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浙江工业大学之江学院开“就业创业健康门诊”，引领学生走出困境——
专家“坐堂会诊” 学生“药到病除”
&&■本报记者 朱振岳&&通讯员 朱玮 卢源
&&丁林菲是浙江工业大学之江学院的一名大四学生，随着毕业脚步的临近，对于如何迈出职场第一步，她显得有些焦虑。困惑和迷茫之余，她在该院的就业创业健康门诊网站上“挂号”，准备请专家——学院学工办副主任吴剑老师为自己“把把脉”。
&&两天后，丁林菲如愿见到了吴老师，亲切的笑容和专业的解答顿时打消了她原本紧张胆怯的心情。半个小时的咨询过去了，丁林菲出来时脸上多了些从容与自信。3周后，她给吴老师打电话，说自己已经得到了一家公司的回复，准备前往面试。
&&学院党委书记郑雅萍说，这是“就业创业健康门诊——职业规划个性化咨询”活动中的一个普通案例。自2010年至今，之江学院已有近40位工作人员先后持证上岗，成为就业创业健康门诊的“医生”，累计接诊3300余人次，复诊满意率达到96.2%，帮助400余位就业困难的学子走出困境，找到了较为理想的工作。门诊咨询面向全院8000余名学子开放，确保了该院的就业率始终名列同类院校前茅。
&&分类开门诊，解疑难杂症
&&2010年，之江学院首次开展“就业创业健康门诊——职业规划个性化咨询”活动，成为该院推动学生“充分就业、诚信就业、满意就业”的重要举措。
&&门诊分为专家门诊和普通门诊，专家门诊由资深就业创业指导教师坐诊，主要咨询方向为职业规划、职业发展、职业选择和大学生创业；普通门诊则由就业专职辅导员参与会诊，主要在简历制作、面试应聘、就业现状、就业流程、就业政策和毕业生心理健康等方面为学生提供帮助。此后，门诊还陆续开出了10家连锁门诊室，一般的就业创业问题都能在各分院（系）门诊室得到及时解决。
&&每个工作日，之江学院都有一位资深就业创业指导教师在大学生就业指导站里“坐堂会诊”，“把脉”学生在就业创业过程中出现的各种“疑难杂症”，及时开具“药方”，这些专家专治那些正被就业创业问题所困扰的学生，以帮助他们找到求职入口。
&&之江学院组宣办主任张英杰说，在咨询活动中，老师们付出的是专业知识和贴心服务，而学生们收获的不仅是就业创业的技巧和方法，更是初涉职场的勇气与自信。
&&“勇气”当药引，指导个性化
&&很长一段时间，就业困惑成为压在郭秀峰心里的一块大石头，“吃不下饭，睡不着觉”是他在那段日子里最为真实的生活写照。大学4年，郭秀峰一直都很努力，拿过奖学金，当过学生会干部，也参与过各种社会实践。不久前，他在一次面试中因表现不佳而与自己心仪的工作擦肩而过，初入职场所遇到的挫折使一向对自己要求颇高的他一改往常的自信与乐观，对于未来也渐渐迷失了方向。
&&通过预约，郭秀峰走进了“就业创业健康门诊”的咨询室，全球职业规划师李林老师与他“一对一”地聊了近一个小时。李老师告诉他，在就业的过程中遭遇挫折是一件极为平常的事情，不能因为一次失败的经历就彻底否定自己。李老师还专门找出相应的案例视频播放给他看，帮他一起做分析，找出其自身优点，让他有足够的勇气去应对职场挑战，同时传授面试的小技巧。
&&针对这些“90后”学生的个性特点，之江学院所有接诊的教师们都要定期举行“案例分享会”，把类似的例子写成详细的文案，一次次地讨论和改进，并为不同特征的学生群体制定出不同的指导菜单。
&&为满足学生网上就诊的需要，教师们还特别开通了微博、人人网和QQ等网络工作平台，方便学生进行选择，也保护了部分羞于露面学生的隐私。“网上网下”互动，既能个性化地指导，又显得十分人性化。
&&先排除“毒素”，后跟踪服务
&&到门诊咨询的也不乏低年级的学生。“其实无论是哪个年级的学生来咨询，消除学生心理困惑、迷茫和郁闷是最为关键的，只有将这些阻碍学生正常就业的心理‘毒素’排空，学生才有信心去面对新的考验和选择。”创业导师徐晋说。
&&汉语言专业的李卉宇晴今年刚刚大二，看着身边的同学一个个都忙着考证，而自己对于未来的规划却一片模糊，很有危机感。普通门诊的庞旭方老师为她介绍了职业规划的方法，并对她进行了简单的自我认知测评；同时还给她布置了一份特别的家庭作业：让她在自我认知的基础上写下20个“我是谁”，以及大学期间最开心和最沮丧的事情。
