2012届美术生艺术分190文化不这么理想想复读哪个学校会收?_百度知道
2012届美术生艺术分190文化不这么理想想复读哪个学校会收?
2012届美术生艺术分190文化不这么理想想复读哪个学校会收?
我有更好的答案
外省考试没有过学校，我很怕复读其他同学会笑我复读生专业还不如应届生！我...还有个同学明明考到广美了却不去读还想考更好的美术学校复读了，结果文化分...
文化没过？ 你是惠州？
做广告的都来了
就是复读考美院的，应届就拿着证了，文化差一线，复读专业更是进步了，那个许多前三和美院的A档 ，可惜还是卡在英语上，内心当然不服，因为不是没努力学，但也许是努力还不够吧，只有憋着一股不服的气，考上学院的研了，不过我无悔了，人生不就是让自己无悔的吗，一年我们同学和我一样的复读生成长了很多，内心也更强大了。为了理想去拼一次是值得呢，宁愿去来一年，考个更好的学校，也不能随便走个大学混混，都快二十的人了，也要为自己前途着想。现在想明白还不迟，你首先要争得家长同意，毕竟最爱你的，还有你的经济上的支柱，其实你要真的复读了，家长不管承受怎样的外界压力，都会给你精神和经济上的强大支撑，你这一年到最后先发，当初不希望你复读的是家长，最后给你最大支撑的却是他们，有些事不能急，要慢慢让他们接受，千万不要争执，这样家长本来和你一样难受，会更难受，也难易达到你的目的。希望你还是考虑清楚，毕竟不是那么容易的，而且再来一年也不一定能考上更好的，你要想很多，切记不能盲目。有一种天才没有画过画的，但勤奋努力之后上手很快，考到了，我见过，文化科没问题就在单考的时候加把劲吧！以前我在画室有个同学为了考央美复读了六年最后运气不好也没考上，还有个同学明明考到广美了却不去读还想考更好的美术学校复读了，结果文化分没去年高，结果连广美也上不了了。我想说的是复读的风险很大，这只能当成你最坏打算的参考，如果你现在的劲头不错的话，就继续保持下去吧！三个月没天没夜的画，不是没可能，艺术这条路注定艰辛，你就豁出去吧！得到回报的时候，你会觉得一切都值得的，祝你好运。。。。。山东一个复读生的切身感言。希望对你有帮助
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出门在外也不愁名校和普通学校最大的差别在哪呢？如何克服这种差别？
一名普通本科院校的学生，为没有就读于重点大学而遗憾，并且找不到方向，困惑焦虑，觉得无论教学质量、环境还是基于都与理想大学相去甚远，求高人分享经验，指点迷津，不甚感激！
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周围的人的水平。绝对是这个。我定义的优秀的人分两种，真正的优秀和世俗上的优秀。前者表现在不仅会考试，能找好工作，更有高度优秀的人际交往能力，道德感，责任心，幽默感，甚至身体能力和业余爱好。而世俗上的优秀，就是学习好找个好工作这种程度。除此之外，不太想别的。要说过的简单轻松也可以。但这样的人一般很容易被社会舆论控制。在顶尖学校能看到的除了大量世俗上的优秀的人，还有很多真正优秀的人。也就是我们说的奇才。和这些人接触不仅仅是人脉的事儿，绝对是对一个人的人生和三观都有巨大影响的。重要的不仅是努力而是不断上进的基本态度，灵活的思考方式和淡定而健康的心态。反而是这些人，会尊重每一个人，根本不在乎学校名气什么的。而世俗上的优秀，是好的人脉。但你要跟象知乎上一样找人谈谈哲学，分析下有趣的知识，你会发现他们根本不感兴趣。他们想的东西里面钱和实际的社会现实占得更多一点。这不是错，但前者往往也能得到这些并更有余力。不过这也许也是我个人评判标准的偏颇吧。高中充满了前者，到了大学，感觉到的落差主要并不是名气上的，而是周围人的落差。能深层交流的人太少。我曾想过是不是我个人的问题，但到了硕士阶段发现还是人的事儿。原因主要是那些真正优秀的人要得到好工最好学历很容易，他们根本不在乎这个，也不会去使坏做小人得到机会，而会放眼更广阔的更有深度的精神世界。解决的方法？上知乎呗。在知乎真正优秀的人的密度比我见过的任何一个地方都大。每天都特开心。并被不断激励着。
