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科城实验学校急聘高中英语教师
&& 科城实验学校位于布吉街道中心区，是一所环境优美、设施齐全、规模较大、师资精良和管理规范的集小学、初中、高中（包括国际部）为一体的十二年一贯制省一级民办学校，在校学生3000多名，现因工作需要，招聘高中英语教师，学校购五险一金，符合条件的聘用者除工资以外，另外还享受最高每月1000元政府教师补助。
一、招聘对象：
&&&& 高中英语教师
二、招聘条件：
&&&& 本科以上学历，有上民办学校教学经验，应聘教师须具有相应的教师资格证书；有奉献精神，团结协作精神，有较强的集体荣誉感。
三、应聘资料投递方式：
&&&&& 所有应聘者采用网上投递简历方式报名：
&&&&&&应聘者将个人简历和生活照各1张发送至学校易网招聘邮箱&&&&&&&&&&&
&&&&& 邮件标题要标明应聘科目（如应聘高中英语+电话）。
&& &&&符合以上应聘条件的老师将简历投递至相应的应聘邮箱，预约后再通知来校面试（不符合条件和未预约者恕不接待），届时请带齐有寸照的个人简历和相关证件复印件一份。
学校地址：深圳市布吉街道吉政路68号（布吉天虹商场后300米）
咨询电话：26
来校面试路线提醒：
可乘坐k307、836、616、308、306、822、375、观光2路和4路到天虹商场站下车。
也可乘坐地铁3号线（龙岗线），到木棉湾站下车，往天虹商场方向走约10分钟到学校。
不熟悉路线的老师可用手机拨打1 咨询
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2013高考英语人教版总复习课件：4-5
单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作Unit 5Theme parksⅠ.单词速检 1．________(adj.) 2．________ (n.) (vt.& vi.) 3．________(adj.) 4．________(vt.) (n.) 自我诊断： 1.central 2.swing 3.unique 4.preserve 中心的；中央的 秋千；摇摆 摇摆；摆动 独一无二的；仅有的 保存；保留 保护区单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作5．________ 6．________ 7．________(n.) (n.) (n.)长度；长 生物；动物 外出；短途旅行；远足单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作8．______(adj.)不同的；各种各样的→______ (n.)变化；多样性 9．________(n.)幻想；怪念头→________ 不起的；不现实的 10．______(n.)消遣；娱乐(活动)→______ (vt.)使发笑；使快乐 自我诊断： 5.length 6．creature 9.fantasy；fantastic 7.outing 8.various；variety (adj.)极好的；了10.amusement；amuse11．________(n.)有吸引力的事物；吸引→________(vt.)吸引 →________(adj.)吸引人的 12．________ (adj.)运动的→ ________ (n.)运动员单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作13．________(n.)少数；少数民族→________(n.)多数 14．________(vt.& 的；先进的 15．______(n.)允许进入；入场费；承认→______(v.)承认；准入 自我诊断： 11.attraction ； attract ； attractive 13.minority； majority 12.athletic ； athlete vi.)前进；促进；提前→________(adj.)高级14.advance； advanced 15.admission； admitⅡ.短语回顾 1．以??而闻名________________ 2．对??熟悉________________ 3．实现________________ 4．难怪；不足为奇________________ 5．玩得高兴________________ 自我诊断： 1.be famous for 2.be familiar with 5.have e true 4.no wonder单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作6．根据??模仿；仿造________________ 7．面对面________________ 8．接近________________ 9．活跃起来________________ 10．提前________________ 自我诊断： 6.be modelled after life 10.in advance 7.face to face 8.get close e to单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作Ⅲ.句式填空 1．“疑问词＋ever”引导的从句 ________________________(无论你喜欢哪一个，不管你喜欢什 么)，there is a theme park for you! 2．no wonder 难怪 With all these attractions，_______________________________ (难怪旅游业会快速发展)wherever there is a Disneyland. 自我诊断： 1.Whichever and whatever you like increasing 2.no wonder tourism is单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作3．过去分词作状语 ________________(开放于 1987 年)，Futuroscope is one of the largest space- parks in the world. age 4．not only...but also 不仅??而且 Futuroscope is ________________(不仅适合个人)，but is also the perfect mix of fun and learning for class outings. 自我诊断： 3.Opened in 1987 4.not only for individuals单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作1．Lily has three ________in this city and they are all ________. A．girls friend；women doctors B．girl friends；woman doctors C．girl friends；women doctors D．girls friends；woman doctors 解析：本题考查由分开的两个词构成的合成词的复数。girl friend的复数是girl friends woman doctor的复数是women doctors。 答案：C单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作2．Our boss is an ________ person.He is willing to listen to， think about or accept different ideas. A．openminded C．openmind B．absentminded D．absencemind单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：考查构词法。openminded愿意考虑不同意见的，思想 开明的。此复合形容词由“形容词＋名词＋ed”构成。 absentminded心不在焉的。 答案：A3．The Chinese are a ________ people and we’re always friendly to our neighbors，as can be seen from China’s long history. A．peaceloved C．peaceloving B．lovedpeace D．lovingpeace单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：句意：中华民族一直以来都是一个爱好和平、与邻为善 的民族。peace－loving为复合形容词，意思是“爱好和平的”。 