动物是不是也是小时候学语言比较容易?人类训连一些动物听懂语言是从小时候开始?还有的动物有它们自己的语言,是不是也是小时候学较容易?_百度作业帮
动物是不是也是小时候学语言比较容易?人类训连一些动物听懂语言是从小时候开始?还有的动物有它们自己的语言,是不是也是小时候学较容易?
动物是不是也是小时候学语言比较容易?人类训连一些动物听懂语言是从小时候开始?还有的动物有它们自己的语言,是不是也是小时候学较容易?
是的~如果待到成熟时期时,他的任何举动和习惯都已经固定了,很难改变~人类大笨蛋，初生婴儿不会走，只会哭！与其它动物不一样。为什么？_百度宝宝知道人类是不是地球上的原生动物--对进化论的几点质疑&&&&&&&&&&
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&|&发布时间： 18:43:54&最后更新时间： 20:45:40
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文章类型:普通
人类是不是地球上的原生动物？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——对进化论的几点质疑
&&& 众所周知，按照进化论的观点，人类是经过漫长的年代，从单细胞生物逐步进化到万物灵长的。姑且不说这一漫长的进化过程中考古学方面的断代如何能够补足，也不说今天分布全球的其他灵长类动物什么时候能变成人，单单是人类自身的很多特点以及人类童年甚至今天的一些表现，就足以让人们对进化论产生一大串合理的怀疑。且听本博说说人类不象是地球上原生动物的种种迹象：
&&& 人类作为“物竟天择”的胜利者，作为万物灵长、地球生物进化的最高成果，其自身能力应该高于地球上其他动物才是吧？但是，事实表明，除智力以外，人类几乎全部的基本能力普遍低于地球上的其他动物。
&&& 人类的视觉只能分辨光谱中的有限部分，而地球上对光线具有广谱识别能力的动物比比皆是。人类的视力远远低于地球上的高等动物，甚至低于地球上的低等动物。
&&& 人类的听觉只能分辨声波中的了限部分，而地球上对声波具有大波段甚至全波段分辨能力的动物更是比比皆是。人类的听力也远远低于地球上的其他高等动物，甚至低于地球上的低等动物。
&&& 人类的味觉只能分辨很少的几种味道，而地球上能够分辨几百种甚至上万种味道的动物也是比比皆是。人类在味觉方面，远远逊色于狗、熊等高等动物，甚至逊色于很多种昆虫。
&&& 除此以外，人类在体能方面，力量只能算是个中等水平，而奔跑、跳跃的能力是很差的，游泳能力也不敢恭维，最要命的是，人类还不会飞翔！如果给人类和地球上其他动物一起开个奥运会，人类几乎拿不到金牌。自诩为万物灵长的人类，怎么能说是地球生物进化的最高成果呢？
&&& 地球上几乎所有的动物都以今天的形态生活了上千万年了，而人类考古学意义上的历史才只有两三百万年，况且两三百万年以前的所谓人类，与今天人类的巨大差别，相对于其他绝大多数地球生物缓慢的进化史而言，都显得太突然了！
&&& 人类对地球环境的认识水平和适应能力也是地球动物中最低的。不得不说，人类对自己所生活的地球是非常陌生的。人类在环境方面所犯的错误说明，直到今天，人类仍然不了解自己地球家园的特性。地球上几乎所有动物都找到了适宜自己自存的方式，并几千万年如一日按部就班地生活。在与地球环境和谐共存方面，人类是地球动物中最愚蠢的。毫无疑问，人类是地球的害虫，是地球生物的公敌！只有人类不知道自己应该怎样生活和能够怎样生活，在优越的智力趋使下，在地球上横冲直撞、四处碰壁。
&&& 人类直到神农氏时代，才逐渐地知道地球上的植物哪些吃得，哪些吃不得。直到今天，人类也不确定最适合自己吃的食物。甚至地球上有没有适合人类吃的东西，也是个值得思考的问题。很明显，人的牙齿和肠胃结构不同于地球上典型的植食动物，因此，人类不能单纯依赖植物为食；同时，人类的牙齿和肠胃结构也不同于地球上典型的肉食动物，单纯地以肉类为食也不能维持人类生存。地球上只有人类解大便后需要擦屁股才能保持肛门的清洁，这是普遍性消化不良的后果。