说一下真实体会好学校：老师觉得你很牛逼，你也觉得老师很牛逼差学校：老师觉得你是SB，你也觉得老师是SB
我的本科其实也不咋地，高中时候觉得除了清北没别的学校，结果。。。唉
宿舍里两个清华，一个北大，一个浙大，你说我绝望不？！
绝望了很久，觉得没希望了，想复读，但是没有勇气，家里也不让，大二的时候，想自杀的心都有，觉得在这个傻逼学校，周围都是一群不读书的傻逼，还读个傻逼专业，都快成傻逼了。
但是我想告诉你的是，这些所有的不如意都会过去的。真的，我原来不相信，看了天涯上一个帖子，说一说你最低谷的时候是怎么熬过来的。我发现比起他们我这个真不算什么，想退学，想自杀的想法真的图森破那一乌！
好好努力吧！！大学本来就是自学的！！越是牛逼学校，本科的导师越不认真教，人家有自己的科研项目，反倒是不是很好的大学，老师会耐心一些。多去图书馆吧，没啥好讲的。
你问名校和普通学校的区别，我告诉你最大的区别，不是老师,不是硬件，这些都不是最重要的，最大的区别就是名校的学生比你努力，我见过的聪明学生很多，我母校一年九十个清华北大，这当然有硬件资源的优势，但是这些学生最大的共同点是用功，勤奋。这点我深有体会。
人生真的是一场漫长的积累，不会因为你一时的不顺影响你最后的高度。ps：被知乎官V转了，一下子被@了上百，很意外，有这么多人认同我的吐槽。当然也有不少人表示了质疑或者不屑。同样感谢这些质疑的声音。这个答案回答的比较早了，还是想和大家解释一下，有一些微博上的朋友说：“你说的好像普通学校的都不努力一样” 。嗯。我并没有表达这个意思，在哪都有努力向上的人，这是比例问题，名校确实比例高一些，有差距我们得承认。
还有一些微博上的同学说学校氛围很差了，怎么努力。其实我也遇到了这样的问题，这让我抑郁了很久，也去看过心理医生。客观的环境有时我们无力改变，那就先从自身做起吧，远离那些可能诱惑你堕落的地方，我个人就是长时间泡图书馆。经常和优秀的同学交流，可以是本校的也可以是以前高中的同学，尤其是现在有知乎这样的好地方，物以类聚，你坚持自己，身边自然也渐渐会聚集一些志同道合的朋友。我觉得我的心理医生对我说的一句话挺有道理的：你和别人的差距不是一下拉开的，是每天的一点点，所以每天多努力一点，不要太浮躁，想熬几个通宵赶上别人，不现实，也会让你感到挫败。
引用一句《上海交大生存手册》国内绝大部分大学的本科教学，不是濒临崩溃，而是早已崩溃。在此，我无意争论是否复旦、中科大，或者清华、北大是否比我们崩溃的更少一些——这种争论是没有意义的。不要仰视那些所谓“名校”的学生，他们比你接受的教育好不了多少。如果非说有什么差别，他们的主动性好一点，生产自救积极一点。所以不管你在什么学校，赶紧生产自救是正途。
