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爸爸妈妈怎样和孩子一起玩
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家长和孩子一道玩，第一种目的是建立亲子感情，享受天伦之乐；第二种目的是使孩子快乐；第三种目的是在一起玩的过程中指导孩子玩，提高孩子玩的技术水平，促进孩子某些能力的发展。带有这种目的与孩子一起玩的家长，具有教育意识，重视对孩子的教育、培养。那么怎样和孩子一道玩呢？首先，家长应以专注的神态很投入地和孩子一道玩，这样孩子才会真正开心，应付的态度会使孩子感到扫兴，甚至引起一些不愉快。第二，应以朋友的身份、平等的态度和孩子一道玩，勿以家长自居，居高临下地指责孩子、。有时孩子对玩的技巧尚未掌握，家长应耐心地和孩子继续玩下去，如果不耐烦地说“你真笨”、“教不会”，孩子马上就会不高兴，也许以后再也不和家长玩这个游戏了。第三，家长可以和孩子比赛，在比赛过程中家长应了解孩子的心理。对于不足的孩子，家长在比赛时应“落后”一点，以增强孩子的自信心，提高孩子的成功感；对于太要强、好胜心太强的孩子，家长应胜他一筹，要在游戏过程中锻炼孩子对失败、挫折的心理承受力，有时候有的孩子会要强到不讲理、耍脾气的程度，那么家长应注意在下一次进行这类竞赛游戏时，事先提醒孩子注意自己的行为，要“约法三章”，防止孩子形成一些坏脾气。第四，利用影像设备将父子同乐、母子同乐的镜头摄下来，留作以后欣赏、回忆，培养亲子感情。
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宝宝生日或预产期
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客服信箱： & 电话：010-电子游戏有利于孩子成长吗？你会让孩子玩什么样的电子游戏？作为父母应如何做好引导和掌控工作？
本人89年生，感觉电子游戏对我们这代人尤其是城市独生子女还是影响挺大的，我有时会想我们的下一代应如何正确的对待电子游戏。大家畅所欲言，没有孩子的也可以假设一下
我小的时候，事实上，我父母是非常非常不喜欢我玩游戏的，他们年纪大，根本不能理解这个的乐趣，而且他们有文化，根本不会相信什么玩游戏可以训练大脑之类的怪话。事实上，后来，我当了游戏策划，在我薪水碾压我家里能安排的其他职业之前（我家二线城市中等人家，超越倒也确实不算什么难的），我爹妈都是暗中反对我制作游戏的，即使到现在，我家里人照样看不起做游戏的（虽然他们不会明显的表现出来）……但是，即使是这样的我父母。在我初中的时候，也给我买了电脑（并且他们明确的知道我就是用来打游戏的），那时对我家来说，电脑也不算便宜物件。为什么要给我买电脑打游戏呢，我妈在和其他阿姨啥的聊天的时候，说了一句我当时非常感动，现在也用来克己度人的话。“小孩子周围的朋友都感兴趣的东西，你不让他玩，就很难交到朋友，和同龄人说话也会觉得没面子，这样对小孩子不好。”当我们成长之后，面对其他年轻一辈所感兴趣的东西，觉得傻逼，没意义，浪费时间，去否定他们，是非常容易的。但我们也曾经珍爱过另一些也同样毫无意义的东西，为之倾倒，骄傲。我觉得包容这种青春的快乐，是父母能给孩子最好的礼物之一了吧。
这题目邀请我是要干什么，我像是有孩子的人么？总体来说，我个人觉得下一代所要面临的舆论环境会宽松很多，因为到87－93这一代夹在80后与90后之间出生的人们成家立业，有了小孩之后，由于他们自己就是在一个媒体发达，信息爆炸的环境中长大（当然游戏也包括在媒体信息当中），所以他们自己更能够结合自己对游戏的认识，给孩子指出一些正确的引导。就我自己观察到的情况来看，其实限不限制小孩玩游戏这一条另说，凡是家长自己言出必行，重视孩子的地位，肯跟孩子做平等沟通，要求自己和要求孩子使用同样标准的，通常教出来的小孩都不会特别烂。电子游戏有利于孩子成长这一点真的不一定。我自己的观点是如果小孩会喜欢的，我当然会把我所懂的教给他，做一些合适的引导。但同时，我也会告诉他，在你明确要把这个作为你的职业之前，都绝对不能投入比你的主业更多的时间。因为主业才是你安身立命之本，爱好这个东西，有就最好，喜欢着喜欢着就不喜欢了，乃至搞到后来就基本不碰的事情我也不是没见过。就算你真的能一直有这么一个爱好，那你也需要你的主业给你创造出足够的物质条件来让你追求这个爱好。你想玩美国末日，美国末日没有PC版，那你要做的，就是努力工作或者找机会挣钱，去买个PS3或者PS4来体验，而不是上游民星空发帖，骂索尼骂顽皮狗骂主机狗的婊子妈。另外，玩游戏绝对不能以破坏自己生活节奏和生活质量为代价。该吃还得吃，该睡就得睡。你作业做完了早上起来玩游戏都没问题，熬夜则直接删档没商量。我自己积累比较深的爱好是在足球（特别是非主流联赛）和游戏两方面，如果我小孩就完全不感兴趣的话，那就拉倒，爱玩什么玩什么去。至于什么样的电子游戏，就我个人的经验来看，我会限制小孩玩“没有固定情节，仅仅是特定任务类型的不断重复，消磨时间”的游戏。这个跟我自己的倾向有关。有些朋友看过我答案就知道我从来没答过涉及网游，涉及MOBA的游戏。因为我自己就不玩。这类游戏都要消耗极大的时间，而并不会给人带来什么收获，乃至可能带来的体验都是重复的。竞技类游戏长时间游玩倒是还能带来玩家水平的提高，但如果你仅仅把游戏作为爱好的话，这个得益也可有可无。而很多的网游当中所带的收集要素和挑战要素，完全就是在主线之外用来消耗玩家时间保持玩家粘着度的，这一类东西我个人觉得就是浪费时间。我自己玩的这一类消磨时间的游戏有且仅有一个，FIFA。我从FIFA99打到FIFA14，中间耗费的时间以千小时计，这个时间如果拿来啃单机，不知能多啃多少。而且好歹我只玩了FIFA这么一个，如果再多几个，那真就不知道该是什么局面了。最后，我仔细想想，下一代面临的舆论环境可能会更宽松，但面对的家长的管理可能会更严格。我以前玩FIFA，我妈说你只能玩一局。我说好，就一局。过会儿我妈进来，见到屏幕上“并没有小人在踢球”，就说你玩完了吧，赶紧的，出来拖地。其实我当时确实玩完了，但我跟我妈说，没完呢，这中场休息，得重新排布一下阵容呢，还有下半场。我妈看了一眼屏幕上的英文，说那行，你玩完了赶紧，出来拖地。但如果我有小孩的话，只要他的屏幕上出现的语言属于简体中文，繁体中文，英文，日文中的任何一种，被我看见他就不用解释了。
