何时才能知道今年一本AB,二本录取查询A是否录取?

二三本合并后如何填报志愿
高等教育改革步伐加快,高考招生政策也随之改变,随着国家关于淡化一本二本三本的划分政策逐步出台,2015年开始,各地先后开始着手准备二本三本合并招生的相关政策。对此,许多考生和家长纷纷表示迷茫,面对合并后,没有三本保底、历史数据的参考价值大幅下降,二本学校大幅增加综合实力却参差不齐的情况,考生该如何科学填报,把分数用够,科学填报,实现高考志愿的价值最大化?
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二本三本合并录取
2016辽宁高考改革:一本取消AB段
二本三本合并录取
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&昨日,辽宁省教育厅明确2016年辽宁高考将取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。这是继辽宁省艺术类批次合并后的又一次重要调整。&2015年11月,辽宁省公布了艺术类批次调整方案,明确&从2016年起,辽宁省高考取消艺术类三批本科层次,原三批次所有高校纳入到二批次高校中参加录取。原本科一批高校和高职(专科)院校保持不变。本科二批&美术类实行平行志愿投档。&取消一本A、B段 “从高校录取角度看,取消一批A、B的批次设定对高校招生而言影响并不会很大,生源的分数也不会出现明显的抬高或降低。”沈阳工业大学招办相关负责人分析,而从考生填报志愿的角度看,增加了一些难度。&此外,不少有一批B段专业的高校认为,对于高校来说,一本取消A、B,三本合并为二本,对于具有特色专业的大学是一个利好,利于高校间错位竞争,强化优势专业建设。取消批次的区别,会促进高校发展自己的特色专业,逐步将高考招生模式演化成以专业为王的态势。&二三本合并录取&目前,全国已有山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省,将本科第二批次与本科第三批次,合并为本科第二批次进行招生录取。上海市还率先从&2016年起,在高考录取中取消一本、二本的划分,所有本科院校平等竞争,成为全国范围内第一个取消本科录取批次的省市。&省教育厅相关负责人介绍,把本科高校人为地分&为第一批、第二批、第三批录取,制造了学校的三六九等,既不利于学校的平等竞争,也增加高考焦虑。彻底取消高考录取批次之后,高校的一本、二本、三本身份&将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,这对促进教育公平、就业具有重要意义。&志愿如何填报? 考生和家长最为关心的是录取批次的变化,考生们需要如何应对?从辽宁省近几年的录取情况来看,一批B段中有35%的高校,在实际录取中已经超过一本A段录取分数线。&辽宁省确定取消一批A、B的批次等级,将会增加高校彼此的竞争。录取时,相信一些摘掉一批B“帽子”的高校,可能会录取到分数更高的学苗。&按照以前的批次等级,有一些中上等成绩&的考生,填报志愿时可能会冲刺一批A段的高校,用一批B段的好专业“接漏”。今年,这样的想法可能行不通,摘掉一批B“帽子”的高校或许不会等着你。&此外高考填报志愿时,可能不少家长和考生持着“七分冲,三分保”的心态,但今年填报志愿需要“五冲,五保”。专家建议考生,今年高考填报志愿切忌不能盲目冲击名校,需要更加科学、准确地定位自己的目标高校,通过定位考生的就业目标,来确定大学和所学专业。尤其是专业是否服从的问题,需要格外慎重考虑。&(聚高校新闻编辑:流苏)&推荐阅读:&
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高考志愿填报系统
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2016辽宁高考大变:一本取消AB段 三本并二本