我来说说自己的感触。我的本科和研究生都是在美国读的，本科去了一所普通大学，研究生则是所谓的名校。可能和国内不尽相同，给你做参考吧。客观地讲，我认为名校和普通大学最大的区别在于平台，同窗，师资。平台不可否认名校相较普通大学平台更广，影响力更大，更容易吸引世界顶级的研究者，经济政治领袖，艺术家们上门来讲座上课演出。和这些人的交流所获得的启发，不仅可以开阔眼界，增长见识，有时甚至可以对学生的人生价值观产生积极的影响。另外，名校的课程研究项目多能招揽到业界的参与合作，这能使研究结合实际，获得用户反馈，不断提高。同窗高质量的生源带来了各种出色的同窗，我从这些人身上学到的可能比从教授那里得到的还多。和聪明人合作有事半功倍的效果，讨论中各种奇思妙想，是很享受的过程。与强人共处对自己也是激励和鞭策，抽着自己往前走才不至于丢人。另外，名校的凝聚力似乎要比普通大学强，毕业后，校友会能提供很好的关系网。师资名校的教授不一定都是很好的老师，我见过很多不会教书的牛人，但是他们绝对是很好的敲门砖，借助他们的知名度发表文章申请学校工作和经费都要简单很多。不公平但是很现实。运气好的话，遇到几个良师益友，那就受益匪浅了。据说，斯坦福的David Cheriton还给美国自己Phd500万创业呢，这种事情自然是可遇而不可求了。说了这么多名校的好，回过头说说普通大学的妙。我绝对同意学生自身比什么都重要，是金子在哪都会发光。名校虽然资源多机会好，但是竞争也相当激烈。每个学生都自我感觉不错且很在意进一步自我完善，好的机会大多都是一群人打破头。普通学校则可以给你一个宽松的环境可劲折腾。我在大学里所争取到的全奖，各种工作和社团领导机会，在名校中都很罕见。不管是学校还是公司都喜欢综合人才，这些多元的经历在日后都帮了我很大的忙，还真是要谢谢普通大学。总之，外界条件再好也需要有心人发现和利用。名校和普通大学的差别还要靠你的有心和努力去克服。
-兒子問過我這個問題。 我的回答就四個字「同儕壓力」。好同學，給你好壓力，爛同學，給你壞壓力，這就是名校、爛校的差別。知乎是名校，百度知道，就是爛校。-
如果讨论的不仅仅是一流学校和其他流学校的区别，而是顶级名校和其他学校的区别，我想说，是那种“舍我其谁”的气度。我小学读实验班，初高中读少年班，大学读了个校友喜欢自称全国第三的学校，硕士待过新加坡名校，美国名校，博士读了个工科还行的美国公立学校（算普通学校？）。结识过牛津的博士姐姐，麻省理工的牛学弟??我感觉，就人的能力而言，优秀人才的区别都不是太大（纯天才除外，我还没机会遇上）。但是遇到问题的处理态度，把不同人的差距拉开了。在顶级名校，impossible is nothing. 只要一件事情有价值有意义，大家都会鼓励你去做，你自己也会想要stand out. 对于困难，名校学生考虑的是如何全方位地利用资源去完成这件事。在其他学校，只有自认为自己很牛的人才会这样。大部分人觉得“反正我不是牛人，当初清华都没考上”，自愿放弃了创造新事物的机会，在困难面前绕道而行。这一点主要是在中国学生（或亚洲学生）身上体现得相当明显。美国人相对来说，更不在意学校排名。而在网上，我看到的是，哪怕是三流学校的学生，如果有这种“舍我其谁”的气度，最后还真的就往一流人才的道路上走下去了。其实很简单，追求卓越，创造出色的事物，为他人提供价值，争取和优秀的人一起工作的机会；人脉、导师、资源，都会接踵而来。更进一步说，做的事情是否了不起不重要。重要的是拥有挑战的勇气，承担更大责任的意识。当然，没有这种思想的人也可以很认真的把手上的事情做好，成为务实可靠的社会中坚。但是名校学生，更大比例地成为社会领袖和行业领袖，和这种气度是分不开的。
