51读书-第6页
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一学期来.以邓小平理论和江泽民总书记的[三个代表；和省第四次少代会精神.深入开[新世纪我能行&qu；国少年雏鹰行动&和[手拉手活动.努力加；育.加强少先队自身建设.取得一定的成绩.努力落实；先队员的思想品德工作.以[以德制校&为；动主题.加强班队建设.通过丰富多彩的班队活动.培；步好转.加强对少年儿童进行思想品德增长率.培养少；为主线.改
一学期来.以邓小平理论和江泽民总书记的[三个代表&重要思想为指导.深入贯彻全国和省第四次少代会精神.深入开[新世纪我能行&为主题的体验教育的活动.继续深化[中国少年雏鹰行动&和[手拉手活动.努力加强少先队工作.切实加强少年儿童思想品德教育.加强少先队自身建设.取得一定的成绩.努力落实小公民道德建设实践创新.做好少先队员的思想品德工作.以[以德制校&为指导思想.以[小公民道德建设实践创新&为活动主题.加强班队建设.通过丰富多彩的班队活动.培养学生能力.促进校风.队风的进一步好转.加强对少年儿童进行思想品德增长率.培养少先队员的创新精神和实践能力为主线.改进作风.开拓创新.通过深化少先队品牌活动.加强少先队的基础建设.全面提高少年儿童的综合素质.切实加强少年儿童的思想品德教育.要按照德育总体目标和少年儿童成长规律.由浅入深.循序渐进地开展儿童思想政治教育.品德教育.纪律教育和法制教育.不断创造出少年儿童易于接受的活动形式.培养他们的热爱党.热爱祖国.热爱社会主义情感.努力做到心中有祖国.心中有集体.心中有他人.帮助少年儿童树立正确的世界观.人生观.价值观.一.切实抓好少年儿童的思想品德教育.1.坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置.树育人为本的思想.通过思品课的教学.班队会及大中队主题会.以及国旗下讲话和板报宣传.对学生进行[五爱教育[.社会公德.常识文明行为习惯的养成教育.2.开展[星星火炬.代代相传&为主题的教育活动.结合建队节对少年儿童进行队史教育.使队员们能认识少先队的基本常识.引导少年儿童继承和发扬命传统.明确职责.迎接挑战.3.继续深化[手拉手&活动.各积极开展富有实效的教育活动.如[诗歌朗诵&.读书征文.专访等形式的活动.培养他们热爱祖国.热爱党.热爱社会主义的情感.二.不断加强少先队自身的建设.1.推进少先队工作社会化.积极联系社会各方面的力量集合资源.形成合力.构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制.让全社会都来关心少年儿童.拉开[一切为了孩子.为了一切孩子.为了孩子一切&的系列主题活动.2.加大阵地建设的力度.多方筹集资金.努力创建示范的少先队部.不断改善活动的设备.努力创建示范阵地.通过板报.宣传栏.红领巾广播站和队报.队刊的作用加大宣传力度.3.加强少先队干部队伍的建设.做好少先队干部队伍的培训工作.组织一支较有能力的小干部队伍.大力推行小干部轮换制.并成立学校纪律.卫生督导队.帮肋辅导员抓好学校的日常工作.从中也培育了一批优秀的少先队员.4.建设一支辅导员队伍.着眼于辅导员的自身素质的提高.各辅导员能大胆解放思想.转变观念.创新少先队工作.取得一定的成绩.也涌现了许多育人的先进典范.三.继续深化[中国少年雏鹰行动&充分发挥少先队在素质教育中的作用.1.继续深化团中央.教育部&关于深入开展[中国少年雏鹰行动&.推进素质教育的意见&.努力扩大少先队员的争章面.进一步把奖章社会化.使队员参与争章率达100%.队员获得达标章达80%.2.把少先队工作摆在突出的位置.充分发挥少先队在素质教育中的作用.我们大力开展[争当科技小能手&的科技实践活动.通过举办各类的科技兴趣小组.培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力.四.加强学校日常工作中的少先队工作力度.1.结合形势重大节日及纪念日.大力开展主题鲜明形式多样的大.中队主题会.丰富了队员的校园生活.能在每周一及重大节日举行升旗仪式.活动程序完整.队礼规范.能充分发挥红领巾广播站.宣传栏的桥梁作用.2各兴趣小组活动.都能在原有的基础上有更大的提高.活动能做到有计划.有记录.有总结.在这一学期来.我们的少先队工作虽然取得一定的成绩.但是我们还存在一些不足.我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好.我们的工作一定会再上一个新的台阶