&&& 奇怪的现象是，人类作为地球生物的公敌，绝大多数动物对人类的侵害显得毫无准备，而所有的动物对那些斗争了数百万年甚至上千万年的天敌，都有了充分的斗争经验，逃避、防御和进攻的措施都十分成熟。只是面对人类的侵犯，地球万物显得手足无措。由此看来，地球生物也普遍觉得人类这个天敌来得太突然。
&&& 人类对地球温度的适应能力之差，是地球动物中罕见的。人类在寒冷的冬天来临时，既没有候鸟那样迅速迁徙的能力，也没有青蛙那样冬眠的能力。如果人类不能发明衣服、住房、取暖等科技，人类在地球三分之二的陆地上是不能自然生存的。人的正常体温和地球环境温度比较，寒冷是主要的矛盾。很难想象，从猿到人的进化中，为什么会脱掉防寒的毛，从而使人类降低了生存能力、缩小了生存空间？如果真的发生过这种事，也只能说是严重的退化，又何谈进化呢？
&&& 地球上绝大多数动物对天气变化、气候变化和突发自然灾害都有预知能力和强大的适应能力。蚂蚁可以准确地预知下雨，所有动物都能为季节转换及时做好准备，多数动物对地震等突发自然灾害有预知能力，这些能力都是人类不具备的。作为地球自然进化最高成果的人类怎么竞然不如小小的蚂蚁和老鼠呢？
&&& 人类改造自然方面的能力，虽然成效最大，但也是开化最晚的。人类利用自然形成条件的穴居生活向人工创造的居住设施的转化，只有很短的历史。而先于人类掌握了为自己创造家园技术的地球生物比比皆是。特别是中国关于“有巢氏”的远古传说表明，人类在为自己建造居住物方面，落后于鸟类等地球动物数百万年，甚至几千万年。
&&& 人类对自己更是陌生的。人类了解自己基本的生理特点和规律，只是最近一两百年的事。而且可以肯定地说，今天人们对自身的认识程度，相对于人体奥秘而言，仍然是相当无知的。两百年以前，人类基本上不了解自己的生理结构，甚至不懂得生育子女是怎么回事。连低等动物都能熟练操作的交配，在人类却是需要教育和学习的，而且很多人终身都不能完成正常的性交。
&&& 可靠资料表明，公元纪年前后，地球上的无人区就占了适于人类生存的陆地面积的近30%。那么，两万年以前地球上的无人区会有多大呢？可以肯定的是，在不远的历史年代，地球上的有人区是极其有限的。直到今天，地球上的无人区面积仍然是非常广大的。人类在地球上的分布优势，只是在最近的约三千年才形成的。圣经以及中国古代传说中有大量关于人类向未知的无人区探索的记载，时间也就在公元前一、两万年到公元前后的事。而老鼠、苍蝇等动物早就布满全球了！如果人类真的是地球上自然进化而来，就会象老鼠、苍蝇一样自然地分布全球。这使我们不得不提出这样的质疑：如果人类真的是地球上生物自然进化而来，那么人类早在几百万年以前，就会在地球上形成分布优势，绝不会直到今天，地球上还有大块的无人区。地球在很短的史前仍有大面积无人区这一事实说明，人类不象是地球上自然进化而来的，而更象一群突然光临地球的“客人”。
&&& 人类生理结构的诸多缺陷，也很难让人相信人类是地球生物进化的“最高成果”。人类的直立行走，使人类饱受心、脑血管疾病的折磨。人类局部细胞基因突变而引发的各种癌症，更说明人类是一种很不成熟的生物体。种种迹象表明，人类发达的大脑和高超的智慧，残酷地折磨着人类的肉体，地球所有动物中，只有人受到严重精神疾病的折磨。人类作为地球上智慧最高的动物，精神与肉休不适应也成为人类独有的固疾。从自身繁殖的角度，地球动物生育下一代，都是自然从容的，只有人类的女性生孩子存在高度的危险。大量的母亲和胎儿死于难产。从所有地球动物只有人类需要医生这一现象看，无论如何不能让人对这个“地球生物进化最高成果”表示满意。可以想象，如果没有医学和医生来弥补人类自身的缺陷，恐怕人类早就在自然界的生存竞争中灭绝了。
&&& 姑且不说那些很难考证和验证的神话、传说，单就人类自身，值得对进化论表示怀疑的现象实在是太多了。人类的起源实在是个不宜随便下结论的严肃话题。但是，一个理性的人，完全应当对包括进化论在内的任何人类起源学说持怀疑主义的态度。并对人类起源进行猜想式的应然性研究，理进行实证研究。总会有一天，我们一定会在人类起源问题上，做到事实清楚，证据充分！
(以下网友留言只代表其个人观点，不代表本站的观点或立场)