因为本科是一所比较普通的211，研究生在中科院，体会到的差别：以学习操作系统为例普通大学:老师：今天我们开始学操作系统，首先，我们讲讲操作系统的概念……（开始念书）学生：ZZZZ……名牌大学：老师：我们这学期学下操作系统，大家下个linux0.11的源码，自己认真看看，研究一下，期末自己写个小内核交上来……（开始扯淡吹牛自己有多牛逼……）学生：！@#￥%……总之，比较好的学校要求会比较严格，甚至老师对你水平的期望大于你对于你自己水平的期望，老师比你更相信你能完成他的任务。通过这种训练即使你最后的成果不是很令人满意，但对知识的理解也比单纯的听老师念教材好的多。如果你身在一般学校，但想提高自己，那么就更加相信自己，给自己一个更高的标准吧。因为说实在，单纯从讲课角度来说名牌大学的老师不一定比一般大学的老师好，他们是科研牛人，但不一定是讲课牛人。
遇到这个问题，不得不整个回想起求学路。我小时候成绩巨差，中考都没考上高中（普通高中差分）的人。后来找了个普通高中去上，因为我爸爸的原因还是没有要我交调节费。三年后高考分数连专科线都不到。知道高考分数那天把我郁闷坏了，正好当天大雨，冲出去淋了一大转雨回来，身上全是泥沙。淋雨的当中，我醒悟了，回去说的第一句话是要家里想办法送我进重点高中重点班去复读。那是个复读班，都是想考一本考失误了的。我当时进班的时候倒数第一，离倒数第二100多分。班上有个特殊规则是，每次统考成绩倒数20名全部踢出去到其它普通班上。我就在这样的压力下从零开始追成绩。一年后我仍然没有出列，成绩进步不少，不过底子实在太差，最后也只勉强到了一本分数线。不过就这也在我住的当地引起了不小轰动，给那所复读的高中带去不少生源。进大学后的日子感觉却不妙，和想象中的重点大学完全不是一个样子。进去后特别郁闷，特别想回去再搞。因为当时身体拖垮了，还是没有回去。四年后又考研，终于进了梦想中的名校。一年后转攻博士，再一年后拿学校资助出国了。可以说我是在名校和普通学校之间反复切换了几次身份，跌跌撞撞至今。那些忽略名校和普通学校资源上的差别，只片面强调学生个人努力的说法我完全不赞同。但是这个问题细数起来可能会遇到一些学校的个体差异。我大概总结一下最显著的：1. 老师照本宣科与教授学习方法的区别。普通学校的老师照本宣科的多，宣完了之后学生大多一头雾水听不进去。名校老师以教授学习方法为主，自然的提高了学生的视角，学生很容易梳理和发散整个知识点，并找到适合自己学习方法。有了正确的学习方法，会达到事半功倍的效果。2. 要求不一样。在名校自然的有一种竞争意识，喜欢从各方面去比（成绩好，素质当然也要要求很高，免得被说高分低能），从学生到老师都有这种意识。在普通学校，则可能从上到下都多少带点混混日子的感觉。这种风气的影响是非常大的。3. 交流面不一样。普通学校感觉不存在多大的交流面，都是自己人在闹。名校的交流面在另一个层次上，越是好的学校和老师越是关注和外界的交流，知道当前最新的形势是什么，或者至少在努力去知道。4. 经济情况不一样。这是事实，名校的经济情况要好太多了，与此带来的竞争力的增强不止一点点。而且越是名校经济情况通常是越好，钱也通常也更加用在点子上。5. 跟贫富差距一样，似乎各个因素都在增加这种差距。想要逆反这种差距需要付出比一般情况更多更长期的努力。
在名校和普通院校学习生活的差别主要在于以下三个：师资：老师的背景和经历；资源：教学设备、工作机会、讲座活动；同学：跟上面差不多。先从老师说起，名校的老师肯定跟普通院校有很大差距，但是现在的大环境下，老师更多的是忙各种外部项目了，真正在意学生的老师真不多了，课堂上学到的东西是有限的，课外老师也不会怎么接触你，那自然从老师身上学到的东西会很少，所以我感觉这方面其实没太大关系。资源，这东西说重要也重要，说不重要也就那么回事。教学设备好学校是好，但你用的机会没几次，讲座活动时多，但你能听的也就那么多场，网上还都有录像。