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400-897-9466客服7X24小时全年无休广东融合二本AB有助促进高校公平竞争_新浪新闻
  原标题:广东融合二本AB有助促进高校公平竞争  首席评论
  □熊丙奇
  随着高考改革号角的吹起,关于高考变化的消息逐步传来,今年广东高考又将有大动作。近日,列席广东省人代会的全国人大代表、省教育厅厅长罗伟其在接受媒体采访时公布,今年广东高考将合并二本AB线,高考试卷使用全国卷。(1月28日羊城晚报)
  我国高考招生实行分批次录取,这对维护高考秩序曾经发挥重要作用,但是,近年来高考录取批次的负面作用越来越明显,一方面,高校按人为划定的批次录取,制造了学校间的不平等竞争,安排在后一批次录取的院校,只能录取前一批次招收剩下的学生,一些学校为了招到更好的学生,不是想办法提高办学质量,而是公关政府教育考试部门把录取批次提前。按批次录取,尤其对民办高校不公平,近年来一些省市在原来只有二本的基础上,新增三本,把民办高校和独立院校放在三本招生,或者把二本分为A、B、C,将地方公办本科院校和民办院校分开,对民办学校和独立院校有较强的歧视意味。
  另一方面,由于有一本、二本、三本等划分,基础教育学校和社会舆论,也就关注学校的一本率、二本率,学生和家长则关心是进一本院校还是二本院校,这增加了高考焦虑,也制造学历歧视,一本、二本成为学校的身份标签,一些学生选择大学,不是考虑学校的办学特色,而是看其学校身份。
  国家高考改革实施意见要求逐步取消高考录取批次,就是针对上述问题。
  在国家高考改革实施意见颁布后,四川省在2015年的高考中取消原来的三本批次,与二本融合,上海宣布从2016年开始取消一本二本划分,只设一个本科批次,浙江则从2017年融合第一批和第二批。可以说,各地都积极响应国家改革意见,结合本省高考招生的实际情况在逐渐减少批次——对于原来有二本A、B或二本、三本设置的省市,率先融合二本、三本,而对于原来就只有一本、二本批次的院校,则融合一本二本。广东省合并二本A、B的步伐,和全国的改革节奏是同步的。
  对于高考改革,笔者一直赞成录取制度方面的改革,而对考试科目、内容的改革,并不怎么感兴趣,因为录取制度改革是关键,如果录取制度不改,科目和内容的调整并不会对基础教育的教学和学生的选择带来多大影响。
  因此,相对于使用全国卷的改革,广东融合二本AB的改革更值得关注——使用全国卷并不能改变广东的录取形势,考生还是用全国卷的总分在广东省内排序结合志愿录取。而随着这一改革的推进,原来的二本A、B院校,都应该做出相应的调整,一些在二本A录取的院校,很可能录取分数要低于原来的二本B院校,还有一些原来在二本B录取的院校,如果学校总体办学质量高、某些专业富有特色,会在二本AB合并后,把办学优势展现出来。
  当然,在融合二本AB后,广东还有一本二本这样的批次划分,随着改革的条件成熟,广东还应借鉴上海和浙江的经验,进一步取消一本二本的划分,这就给所有高校的招生更加平等的环境,在引导学校重视办学质量和特色的同时,淡化社会舆论存在的一本二本概念。(作者是知名教育学者)
  熊丙奇
传说中“流奶与蜜”的内波山,靠近以色列边界,几千年前摩西登山向西望去,看到的好地方大都在以色列和巴勒斯坦境内。然而这两个地方的危机和对抗,却在历史长河中不断反复。
一点节俭意识都没有的基层人大代表和政协委员,会在乎政府大手大脚花钱而认真审查各项财政预算吗?各位基层人大代表政协委员是否愿意先把当地召开两会的成本预算节省一些呢?
从2015年4月调任国家统计局以来,王保安在新岗位的任上不足一年,这位被外界认为“重用”“前途看好”的年轻部级干部,匆忙以这种方式谢幕,令许多人猝不及防。
这是北京,是首都啊!这是一记耳光,打在北京、打在首都的脸上,却是痛在百姓自己的心里。北京的每一个窗口,都不只是行业的治理窗口,更是整个北京、首都,乃至整个中国的治理窗口。这个窗口都亮不起来,中国老百姓的心里能亮堂起来么?@高州人:广东再无2B,今年广东高考二本AB线合并!