你这是从美国一女博士出的书里抄下来的吧。。。。
:求知者&( 11:33:04)&
文字幼稚！语句可笑！！
:智者&( 21:03:07)&
有些地方不对的，动物也会受精神疾病的困扰的
:polp&( 15:24:49)&
胡说……小学生思维……以后对一个领域不了解不要发表观点……丢人
:还比&( 14:06:12)&
你说的话对，人不一定地球上的原生动物。人只有遵守大自然的规律，珍惜动物和自己的生命，人类就不会在自然界的生存竞争中灭绝了。
:克莱玛塔&( 14:45:15)&
同样质疑人类进化论起源理论。分析的很精辟，确有道理，我很相信人类是地球以外的生物移民到地球的，也许再过几百年会解答这个问题
:小刘&( 08:59:50)&
欣赏你的文章,读来受益匪浅。
:老杜&( 14:44:38)&
欣赏你的文章,读来受益匪浅。
:老杜&( 14:44:37)&
问好!周未快乐!
颇有建树,标新立异!
建议将栏目名称“歪理邪说”改为“异端邪说”，因为，到目前为止，本栏目发表的理论非但不是歪理，且纠正了不少歪理。歪理当是博主的自谦吧？
:蕊寒香冷&( 08:08:50)&
问好!周未快乐!
颇有建树,标新立异!
建议将栏目名称“歪理邪说”改为“异端邪说”，因为，到目前为止，本栏目发表的理论非但不是歪理，且纠正了不少歪理。歪理当是博主的自谦吧？
:蕊寒香冷&( 08:08:38)&
400){this.width=400}' src=".cn/editor/images/emot/face24.gif">问好！欣赏您的佳作。
:&( 22:24:04)&
欣赏,致敬！
:&( 09:00:01)&
欣赏,问好!周末愉快.
:&( 08:19:05)&
13 篇, 1 页 1
（必填）&&&&请您文明上网、理性发言并遵守
发表（请您文明上网理性发言！并遵守）为什么人类的婴儿出生要被打哭？打哭会疼吗？动物出生时谁来打哭它们？_百度宝宝知道答案：解析：
　　1、我们的哭泣特别在于充满感情的泪水。哭泣有很多原因。人类用哭表达真实的感情。人的泪水有三种。哭泣的作用很大。（3分）
　　2、用不同的哭来表达自己的感受　用哭表达强烈而真实的感情　（2分）
　　3、将三种眼泪的特点和功能加以比较，突出情感性眼泪的主要特点。（2分）
　　4、不能。因为目前这个结论还没有经过证实，这是根据现有的研究进行的推断，体现出语言的准确性。去掉以后，就说明已成定论，与文章意思不符合。（2分）
　　5、痛哭流涕、鬼哭狼嚎、号啕大哭、抱头大哭、长歌当哭。鬼哭狼嚎——狼虽然能发出像哭一样的声音，但不是真正的哭。（4分）
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
　　阅读文章，回答问题。
难忘的八个字
　　①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
　　②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
　　③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
　　④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那孩子把话复述出来。可我的左耳先天(　　)，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
　　⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”，等等。
　　⑥终于轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
　　⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
　　⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：
　　“我希望你是我女儿!”