其实个人认为，游戏无非是为孩子提供个磁场，具体他要受什么力往哪里走，还要看他自己的初速度以及自己是个什么样的点电荷……以仙剑为例。我开始玩仙剑的时候大概是七岁，家里电脑买的比较早，赶趟儿也算是国内的第一拨玩家。仙剑对我的影响，大致有下面这些。繁体字Dos版的仙剑当时是繁体中文，作为一个二年级的小姑娘，要看懂所有内容并不是件容易的事情。每天放学后我有一小时的时间玩电脑，于是这一小时我手边就常备一本爷爷的老新华字典，把每个不认识的字都抄下来，再详查字义——这桩苦功随着我阅读的逐渐顺畅成了一桩乐事，我会特地跟每个NPC说话，然后粗扫一眼开始默写（==!）……什么“小李子，志气高，敢学剑仙登云霄”，什么丁香兰的八宝粥和丁秀兰的小布鞋……于是余杭到苏州这么短的剧情我打了足足三个月。但，到了苏州见到月如以后，我就再也不用查字典了。三年级左右，仙剑水平的繁体字就都差不多能认能写了 ，随即开始自己找家里的一些古籍看着玩儿，繁体竖排看得格外开心亲切，从此一头栽进故纸堆。后续不提。武侠和诗词大概是三四年级，看到了最早那版的《神雕侠侣》游戏。我磨着爸爸给我买，爸爸说你与其玩这个，不如去看小说。这些游戏都是小说改出来的。于是我开始想，我的仙剑到底是从哪部小说改的呢？或许是名字也改了，才对不上号吧。没关系，武侠小说才几本，一一看过找出来就是。抱着这种念头，我四年级开始看第一本武侠小说《萧十一郎》。接着是《浣花洗剑录》、《剑玄录》……古龙看了基本觉得文风不像就再看金庸，随即则无法自拔，小学毕业光景就孜孜不倦地看完了金庸小说。然后是二周目，三周目……初三还是高一，出现了一本刊物《今古传奇武侠版》，杂志有个网站叫九阳村，我便注册了ID去跟人论剑，在那里的人间诗醇版看到了人们转载的问余斋主人的金庸七绝（当时，网络古体诗坛已经渐渐兴盛，达到了一个小鼎盛时期），大为惊艳，随即开始认真地思考诗的表达……后续不提，现在我在这个圈子里，也有了自己的小字号。漫画98年仙剑出了柔情篇，我拿到了全彩仙剑说明书。里面的人物形象设定令我惊为天人，对逍遥灵儿月如和阿奴的全身定造各种爱不释手。当时在跟着一个美院勤工俭学的学生学素描，他脾气很好，我便磨他说想学画仙剑说明书这样的画。他让我先从速写开始练，线条流畅了，人物透视搞明白了，他再教我如何合理地处理人物五官，如何画漫画——但前提是正经的功课不能丢，先要画好素描。于是，每天先是大苹果小苹果，大鸡蛋小鸡蛋地素描，完成作业后就开练速写，渐渐能自如控制线条，能画几笔能看得过去的画了。老师也没有食言，带着我把李逍遥、林月如、赵灵儿、阿奴的人物都临了一遍。后来上学，没少拿漫画邀买人心（帮男生画幽游白书灌篮高手，帮妹子画美少女战士这种事情我也都是干过的……）——画画我最终半途而废了，距离科班水平犹隔天渊，但闲来拿笔也能画几笔，画完自己看看也还能收获几分成就感，也还挺好。琴我和妹妹儿时都在姥姥家住，小时候妹妹学琵琶，我就在隔壁屋子打仙剑。当时已经是2000年的世纪纪念版，我有了一套全的仙剑背景音乐。当时最爱的是蝶恋。又一次琵琶老师要走的时候我出来陪着送，问他：我刚刚听的曲子，您能不能弹？老师停住脚步说，不难啊，让我听听。他听了几遍记了谱，便给我弹了一小段。现在想来只是弹挑指法加偶尔的轮指做衬音，但当时简直惊为天人。我遂悄悄跟妹妹学琵琶的指法和音位。学了数日老师又来，我便试了几下。老师说，你可跟着听一节课感觉下，我觉得你很有天赋。然后我以初一高龄开始学琵琶。考级是只考到9级便罢——我讨厌被人鞭打着攀爬一座又一座高峰的感觉，但爱却一直持续到现在。恩。现在虽然工资不高，我还是会每月拿出一部分来供自己的琵琶继续进修；每天晚上如果没有别的事，我都会拿出琴弹一个多小时。老公打dota时，我便自顾自背景音乐（当初还戏说“我抱琵琶君夺塔”，我这大曲子倒颇有秦王破阵乐的意思啊）。人际小学跟小朋友们玩过家家，我觉得爸爸妈妈弟弟妹妹的好无聊，便引入了仙剑的概念。恩，我自己当然演最喜欢的月如，然后指我的好姐妹演逍遥、灵儿等。那是个撑上双杠，坐一会儿便能从帝都飞到蜀山的年代。云烟一瞬，颇多乐事。朋友们不愿月如死，我也不愿。大家后来商议修改剧情，常常认真得如同要准备一部《红楼梦》筹拍。后来想想，这也和我后来的脑内小剧场有点因果。因为这段过家家的经历，我收获了几个到现在还来往密切的朋友。其中演拜月教主的男孩子至今见到我还偶尔耍宝地蹦出一句“休得羞辱老夫！”然后转身一跃……其实受《仙剑》之惠不止于此，只拣好玩的回忆，就也零零散散说了这么多，明年仙剑也转瞬二十年了，80后的青葱岁月也就这么忽忽而过，想想真是伤感。回到正题，聊聊别人。我一个朋友因为仙剑，走上了制作游戏的道路，偶尔还让我在他的网游里帮忙写几首串场诗词。为自己喜欢的事情打拼，活得极是阳光和快乐。我表姐打仙剑，热爱练级讨厌剧情，刚好跟我互补。练级练出了她对数据极为敏感的能力，她能够在刚刚到鬼阴山的时候就飞快地精确心算出再杀多少只蛤蟆能升级，如何确保在到扬州前练出七绝剑气+万剑诀的早期杀蛤蟆组合……后来出现了新绝代双骄，她更能算出五项属性升级最佳配比来……后来她学了数学。现在在她的单位里也是非常受领导器重的研究类精英。我表哥打仙剑。后来……荒废了学业，高考没上二本线出了国。现在依然痴迷于仙侠类小说，每次回国都要拉着我去花大笔钞票买一大堆花花绿绿的正版，然后托人运出去……倒也开心。这么闲闲说来，就是多少个人的少年和当下……但其实是的，我说的《仙剑》对于我们的影响似乎都有点牵强；或许没有仙剑，我们也会各自变成这样那样的人——而其实这就是我的答案：与其关注游戏的影响，倒不如关注子女禀赋和父母的言传身教这类掌握电性及初速度的东西来得有用和痛快。就这样。
至少我孩子想要买xbox one的时候，用学习机的借口是不会管用了你爸爸二十年前就玩过的这手你以为还管用么
