我亲爱的爸爸意大利语妈妈补充习题答安

浙教语文八年级上作业本亲爱的爸爸妈妈答案_百度知道
浙教语文八年级上作业本亲爱的爸爸妈妈答案
(1)戮(2)谬(3)健
2,让战争永远消失,依然证明作者以前就被震撼了.不能,这又是美丽的:战争带给人们杀戮和痛苦.(1)计纪(2)题提(3)刻克
3,历史和现实融合了,芬芳写出了花朵的出淤泥而不染 12。
8.如果 而且 那么
4,对暴力的反抗,这又是何等荒谬,好在人们顽强的站了起来,对生命的喜悦,只有正义的呼声;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉。我的感受是.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑
5;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望,强调人的价值.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前.包含着孩子们对未来的憧憬,也表达了那种希望13,无关紧要是因为重要的是战区人民的那种顽强的精神,都不要放弃 14。残酷的历史令人悲哀。
6.刚刚第一次世界大战刚刚结束的时候
一家住在地下室的德国居民
两个美国人
50年后10,南斯拉夫没有忘记历史.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望。而纳粹竟然以优等种族自居。 11.这指的是那瓶花,那种压不到的精神,对自由的执著.因为他们是在表达对于逝者的沉痛悼念。
7。说明这短短的对话带给人的强劲的震撼力:无论我们遇到了什么困难与挫折。9.起强调作用、生命的价值?真希望人们不在贪心.不好,黑暗而潮湿写出了地下室环境的恶劣1.启示,都是同胞,都要有希望。人民都在一个地球上生活,吞噬人类宝贵的生命,何必你死我活的呢
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语文最好不要抄答案,很容易被发现,而且,语文学习是个潜移默化过程,要平时积累,你这样中考会不行的,八年级还有的救,等九年级就晚了
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出门在外也不愁亲爱的爸爸妈妈 八上语文第五课课后题答案
矮子乐agdg朂
1.这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“天地亦与人同哀”.连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能.读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面.这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围.2.“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉.3.看似矛盾,其实并不矛盾.成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了.残酷的历史令人悲哀;南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万人来到这里纪念死者,这又是美丽的.这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这又是何等荒谬.4.作者想强调不能忘记历史,只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不再有战争和屠杀.5.明赫白反省本国的侵略罪行,认识非常深刻,感情非常真挚,态度非常诚恳.半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的,明赫白是没有责任的,他却代上一代人受过,所以人们宽恕他,尊重他.
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还有中心思想、、
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你可以先吃一个炸弹,再跳一段迪斯科。
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出门在外也不愁5.《亲爱的爸爸妈妈》研讨与练习【课后练习题】_百度文库
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你可能喜欢《亲爱的爸爸妈妈》片段阅读答案我们一共六十几位作家,从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”.所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史.历史是沉重的.现实呢?安格尔在餐桌上写诗.只见他写下第一行:黑色在这儿也太明亮了…… 中国大陆有三位作家在座.杨旭站起来说话了:“我从南京来.1937年,日本军队攻进南京时,有一场震惊世界的大屠杀.那一场屠杀受害者有30万人!我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆.1937年,我五岁,我是那一场大屠杀的幸存者.今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情,完全理解.我注意到:今天的仪式上有许多青年和少年.我们这些大人应该对孩子们负责:永远不要有战争了.” 西德作家明赫白缓缓地站起来,他沉重地说:“……我有犯罪感:感到是我杀害了那些孩子.我们简直就是禽兽!所有集中营都必须粉碎!你们允许我和你们在一起,我非常感激……” 他说不下去了,坐下来掩面哭泣.另一位作家讲话之后,日本人也要讲话了.“……南京大屠杀是事实.但是,请不要忘记:我们也有广岛原子弹,也有一片沉寂.” 安格尔低声对我说:“我要问他三个问题:中国人侵略过日本吗?中国人屠杀过日本老百姓吗?美国在日本进攻珍珠港①之前扔过炸弹吗?他们先发动战争!他们先杀人!”安格尔接着问我是否应该站起来反驳他呢?“不必了.他和那位西德朋友一对照,就是很好的反驳.” 明赫白仍然双手撑着头流泪.我和安格尔走过去和他握手.许多人走过去和他握手.1 选文中提到六十几位作家在一起讨论,作者为什么只记了三四人的发言?2 安格尔的诗“黑色在这里也太明亮了……”,其具体含义是什么?3 西德作家和日本作家的发言,态度有什么不同?4 “许多人走过去和他握手.”这表明了什么?(“他”指西德作家明赫白)5这段文字给了我们怎样的启示?
1、作者从选材上体现写作意图:要消灭战争,保卫和平,所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言.3、黑色是最不明亮的颜色,而在这里"黑色"都"太明亮了".作者以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道以及对那场屠杀的发动者的憎恨和对受害者的同情.全句的意思:灾难、悲哀在这儿也太突出了.4、西德作家是真诚的忏悔,日本作家是自私的狡辩. 5、我们不能忽视,至今还有人不愿正视历史,仍为侵略辩护,这是潜伏的新的危险.
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