答案：C4． brother is really My far into the night. A．openminded C．selfconfident________.He often works in his office单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作B．hardworking D．warmhearted解析：考查合成形容词的词义辨析。通过第二句的“works in his office far into the night”可知“我”哥哥是个勤奋工作的人。故正确 答案为 B。 答案：B5．Speaking of all the songs he has written，I think this is probably his ________ one. A．betterknown C．bestknown B．wellknown D．mostknown单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：句意：谈到他所创作的歌曲，我认为这很可能是他最著 名的一首了。根据句意，此题应选用最高级形式。 答案：C第一板块 1．various adj.各种各样的词汇精讲单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作[回归课本 P34]There are various kinds of theme parks...有各种 各样的主题公园?? ? 归纳拓展 “各种各样的”几种表达方式：?various ? ?＝varieties of ?＝a variety of ??vary with/according to/depending on随??而变化 ?vary in?＝be different in ，differ in?在某方面不同 ? ?vary from...to...从??到??不等 ?vary the rule修改规则 ? ?vary one's reading使自己的阅读多样化[英文典例] Opinions on this matter vary . 在这个问题上意见不一致。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作2．unique adj.独一无二的，独特的 [回归课本 P34]Dollywood...is one of the most unique theme parks in the world.多莱坞??是世界上最独特的主题公园之一。 ? 归纳拓展 be unique to sb./sth.对某人/某事(物)来说是特有的 unique customs 独特的风俗 a unique situation 独特的情况 uniquely adv.独特地，唯一地单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作3．preserve v．& n．保存；保留；保护区 [回归课本 P34] You can even see beautiful bald eagles in the单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作world's largest bald eagle preserve.你甚至可以在世界最大的秃鹫保 护区看见美丽的秃鹫。 ? 归纳拓展 preserve sb./sth.from...保护某人/某物免受?? preserve our natural resources 保护我们的自然资源 preserve peace 维持和平 No hunting in the preserve.保护区内禁止打猎。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作[英文典例] Oil preserves metal from rust. 油保护金属免于生锈。4．model v．& n．做模型，模型 [回归课本 P34]Every area of the park is modelled after life in the days of King Arthur...园内所有景区都是以亚瑟王时代的生活为原型 的?? ? 归纳拓展 a model car 一辆汽车模型 a model mother 一位模范母亲 model a ship＝make a model ship 做轮船模型 model A after/on/upon B 以 B 作为 A 的榜样/原型 [英文典例] She modelled herself on/after/upon her mother. 她模仿母亲的一举一动。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作5．advance vt.vi. & n．前进；进展 [回归课本 P34] This science and technologybased theme park单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作in France uses the most advanced technology.这个以科技为基础的法 国主题公园用了最先进的技术。 ? 归纳拓展 advances in science 科学上的进步 in advance(of sth.)提前，预先 advanced adj.高级的，先进的[英文典例] ①You must pay for the book in advance . 你必须预付书钱。 ②He was soon advanced to the position of CEO. 不久他被提升为首席执行官(总裁)。 ③The date of the meetiing was advanced by four days. 会议提前四天召开。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作6．beyond prep.超越；越出 [回归课本 P38]． ..provide brand new experiences of the earth and beyond. ??提供在地球上以及超出了地球的全新体验。 ? 归纳拓展 beyond the sea beyond China beyond description/praise/expression 无法描述/赞扬/表达 beyond hope beyond reason beyond one's power/ability 没有希望 毫无道理 某人力所不能及的 在海外 在中国以外单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作[英文典例] ①Some shops keep open beyond nine o'clock at night. 有些商店营业到晚上九点以后。 ②The work is far beyond the reach of my ability. 我远不能胜任这项工作。 ③His bestknown work that is beyond all praise can be seen in the museum. 他的无与伦比的作品可以在博物馆看到。 ④I can't tell you anything单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作beyond what you know already.除了你知道的，我不能告诉你其他任何事情。7．get close to 接近 [回归课本 P38]Visitors can get close to parts of the world they have never experienced，going to the bottom of the ocean，flying through the jungle or visiting the edges of the solar system.参观者可 以去从没去过的世界其他地方，可以潜入海底，飞越丛林或游览太 阳系边缘。 [英文典例] ①The spaceship单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业got close tothe space station.飞船接近了空间站。阅 读 写 作? 归纳拓展 close to keep close to keep a close eye/watch on close up/to come close to 点津：在以上短语中 to 为介词。 