对于这点自己还是挺有感触的~我小时候就非常喜欢玩游戏，一直到现在从学前班开始接触各种游戏机吧一直到现在~期初父母也是不同意我玩游戏的，以至于很长时间我都得藏着掖着甚至偷偷去玩，中间也因为游戏和父母闹过很多矛盾，父母为此伤心落泪也有过……但是我感觉玩游戏并没耽误我自己，不过是生活还是学习，而且还交到了很多朋友~在我年纪大了一点的时候大概是初二左右~我鼓起勇气和父母说能不能不要反对我玩游戏了，虽然我现在玩游戏，但是我以后要成为一个做游戏的人！（当时自己画画还不错，但是还没系统学习过专业的）父母当时都很受震动……好在我父母是个很开明的人，从此不反对我玩游戏，而且最让我想不到的是，他们竟然每周日给我10块钱让我去网吧玩（家里当时没电脑，父母又是工薪阶层），这其实对于80后的父母来说是蛮大胆的决策……当然我一直记得的自己说的话。以后很幸运的考上当地最好的美术高中给我没了电脑，顺利的进大学学了动画专业，毕业后也从事了游戏行业的工作~我现在是一个工作了五年的游戏美术设计师~家里收集的游戏机游戏软件也非常多~其实说实在的人都是确定了自己的目标后做什么都是值得的，玩游戏也是一样~
好吧，看了几个答案，终于第一次按照知乎习俗，先点没有帮助和反对，然后自己来回答了问题分为三个部分，按习惯先简单回答，然后略微展开（前面分享了几个幼儿游戏，比较啰嗦，不妨跳过看最后）。电子游戏有利于孩子成长吗？——总体而言是可以的，具体看不同阶段不同游戏，这事儿很费心，我也在探索；你会让孩子玩什么样的电子游戏？——后面介绍点经验和自己的看法；作为父母应如何做好引导和掌控工作？——关键不在游戏本身，而在于教育方式！这是重点！1. 电子游戏有利于孩子成长吗？2. 你会让孩子玩什么样的电子游戏？显然，我是总体上支持的，具体而言则要根据阶段好好挑选游戏，所以这两个问题合并起来回答。我儿子两岁三个月，我回答问题这时间正在床上玩我的iPad mini（22:30还没睡，汗颜）首先要想明白一个道理：一代人与一代人生活环境不同，不能要求滚铁环、打陀螺、拍画片、跳橡筋、挖红薯、掏鸟蛋、打弹弓。。。长大的我们的儿女也是同样的生活环境！同样的生活方式！儿子还不到6个月，我就开始给他玩 iPad 上的《晚安！绵羊！》见苹果官方下载地址：
（Fox and Sheep公司出品的几个小游戏，强烈推荐）伴随着小家伙的成长，过程如下：刚开始，只会看慢慢会跟着学小动物发出声音，大人一边问：“小狗怎么叫？”、“小兔子怎么跳？”“小猫怎么挠痒痒”，一边点游戏中的小动物对照，逐步十几种小动物的声音、动作全都准确的掌握——关键是小家伙和大人建立起互动；慢慢会自己点，每天晚上点一遍然后睡觉，慢慢的还会跟着游戏里说：晚安，亲爱的猪~晚安，亲爱的狗。。。再然后。。。玩腻了，开始学圣诞版里面的歌：铃儿响叮当10个月以后，给他玩斑马骑士的《宝贝微计划》——可惜啊，后来种种原因老出错玩不了就没玩了，这个小软件做得很好，学习颜色、符号、数字、字母、汉字、国旗等等快一岁了，开始玩另外一个Fox and Sheep公司的小游戏：《小狐狸音乐盒》里面的几个场景、英文歌，好多可以点了互动的小机关，非常有趣，还学着小狐狸跳蹩脚的舞蹈这时候，还玩了几个同一公司的其它小游戏：这时候，还玩了几个同一公司的其它小游戏：亚洲、非洲、北极。。。儿童动物历险记亚洲、非洲、北极。。。儿童动物历险记其他几个看这里吧：然后！我有点纠结给不给他玩下面这个：太复杂了，是不是早了点？但是小家伙一岁左右已经会自己把所有的app一个个点开看，然后按Home退回主屏，看到喜欢的就继续瞎点——只能说NUI（自然用户界面）真的是太自然了，苹果的用户体验设计真是太好了，连baby都会用！有兴趣自己下载试试看就知道了，连成年人都觉得很有意思：结果，以上几个游戏伴随他一直成长到2岁然后，开始玩粑粑的电脑——每天要点迅雷：就为了看洒水壶、剪刀、铁锹、喷壶的动画，就这么学会了操作鼠标，还自己打开音乐播放器听音乐！就为了看洒水壶、剪刀、铁锹、喷壶的动画，就这么学会了操作鼠标，还自己打开音乐播放器听音乐！——所以，不要以“我们”小时候那个年代来衡量，世界变化太快，根本没有可比性！以上，是现阶段。准备来年春节后买一套新的XBox和Kinnect（生他前买过一套slim后来没时间玩），差不多可以父子大闹客厅了！个人以为，Kinnect这类体感游戏有体能限制，也能锻炼身体，不怕他玩起来放不下（^oo^）再长大怎么办？每个年龄都有对应阶段的游戏，不愁找不到合适的吧。只是，我更侧重于开启智力的游戏，比如每次都不一样、互动、鼓励创造的——小家伙刚才就在玩我玩的《蚁丘塔防》&AntHill&——一款即时战略的蚂蚁大战昆虫游戏。虽然他还不会真正的玩，但粑粑玩的时候他可以根据游戏情节讲蚂蚁和昆虫之间的故事。长大一些怎么办，比如小学、初中、高中、大学，会不会痴迷游戏不能自拔？小学五六年级的时候，那会儿全国银行系统实行“电算化”升级——电子计算机，母亲就经常带我去办公室玩黑白屏幕、256色屏幕上的那种现在看起来像素级的游戏，比如贪吃蛇、PC-MAN一类的。初中，只要小测验95分以上，或者全班前三名，母亲就奖励我去办公室玩游戏。后来母亲给我了一个键盘，在家里用初中英语课本练习“盲打”（没有屏幕，真正的盲打）；高一（93年）有幸有了一台自己的个人电脑（永远记得：AST386 DX66，2M内存，84M硬盘），然后从《电脑报》（93年创刊）中缝买各种软件、游戏（软盘）回来“玩”。是的，虽然我从来不打麻将，但我就是这样学会打麻将的，台湾麻将、四川麻将、三国麻将、美女麻将。。。你说会不会玩游戏痴迷——会啊！可是玩别的不会吗？高三，在本省最有名的中学，那段时间就是有几个很聪明（高二做高考试卷就能得很高分数的天才）的同学每天不好好上课，跑到学校隔壁的茶室打麻将。其中有个同学家里电脑有点问题，我去他家帮忙看看，他的奶奶以为我就是引诱他孙子打麻将的坏学生，告状到班主任——误会原因是我带着笔记本电脑，老人家以为是装麻将的盒子。高中，因为我一个人住，家又在学校隔墙，经常有同学来家里玩游戏，甚至有时候通宵玩。可我的乐趣不在游戏，而在折腾各种破解、做游戏修改器——FPE（整人专家）、GameMaster的时代。