一年级语文学科教学工作总结 本学期.我担任了一年级(＊)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:一. 抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说.如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲.是非常重要的.因此.培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点.从坐直到站立.从写字到读书拿书.从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品.都需要老师不厌其烦地讲讲讲.说说说.通过一学期来的培养.我班大部分学生都能养成良好的学习习惯.二. 抓好学生的基础知识:一年级作为学生走进学校的第一步.正如修筑高楼大厦一样.必须要为学生的成长打下坚实的基础.本学期.我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握.写字.读书等方面作了努力.(一)注重汉语拼音知识的掌握:汉语拼音知识既是学生学好语文的基础.又是学好语文的重点.如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣.又能很好地掌握.我就经常与有经验的老师交流.并向她们学习教学经验.以使自己能让学生学得轻松.学得扎实.同时.在开学前一个半月教学拼音的时间里.我针对学生因材施教.经常引导学生对已学拼音知识活学活用.(二)抓好写字训练.写字教学是一年级语文教学工作的难点.能让每一个学生写一手好字.是我最大的心愿.学生的字写得好坏美丑.在很大程度上可以反映他的语文水平.也可以体现其文化素养.所以.在平时的教学工作中.我特别注意对学生写字的要求.首先.要让学生写好字.作为他们的语文老师.我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范.其次.从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯.特别是习惯方面的要求.如怎样握笔.保持怎样的写字姿势.这些往往容易忽略.而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高.甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此.在抓好学生写好字的同时.我更注重学生有良好的写字习惯.(三)抓好读书训练.我感到如何让学生能从[阅读&变为[悦读&是一个关键.首先.调动学生读书的积极性是最为重要的.在课堂上.我经常设立各种各样的读书比赛.小组读.男女读.抽生范读.教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣,其次.我注重在阅读教学的过程中.尽量引发学生能打开想象的翅膀.读出自己的感受出来.第三.注重自己的示范性.由于一年级的学生模仿性较强.所以在教学生读课文之前.我都要特别注意这篇课文的字音.语速.语调.语感等方面.尽可能地为学生作出很好的示范.三.课前认真备课.努力上好每一节课:开学初在学校领导的要求下.我不断加强学习.由于我刚刚走上教学岗位.对一切都是现学现用.所以我就努力学习.课前认真备好每一堂课.努力钻研教材.具备学生.又备教材.不断提高自身的业务水平.努力提高自身的教课艺术.向40分钟要质量.四. 取得的成绩:经过我的努力.我所任的语文科取得了可喜的成绩. 五. 存在的问题与不足:1.教学方法不够新颖.对学生的吸引力不够.这还需要我不断地努力.多向其他老师学习. 2.对学困生的关注不够.虽然本次期末考试学生成绩较好.但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实.这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助.二年级班主任个人工作总结 当二年级班主任.有了一些粗浅的认识.也有了一些深切.真实的体会:孩子的事特小.但需要老师嘴勤.腿勤.手勤.甚至还要耳聪目明.现将一学期以来的班级工作情况总结如下: 一.主要成绩: (一).培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用.低年级是基础教育的起始阶段.更是进行良好行为习惯培养的关键时期.习惯的好坏.不但影响孩子的生活.性格.行为等.还直接关系到学习和工作的成功与否.甚至会影响孩子的将来.因此.本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上.我是从以下几个方面做的:1.低起点二年级的学生.他们年龄小.依赖性强.动手能力差.加上现在大多是独生子女.长辈宠爱有加.大多习惯不好.有的甚至刁钻任性.这时.教育切不可太心急.俗话说:[心急吃不了热豆腐&.只有耐心.对学生所设定的目标要求起点低.教师学会换位思考.