靠近；几乎 紧跟 密切注视；严密监视 在近处 差一点儿单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作②Culture and arts should keep close to the people， their lives and reality. 文艺应当贴近群众，贴近生活，贴近实际。 ③When I saw her close up I realised she wasn’t Jane. 我近距离看到她后才意识到她不是简。 ④I tell you I was so angry I came close to hitting her. 我告诉你我很生气，差一点打了她。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作8．come to life 活跃起来；苏醒过来 [回归课本 P38]The amazing，up- date information together towith many opportunities of hands- learning makes the world come on to life in a completely new way for visitors. 这些奇妙的、最新的信息以及大量动手实践学习的机会，让世 界以一种全新的方式展现在游人面前。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作[英文典例] ①The match finally came to life in the second half. 比赛在下半场终于精彩起来。 ②I love to watch everything come to life in spring. 我喜欢看到春天万象更新。 ③When the children heard that their teacher came to life ，the whole class came to life at once.当孩子们听说老师苏醒过来时，整 个班立刻活跃起来了。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作? 归纳拓展 bring sth.to life 使??生动；使??更有趣；使 ??恢复生机 live/lead a．..life make a life true to lifethe village back to life.单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作过着??的生活 生活；享受生活 栩栩如生；逼真的④After the earthquake，the villagers tried their best to bring 地震后，村民们尽力使村庄恢复生机。 ⑤I don't think the characters are very true to life. 我觉得这些人物不太真实。Ⅰ.单词拼写 1． room is 4 meters in width and 6 meters in _______(长度)． The 答案：length 2． ________(无论哪里)you go or whatever you do， be I’ll here waiting for you. 答案：Wherever 3．DNA is different from person to person－it’s ________(独特 的)to each person. 答案：unique right单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作4． we all know， As China is a country with a total of 55 ________ (少数民族)． 答案：minorities 5．The for money. 答案：central 6 ． By the age of 14 ， Albert Einstein had taught himself ________(高级的)math. 答案：advanced ________ (中心的)theme of this novel is the desire单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作7 ． _________( 允 许 进 入 )to British universities depends on examination results. 答案：Admission 8．It is said that the first________(移民)of the island were prisoners from Britain. 答案：settlers单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作9．Chaplin________(挥舞)his stick in the air as he walked along the street. 答案：swung 10 ． The company has made a lot of profit on their own ________(品牌)products. 答案：brand单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作Ⅱ.单项填空 1． Though many people are_______by the_______ performances of cheerleaders，they don’t think highly of A．amused；amused C．amusing；amused them.单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作B．amusing；amusing D．amused；amusing解析：amused“感到有趣的”，表示心理状态或心理感受，多 用于修饰人；amusing“有趣的”，表示事物的性质、特征、特点， 多用于修饰物，所以应选 D。 答案：D2．John worked hard at his lessons and gained ________ to famous university last year. A．permission C．agreement B．admission D．freedoma单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：admission 意为“准许进入”，admission to university 指 “ 被 大 学 录 取 ” 。 permission“ 许 可 ” ； agreement“ 同 意 ” ； freedom“自由，特权”。 答案：B3．At minus 130℃，a living cell can be ________ for a thousand years. A．spared C．preserved B．protected D．developed单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：本题考查动词词义辨析。句意：在零下 130℃，一个活细 胞可以保存一千年。spare 抽出(时间)，省得，免去，吝惜；protect 保护；preserve 保护，保存；develop 发展，研制。根据句意选 C。 答案：C4．(2012 年镇江模拟)James Cameron，who is famous ________ great action scenes，directed his latest movie，Avatar. A．as C．on B．in D．for单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：句意：以大型动作场景而著称的 James Cameron 导演了 他的新片《阿凡达》 。be famous for 意思是“以??著名”。 答案：D5．You shouldn’t stay at is good for your health. A．getting close to C．getting along with________nature单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作B．getting away from D．getting together with解析： close to 接近； away from 逃开， get get 躲开； along with get 与??和睦相处，进展；get together with 与??欢聚。根据题意选 A 项。 答案：A6． The toys are ________ the animals， which are attractive to the children. A．