但我个人对一些比较低级重复的游戏非常排斥，比如《仙剑》——我做了修改器，但自己从来不玩；游戏修改里，记得当时难度最大的是《大航海时代》，那些数据分散在内存中不同的位置，规律非常难找到，最后搞定后很开心，专门写了一个修改器还把方法投稿给了《大众软件》。大学，我在忙着给整个宿舍楼把局域网搭建起来，亲自给每一个房间布线，每弄好一个房间同学们就忙不迭的开始打CSC联机，我没玩，因为我在学习FrontPage98，和操心怎么才能像清华9#一样让宿舍接通互联网。对比案例：我同级的好兄弟有个小我们两级的弟弟，上了北航后沉迷于网络游戏（后来接入了CERNET）各种挂科第二年被学校辞退——他很有本事，自叹不如——重新补习一年参加高考考上了北方交大，据说两年后又因为沉迷于游戏被学校退学。所以，这根本就不是电子游戏、电脑游戏的问题。3. 作为父母应如何做好引导和掌控工作？我的个人观点：六岁前的小孩子，好比小动物，主要是动物性的一面。——套用我那学动物学、植物学的博士夫妻朋友的话说：照着《动物心理学》来教就对了。训狗的诀窍，和训小家伙差不多：培养规矩，讲究服从性，自我控制服从性，不是说像军队一样动不动就很严厉的批评等等，而是温柔而坚定：小海，粑粑给你玩10分钟，到时候粑粑说不玩了就不玩了，好吧？——小家伙会很开心的说：好哒！——然后，到9分钟的时候提醒一下，做一下情绪铺垫：还有1分钟咯，待会儿就不玩了。难么？刚开始很难，有些小技巧，细细说来：小朋友刚开始是没有时间概念的，说10分钟20分钟，到了要收的时候肯定不干。没关系，刚开始不就图个新鲜嘛，先让他玩个痛快，差不多看他也有点疲惫了，就凑过去说：今天就玩到这里，粑粑要收了，不玩了。铺垫一会儿，然后观察着他的情绪变化，在不抗拒的情况下收走，同时表扬：真棒，粑粑说不玩了小海就不玩了，好样的！一次、两次，时间越来越短，重点是让他习惯：粑粑说时间到了，就不玩了！这时候可以有意地插入“突发事件”：比如玩了一会儿，粑粑说今天就到这里了，不玩了——收走、表扬、奖励。几次以后，让小家伙明白：粑粑给你的，也可以拿走。小朋友平时想玩怎么办？有的朋友是藏起来，不让看到。——这是浪费了教育的机会。比如，训狗的时候有个主要的服从性训练：拒食。简单粗暴的训练者，会打、责骂狗，平时则把食物藏起来。好的训练者，是耐心的重复，然后奖励正确的行为，不断重复夸张和强化。同样，小朋友看到粑粑的iPad，想玩，怎么办？首先，告诉他：想玩吗？你要好好的跟粑粑申请。然后耐心地帮主、纠正小家伙完整的表达：——请粑粑同意小海玩粑粑的“叮咚”，好不好嘛？（他叫iPad为叮咚）——好样的，粑粑奖励你玩一会儿，只能玩十分钟哦！刚开始，凡是他好好的请求了，就答应——奖励他用正确的方式来申请；慢慢的，开始定规矩：只有粑粑下班后能玩；只有星期六能玩——再怎么骗人耍赖都没用，坚持规矩。——想玩么？经过大人同意；大人不同意也不能闹，按规矩来最近小鬼喜欢看《飞机总动员》的动画片（家里严厉禁止看动画片，但粑粑可以奖励看指定的，坚决不允许看熊出没、喜羊羊一类），规则是周末上了早教课回家可以看一会儿（看到他自己不看了，两岁多的小家伙已经会节制）。但是，小家伙平时不好好学习数数字（会，就是不配合），还有个很让粑粑头疼的小毛病：别的小朋友玩堆积木，他从来把积木推到说：“打麻将”——不到一岁的时候姥姥经常带去曾祖家里玩麻将，唉于是，小家伙忍不住想看《飞机总动员》了，来找麻麻申请，麻麻不同意——说好了周末上完课才能看啊！但是粑粑同意了申请，前提是：你给粑粑堆积木看看，一边堆一边数，堆了几层我们就看几分钟好不好？——掌握大原则，灵活变通——教育是无时无刻都可以进行的自我控制：——我们都知道“言传身教”，先从“自我控制”来言传身教吧！观察你身边的小朋友，但凡有问题的，往往都是家长自己没有意识到自己在干什么，没有做好“自我控制”。比如：吃饭不好好吃——请注意观察，是不是一家人在饭桌上被小朋友牵着鼻子走，一会儿粑粑逗着乐一下；一会儿爷爷说个故事；一会儿小鬼做了件什么事情姥姥笑一下——但是，你们都忘了：吃饭时间，就是该坐在饭桌上好好吃饭！我怎么处理：小家伙跟粑粑说：xxxx，粑粑说：好的，粑粑听到了，来，专心吃饭姥爷跟小家伙说：xxxx，粑粑说：大家都不许理他小家伙离开座位玩玩具，温柔而坚定的抱回来：来，粑粑给你留着，吃完饭再玩。同时，约定：粑粑最后一个吃完饭，就要收碗。收碗前问小家伙还吃不吃，如果说不吃：不吃的话粑粑就收了，晚上肚子饿没有吃的，是不是真的吃饱了不吃了？小家伙：不吃了粑粑：那粑粑收晚了，好吗？小家伙：好哒——果断收，晚上哭闹坚持不理。反过来，如果小家伙说还要吃，那就耐心等着：粑粑等你但是温柔而坚定的排除一切干扰，就是四个字：专心吃饭。作为父母应如何做好引导和掌控工作？不妨对比一下：简单粗暴的方式：藏起来让他看不到，从而不会想玩，就不会哭闹、添麻烦不同的教育理念：就是放在看的到拿得到的地方，小朋友能不能自我克制呢？在我看来：——人的动物性一面，也就是很容易被情绪左右的一面，是需要用“人”的一面来约束的，在我看来这才是需要重点锻炼的“自我控制”、自制力。——智商固然重要，知道自己在做什么的“清醒”（“人”的一面）和对情绪和欲望（动物的一面）的自我掌控，比智商还重要！请原谅我那么罗嗦，我这么重视这一问题，因为我相信：——父母的教育理念是孩子最好的起跑线，是孩子成长的瓶颈。——家长怎么看待“教育”，家长的教育观念，严重影响孩子一生。——教育的重点不在父母掌控，而在教会他自己掌控。
我觉得在这一方面我父亲的教育方式让我比较赞同，结合自身经历来解答一下！1.电子游戏有利于孩子成长吗？辩证地说任何事物肯定是有有力的部分和不利的部分，电子游戏作为一种包含了声音、视觉、交互的娱乐产品，适量的电子游戏显然是有利于孩子成长的。因此，电子游戏是不是有利于孩子成长，取决于家长是不是能帮助孩子合理地利用其中有力的部分而克服不利的部分。其有利于孩子成长的部分包括（但不限于）如下一些方面：→增进家庭成员的感情！（不管是不是亲生父母，都是沟通利器）→锻炼反应能力和手眼配合操作的能力（比如神庙逃亡）→锻炼发现规律和解决问题的能力（各类解密游戏）→培养空间想象力和几何想象力（前者如纪念碑谷，后者如弹球打方块）→有助于外语学习（一切外文原版游戏）→对音乐和节奏的训练（如太鼓达人等）→培养对历史、地理、文化等的兴趣（如文明系列和大航海时代系列）→锻炼身体！（如wii，跳舞毯等）不利的方面包括（但不限于）如下一些方面：→暴力、色情、恐怖画面的渲染→花费大量时间甚至金钱，并由此衍生出其他问题→影响视力和其他身体健康2.你会让孩子玩什么样的电子游戏？