　　(1)文中括号处应填入的词语是　　　　　　　　　　　　　　[　　]
　　　A．失灵　　　　　B．失聪　　　　　C．失常　　　　　D．失调
　　(2)指出文中两处破折号的用法。
　　(3)生理缺陷和同学们的讥嘲，使“我”产生了怎样的自卑心理?
　　(4)第⑤段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德夫人形象起到什么作用?
　　(5)“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞方法?它在文中的表达作用是什么?
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读文章，回答问题。（12分）成全一棵树⑴一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。⑵母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。⑶孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。⑷树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。⑸可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。⑹每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。⑺小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。⑻这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她不想，也很难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！⑼放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。⒀远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”⒂母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！”⒃他一下子怔住了。⒄他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。【小题1】给下列带点的字注音（2分）擎着（&&&）&&&&&&&灼灼（&&&）&&&&&拎着（&&&）&&&&&绰号（&&&）【小题2】第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂目光的含义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题4】第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是________________。（1分）【小题5】从全文看，本文既写了________的经过，又写了________的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（2分）【小题6】第⒄段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。[【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】（20字左右）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：2009年北京师范大学附中初一上学期期末测试语文试题
题型：现代文阅读
阅读文章，回答问题。（12分）成全一棵树⑴一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。⑵母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。⑶孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。⑷树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。⑸可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。⑹每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。⑺小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。⑻这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她不想，也很难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！⑼放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。⑽孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。⑾几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。⑿他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。⒀远远地，他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。⒁他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”⒂母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！”⒃他一下子怔住了。⒄他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。【小题1】给下列带点的字注音（2分）擎着（&&&）&&&&&&&&灼灼（&&&）&&&&&&&&拎着（&&&）&&&&&&&&绰号（&&&）【小题2】第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂目光的含义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题3】第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题4】第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是________________。（1分）【小题5】从全文看，本文既写了________的经过，又写了________的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（2分）【小题6】第⒄段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。[【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】（20字左右）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：2012年苏教版初中语文八年级上《苏州园林》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读文章，回答问题。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1.根据文意填空：