站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受.掌握情况.学生才能踏踏实实.循序渐进.步步走好.也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心.如刚入学时.学生还不懂得怎么做作业.为了克服学生对做作业的畏难情绪.为以后养成良好作业习惯打下基础.我布置较少的作业,在课堂上留下足够的时间让学生做作业,并只提两个小要求:做作业时一不讲话.二不玩.只要做到了.就是认真做作业的好孩子.要求低学生很容易就获得了满足感.成就感.这个要求做到了.再提新要求.这样为学习设置台阶.使其不断进步. 2.细要求 二年级学生.天真活泼.以形象思维为主.对抽象的词语理解不够.也把握不好尺度.为此.我对学生的习惯要求不能太空洞.太笼统.要细.要实.要学生一听就懂.知道做法.操作性强.如要求学生上课要专心听讲.那到底怎样做是专心听讲呢?我就编了一首儿歌[一二一.坐整齐.小手背到后面去.安安静静不说话.老师请讲话&.有时学生上课开小差了.做小动作了.随便讲话等.我一说儿歌前半句.学生马上接着说后半句.既复习了上课听讲常规.又有效地提醒.督促了不守纪律的孩子. 3.强训练 提出了一些细小的要求.如果不进行扎实有效的训练.等于是空话一句.而且训练要严格.要有一种不达目的誓不罢休的耐心.如为养成学生的文明行为.我按学校的要求要说话要轻.走路要轻.不推别班的门.室内不乱喊乱包含各类专业文献、专业论文、中学教育、高等教育、文学作品欣赏、各类资格考试、行业资料、51读书等内容。　
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第二学期少先队中队活动计划
第二学期少先队中队活动计划
作者/编辑：佚名
一、宗旨：本我中队将按照大队部的具体要求，开展各项行之有效的活动，开好班会及主题队会，注重发挥学生的主体作用，为学生创造自主空间，进一步落实素质教育，。
二、主要工作思：
1、改选中队委，，健全中队少先队队干组织。
2、加强日常行为规范的教育和检查。
3、有、有步骤地开展“雏鹰争章”活动。
4、加强国、爱校、爱师教育。
5、进一步规范升降旗的活动。
6、开展科技制作、科普教育、科学活动。
7、组织一次“古诗背诵大赛”活动，评选中队古诗大王。
三、具体计划安排：
1、制定好新学期中队计划。
2、进行中队委改选。
3、开展“做学生，争文明班级”主题队会，加强学生的养成教育。
4、开展好跨世纪与活动。
5、本月板报主题：做文明学生，争文明班级，建文明，《》()。
6、本月教育主题：做文明学生，争文明班级，建文明校园。
1、评选第一批文明学生。
2、建队节庆祝活动。
3、中队倡导文明游戏。
4、本月板报主题：我爱、我爱。
5、本月教育主题：颂祖国，树。
1、评选第二批文明学生。
2、本月板报主题：科学，勤于思考，精于创新。
3、本月教育主题：培养"五自"能力。
1、争章活动考章、颁章。
2、评先文明小队
3、迎展评，以小队为。
4、庆祝文艺演出。
5、板报主题：庆祝六一。
6、本月教育主题：热爱集体，协作，群策群力。
1、做好本学期中队活动。
2、总汇积分评出本学期的小队。
3、假前教育。
4、本月教育及板报主题：好好复习，迎接，注意，愉快度假。
　　〔第二学期少先队中队活动计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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少工委工作汇报材料
各位领导：大家好！首先，我代表阜康市少工委对李部长一行莅临阜康检查指导工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，根据调研要求，我就近期少工委工作开展情况向各位领导简要汇报如下： 阜康市共有4所初中、9所小学，207个中队、5865名少先队员。所有初中均由学校团委书记兼任少先大队辅导员，小学中有8所学校配有专职少先大队辅导员，九运街镇中心校由于人员调动目前由校德育主任兼任少先大队辅导员。 2010年，阜康市少工委以十七届四中全会精神为指导，深入学习贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神和自治州少工委三届五次全委（扩大）会议精神，以“服务少年儿童的健康成长”为主题，教育带领广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。 一、认真贯彻落实自治区少工委四届三次全委(扩大)会议精神 自治区少工委四届三次全委（扩大）会议召开之后，阜康市少工委立即组织学习会议精神，并及时将会议材料在团委网站公布，通知各少先大队立即组织开展学习，要求各少先队在2010年按照会议要求认真做好以下工作：一要深入学习宣传xx贺信精神，引导各族少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，在全队掀起学习贺信精神、争当“四好少年”的新高潮。