小学语文五年级上册《新型玻璃》教学设计
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小学语文五年级上册《新型玻璃》教学设计
《新型玻璃》教学设计
　　教学目标
　　1．认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
　　3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
　　4．领悟作者的表达方法，并学习运用。
　　教学重点
　　让学生了解新型玻璃的特点和作用。
　　教学难点
　　学习运用作者的表达方法
　　教学时间
　　教学准备
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入
　　导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？
　　二、整体感知，自主阅读
　　1．师：我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？
　　2．师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？我们一块来读读课文。
　　3．借助拼音，读准字音，读通课文。
　　4．再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃？（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃）
　　5．这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好的玻璃，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。
　　三、交流讨论，合作学习
　　1．同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出所学玻璃的特点、作用。
　　2．全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈）。
　　四、拓展延伸
　　1．最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？
　　2．你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以……可以……可以……还可以……）
　　3．你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以……可以……可以……还可以……”说一句话。
　　师：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？
　　第二课时
　　一、复习回顾
　　课文介绍了哪几种玻璃？你们设计了哪些玻璃？
　　二、展示、推销
　　1．让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧！
　　2．学生设计展销形式，展销词。要求：形式多样，语言生动，富有创意。自行准备。
　　3．汇报推销，师生点评。评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。
　　三、总结评价，布置作业
　　1．总结评价：你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感触？
　　2．布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。
　　板书设计：
　　新型玻璃
　　种类 特点 作用
　　夹丝网防盗玻璃 自动报警 防 盗
　　变色玻璃 能随着阳光的强弱而改变颜色 “自动窗帘”
　　吸热玻璃 吸热，阻挡冷空气 可使室内冬暖夏凉
　　吃音玻璃 消除噪音 使噪音强度减弱
　　夹丝玻璃 非常坚硬，不易破碎 适于高层建筑使用
　　《新型玻璃》教学设计二
　　学习目标
　　1．学习本课的生字新词。
　　2．朗读课文。通过阅读讨论，理解课文内容，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点和作用。
　　3．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用。
　　课前准备
　　书写生字的小黑板或投影片。
　　第一课时
　　揭示课题，激发兴趣
　　①同学们，你能说说日常生活中，玻璃有什么作用吗？
　　②教师板书课题点明“新型”。“新型”是什么意思？
　　③“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你想提出什么问题？
　　教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习了课文我们就明白了。
　　自学生字，读顺课文
　　①读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词。
　　②不认识的字可在小组解决，也可查字典解决，注意要读准字音。
　　（“看守”中的“看”读kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中读zhān，“调节”中的“调”读tiáo）
　　③运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。
　　④巩固练习，教师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况。
　　认识生字后再来读一遍课文。看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来和大家讨论。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。
　　⑤指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。
　　初读课文，了解大意
　　①学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。
　　（夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吸音玻璃。）
　　②这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？
　　（课文是从1．2．3．4．5自然段中介绍的。）
　　③第6自然段讲的是什么？（新型玻璃在现代化建筑中所起的作用和人们将会创造出更多的奇迹。）
　　布置作业，练读课文
　　①书写本课的生字、新词。
　　②自己练习朗读课文。
　　第二课时
　　重点讲读，体会写法
　　①老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。
　　②这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？自由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，说说你的理解。
　　③学生汇报，再讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的关系。（由于这种特殊的玻璃在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点，才有它自动报警防盗的作用，由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。）
　　④在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读，指导朗读句子。（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”）
　　⑤思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？四个可以说明了这种玻璃的用途广泛，你能结合生活实际想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗？