modelled after C．named after B．looked after D．gone after单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：句意：这些玩具模仿动物而制造，非常吸引孩子们。be modelled after“根据??模仿；仿造”。look after“照料”；name after“以??命名”；go after“追求”。 答案：A7．The children ________ the moment they heard that there would be a three- holiday.Some of them even jumped up with joy. day A．moved off C．settled down B．came to life D．held their breath单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：考查短语动词。句意：一听说要放假三天，孩子们一下 子就活跃起来了。有些人甚至高兴得跳起来。come to life“活跃起 来”。move off“离开，起程，出发”；settle down“安排下来，定 居”；hold one’s breath“屏住呼吸”。从题干中 Some of them even jumped up with joy 可知，其他三项与题意不符。 答案：B8． Most of us know we should cut down on fat， knowing such but things isn’t much help when it ________ shopping and eating. A．refers to C．focuses on B．speaks of D．comes to单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：when it comes to(doing)sth.“当涉及到(做)某事的情况 时”；refer to“参考，提及”；speak of“说起”；focus on“注意 力集中在??”。根据句意，D 项正确。 答案：DⅢ.完成句子 1．The quiet girl ________________(已变得活跃起来)since she worked as a saleswoman.(come) 2． ____________(难怪)he'll sign the contract tomorrow.(wonder) 3．What he said ________________(接近事实)．(close) 答案： 1.has come to life to the truth 2.It is no wonder that 3.was/got close单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作第二板块句型巧析单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作1．[教材原句]Whichever and whatever you like，there is a theme park for you！无论你喜欢哪个，不管你喜欢什么，都会有一 个适合你的主题公园！ [句法分析]whichever和whatever在此引导让步状语从句，相当 于no matter which和no matter what。 [英文典例] ①It has the same result， whichever way you do it. 无论你用哪种方法，结果都是一样。 ② Whatever I suggest ，he always disagrees. 无论我提什么建议，他总是不同意。? 归纳拓展 疑问词＋ever与no matter＋疑问词 “疑问词＋ever”可分为两类，“疑问代词＋ever”： whatever/whichever/whoever(宾格whomever)和“疑问副词＋ ever”：wherever/whenever/however，其意义都是“不管/无论＋ 该疑问词的本义”。 (1)“疑问代词＋ever”可引导两种类型的从句，即让步状语从 句和名词性从句(主语从句、宾语从句)。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作①引导让步状语从句。此时whatever/whoever/whichever分别 等于“no matter＋what/who/which”。 ②引导名词性从句。例如： Whoever smokes here will be punished.(主语从句) Beggars will eat whatever they are given.(宾语从句) 此时它们都不能换成“no matter＋疑问词”的形式。 (2)“疑问副词＋ever”：wherever/whenever/however一般只 能引导一种类型的从句，即让步状语从句，此时它们分别等于“no matter＋where/when/how”。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作③ Whatever happened ，he wouldn’t say a word. ＝ No matter what happened ，he wouldn’t say a word. 无论发生什么事，他总是一句话不说。 ④ Wherever he goes(may go) ，I’ll follow him. ＝ No matter where he goes(may go) ，I’ll follow him. 无论他去哪里，我都会跟着他。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作2．[教材原句]Futuroscope is not only for individuals，but is also the perfect mix of fun and learning for class outings. “观测未来”主题公园不仅适合个人，也适合学生全班出游。 因为它是娱乐与学习的完美结合。 [句法分析]not only/just...but also...不但??而且??，连接并 列成分。 [英文典例] ①He plays not only the piano but also the violin . 他不仅弹钢琴而且还拉小提琴。 ②She was not only extremely intelligent but also very practical. 她不仅绝顶聪明，而且非常务实。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作? 归纳拓展 not only...but also...的用法 (1)用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其意为 “不仅??而且??”；其中的also有时可以省略。 (2)若连接两个句子，且not only位于句首时，not only后面的句 子要用部分倒装。 (3)not only...but also...不能用在否定句中。 ③He not only writes his own plays， but also acts in them. 他不仅自编剧本，还饰演其中的角色。 ④He works not only on weekdays but on Sundays as well.单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作他不仅平时工作，星期日也工作。but(also)he spoke more ⑤ Not only did he speak more correctly，easily. 他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。 【名师点津】 (1)若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业的主语保持一致。例如： Not only you but also he has to leave. 不只是你，他也得离开。 (2)可以用besides，furthermore，moreover，in addition等替代not only...but also...中的but also。也可用merely，just，simply等替代 not only...but also...中的only。阅 读 写 作Ⅰ.单项填空 1．(2010 年重庆)To improve the quality of our products，we asked for suggestions ________ had used the products. A．