从上帝视角来说，应该结合孩子的年龄段好发展需求安排孩子玩的游戏。但是从我自己的见解来说，家长不宜在这个事情上过多干涉孩子的选择，电子游戏的主要作用还是给孩子放松娱乐，附带可以培养一定兴趣，增加一些技能和知识也不用过分关注。因此只要是健康向上的游戏都可以让孩子玩，根据孩子的年龄段做一些取舍即可。例如年龄较小的孩子自控能力比较差，不适宜玩沉迷度较高的游戏等。3.作为父母应如何做好引导和掌控工作？
这部分是我重点想讲的，也是我觉得我父亲做得比较好的地方。
简单来说就是两个方面：a.和孩子一起玩，知道孩子在玩什么应该说我爸也是爱玩的，小学的时候家里的小霸王学习机和一台飞利浦旧电视就是我们饭后的娱乐工具，经典的红白机游戏都有玩，包括叔叔和堂兄等都会加入过来。我爸和我妈最喜欢玩的是俄罗斯方块，叔叔最擅长超级玛丽，堂兄会比较擅长冒险岛这类游戏。后来有电脑了，我玩的游戏多了，我爸到时只玩些蜘蛛纸牌什么的。他虽然不跟我一起玩了，但是有空还是会问我在玩什么（当然那时候比较叛逆，也很少仔细说明），也算是一种父子谈话模式吧。个人感觉父母和孩子一起玩过游戏，孩子才会把他们当做“自己人”，认为他们也能体会游戏带来的快乐，同时父母如果对孩子玩游戏有什么建议和引导也会比较容易有说服力。b.教会孩子遵守规则和自我控制我爸一向是不反对我玩游戏的，就只强调两条：第一条是要控制玩游戏的度，有时候我玩得太晚或者吃饭的时候还在玩，就肯定要被他关照一下。其实这个意识我们家从小就给我灌输，不管是踢球还是玩游戏，都是要先完成作业和其他的事情的基础上才会考虑的。第二条就是在外面网吧玩也可以，但是要按时回家，不能通宵。又一次我悄悄和同学去通宵玩网友，后来被发现了，也是一顿修理。但是另一次我们几个同学周末从网吧出来，迎面就撞上了班主任，然后班主任就把事情告诉我爸了，我爸就回答他说：“我知道他们去网吧玩的，我允许的。”现在想想还是觉得爽快啊。我现在看到很多亲戚都是对小孩子说或者骂“你再玩就不要吃饭了”，“考出好成绩再可以玩”，“你如果不玩游戏就给你买xxx”之类的，b没有效果往往还适得其反。其实教会孩子遵守规则，比订立规则重要；教会孩子自我控制，比任何的防沉迷系统都有效；教会孩子怎么鉴别是非远比威胁啊，奖励啊来的有效。
大学毕业后，我只玩竞技类游戏——足球、篮球。但今年开始，我连篮球游戏都不玩了。如果你也是篮球迷并玩过2k，就知道那有多好玩。为什么不玩？因为我算了一笔账：虽然我很克制，每天只打一场，每场一小时。可是即使如此，一年也要花365小时在游戏上了吧。然后，我买了kindle227天，利用坐车的时间读了222小时的书（在家从不用kindle，都看纸质书），平均每天48小时——刚好一场篮球比赛的时间耶，读过34本书，读完18本。一年如果把玩游戏的365小时省下来，那不就可以读完30本书了吗？我不否认玩篮球游戏有益处。比如，我可以熟悉每支球队的构架；比如，我可以了解一些基本的战术，甚至用一种比看球更近距离接触比赛本身的方式了解比赛。可是，玩游戏的投入产出比，还是比不过读书。所以，我克制了。只是，如此自制的我，在小学时就因为玩游戏吃尽了苦头。那时候，玩游戏被抓到就要被请家长。而你知道，请家长是一种仅次于通报批评的惩罚。如果可以通过体罚、罚站解决问题，老师通常都不会使出这一招。然后，我小学时就这样请了好多次家长。但是我依旧屡教不改。为了出去打街机，我偷了家里很多钱（几百上千，在90年代这可不是小数目）。在家里，我为此被爸妈打了无数次。最夸张的是有几次，爸妈忍无可忍把我双手反绑在柱子上。然后，来做客的叔叔像看犯人一样看我。那时候，我常常觉得自己是个无药可救的人。现在在的自卑性格，大多都是当初那段伤害造成的。但上初中后，有一次我去翻5年级时的试卷，发现基本每张都是95分以上。那时我就觉得莫名其妙。我成绩这么好，你们干嘛老羞辱我，把我说成坏小孩、坏学生，让我也觉得自己无药可救？可笑的是，在读小学的时候，我压根就没有因为自己成绩好又被伤害而觉得委屈。换句话说，持续的羞辱，已经让我都忘了自己其实成绩很好并且一直都没有受到玩游戏的影响。可见，玩游戏影响学习，本身就是谬论。我周围有很多朋友都玩游戏，基本上男孩子就没有不玩游戏的。我只知道，我小学时受的那些屈辱和伤害，都是因为根本就不存在的错误。你当然会说，你举的只是个例，也有学生沉迷游戏无心向学的。问题是，这世上没有完全有益无害的东西。基本上每一种食物都会对身体有负面影响，那样你就不吃东西了吗？我们只能通过鉴别，然后控制量和品种。比如粗粮多吃，刺激性的少吃，有毒的不吃。而游戏，本身并没有我们想象的那样可怕。别的不说，就如一楼所言，玩游戏是一种社交。基本上，大多数男孩子成长过程都离不开两样东西：打球和游戏。男孩子都有和同伴玩经典游戏长大的美好回忆。现在，我们坐在一起，依旧经常会聊魂斗罗、仙剑、格斗天王、三国志……那是情感的纽带。没了游戏，童年和青春该平淡多少？然后，你以为玩游戏不用智商么？你保证玩2K的时候，不会把邓肯放在板凳上，让邦纳打首发？你保证不会派上帕克、吉诺比利、米尔斯、格林、莱昂纳德的五后卫阵容？你保证能弄懂怎样用键盘完成胯下运球、欧洲步上篮、空中接力、背转身勾手、360度转身扣篮……要知道，我们那时候条件可没现在这么好。现在有很多中文版游戏，但那时我们玩的游戏多是英文版甚至日文版的，但我们就靠着一次次试错，最后成为武林高手。你以为这不需要智商么？当然了，大部分老师都是持中庸之道。如果一样东西对十个人有害，100个人有益，那他还是要禁止。因为，益处不会记他的功劳，害处却要追究他的责任。不求创新只求自报，这是中国特色的推诿文化。