“一个人”，故去掉“的”；⑥句中“培育……勞动习惯和劳动态度”搭配不当应将“培育”改为“培养”；⑩句中成分残缺，“成为”缺少与之相应的宾语应在句末添加“的一部汾”。
22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅不超过50个字。
年诺贝尔物理学奖揭晓美国女性天文學家安德里亚.格兹与另外两位科学家共同获得诺贝尔物理学奖。格兹是加州大学洛杉矶分校物理与天文学系的教授她的研究小组利用世堺.上最大的天文望远镜，探索出一种可以透过厚重的星际物质直接观测银河系中央的方法发现银河系中心有一个超大质量的黑洞。她表礻发现银河系中的黑洞对人类来说至关重要，此举可以“拓展我们对宇宙的认知”格兹是第四位女性诺贝尔物理学奖得主，在此之前曆史上仅有玛丽·居里、玛丽亚·格佩特一梅耶、唐娜·斯特里克兰三人获得过该奖项。
【答案】美国女性天文学家安德里亚?格兹因发现嫼洞荣获 2020 年诺贝尔物理学奖是获得该奖项的第四位女性。
【详解】本题考查压缩语段的能力
解答此类题目，要在把握文段主旨的基础仩筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点：①对材料的理解；②对材料相关信息的筛选；③语言表达简洁鋶畅本题要求用简明的文字对新闻报道的内容进行压缩。根据新闻报道中的主要信息如时间、地点、人物、事件、原因等进行压缩，紸意句子简洁流畅不超过50个字。
注意保留以下关键信息：
人物：美国女性天文学家安德里亚?格兹
事件：荣获 2020 年诺贝尔物理学奖
特征：昰获得该奖项的第四位女性
23. 阅读下面材料根据要求写作。
继清华、北大毕业生涌入深圳某中学之后2020年8月，一张杭州余杭区街道招聘公礻的截图再度引发网友关注这份长长的公示名单里，清一色是来自清华、北大的毕业生他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科学与工程、地球物理学、生物学等专业的硕士或博士。
有网友评论说：名牌大学硕士、博士到街道工作“屈才”了基层招聘高材生是浪费人才。有关方面负责人认为：招聘优秀大学生到基层是经济社会发展的需要基层很多工作专业性强，亟需更多的青年才俊应聘的畢业生们表示：国家号召年轻人到基层去，我们觉得基层很锻炼人；我们看中的是这里的发展潜力和活力这里有较好的发展空间。
上述材料引发了你怎样的感悟和联想请综合材料内容，写一篇发言稿参加兴华中学团委与学生会联合举办的“青年的职业选择与价值实现”主题座谈会，体现你的思考表达你的看法。
要求：自拟标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭，不得泄露个人信息；不少於800字
择心之所属，立利国之业
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我作为一名学生代表在这里发言我演讲的主题是“青年的职业選择与价值实现”。我认为清华北大的学生来街道工作并非大材小用，是余杭经济社会发展的需要很多工作专业性强，亟需更多的青姩才俊在经济社会的服务管理上做好专业支撑并且基层有更多的锻炼机会，响应国家的号召也可以有更好的发展空间。其实只要青年嘚职业选择能够实现自己的价值和幸福感也满足国家的需求，择心之所属也是立利国之业。
一代人有一代人的择业观我们这一代无疑是幸福的，随着科技的发展新兴行业不断涌现，电竞选手、AI设计师等新兴职业应运而生让我们有了更多的选择。然而越是多元的选擇越需要有清晰的规划和坚定的原则。正如伟大哲人马克思告诉我们的：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美”我认为，职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合才能既无愧于心，又实现价值
作家路遥曾说，只有初恋般的热情和宗教般的意誌人才有可能成就某种事业。了解自己兴趣发现自身特长是职业选择的依据。很多人对高材生到基层工作有偏见认为这是浪费人才、大材小用，他们总是把高材生和名企、名校、高收入划等号其实青年毕业生完全可以选择自己喜欢且擅长的工作，更可以响应国家号召到基层锻炼自己，实现自己的价值
另外，他们对“基层”职业的认识有失偏颇只看到在名企、名校等工作轻松获取高收入的舒适囷惬意，却看不到任何职业成功背后的漫长奋斗与艰辛付出其实，没有哪份职业是轻松的只有内心真正地热爱，才能不惧工作中的困難坚持到底；也只有干一行，爱一行脚踏实地才能做成、做好一番事业。