  重磅!今年广东高考有大动作!日前,全国人大代表、省教育厅厅长罗伟其做客南方报业两会访谈室时透露,今年广东高考二本A线B线将合并!   不仅如此,罗厅长对于家长和学生们普遍关心的高考改革、高考全国卷、异地高考影响、全面二孩等话题。这些大政策将会对广东教育未来造成怎样的影响?师生们应该怎么应对?赶紧随上学君抢先看看罗厅长怎么说!省教育厅厅长罗伟其透露广东“十三五”教育的规划重点高考改革:出炉时间尚未明确记者:广东高考改革的方案究竟何时能够出台?
罗伟其:高考改革是全国统一的,一定要按照中央的指引来做,各个省是不能抢跑的,前年省政府常务会议就通过了广东的高考方案,也报给了国家审查,去年年底也说即将批复各个省的方案,接下来启动,但是现在我们还没接到通知。我们去年出的总体方案由部里面审的话,没有什么太大的变化,系统、整体的改革一定要听中央的,个别的改革各个省可以自己先走。 比如说逐步推进高职和本科招生考试逐步分开,这件事我们已经在探索,这几年在高职的高升里有一部分是自主招生,这个工作我们在做了,逐步扩大规模。还有就是职业水平考试,广东已经试行了很多年,现在进一步去完善,按照高考的学业水平考试来。再就是录取的方式,各个省也要根据情况逐步进行改革。 广东这几年推的一是基于高考的综合评价,高考成绩占60%,学校面试占30%,中学的水平占10%,去年有11所学校已经在试。今年我们会做一个比较大的调整是把二A二B批次合并,包括今年还要采用全国的统一卷。这些属于单项改革,单项改革国家是逐步支持你往前走,但是整体方案的推动必须按照国家的安排走。还没有一个明确的时间。记者:高考二本AB线合并会带来什么影响?B线的民办高校收费会变化吗? 罗伟其:高考二本AB线合并,可以让考生有更多的选择了。去年广东高考第一批的平行志愿数增加到6个,考生的一次性录取率大大增加。按照计划,广东高考合并后的二本志愿数将适当增加,但具体增加到多少个,正在研究中。从往年的考生录取情况来看,家庭条件好的考生可能会选择高收费民办高校的热门专业,家庭条件不太好的可能会优先考虑公办高校。那么,高考二本AB线合并后,考生在选填志愿之时,就可以根据自己的情况进行选择分流了。一开始分流选择,有很多好处,可以增加录取,减少竞争。不过,高收费民办高校的收费不变。高考全国卷:录取率不会受影响记者:您刚才说广东今年首次使用全国卷,这一变化是否会影响高考分数线? 罗伟其:其实用全国卷也好,用广东卷也好,对于录取率来说没有太大的变化,为什么?有几点: 第一,不管是分省命题还是全国命题,以前都是采用统一的命题大纲和教学大纲,不能离开这个纲,只是题型可能不太一样,但是考纲和教学大纲必须作为命题的基本。命题的难题系数全国是有一个控制的,比如说难度系数都控制在0.55左右,那个省可能0.53,这个省可能0.57,国家规定控制在0.55左右就可以,内容就在那里,各位考生不用担心,可能风格会有一点不同,但是这种风格对大家影响不是太大,请大家放心,不要有太多的顾虑。
第二,录取率不会受到影响,招生计划是分省的,分数线是按照招生计划来划分的,全国的卷也好,本省的卷也好,最后都是按照这个省有多少招生计划去划分数线的,跟它没什么关系,所以不会影响到什么录取率的问题。分数是高还是低的问题,因为高和低对谁都没有影响,刚才说难度系数可能会有一点波动,但是这个分数也可能有点差距,比如差10分、8分,比如去年线是580分,可能现在就是575或者585分,这对所有考生的排位是没关系的,只要你在前面20万位,都是一样的,位次都是一样的,没什么影响,不用担心。省教育厅厅长罗伟其回应网友热问
异地高考:今年广东考生人数或现拐点记者:广东全面放开了异地高考的话,会不会对高考录取产生一定的冲击?