所以，学校要阻止你玩游戏、早恋，这是异曲同工的。可笑的是，现在由于家庭电脑、手机普及，不仅男生玩游戏，女生也都在玩游戏。在那个街机时代，游戏室里清一色是男生。我几乎打了十年街机，估计没有见过十个女生进街机室。女孩进街机室，一定会被当作坏女孩。敢问，现在拿着手机玩水果忍者的，也是坏女孩？可见老师和家长作为规则制定者，大多都是没有独立思考能力的。当大多数人觉得一样事坏，他们就也觉得坏，大多数人觉得没什么，他们也相信确实没什么了。最后，怎样引导孩子呢？我想，孩子之所以沉迷于游戏，原因就在于没有其他寄托。对于一些不爱学习的孩子，哪怕你能成功阻止他玩游戏，他也会找其他乐子，比如沉迷于动画片小人书。所以，堵不如疏。培养他多种爱好，转移注意力，他自然就不会全副身心地扑到游戏上。像体育、琴棋书画等等方面爱好的培养，本身都是有好处的。然后，引导他爱上学习，是至关重要的。比如，当我意识到阅读的快乐和重要性，我就愿意忍痛割爱把每天一小时的游戏时间都砍掉了。最后，做为家长，我们也要自律，给孩子做好榜样的。孩子沉迷于游戏还有一个原因：这是低成本的逃避方式。因为游戏的掌握难度，并不如琴棋书画那么高。因此，对琴棋书画的热爱需要引导，对游戏的热爱却压根不需要任何引导。也就是说，你要引导孩子爱上琴棋书画。而比起说教，更有效的多的是熏陶。你每天打麻将看电视，没有给孩子营造一个良好的氛围，却要求孩子追求健康有益的事业？所以，要对孩子正确引导，首先我们要提高自己。
这也是我在写幕后史时，会从采访者小时候开始写的原因，里边有各种家长所面临的情况，以及他们在作出应对之后，孩子的反应，以及后来的人生道路变化。　　先说一个家长和学校支持的，WCG冠军 重庆小胖子TED，他的游戏之路是他爸妈引导的，他第一次参加比赛，是他妈路过电脑城看到有电竞比赛的横幅，帮他报名的，后来他上了重庆的一所实验中学，这个学校鼓励创新，不限制孩子往任何兴趣方面发展，后来TED在高中就退学了，18岁进入WE俱乐部，直到现在，在我看来TED是一个心理很健康的小伙，现在已婚常驻重庆。　　然后说有一类家长很反对，但是小孩子很叛逆的，SKY、张宁、若风、伍声等，这种情况还是蛮常见的，家长只是堵，堵到后来，孩子越来越倔犟，甚至在一个家里吃饭都很久不说话的，自己在外面打死不回头的奋斗，好在后来他们自己打出成绩了，家庭关系也得到了改善，不过，这个道路实在太艰难了，孩子的心理也变得比较狼性。　　还有一类是，家长太忙，家事太复杂，没管，或者没办法管的，比如，笑笑、孟阳、Alex等，他们都是自己从社会底层一步步爬上来的，过程十分艰难，除了自己的智力机智外，还需要机缘巧合，这些人能获得后来的成绩，都是百万里挑一的几率。　　最后有一大类，是从大学里开始自己选择了这条路，他们在大学之前都是乖宝宝，在上大学之前都比较听家里的安排，比如小苍、MISS、820等等。　　不过，我要特别说明下，幕后史里写的人都是结局比较好的人，就像买彩票中了奖的这些人，而那些很努力却并没有站到顶峰的，买彩票没中的，我接触过很多，但并没有写，将来我可能会去做。所以，我想把我的结论说的明确一点。　　关于题主问“电子游戏有利于孩子成长吗？你会让孩子玩什么样的电子游戏？”　　我的回答是：我不知道，因为每个孩子都是不一样的，而且每个家长和家庭都是不一样的，你需要因人施教，我无法给出一个明确的答案。　　题主问“作为父母应如何做好引导和掌控工作？”　　这个我感触很深，从我个人的经验来说，未来是无法预测的，特别当你和你的孩子年龄差距20多岁甚至更多的时候，家长最好不要轻易的否定他的兴趣，但是你需要做的是，帮他理清自己的真实兴趣和优势，避免他被临时抓来的救命稻草或者一时兴起的热度误导。　　并且，家长需要和孩子从小保持良好的沟通，确保心理健康和健全，帮他建立做事有计划的习惯和目标执行能力，培养他的责任心和团队协作能力，与人为善。　　关于这个部分的经历，你可以看下我在另一个提问中的回答，　　让孩子身心健康的成长是家长的工作，至于他的未来走什么路？　　没有人能控制生命的方向　　对吧
从小我就和我爸爸一起玩游戏，从小就被虐。现在我很讨厌玩游戏。
我就来讲个真实的故事叭，家里在我上小学时候就有电脑，无奈一直为了我的学习不给联网，我又很乖从不去网吧，所以直到初中我都不知道QQ是什么， 刚进班大家都在互加QQ的时候我不知道什么是QQ， 直到初二最好的几个朋友带我进了网吧，教我玩了脑残的劲X团，从此神奇的网络世界令我深深沦陷不可自拔，每日放学都要去网吧打俩小时不然就浑身难受……在这之前，我的期末成绩是693，满分760。初二下学期在我上了半年网吧之后我的期末成绩是370。我想说的是，你能永远不叫一个小孩子上网玩游戏吗？ 小孩子都有好奇心，尤其是当身边的朋友都在玩的时候，你不让他玩，他怎么跟大家交流？关键是你要如何引导他，让他将这种东西看作一种正常的休闲和娱乐，就像踢球和看电视一样，有孩子会为了看电视踢球而夜不归宿吗？只要把握好度量，我觉得游戏还是很能开发智力的（当然这里不包括劲X团这一类毫无营养的游戏╮(╯▽╰)╭）。不过幸好我机智，后来还是勉强上了个重点高中。如今，已然大三的我无奈当初那段虚度的光阴，奈何高玩已成，魔兽竞技场炉石天梯dota2路人王LOL高分玩家不服来练(^_-)。
熟悉第一人称视角射击游戏的年轻医生能迅速熟练的掌握腹腔镜手术中的腔镜镜头，不会在腹腔内找不着北
拦不住的，真的。当你孩子周围的小伙伴谈论的都是游戏话题，你觉得他会高冷傲娇哼一声，扭头丢一句“我妈不让我玩”吗？