工作机会，校园招聘都在好学校，但其他学校的同学也可以去好学校围观参与嘛。所以，只要你努力，有心的去找一些资源，肯定能弥补上你没在名校的缺陷。同学，我感觉这是真正区别所在，也是决定性的地方。你的同学们决定了你生活学习的氛围，也很可能决定了你的眼界，你每天看到的听到的都是他们传递出来的，如果接收的都是优质的有用的信息，你本人也会变得越来越优秀；如果接收的都是打DOTA开黑这些游戏信息，你每天也都只会想到这些。所以，同学才是好学校和普通院校最大的差别所在，而这又是几乎没办法弥补的，作为普通学校的同学，我们一是淡定的接受这个事实，二是尽量和本学校优秀的人接触，或者说你认为优秀的人接触交往，我想不管在什么样的学校，总有那么一些人是上进的有远见的有理想的，我们多去跟这些人在一起对未来是有很大好处的。
校友。名校的校友厉害，在这个关系型的社会，这太重要了，资源，关系，经费，项目，知名度，留学交换，就业都因此而来，形成马太效益。至于说名校的学生比你努力，如果是说一个学生只有读书写作业考试才算是努力的话，这种观点可以成立，但是我不这么认为，我认为学生最重要的努力是学会独立思考，学会做事做人，了解自己，了解社会。
其实，校友募捐也是众多美国著名大学发展的重要资金来源。
作为一名即将毕业的学生，忍不住也吐槽几句。先讲个故事吧。我有一个朋友，喜欢做生意，喜欢创业，他大三开学做完一笔生意后，迷茫。他感到我们学校不是他想要的，没有他想要的环境，学生平庸，没有激情，甘于堕落。我们学校的学生以这种状态居多：不逃课，但上课也不听。
不挂科，但临考才复习。
不出门，除了吃饭上课。如何形容？他们没有做错任何事情，他们完全按照学校的要求，就是感觉，不太对劲，他们在为谁而活？我朋友很痛苦，他复读过两年，可大学和他所希望的越差越远。他想退学。即使辅导员找他谈过多次。他想一个人跑到清华北大，去感受那里的氛围，去和那里的学生一起听课自习，去感受真正的大学，去寻找一个有激情，有梦想的地方。我们聊到深夜。我说，不要太冲动，决定做事之前要先了解情况。有没有清华北大的同学，打个电话先问问。他答，恰巧有。电话拨通。他像北大同学诉说自己的痛苦。北大同学答曰，都一样的，只要心中有佛，处处皆是佛。希望对你有用
这个问题的答案其实很简单：最大的差别就是你的校友不同。——名校的学生99%都在准备出国，普通学校的学生也许只有1%正在准备出国。——名校的学生就算你平时看见他们玩，但私下里他们也不会将学习拉下，普通学校的学生就真的是只顾玩不顾学习了。——自制力这个事，影响了一个人的最终成就。要想克服，就是你努力不受你周边同学的影响，自制力自律性要强些。——然后努力申请与名校学生一样的美国名校，然后你跟他们就是同学了，这个差别就被克服了。
思维啊，绝对是思维！举一个简单的例子：在脏乱差的环境中的人认为把垃圾揣在兜里等到看到垃圾桶再扔是多么奇怪的想法，但当他到了一个干净的环境待一段时间之后，他就会自然而然认为那是再正常不过的事了。同一个道理，无论在什么学习环境中，上进的人总会去努力，而且努力到某个程度后会遇到瓶颈。这个瓶颈取决于什么呢？取决于环境！二流学校的人，从思维深处就认为学习7个小时就非常努力了，学习8个小时就已经很变态了--会被认为是异类了，学习9个小时那根本就不可思议。顶尖学校的人，从思维深处就认为一天没学习够8个小时就是罪过，浑身不舒服，学习9个小时再正常不过。这样的思维差异导致了每一天行动上的差异，日积月累，差距就拉开了。那么是什么导致了这样的思维差异了呢？就是很多知友谈到的。教师：名校的老师鼓励你努力，鼓励你学习，他们就认为一天学习9个小时天经地义，然后布置很大的作业量。同窗：如果身边的人都在学习，你学习还会缺少动力吗？最后，可以参考李笑来老师的一个演讲和一本书： 李笑来老师在TED×FSS的演讲《》的结束语是“变傻很简单，简单吧？”