　　⑥指导朗读第一段。
　　利用表格，自主学习
　　①除了“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。分组读书讨论，要求：读课文，画特点，想作用，填表格。
　　新型玻璃名称
　　加丝网防盗玻璃 玻璃中夹一层金属丝网 防盗
　　夹丝玻璃 非常坚硬& 藕断丝连& 高层建筑采用，安全
　　吸热玻璃 使房间冬暖夏凉 阻挡强光和冷气
　　消音玻璃 消除噪音 闹市临街建筑物采用，减少噪音
　　变色玻璃 反射阳光 改变颜色 调节室内光线
　　②哪个厂家先来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？
　　③板书，小结各种玻璃的特点和作用。这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀！
　　课外延伸，鼓励创新
　　同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？教师要肯定学生的创新想象，让其充满自信。
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【网络综合-五年级语文上册《新型玻璃》课堂试题】：★这篇《五年级语文上册《新型玻璃》课堂试题》，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！&/br&
　　【预习提示】　　
　　阅读课文，填空：　　
　　新型的玻璃有：_______________________________________________________　　
　　一、读拼音写汉字。　　
　　dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn　　
　　yān chén wèn shì yán zhì fèi pǐn　　
　　二、给加点字选择正确的读音。　　
　　划破（huá huà） 噪音（cào zào） 嫌疑人（qián xián）　　
　　处理（chǔ chù） 调节（diào tiáo） 粘在一起（zhān nián）　　
　　三、组词。　　
　　央 操 站 璃　　
　　夹 噪 粘 离　　
　　恙 嫌 盗 偶　　
　　羔 谦 姿 藕　　
　　四、选词填空。　　
　　保持 维持　　
　　1、小明的爸爸靠为人开车全家的生计。　　
　　2、我们要和群众密切的联系。　　
　　五、写近义词。　　
　　展现 繁重 简便 轻巧　　
　　六、写反义词。　　
　　安全 坚硬 新 热　　
　　七、给加点字选择正确的解释。　　
　　服：A衣服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从。　　
　　1、班长历来以理服人。　　
　　2、老师的话令人心服口服。　　
　　3、服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。　　
　　4、到了西藏，小英发现自己水土不服。　　
　　八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。　　
夹丝玻璃　　
变色玻璃　　
吸热玻璃　　
消音玻璃　　
　　九、阅读短文，回答问题。　　
　　另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，
　　碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。　　
　　1、根据文中画线句子的意思写出词语。　　
　　_____________________________________________________________________　　
　　2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。　　
　　____________________________________________________________________，　　
　　作用是____________________________________________________。　　
　　【拓展运用】　　
　　请你试着做一回发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。　　
_______________________________________________________　&>&&>&人教新课标版小学五年级语文上册第11课《新型玻璃》练习题
人教新课标版小学五年级语文上册第11课《新型玻璃》练习题_2600字
新型玻璃一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。jiàn zhù
chuānɡliá二、标拼音。划破（
）三、群英荟萃（照样子写词语）。例：肖 （ 树梢 ）（ 消息 ）（ 哨兵 ）（ 俊俏 ）喿 （
）四、对号入座（选词填空）陈列
陈设1、会场里桌椅（
）得整整齐齐。2、老师办公室里的（
）极其简单。3、橱窗里（
）着各种商品的样品。打算
愿望1、今年十一我（
）到宿鸭湖去游玩。2、我美好的（
）一定能够实现。3、你们所有不良的（
）都要统统放弃！五、巧妙关联（关联词语填空）。1、报警的（
）值夜班的看守，（
）被划破的玻璃。2、（
）玻璃被打碎，碎片（
）仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。3、（
）这位隐身人难以对付，人们（
）想出了许多制服它的办法。4、临街的房子（
）装上这种玻璃，街上的声音传到房间里（
）只剩下20 分贝了。5、（
）它十分坚硬，（
）受到猛烈撞击后仍然安然无恙。六、冤家碰头（找反义词）。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。七、现学现卖（用上文中出现的的四字词语）。1、从那么高的地方摔下来竟然，毫发无损，他可真是命大福大。2、他们俩表面上看是断交了，实际上私下里仍然是 绝得了的吗？3、这间屋子，住着挺舒服，哪里用得着安装什么空调？4、水滴经日光一晒，一会儿便消失得 。八、要点扫描（课文回放）。1、根据课文内容，完成下列填空。新型玻璃名称
作 用2、判断正误（对的打“√”，错误打“×”）。⑴课文是围绕着一个“新”字来写的 。
）⑵人们把变色玻璃叫做“自动窗帘”。
）⑶新型玻璃在现代建筑中正起着重要作用。（
）⑷有些国家规定，高层建筑必须采用“夹丝网防盗玻璃”这种安全可靠的玻璃。
）九、理解感悟（文章阅读）（一）夜深了，从一座陈列（宝贵 珍贵）字画的博物馆里，突然传出了（ 急切 急促 ）的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃（企图 意图）盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种（特殊 特别）的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。1、在文中划去不恰当的词。2、用“‖”将这段话分为两层，两层之间有一个过渡句，请用“——”在文中画出来。3、用“～～”画出介绍“夹丝网防盗玻璃”工作原理的句子，用“=====”画出介绍其用途的句子。5 、这段文字采用故事开头的方法，其作用有二：一是
。（二）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40 分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1、相当于文中带点词语意思的一项是：（
）A、即使,,也,, B、不管,,都,, C、虽然,,但,,2、指出下面各句采用的说明方法。（填序号）①举例子
③打比方⑴噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
）⑵人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
）⑶临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40 分贝时，传到房间里就只剩下12 分贝了。（