我的一篇日志：我的父亲节总结——写在小胖小学毕业前小胖就要小学毕业了，看着小胖专注玩游戏的表情，我忍不住想去搓揉一下他的小圆脸。“臭儿子”，我习惯性的喊了声。“臭爸爸！”，小胖毫不客气的回应，头也不回，他还在游戏世界里。看着个头快和我一样高的小家伙（脚已经和我一样大了，现在的娃呀……），内心涌入一股浓浓的谢意：感谢上帝赐我一个好朋友，让我们生命共处的这段时间里充满快乐，让我和他一起成长^______^虽然小胖还有几天才会期末考试，但是对他来说，小学的要事已经完成，通过考试他拿到了一个还不错的民办学校的超长班的学位，考入这个班学校只收食宿费用，相当于帮我们节省了一半的费用，我们笑小胖考入“非正常人类班”，小胖只是嘿嘿一笑。他真正在意的是，周末又可以回家打游戏了，不用再整天去上什么培训班了。我和小胖，也因为游戏，彼此建立了深深的连接……我们一起玩的那些游戏我们一家还在北京的时候，小胖上幼儿园，因为工作在游戏媒体，我接触各种各样的游戏。小胖当时最喜欢的事情，就是趴在旁边看我玩游戏，当时开始玩魔兽世界，练了一个牛头人萨满的角色，小胖对这一切充满了好奇。“爸爸，这个牛会抓痒痒。”“嗯，可能他从来不洗澡。”我说“嗯，不洗澡会长虫子。”小胖已经理解了。这个时候小胖就是十万个为什么，他会提各种问题，我的耐心就是在这个时候得到了修炼。小胖稍大点的时候（还在幼儿园），我为家里添置了台PS2，这个设备迅速就成了小胖的最爱，也让他迅速的和天线宝宝，黑猫警长这类动画片说再见。游戏机足够简单，在掌握如何更换光碟和开机后，小胖开始了他自己的学习过程。当时我买了不少游戏，赛车类、角色扮演类、动作格斗类，甚至恐怖类的都有。当然，小胖的游戏时间，因为有虎妈妈的原因，被严格的控制着。小胖对生化危机系列有天生的免疫力，我有时开玩笑问他：“小胖，我们来打僵尸怎么样？”“不要！开赛车吧。”PS2众多游戏里，我的记忆中，我们花时间最多的是《GT赛车》，小胖很小的时候对车就充满了兴趣，刚会说话不久，就会叫出各种车的牌子，而且他能观察出相同牌子不同系列车之间的细微差别。GT赛车集各个品牌的大小车于一身，迅速得到小胖的钟爱，在告诉他哪个是油门，哪个是刹车后，小胖就开车上路了……在GT上的进步当时给我留下了深刻印象，起初小胖开的很笨拙，一路碰撞，但你能察觉得到，随着日子一天天过去，他的技术在快速进步。虽然满屏幕的文字他几乎全部不认识，但小胖会逐个尝试，用遍历法学习。然后他会告诉我，“爸爸，车子可以改装。”“爸爸，这辆车太贵了，我要攒钱！”“爸爸，我们来比赛吧……”小胖发现在GT里，他能打败强大、不可战胜的爸爸的时候，就更喜爱这个游戏了。很快，我们的GT水平就不相上下，切磋时，为了公平起见，大家要约定好选一样的车。在比赛时，绝对能感受到来自小胖的强大压力，为了战胜他，我必须全力以赴。为了不被小胖鄙视，我也花了不少时间提升赛车水平，嗨，爹不好当呀。再有一个让我两难忘的，就是《刀魂》，各自选个角色，两个男人之间的较量，不知道进行过多少个回合，也说不清谁更厉害点，似乎每个人都有个别自己擅长的角色，和招数让对方很郁闷。游戏，让我们彼此平等相待。后来我们一家搬到了深圳，小胖进入了寄宿制的小学，每周日校车送到学校，周五被校车送回，小胖玩游戏的时间大为减少，所以他很重视可以玩游戏的时间。我们也和他商量，要事为先，完成昨晚作业可以玩，每天不超过1小时。1-3年级，我印象中，他很多时间是花在摩尔庄园这类游戏上，因为有不少同学在玩。那些时候，看他玩游戏也很有乐趣，轻车熟路的做各种日常，和同学打招呼，积极参加游戏活动。他的课本，涂鸦的对象，都满是摩尔庄园的小鼹鼠，家里的车里，至今在一些隐蔽角落，还留有小胖秘密贴的摩尔庄园形象贴纸……2、3年级时和我们商议，要充值购买道具，我和虎妈妈给他开出条件，到前3名就奖励，任务总是被小胖轻松达成。小胖3年级时，我和他想买Wii游戏机，家庭会议上提出后，虎妈妈抛出条件：考2个满分就买。考试结果出来后，我们一家去老师那看成绩，小胖在知道考了2个满分后，向我们作出一个“V”的手势，搭配他腼腆咧嘴的笑脸……我理直气壮的把Wii搬回家。Wii刚买回来的时候，它带来的乐趣不只限于我和小胖，虎妈妈也被带入其中，那段时间一家人一起大呼小叫的打保龄球，高尔夫，拳击的日子，回想起来充满乐趣。10年的暑假，我感觉摩尔庄园、赛尔号这类游戏，对小胖来说都已经弱爆了，他需要新的体验。我把现有的靠谱游戏都想了一遍，问他有没有兴趣玩《魔兽世界》，小胖非常鸡冻，于是立马开帐号，角色选择好后起名字犯了愁，试了几个都被人注册了，恰好那年南非世界杯呜呜祖啦火了起来，有个同事送了一个正好就在我们旁边，于是部落血精灵猎人“呜呜祖啦”，踏上了艾泽拉斯的大陆，开始了他的冒险生涯……《魔兽世界》是小胖玩的最久的游戏，伴随着他渡过了小学后面几年的时光，20多G的容量构建起来的庞大虚拟世界，极大的满足了小胖的好奇心。我那时真的感觉自己是部落的一个父亲，在教儿子怎么适应这个复杂的魔兽世界并在里面生存下来。如何走、跑、跳，如何恢复，如何使用技能，如何战斗，如何看地图，如何在野外生存，如何整理包裹，如何赚钱，如何通过装备强化自己……在我指导他渡过新手阶段后，小胖进步飞快，并不时的和我分享他在探险中的乐趣或提出各种问题。“爸爸，我抓了个蝎子当宠物耶！”“爸爸，我今天以幽灵模式去参观了联盟的暴风城。”“爸爸，这个天赋是什么意思？”“爸爸，我有坐骑啦！”……有次小胖在十字路口做任务，遇到一匹很特别的迅鬃斑马。作为一个猎人，小胖自然想到的就是驯服它做宠物，在尝试数次未果后，向爸爸求援。我没有玩过猎人角色，冲过去帮他抓斑马，父子两个折腾了差不多1个小时，斑马都被不小心杀死数次，就是无法驯服。后来终于想到google，google说不能抓的……虎妈妈说我们是上阵父子兵，带小胖玩游戏让我重新审视了魔兽。我所在的公司开始做社区游戏后，小胖开始非常向往去我们公司，他在这里受到了大家的喜爱和溺爱。鱼鱼猪：“哎呦，小胖来了，叔叔带你去刷副本吧。”小胖：“真的？”鱼鱼猪：“赶紧进来，你在哪？我拉你过去……”没多久，小胖就像功夫熊猫里的阿宝，初次到神龙殿时的情形，不住的唏嘘赞叹，鱼鱼猪把一个副本的怪拉到他面前灭掉，留下一地的装备、物品，捡的小胖手都抽筋……西索猎人：“哎呦，小胖来了！”小胖：“你在玩啥，呦，魔兽，让我看看你有多少金？……啧啧，那么多，都给我把！”西索猎人：“嗯？呃……好吧……”小胖：“吔！！！”我们还都收到过呜呜祖啦发来的勒索金币的邮件，他把垃圾装备，设置一个数百金的价格发邮件给我们，打开邮件一不注意，我们收到垃圾，给他支付几百金……MM：“小胖来了啊，想要啥装备，叔叔给你做……”……到了5年级的时候，小胖已经满级了，这时候他对魔兽的了解已经和专业玩家非常接近了，他会用google，魔兽官网自学天赋、副本战术，甚至我的手机都被他安装了天赋模拟器这类的app，一有时间他就会不厌其烦的查看各种天赋的详细描述，琢磨它们会带给自己角色的变化。