李笑来老师还在《人人都能用英语》中说到：
国内的中学英语教材，跨越六年的学习时期，本质上看基于一个貌似合理可实际上荒谬的假设：”一个中学生六年之内能够掌握的英语词汇是2500个左右“。于是，一批又一批的孩子，把”熟练掌握2500词汇“当做自己的能力上限，按照要求把自己从普通儿童变成了弱智青年。然后其中还有一部分自觉相当不错——有比自负的傻瓜更令人毛骨悚然的吗？
基于这样观察，我倾向于认为：很多的时候，人傻是被教出来的。教育这东西，从来都是在失败中发挥作用——成功总是偶然却已经足够。教育的古怪之处在于，如果把学生当做天才去教育，学生几乎肯定不会成为天才，但是，如果把学生当成弱智去教育，那学生肯定会变成弱智。
仅仅提供另外一种看法，不喜勿喷1.不管是名校还是普通学校，自学能力都是第一位的。2.教师、实验室和校友资源，说起来很神奇，但是又有些虚无缥缈。尤其是非工科，又需要什么实验室呢？那么，是不是名校和普通学校是一样的呢？不是，因为其他人认为这不一样。我们生活在社会之中，成就感来源于其他人的认同。或者譬如：国家领导一定比区县领导的领导能力强吗？当然，一切确定的时候，提升自我成为了唯一的方式。
看了知呼首页推荐，进来粗略浏览朋友们的观点。很受益。先感谢！这是一个仁者见仁，智者见智的问题。其实名校、普校之所以引起如此多的关注，特别是国内，就其根本还是教育理念、实践经验、公众认识方面的亦趋亦同。大家都是现身说法，我也不免俗套。第一，任何一个人，在社会中都有自己的角色；任何一个人，都有一定的理想抱负，尽管囿于主客观原因，未必能够实现；任何一个人，都希望有更好的生存环境（例如物质条件）；任何一个人，都希望有一定的社会声望（除物质条件之外的东西）。这其实就可以初步解释为什么例如唐骏之流会去买一个野鸡大学文凭，却又沾沾自喜，毫不为耻。这也可以说明，大学这个牌子，任何时候都是要得的。即便你是一个金子，也希望通过一种大浪淘沙，幸运地留下来，然后才可能发光。而名校普校，其初衷，也无非是为了‘人以类聚，物以群分’，优化教育资源，集聚优秀人才。第二，人想要实现一定的目的，都需要自我包装，或被包装。我很赞赏桃李不言，下自成蹊这句话。但这句成语从反面理解，也并不是说人不需要包装自己而碌碌无为。包装好桃李，其实也就间接包装了自己。‘包装’并非总是一个贬义词。放在不同人身上，其表现可能不同。例如，一个暴发户的典型包装就是好车、好房、金链子；又如，一个学者的包装可能是论文、出书、访谈云云。那作为一个普通人，青年学生，怎么适当地、有益地包装自己？窃以为，你的学历，你的大学，就是你自我包装的第一步。这个社会很浮躁，很复杂，有时还很偏激和不可理喻。必须承认的一点，在当下中国社会，能够抱着一种平常心，对人对事理性看待的人少之又少。我有一段求学经历，某省某事某大学，同一个班上，大家都是来学习语言的，但学校背景差距比较大。有211 985名校，有2类本科，有3类本科，有大专，有民办。同是学生，差别就看出来了。我是211 985，别人就有一种很崇敬的感受，觉得自己不如你，或者你比自己能力强。这个自卑感，学校也好，社会也好，大家多多少少，其实都是有的。说直接一点，就是一种‘势利眼’。不可取，但又不可去！你在社会大圈子里，或者小圈子里，总避免不了。学而优则仕，就这个道理。