）3、画线的句写出了“吃音玻璃”4、“临”字按音序查字法先查大写字母，按部首查字法先查部首 ，这个字在字典里的解释有： ①到，来；②挨着，靠近；③照样子摹仿字画；④面对，对着。请你根据每种解释各组一词。⑴
⑷5、说说你由第二段中的“正在”和“将会”两个词语分别体会到了什么。正在：将会：（三）不容忽视的光污染①你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35 万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。②其实，很多其他动物也都因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死” 只候鸟。在2001 年的小海龟出生期，人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒命。③在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端被消耗掉。环境学家还发现，紧靠强光源的树木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害也不小。近年来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙令人非常不适。⑤除了建筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90％，比草地、森林或毛面装饰物高10 倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。⑥研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。⑦光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。1、本文中，“光污染”是指(2 分答：2、根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面?(3 分答：3、第⑦段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”?(2 分)
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11 新型玻璃 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。jiàn zhù jí cù dào qi? yān ch?n qǐ tú t? shū zhì fú chuānɡlián二、标拼音。划破（ ）即使（ ） 尽管（ ）看守（ ）阻挡（ ） 处理(…
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五年级上册语文第11课《新型玻璃》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级上册语文第11课《新型玻璃》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
11．《新型玻璃》　　
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
新型的玻璃有：_______________________________________________________　　
__________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
dào& &qiè& && && &xián& &yí& && && &lián& &ǒu& && &&&zào& & yīn　　
(& && && && &)& &(& && && && & )& &(& && && && & )& &(& && && && &&&)　　
yān&&chén& && &&&wèn& &shì& && && &yán& &zhì& && && & fèi& &pǐn　　
(& && && && &)& & (& && && && &)& & (& && && && & )& & (& && && && &&&)　　
二、给加点字选择正确的读音。　　
划破（huá& & huà）& & 噪音（cào& & zào）& && &嫌疑人（qián& & xián）　　
处理（chǔ& & chù）& & 调节（diào& & tiáo）& & 粘在一起（zhān& & nián）　　
三、组词。　　
央（& && && & ）&&操（& && && & ）&&站（& && && & ）&&璃（& && && & ）　　
夹（& && && & ）&&噪（& && && & ）&&粘（& && && & ）&&离（& && && & ）　　
恙（& && && & ）&&嫌（& && && & ）&&盗（& && && & ）&&偶（& && && & ）　　
羔（& && && & ）&&谦（& && && & ）&&姿（& && && & ）&&藕（& && && & ）　　
四、选词填空。　　
保持& && && &维持　　
1、小明的爸爸靠为人开车（& && && && && && &）全家的生计。　　
2、我们要和群众（& && && && && &&&）密切的联系。　　
五、写近义词。　　
展现（& && && &） 繁重（& && && &） 简便（& && && &）&&轻巧（& && &&&）　　
六、写反义词。　　
安全（& && && & ）&&坚硬（& && && &）&&新（& && &&&）&&热（& && && &）　　
七、给加点字选择正确的解释。　　
服：A衣服；B穿；C吃；D担任；E适应；F服从；G使信服；H信服、顺从。　　
1、班长历来以理服人。& && && && && && & （& && && && && && & ）　　
2、老师的话令人心服口服。& && && && && &（& && && && && && & ）　　
3、服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。 （& && && && && && & ）　　
4、到了西藏，小英发现自己水土不服。& &&&（& && && && && && & ）　　
八、在表中填写各种新型玻璃的特点和作用。　　
名&&称　　 特& && &点　　 作& && &用　　
夹丝玻璃　　 　 　 　 　
变色玻璃　　 　 　 　 　
吸热玻璃　　 　 　 　 　
消音玻璃　　 　 　 　 　
九、阅读短文，回答问题。　　
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。　　
1、根据文中画线句子的意思写出词语。　　
_____________________________________________________________________　　
2、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。　　
__________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________　　
____________________________________________________________________，　　
作用是____________________________________________________。　　
【拓展运用】　　
请你试着做一回发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。　　
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
11、《新型玻璃》　　
四、1维持；2保持。五、呈现、沉重、简单、灵巧。六、危险、柔软、旧、冷。七、1G；2H；3C；4E。九、1、安然无恙。2、第一层：（1、2句）讲夹丝玻璃的特点。第二层：（3句）讲夹丝玻璃的作用。3、非常坚硬，藕断丝连；高层建筑采用，安全。
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