whoever C．whichever B．who D．which单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：考查关系代词。这儿“________ had used the products.” 是个宾语从句，从句中缺少主语，并且指使用这种产品的任何人， 所以用 whoever。 答案：A2．(2012 年辽宁卷，34)The newcomer went to the library the other day and searched for ________ he could find about Mark Twain. A．wherever C．whatever B．however D．whichever单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：考查名词性从句的用法。介词 for 后需要使用宾语从句， 该从句中动词 find 缺少意义上的宾语，而 wherever，however 不能 引导宾语从句，whichever“无论哪一个”表示选择，该项不符合句 意。 答案：C3．(2012 年泰安模拟)If we work hard，we can overcome any difficulty，________difficulty it is. A．what C．whatever B．how D．however单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作解析：句意：如果我们努力工作，那么不管什么困难，我们都 能克服。whatever 不管什么，在此作 difficulty 的定语。 答案：CⅡ.完成句子 1．________________(他不仅想要)set up a new school，but also he wants to give some money to the poor. 2．________________(不管这工作有多难)，we must do it well. 答案：1.Not only does he want to 2．No matter how/However difficult the job is单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作(四)本期看点：完形填空之议论文单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作议论文是一种剖析事物、论述事理、发表见解或提出主张的说 理性文章。其目的不仅是客观地解释事物，还力图说服读者相信并 接受某一观点。其特点决定了其为高考完形填空中难度最大的一种 体裁。典型的议论文一般由论点(提出问题，即 what)、论据(分析问 题，即 why)和论证(解决问题，即 how)三部分组成。议论文有自己的语言特点：它不同于记叙文的生动形象，也不 同于说明文的简单易懂，它的语言自然是客观的、抽象的、概括的， 同时也很准确，合乎逻辑。文中会较多地使用诸如 since，now that， therefore，in that case，so，It follows that...，if，We may conclude that...，Should it be the case...，I don’t want to...but...，It is true that...but...， Even if...等有辩论和推理含义的连接和过渡词语与结构。 虚拟语气、 让步状语从句和 can， may， might， could， would， should 等情态动词经常出现。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作不同的议论文论点的提出方式往往不同，大体有以下三种情况：单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作要做好高考完形填空中的议论文，最重要的还是要抓住作者议 论的中心。论点的提出方式虽有不同，但都遵循以下做题流程：单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作The requirements for high school graduation have just changed in my community.As a result，all students must __36__ of service learning, sixty hours单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作__37__ they will not receive a diploma.Servicelearning is academic learning that also helps the community. __38__ of service learning include cleaning up a polluted river， working in a soup kitchen，or tutoring a student. ___39__ a serviceexperience，students must keep a journal(日志)and then write a __40__ about what they have learned.Supporters claim that there are many __41__of servicelearning.Perhaps most importantly，students are forced to think __42__ their own interests and become __43__ of the needs of单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作others.Students are also able to learn real- skills that __44__ life responsibility，problemsolving，and working as part of a team. __45__ ，students can explore possible careers __46__ servicelearning.For example，if a student wonders what teaching is like， he or she can choose to work in an elementary school classroom a few afternoons each month.__47__ there are many benefits，opponents(反对者) ___48__ problems with the new requirement.First，they __49__ that the main reason students go to school is to learn core subjects and skills.Because service learning is timeconsuming，students spend __50__ time studying the core subjects.Second，they believe that forcing students to work without __51__ goes against the law.By单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作requiring service，the school takes away an individual’s freedom to choose.In my view，service learning is a great way to __52__ to the community，learn new skills，and explore different careers. __53__ ，I don’t believe you should force people to help others－单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作the ___54__ to help must come from the heart.I think the best ___55__ is one that gives students choices：a student should beable to choose sixty hours of independent study or sixty hours of service.Choice encourages both freedom and responsibility，and as young adults，we must learn to handle both wisely.36．