苏州园林假山和池沼的共同特征是&&&&&&&&&&&&&，能概括假山特点的一句话是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，池沼的相同点是&&&&&&&&&，不同点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2.用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点（每处不超过八个字）：
第③④句：
第⑤⑥句：
3.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置？
4.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的语言回答。
5.这段文字说明的中心是&&&&&&&&&&&&&&，结构特点是&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：学年浙江省金华地区九年级12月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读文章，回答问题。
（一）“雨”的内涵
雨，一种自然现象，表示从天空降落的水滴。
汉民族认为龙王是主管兴云布雨的神，但祈雨仪式并非统一，“晴天娃娃”是一种祈求止雨的布偶。在古中国，雨被认为一种很重要的自然资源，因此雨又被称为“甘霖、甘澍”，24节气中有“谷雨”一节气。人们也可以根据雨前的变化判断雨的来临。有俗话：“燕子低飞麻雀叫，蚂蚁搬家蛇过道，水缸穿裙山带帽，就是大雨要来到。”
细雨可以使人温馨（唐·杜甫）《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。”），也可以使人感伤（唐·杜牧《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”）；而豪雨却常常令人感到绝望。
关于雨有许多相关的文化。有著名的文学作品以“雨”命名，如巴金的小说《雨》，郁达夫的散文《雨》，还有阿根廷电影《雨》。
（二）“雨”的好处
1. 雨，是地球不可缺少的一部分，是远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。
2. 雨可以灌溉农作物，利于植树造林。
3. 雨能够减少空气中的灰尘，能够降低气温。
4. 下雨利于水库蓄水，可以补充地下水，可以补充河流水量，利于发电和航运。
5. 下雨可以隔绝嘈杂的世界，营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道。
6. 雨能冲走地面垃圾，稀释有毒物质，净化环境。
（三）“雨”的坏处
1. 雨水泛滥会影响植物生长，抑止植物的呼吸作用，甚至致其死亡。
2. 中国长江中下游地区梅雨季节，会出现持续较长的阴沉多雨天气，百物获潮霉烂。
3. 雷阵雨来时，往往狂风大作、雷电交加。大风来时飞沙走石，掀翻屋顶吹倒墙，易引发安全事故。
4. 持续的雨天也会影响人的情绪，使人觉得烦闷、压抑。
5. 雨水泛滥会导致交通堵塞，引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。
6. 雨天路滑，交通混乱，易造成车祸。
7. 雨会把土壤中的有毒物质带入地下水，从而污染地下水。
（四）大雨就是动员令
从日上午10点起，一场强降雨袭击京城。到22日早晨6时，全市平均降水量170毫米，最大降雨出现在房山河北镇，达460毫米。这是1951年北京有气象监测历史以来遭遇的最强降水。
　　大雨来得并非全无征兆。冷暖气流汇聚，气象部门提前预测了这场强降雨。市防汛办20日前就下发了《关于做好应对强降雨天气的通知》，要求各指挥部提前部署，主动应对。然而大雨来势之猛、之急，降水量之大为61年来所仅有，尽管早有防范，它还是对北京的市政基础设施和应急响应系统形成了严峻的考验。山洪暴发，道路阻断，航班取消，立交桥被淹没，山区群众被困屋顶，市区上班族被困下班途中……大雨就是动员令，一场众志成城的抗洪抢险行动全城展开。
　　一天之内，气象预警连发六个，应急响应连升三次。市委书记郭金龙主持召开抢险调度视频会，市委班子成员分赴各处指挥救援抢险。政府部门紧急行动起来：公安消防部门通过微博接警和救援，交通卫生部门发布安全提示。消防局投入7400多名官兵，奔赴各救援现场。交管部门启动最高出勤方案，7000名交警全部上路。在车流集中的重点道路和主要路口，在大水淹没地面的路段和桥洞下，每一处都有交警指挥车流，疏导交通。在雨量集中的门头沟地区，民警先是挨家挨户劝说村民离开危险地带，后来又与消防官兵一起涉水营救被困群众。“以人为本，安全至上”的理念得到了全面贯彻，党员干部的先锋模范作用得以充分发挥。燕山分局向阳路派出所所长李方洪，在救出50名被困群众后不幸牺牲，他的英雄事迹和忘我精神感动了千千万万中国人。
　　很多普通市民也走上街头，加入了保卫家园、救助同胞的会战。雨水冲刷，井盖失落，环卫工人以身体为标杆，警示过往行人避让危险。还有那些开着私家车上街接送滞留市民的志愿者，那些打开家门把陌生人迎进来热情招待的好心人……北京人用行动书写着大爱，用真心诠释着北京精神。
　　一场大雨把北京短暂地变成了“水城”。正像北京市委书记郭金龙说的，“这场暴雨告诉我们，城市的基础设施还比较薄弱。”当天灾再次降临时，我们既有过硬的基础设施，又有众志成城的决心，大雨就不可能再给我们的城市造成严重的伤害。
&&——摘自《作文合唱团》第9期
1. 阅读上述几则材料，请你再列举“‘雨’的好处”和“‘雨’的坏处”各两条。（不能从材料二、三中摘抄）（4分）
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2. 任何事情都要其两面性，利与弊总是密切关联的。自然界的雨也是如此。有人认为雨利大于弊，也有人认为雨弊大于利。请对此谈谈你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当的阐述。（3分）
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3. 大自然的风雨，我们能经常见到。其实，我们的人生也会经历风风雨雨。联系生活实际，谈谈你对人生风雨的理解和感悟。（4分）
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