&&20分钟后，李卉宇晴走出咨询室，但庞老师对她的指导和帮助并未到此为止。庞老师还通过电话联系、短信交流等多种形式对她进行“复诊”，这种“跟踪服务”切切实实地为李卉宇晴消除了心中的焦虑，积极地投入到学习中。
&&之江学院院长计建炳教授动情地告诉记者，负责接诊的老师总是竭尽所能地帮助学生们树立正确的就业观和职业观，尽早走出困境，在做好准备后扬帆起航。
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建议中医药大学自己开办中医门诊（可以搞试点）
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m& uＢBs.0５１3.org) L) }! n4 M来5 j源：濠; S( b/ \滨- H论+ A1 y坛2 X, r) l% Xbｂs.05１3.org$ n建议中医药大学自己开办中医门诊$ D3 }4 M来# v* o0 y源：濠$ \8 h! ^滨5 \论( h坛* g4 fＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ7 L& p1 \4 E# Q濠0 W. ?滨* L' l论4 I坛! S- P（可以搞试点）
n. pＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ6 ~; Q院校教育的新模式------‘读经典，) QＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ% A跟名师，; K6 sＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ3 _勤临床’三结合。) M! yＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ% W以‘南京中医药大学’为例自己开办中医门诊，
P. vＢBs.0５１3.org" u- ~比如取名叫‘南京中医药大学----国医堂’。恢复传统的前堂开方，" \1 H2 Y濠7 L滨# E2 ^) A论9 b坛. @后堂抓药的模式，7 C
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_; m滨* v* d论; H5 }坛' V, W坐诊大夫由大学教授自己来当，, K) zＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ/ [中药调配员由学生自愿报名参加，" Z濠0 [3 u滨' Y1 U论$ B坛9 g这样就做到了‘读经典、跟名师、勤临床’三结合。课堂上以教授四大经典为主，9 A* J
tＢBs.0５１3. z4 D) n涉及中医理、法、方、药、针灸、舌诊、脉诊等等，西医在起初四年不教，毕业前一年略作了解或改为选修，不再教英语，毕业时对与中医不相干的科目也不作要求，以便学生能够全身心投入中医学习。0 Y: a. YＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ: B把自愿报名参加国医堂实践的学员分成若干组，有负责调配中药的，有负责代煎中药的，也有跟在专家教授后面侍诊抄方的等等，凡是与中医药相关的活都在执业中药师的把关指导下由学员自己负责担当，定期轮换，做到每一个环节都能体念到。但是这些学员都不开工资，相当于旧社会的学徒。专家教授按各自特长可以开全科门诊，也可以开专科门诊，特色门诊，当然也少不了针灸（针灸科不得用电针灸仪代替传统针法，手法）和推拿按摩等等。教授医生也不需要另外开工资，只是作为课堂的延伸，而且每个医生坐诊时身边都必须安排有学生在一边侍诊抄方，记录医案（包括病人的联系电话，以便日后跟踪回访），调配中药的学生也要抄方做记录。这样一半时间上中医理论课，一半时间跟师实践，遇到疑难杂症或经典案例，或有什么不理解的回到课堂再一起分享，讨论，做到理论联系实际，学生、教授、病人三者互动。) ^bｂs.05１3.org1 i! c# `国医堂的环境氛围，布置要求：一改医院常见的白色调，要求古色古香，员工一律不再穿生硬的白大褂，中医师改穿唐装或太极服，中药调配工穿的工作服也要能够体现文化氛围，颜色选深一点的（中药灰尘多）。