A.spend C．complete 37．A.and C．but 38．A.Subjects C．Procedures 39．A.With C．During 40.A.diary C．noteB．gain D．save B．or D．for B．Ideas D．Examples B．Before D．After B．report D．notice高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作 单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动41．A.courses C．challenges 42．A.beyond C．over 43．A.careful C．tired 44．A.possess C．include 45．A.Gradually C．LuckilyB．benefits D．features B．about D．in B．proud D．aware B．apply D．develop B．Finally D．Hopefully单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作46．A.through C．of 47．A.So C．Since 48．A deal with C．point out 49．A.argue C．overlook 50．A.much C．lessB．across D．on B．Thus D．While B．look into D．take down B．doubt D．admit B．full D．more单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作51．A.cost C．care 52．A.contribute C．attend 53．A.Therefore C．Besides 54．A.courage C．emotion 55．A.decision C．solutionB．pay D．praise B．appeal D．belong B．Otherwise D．However B．desire D．spirit B．purpose D．result单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作答案：36－40 51－55 BADBCCBDCB41－45 BADCB 46－50ADCAC通览单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作(1)定体裁：首段说明某一现象，提出论点――议论文 (2)抓大意：试填 关键词：requirements， 首段介绍(社区的)服务性 学习的重要性和要求。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作service learning，include 第 一 段 36.C段意选项要求填入一个合适的动词，其后的宾语为servicelearning(服务性学习)。spend“花费”；gain“获得”； complete“完成”；save“节约”。首句requirements(要求)暗示此处为，所有学生必须完成一个学习任务，故选complete。 37.B 本空需填一连词，其后句意为“他们不会拿到毕业文凭”，符合语义顺承的只有B项。38.D本空所在句在include一词后列出了服务性学习的三项具体内容，正确选项为D。subject“目标；课题”；单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作第一 段procedure“程序”。 39.C 本题的选择和后一句内容相关，学生必须写日志并记录下所学到的，这便是他们在进行服务性学习的过程中所经历的，此空选C。40.B 本题中，由then可确定，日志之后做的事情只能是 学习报告。关键词：most本段说明支持者对于服务importantly，alsofinally，forced 42.A段意性学习的观点，并从三个方面阐述其益处。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作此空前forced一词表明，学生需要思考的不能只限于第 自身利益，而是要超越它。C项think over表示“仔细考虑”， 二 不合理。 段 43.D A项表示“对??小心”时只和介词in搭配；beproud of...“对??感到自豪”；be tired of...“对??感到 厌恶”；be aware of...“意识到??”。前句提到学生要思考超越自身利益的事情，即要考虑别人，并知道他人的需求，符合文意的正确选项为D项。44.C此空作that引导的定语从句的谓语，而主语real-life and workingskills和宾语responsibility，problem-solvingas part of a team的关系为指示包含关系，合理选项为C。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作第二 段45.B 此空后面内容谈到了学生职业规划，这和本段前两 个方面内容是并列，都隶属于服务性学习益处的观点，B 项符合文意。46.A支持者认为通过服务性学习，学生还能够探索可能的职业方向。through和across均可表示“通过”，后者强 调在某物表面之上，而前者强调贯穿内部。此处A项可表 达此意。关键词：opponents，timeconsuming，against 段 the law 47.D本段和第二段为并列关系，意 从反对者的角度论述服务性 学习的弊处。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作通过本段的中文注释“反对者”易看出，本段和第 supporters所在的上文是段意上的转折，本题选择表转折的连 三 段 词，D为正确选项。48.C deal with“解决，应付”；look into“视察”；pointout“指出(问题)”；takedown“拿下”。此空要求填入的动词词组后宾语意思为“新要求存在的问题”。对于反对者而言， 他们只能“指出”这个首当其冲的问题，其他选项不合理。单 元 目 标 领 航50.C反对者认为服务性学习是time-consuming(花费时间的)，由此可知，学生用于学习基础课程的时间就少些了， 第 C项符合文意。 三 段 51.B 反对者第二个反对的理由是让学生劳动却不付薪水 是违法的，此空合理选项为B。cost“成本”；care“关爱”； praise“赞美”。考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作关键词：great 段 意 作者综合两方观点，阐述自己对于way服务性学习的看法。52.A contribute to“贡献，有助于”；appeal to“呼吁”； attend to“注意，照顾”；belong to“属于”。服务性学习 第 四 段 (great way)和社区的关系应该是前者有助于后者，符合文意 的只有A选项。 53.D “我不认可强迫人们去帮助他人”的观点和服务性学单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作习倡导的内容相悖，语义上转折的可选词只有D项。 54.B 此空所在句是对上一句的解释说明。助人不是被迫行为，而应是发自内心的一种欲望，B符合文意。courage“勇气”；emotion“情感”；spirit“精神”。55.C该空所在句中含有一个同位语从句“...is one单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作that gives students choices：...”，显然，所填词的第四段 同位语为“让学生们选择”，这是作者综合两方的 观点陈述的自己的看法，也是基于争论之上的解决 建议，C为正确选项。decision“决定”； purpose“目的”；result“结果”。复核course“课程，过程”；benefit“益处”；challenge“挑战”；feature“特征”。本段主要从三个方面阐述服务 41.B 性学习的益处，第三段的第一句话中也出现了benefit， 所以正确选项为B。 由first可以看出本段论述应该和上段异曲同工，填空所单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作在句为反对者的论点一。