二要全面加强少年儿童思想道德教育，扎实推进民族团结教育工程――红领巾行动。三要大力加强少先队组织自身建设，推进少先队工作全面发展。四要继续深化少先队品牌活动，竭诚服务少年儿童健康成长。五要加强少先队工作者队伍作风建设，筑牢少先队事业发展根基。 二、加强少先队基层组织建设 一是通过召开“学校共青团、少先队工作会议及教育联系会”，各学校分管团队工作的书记、副校长，团队干部和部分少先队员代表参加会议，为打开全年的工作和加强与教育的联系定下了基调，确保各项工作任务扎实落实到基层。二是努力加强团队基础知识的教育。在各少先大队，利用少先队阵地及五四青年节、六一儿童节、国庆节、建队节等节庆日，加强少先队队史、队礼仪、队基础知识等教育，增强少先队员的荣耀感，各校的少先队基础知识水平进一步增强。三是大力开展团建带队建工作。团市委借鉴党建带团建的经验，依托团建带队建，把少先队建设纳入总体规划，在各街道、社区设立街道、社区少先队组织，对各基层团委团建考核的同时，对“全团带队”工作进行检查验收，做到团队工作同研究、团队任务共同下，团队考核同步过，团队活动同步搞，进一步营造“全团带队”的良好氛围。四是加强少先队阵地建设。巩固（红领巾）广播站、大中队室、主题中队会等阵地，加强团队组织对社团的指导和干预。 三、深入学习宣传xx贺信精神，掀起争当“四好少年”的新高潮 xx致中国少年先锋队建队60周年的贺信，在广大少先队员和少先队工作者中引起了强烈反响。根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻xx〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》(中青联发[2010] 27号)文件精神，按照自治区、自治州团委和少工委的部署，市团委、市少工委于日下发了《关于在全市少先队员中开展争当“ 四好少年”活动的通知》（阜团联发[2010]9号），要求在全市广大少先队员中深入开展争当“四好少年”活动。同时下发了《昌吉州争当“四好少年”应知应会手册》。1月8日下发《关于在2010年寒假期间开展“团结友爱 播撒阳光 勇于上进 快乐成长”主题活动的通知》（阜少联发〔2010〕1号），要求各少先大队立即在少先队员中开展争当“四好少年”活动的宣传工作，在放假前通过召开家长会、“致家长的一封信”的形式向家长宣传争当“四好少年”的内容及重要意义，使家长成为了少年儿童开展争当“四好少年”实践活动的重要支撑和保证。同时要求每位学生为自己的寒假做一个整体规划。 寒假中市厦门实验小学要求学生利用压岁钱观看一部爱国主义教育影片，撰写一篇观后感；将压岁钱购买名人传记、民族团结连环画册等书刊，并完成读书心得，争当热爱祖国，理想远大的好少年。 市一小每位学生搜集10条以上的以弘扬民族精神、培养优秀品质为主要内容的俗语、名言警句和廉政格言警句。三至六年级学生开展“书一幅廉政书法作品、画一幅廉政漫画”活动，争当勤奋学习，追求上进的好少年。 滋泥泉子镇中心校开展向“民族团结好伙伴”送一张书签活动，所有的书签均为学生自己亲手制作。帮助孤老残疾人、军烈属做一件实事，为父母做一件有意义的事情，以日记的形式把它记录下来，争当品德优良，团结友爱的好少年。 天龙小学要求少先队员签订不进“三厅一室”和网吧承诺书；开展阳光体育运动活动，学生每天坚持一个小时的体育锻炼，并详细记录自己的阳光体育运动情况，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。 2月24日，市少工委将区、州少工委《关于开展争当“四好少年”开学主题日活动的通知》转发到各少先大队，要求全市少先队员以小队为单位相互交流和分享了寒假期间争当“四好少年”的实际行动和心得体会，每个小队根据具体情况推荐了1-3名少先队员参加中队“四好少年”学习榜样评比。各中队开展“什么是好少年”、“怎样争当好少年”等主题的讨论活动，在寒假学习的基础上，广大队员对于什么是“四好少年”有了进一步的了解，通过讨论他们明晰了“四好少年”的具体内容，了解了党、团、队的特殊关系，明确了自己的努力方向。各中队通过展示评比活动，对各小队推荐的“四好少年”学习榜样进行评比，评选出了2-4名榜样，此次评选出的“四好少年”榜样成为了少先队员可学、可亲的榜样和追赶对象，同时号召少先队员积极学习榜样、追赶榜样、监督榜样。各中队将选出在“四好少年”各项活动中表现突出的少先队员参加各大队的先进评比活动，在接下来的活动中，阜康市少工委将根据活动进展情况进行阜康市“四好少年”标兵的评选，以确保班级有榜样、学校有先进、县（市）有标兵。 共2页，当前第1页1
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