店堂内以鹿茸、灵芝、人参、药船等等做陈列给人以置身博物馆之感，张贴历代名医画像，老中医旁边张贴人体针灸挂图，身后留作挂锦旗。中药柜更是古色古香，配有匾额、对联，前面柜台不设栅栏、门窗，方便跟顾客面对面交流，要让顾客感受到中医的氛围而不是隔阂。中药的包装袋上面印有中药的煎服方法，处方选用茶色的纸签，专科处方签背面印有保健小贴士，食疗偏方等等。国医堂的门面更要古色古香显得庄重厚重。$ rbｂs.05１3.org7 ]8 B) t在这里我们不再提倡‘中西医结合’，而是提倡‘医药不分家’，所以‘国医堂’门诊不仅要自己坐诊，自己配药，还要学会自己炮制中药。从中药饮片公司聘请老药工，老师傅传授学生怎样炮制中药，做到常用药，简单药可以自己炮制，这样一方面学生对中药有进一步的感性认识，知道它是怎样从草药变为药材再由药材变为中药饮片的，有利于学生了解中药的性状，有利于日后鉴别药材的真伪优劣。另一方面‘国医堂’不再需要大批量从中药饮片公司购进中药，而是直接采购中药材回来自己加工，比如党参，白术，甘草等等常用药，甚至就地取材，变废为宝，比如车前草、蒲公英、鸡内金、炒麦芽等等，还能够大大的节省开支。当然‘国医堂’的中药饮片只供自己内部使用，不得对外批发，而且平价销售，也就是不充斥外面的市场——这是条铁律。炮制中药的活主要也是由学生自己担当，老师傅负责把关指导。类似这样，煎膏方，泛药丸，摊膏药等传统工艺也聘请老药工过来手把手教，一样是传承。有了以上炮制中药，煎膏方，泛药丸的传统手艺之后，学生有空闲时就可以把中医古籍上面提到的那些丸散膏丹，拿来照猫画虎摸索研究了。% U濠) P滨. T; H论# G; T坛5 ~教授医生所开的方子可以使用公认的且能够体现中医药文化特色的中药别名，但不得使用暗语，代号。而且病人的处方不管他在不在这儿配，方子都允许顾客自己带走，在外面一样能够配得到。病人看病不用挂号，随到随看，来去自由，号贩子就没有存在的空间。也就是说，本‘国医堂’门诊不以盈利为目的，而只是作为旨在培养‘中医接班人’的教学基地，和宣传中医的平台。6 r1 hbｂs.05１3.org( s作为新时代人又是院校培养的中医师，既要努力继承纯中医思想理念，学会用中医方法看病，也要迎合时代潮流，了解西医常识，这样才不至于误诊。但要坚持‘衷中参西’，‘古为今用，洋为中用’。所以五年制的中医系学生，前四年只学习中医，最后一年了解西医；对于七年制的本硕连读生，前五年半只学习中医，最后一年半了解西医。" h/ nbｂs.05１3.org+ S作为‘国医堂’的弟子，将来毕业除接受国家设定的考核，还要额外接受‘国医堂’内部的出师考试，就像少林弟子要下山，就必须打破‘十八铜人阵’一样。考试的内容三分之一考中医理论，考题可以参考国家的《执业中医师》考试题库，三分之二考实践能力，也就是随机挑选十个病人让考生自己独立辩证开方，参照老祖宗在周朝就采用的评判标准：医分五等。如果能够达到十个治愈七个就算通过。考试的时间定在中医人心目中的‘国医日’每年的正月十八医圣张仲景的生日，考试之前要张榜告知前来看病的病人，愿不愿意接受挑选充当学生的‘试验品’由病人自己决定。当然如果愿意充当，所开具的处方病人只需要支付三分之一的医药费，另外三分之二的医药费由‘国医堂’和考生分担。之所以要让考生分担部分医药费是防止考生‘求胜心切’开大处方，比如加重剂量，滥用名贵药等等。考生每看一个病人都要提交医案分析报告，比如是怎样辩证施治的，是在什么方子的基础上如何加减的等等，这比起空洞的论文答辩层次要高很多。除此之外还要考察学生针灸推拿、炮制饮片、煎膏方、泛丸、摊膏药等等实用技能。! V! abｂs.05１3.org& z3 s( M对于通过考试的学生，‘国医堂’要额外颁发‘出师证书’和‘国医堂’的徽章，以示认可。徽章背面要标明哪一界，哪一批毕业，序列号是多少，防止日后社会上有人假冒。像这样的学生你以后可以打我‘国医堂’的旗号，对外声称是我‘国医堂’的弟子，而且日后你所收的徒弟可看作我‘国医堂’的再传弟子。学生离开‘国医堂’时，‘国医堂’还要赠送一本内部资料——《国医堂效验方集》，好比北宋的《太平惠民和济局方》。