argue“争论”；doubt“怀49.A 疑”；overlook“忽视”；admit“承认”。宾语从句的 意思是学生上学的主要原因是学习基础课程和技能，这 是反对者的事实论据，A为正确选项。本期看点：书面表达之应用文 应用文类 一、策略导引 1．考纲点拨 应用文是高考书面表达中考查得最多的体裁。它接近考生的实 际生活，易于表达，能充分考查考生的写作水平。其内容常以解说 事物为主，要求把事物的性质、对象、目的、发生的时间和地点等 情况表达清楚，使读者对此事物有一个完整、准确的了解。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作常见的应用文有书信(包括电子邮件)、通知、日记、便条、启事、演 讲稿等，其中以书信最为常见。书信一般可分为两大类：商业书信 和私人书信。从内容上看书信的种类很多，主要包括致歉信、致谢 信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、自荐信、求职信、 读者请求的解答信及其答复读者的信等。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作2．命题特点和应试策略 目前高考应用文的考查一般是提供简单的格式，不需要考生在 格式上多动脑筋，因此考生只需把主要精力投入到行文中即可。在 应用文的写作中应注意： 1)力求语言平实、简洁、准确，突出实用性，句子不宜过长，这 样读者(或听众)就可以快速捕捉到文章表达的基本信息，如：时间、 地点、参加人、理由、或者是活动内容等。 2)根据不同的文体采用不同的人称和时态，如日记一般用过去 时，通知用一般现在时和将来时等。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作二、素材必备 1．常用词汇 inform通知 书信 notice注意/告知 greet问候 appreciate感激 receive收到单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作complain about抱怨send寄送look forward to盼望sincerely真诚地apologize道歉apply for申请best regards/wishes最好的祝福、祝愿 attention请注意 通知 start开始 activity活动 organize组织gather集合hall大厅students'union学生会便条note便条call on sb.拜访某人feel sorry感到难过be availabe有空的call back回电话单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作feel honored感到荣幸致辞 自豪的reception招待会 congratulate祝贺 disaster灾难 倡议书welcome欢迎farewell告别proudearthquake地震introuble陷入困境 donate捐献make efforts作出努力 take action采取行动2.常用句式 1)普通信 (1)I am so pleased to hear from you.You want to know how we celebrate our Spring Festival. 很高兴收到你的来信，你想知道我们如何过春节。 (2)I'm writing to tell you about my summer holiday experience. 我写信想告诉你我的暑假经历。 (3)I'm writing to you informing that... 我写信给你，是想告诉你??单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作2)求职信 开头： (1)I'm a student from Qinghua University.I'm glad to learn that you need a secretary.I'm quite interested in it and I think I am fit for it. 我是清华大学的学生，很高兴得知你们需要招聘一位秘书。我 对此非常感兴趣，而且我认为我非常适合这个工作。 (2)I'm writing to express my interest in your recently advertised position for a waitress. 你们最近做广告来招聘女服务员，我对此非常感兴趣。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作结尾： (1)If I have a chance to work in your company， will try my best I to be a good employee. 如果我有机会在贵公司工作，我将竭尽全力做一名优秀员工。 (2)Thanks for considering my application and I am looking forward to meeting you. 非常感谢您能考虑一下我的申请，我期待着与您相见。 3)求助信 I have a trouble these days and need your help/advice. 这些日子我有件烦恼事，需要你的帮助/建议。阅 读 写 作 单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业4)邀请信 开头： (1)We are planning to hold a ball in Mr.Green's house on Sunday.I'm writing to ask you to come. 我们计划星期天在格林先生家举行舞会，我写信邀请你来。 (2)I wonder if you could come to my birthday party this Saturday.不知道您能否在本周六来参加我的生日聚会。 结尾： My family and I would feel honored if you could come. 如果您能来的话，我的家人和我都会感到非常荣幸。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作5)通知 (1)We are going to organize an English Speech Contest so that everyone in our school will improve their English.It is to be held in our school hall on May 4th. 为了提高我校学生的英语水平，我们准备组织一次英语演讲比 赛。此次比赛将在五月四号在我校大厅举行。 (2)The students'union has decided to organize a music week.It will be held in our school hall on May 4th. 学生会决定组织一次音乐周活动。将在五月四号在我校大厅举 行。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作(3)There will be an important lecture in Classroom 302， 2∶30 at on Friday afternoon. 星期五下午 2∶30 在 302 教室将有一个重要的演讲。 (4)If you'd like to take part in the contest，please come and sign up for it before April 20th. 如果你愿意参加这项比赛，请在 4 月 20 日之前报名。 (5)Everyone who wants to attend is welcome. 欢迎参加。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作6)发言稿 开头句： (1)It is a great honour for me to speak here to welcome our guests.非常荣幸能站在这里为欢迎我们的客人致辞。 (2)First of all，I would like to extend my warmest welcome to all the contestants from different middle schools. 首先，对来自不同中学的选手们表示热烈的欢迎。 (3)Today we are gathering here to have a farewell party for Mr.Green.今天，我们聚集在这里为格林先生开一个送别会。