名校和普本，肯定是有差别，硬件也好，软件也罢，而制度设计本身，也就是需要他们存在差别。只是现在体现更多的，就是其中的人的差别。第三，人的差别这个问题。我认为，名校，对一个人的发展产生的最大帮助就是一个借力的平台和助推器。我山东人，学在山东，考在山东。山东分数之高，学生数之多，优秀院校之少，全国数一数二，考试竞争也是可想而知。第一次高考失利后，我有两个选择，或复读，或上一个2类本科算了。我选择了复读。原因很简单，名校普校，你的第一步，起点不同！有一点可能上述朋友没有很多关注。我举个例子：现在出国深造的朋友很多，很多人在国内本科学习之后，有物质条件出国继续求学。国外大学招生一般看两条，一是你本科学习成绩，二是你语言成绩。（有工作经验等等属于加分项，大部分人也不在此列，故不赘言）一个很普遍的要求：211 985 平均分80 V.S. 普校平均分85. 这就是差别。这相当于什么呢，相当于在普校，要比名校得到更好的成绩，从而获得一个相对平等的竞争力。并且，请大家换位思考，假如你是一个普通的审核人，你会更倾向一个来自北清的中国学生，还是XX的中国学生，即便能够在同等要求下比较？答案恐怕是显而易见的。所以，你上了名校，无形中，你就拥有了一定的加分项，也就省去了很多不必要的辛苦和麻烦。再继续添砖加瓦，再继续自我包装，就便利地多，容易地多，少走弯路地多，事半功倍地多。在国内，道理是相似的。当然，我很赞同上述朋友的看法。就是：师傅领进门，修行在个人。这点是很重要的。我一个清华同学，我本人则非北清的985 211. 这个女孩，国外同班，研究生学习，最后所有考试几乎全挂，几乎拿不到学历，最后反倒请我帮助辅导功课参加补考。同伴三个中国人，仅我一人顺利通过所有考试。搬出这陈皮子烂谷子的事，没有晒自己的意思。仅想说明的道理就是，名校生，靠吃老本，靠学校牌子，没有真才实学，不肯刻苦努力，即便一时占了便宜，也经不起时间检验。俗话说，出来混，早晚是要还。总结，第一，名校一定要争取，你有机会复读，却没有尝试，很遗憾。你尝试了，最差无非现在处境；或许，还会更好，那时少了这些烦恼，并有更好的发展平台，岂不更好？第二，无论自身什么境遇，人不要势利眼，或尽量少势利眼。不要妄自菲薄，更不要以学历出身，先入为主，分三六九等人。一个人的成绩仅代表他/她的过去。识人交友，凭的是志趣相投，不是‘名/普身份’。第三，要学会自我包装。有真才实学，并恰如其分地表现自己，还要耐得住寂寞。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第四，抓住机会，多扩展自己眼界，尽量全面提高自己的素质。学做事，学做人。不唯书，不唯上。看问题有自己的思维，有独立的看法。敏锐，机智，但不乖张，不刻薄，不虚伪。随意写写。奇文共欣赏，疑义相与析。谢谢。
有句话这么说：「你想成为什么样的人，就找这样的人，和他天天在一起就行了」。我不评论这句话是否夸张或者过激，但，我想名校和非名校最大的差距莫过于此。你周围接触的人不同。别指望克服这种差距，在这件事上我觉得神马「只要你努力，就可以改变自己改变现状成就未来」等等完全是胡扯，找安慰而已。而且这种周围人的同伴影响是巨大的，很大程度上影响到毕业后你被划分到哪个阶层以及后续长远的发展机会。当然，也有少数个体可以突破周围环境来发展自己，但大多数人都符合这样的趋势。这不是差距这是「鸿沟 」 。我不讨论这种事情存在的合理性、公平性神马的，关键是：你无法克服。还有补一句：「是金子在哪里都会发光」这句话不管你信不信，我是不信。
真正的好学校营造的是一种让你可以与众不同的环境。它们和世俗公认的名校不一定一一对应。