像这样培养出来的学生还怕找不到工作，还会改行吗？与之衔接的政策就是要允许个体行医。5 m/ wbｂs.05１3.org7 P* M0 y对于没有参加到‘国医堂’实践的学生和没有通过考试的学生，都不影响他们取得硕士，博士学位，但是进入社会不得打我‘国医堂’的旗号，不得对外声称是我‘国医堂’的弟子，只能声称是南京中医药大学的学生。4 Z8 B濠8 k- M滨: u5 Y论5 j& Y' N坛. l像创办这样的‘国医堂’，仅前期的投资需要国家投入资金，而后既作为学生的实践基地，又具有医疗机构的性质，能够自己‘造血’，就不再需要国家投入资金了，而且还可以反哺社会，发挥巨大的社会效益。4 M! W; _ＢBs.0５１3.org% [$ X我提倡创办‘国医堂’的宗旨是-------挽救中医，培养中医接班人。它不仅仅是为院校生提供实践场所，更主要的是要为社会有志青年提供学习的机会。在我看来仅靠文理科成绩考进来的大学生大多不是学习中医的料，他们文化功课虽好不等于说学中医就有悟性。我始终认为学习中医的好苗子在民间，我想借助‘国医堂’这个平台把培养的目标寄托在社会青年身上。所以当‘国医堂’有了一定经济实力的时候就开始考虑面向社会招生、收徒。招生要求不问年龄，性别，学历只要他想学中医，有志于挽救中医，都可以到‘国医堂’来，而且不收学费(因为日后不能提供教育部认可的学历证书，免得闹纠纷)，当然也不开工资，进来半年之后进行简单考核，综合评审认为可以的，给予奖学金式的资助——免费提供食宿，以解决他们的后顾之忧。老中医可以从中挑选自己中意的学员收为徒弟，悉心指导，真正做到因材施教、宽进严出。另一方面等有了经济实力还要扩大规模，聘请社会上知名老中医和确有一技之长的民间中医来坐堂，带徒，像这样的外聘的中医不仅要提供食宿，还要开工资。6 I3 k* W濠/ A' o滨$ d论; J9 q# Q坛6 I% z等‘国医堂’具备了一定规模和经济实力以后，在其他方面：一要自己办食堂。好为医生，学员提供免费食宿，为他们尤其是学员解决后顾之忧，好让他们安心学习中医；二要自己开书店，专卖中医书籍。虽说大学里有图书馆，但是面对部分社会学员是否开放还是未知数，尤其不好在上面画重点，作备注，对于要反复研读，不动笔不看书的人来说实在不方便。更主要的是我能够预感到这种模式的‘国医堂’一定会办成功，一定会有全国各地的人前来学习，取经。要是能够让他们带上一些经过精心为他们挑选的中医书回去，也是一种收获，一件善举；三还要有计划地向老百姓赠送药品。假如碰到患感冒咳嗽之类的小毛病患者，有把握用一两剂中药如‘麻黄汤’‘桂枝汤’就能够把病医好，我就主张把中药送给患者。一来能够体现中医救死扶伤的传统；二来为中医赢得了口碑，胜过做广告；三来打破了中医不能治急病，效果慢，需要长期服药的惯性思维。7 R9 I8 pＢBs.0５１3.org) c# l
d& & . f8 G$ ibｂs.05１3.org2 ?0 U% O- \! j
c来& s- h5 {源：濠: V2 R滨# a论( n+ y坛( }! L‘国医堂’身负如此重大的历史使命，政府唯一要做的就是放手让‘国医堂’自己发展。而且还要在政策上开绿灯，比如国家免征‘国医堂’的增值税，好让它有能力发展壮大，扩大规模。。。。。。但是为了防止腐败的发生，国家应该每年都要对它进行审计，防止中饱私囊，群体腐败。: ]# |ＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ+ l9 _最后建议中医药大学还要开设‘少年班’招生对象是比赛，竞赛得奖的小朋友；‘成人班’，‘兴趣班’招生对象是社会上有志于中医的社会青年。处理好学籍衔接问题，课程设置问题。
+ [ＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ9 m&&于南通
. O( U, Hbｂs.05１3.org1 l0 S! @+ O" y濠' i滨! e* H论- _坛8 v, K+ E' G濠# _滨7 {7 |) P论3 X坛: ~8 ?节选自《挽救中医的计划及具体措施9 l7 J! iＢBs.0５１3.org7 f9 X1 [( @ＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ% K0 fＢＢＳ.0５１3.ｏｒｇ, b2 j) J濠' ~滨