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作(4)I think we all know that it's Jim's last day in our school today and I am honored to say a few words on behalf of all of us here.我们 都知道今天是 Jim 在我们学校工作的最后一天了。我非常荣幸代表 在座的各位说几句话。 (5)I'm very glad to express our heartfelt thanks for your kindness to hold this party.非常感谢你们为我举办这个聚会。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作结尾句： (6)In closing， would like to express my heartfelt gratitude to all I people who have made efforts in organizing the speech contest.最后， 对为组织这场演讲比赛而付出努力的人们表达我发自内心的感激。 (7)I hope Mr.Green may have a good time during his stay in China./I hope Mr.Green will have an enjoyable stay in China. 希望格林先生在中国期间生活愉快。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作单 元 目 标 领 航(8)I wish the contest a good success.祝些赛圆满成功。 (9)Let's express our heartfelt thanks to Mr.Green and wish him a pleasant journey home and good health. 让我们共同表达对格林先生发自肺腑的感谢，并祝他回国的旅 途愉快，身体健康。考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作7)便条/请假条 I'm sorry to say that I can't go to school for three days until I'm well.对不起，我要请假三天直到身体恢复才能上学。 8)倡仪书 (1)Dear fellow students，let's start now and spare no effort to do a little bit every day.亲爱的同学们，让我们立刻行动起来不遗余力地 共同努力，每天努力一点点！ (2)Dear friends，let's reach out our hands and show our love to the AIDS sufferers！亲爱的朋友们，让我们伸出手来，对那些艾滋病 患者展现我们的爱吧！高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作 单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动3．黄金模板 模板一：建议信 称呼， I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to 要建议的事情． Here are a few suggestions.First，it is important to(第一件应该 做的事情)． you'll be able to 这样做的好处一． As Then， also helps it to 这样做的好处二． Besides，it should be a good idea to(第二件应该做的事情)． You can also(第三件要做的事情)． This does good to(这样做的好 处)． I believe，if you take these good advice，you can(表达祝愿)． 落款单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作模板二：倡议书 称呼(被倡议人)： As we all know，某种灾难 struck 某地 on 日期，which caused 灾难后果．People suffered great losses and pains.They 面临的困难 一．Besides，面临的困难二．They are in urgent need of our help! While facing the disasters and difficulties，we people should unite and work together.Let's start right away and do what we can to help the people in need.We can 可采取的行动一． also can 可采取 We 的行动二．Maybe，你所采取的行为或者你的帮助 doesn't make any difference to your life， they will surely do great help to the people but in need! I believe，our great love will help 发表希望和祝愿！ 落款(倡议人或机构)单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作三、典题在线 假设你是李华，你的美国笔友 Peter 曾表示希望来中国教书。你 校现需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括： 1．教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等 2．教授对象：高中生(至少三年英语基础) 3．工作量：每周 12 学时，任选三门课； 担任学生英语俱乐部或英语机关报顾问(advisor) 注意：1.词数 100 左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯； 3．开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作Dear Peter， I remember you told me you were interested in teaching in China.单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作Best wishes， Li Hua思路分析单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作自主练笔 Dear Peter， I remember you told me you were interested in teaching in China.Our school now is looking for a native speaker to teach some courses to senior high students.①If you come，you can choose three of the following four courses：Speaking，Writing，Britain Today and America Today，and teach 12 hours a week.②The students who are going to take these courses have at least three years of English learning experiences.③Besides_teaching，you will also work as an advisor to our students'English club or our school's English newspaper.单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作④Please let me know if you are interested and if you have any other questions.⑤I'd be more than happy to_help. Best wishes， Li Hua本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放单 元 目 标 领 航 考 点 双 向 联 动 高 效 课 时 作 业 阅 读 写 作