罗伟其:这个不会有影响,广东本科录取率在全国是偏低的,尤其是一本的录取率在全国是偏低的,因为广东的考生人数多,招生计划基本上是按照传统的基数+增长,不是按照考生人数作为基数来分配的,我们一直在呼吁国家调整招生计划人数来分配,更应该按考生数来分配是最合理的,但是因为历史形成的原因,给每个省原来的基数+增长,现在一本招生的计划数基本上不增加,哪一个省的考生人数在下降,它进入本科和进入一本的录取率就增加,反之,如果你这里的学生人数长期不下降,甚至还有增长,那进本科和一本的压力就比别人大,难度就比别人大,这是显而易见的。 对于广东来说,2016年我们全面放开,当时我们是经过测算的,2015年在广东的高考人数会达到高峰,2016年会出现拐点,会往下走,我们把全省外来人员非广东户籍的考生全部纳入进来来广东参加高考,当时是经过测算的,这样可以把广东学生人数在减少的时候,外来的高考人数正好补上,基本保保持那个水平,总的录取水平不降低。但是,跟外省比,别的考生人数都在下降,还可以提高录取率,广东仍然保持这个录取率的话你都吃亏了,总体上来说,只看录取率,今年跟去年差距不会太大,因为正好有这个缺口,所以2016年的录取率跟2015年比不会降低,但是要跟外省比,你已经吃亏了。 不管怎么样,外来务工人员为广东的经济社会发展作出贡献,他们的孩子在广东接受教育,应该在这里同等接受高考,同等录取,这是应该做的。我们积极争取向国家多增加点招生计划,来逐步减少这种压力。
学位需求:“十三五”规划二孩学位需求记者:全省中小学乃至幼儿园的学位,是否能够满足开放异地高考之后的就学需求?
罗伟其:现在广东流动人口儿女的就读数去年已经达到430万人,这是一个很大的数,80%又落在珠三角地区,深圳非户籍的学生人数快80万人,东莞超过65万人,广州也超过60万人,这个数是非常庞大的,所以珠三角地区的学位压力会比较大。其他12个非珠三角地市没有问题,他们那边本身有一些省内流动,所以他们那些没有问题,那些地方基本上能够就近入学、同等接受义务教育。现在压力最大的是珠三角,刚才说的430万的外来务工人员子女在义务教育阶段80%是在珠三角,将来放开之后,珠三角地方的教育资源尤其是优质教育资源的压力比较大,这也是“十三五”期间我们要主动应对的。也希望整个粤东西北地区通过创强之后,接下来推动教育现代化以后,希望能够有更多学校的教育水平提升,现在粤东西北通过教育创强争高地之后,教育水平得到的提升,所以有家长把孩子送回去读书,这一方面是好事,一是在家门口可以接受教育,二是在人口上可以减轻珠三角土地资源、教育资源等方面的压力。 记者:实施二孩政策以后可能会迎来一些新的人口的增长,我省幼儿园、小孩的学位有没有一些规划? 罗伟其:二孩之后,人口增长了,我们一开始肯定要考虑如何配置教育资源,制定“十三五”规划的时候我们就把这个方面考虑进去了,同时也指导各地市在城市扩容提质的过程当中,在基础设施建设过程当中,在“十三五”里面必须把教育作为公共基础设施考虑进去。现在放开二孩政策,上幼儿园是三年之后的事,小学是六年之后的事,但是现在就要做准备了,做“十三五”规划的时候,我们要求各级各类学校都要对人口的变化和教育资源的情况有一个统筹的考虑,特别是在推进城镇化的过程当中城镇的幼儿园、小学的学位够不够,事实上现在农村的学位不紧张,城市的学位是有点紧张,因为城镇化的进程太快了,有的房地产建了很多房子,但是相应配套的中小幼没有跟上,所以现在有些县城出现学位紧张的情况,接下来都要指导各地要及早谋划、及早应对这个事。

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