C* a0 O论5 u坛) M————为中医药法建言献策》5 Y( rＢBs.0５１3.org' {/ ]2 Y
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技术支持：我大学上了一个学期 由于个人问题想休学半年，请问下我没有病怎么能拿到病历，在小诊所开行吗？_百度知道
我大学上了一个学期 由于个人问题想休学半年，请问下我没有病怎么能拿到病历，在小诊所开行吗？
让人代替家长签字行么，拿到病历到需要家长到学校吗，其实不想让家长知道的大医院开证明请告诉我具体该怎么做
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学校一般需要市级以上医院开证明 小诊所不管用 如果没有病可以想其它理由 比如家里原因或休学打工什么的 但希望楼主慎重考虑
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出门在外也不愁放弃铁饭碗当兽医 80后大学生开胶州最大动物诊所－青岛－齐鲁晚报网
放弃铁饭碗当兽医 80后大学生开胶州最大动物诊所
26岁胶州小伙匡鹏是一个倔强的年轻人，大四时考取了济南某单位的公务员，但是由于工作内容和自己所学专业无关，匡鹏不顾全家人的反对毅然放弃了这个铁饭碗，回家乡胶州开起了动物诊所。目前，匡鹏的牧博动物诊所业务已经拓展到了青岛和潍坊，年利润达到了20万元，成为众多创业大学生中的佼佼者。
不当公务员 借钱开诊所
20日上午，记者来到了位于胶州市南坦社区清泉路的牧博动物诊所，医师匡鹏正蹲在地上为一只藏獒注射疫苗，看起来十分凶悍的藏獒在匡鹏面前格外温顺。&我和这只藏獒也算是老交情了，它很小的时候得过一场大病，是我给治好的，所以它一见我就特别亲。&匡鹏说。
别看现在匡鹏的动物诊所生意兴隆，可是当初创业的艰难他仍记忆犹新。2010年，匡鹏从青岛农业大学兽医专业毕业，在家人的劝说下参加了当年的公务员考试，并以优异的成绩被济南某单位录取，但是匡鹏却没有报到。&我就是喜欢动物，所以当初选择学兽医专业。&匡鹏说，因为考取的单位工作内容跟他所学的兽医专业完全不沾边，他最终打算回家乡开一家动物诊所。不过，匡鹏的想法遭到了全家人的反对，他只好偷偷从朋友那里借来了5万元钱，并于2011年开起了这家牧博动物诊所。
好手艺好品行 带来好生意
让家人都没想到的是，匡鹏的动物诊所发展非常快。2011年夏天，从潍坊慕名而来的孙先生带着呕吐不止的爱犬找到了匡鹏，匡鹏立即对这只价值不菲的英国牧羊犬进行了检查，随后开了8块钱的兽药。&当时孙先生不相信8块钱的药能管用，以为我糊弄他呢，实际上这只牧羊犬就是肚子里有虫子，没别的毛病。&匡鹏告诉记者，此前孙先生已经在别的动物诊所花费数千元都没有治好爱犬的病，而匡鹏只开了8块钱的药，牧羊犬吃了三天便痊愈了。
因为这次经历，孙先生把他在潍坊一家宠物俱乐部认识的20多名朋友都介绍到了匡鹏的诊所。&有人笑话我太老实，但是我认为做什么都要讲诚信。&匡鹏说，靠着诚信经营，他的诊所一传十、十传百，很多需要给宠物治病的人都从青岛市区甚至其他城市慕名而来。
沉迷工作 差点失去爱情
由于天天和动物在一起，还要经常为动物做手术，所以匡鹏和动物的感情非常深厚。今年10月，匡鹏结婚了，但是在这之前他因为爱动物而差点被女友甩掉。&有一天，我媳妇(当时是女友)晚上约我一起吃饭，可是我正在为一条病重的狗做手术。&匡鹏说，女友对动物过敏，所以他每次都要先洗澡换衣服才与女友见面，可是当天匡鹏手术忙到很晚，没来得及洗澡，女友一见到匡鹏就不停地打喷嚏，第二天身上就起了疹子。匡鹏笑着说，因为这件事情，女友被惹恼了，两人差点闹翻。
匡鹏告诉记者，他的动物诊所目前是胶州市规模最大的，下一步他计划把这家诊所扩大并改名为动物医院。2013年前全年，匡鹏的诊所利润达到了20万元，今年预计将有近20%的提升，匡鹏已然成为众多自主创业年轻人中的佼佼者。
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