个人的一点看法，名校和普通大学的区别首先在于教育目的不同。名校往往宣称是培养未来的领袖，实际上就是一种公民教育，懂得现代社会最基本的常识，更加重视精神上的洗礼，它让你不仅知道人该怎么活，而更重要的是去思考人为什么活着。普通学校往往倾向于职业教育，需要你掌握某方面的技能，以后好找一份好工作。名校在教学上更加灵活，希望学生能够自己多思考，但要求更加严格。例如在论文上和我所知道的一所普通一本学院就有很大的区别，我们大一第一篇论文就要5000字以上，严格按照核心期刊杂志的要求来写（可以选任何一个核心期刊的格式），引用文献具有严格要求，大二开始就要求8000字以上，写一篇论文往往要看很多书和论文，对于论文质量也是有很高要求的。而另一所普通一本学校的情况是，到了大二还对论文几乎一无所知，格式没有要求，字数往往2000字就解决了，论文资料很多是百度和谷歌而来。
名校和普通大学很多时候就是综合素质上的差别，具有很不一样的气质。在小事上就可以看出来，例如食堂打饭排队上，真正的名校学生往往都是自觉排队，哪怕只有几个人，而我曾去过某校食堂多次（可能在不少人心里也算名校的）打饭，很反感他们从来不知道排队的概念，永远都是一堆人挤在窗口。例如学校的干净程度，还是那所学校，草坪上脏得一塌糊涂。有次去看书，有个学生提了一包瓜子，磕完就扔地上，一片狼藉。名校的学生或许更关心除工作、金钱以外的东西，例如哲学、历史、时政、理想。名校的人通常都要经过文史哲、理工医各学科的综合教育，其思维广度和深度往往甚于普通大学。处事更加理性、善于思考和具有独立见解，名校学生中你很难发现充斥网络中的网络暴民。
名校学生和普通大学学生在期待上面也不一样。无论是社会还是名校生自己，期待都会大一些，压力也会大一些（不能丢学校的脸），要求也高一些。尽管如此，但是在就业和生活上名校生的压力会小一些，也就会思考更多的东西，可以从琐碎的事情里面跳出来，从更宽广的角度考量自己和这个世界。
学校是一个染缸，个人气质会逐渐被学校的气质同化。但这并不表明你在普通大学不能和名校的一样，归根结底主要的还是靠个人。名校和普通大学不同的诸多方面，例如知识面、思维和自我修养，都是可以自己培养出来的。有足够的知识支撑，你的思维才能更具有深度和广度，也要善于思考才能把知识转化成智慧和你所需要的，再具有良好的自我修养，你就和优秀的名校大学生无异了。
个人浅陋见解，不同学校也有差异，不同名校之间也有不同的气质和精神。希望对你有点帮助。
真正开始找工作的时候，才发现名校和普通院校的待遇差别有多大，当招聘单位最后说只要武大华科的时候，你就知道，诶，原来真的就是这样子。虽然自己还是有那么点气急、不甘心、和无奈，但也没办法。什么找工作看的是能力，学历学校都不那么重要啦，是金子总会发光的，就着一个不出名的学校，也只能这么安慰自己。但同一个战场，人家给配的是自动化步枪，我们带着的是自家造的土地雷，你就知道现世安稳的年代，英雄还得问出身。但也不见得那里的学生就都很NB ，上周招聘会上亲身体会，同样来应聘的重点大学的学生，带着侥幸迷茫的心理来的人大有人在，在能力上还不见得有我们强。只能说在好大学里，出人才的几率比一般学校大得多，在混的养尊处优的学生也有。但既然你无法选择出身，你就得好好打磨自己，大学四年把自己的勤奋劲使出来，让自己的level达到能够上战场和别人pk个3到5回合的级别。另外，别荒废、别气馁，找准好自己的方向（关于方向，找一个自己感兴趣的专业，别温水煮青蛙，大学读完一无所闻，后悔着自己根本不喜欢），另外就是勤奋和努力。望与楼主共勉。