因为小胖玩游戏时间有限，所以后期他要和别人组队下副本，以前的猎人职业很难排队（只能做DPS），为此他改练了一个死亡骑士的角色做T，T排副本时因为稀缺，基本都是秒排，这点非常适合小胖时间宝贵的状况。做T对技术要求较高，是全队存亡的关键，小胖在被人骂几次后并不放弃，最终成了一个合格的T。估计那些组队的玩家，如果知道他们的T是个10多岁的小家伙，一定会很郁闷。也就有了后面的一幕：一次小胖来公司，西索猎人：“小胖，我们一起下副本把，你做T”小胖：“真的？”西索猎人：“嗯，兄弟们，进游戏了！”于是一个10多岁的死亡骑士，带着爸爸和一群奔三奔四的叔叔们，向Boss扑了过去……那天，我觉得有些乱……通过玩魔兽，小胖开始追《我叫MT》这类的短片，MT是深得小胖的喜爱。5年级的时候，小胖对魔兽的痴迷，使得虎妈妈感到非常不安（对我也很愤怒，她抱怨我把娃带坏了……嗯，我不否认的），虎妈妈向小胖发布了一个我们觉得不可能完成的任务：考个年级第一，就不再干涉小胖玩游戏，否则，嘿嘿……小胖的学习虽然一直名列前茅，但绝对不是那种极其优秀的，他的学习态度是很懒散的那种，再加上有几分粗心大意。面对虎妈妈如此强悍的任务，小胖没有屈服，考后去学校看分，真的是年级第一，于是小胖继续魔兽世界……当然，要指导小胖一些必要的行为礼节，让他学会在游戏里面和其他玩家和谐相处，比如：不要和别人抢矿，抢怪，但是看别人打怪遇到危险，要出手相助，做任务要学会找附近的玩家组队，事半功倍，下副本不要和别的玩家抢装备……现在的小胖，下魔兽已经完全不需要我陪了，他已经成长成一个出色的部落战士，更重要的是，他理解了，获得游戏的乐趣不单单是赢了对方或拥有某个装备。“爸爸，我今天下团队副本，运气超好，Row到一件我用的装备，结果有个玩家跑过来跟我说，他也想要，我就给他了。”听到这，我不禁抱着他的大脑袋，吻了他的额头。“儿子，我为你感到骄傲，装备不重要，重要的是你明白了游戏真正的乐趣。”我相信在小胖这代以后，有越来越多的父亲、母亲会面对孩子进入虚拟世界的问题。我的意见是做父母的不要惧怕，学会和孩子做朋友，给他支持和引导，如果让孩子自己在不辨善恶是非的时候，在里面瞎闯那真的会让人很担心。现在的游戏通常都非常复杂，甚至有过于现实世界，玩家要学会在里面如何不断的做决定，制定策略……有益而适度的游戏与指导，能让孩子受益良多，极大的丰富他对这个世界的体验。当然这其中有个“度”的问题，需要父母负责任的去把握才行。【省略无关内容…】和小胖一起成长他小的时候，我和小胖脾气都不小，臭小子从小就挺倔的，甚至会大喊大叫的发脾气，现在在觉得委屈的时候，还会小情绪，以泪洗面……在我印象中是打过几次的，在这里向小胖道歉。也就是近几年，在和小胖的交往中，我慢慢领悟到的：爱一个人要完全的接受他本来的样子，他的优点+缺点都是上帝赐予他与众不同的地方，正是这些优点和缺点，使得他成为他。当你完全接受他本来的样子的时候，你和他才能真的平等交流。教育中最重要的，不是他的成绩好坏，而是教会他自信，教会他如何与自己、他人还有自然和谐相处（这点，无论是我和他，都需要终身学习）。这篇文章写到一半的时候，我送小胖上校车，在等车的时候，我给自己的父亲打了个电话，祝他节日快乐，感谢他所做的一切。校车到了，小胖上车后，透过车窗向我做鬼脸，又从口袋里掏出一个巧克力派朝我挥舞（他总是在临走的时候藏几个零食到口袋里，上车后向我炫耀一番）。校车启动后，他从书包摸出金庸的书，进入了那个曾经感动过我的世界……送走他后，我觉得内心温暖而平静，我知道，再过几年，他将离开我和她的虎妈妈，独自去面对这个世界……在他回忆自己的童年时，会想起和牛爹一起赛车、比武、在艾泽拉斯大陆探险；一家人一起开车上海南岛，一起在Wii前打保龄，还有他曾经读过的那些书……我想，在小胖眼里，这个父亲，应该还不是太糟糕吧。写于2012年，父亲节
ksp吧，而且不让玩汉化版。。。兴许小孩子觉得难就去学习算了
只要不超时，事先完成作业什么的，不玩不适合他的年龄段的，我们从来不反对孩子玩游戏。
挺有助成长的。我初中时喜欢玩红色警戒1和星际1，老爹不给我玩游戏，甚至电脑都不给我碰。所以我就抽时间每天下午去网吧玩一个小时，每次看着钟，到点就走。玩了整整三年，最后在升上高中的那个暑假的某天，被老爹直接堵在网吧门口。老爹还很自大，说：「你看，你一开始去玩游戏就被我逮到了，多好，把你的瘾头在发芽阶段扑杀。」为了高中还能玩游戏，我又忍了三年。最后高考考完后，我告诉老爹，其实在他抓我的时候，我已经玩了整三年了。所以成人之后，发现自己自制力还挺好的，想来和这件事应该有直接联系。当然也有不好的地方，因为小时候总是玩一小时就走，小伙伴都觉的和我对战打不痛快，所以我也渐渐成了他们眼中猪一样的队友。
都说人反正都要死，所以关键是过程
↓童年少年的经历几乎决定了一生的方向
↓在当今的时代，没有游戏的人几乎没有童年
↓电子游戏之前，小孩也玩游戏，只是没有对着屏幕而已。
↓正视游戏，开明对待
以我个人为例，95年时候因为超过1分考上全省的四所全国重点之一，然后威胁父母给我买了人生第一台电脑，要知道那时候95年啊，家里北方二线城市周围用过电脑的都是个位数的，各种说明全是英文的，界面都是dos下的，想运行游戏你不懂怎么配config.sys根本是不可能的，而且当时游戏好玩一点的大部分是英文，不会英文简直寸步难行，为了玩游戏没办法只好自己一边看着词典一个词一个词查，结果就是英语的单词语法突飞猛进，没办法自己有需求，j大学到硕士英语考试再也没有发过愁，工作之后美剧可以看原声的，日常英文对话无压力，英文已经变成了我的一个工具。所以我给出的是一个思路，有些东西有好有坏，重点看你要怎么引导。
我以后会买ps xbox nds陪孩子一起玩，玩一次写一篇玩后感，游戏里其实能学到挺多东西的，所以必须学会文字总结。
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