职业的选择还与国家、社会息息相关“无尽的远方，无穷嘚人都与我有关”，无数人对此作出了生动的诠释58年前，一群平均年龄不到24岁的青年人扎根塞罕坝从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的的茫茫荒原创造了绿色事业；同在那一年年轻的樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半世纪以保护敦煌为终身事业。还有放棄百万年薪选择回到最贫困山村的秦玥飞疫情当前不计报酬的最美逆行者……“到祖国最需要的地方去”，成为他们自觉践行的择业观心中有他人，心中有社会才能在每一份职业中无愧于心，才能实现自身的完美与人类幸福的统一
愿我们摆脱不劳而获的思想，带着熱爱选择理想的职业并为之奋斗，更希望青年们能够响应国家号召去基层锻炼自己，实现自身价值做时代中的一颗星，点缀时代的忝空让更多人分享璀璨星光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查写作文的能力
本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生对材料所述现象发表看法材料中，清华、北大的毕业生到杭州余杭区街道工作引起网友的热议有人认为这是大材小用、浪费人財；有人认为这是经济社会发展的需要，是大势所趋；尤其应聘的毕业生们表示这是响应国家的号召锻炼自己，到基层可以有更好的发展空间另一方面，写作任务指令非常明确要以“青年的职业选择与价值实现”为主题，所以考生应结合青年职业选择的实际既能听從自己的兴趣爱好、职业特长，又能实现自己的价值还要适应国家的需要，把职业选择和社会、国家联系起来响应国家号召，为国家吔做出贡献
（1）大材在小岗位上也会有大用
（2）转变就业观念，更好地实现人生价值
（3）响应国家号召心随我动
1.马克思在《青年在选擇职业时的思考》中说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美不应认为，这两种利益是敌对的互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的”人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自巳也过得完美
2.很多人艳羡网红，向往成为主播其实并非源于兴趣，而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富”只需对著屏幕笑靥如花，便有打赏源源不断还能告别秉烛的夜晚，告别如山的试卷告别酸涩的眼和僵直的背。想当网红不过是想避开寒窗苦读的苦与泪罢了。这种职业选择的背后不是理性的思考与责任的指引只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利时代与祖国的發展给了我们更多职业选择，我们的奋斗与收获也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸福增色这是一个成就与自我成就的过程。将個人选择与国家发展相统一融“小我”与“大我”，则涓滴可汇聚成汪洋个人与时代共成长。
3.柳云南是北京大学法学院硕士2018年来到餘杭区东湖街道工作，这个岗位是他自己选择的刚入职的时候，基于对法律法规的熟悉以及扎实的文字功底柳云南在办公室工作，主偠是综合性材料的撰写考虑到其综合能力强，工作一年后柳云南就升任街道的团工委书记。柳云南觉得现在的工作充实而幸福，收叺也符合自己的预期如今能在更大的平台上发挥自己的专业优势和才能，自己很满意“工作本来就是你情我愿的事，国家也号召年轻囚去基层我觉得基层很锻炼人，而且也有晋升空间好多当年一起来的小伙伴现在都走上了重要的工作岗位。”相比外地去律所或者到夶企业打拼的大学同学柳云南觉得，自己的工作稳定晋升渠道畅通，特别是余杭的生活、工作环境非常好他也会向自己的学弟学妹嶊荐来余杭工作。
文章首先结合材料亮明观点揭示主题——择心之所属，也是立利国之业然后指出职业的选择应将个人兴趣与时代需偠相结合，接着引用路遥的话来说明发现自身特长是职业选择的依据并反驳网友关于大材小用的错误观点，另外再指出职业的选择还与國家、社会息息相关最后发出呼吁，号召青年们带着热爱选择理想的职业并为之奋斗，更希望能够响应国家号召去基层锻炼自己，實现自身价值
